第1单元 第2课 长征胜利万岁-【成才之路•学案】2026-2027学年高中语文选择性必修上册同步新课程学习指导(统编版)

●007 涵养“俯首甘为孺子牛”的真情，做一心为植为民初心，擦亮为民底色，努力当好人民的“服 民的青年。“一切为民者，则民向往之。”当代青务员”，干出为民务实的“累累硕果”，真正让青 年作为党和国家事业的生力军，必须脚下多沾春在为国为民的实干中绽放“花样年华”。 “泥土”，心中多怀“真情”，用实际行动诠释对人 [阅读导引]空谈误国，实干兴邦。青年应 民的情谊和赤诚。当前，我们正处在实现中华民躬身入局。民族复兴，既是当代青年责无旁贷的 族伟大复兴的关键时期，在这个历史进程中，时大使命，也是建功立业的大舞台。既要做发展的 代是最大的舞台，祖国是最坚强的后盾，青年大 见证者、受益者，更要做复兴的参与者、推动者。 有可为。对此，一方面，要把“读万卷书”与“行 夯基提能作业 万里路”结合起来，特别是要自觉拜人民为师，做 请同学们认真完成练案[1] 学以致用、知行合一的青年先锋：另一方面，要厚 2长征胜利万岁 大战中的插曲 长征胜利万岁 课前预习自主学习 e知人论世 生平：杨成武(1914一2004)，福建长汀人，无产阶级革命家、军事家。杨 成武于1929年参加革命，并于1930年加入中国共产党。他参加了中央革命 根据地第一次至第五次反“围剿”作战和二万五千里长征，曾任红一军团第 -师政治委员；抗日战争爆发后，他历任八路军第115师独立团团长、冀中军 区司令员等职。解放战争时期，他参加过平津战役、太原战役；中华人民共 和国成立后，曾任京津卫戍区副司令员、司令员等职。参加抗美援朝，任中 国人民志愿军第二十兵团司令员。1952年后，先后在华北军区、北京军区、 人民解放军总参谋部任职。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋 章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。 代表作品：《杨成武回忆录》《杨成武军事文选》等。 评价：杨成武同志在革命战争年代智勇双全，能征善战，功勋卓著。新中国成立以后，他长期 担任我军高级领导职务，为推进人民军队的革命化、现代化、正规化建设，为保卫我国领土、领空、 领海安全，为加强总参谋部的建设，作出了重要贡献。 9背景回眸 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫 实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。中央红军共进行了380余次战斗，攻占了700多座 县城，牺牲了营以上干部430余人，共击溃国民党军队数百个团。其间共经过11个省，翻越18座 大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达 陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。 红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。本文就是长征的重要参与者杨成武将军对1935 年10月红四团胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了他的所思、所想、所感。 008 自知识链接 长征精神 红军长征不仅创造了可歌可泣的战争史诗，而且谱写了豪情万丈的精神史诗，铸就了伟大的 长征精神。 伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信 念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的 精神：就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结 的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 四整体感知 ●[内容概括] [内容概括] 1.初读印象 本文讲述了1935年10 月红军胜利到达吴起镇 (1)课文为什么要特意介绍吴起镇？ 后，围歼敌人，参与全军 干部会议，聆听毛主席 讲话等事件，表达了对 (2)文中毛主席关于长征的论述主要讲了几个方面的内容？ 