江城子:十年生死两茫茫,一刻相逢泪千行(主题任务式分层作业)语文统编版选择性必修上册
2025-10-09
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修上册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 江城子·乙卯正月二十日夜记梦/苏轼 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 107 KB |
| 发布时间 | 2025-10-09 |
| 更新时间 | 2026-02-03 |
| 作者 | xkw_65456465 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-10-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54258686.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》情境任务分层作业
*基础巩固+能力提升+链接拓展 建议用时:40分钟
基础巩固题
1、 诵读诗歌,完成1~5题。
1.下列对苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.在这首悼亡之作中,词人苏轼把梦境的记述、对亡妻的思念和落拓的身世之感融合在一起,情感表达深婉而真挚。
B.“十年生死两茫茫”指生死相隔,死者对人世茫然无知,而活人对逝者也是一样。永诀十年之久,极写死别之悲。
C.“纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。”诗人完全进入了梦幻的世界。“纵使相逢”是一种绝望的、不可能的假设。
D.这首词有四重“隔”:生死之“隔”、空间之“隔”、相逢不识之“隔”、情感难言之“隔”。
2.下列对《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“十年生死两茫茫”写出了曾经的夫妻已经生死永别,诗人倏忽之间经历了十年的茫茫岁月,梦中朦胧很难看清“千里孤坟”。
B.“纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜”三个句子,以假设引发想象,将容颜的憔悴与衰老,和别后的深深忧伤融合在一起。
C.此词以“记梦”为标题,明确写出了做梦日期,并通过对所梦细节的描写展现出自己的心境,抒发了对亡妻的无限深情。
D.此词以悼亡为主题,借生与死、故土与异乡、相逢却不识、相对而又无言等内容,写尽死别之悲、独处之苦、世路之艰。
3.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“料得年年断肠处,明月夜,短松冈”这几句有什么表达效果?“小轩窗,正梳妆”运用了什么艺术手法?
4.赏析《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》。
(1)诗句“夜来幽梦忽还乡”中“忽”的表现效果。
(2)“千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识”赏析“纵使”的妙处。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,开头三句“ 。 , ”,排空而下,真情直语,感人至深。
(2)苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,“ , ”两句既写出了妻子独卧黄泉之下的孤苦冷清,又写出了词人和妻子不能互诉凄凉的悲哀。
(3)苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中,写词人由于十年来的奔波劳碌而灰尘满面,鬓发如霜,就算是彼此重逢,恐怕妻子也难以认出的句子是“ , , ”。
(4)苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,表达自己对亡妻的怀念的句子“ 。 , ”与“此恨绵绵无绝期”有异曲同工之妙。
(5)苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中,表现词人梦里归乡,与妻子相见时,“执手相看泪眼,竟无语凝噎”情形的两句是“ , ”。
二、阅读下面的文字,完成6~10题。
