第14课《山水画的意境》同步练习 2026‑2027学年统编版语文九年级下册

第14课《山水画的意境》同步练习2026‑2027学年 统编版 初中语文九年级下册 满分：100分，时间：45分钟 一、基础积累（每题4分，共28分） 1. 下列字注音全部正确的一项是（ ） A. 惆怅（chóu zhàng） 真挚（zhì） 渲（xuàn）染 B. 暮霭（ǎi） 契（qì）合 浮光掠（lüè）影 C. 旷（kuàng）远 柏（bó）树 铢（zhū）两悉称 D. 意蕴（yùn） 笼（lóng）统 颐（yí）和园 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 意境 渲然 胸有成竹 B. 寂寥 惨淡 浮光略影 C. 缥缈 赋予 身临其境 D. 描会 松柏 金碧辉煌 3. 下列句中成语使用有误的一项是（ ） A. 这幅山水画意境悠远，令人身临其境，沉醉其中。 B. 做艺术创作不能只浮光掠影地观察，要深入感悟事物精神。 C. 他胸有成竹地走上赛场，对这次绘画比赛志在必得。 D. 小明对于国画知识一窍不通，谈起山水画却能铢两悉称。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《山水画的意境》，使我懂得了艺术创作要融入真情。 B. 山水画能否有意境，关键在于画家是否做到景与情的结合。 C. 为了防止不再出现浮于表面的画作，艺术家要深入观察自然。 D. 齐白石画虾的例子，说明了对客观对象熟悉极了才能画好。 5. 依次填入横线处语句，排序正确的一项是（ ） ①什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。 ②如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本。 ③山水画不是地理、自然环境的说明和图解，更重要的还是表现人对自然的思想感情。 ④画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。 A.④①③② B.④③①② C.①④③② D.③①④② 6. 下列关于课文内容说法错误的一项是（ ） A. 本文作者李可染，著名画家，文章是一篇关于山水画艺术的议论文。 B. 作者认为意境就是单纯描摹景物，不需要融入画家的情感。 C. 齐白石画虾、荆浩画松的事例，论证了要深刻认识客观对象。 D. “意匠”指绘画的表现方法、加工手段，有意境还需要好的意匠。 7. 下列对“意匠”理解正确的一项是（ ） A. 画家天马行空、凭空想象出来的画面。 B. 表现意境的加工、设计与艺术手段。 C. 单纯对景物外形的复刻和描摹。 D. 绘画时随意发挥，不需要构思。 二、课文语段阅读（32分） 阅读选文，完成8‑12题。 ①画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。 ②什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。 ③我们不能设想齐白石画虾，在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来；而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。 ④写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。例如毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。 ⑤有了意境，没有意匠，意境也就落了空。杜甫说“语不惊人死不休”，是诗人苦心经营意匠的例子。 8. 选文的中心论点是什么？（6分）   9. 根据选文，说说什么是山水画的“意境”。（6分）   10. 第③段举齐白石画虾的例子，有什么论证作用？（8分）   11. 第④段引用《沁园春·雪》的文字属于什么论证方法？作用是什么？（6分）   12. 简要概括：想要画出有意境的山水画，要具备哪两个条件？（6分）   三、语言运用（15分） 13. 课文填空（每空3分，共9分） （1）意境就是________；写景就是____________________。 （2）意境和_________________是山水画的两个关键。 14. 结合课文，谈谈你对“写景是为了写情”的理解，不少于80字。（6分） 四、拓展阅读（25分） 意境，艺术的生命 ①一切优秀的艺术作品，无论是绘画、诗词还是书法，最动人的从来不是单纯华丽的外表，而是内在的意境。意境是艺术的灵魂。 ②意境离不开真情。没有真情，景物只是冰冷的躯壳。画家描绘山水，不是照搬山河样貌，而是将自身感悟融入画面。唯有真情与景物相融，作品才有打动人心的力量。 ③意境的创造离不开想象。创作者以眼前实景为基础，借助想象拓展画面空间；欣赏者也依靠想象，读出画面背后的情思。同样一幅山水，不同人读出不同心境，这正是意境的魅力。 ④真正的意境，含蓄、余味悠长。好的艺术，不把话说尽，处处留有余地，让观者在景物之中读懂情感，在画面之外感受深意。这正是中国传统艺术独特的韵味。 15. 本文的中心论点：________________________________（5分） 16. 结合《山水画的意境》与本文，说一说创造意境需要哪些要素？（10分）   17. 仿照例句，从古诗中举一例，简析诗句的意境。（10分） 例句：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，借远去的孤帆，写出诗人的离别不舍之情，景中藏情，意境悠远。   参考答案 一、基础积累 1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.B 7.B 二、课文语段阅读 8. 意境是山水画的灵魂。 9. 意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画既要符合自然真实，更要融入人对自然的思想感情，做到见景生情，情景交融。 10. 举例论证，举齐白石十分熟悉虾，才把虾画活的事例，论证了想要画出好作品，必须熟悉、深刻认识客观对象，增强说服力。 11. 举例论证。用《沁园春·雪》的诗句，证明写诗作画都要高于现实，融入自身情怀，做到写景即是写情。 12. ①要有意境：深刻认识对象，融入真挚情感，做到情景结合；②要有意匠：掌握恰当的表现手法、加工手段。 三、语言运用 13.（1）景与情的结合；写情 （2）意匠 14.示例：写景不是单纯描摹景物外形，而是借景物抒发内心的情感。画家、诗人把自己的情思寄托在山水景物之中，读者透过景物感受到背后的情感，情景合一，作品才有动人的意境。（言之有理即可） 四、拓展阅读 15. 意境是艺术的生命。 16. ①创作者要熟悉、深刻认识客观事物；②拥有真挚饱满的情感，做到情景交融；③要有恰当的表现手法（意匠）；④发挥想象，做到含蓄有余味。 17.示例：“采菊东篱下，悠然见南山”，描写采菊时偶遇南山的闲适画面，暗含诗人归隐田园、恬淡自在的心境，情景相融，意境闲适淡然。 学科网（北京）股份有限公司 $