第3单元 第10课 老人与海（节选）-【成才之路•学案】2026-2027学年高中语文选择性必修上册同步新课程学习指导(统编版)

想。他经过返归和自我完善在精神上获得了新生 聂赫留朵夫的思想变化可以分为：第一阶段是纯洁善良、追求 理想的阶段。这时他健康、真诚、充实、崇高，乐于为一切美好 的事业而献身。他真挚地爱着玛丝洛娃，并且那时的爱是纯 洁美好的。第二阶段是放纵情欲，走向堕落。踏上社会后，聂 赫留朵夫变得猥琐、低下、空虚、渺小。认为女人无非是一种 “享乐工具”。他诱骗了玛丝洛娃，之后给了她一笔钱。这种 做法是兽性的表现，更是对纯洁的爱的侮辱。第三阶段是从 忏悔走向复活。法庭审判之后，他内心痛苦，认清了自己虚伪 可耻的面目，决心悔过自新 意义：在聂赫留朵夫忏悔的过程中，通过对他的所见所闻，揭 露和批判了沙皇俄国社会的腐败和黑暗。批判了沙俄专制的 国家制度，揭露了政府机关的黑暗和官吏的残暴。 玛丝洛娃：玛丝洛娃的复活是一种“被动”复活，在拒绝聂赫 留朵夫的“善行”时，一再表现出自己内心的屈辱、痛苦和按 捺不住的愤怒。正是这种感情触动了她麻木不仁的灵魂，并 最后使她的尊严“复活”。由于她的灵魂深处始终保存着善 良的天性和与聂赫留朵夫初恋时的美好，“悔罪”的聂赫留朵 夫才能获得她的宽恕，使她重新“爱”上他。玛丝洛娃最终拒 绝聂赫留朵夫要求和她结婚的建议，表现出玛丝洛娃的崇高 品质，也是她为了爱他而做出的自我牺牲。玛丝洛娃的“宽 恕”精神使她的灵魂获得了“复活”。 意义：《复活》以玛丝洛娃的人生经历与思想沉浮为主线索 揭露了当时俄国整个官僚体系的腐败以及各级官吏的丑恶嘴 脸，表达了农民的反抗精神和革命要求。深入探讨了玛丝洛 娃精神复活的必然性，不仅凸显了其丰富饱满的人物形象，更 突出了这一形象对俄国底层人民实现精神复活的重大意义 3.她的堕落不是自愿的，而是被迫的。因为开始的时候，聂赫留 朵夫给她打开了一个充满感情和理想的新奇天地，但是他后 来的残酷给她带来了屈辱和苦难，她感到痛苦，竭力用堕落生 活来麻醉自己的灵魂。 4.(1)采用的是第三人称叙述，即全知视角。 (2)特点：①视角转变自然灵活。如：课文开头主要人物出场 先写了聂赫留朵夫视角下的玛丝洛娃，他熟悉的“温顺表情” 就是曾经的回忆在她身上的投射；继而写玛丝洛娃眼中的聂 赫留朵夫，“有钱人”既体现了玛丝洛娃的关注点，又借玛丝 洛娃的观察不露痕迹地交代了聂赫留朵夫的衣着特点。自由 切换的叙述视角使叙事真实而富于变化。②视角广阔，深人 心灵。小说节选部分多次以叙述的方式展现主人公的内心世 界，如第44段，插叙了玛丝洛娃初见聂赫留朵夫时的感受以 及后来的生活际遇：第67段则叙述了聂赫留朵夫思想的变化 及其原因，以居高临下的广阔视角准确真实地刻画了人物的 内心世界。 好处：使用第三人称叙述故事，在讲述故事时，能够看到或感 受到任何东西，视点可以任意转移，超越时空，可以深人每 个人物的心灵，洞悉他们的思想、情感、愿望等。 5.本来按照他们之间原来的关系，完全可以“你”“我”相称，但 由于多年分离，彼此都有了很大的变化，也有了距离感。同时 他也不能确认对方是否认出了自已，这样就等同于跟一个陌 生人相见。另外，这时的聂赫留朵夫是前来向玛丝洛娃认罪 的，他认识到了自己灵魂的卑劣。所以，经过短暂的犹豫之 后，决定用“您” 6.(1)从对话内容来看，从一个侧面展现了当时俄国社会的混 乱。(2)为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。 (3)因为这一吵闹的场面使得玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫的 讲话内容，才有了下文两人近距离的谈话，推动了情节发展。 7.通过典型的神态描写，刻画了玛丝洛娃现在对人的冷漠与敌 视，也暗示她生活的不幸。 8.《复活》是托尔斯泰晚年的代表作品，托尔斯泰在两个主人公 身上寄托了美好的人性理想。小说的两个主人公一路走来爱 恨情仇，历尽坎坷最终都实现了精神灵魂的“复活”，在两个主 人公身上寄托了赎罪、宽恕、拯救灵魂、“不以暴力抗恶”“道 德自我完善”等美好人性，宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教 “博爱”的思想，人们称之为“托尔斯泰主义”。 9.①人性的复活。曾经聂赫留朵夫是一个沉迷声色的花花公 子，每天的生活看似光鲜，实则内心空虚。直到他再次看到玛 丝洛娃那一刻，那个因为他的欲望毁掉的女孩儿，他开始审视 自己的经历，开始直面他过去的错误。那一刻，他内心中善良 的一面，在压迫中终于开始苏醒。②道德的复活。聂赫留朵 夫鼓起勇气，面对曾被自己深深伤害过的玛丝洛娃，他放下自 己的贵族身段。向她忏悔自己曾经犯下的罪恶，祈求获得宽 恕。这一刻，他曾经沦丧的道德再次回归，这是他道德的复 活。③精神的复活。当聂赫留朵夫作为陪审员在法庭上与被 告的玛丝洛娃重逢时，相信他的内心是受到了极大震撼的，沉 睡在心灵深处的“精神的人”开始觉醒。他开始认识到，正是 因为自己的不负责任，才造成了玛丝洛娃一生的悲剧，开始认 识到自己犯了罪。