苏轼曾在岭南度过约七年时光。岭南被视为蛮瘴之所,苏轼被贬至此,大抵是人生的至暗时刻。然而,正是在这七年,苏轼的思想精神转入更为广阔的世界,泊然无所芥蒂,此间心境,值得后人一读再读。
苏轼的文字给人最直观的印象是他总是心怀热情,从朴素的生活中挖掘出诗意和乐趣。在苏轼眼中,惠州风物怡人,漠漠江云、萧萧海雨中,桂花香气遇水成滴,盈盈欲坠。苏轼在岭南时,常将羊脊骨,点以薄酒粒盐,烤至微焦,剔食佐酒,( 甲 )。白鹤峰上的小房子里,披散头发,躺在小藤床上,宽心睡上几觉。哪管窗外春日迟迟,先生犹在梦中。
这一幕幕简影,既源于苏轼那自适的天性、诗人的敏锐,也是自觉的智慧。苏轼“一生忧患,常倍他人”,把生命的热情燃烧在此刻也就不失为良方。寓居惠州嘉祐寺时,苏轼常往松风亭散步,可年近花甲之人,早过了牵黄擎苍、立马射虎的年纪,有时脚软筋疲,望着不远处的亭宇,不知如何走到。苏轼忽然想到“此间有甚么歇不得处?”于是坐下歇了歇脚,掉头回家。
苏轼还有一种能力,就是无论走到哪儿, A 。弟弟苏辙说他是“人无贤愚,皆得其欢心”。初抵惠州,当地官民父老同情他的遭遇,欢迎他的到来,让他倍感亲切释然。在给朋友的信中,他说这里风土食物不恶,吏民相待甚厚,已然计划终老于斯。苏轼还热心公益,向惠州贫病的百姓发放药物,建议广州官府从白云山用竹管向城中引水,改善百姓的饮水状况。他多才多艺,待人温和,同理心丰富,又不存身份之见,无论是士大夫还是( 乙 ),都常常倾倒于他的魅力。
上元节,他与当地朋友约好一起夜游城厢。月华如水。他们进入西城,穿过僧舍,走过街巷,一路欢歌笑语,肉铺酒肆热闹异常。回来时夜交三鼓,他早已( 丙 ),轻快返回。海南三年,离开时,他说自己应该本就是海南人,只是碰巧在蜀地出生。
①读这个时期苏轼的诗文,②很难不被他精神世界的圆转无碍所打动。③宋人常说子瞻好辨,④其实最难的还是开解自己。登岛前,苏轼已与家人诀别,天涯海角,周遭海天无际, B ,看来是很难回去了。
岭海七年,襟怀磊落的他早已心地光明,对往事不再( 丁 ),而是把关注点放在未来,放在事物美好的一面。元符三年,苏轼遂得北归再次来到大庾岭。但当地最引以为盛的梅花已过花期,他遂赋诗《赠岭上梅》:“梅花开尽百花开,过尽行人君不来。不趁青梅尝煮酒,要看细雨熟黄梅。”梅花飘尽,梅子青涩煮酒的时节也已经过去。那么多美好的时刻,多少来往行人都曾拥有,唯独自己全部错过。这也许是令人悲伤的,但苏轼让我们看到了另一面, C :梅花落了,还可以有青梅煮酒。青梅季也过了,那就静待细雨把甘甜压进果实,看黄梅渐渐成熟。
6.文中加点词语中与其他三个词语的构词方式不同的一项是( )
A.至暗时刻 B.春日迟迟 C.月华如水 D.心地光明
7.文本第二、三段中有多处错别字,请找出两处并加以改正。
8.请在文中括号内填入恰当的成语
9.文中画波浪线的部分有语病,请指出病因并加以修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
10.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
能力提升题
三、阅读下面的诗歌,完成11~12题。
鹧鸪天·重过阊门万事非①
[宋]贺铸
重过阊门②万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。
原上草,露初晞。旧栖新垅③两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣?
注:①贺铸因事要离开夫妇曾共居的苏州时,为悼念亡妻赵氏而作此词。②阊门:苏州城西门,词人旧居。③新垅:新坟,指死者葬所。
11.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.开头语言浓丽哀婉,写词人旧地重游,想起过往,不由悲叹万事皆非,奠定了全词的感情基调。
B.上片运用比喻修辞,词人将自己比作遭霜打而半死的梧桐、白头失伴的鸳鸯。
C.下片情中有景,景中有情,虚实结合。“谁复挑灯夜补衣”一句既是呼告也是询问,情真意切,浑然难分。
D.本词没有什么奇情幻想,只是写眼前景象,谈日常琐事和朴素感触,却极富感染力。
12.同是抒发对亡妻的思念之情,苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》与贺词有什么不同?请结合文本分析。
链接拓展题
四、阅读诗歌,完成13~14题。
南乡子·送述古
宋·苏轼