红军长征取得胜利的喜 悦和激动之情，彰显了 无所畏惧的长征精神和 汹涌澎湃的革命豪情。 2.文脉梳理 根据结构图提示，在空白处填写恰当的内容。 (/—8段） 中央红军抵达吴起镇。 长征 (9—22段》 歼灭 胜利 敌军 9一20段(0 )21段消灭反动民团22段甘泉胜利会师 万岁 （2344段 召开全军 于部会议 23一29段巧遇邓小平同志 30一44段聆听毛主席的报告总结（② 五夯实基础 1.记字音 ①蓝盈盈( ②窑洞( ③衷肠( ④迂回( ) ⑤慰问( ⑥爽快( ⑦骤然( ⑧寒噤( 2.根据词义，写出词语 词语 释义 ① 军队中人员的伙食、牲畜的饲料以及炊事燃料等物资 ② 雷暴，霹雳；比喻威力或怒气 ③ 察看机会 ④ 形容人来人往，非常热闹 ⑤ 在后方决定作战策略，泛指筹划决策 009 3.近义词语辨析 (1)惦念·怀念 惦念 “惦念”指思念、记挂，（对人或事物)心里老想着，放 两者都有“思念”的 不下心 意思 “怀念”指思念、关心，也有想念的意思，通常用于已经 怀念 过去的事物 【应用】 ①如果说孩子是一只自由飞翔的风筝，那母亲期盼的目光就是那根不会断的线，牵挂着他， 着他，祝福着他，孩子也永远不会飞出母亲的视线！ ②人们常常说，童年时代的生活无忧无虑，令人 (2)熙熙攘攘·络绎不绝 熙熙攘攘 两者都有“来来往 “熙熙攘攘”形容人来人往，非常热闹，一般只形容人 络绎不绝 往”的意思 “络绎不绝”指往来不断，前后相接 【应用】 ①现场人流涌动： ,几乎所有摊位前都排起长队，来宾们争相品尝中国美食。 ②马路旁绿化带中就有大片的小菊花，公园外面也摆放了很多菊花，前来参观的人 水泄不通 课堂学习合作探究 学习任务一梳理革命事迹 1.《长征胜利万岁》这篇回忆录重点写了哪三件事？为什么写这三件事？ 学习任务二体会革命限辛 2.浏览文本，思考下表这些摘选文段，体现了长征哪些方面的艰苦？小组内讨论交流，并完成下表。 具体体现 长征的艰苦卓绝 十二个月零二天…休息不超过六十五天，行军约二百六十七 天，如果夜行军也计算在内，就不止二百六十七天。 ① 走过了闽、粤…陕… 我们走遍了五岭山脉、苗山…渭水河，经过了苗、瑶、彝、回、藏 等兄弟民族地区 经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战 ② 斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献 出了宝贵的生命 010 进入黄土高原以来，马鸿逵、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。（国 民党中央军和西北马家军的合力追剿) ③ 十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大 军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻… 经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到 ④ 天气寒冷的西北地区，极需休整。 虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣… 学习任务三把握形象特征 3.《长征胜利万岁》展现了红军战士们怎样的形象特点？请简要分析。 学习任务四探究文章主题，探究胜利根源 4.结合《长征胜利万岁》的叙述和历史课程的学习，尝试归纳长征精神的内涵。 5.细读文本，根据下表中这些摘选文段思考长征取得胜利的原因。小组内讨论交流，并完成下表。 文本依据 胜利原因 谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能 设想的 ① 你们—一党的领导人…不知疲倦地操劳着…把我们从一个胜利 引向一个新的胜利，是多么不易啊！ 这次把他们消灭了之后，附近各县的乡邻全都拍手称快，他们欢天喜 地，拾着猪、羊来慰问红军 ② 在陕甘根据地人民的热烈欢送下，我们又向陕北甘泉前进 二万五千里中，红军占领了几十个中小城镇…建立了数百个县、区 的苏维埃政府… 011 “吴起镇到了！”同志们欢叫着冲着跑了下去… 苏维埃！