于是，聂赫留朵夫走上了自己的赎罪之路， 同时也是在进行自我救赎，他的精神走向了复活。 10.参考示例： 道德与人性 道德，是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为 的准则与规范。而人性，就是在一定社会制度和一定历史条 件下形成的人的本性。 人的本性并非一直停留在“人之初，性本善”，而是受所 处社会环境的影响。道德包含的都是好的东西，而人性却有 双面性。人性如果失去道德，犹如折翼的天使，人性必须以 道德为依托。对于人性中的负面部分，必须辅以道德去矫 正。换言之，我的观点是：道德在一定程度上是克制人性的。 比如，我们日常生活中常见的让座事件，这是一种纯粹 利他主义吗？答案是否定的。上来一个老人，你脑子里首先 就会想：我应该给他让座。注意，这里是“应该”，这是一个长 期接受道德教化的人内心的反应，约束着他们自私的一面， 展现的是一个经过道德塑造的人。 《哈姆莱特》中的叔父为了权力而害死兄长，而后又与其 嫂结合。哈姆莱特曾发出这样的哀叹：“人类不能使我产生 兴趣。”这从一个侧面折射出了当时人们因私欲的膨胀而带 来的社会罪恶。由此可见，释放人性，解放了人性中的弱点， 造成了社会的混乱不堪。道德，从某种程度上来说，就是为 了克制人性中的恶而生的，所以，我们得到了我们想要的答 案：道德克制人性，人性需要道德的克制。 总而言之，道德之于人性犹如鸟之双翼，唯有辅以道德 的约束，人性才能克制其弱点，展现其闪光点。 10老人与海（节选） 课前预习自主学习 四整体感知 1.(1)鲨鱼简陋惨烈 (2)线索 2.①与一条铲鼻鲨搏斗②一个人可以被毁灭，但不能被打败 夯实基础 1.①ga zhi②xian③cù④nidn⑤nie⑥wei 2.①腥②蜻③鳍④噬⑤痹⑥弋 3.①豁然②肆意妄为③吞噬④游弋⑤摩挲⑥残骸 4.(1)①手无寸铁②赤手空拳 （2)①接二连三②接踵而至 课堂学习合作探究 学习任务一鉴赏故事情节 1.①从叙事上看，这部分是核心情节；②从场景上看，全景式地 展现了搏斗过程的激烈、悲壮；③从形象上看，凸显了老人不 放弃抗争，虽然没有保住大鱼，却是精神上的强者：④五个回 00 合重而不复，鲨鱼数量不断增多，老人的工具却越来越简陋 体力越来越不支，凸显了力量的悬殊。在巨大的困境中展示 的人物更震撼人心，也突出了海明威的人生哲学，即不向命运 屈服、永不服输的斗士精神。 2.写鲨鱼游得快，身子强健，凶残嗜杀，会去咬桨或船舵，趁海龟 在水面上睡觉时就把它们的腿和鳍状肢咬掉。这样描写鲨鱼 是为了反衬老人坚强的决心和十足的自信，突出“一个人可以 被毁灭，但不能被打败”的硬汉形象 学习任务二把握形象特征 3.①自信、力量和勇气②自信勇敢、临危不惧③积极乐观 ④柔情 4.(1)拥有坚强的意志。在与鲨鱼搏斗的过程中，手被割破，却 认为“出点儿血也许能让左手不再抽筋” (2)拥有高贵的自信。“丢了四十磅鱼肉，你的船走起来能更 轻快。” (3)拥有不败的生活准则。“‘但人不是为失败而生的，’他 说，‘一个人可以被毁灭，但不能被打败。’ (4)拥有直面未来的勇气。“他只看着鱼的前半部分，心里又 燃起了一点儿希望。”“不抱希望才愚蠢呢，他想。 学习任务三赏析精彩的写人技巧 5.作者主要运用了正面描写中的动作描写（与鲨鱼搏斗的动 作)、语言描写、心理描写（内心独白），以及侧面描写中的对 比、衬托（以鲨鱼的凶猛衬托老人的勇敢）、环境烘托（海风 乌云、大海等景物描写)等手法来塑造人物。 6.(1)表现人物的性格。通过“一个人可以被毁灭，但不能被打 败”等多处内心独白塑造了圣地亚哥这样一个面临厄运甚至绝 境，自强自信、敢于挑战、永不屈服、永不放弃的“硬汉”形象。 (2)是文章的一条线索。对老人的心理描写贯串文章始终，这 是一条线索，可以把海上所发生的事连接起来。 (3)揭示小说主题。一个人可以被毁灭，但不能被打败。通过 内心独白，可以看出老人与鲨鱼斗争的艰难，更好地表现他的 “硬汉”性格。 (4)形成一种独特的艺术魅力。这些独白忠实地记录了圣地 亚哥的内心活动，不仅深刻揭示了主人公内心的自豪感、坚毅 以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰 富了小说的思想，构成了小说的重要艺术特色。 7.(1)第5段“这简直像是做梦一样”。 (2)第11段“我现在真希望这是一场梦”。 (3)第39段“我真希望这是一场梦”。 (4)第47段“真希望这是一场梦” 这些关于梦的独白都紧接着搏斗的逼近(5、47)或是搏斗暂告 一段落时的感叹(11、39)。老人对于梦的反复提及，说明这 搏斗过程非同寻常，险象环生，时时将他置身于绝境。希望这 是一场梦是人在绝境之中自然而然的求生之念，以及眼睁睁 看着战利品被掠夺和伤害而产生的切肤之痛。 学习任务四探讨小说主旨 8.①象征着一种高度哲理化的硬汉精神②生存之所③象征 着美好的目标与追求④抢夺猎物⑤象征着不期而遇的 厄运 9.参考示例：(1)意在表现人与自然的和谐共存。海明威用大量 的篇幅，在作品中详细地描写了大自然的美丽景象，借景抒 情，深人说明了人与自然之间的关系。老人面对的是海洋的 挑战，而海洋面对的则是老人的极限。