回首乱山横。不见居人只见城。谁似临平山上塔,亭亭。迎客西来送客行。
归路晚风清。一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处,荧荧。秋雨晴时泪不晴。
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
宋·苏轼
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
13.以下对作品赏析不恰当的一项是( )
A.《南乡子》写临平山上塔,实则是以客观的无知之物,衬托词人主观之情。
B.《江城子》“不思量,自难忘”矛盾之间,真实而深刻地揭示情意之深。
C.两首词都运用了拟人和比喻的手法以表情达意。
D.两首词都写到“夜”的意象以衬托情感至深。
14.中国古典诗词收结处往往“词尽意不尽”,两首词结尾画线处都极妙,请赏析异同。
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《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》情境任务分层作业
*基础巩固+能力提升+链接拓展 建议用时:40分钟
基础巩固题
1、 诵读诗歌,完成1~5题。
1.下列对苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.在这首悼亡之作中,词人苏轼把梦境的记述、对亡妻的思念和落拓的身世之感融合在一起,情感表达深婉而真挚。
B.“十年生死两茫茫”指生死相隔,死者对人世茫然无知,而活人对逝者也是一样。永诀十年之久,极写死别之悲。
C.“纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。”诗人完全进入了梦幻的世界。“纵使相逢”是一种绝望的、不可能的假设。
D.这首词有四重“隔”:生死之“隔”、空间之“隔”、相逢不识之“隔”、情感难言之“隔”。
【答案】1.C
【解析】本题考查学生理解诗歌内容和鉴赏诗歌手法、情感等的能力。
C.“完全进入了梦幻的世界”错误,是把现实与梦幻混同了起来。
故选C。
2.下列对《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“十年生死两茫茫”写出了曾经的夫妻已经生死永别,诗人倏忽之间经历了十年的茫茫岁月,梦中朦胧很难看清“千里孤坟”。
B.“纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜”三个句子,以假设引发想象,将容颜的憔悴与衰老,和别后的深深忧伤融合在一起。
C.此词以“记梦”为标题,明确写出了做梦日期,并通过对所梦细节的描写展现出自己的心境,抒发了对亡妻的无限深情。
D.此词以悼亡为主题,借生与死、故土与异乡、相逢却不识、相对而又无言等内容,写尽死别之悲、独处之苦、世路之艰。
【答案】2.A
【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
A“诗人倏忽之间经历了十年的茫茫岁月,梦中朦胧很难看清‘千里孤坟’”错误,“十年生死两茫茫”,意思是夫妻诀别已经整整十年,“千里孤坟,无处话凄凉”,意思是千里之外那座遥远的孤坟啊,没有地方跟她诉说心中的凄凉悲伤。可看出“两茫茫”指双方茫然不相知,并不是难看清千里孤坟。
故选A。
3.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“料得年年断肠处,明月夜,短松冈”这几句有什么表达效果?“小轩窗,正梳妆”运用了什么艺术手法?
【答案】(1)结尾三句,词人虽然从梦境回到现实,但依然是虚写,作者想象那清冷的明月之夜,长着矮小松树的山冈,是自己思念亡妻而柔肠寸断的地方,黯然销魂,凄清冷寂。
(2)“小轩窗,正梳妆”,词人用白描的手法,以妻子对镜梳妆的日常生活镜头,再现了当年闺房生活的温馨。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌的情感及表达技巧的能力。
“料得年年肠断处,明月夜,短松冈”是虚写,作者从梦境回到现实,设想此时亡妻一个人在凄冷幽独的“明月”之夜的心境,可谓用心良苦。在这里作者设想死者的痛苦,以寓自己的悼念之情。这种表现手法,不说自己如何,反说对方如何,使得诗词意味,更加蕴蓄。东坡此词最后这三句,意深,痛巨,余音袅袅,让人回味无穷。特别是“明月夜,短松冈”二句,凄清幽独,黯然魂销。