多么亲切的名字啊…不管是在怎样艰难的日子里我们都 ③ 惦念苏维埃 我们越听越激动，越听越高兴… 只觉得周身的热血直往上涌… 此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是， 这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数 百挺轻、重机枪都等着他们，只要一声令下，便可见到万马奔腾、千钧 4 雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地 …李英华同志也壮烈牺牲了…我们天天生活、战斗在一起。长 征途中，他组织司令部工作，作出了很大贡献 ⑤ “关心一下宣传队的同志，给剧团的小鬼每人做套衣服怎么样？” 学习任务五主题拓展延伸，书写长征感言 6.请为长征纪录片写一段100字左右的结束语。 精彩片段 美文欣赏 日精彩片段 而是让他们愈战愈勇，最终取得长征的胜利。 1.长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最 在革命战争年代，革命前辈在井冈山如果不 宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将 发扬以门板当床、稻草做被的艰苦奋斗作风， 士用生命和热血铸就的伟大长征精神。（习近 就难以点燃革命的星星之火；在长征路上如 平) 果不发扬爬雪山过草地、嚼草根吃树皮的艰 [适用角度]历史壮举宝贵财富奋斗精 苦奋斗作风，就难以使中国革命转危为安；在 神长征精神 延安如果不发扬自力更生、奋发图强的艰苦 [运用示例]“长征这一人类历史上的伟大 奋斗作风，就难以取得抗战胜利：当年如果我 壮举，留给我们最宝贵的精神财富，就是中国 们共产党人没有艰苦奋斗、勇于胜利的精神， 共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟 就难以实现推翻三座大山、建立社会主义新 大长征精神。”林莽沉沉，裸山如刃，黄沙大漠， 中国的革命理想。长征是血与火的较量，红 激浪长河，刻下长征者铿锵的足音，寒风砭骨， 军克服了千难万险，取得了一次又一次的胜 雪压冰封，矗立起长征者英勇的雕像！生存条 利。长征是人类历史上艰苦奋斗精神的 件的艰苦并没有击垮红军战略转移的信心，反 楷模。 012 2.长征是中国共产党领导中国人民英勇革命的 “三年不饮湘江水，十年莫吃湘江鱼”描述 壮丽史诗。（胡锦涛） 的是中央红军长征突围以来最壮烈的一仗 [适用角度]壮丽史诗革命斗争 湘江战役。这场战役中，红五军团34师受命掩 [运用示例]87年前，中国共产党领导红军护红军主力渡江，师长陈树湘率领全师与十几倍 将士，完成了震惊世界的二万五千里长征，开于自已的敌人激战4天5夜，在掩护中央红军主 辟了中国革命继往开来的光明道路，莫定了中力渡过湘江后，身负重伤的陈树湘不幸被俘，敌 国苹命胜利前进的重要基础。这一伟大历史人为抓到红军师长而高兴发狂，他却趁敌不备， 事件，是中国共产党人的骄做，是人民军队的愤然撕开腹部伤口，把肠子掏出来用力绞断，牺 光荣，是中华民族的自豪。长征是在中国大地 牲时年仅29岁。 1934年，21岁的王定国随红四方面军参加 上创造的一座“移动的长城”，长征是人类历 长征，日复一日的饥饿使她骨瘦如柴，体重只剩 史上无与伦比的革命壮举，长征铸就了伟大的 25公斤。途中，她右腿两次受枪伤，因严寒冻掉 长征精神，长征是中国革命史上一座不朽的丰 了脚趾，她硬是坚持走完了长征全程。她曾说： 碑，长征是中国共产党领导中国人民英勇苹命“长征路上男女没有什么区别。”地相信，长征的 的壮丽史诗，长征也是我们中华民族贡献给人 前方就是光明。 类、贡献给世界文明的壮丽史诗。 长征队伍里有不少14岁以下的战士，如今已 三美文欣赏 年过九旬甸的向轩老人曾是其中年龄最小的一位， 长征精神永不忘 他7岁加入红军，9岁随部队长征。年纪虽小，却 一纪念红军长征胜利87周年有少年英雄气概，他和红军战士一起爬雪山、过草 87年前的今天(1936年10月22日)，三大地，即使在最为艰难的时光中也从不叫苦抱怨，他 主力红军会师，长征胜利结束。从1934年到曾说：“再困难都要走过去，这就是长征精神。” 1936年，历时两年，一个年轻的政党带领一支年 在福建省龙岩市长汀县中复村，小伙儿钟根 轻的军队，完成了一次史无前例的远征。