老人对海洋存有敬畏， 也相互依存，这也可以理解为，海明威用一种独特的思维手 法，向人们呈现出人和自然的和谐共存。 (2)意在表现人对现实的不屈抗争。在圣地亚哥的身上，凝聚 着一种特殊的人格魅力。当他认定自己想要做的事情是出海 捕鱼时，他孤身一人驾驶着小船，在三个月的毫无收获中坚强 不屈。凭借着这样的执着，捍卫着自己的尊严和人格。因此 为了战胜鲨鱼，也为了战胜这片神圣的海洋，圣地亚哥说：“ 个人可以被毁灭，但不能被打败。”而从这一句话中，不难看 出，海明威将个人价值和社会价值相互融合，体现出了人格的 无限崇高。 (3)意在表现人对文明的苦苦坚守。对于圣地亚哥来说，他费 尽千辛万苦，捕捉到了这条鱼。但是，这条大鱼却在归途中被 鲨鱼撕咬殆尽。海明威借此无奈地说明，在现实中存在着人 类无法挣脱的悲剧命运。这种无法挣脱的命运枷锁所要证明 的就是人类的文明价值和精神力量。 【任务探究】 1.①老人对鱼是有感情的，鱼也有生命，也有它的自由。由此看 出老人热爱大海、热爱生命，无论是那条搞得他疲惫不堪的大 马林鱼还是凶残贪婪的灰鲭鲨，在他眼里都是值得尊敬的。 ②一方面表明老人心地善良，另一方面表明他对生活的思考：把 鱼弄死，一是为了养活自己，卖了换东西吃：二是为了荣誉，因为 老人是打鱼的，杀死鱼就可以证明自己有生存、战斗的能力。 2.①“他”指“男孩”（马诺林）。“有信心”是指男孩对老人战胜 鲨鱼、战胜困难有信心。“我相信他会对我有信心”，是指老人 相信马诺林会对自己充满信心。②这一段写老人想象“男 孩”会对自己有信心，好多打鱼的老头和别的人会替自己担 心，一方面反映了渔民之间那种和谐友爱的人际关系，另一方 面也反映了老人借对男孩和渔民的想象来排遣自己的无助与 疲惫，并借以反衬老人心中强烈的孤独感 3.既表现了老人经过长时间航行，与马林鱼和鲨鱼进行一系列 战斗之后，身体已经疲惫到极点；又反衬出老人在与鲨鱼一次 次战斗中的英勇无畏 4.本文写的是老人捕获大马林鱼后在海上独自与鲨鱼搏斗的全 过程，让我们感受了一场大海与风浪的洗礼，也充分领略到大 海中壮阔、美丽、富饶、仁慈、凶险、残忍的种种场景。因此以 “老人与海”为题 作用：以“海”作为背景，更能烘托出老人在厄运险境中的坚韧 不拔、永不服输的“硬汉”精神。 5.海明威塑造了一系列的“硬汉”典型，这些人物都具有一种不 屈的性格，面对暴力、死亡、不可改变的命运，仍然积极抗争， 保持人的尊严和勇气，在文学史上留下不可磨灭的印记。 然而，当下社会瞬息万变，远比海洋复杂，有时不妥协并不是 一种合理的对抗方式。对于对手，一定要打败、消灭吗？有 时，我们还可以曲线救国，也可以和对手“双赢” 6.作者详细铺展的正是小说的冲突的部分，冲突是故事核心要 素，主要是围绕大马林鱼的捕获以及与鲨鱼之间的搏斗来塑 造“硬汉”形象，可谓单纯而集中。 7.①结构简单。本文中直接出场的人物只有老渔夫圣地亚哥 个，情节也主要围绕老人与捕获的大马林鱼引来的鲨鱼之间 的搏斗展开，可谓单纯而集中。海明威曾经对《老人与海》的 原稿进行了两百多次的校阅，正如他自己所说：“《老人与海》 本来可以写成一千多页那么长，小说里有村庄中的每个人物， 以及他们怎样谋生，怎样出生，受教育，生孩子等的一切过 程…”然而他砍掉了所有的冗言赘语，使小说单纯而集中。 ②生动的细节描写。在塑造圣地亚哥这一形象时，作者把笔 力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上 如写鲨鱼出现的情形：“当那一大片暗沉沉的血渐渐下沉，护 散到一英里深的海水里的时候，它就从深处游了上来。鲨鱼 莽莽撞撞地一下子冲过来，划破了蓝色的水面，豁然出现在太 阳底下。”细节描写简练生动，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧 迫立刻展现在读者面前。又如文中对大海的描写，生动而简 洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡。③意蕴含蓄凝 练。海明威在文中很少直接表露感情，他总是把它们凝结在 简单迅速的动作中，蕴含在自然的行文或简洁的对话中，由读 者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：“老人听见大鱼 的皮肉被撕裂的声响，把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋。”这 种描写本来是老人的所见所闻，但读者读来却会自然生出同 样的感觉，与老人同惊惧，同紧张，同喜悦。海明威打定主意 放手让读者去如实地获取印象，而不挤到描写对象与读者之 间去碍事，他要让描写对象和读者直接进行沟通，这也是这篇 小说的场景描写如此震撼人心的原因之一。 8.值得。老人虽然在客观结果上失败了，但在主观精神上却胜 利了。 客观结果 主观精神 捕鱼，只剩残骸 残骸成为风景 作战，最后战败 抗争不屈不挠 年老，输给年轻 人老雄心在 那条死鱼，作为他的劳动成果，他确实失去了，是个失败者。 在他与敌人（鲨鱼）的搏斗中，他捍卫了作为战斗者的尊严 体现了一种宁死不屈的精神。