山东省东营市利津县2024-2025学年六年级上学期11月期中历史试题（五四学制）

2024—2025学年度第一学期期中教学质量调研 六年级历史试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；共100分。 2．答Ⅰ卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填在答题卡及试卷的相应位置。 3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡号所指示的答题区域，不得超出预留范围。 5．切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1. 1929年，在北京周口店龙骨山上的山洞里，中国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的北京人头盖骨化石。下列用来研究北京人社会生活状况最可靠的材料是（ ） A. 北京人用火场景想象图 B. 现代研究者的著述 C. 北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨等 D. 史书中关于远古时代的记述 2. 促使我们的原始先民过上定居生活的最主要因素是（ ） A. 自然环境的变化 B. 原始农业的发展 C. 族群部落壮大 D. 学会建造房屋 3. 老师在介绍某处原始文化遗址时出示了下面几幅图片,此文化遗址最有可能是　(　　) A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗 D. 半坡遗址 4. 考古发现证实，在距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这突出反映了中华文明（ ） A. 兼收并蓄 B. 多元一体 C. 一脉相承 D. 丰富多彩 5. 古钱币中蕴含着丰富的历史信息。下列钱币形制的沿革体现了我国古代（ ） A. 文化的多样性 B. 思想的开放性 C. 文明的延续性 D. 外交的和平性 6. 对图所示权力交接情况的理解，正确的是（ ） A. 甲、乙、丙处传位都是禅让 B. 乙处传位主要是因禹治水有功 C. 丙处传位是因启是贤德之人 D. 丁处传位后形成“公天下” 7. 古时《三字经》“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 8. 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国 9. 春秋时期，诸侯争霸推动了“炎黄、东夷、苗蛮”三大族群的同化，这也成为秦汉间所谓“中国人”的三个主要来源，中国至此进入了华夏时代，华夏在中国历史中的地位便逐渐确立了。材料反映春秋争霸战争的影响是（ ） A. 战争有利于国家统一 B. 战争能促进民族交融 C. 战争是华夏族形成的主要原因 D. 战争给人民带来深重的苦难 10. 观察两幅图，通过比较最能说明（ ） A. 建筑技术的发展 B. 手工工艺的提高 C. 战争武器的改进 D. 生产力水平不断进步 11. 学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是地处最东的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（ ） A. 燕齐 B. 楚秦 C. 秦齐 D. 秦燕 12. 修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 长城 13. 历史上任何一次变法维新，不仅是一种治国方略的重新选择，也是一种利益关系的重新调整，这也是改革会遭到阻碍的真正原因。商鞅变法遇到阻碍主要是因为哪一规定（ ） A. 严明法度，禁止私斗 B. 奖励军功，确立县制 C. 废除贵族的世袭特权 D. 鼓励耕织，改革户籍制 14. 下列哪一观点体现老子的思想主张 A. “道之以德，齐之以礼” B. “无为而治” C. “民贵君轻” D. “法治” 15. 在学完“百家争鸣”一课后，小明感叹道，原来我们的祖先早已知道“民贵君轻”的思想，小明所指的是下列谁的思想（ ） A. 老子 B. 墨子 C. 孟子 D. 荀子 16. 下面关于秦末陈胜、吴广农民起义的说法，正确的是（　　） A. 中国历史上第一次农民大起义 B. 推翻了秦朝的统治，打击了封建地主阶级 C. 取得了最后的胜利，建立了西汉政权 D. 发生于秦始皇在位时期 17. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 重文轻武 18. 《国语》中写道：“夫祀，国之大节也。”西周对青铜器使用规格作了专门的规定，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋。这一制度反映的本质问题是（ ） A. 西周贵族权力的大小和严格的等级界限 B. 西周青铜铸造种类丰富，数量众多 C. 西周青铜器功能由食器等发展到礼器 D. 西周青铜铸造规模宏大，分工细致 19. 我国的历史学家一般通过文献记载和出土文物来研究历史,你能否告诉历史学家下面哪段的历史能通过文献进行研究（ ） A. 黄帝 B. 尧舜禹 C. 夏朝 D. 商朝 20. 中华民族有着5000多年源远流长的文明历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。下列图片共同体现了（ ） A. 早期文明的产生 B. 青铜文明的辉煌 C. 中外文明的交流 D. 中华文明的灿烂 21. 秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ） A. 皇权专制 B. 任免官吏 C. 思想控制 D. 言即法律 22. 图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（ ） A. 加强文化控制 B. 加强经济管理 C. 加速国家统一进程 D. 巩固国家统一 23. “半部《论语》治天下”，这种说法隐含有儒家思想被奉为中国封建社会正统思想的意思。古代中国的读书人到朝廷担任官职的必经途径是学习儒家思想的这种状况最早出现在（ ） A. 秦始皇时 B. 汉武帝时 C. 隋炀帝时 D. 明太祖时 24. “月黑雁飞高，单于夜遁逃”，西汉时期迫使匈奴单于仓皇逃遁，再也无力与西汉对抗的战役是（ ） A. 漠北战役 B. 马陵之战 C. 巨鹿之战 D. 长平之战 25. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据下面提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元标题（ ） 关键词：秦统一中国 秦末农民大起义 西汉建立和“文景之治” 汉武帝巩固大一统王朝 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题：本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分。 26. 考古发现是研究史前时期的重要依据之一，某同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。 