在漫漫基和同村青年共17人一同报名参军，出发前他 征途中，红军战士纵横十余省，同敌人进行了们起誓：“谁活着回来，谁就代其他兄弟孝敬父 600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40多母！”最后，17人中仅有钟根基活了下来。他省 座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有 :吃俭用接济战友们的父母，帮老人们挑水种地、 20多座，走过二万五千里…这一串串惊心动处理后事，余生30多年他都在默默践行当年的 誓言。老人在离世前曾说：“我死后，请让我把军 魄的数字的背后，是他们用顽强的意志挑战了人 :功章全部带走，因为它们是我们17个兄弟用命 类生存的极限。血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定 换来的，我要把这些军功章还给他们！” 桥、腊子口战役…他们一次次与敌人交锋，粉 1934年11月，红军战士在湖南汝城沙洲村休 碎了上百万敌军的围追堵截。87年过去了，我 整，因军纪严明，他们不能随便进入百姓家中，晚 们不会忘记这部气吞山河的英雄史诗，更不会忘上就在村民屋檐下和衣而睡。村民徐解秀看得心 记每一位英勇无畏的红军战士。 疼，让3名女红军住进自己家里，家里贫穷，床上 当年，中央苏区人民踊跃参军参战，母送子、只有稻草和破棉絮，3名女红军就和徐解秀盖一 妻送郎、兄弟争相上战场的场景不断涌现，江西条行军被。临走时，女红军硬是把仅有的一条被 瑞金杨荣显老人的8个儿子都参加了红军，在第子对半剪开，留下半条给徐解秀。在缺吃少穿、生 五次反“围剿”和随后的长征途中，杨荣显老人死攸关时，红军还想着老百姓的冷暖，与百姓风雨 的8个儿子毫不畏惧，最后全部壮烈牺牲…同舟、生死与共，这是长征取得胜利的根本保证。 ●013 今天，纪念长征的伟大胜利！今天，致敬每 长征，是一部由血与火、力量与智慧写就的 一位英勇的战士！每一代人有每一代人的长征 伟大史诗，是承载中国人民生命密码和精神基因 路，砥砺前行，走好眼下的每一步就是对他们最 的历史宝库。跳望历史发展的前方，一切都是新 好的告慰！ 的，走在英雄先烈开辟的道路上，心中便充满了 光明与希望。现在，让我们一同在书页中回顾漫 —2023年10月22日《人民日报》 漫征途，传承红色基因，汲取信仰的力量，在新征 [阅读导引]人们常说，“苦不苦，想想长 程中去开辟、去创造！ 征两万五”。长征故事是心酸的，读来无不为之 夯基提能作业 而泣；长征故事又是振奋的，带给后人以灵魂的 请同学们认真完成练案[2] 震撼、精神的洗礼。 大战中的插曲 课前预习 自主学习 P知人论世 以报国为终身信仰的赤子一聂荣臻 生平：聂荣臻(1899一1992)，字福骈，四川省江津县（今重庆市江津区） 人。五四运动爆发后，他到西方去寻找救国救民的真理。1921一1925年，聂 荣臻到欧洲留学，他参加了旅欧中国少年共产党。1925年，聂荣臻回国后先 在黄埔军校政治部任秘书兼政治教官。1927年参加南昌起义，同年12月又 参与领导广州起义。广州起义失败后，聂荣臻赴上海转入地下，负责军委的 日常工作。1931年底，他进入江西瑞金，任红一军团政委。1937年，红军改 编为八路军后，聂荣臻任第115师副师长，率部开赴抗日前线，参与指挥了 平型关大战。此后，他率2000多人进入五台山区开辟晋察冀抗日根据地。抗战胜利后，他担任 华北军区司令员，领导了华北解放战争。中华人民共和国成立后，聂荣臻曾任北京市市长、人民 解放军代总参谋长等职。1956年11月，他被任命为国务院副总理，主管科学技术工作，后又担任 国防科委主任。在他的组织和领导下，广大科技工作者先后试验成功了“两弹”（核弹、导弹）“ 星”（人造卫星）。晚年的聂荣臻仍然关心国防科研和军队建设，关心国家改革开放和祖国统 大业。 代表作品：《聂荣臻回忆录》《聂荣臻军事文选》等。 评价：聂荣臻是久经考验的无产阶级革命家、军事家，党和国家的卓越领导人，中国人民解放 军的创建人之一，中华人民共和国元帅，中华人民共和国开国元勋。 9背景回眸 1940年，八路军打响了著名的“百团大战”，华北敌后战场，数十万军民与日本侵略者进行了 浴血奋战。百团大战对日军的打击是沉重的。消灭敌伪日寇20645人，俘虏日寇281人，八路军 粉碎了日军的报复性“扫荡”。