不论在怎样艰苦卓绝的环境 里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因 此他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，捍卫了“人的灵 魂的尊严”的英雄，是一个“硬汉子”形象。 11百年孤独（节选） 课前预习自主学习 四整体感知 1.①妻子②丽贝卡③吉卜赛老人 2.①丽贝卡到来②丽贝卡的怪癖 ③失眠症的困扰 团夯实基础 1.①zuo fang②mao③yu④gu⑤pi⑥bashè ⑦jiao xia⑧hui⑨diànwu 2.①堕②蔚③渍④愧⑤痴 3.①作坊(zuδfang)②广袤(mào） ③不可磨灭④魁伟 ⑤呱呱(gūgū)坠地⑥怪癖(p)⑦骨殖(gǔshi)⑧岁 月蹉跎(cuōtuó)⑨狡黠（á）①杜撰①辗转反侧 ②宿(sù)命B无所事事④砧(hēn)子 4.(1)①废寝忘食②宵衣旰食 (2)①年龄②年纪 (3)①捉摸②琢磨 (4)①抵御②抵抗 课堂学习合作探究 学习任务一分析魔幻的情节 1.与外界的联系、交流让马孔多由原来的偏僻、冷落变得繁华 热闹起来。如：小镇有了手工作坊和店铺，还开通了一条永久 商道：居民用金刚鹦鹉与阿拉伯人进行商品交换，对再次到来 的吉卜赛人表示欢迎；小镇吸引来了落户的新居民；外来文 明、新鲜事物中也出现了丑恶的东西，如吉卜赛人把原来的流 动游艺会变成了大型赌场。 2.①奥雷里亚诺的预言，他仿佛能够看到未来的事情，让人感到 不可思议。②又如人们得了失眠症之后，在这种清醒的梦幻 中，他们不仅能看到自己梦中的形象，还能看到别人梦见的景 象。一时间家里仿佛满是访客。③丽贝卡来到布恩迪亚家数 天，什么也不肯吃，竞然没有被饿死，后来印第安人“发现她只 喜欢吃院子里的湿土和用指甲刮下的石灰墙皮”。④马孔多 的居民失眠症蔓延之后都失眠了，不久又患上了失忆症，连日 常用品的名字都忘了 这些奇幻的因素与真实的描写水乳交融，使作品呈现出一个 似真似幻、亦真亦幻的魔幻世界，增添了许多神秘气氛和拉丁 美洲的地域色彩。 3.①生活方式上：布恩迪亚忙于整治市镇，乌尔苏拉忙于照看家 庭；长子阿尔卡蒂奥离家出走，次子沉默寡言，沉浸于自己的 研究中；丽贝卡自始至终内心都是孤独的。②精神交流上：在 布恩迪亚家族中，夫妻之间，父子之间，母子之间，兄弟姐妹之 间，始终没有推心置腹的切磋商讨，没有心心相印的感情沟 通，彼此之间缺乏信任和了解，缺乏关怀和支持 学习任务二赏析魔幻的形象 4.(1)布恩迪亚做事情执着而有魅力。他是村子里富有进取心 20 具有事业心的男人。他规划全村的布局和街道的设计，带领 大家共同建设马孔多，让马孔多成为幸福的村庄。 (2)布恩迪亚极有责任心。他意识到失眠症已经侵入镇子，便 召集起各家家长，把自己所知的失眠症情形讲给他们听，并且 将疫病控制在村镇之内。 (3)布恩迪亚易于接受新事物。“他着迷于眼前的现实，认为 这比自己广袤的幻想世界更为神奇”是因为马孔多的新气象： 为了避免遗忘，奥雷里亚诺为器物贴标签，布恩迪亚先在家中 实行，而后推广到全镇。 5.她是布恩迪亚家族的核心人物，也是整本书的核心灵魂。不 管她的丈夫和儿子做出怎样的事，她都能保持清醒并维持这 个家。她深爱着每个孩子，是一个“无所不能”的母亲，给丽贝 卡治疗怪癖，熬各种草药给大家治疗失眠症，都展现出她的无 所不能。她是坚强的，勤劳的，她在丈夫沉迷于各种发明当中 时撑起了整个家庭的重担；靠着卖糖果小动物的生意使整个 家的生活逐渐明朗起来，她是一个勤俭能干、善良宽厚的拉丁 美洲劳动妇女形象，她是马孔多的创建者之一，也是马孔多理 性秩序的中流砥柱和维护者。 6.(1)丽贝卡是一个不期而至的小女孩。她带着父母的骨殖来 到布恩迪亚家里，孤僻、美丽，她带来过差点让整个村子覆灭 的失眠症，她在内心充满渴望与孤独时疯狂地吃着土。她像 乌尔苏拉一样倔强、坚强，能够把苦难化作生存下去的勇气。 (2)“土”就是丽贝卡孤独的代表，对吃土有所执念的丽贝卡， 并不喜欢混着蚯蚓的湿土味道，但却戒不掉这种味道。丽贝 卡喜欢吃土，却不喜欢与人交流，“吃土”正是她孤独的表现， 她通过这种行为来抗拒孤独。当她内心感到孤独时，苦涩的 土的味道是唯一能够排解她痛苦的良方。 学习任务三鉴赏魔幻文学技巧 7.(1)“魔幻性”带有浓厚的本土色彩。所谓本土色彩，是指拉 丁美洲土著的传统文化和传统观念。印第安人的神话传说、 神灵崇拜以及他们对生与死、梦幻与现实等问题的看法，都是 这种魔幻的源泉。 (2)荒诞、夸张的描写展现拉美的“神奇现实”。在魔幻现实 主义作家的创作中，为了展现拉丁美洲的“神奇现实”，作家充 分发挥想象，置现实于神话氛围中，抓住事物的特征加以夸 张、渲染，增强了作品的艺术感染力。比如，在丽贝卡要来马 孔多之前，奥雷里亚诺未知未觉，“‘我不知道是谁，’他坚持 道，‘但不管是谁，人已经在路上了’”。 (3)象征手法显示作者对历史的反思。马孔多居民患上失眠 症，之后开始失忆。为了生活，他们不得不把日常用品贴上标 签注明用途。人们忘记了曾经发生的事情，忘记了马孔多的 过去和现在。