“小轩窗,正梳妆”是对生活环境的描写和对人物的描写,这两句并没有把“轩窗”和“梳妆”展开描写,并没有详细描写“轩窗”的具体样子和妻子具体怎样“梳妆”,不加渲染、烘托,直接描绘人物和场景,寥寥几笔却能勾勒出鲜明的形象。可确定这是白描,而不是细节描写。“正梳妆”是妻子日常的动作——没有华丽的辞藻,没有细致的修饰,仅用六个字便再现了妻子生前在闺房中梳妆的画面。简明扼要地描写了妻子对镜梳妆的日常生活,再现了当年闺房生活的温馨。
4.赏析《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》。
(1)诗句“夜来幽梦忽还乡”中“忽”的表现效果。
(2)“千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识”赏析“纵使”的妙处。
【答案】(1)“忽”字给幽梦别开一境界,“忽还乡”是对上片“两茫茫”“无处”“不识”的承接和转折,有惊喜之感。
(2)“纵使”一词让写实宕开一面,虚构出相逢的奇崛场景。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
(1)“夜来幽梦忽还乡”句记叙自己在梦中忽然回到了思念中的故乡,在那个两人曾共度甜蜜岁月的地方相聚、重逢。“忽”的意思是“忽然”,给幽梦别开一境界。结构上,“忽”字写出了梦境的突然性,打破了上片“十年生死两茫茫”“千里孤坟,无处话凄凉”“纵使相逢应不识”所营造的长久思念却难以相见的怅惘与绝望氛围,形成承接与转折,给人惊喜之感。
(2)“纵使”是表假设的连词,前两句是实写,写出了妻子墓前的凄凉景象,作者看到如此情景,内心也是有无限凄凉,却独自一人无人诉说。“纵使”虚构出两人相逢的奇崛场景,可悲的是,即使重逢,“我”的改变,也让“你”认不出了,虚实结合,更显此时作者的孤独。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,开头三句“ 。 , ”,排空而下,真情直语,感人至深。
(2)苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,“ , ”两句既写出了妻子独卧黄泉之下的孤苦冷清,又写出了词人和妻子不能互诉凄凉的悲哀。
(3)苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中,写词人由于十年来的奔波劳碌而灰尘满面,鬓发如霜,就算是彼此重逢,恐怕妻子也难以认出的句子是“ , , ”。
(4)苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,表达自己对亡妻的怀念的句子“ 。 , ”与“此恨绵绵无绝期”有异曲同工之妙。
(5)苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中,表现词人梦里归乡,与妻子相见时,“执手相看泪眼,竟无语凝噎”情形的两句是“ , ”。
【答案】(1)十年生死两茫茫 不思量 自难忘
(2)千里孤坟 无处话凄凉
(3)纵使相逢应不识 尘满面 鬓如霜
(4)料得年年肠断处 明月夜 短松冈
(5)相顾无言 惟有泪千行
二、阅读下面的文字,完成6~10题。
苏轼曾在岭南度过约七年时光。岭南被视为蛮瘴之所,苏轼被贬至此,大抵是人生的至暗时刻。然而,正是在这七年,苏轼的思想精神转入更为广阔的世界,泊然无所芥蒂,此间心境,值得后人一读再读。
苏轼的文字给人最直观的印象是他总是心怀热情,从朴素的生活中挖掘出诗意和乐趣。在苏轼眼中,惠州风物怡人,漠漠江云、萧萧海雨中,桂花香气遇水成滴,盈盈欲坠。苏轼在岭南时,常将羊脊骨,点以薄酒粒盐,烤至微焦,剔食佐酒,( 甲 )。白鹤峰上的小房子里,披散头发,躺在小藤床上,宽心睡上几觉。哪管窗外春日迟迟,先生犹在梦中。
这一幕幕简影,既源于苏轼那自适的天性、诗人的敏锐,也是自觉的智慧。苏轼“一生忧患,常倍他人”,把生命的热情燃烧在此刻也就不失为良方。寓居惠州嘉祐寺时,苏轼常往松风亭散步,可年近花甲之人,早过了牵黄擎苍、立马射虎的年纪,有时脚软筋疲,望着不远处的亭宇,不知如何走到。苏轼忽然想到“此间有甚么歇不得处?”于是坐下歇了歇脚,掉头回家。
苏轼还有一种能力,就是无论走到哪儿, A 。弟弟苏辙说他是“人无贤愚,皆得其欢心”。初抵惠州,当地官民父老同情他的遭遇,欢迎他的到来,让他倍感亲切释然。在给朋友的信中,他说这里风土食物不恶,吏民相待甚厚,已然计划终老于斯。苏轼还热心公益,向惠州贫病的百姓发放药物,建议广州官府从白云山用竹管向城中引水,改善百姓的饮水状况。他多才多艺,待人温和,同理心丰富,又不存身份之见,无论是士大夫还是( 乙 ),都常常倾倒于他的魅力。