【活动一：探寻我国百万年人类史】 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 （1）下图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于________处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于________处。 【活动二：探寻我国万年文化史】 新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，有一万余处。 （2）将活动二中图1、图2的考古发现与推论进行连线。 考古发现 推论 图1 推论1：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等。 图2 推论2：出现了人工栽培的农作物；原始农业出现等。 【活动三：探寻我国五千年文明史】 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。玉琮、玉璧和玉钺的出现，说明当时的社会阶级分化已经相当明显。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家。 （3）良渚文明无可辩驳地实证了中华5000多年文明史。从以上材料中寻找能佐证该观点的证据。 （4）综上所述，请你为此同学的历史探究活动拟定一个主题。 27. 春秋战国时期社会急剧变化，推动了中国的发展转型。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋以前、土地属于国家所有。春秋战国以来，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租。他们转化为封建地主。 ——薛俊华《读史论政：〈史记〉〈汉书〉纵横谈》 （1）材料一土地所有关系发生怎样的变化？结合所学分析这种变化出现的根本原因。 材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 （2）材料二反映当时什么样的社会状况？结合所学列举两位春秋时期著名的“方伯”。 材料三 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今富强。” ——李斯《谏逐客书》 （3）根据材料三，结合所学知识回答上述变法使秦国发生了怎样的变化？ （4）综上所述，概括春秋战国时期的阶段特征。 28. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。某班欲以“文化·传承·发展”为主题创办手抄报，请你协助完成。 【汉字之源】 （1）图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字是什么？ 【思想之光】 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 （2）材料中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？ （3）孔子创立的儒家学说历经传承与发展，在谁统治时期被确立为正统思想？ 【文史之萃】 信息卡：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” ——《诗经·周南·关雎》 （4）以上信息卡出自哪部作品？它在我国文学史上有何地位？ 29. 历代中央政府都采取不同的措施加强对国家管理。 材料一 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐、周天子弗能禁止。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）据材料一指出李斯的言论针对历史上的哪一制度？他认为这一制度的弊端是什么？ 材料二 今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。……上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。 ——《史记·平津侯主父列传》 （2）根据材料二、材料三，指出秦始皇与汉武帝在管辖地方的举措上分别进行了怎样的创新？ 材料四 中国历史自有其与其他国家民族不同之特殊性，而最显见者却在政治上……能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面，且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败。这是中国历史之结晶品，是中国历史上之无上成绩。 ——钱穆《如何研究中国政治史》 （3）材料四中“优良的政治制度”指的是什么制度？有何影响？ 2024—2025学年度第一学期期中教学质量调研 六年级历史试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；共100分。 2．答Ⅰ卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填在答题卡及试卷的相应位置。 3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡号所指示的答题区域，不得超出预留范围。 5．切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题：本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分。 【26题答案】 【答案】（1） ①. A ②. B （2）图1——推论2：出现了人工栽培的农作物；原始农业出现等。 图2——推论1：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等。 （3）良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。玉琮、玉璧和玉钺的出现，说明当时的社会阶级分化已经相当明显。 （4）主题：中国境内早期人类与文明的起源；中华文明探源等。 【27题答案】 【答案】（1）变化：由土地国有变为土地私有； 原因：铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 （2）状况：周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。 方伯：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等。 （3）秦国经过商鞅变法富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。商鞅变法使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 （4）阶段特征：社会大变革、大动荡时期；社会大发展时期；社会转型时期等。 【28题答案】 【答案】（1）时期：商周时期； 文字：小篆。 （2）途径：创办私学； 局面：百家争鸣。 （3）时期：汉武帝（刘彻）。 （4）作品：《诗经》； 地位：《诗经》是我国第一部诗歌总集，《诗经》开创了我国现实主义文学的先河。 【29题答案】 【答案】（1）制度：分封制； 弊端：①易造成诸侯国割据混战（大国争霸）；②王室衰微（中央政权受到威胁）。 （2）郡县制；推恩令。 （3）制度：中央集权制度； 影响：巩固了大一统局面，并沿用数千年。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $