古诗词诵读4 江城子·乙卯正月二十日夜记梦-【成才之路•学案】2026-2027学年高中语文选择性必修上册同步新课程学习指导(统编版)

力。A项，“诗人实写了暮春的景色”错，后面的“天涯”“芳 草”是诗人的想象之景，是虚写。故选A。 6.示例：(1)有繁华就有衰落，有调谢就有新生（既写了衰亡，也 写了新生，是对立的统一)。“花褪残红青杏小”，写出杏花已 经调谢，所余不多的红色也正在一点一点褪去，而树枝上开始 结出了幼小的青杏。当春天远去，花儿调零，让人惋惜之时， 却发现枝头早已挂满果实，虽然繁华衰落，但有凋谢就有 新生。 (2)失去与获得，总是相辅相成的。“枝上柳绵吹又少，天涯 何处无芳草”，枝头的柳絮随风而去，越来越少，让人伤感、失 落，但是无处不在的生命力一一顽强的青青芳草，又给人新的 希望。人生，就是在不断的失去与得到中前行。 【解析】本题考查学生分析理解诗词内容、评价诗歌思想感 情的能力。词一开篇即呈现出暮春景色。作者的视线是从 棵杏树开始的：花儿已经调谢，所余不多的红色也正在一点 点褪去，树枝上开始结出了幼小的青杏。“残红”，指花儿凋 零，令人感伤：但他特别注意到初生的“青杏”，语气中透出怜 惜和喜爱，有意识地冲淡了先前浓郁的伤感之情，这一句使人 感受到当春天远去，花儿调零，让人惋惜之时，却发现枝头早 已挂满果实，有繁华就有衰落，有凋谢就有新生。“枝上柳绵 吹又少，天涯何处无芳草”这是词中最为人称道的两句，诗意 是：枝头上的柳絮随风远去，愈来愈少：普天之下，哪里没有青 青芳草呢。柳絮纷飞，春色将尽，固然让人伤感；而芳草青绿， 又自是一番境界，给人新的希望。这两句使人感受到失去与 获得，总是相辅相成的，人生，就是在不断的失去与得到中 前行。 将进酒 课前预习自主学习 1.D“诗句都为散句”不正确。本诗诗句以散句为主，间以短 小的对仗做点染，如“岑夫子，丹丘生”“五花马、千金裘”等。 故选D。 2.示例：诗人因为政治上失意，所以发出“古来圣贤皆寂宽，惟有 饮者留其名”的愤激之语，由此联想到三国时才高八斗而为兄 所忌，只能借酒浇愁、郁郁而终的陈王曹植，诗人借以自比，尽 吐心中的不平：一方面表现对自己才能的自信，更重要的是抒 发自己怀才不遇的愤懑之情。 3.示例：这种“得意”并不是作者的才能为国所用，建立不朽的 功业，而是与处境类似的三两知己相聚。诗人并不是真正的 “尽欢”，而是无力改变不被任用现状的豪放之语，这也反映 出李白狂放的性格， 4.(1)陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑 (2)钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒 (3)天生我材必有用千金散尽还复来 (4)君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意 以下字的书写：宴、恣、谑、馔、材、暮 5.A本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。A项，“划断白 天人行的道路”分析错误。“我欲划断日行道”意思是“我想 划断太阳运行的轨迹”。故选A。 6.示例：相同点：①两人都怀才不遇而借酒消愁，也同样胸怀博 大，性情豪放。 不同点：①李白的形象以达观自信、洒脱不羁为主：②陆游的 形象以感叹人生易老、无可奈何为主。 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。相同点： 李诗中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高 堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，时光流逝，如江河入海一去 无回；人生苦短，看朝暮间青丝白雪，作者以宏大气势开篇，看 似在感叹人生易老，实则在感叹自己怀才不遇。陆诗中“我欲 挽住北斗杓，常指苍龙无动摇”“我欲划断日行道，阳鸟当空 20 月果果”两句，作者想拉住北斗杓柄，让它长指着苍龙而不动 摇：还想划断太阳运行的轨迹，让太阳当空、月亮停止运行，作 者借助丰富的想象，运用夸张手法，表现了诗人博大的胸怀和 豪放的性情，同时也表现出诗人“欲”施展抱负而不得的心 情，借此表达怀才不遇之情。不同点：李诗中“天生我材必有 用”，这是一个令人击节赞叹的句子。“有用”而“必”，非常自 信；“千金散尽还复来”，这又是一个高度自信的惊人之句，能 驱使金钱而不为金钱所使，令一切凡夫俗子们咋舌。这两句 诗充分体现出作者洒脱不羁的性格特点。陆诗中“颓然一醉 三千杯，借问白发何从来”，喝了三千杯倒头便醉，忍不住怅然 发问：这白发从何而来呢，流露出作者人生易老而自己又报国 无门的无奈之情。 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 课前预习自主学习 1.DD项，“浓墨重彩”错。词中采用白描手法，出语如话家 常，却字字从肺腑镂出，自然而又深刻，平淡中寄寓着真淳。 2.示例：①虚实结合。词的上阕写作者对亡妻的深沉的思念，是 写实：下阕记述梦境，抒写了作者对亡妻执着不舍的深情，是 虚写。上下阕虚实结合，表达出对亡妻的思念之痛。②白描。 词中采用白描手法，“千里孤坟”“尘满面，鬓如霜”“小轩窗， 正梳妆”“明月夜，短松冈”等自然而又深刻，让人回味无穷。 ③在对亡妻的哀思中糅进自己的身世感慨。“十年生死两茫 茫”的坎坷经历，“尘满面，鬓如霜”的落魄年老，出语如话家 常，却字字从肺腑镂出，饱含着人生的悲苦。 3.(1)相顾无言惟有泪千行 (2)尘满面鬓如霜 (3)小轩窗正梳妆 (4)明月夜短松冈 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。默写 时注意以下字词：顾、惟、鬓、霜、冈。 4.A本题考查学生理解分析诗歌内容和鉴赏艺术特色的能力。 A项，“意义不同”错，两处意义相同，“捣衣”意为妇女把织好 的布帛，铺在平滑的砧板上，用木棒敲平，以求柔软熨帖，好裁 制衣服。“诗人赶制棉衣”错。不是诗人要赶制棉衣，是秋天 到了，到了捣衣制衣的时候了。故选A。 5.示例：①借景抒情，“蛛网”“青苔”写出了院子的荒芜，诗人把 有形的“蛛网”“青苔”和无形的心理活动巧妙地组合在一起， 表现出其内心的孤寂悲凉。②“结”“沥”二字用得巧妙，“结” 字刻画出愁眉紧锁的诗人形象，“沥”字写诗人对亡妻的思念 一点一滴从心中流出。两词将抽象的哀思写得形象生动。 【解析】本题考查学生赏析句子的能力。①借景抒情。“结 眉向蛛网，沥思视青苔”，室中全是蛛网，院内爬满青苔，一派 荒芜凄凉景象。这一切，既见得妻子死后，家务无人操持；又 见得爱妻一失，诗人已百无聊赖，万事都不关心。同时，“蛛 网”“青苔”，在这里又有象征意义。诗人对妻子的思念之情， 亦正如这蛛网一样缠绕心头，剪不断，理还乱，这密布的青苔 所显示的凄凉衰败，也恰是他此刻心理状态的形象写照。这 两句把有形的蛛网、青苔和无形的心理活动巧妙地组合在 起，构成了深邃的意境。“蛛网”“青苔”写出了院子的荒芜， 诗人把有形的“蛛网”“青苔”和无形的心理活动巧妙地组合 在一起，表现出其内心的孤寂悲凉。②“结”“沥”二字用得巧 妙。“结眉”意即紧锁眉头，“结”字正好和蛛网相关联，构思 很巧妙；而“沥思”一词更为形象生动，表明那不尽的哀思是 从诗人心灵深处一点一滴流滴出来的，是凝结着深切的、全部 的爱的。这两句用笔奇巧而浑然无迹，体现了江淹的卓越 才思。 06●139 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 课前预习自主学习 ●题目解读 江城子，词牌名，又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。词题中“乙卯”年指的是宋神宗熙宁八 年(1075)，其时苏东坡任密州知州，年近四十。这一年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这 首“有声当彻天，有泪当彻泉”（陈师道语）且传诵千古的悼亡词。 苏东坡十九岁时，与十六岁的王弗结婚。王弗年轻美貌，且侍亲甚孝，二人恩爱情深。可惜 天命无常，王弗二十七岁就去世了。这对苏东坡是绝大的打击，其精神上的痛苦，是不言而喻的。 苏轼在《亡妻王氏墓志铭》里说：“治平二年(1065)五月丁亥，赵郡苏轼之妻王氏，卒于京师。六 月甲午，殡于京城之西。其明年六月壬午，葬于眉之东北彭山县安镇乡可龙里先君、先夫人墓之 西北八步。”于平静语气下，寓绝大沉痛。 今相关链接 苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人，北宋 散文家、书画家、诗人、词人。嘉祐进士，曾上书力言王安石新法之弊，后因作 诗讽刺新法而下御史狱，贬黄州。宋哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颍州，官 至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。多惠政。卒谥文忠。 他学识渊博，喜奖励后进。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣 肆，为“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风 格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。又工书画。 有《东坡七集》《东坡词》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。 自诗词今译 你我夫妻诀别已经整整十年。强忍不去思念可终究难忘怀。千里之外那座遥远的孤坟啊， 竟无处向你倾诉满腹的悲凉。