上元节,他与当地朋友约好一起夜游城厢。月华如水。他们进入西城,穿过僧舍,走过街巷,一路欢歌笑语,肉铺酒肆热闹异常。回来时夜交三鼓,他早已( 丙 ),轻快返回。海南三年,离开时,他说自己应该本就是海南人,只是碰巧在蜀地出生。
①读这个时期苏轼的诗文,②很难不被他精神世界的圆转无碍所打动。③宋人常说子瞻好辨,④其实最难的还是开解自己。登岛前,苏轼已与家人诀别,天涯海角,周遭海天无际, B ,看来是很难回去了。
岭海七年,襟怀磊落的他早已心地光明,对往事不再( 丁 ),而是把关注点放在未来,放在事物美好的一面。元符三年,苏轼遂得北归再次来到大庾岭。但当地最引以为盛的梅花已过花期,他遂赋诗《赠岭上梅》:“梅花开尽百花开,过尽行人君不来。不趁青梅尝煮酒,要看细雨熟黄梅。”梅花飘尽,梅子青涩煮酒的时节也已经过去。那么多美好的时刻,多少来往行人都曾拥有,唯独自己全部错过。这也许是令人悲伤的,但苏轼让我们看到了另一面, C :梅花落了,还可以有青梅煮酒。青梅季也过了,那就静待细雨把甘甜压进果实,看黄梅渐渐成熟。
6.文中加点词语中与其他三个词语的构词方式不同的一项是( )
A.至暗时刻 B.春日迟迟 C.月华如水 D.心地光明
7.文本第二、三段中有多处错别字,请找出两处并加以改正。
8.请在文中括号内填入恰当的成语
9.文中画波浪线的部分有语病,请指出病因并加以修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
10.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
【答案】6.A
7.“风物怡人”应为“风物宜人”;“简影”应为“剪影”;“萧萧海雨”应为“潇潇海雨”
8.甲:乐此不疲(乐而忘返)
乙:贩夫走卒(引车卖浆、布衣黔首、村野匹夫、凡夫俗子)
丙:轻车熟路(驾轻就熟)
丁:耿耿于怀(牵肠挂肚、念念不忘)
9.①多层定语的顺序不当。将“苏轼”调到“这个时期”之前,改为“读苏轼这个时期的诗文”;
②成分赘余。“很难不被他精神世界的圆转无碍所打动”中,应删掉“所”字,改为“很难不被他精神世界的圆转无碍打动”。
10.A.都可以很快和当地人交上朋友
B.故乡渺不可见(遥不可见)
C.总有美好的事物可以期待
【解析】6.本题考查学生分析词语构成方式的能力。
A.“至暗时刻”是偏正短语结构,“至暗”修饰“时刻”。
BCD都是主谓结构。
故选A。
7.本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
第一处,“怡”和“宜”虽都有使人愉悦、舒适之义,但“怡”主要侧重于形容人的心情愉悦、快乐,强调内心感受的舒畅;而“宜”有适宜、合适的意思。“风物宜人”指风景和事物适合人的心意,更侧重于描述外界的景物、环境等给人带来舒适、惬意的感觉,符合语境中描述惠州风景给人美好感受的意思,所以应用“风物宜人”。风物宜人:形容某地的自然风光或景色极为美丽,给人以舒适、愉悦的感受。
第二处,“简影”不是一个常见且准确的表达。而“剪影”原本是一种艺术形式,指通过把物体放在灯光和幕布之间,在幕布上形成的轮廓形象,后来引申为对事物轮廓的清晰、生动描绘,强调抓住事物的特征,勾勒出其大致形象。在文本中,作者描述苏轼在岭南生活的一幕幕情景,用“剪影”更能生动形象地体现出这些生活场景如同被勾勒出的生动画面,富有艺术感和画面感,所以应为“剪影”。剪影:单色侧面的肖像、图案或形象。
第三处,“萧萧”常用来形容马叫声、风声、草木摇落声等,给人一种萧瑟、凄凉的感觉。而“潇潇”有形容风雨急骤的样子,也有形容小雨的意思,更侧重于描绘雨的状态。文本中描述的是海雨,结合语境,用“潇潇”来形容海雨更能体现出雨的动态和特点,使描写更加生动形象,所以应为“潇潇海雨”。潇潇海雨:形容海上风雨急骤。
8.本题考查学生正确使用成语的能力。
甲处,由“在岭南时,常将羊脊骨,点以薄酒粒盐,烤至微焦,剔食佐酒”可知,苏轼常这样做,而且当作乐事。故可填“乐此不疲”或“乐而忘返”。乐此不疲:因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。乐而忘返:形容沉迷于某种场合,舍不得离开。