作者对失忆的描写，表现出马孔多在文明洪流 面前受到了巨大冲击，包含了作者对哥伦比亚以及拉丁美洲 历史的反思， 学习任务四探讨魔幻意义 8.(1)作者通过描写马孔多人患上了失眠症，象征拉丁美洲的人 民，由于无法摆脱封闭、孤独、与世隔绝的生活，正在逐步遗忘 自己的历史，遗忘自己摆脱命运控制的初衷。这种挣扎焦虑、 逐渐麻木和梦幻般的遗忘病症，就像马孔多的人忘记自己身 边所有熟悉的东西一样。 (2)得了这种失眠症的人们会失去记忆，即健忘。人们在物品 上贴上标签，努力挣脱这种健忘命运，寓意是告诫拉丁美洲的 人们要努力牢记容易被人遗忘的历史。 【任务探究】 1.长期以来，拉丁美洲这一地区的国家和民族，经历了外来文化 的洗礼、西班牙等殖民者的入侵，在争取独立的斗争中付出了 血的代价。所以，“百年”指拉丁美洲人民被压迫、被剥削的苦 难岁月是漫长的；“孤独”指拉丁美洲长期愚昧、落后、保守、僵 化。作者以“百年孤独”为题，意在引起读者思考造成马孔 多 一实际上是拉丁美洲的缩影—一百年孤独的原因，以及 打破这种状态的根本途径。 2100 10老人与海（节选） 课前预习自主学习 e知人论世 文坛硬汉一海明威 生平：海明威(1899一1961)，美国作家。他出生于医生家庭，从小喜欢 钓鱼、打猎、音乐和绘画。一生充满传奇色彩：中学毕业后进人报界：参加过 两次世界大战，在战场上被炸成重伤，身上中的炮弹片有200多块；在大西洋 上做过渔夫；在非洲坦桑尼亚猎过猛兽；在西班牙当过斗牛士。非凡的经历 孕育出他的“硬汉”性格。1954年，他以作品《老人与海》夺得诺贝尔文学奖。 1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀，走完了他辉煌的一生。 代表作品：《乞力马扎罗的雪》《永别了，武器》《太阳照样升起》《丧钟为 谁而鸣》《老人与海》等。 评价：海明威是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了 迷茫和彷徨。他一向以文坛硬汉著称，他是美利坚民族的精神丰碑。 今背景回眸 《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识 了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明 威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很 远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只 剩下了一副骨架。1936年4月，海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为“碧水之上：海湾来信”的 散文，其中一段记叙了一位老人独自驾着小船出海捕鱼，捉到一条巨大的大马林鱼，但鱼的大部分 被鲨鱼吃掉的故事。1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅 “观景社”，他开始动笔写《老人与海》。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。 自文学常识 冰山理论 美国著名作家海明威提出的一个文学创作理论，也称为“隐喻式写作”。源自海明威的《午后 之死》：“冰山运动之所以雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”根据这一理论，文学作品 中只有一小部分是显露在表面上的，大部分内容都隐藏在意象和暗示之中，需要读者自己去发掘 和理解。这种与表面相反的写作方式，能够让读者深入挖掘作品的内在意义，增加阅读的趣味性 和思考性。 电报体小说 电报体小说指小说中一种语言文体风格。多用短句，不用或少用复句，很少用形容词，文字 简洁如同电报故名。美国作家海明威擅用此文体写作。 特点：(1)结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。 (2)避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了 当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短，语汇准确生动。 (3)鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 (4)着力追求一种含蓄、凝练的意境。 101 四整体感知 >[内容概括] [内容概括] 1.初读印象 小说节选部分是老人 的攻击越来越 与鲨鱼的5个回合的 (1)速读小说，梳理节选部分的情节，可以看出： 较量，最终大鱼被吃 凶猛，由一条两条到成群结队。老人的作战时间很长，武器越来越 光，老人筋疲力尽地 ,由渔叉、绳子，到最后只能用短棍、舵柄，结果也愈发地 拖回一副鱼骨头。大 ,马林鱼最后只剩下残骸。 马林鱼虽然没有保 (2)小说中写了老人大量的内心独白，贯穿了五次搏斗的描写，所以具有 住，但他却捍卫了“人 的典型特征。 的灵魂的尊严”，是一 2.