就在这战火纷飞的“百团大战”中，八路军救起了两个日本小姑 娘，聂荣臻在进行了悉心的救护之后，派人将她们送还给了日本驻军。学案及练案部分 参芳答案 [学案部分] 第一单元伟大的复兴 意的。②“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”，对人 民政治协商会议的性质做出判定，给人以掷地有声、不容置疑 1中国人民站起来了 的感觉。③“英勇的”“世界上少有的”与“美国援助的”“数百 万军队的”形成对比，表现了中国人民解放军的英勇气概，打 课前预习自主学习 发了革命胜利的自豪之情。④“在近代是落伍了”“这样做 四整体感知 了”“成立了”“已经站起来了”，这些以“了”字收束的肯定句 1.(1)①当时中国人民解放军在全国各个主要战场以摧枯拉朽 斩钉截铁、顿挫有力，大大强化了革命豪情的抒发力度。 之势，打败了国民党反动派的主力部队，数百万人民解放军的 ⑤“必然的”“毫无疑义的”“务必”等词语的运用，表明反动派 野战军已经打到了各地的边远地区，解放全中国指日可待。 不甘失败、企图复辟的必然性，强调我们保持警惕性、继续斗 ②各民主党派、各人民团体的代表共有600多人齐聚北京，有 争的必要性。⑥“只要…就…”属于充分条件假言判断 很多代表从香港、敌占区辗转而来，参加会议的人员已经达到 句，即有了“坚持人民民主专政”和“团结国际友人”这两个条 了大会要求。③中华人民共和国即将成立，百废待兴，有很多 件，就一定会有“永远胜利”的结果。毛泽东使用这样的判断 关系到国家建设发展的大计方针需大会解决 句，表明自己非常自信并给人以无限的鼓舞。 (2)毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的致 辞，表达了人民当家作主的自豪、自信、喜悦之情。 学习任务四赏析文章特色 5.这篇讲话逻辑严谨，结构严密，具有强大的号召力和说服力。 如结尾部分： 讲话先介绍会议参与者，说明我们党的广泛团结：然后回顾中 庆贺人民解放战争和人民革命的胜利！ 国人民的斗争历程，表明本次会议的主要目的：接着宣告“中 庆贺中华人民共和国的成立！ 国人民站起来了”的事实，阐述其伟大意义，指出革命还将继 庆贺中国人民政治协商会议的成功！ 2.①全国人民团结起来②人民解放战争取得基本胜利③中 续下去，革命胜利的基础就是实行人民民主专政和争取国际 友人支持：在此基础上展望未来，提出经济建设、文化建设、国 国人民站起来了的现实意义及未来影响 团夯实基础 防建设三大任务；最后以悼念和庆贺结束。讲话内容逻辑严 谨，介绍参会代表是为了表明会议的可信度，回顾历史是让全 1.①xue②zheng ③xie④bi⑤ti⑥nao⑦aiǎng 2.①扎(zh6)挣扎 ②障(2hang)障碍】 ③厂协(xé)协议 体代表了解我们的光荣历史，布置任务是让大家明白自身的 责任，展望未来是为了增强每一个人的信心。 1札(zhá)札记 L嶂(zhang)叠嶂 胁(xié)胁迫 a德a 6.这篇讲话针对性强，能够鼓舞人、感染人。讲话的对象是全国 政协代表，这些人既是共产党的统战对象，又是未来国家建设 的依靠者，因此，把他们团结起来，让他们了解新中国，了解我 3.①不屈不挠②复辟 们党所要作的努力，一起为新中国作贡献，是这篇讲话要达到 4.(1)①觉醒②觉悟 (2)①不屈不挠②百折不挠 的目的。政协代表很多不是党内人士，所以在这里没有主要 谈党内的工作，更不提对中共党员干部才提出的要求，而是团 课堂学习合作探究 结人、明方向、鼓干劲、增信心。为此，毛泽东一方面介绍与会 学习任务一理解文本内容 代表的广泛性，指出本次会议的任务，表明我党团结各界群众 1.①“宣布中华人民共和国的成立了”，站起来代表独立。 一道建设新中国的决心：一方面回顾人民革命的光荣历史，指 ②“我们的民族将从此列人爱好和平自由的世界各民族的大 出中国革命胜利的意义，提出革命的任务，展望祖国发展的光 家庭”，站起来代表平等。③“我们的民族将再也不是一个被 明未来。这些内容可以说是与会代表，也是全国人民都想了 人侮辱的民族了”，站起来代表强大。④“我们的革命已经获 解的，与会代表能够参与其中自然更是一份光荣，一份使命。 得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界” 站起来代表获得尊重。