乙处,由“他多才多艺,待人温和,同理心丰富,又不存身份之见,无论是士大夫还是”可知,此处应填与“士大夫”相对的普通、没有学识甚至卑贱身份的人,如“贩夫走卒”“引车卖浆”“布衣黔首”“村野匹夫”“凡夫俗子”。贩夫走卒:旧指小贩和差役。泛指旧社会里地位低下者。/引车卖浆:指拉大车的,做小买卖的等卑贱的行业,代指平民百姓。布衣黔首:古代指一般百姓。村野匹夫:旧指没有知识、没有地位的人。凡夫俗子:指平庸的俗人;也指没有能力碌碌无为的人。
丙处,由“回来时夜交三鼓,他早已”“轻快返回”可知,此处指苏轼对这样的事很熟悉,走得很轻松,故可填“轻车熟路”或“驾轻就熟”。轻车熟路:赶着装载很轻的车子走熟悉的路。比喻事情又熟悉又容易。驾轻就熟:比喻对某事有经验,很熟悉,做起来容易。
丁处,由“对往事不再”,结合“而是把关注点放在未来,放在事物美好的一面”可知,此处指苏轼对往事不在意,不放在心上,故可填“耿耿于怀”“牵肠挂肚”“念念不忘”。耿耿于怀:对所经历的事持有看法,不能忘却,牵挂心怀。牵肠挂肚:形容十分惦念,放心不下。念念不忘:形容牢记于心,时刻不忘。
9.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线部分语病有两处,
①“读这个时期苏轼的诗文”语序不当,根据多层定语的排列顺序,表领属性质的“苏轼”应放在“这个时期”的前面;
②“被……所打动”因句式杂糅导致成分赘余,其是“被……打动”或“为……所打动”的杂糅,按照现代汉语一般习惯,可删掉“所”。
10.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A处,前句有“无论”,所以此处应有“都”与之照应;然后结合“弟弟苏辙说他是‘人无贤愚,皆得其欢心’”“吏民相待甚厚,已然计划终老于斯”等语句的提示可知,苏轼到哪都能够快速和当地的人交上朋友,故可填“都可以很快和当地人交上朋友”。
B处,由“苏轼已与家人诀别,天涯海角,周遭海天无际”,以及“看来是很难回去了”的提示可知,“很难回去”的是“故乡”,故可填“故乡渺不可见(遥不可见)”。
C处,由文段开头“而是把关注点放在未来,放在事物美好的一面”可知,“另一面”是指“事物美好的一面”,结合横线后“梅花落了,还可以有青梅煮酒。青梅季也过了,那就静待细雨把甘甜压进果实,看黄梅渐渐成熟”的解释可知,这是对事物美好的一面的诠释,“静待细雨”“看黄梅渐渐成熟”等都是“美好的事物”,都值得“期待”,故应填“总有美好的事物可以期待”。
能力提升题
三、阅读下面的诗歌,完成11~12题。
鹧鸪天·重过阊门万事非①
[宋]贺铸
重过阊门②万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。
原上草,露初晞。旧栖新垅③两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣?
注:①贺铸因事要离开夫妇曾共居的苏州时,为悼念亡妻赵氏而作此词。②阊门:苏州城西门,词人旧居。③新垅:新坟,指死者葬所。
11.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.开头语言浓丽哀婉,写词人旧地重游,想起过往,不由悲叹万事皆非,奠定了全词的感情基调。
B.上片运用比喻修辞,词人将自己比作遭霜打而半死的梧桐、白头失伴的鸳鸯。
C.下片情中有景,景中有情,虚实结合。“谁复挑灯夜补衣”一句既是呼告也是询问,情真意切,浑然难分。
D.本词没有什么奇情幻想,只是写眼前景象,谈日常琐事和朴素感触,却极富感染力。
12.同是抒发对亡妻的思念之情,苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》与贺词有什么不同?请结合文本分析。
【答案】11.A
12.①抒情方式:贺词全写现实,借“旧栖新垅”“空床卧听南窗雨”等眼前实景及“挑灯夜补衣”的过往日常直接抒情;苏词虚实结合,以“十年生死两茫茫”的现实起笔,转入“夜来幽梦忽还乡” 的虚境,借梦境与现实的对比抒发情感。②情感基调:贺词基调沉郁哀伤,围绕“万事非”,侧重表达失去伴侣的孤寂与对亡妻的深切悲恸;苏词情感更复杂,既有“不思量,自难忘”的绵长思念,也有梦境温情,结尾虽含“肠断” 之痛,却藏有岁月沉淀后的深沉与平和。③核心细节:贺词聚焦“挑灯夜补衣”的日常琐事,以朴素细节凸显夫妻深情;苏词聚焦“小轩窗,正梳妆”“相顾无言,惟有泪千行”的梦境场景,借虚幻却鲜活的画面强化思念。
【解析】11.本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