文脉梳理 个胜利的失败者，一 请在阅读全文的基础上填出下面结构导图中的空缺部分。 个失败的英雄。 第一回合 第二回合 第三回合第四回合 第五回合 与一条灰睛 与两条加拉 ① 与另两条加 程 鲨搏斗 诺鲨搏斗 拉诺鲨搏斗 →与群鲨搏斗 ② 业 ↓ 灰鲭鲨被杀 两条加拉诺 两条加拉诺 死，渔叉和 结 所有的绳子 鲨被杀死， 铲鼻鲨被杀 鲨被击退， 短棍丢掉了， 舵柄被折断 被带走，大 →大马林鱼被→死，刀子被 >大马林鱼半 大马林鱼只 吃掉四分之 折断 个身子都被 马林鱼被吃 咬烂 剩下残骸 掉约0磅肉 团夯实基础 1.记字音 ①嘎吱( )( ②船舷( ③一簇簇( ④黏液( ⑤咬啮( ⑥桅杆( 2.识字形 ①xing( )味 ②灰qing( )鲨 ③背qi( ④吞shi() ⑤麻bi() ⑥游yi( 3.根据词义，写出词语 词语 释义 ① 形容开阔或通达 ② 不顾一切地由着自己的性子去做 ③ 吞食；并吞 ④ (舰艇等)巡逻；泛指在水中游动 ⑤ 用手抚摩 ⑥ 人或动物的尸骨，借指残破的建筑物、机械、车辆等 102 4.近义词语辨析 (1)手无寸铁·赤手空拳 手无寸铁 相同点：都有“两手空空”的意思 形容手里没有任何武器 不同点：“手无寸铁”含义范围比“赤手空拳” 形容两手空空，没有任何可以 赤手空拳 小，后者可以比喻没有依靠 凭借的东西 【应用】 ①这些人 ,无力抵抗，这是歹徒们选择他们做靶子的原因。 ② 打拼一年多，道馆已能收支平衡，还被福建省跆拳道协会接纳为正式会员，这让 陈老板倍感骄傲 (2)接二连三·接踵而至 接二连三 相同点：都有“接连不断”的意思。 个接着一个，形容接连不断 不同点：“接二连三”一般是不好的，人们不 接踵而至 希望发生的事；“接踵而至”没有这个限制 比喻来的人相继不断或事情 不断地发生 【应用】 ① 的恶劣天气使得蔬果供不应求，价格居高不下。 ②当契诃夫举行婚筵的时候，宾客盈门， 课堂学习合作探究 学习任务一鉴赏故事情节 1.海明威的风格一向以精简著称，小说中却详写了老人与鲨鱼搏斗的五个回合，近乎重复，为什么 要这样安排？ 2.作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在？ 103 学习任务二把握形象特征 3.圣地亚哥是世界文学画廊里著名的“硬汉”形象，请结合文本具体内容，分析圣地亚哥“硬”的 内涵。 文本内容 “硬”的内涵 那是一条很大的灰鲭鲨，生就的游泳高 鲨鱼是一位值得敬畏的强大的对手。衬托出老 手…它们游得那么快，体格那么强健，而且 人的① 还全副武装，这样一来就所向无敌了 他一面注视着鲨鱼游到近前，一面准备好渔 老人为保护大鱼与鲨鱼搏斗，体现了老人的顽 叉，系紧绳子 强搏斗，经验丰富，镇定清醒 他想。我没法阻止它攻击我，但我也许能制 表现了老人的② 服它 “但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可 表现老人的自信与顽强，体现了不屈不挠、永不 以被毁灭，但不能被打败。” 言败的战斗精神 “想点儿高兴的事儿吧，老家伙，”他说，“你 体现了老人敢于担当的勇气和面对困境③ 每过一分钟就离家更近一点儿。丢了四十磅 鱼肉，你的船走起来能更轻快。” 的人生态度 “跟它们斗，”他说，“我要跟它们一直斗 体现了老人面对困境坚持不懈和永不屈服的 到死。” 精神 风是我们的朋友，他想…还有大海，海里有 是老人对自我、人生命运与对世界的哲理思考。 我们的朋友，也有我们的敌人。还有床，他 也体现了老人铁汉④ 想。床是我的朋友 的一面 4.你觉得圣地亚哥是位怎样的老人？请结合原文回答。 学习任务三赏析精彩的写人技巧 5.作者是如何塑造老人“硬汉形象”的？ 104 6.文中有大量的圣地亚哥的内心独白，在文中起什么作用？ 【知识拓展】 内心独白的作用 (1)展示人物心理。文中几次出现“不抱希望才愚蠢呢”“我现在真希望这是一场梦”类似的 话，通过这些心理活动，我们可以看到，老人的心像大海一样明朗澎湃。 (2)展示人物品质。老人独自在海上，不断地提醒自己与鲨鱼做斗争，不断地鼓励自己，给自己 以信心，一次次镇定、从容地击退鲨鱼。“跟它们斗”“我要跟它们一直斗到死”，从这两句话可以看 出他是一个倔老头，誓不服输。 (3)展示人物心胸。“别犯傻了”“还是清醒着点儿，掌好舵吧。兴许你还能交上好大的运气 呢”，他的消极心态和积极心态总是在斗争，最后总是积极心态占上风，文中这种情况多次出现，足 可见其“硬汉”精神。 7.文中四次出现关于“梦”的描写，依次出现在哪几段？有何用意？ 学习任务四探讨小说主旨 8.《老人与海》中的人物形象虽然不多，但大马林鱼、鲨鱼甚至大海都与老人有着密切关系，请思考 其中的象征意义。 形象 和老人的关系 象征意义 老人 自身 ① 大海 ② 象征着人生的舞台 大马林鱼 艰难获得、迅速失去 ③ 鲨鱼 ④ ⑤ 9.《老人与海》（节选）的学习接近尾声，同学们对作品的主题展开了讨论。有同学认为，作品旨在 表现人与自然的和谐共存；有同学认为，作品意在表现人对现实的不屈抗争；还有同学认为，作品 蕴含的是人对文明的苦苦坚守。你赞成哪种看法呢？