⑤“中国人民政治协商会议宣布自己 2 长征胜利万岁大战中的插曲 执行全国人民代表大会的职权”，会议代表人民的意志，站起 长征胜利万岁 来就是人民当家作主。 2.“人多力量大”，在中华人民共和国成立初期，国家面临各方 课前预习自主学习 面的压力，国际环境也非常恶劣，所以有人口优势，有数量庞四整体感知 大的劳动力，对国家的建设和发展是有帮助的。如果在解放1.(1)课文介绍吴起镇的来历，首先是有利于增强地方的历史底 战争结束之后，中华人民共和国成立之时，人口稀少，再加上 蕴，说明这是一个古老的城镇；其次，课文在介绍中强调吴起 生产力落后，这个国家的政权是很难巩固的。 镇是苏维埃政权所在地，指出了吴起镇在革命中的地位。 学习任务二探究语言魅力 (2)①总结了红军长征的时间。包含了总的长征时间、战斗时 3.“任何”“一切”“完全”“从来”“必须”“决无”等词语，从逻辑 间、休息时间、行军时间。②总结了红军长征途经地。共走过 上讲，都属“全称”词语，即包含了一切情况；从语气上讲，则有 十一个省，走了二万五千里，是前所未有的长征。③总结了红 坚定无疑的意味。毛泽东在演讲中大量使用这些词语，反映 军长征的成就。占领了几十个中小城镇，筹款数百万元，建立 了他广阔的胸怀以及对时局的清醒认识。给人一种大气磅薄 了数百个县、区的苏维埃政府。④总结了红军长征的困难 之感。 路途遥远，敌人围追堵截，说不尽的艰难险阻。⑤总结了红军 学习任务三 感悟革命豪情 长征的意义。长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 4.①“渴望”一词强调这次政治协商会议的召开是得民心、顺民2.①歼灭二马骑兵②长征意义 189 团夯实基础 在文中指拯救两个日本小姑娘的故事 1.①ying②yao③zhong④yu⑤wei⑥shuang 2.①百团大战 ②将日本小姑娘交还日军 ⑦zhou(⑧jin 团夯实基础 2.①给养②雷霆 ③相机④熙熙攘攘⑤运筹帷幄 1.①bǒ②min ③he④jié⑤fān ⑥xie⑦giang 3.(1)①惦念②怀念 ⑧zhan (2)①熙熙攘攘②络绎不绝 ②[详(xiang)详细 课堂学习合作探究 2.①/殒(yin)殒身 陨(yǔn)陨落 1祥(xiang)祥瑞 学习任务一梳理革命事迹 ③我(r6ng)戌装 ④哺(b心)哺育 1.记忆最深刻、最有意义的事。第一件事：历尽艰险排除万难之 戌(x0)戌时 浦(pǔ)浦帆 后，终于到达目的地的激动欢乐终生难忘。第二件事：长征中3.①襁褓。②不知凡几 ③横征暴敛④幡然⑤化干戈为玉 的最后一仗！这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻 帛⑥兵戎相见 底破产，意味着长征终成正果。第三件事：毛主席总结长征精4.(1)①幡然②突然 神，从理论高度总结了长征的价值和意义，永远激励着中国革 (2)①伶仃孤苦②形影相吊 命者奋勇前进。 课堂学习 合作探究 学习任务二体会革命艰辛 学习任务一 梳理行文思路 2.①长征路途的遥远②自然环境的恶劣③敌人的围追堵截1.信件的行文思路：聂元帅首先痛斥申明日本发动侵华战争的 ④物质资源的匮乏 罪责完全归结于“日阀横暴”，并不是所有的日本民众之错。 学习任务三把握形象特征 接着讲述了救助两个孤女经过与送回国交与亲属抚养的愿 3.①这篇文章通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团，刻 望。从日本孤女的悲惨遭遇，指出战争受难的不仅是中国的 画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象。②通过描写红 无辜百姓，也包括日本民众，侵华战争是中日两大民族共同的 军战士们消灭反动民团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱 浩劫。再阐明中国人民坚持抗战，是被迫的自卫，决不以日本 人民的形象。③通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌 士兵及人民为敌，而日方军民也不过是为日阀所胁从。接着 子时感到亲切的样子，刻画了红军战士们热爱中国共产党的 发出由衷的呼叮吁，希望中日两国士兵及人民携手，反对、消灭 形象。