A.“语言浓丽哀婉”错,词人一开始就用白描的语言,直奔主题。
故选A。
12.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和思想感情的能力。
①抒情方式:贺词以“实”为主,借眼前实景(阊门旧居、南窗雨、新垅)、过往日常(挑灯补衣)直接抒情,无梦境穿插,情感沉郁直白。苏词以“虚实结合”为主,先写“十年生死两茫茫”的实感,再入“夜来幽梦忽还乡”的虚境,梦中夫妻相见的细节与梦醒后的“泪千行”形成对比,抒情曲折婉转。
②情感基调:贺词侧重“悲恸与怅惘”,全词围绕“万事非”展开,从旧地重游的失落、孤独处境到对亡妻日常的追忆,情感始终沉浸在现实的悲痛中,基调沉郁哀伤。苏词侧重“深情与释然”,既有“不思量,自难忘”的绵长思念,也有梦境中相见的温情,结尾“料得年年肠断处”虽含痛,却以对亡妻思念的“永恒性”收束,情感中藏有历经岁月沉淀的深沉与平和。
③核心细节:贺词聚焦“日常琐事”,如“挑灯夜补衣”,以夫妻相处的朴素细节凸显亡妻的贤淑与两人的深情,细节真实可感,贴近生活。苏词聚焦“梦境场景”,如“小轩窗,正梳妆”“相顾无言,惟有泪千行”,以虚幻却鲜活的场景还原夫妻相处的温馨,梦境的“真”与现实的“空”形成强烈反差,强化思念。
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四、阅读诗歌,完成13~14题。
南乡子·送述古
宋·苏轼
回首乱山横。不见居人只见城。谁似临平山上塔,亭亭。迎客西来送客行。
归路晚风清。一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处,荧荧。秋雨晴时泪不晴。
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
宋·苏轼
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
13.以下对作品赏析不恰当的一项是( )
A.《南乡子》写临平山上塔,实则是以客观的无知之物,衬托词人主观之情。
B.《江城子》“不思量,自难忘”矛盾之间,真实而深刻地揭示情意之深。
C.两首词都运用了拟人和比喻的手法以表情达意。
D.两首词都写到“夜”的意象以衬托情感至深。
14.中国古典诗词收结处往往“词尽意不尽”,两首词结尾画线处都极妙,请赏析异同。
【答案】13.C
14.相同点:均以景结情,用凄清之景烘托深情,实现“词尽意不尽”的效果——不直接抒情,而借景物让情感自然延伸,余味绵长。
不同点:①《南乡子》结尾“今夜残灯斜照处,荧荧。秋雨晴时泪不晴”:以“残灯斜照”“秋雨”的孤寂之景,烘托离别后的悲伤;“泪不晴”将“秋雨”与“泪水”联动,情景交融,突出当下的离别之痛;②《江城子》结尾“料得年年肠断处,明月夜,短松冈”:以“明月夜、短松冈”(亡妻墓前之景)的想象之景,将“当下的梦”延伸到“年年的思念”,时空拓展,表达对亡妻的永恒眷恋,情感更深沉持久。
【解析】13.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.“两首词都运用拟人和比喻”错误。《南乡子》仅用“拟人”(“迎客送客”),无比喻;《江城子》仅用“比喻”(“鬓如霜”),无拟人,并非“运用了拟人和比喻的手法”。
故选C。
14.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧以及评价作者的观点态度的能力。
相同点:两首词结尾均采用“以景结情”的手法,不直接倾诉情感,而是借凄清景物烘托深层情意,达成“词尽意不尽”的效果。《南乡子》结尾以“残灯斜照”的昏暗、“秋雨”的清冷之景,烘托送别后的孤寂;《江城子》结尾以“明月夜”的凄清、“短松冈”的肃穆之景,烘托对亡妻的思念。二者均让情感附着于景物,使悲伤、眷恋之情自然延伸,留给读者想象空间。
不同点:
①《南乡子》结尾是“实景写实情”,“残灯斜照”“秋雨”是词人送别后的当下所见之景,以孤寂之景烘托离别的悲伤;“泪不晴”将“秋雨停而泪水不停”联动,直接抒发当下离别后的悲伤,情感聚焦于“即时的离愁”;《江城子》结尾是“虚景写久情”,“明月夜、短松冈”是词人想象中“年年肠断”时的亡妻墓前之景,从“当下梦境”拓展到“未来年年”,时空跨度大,表达对亡妻“永恒的眷恋”,情感更沉郁持久。
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