请写一段文字，参与讨论。 ●105 【任务探究】 1.为什么老人觉得把鱼弄死是一桩罪过？老人对弄死鱼有罪与无罪的思考说明了什么？ 2.怎样理解“我相信他会对我有信心”这句话？这一段内心独白着重表现了什么？ 3.作者详细描写老人返回途中行走的艰难，有何作用？ 4.本文为什么以“老人与海”为题？“海”在文中有什么作用？ 5.经典是永远可以引领我们向前的导师，有其时代超越性，那你觉得海明威塑造的“硬汉”，时代超 越性是什么？有没有时代局限性呢？ 6.请思考：全文的叙事节奏非常有趣。作者用了一句话写了老人的前84天，而用几乎一本书写了 随后的3天，这样的叙事节奏有什么用意呢？ 106 7海明威的作品，得力于他多年新闻记者的功底，简洁、清新、干净，人称“电报式风格”。在本文中， 这种特点是如何体现的？ 8.从文中可知，老人实现了他的愿望，捕到了鱼，但是最终的结局，他得到的却是一副残骸。你认为 值得吗？ 【知识拓展】 中国历史上“失败的英雄” (1)荆轲 荆轲刺秦王，虽败犹荣，成为千古佳话。荆轲是战国末期卫国人，也称庆卿、荆卿、庆轲，是春秋 时期齐国大夫庆封的后代。受燕太子丹之托行刺秦王，因为被夏无且的药囊击中，被秦王拔剑所 杀，秦王杀他时连刺八下才停手，行刺失败被杀。 (2)项羽 秦朝末年政治家、军事家，楚国名将项燕之孙。巨鹿之战击败秦国名将章邯，一举击溃了秦朝 主力。彭城之战，以少胜多大败刘邦。本有机会一统天下，但由于刚愎自用错失良机，最终在垓下 之战中被韩信打败，于乌江自刎，享年三十岁。尽管项羽是失败者，但历史上对他的评价非常高，就 连《史记》都将他列入帝王本纪中。 (3)诸葛亮 蜀汉丞相，政治家、军事家。东汉末年，群雄逐鹿，诸葛亮在隆中提出三分天下的战略，帮助四 处流浪的刘备建立蜀国。刘备去世前，在白帝城托孤，将蜀国和刘禅交给诸葛亮。此后，为了继承 刘备遗愿北伐，但大多数都以失败告终，最后也病逝于五丈原，但鞠躬尽瘁死而后已的精神可歌 可泣。 (4)岳飞 南宋著名军事家，民族英雄。靖康之耻后，岳飞是南宋最强硬的主战派。在对金作战中，多次 大胜对手。正当他要直捣黄龙、迎回二圣的时候，被宋高宗和秦桧迫害，可谓历史上悲情的英雄 之一。 (5)谭嗣同 中国近代资产阶级著名的政治家、思想家，维新志士。公开提出废科举、兴学校、开矿藏、修铁 路、办工厂、改官制等变法维新的主张。1898年变法失败后被杀，年仅三十三岁，为世称“戊戌六君 子”之一。 (6)邓世昌 1894年9月17日在大东沟海战中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下，“致远” 舰多处受伤全舰燃起大火，邓世昌与全舰官兵一同壮烈殉国。光绪帝赐予邓世昌“壮节公”谥号，追 封“太子少保”，入祀京师昭忠祠，光绪御笔亲撰祭文、碑文各一篇。 精彩片段美文欣赏 e精彩片段 长空，是因为经受了高空跌落的带血的历练。 1.命运共同体 一粒小种子能长成参天大树，少不了那肥沃的 每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这 土壤；一个人能成为成功的人士，也少不了培 世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一 养他的土壤—一苦难。 部分。（海明威） “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳 [素材运用]“无穷的远方，无数的人们，都 其筋骨，饿其体肤…”这是古代思想家孟子 和我有关。”更进一步讲，在与时代的紧密联系 的一句话。它道出了一个真理：一个成功的人 上，个人也被赋予了时代的责任。海明威也 士，必定在其成长的时候经历过多次的苦难。 说：“每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这 海明威说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但 世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一 到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强 部分。”古代史官将自己的历史责任渗透在文 壮的地方。”磨炼自己，方能成长。越王勾践卧 章的风骨之中，像黑暗中独行的逐日者匆匆留 薪尝胆，经受心志的磨炼，开创了越国复兴的 下的几句绝笔，如同困境之兽所发出的最后一 大局；司马迁遭受宫刑，经过心灵的磨炼，写就 声长啸。而这些仁人志士的责任与道义，大抵 了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史 就是在一句“伏清白以死直兮，固前圣之所 记》；华佗尝药，经历身心的磨炼，创制了闻名 厚”的自白。双肩担道义，只手著文章。平凡 传世的“麻沸散”；李时珍跋山涉水，经过精神 人生，亦可书写传奇。陈胜出身低微，却一身 的磨炼，修成了惠及后人的《本草纲目》。是 是胆，打响农民起义第一枪，以氓隶身份书写 磨炼，让他们有了成竹在胸的自信；是磨炼，让 历史。