纵然夫妻相逢你也认不出我了，我已经是灰尘满面两鬓如霜。 昨夜我在隐约迷离的梦中又回到了家乡。在小屋窗户旁你正在打扮梳妆。你我二人默默相 对无言，只有流出淋漓热泪洒下千行。料想得到我年年想她的地方，就在明月的夜晚长着矮小松 树的山冈。 四精要鉴赏 这首词是苏轼悼念亡妻王弗之作。上阕写对亡妻的怀念。“十年生死两茫茫”一句，总摄全 篇。生死永隔又难以忘怀，这样的岁月已持续十年之久，其情之深，其伤之痛，由此可见。“不思 量，自难忘”，简单平实的六个字，道尽相濡以沫的夫妻深情。这种情感，烙印于心，无须多想却难 以忘怀，非时间、空间、生死可以阻断。深情虽在，却无处诉说。“千里孤坟”两句，写尽爱侣生死 永隔的凄苦。“纵使”以下，以一让步假想，推出十年人世风霜。过世已十年也不能忘怀的发妻， 当与词人相知甚深，熟悉之至，但在词人的想象中，十年之后，即使有可能相逢，竞然不再相识了。 因为“尘满面，鬓如霜”，而非当初的意气风发了。此处通过想象对方不认识自己，来回视自己的 风雨历程，满怀悲愤辛酸。 下阕写梦见亡妻。“夜来”一句，以幽梦还乡另出新境。一个“忽”字，词意出人意料。“小轩 窗，正梳妆”，写梦中所见亡妻之形态，似乎呼之欲出，历历可见，使人误以为回到了年少情浓的十 年前。“相顾无言”又一转，却是十年风霜后梦中相见。夫妻往昔对镜描眉的情景顿时远去，而是 千言万语，却无法说出，只能在相对流泪的伤神中心意相通。“料得”三句，梦已醒，人已逝，只有 月下怀想：千里之外，短松冈上，年年肠断。想象中凄清幽寂的环境，蕴蓄了无限人世伤心。 对于苏轼词作，人们多注意其豪放词风，其实其深婉缠绵处，不乏佳作绝唱。这首词深得婉 约真韵，堪称千古悼亡词之魁。 140 自主检测 1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是 () A.这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。上阕写词 人对亡妻的深沉的思念，是写实。 B.“无处话凄凉”既是词人自己因仕途坎坷、潦倒失意的悲情愁绪，无法向千里之外长眠地下的 爱妻诉说，亦包括亡妻亦无法向千里之外的词人诉说的凄凉在内。 C.“尘满面，鬓如霜”寥寥数字，刻画的是外貌形象，却表现出丰富复杂的思想感情。跟妻子亡别 十年来的痛苦经历、感情，都蕴含在这六个字之中了。 D.下阕记述梦境，表达了词人对亡妻执着不舍的深情。全词浓墨重彩，抒写出对亡妻的情意缠 绵，字字血泪，情调凄凉哀婉。 2.唐圭璋在《唐宋词简释》中说，“此首为公悼亡之作。真情郁勃，句句沉痛，而音响凄厉”。请结合 全词，简要分析诗人是怎样表达沉痛之情的。 3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)(2026·河北沧州高二阶段练习)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，写夫妻久别重逢，伤 痛难已，此语格外有感染力的句子是：“ (2)(2026·河北沧州高二阶段练习)苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“ ”两句用白描手法简约生动地勾勒出词人四处奔波、生活 艰难、仕途坎坷、心力交瘁的形象。 (3)(2024·河北沧州二模)贺俦曾用“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”来表达对亡妻的思念 与自己的孤独，苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“ ”也表达了类似的情感。 (4)(2025·湖北高二期末)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，作者设想亡妻年年心境 最是凄清幽独，黯然魂销的场景：“ (2025·河北唐山高二期末)阅读下面这首诗，完成4~5题。 悼室人 [南朝]江淹 秋至捣罗纨，泪满未能开。 风光肃入户，月华为谁来？ 结眉向蛛网，沥思视青苔。 鬓局将成葆，带减不须摧。 我心若涵烟，荟蒀①满中怀。 【注】①葐蒀(pen yun),意思是烟霭氤氲。 4.下列对本诗思想内容和艺术特色的分析，不正确的一项是 A.秋天到了，诗人要赶制棉衣。本诗的“捣”字与《春江花月夜》中“捣衣砧上拂还来”的“捣”字 意义不同。 B.明月当空，秋风入户，院子里安安静静、冷冷清清，诗人将月光人格化，追问它为谁而来。 C.鬓发如杂草般屈曲蓬乱，形体也日渐消瘦，读者仿佛看到诗人颜色憔悴、形容枯槁的模样。 D.本诗侧重写现实的所见所感，与同为悼念亡妻而作的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》构思不同。 5.请赏析“结眉向蛛网，沥思视青苔”两句的妙处？ 素养等级测评 请同学们认真完成考案（五）