④通过对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏艰 罪恶战争，打倒日本军阀财阀，争取两大民族的自由与幸福。 难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。 最后申明八路军的国际主义精神，必为中华民族与人类永久 学习任务四探究文章主题，探究胜利根源 和平而奋斗到底的决心。 4.①乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义。②勇于战斗，无坚不 读后感受：①这封信，有大爱，有悲悯，怜孤女双亲俱失流离无 摧的革命英雄主义。③重于求实，独立自主的创新胆略。④ 依，爱中国多灾多难的老百姓，爱受难的日本民众。②这封 善于团结，顾全大局的集体主义。⑤长征精神是中华民族百 信，有憎恨，有悲愤，有对日本军阀财阀桃起侵略战争的痛恨。 折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和 ③这封信，有信念，有精神，有誓死捍卫民族生存、人类和平的 建设事业从弱小走向强大的精神力量。 斗志与坚定决心。这爱憎分明又博大的胸怀，体现出了浓厚 5.①共产党的坚强领导：代表人民的利益，正确的方针政策 的人道主义思想。 ②老百姓的衷心拥护，军民同心③坚定革命理想和信念，坚学习任务二分析情节作用 信革命必然胜利的精神④红军将士一切听从指挥，团结一2.日本孤女落人我军手中，按常理就是俘虏，但聂荣臻元帅不以 心，不怕牺牲的精神品质⑤领导干部关心下属，率先垂范 为然，认为孩子根本不同于解除武装的俘虏。他救孤，体现了 学习任务五主题拓展延伸，书写长征感言 人道主义思想，宽待俘虏使其真心投诚，同样也是我军人道主 6.示例：几经挫折而不断奋起，历经苦难而淬火成钢，只因心中 义思想的体现。以日本士兵中西为典例，中西主动要求留在 的远大理想和革命信念，始终坚定执着，始终闪耀着火热的光 八路军里，并乐意教授我军掷弹筒技能。又写了被俘日军士 芒。长达两万五千里的红色飘带，是无数红军的鲜血染成的。 兵还组成了“反战同盟”支部，表现很好，回国后不少人还参 人无精神则不立，国无精神则不强。伟大长征精神，已经深深 加了日本共产党。日本俘虏的这些行为背后，折射出了我军 融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰 政治工作的极大的影响力，说明我军切切实实践行着人道主 富滋养，成为鼓舞和激励中国人民，不断攻坚克难，从胜利走 义思想。 向胜利的强大精神动力。 学习任务三分析人物形象 大战中的插曲 3.聂荣臻：①重情义、有情怀。对战争中发生的一些小事儿，能 够记忆犹新、如数家珍，并且用善意和理智来看待战争中的人 课前预习自主学习 和事儿。②心思细腻、缜密。在考虑到两个孩子究竟怎么办 四整体感知 的时候，把是由自己抚养还是送回去的每一种情况的利弊都 1.(1)做法：①将女孩抱回指挥所包扎伤口：②找哺乳期的妇女 加以权衡，体现了办事的细心和周全。③有高度的责任心和 给孩子喂奶；③洗梨子给孩子吃；④用勺子给孩子喂食稀饭； 热心。当前线部队请示如何处理两个小姑娘的时候，聂荣臻 ⑤询问孩子姓名；⑥大一点的孩子一直跟着聂帅， 说道：立刻把孩子送到指挥所来。体现了对部队、对孩子、对 情感：体现出聂帅对孩子无微不至的关心，借以表现出八路军 工作、对人民的高度责任感。④平易近人，慈爱亲切。例如： 的人道主义和国际主义精神。 那个稍大些的孩子，很讨人喜欢，我牵着她的手，拿来梨子给 (2)本文综合运用了多种叙述手法，有顺叙、倒叙插叙。从文 她吃。⑤运筹帷幄、精明干练，有真知灼见。例如：我是这样 章整体上看，这是一篇回忆录，用的是倒叙的手法，中间叙述 考虑的：我们进行抗日战争，这中间不只是打仗的问题，还要 救起日本小姑娘的事情是按照时间的先后顺序来叙述的，采 注意不失时机地对敌军进行政治工作。能够看到长远的发 用的是顺叙的叙述手法；在第9段，提到了日本俘虏兵中西的 展。⑥胸怀宽广，有人道主义精神。在中日对战的特殊时期， 故事，这采用的是插叙的叙述手法 能够不计嫌隙，救助日本小姑娘。 (3)《大战中的插曲》“大战”指历史上著名的“百团大战”， 学习任务四探究文章主题 “插曲”的意思是“比喻连续进行的事情中插入的特殊片段”，4.原因：聂荣臻元帅认为“孩子是无罪的，应当很好地安置她们”， 190