于谦爵轻，兵部官吏，却视死如归，以寡 他们有了钢铁般的意志；是磨炼，让他们走向 敌众，迎战塞外虎狼之师，以冲天豪气留名青 了成功之路。 史。正如鲁迅所言：“有一分热，发一分光，就 e美文欣赏 令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必 失败的英雄 等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的 拿破仑曾说：“人生的光彩不在于永不失败， 光。”追寻这光，追寻着那灵魂深处的热爱发出 而在于能屡仆屡起。”正如其所说，英雄不一定有 的光时，便会发现自已在人生的征途上探究出多么令人膛目的功绩伟业，英雄也可以失败。 生命的觉醒。 正如历史上的英雄形象有“江山不负英雄 2.磨难与成长 泪，且把利剑破长空”；亦有“沧海横流，方显英 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那雄本色”；更有“天地英雄气，千秋尚凛然”。时 些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。过境迁，对英雄的定义也应为其奋力拼搏逃离苦 (海明威) 海的过程，而非他的终，点之耀眼。 [素材运用]温室中的花朵固然娇艳芬芳， 英雄不是神，失败也难免。“人非圣贤，孰能 但注定受不住风吹雨打；雄鹰之所以能够搏击无过”，并非人人都是完美的，都能事事顺心。战 108 国时期越王勾践在吴越大战中败得一塌糊涂，这万四千行，枪火与礼炮后文学、人性的高贵。在 算其人生中的一个污点（虽然他后来又赢了）。中世纪无边的黑夜之中漂泊，他们翻开了欧洲文 在我看来，英雄不是无过，而是他的闪光，点被放化的新篇章；在宁静的文化废墟中，不畏流言与 大了而已。 宗教权威，他们复兴了有温度的诗与歌的盛堂。 英雄会正视自己的失败并吸取教训。西楚他们亦是浴火重生的英雄。 霸王项羽在江东战败后，自觉无颜面对江东父老 现今，“英雄主义”之风盛行。何为“英雄主 便自刎鸟江，在江边结束了自己的传奇一生。这义”？英雄主义实则为对于在理想和失意现实面 也是为什么堂堂西楚霸王只是成为了后人叹息前的指引。它不单单只是欧美民族大力提倡的个 的对象的原因。正视失败、勇于挑战自我才能成人独秀，而是个人追求。英雄主义所展现的精神， 为真正的人生赢家。与项羽截然相反的便是圣 不仅仅是面对成功，更是面对挫折的精神状态。 地亚哥。老人圣地亚哥即使输给了鲨鱼，输给了 生逢盛世，更要求我们不畏艰难勇往直行；失败当 海洋，但他在一次又一次的斗争过程中学会了如 头，不放弃自己的理想，人因梦想而伟大。这是 何致命地打击鲨鱼，故我称其为英雄。 “英雄主义”对于我们中国青年的时代意义。 作为我们个人，《月亮与六便士》中提到， 除了会正视自己的教训，英雄不会展现自己 “追求梦想便是追求自己的厄运”。年轻，是寻 的垂头丧气。对待失败，英雄的独特之处则为其 找英雄、追随英雄的时刻。我们也须与作家毛姆 不会因困境而心生畏惧。《明朝那些事》中提 到：“所有懂得畏惧并最后战胜畏惧的人都是英 一样在自己失败的经历中找到努力的方向。即 使不是人人称赞的伟大英雄，那也要成为自己心 雄。”英雄不是没有脆弱的时候，只是不被脆弱征 目中那个超级英雄。 服罢了。人们对英雄的固有印象，或许是《复仇 英雄的剧本比凡人注定更吸引人，不只因为 者联盟》中具有超能力的人物，或许是《三国演 英雄有着掌声和鲜花围绕的人生，更是因为其告 义》中义薄云天的关羽。他们无忧无惧，他们不诉世人一生命的柳暗花明，生命中的不可预 屈不挠，他们所向披靡。现实中的英雄，可能没知。也许在那个月光摇曳的夜晚，英雄会提着酒 有这些人物的传奇，亦没有他们的超凡能力，却壶，挺着花枪，刺向长虹，刺向自己的未来。 依然能够震撼人心。英雄，就是普通人拥有一颗 又有谁会说满身污泥的不能算英雄呢？又 伟大的心。 有谁会去承认只有站在光里才算英雄？我偏景 《老人与海》中有几处令我十分动容：老人仰那身创重伤却仍有决绝目光的战士，那倒在黑 出海时经常会想起男孩，也经常会有心理斗争。暗中却不留遗憾的英勇者。 其实他和聂赫留朵夫一样，内心都有一个魔鬼在 萧萧月光，一片废墟下，仍有人拾起了头。 劝他们退缩，劝他们放弃。这是老人内心的独他是谁，是失败的英雄。 白，是他面对失败的消极面、懦弱面。但他仍然 —“芙蓉杯”全国文学大赛人围作品 战胜了畏惧，战胜了自己。又如在获得希望后的 [阅读导引]勇于“做失败时的英雄”，须 玛丝洛娃，她为自己斗争，为事业斗争，尽管她曾有不服输的顽强意志品质，做到认输而不服输， 经堕落过，畏首过，难道她就不是英雄吗？ 承认失败而又不甘心失败。唯有遇到失败不气 历史上，欧洲中世纪的文艺复兴。在文化遭馁、不服输，勇于从跌倒中爬起、从困境中奋起， 受腐蚀的时期，有一批思想理性的文人学者勇敢才能于“山重水复疑无路”中，迎来人生和事业 地挺身而出，扛起了欧洲文化复兴的重担。他们的“柳暗花明又一村”。 畏惧过后果吗？我想有过吧，但更重要的是烈火 夯基提能作业 中布鲁诺的微笑，日日夜夜呕心沥血后但丁的一 请同学们认真完成练案[15]