湖南郴州市汝城县2025-2026学年八年级下学期期末考试语文试题

2026年上学期期未教学质量监测式卷 八年级语文 (时量：120分钟 满分：120分) 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上 的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦千净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米，黑色墨水签字笔书写，否则作答无效： 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、积累与运用（20分) 【游历潇湘山水】 ①清晨，东江湖面薄雾缭绕，如轻纱般笼罩着群山。远处，瀑布从山崖倾泻而下，水声 zhè耳欲聋，打破了湖区的宁静。②走近湖边，清澈的湖水倒映着翠绿的山峦，每一道波纹都 仿佛在低语着大自然的秘密。③通过欣赏这如画的美景，使游客们纷纷拿出手机拍照留念。湖岸 上，渔舟唱晚的景致让人 (形容对美景或美好的事物的留恋)，宛如一幅动态的水墨画。 漫步在东江湖畔，湿润的水汽夹杂着草木的清香扑鼻而来，耳畔是瀑布的轰鸣与鸟鸣的合奏。 ④这里没有城市的喧嚣，只有山水相映成趣的宁静与壮美，让人不自觉沉醉于这天然氧吧的怀抱。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分) 缭()绕 zhèn()耳欲聋 2.根据语段③括号中的内容填写符合语境的成语。(2分) 3.下面语段中，有语病的一项是()(3分) A.清晨，东江湖面薄雾缭绕，如轻纱般笼罩着群山。 B.走近湖边，清澈的湖水倒映着翠绿的山峦，每一道波纹都仿佛在低语着大自然的秘密。 C.通过欣赏这如画的美景，使游客们纷纷拿出手机拍照留念。 D.这里没有城市的喧嚣，只有山水相映成趣的宁静与壮美，让人不自觉沉醉于这天然氧吧的怀抱。 【感受湘超精神】 “走进湘超赛场，感受足球精神”的语文实践活动正在开展，请你参与。 4.湘超赛场上，球员们尽显湖南人“吃得苦、霸得蛮”的坚韧与豪迈。小潇想用下面的词语拟写 一副对联祝贺赛场的球员们，请你帮他完成。(3分) 而今足下胜不骄，败不馁衔勇气踏雄风 上联：吃得苦，霸得蛮，自古湘中 下联： 八年级语文第1页（共8页） 5.下图是湘超联赛的标识，设计新颖，寓意丰富。请你为湘超联赛拟写一则宣传语，并说明其与 标识寓意的关联。(4分) 湘超联赛 HNFL 【寻章摘句润初心】 6.古诗文默写。(6分) 读经典诗文，寻一缕墨香，润一片初心。读“(1) ,只有香如故”（陆游《卜 算子·咏梅》，品梅花香气不改，精神犹存；读“（2) ”(孟浩然《望 洞庭湖赠张丞相》)，感受诗人渴望出仕却苦于无人引荐的复杂心情；读 “(3) ”(白居易《卖炭翁》)，表现卖炭翁的艰难处境和复杂 矛盾的内心活动：读“（4) ，并怡然自乐”（陶渊明《桃花源记》），展现桃 花源中老人与孩子安适愉快、自得其乐的美好图景。 二、阅读与理解(50分) (一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的文字，完成7-9题。 【材料一】 ①近年来，各行各业更加注重从优秀传统文化中汲取养分，开拓发展新空间。取材自中国传 统神话传说的《哪吒之魔童闹海》连破票房纪录，跻身全球电影票房前五；从传统建筑瑰宝中汲 取设计灵感的天宫藻井冰箱贴火热破圈，一贴难求；来自福建小渔村的簪花围带火一座城，激活 了文旅产业。这一系列消费现象，折射出文化在激活发展动能、提升发展品质方面的巨大潜力。 ②我国文化资源丰富，其中蕴含的潜能还有待进一步挖掘。从地域分布上看，东部地区文化 产业发展速度、产业规模和创新能力领先中西部地区，发展不平衡问题仍然突出：从产业结构上 看，演出、旅游等传统业态占比较高，数字创意、虚拟现实等新兴业态占比还很低，文化产品和 服务供给难以满足市场多元化需求；从人才培养上看，高质量的专业人才、复合型人才较为紧缺， 文化产业发展动力不足。 (摘编自《以文化赋能经济社会发展》，《北京日报》2025年3月16日) 八年级语文第2页（共8页） 【材料二】 ①推动高质量发展，文化是重要支点。一部“悟空”游戏，带火多个打卡目的地；一部“哪 吒”电影，全方位引发消费溢出效应；一枚“凤冠”文创冰箱贴，带动文创产业发展、促进就业 增收…全国各地的创新实践表明，传统文化以动态叙事融入当下生活，通过延伸“文化+”长链 条，赋能形成新的消费内容、方式和场景，可以释放巨大增长潜能。 ②以文化赋能经济社会发展，就要优化文化产品和服务供给。颜值高、设计感强的新型公共 文化空间成为老百姓身边的“文化客厅”；家门口的“村晚”激活乡村文化的四季韵律；思想性 与艺术性俱佳的精品出版物不断涌现，书香中国生生不息…推动优质文化产品直达基层，把满 足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，彰显着以人民为中心的发展思想。 (摘编自《以文化赋能经济社会发展》，《新华每日电讯》2025年3月11日) 【材料三】 以文化赋能经济社会发展，一端是文化，一端是经济发展体，商场作为实体经济重要一环和 市民休闲消费的重要场所。当下“体验消费”堀起，消费者不再满足于单纯购物，而追求更多元 的、高品质的消费场景和情感体验，文化艺术能为商业综合体注入独具特色的差异化元素，提升 商业项目的影响力和竞争力。从与知名艺术家联名打造艺术橱窗美陈到面向高端客户推出非遗沙 龙，商场及品牌都在探索和引领文化艺术的多维表达形式，持续激发商业新活力，“文化艺术已 成为驱动实体经济消费的中坚力量，商场不仅是购物的场所，我们更通过输出高质量的文化内容， 让商场成为全方位满足消费者的休闲娱乐需求、社交互动及精神慰藉的重要空间。” (摘编自《扬子晚报》2025年3月8日) 【材料四】 文化与科技创新的融合是当代经济社会发展的重要趋势。数字前沿科技的运用是当前文化经 济提质增效的重要突破口。要坚持以创新驱动文化产业发展，提高质量效益和核心竞争力。顺应 数字产业化和产业数字化发展趋势，深度应用5G、大数据、云计算、人工智能、物联网、虚拟现 实、增强现实等技术，推动数字文化产业高质量发展，培育壮大线上演播、数字创意、数字艺术 数字娱乐、沉浸式体验等新型文化业态。运用数字技术加强传统文化行业内容、形式和交互体验 等创新，促进文化资源数字化转化和开发利用，与数字技术的新形式新要素结合，让优秀文化资 源借助数字技术创新发展，推动传统文化行业转型升级。推动文化产业领域科技研发和成果转化， 促进创新链高效服务产业链。 (摘编自《文化赋能经济社会发展》，《人民日报》2024年7月16日) 7.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A.传统文化通过创新表达和多元融合，能够有效激发消费潜能，推动经济发展。 B.我国文化产业发展存在区域不平衡、新兴业态占比低、高质量人才紧缺等问题。 C.中西部地区文化产业发展速度和规模已超过东部地区，成为新的增长极。 D.数字技术与传统文化融合是推动文化产业高质量发展的重要路径。 八年级语文第3页（共8页） 8.材料一在论述我国文化产业发展现状时运用了哪两种论证方法？请简要分析其作用。(3分) 9.综合以上四则材料，谈谈“以文化赋能经济社会发展”有哪些有效的路径。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（15分) 阅读下面的文字，完成10-13题。 喊山 董国宾 ①栓柱他爹一辈子就干一件事：喊山。每天天不亮，就扛着个破锣爬到村后的山岗上，先敲 三下锣，再扯着嗓子喊：“太阳出来喽一山醒喽—”那嗓子亮得能穿透三层雾，村里的鸡听 了才敢打鸣，地里的草听了才敢发芽。村里人都说，老栓是山的传令兵，没他喊这一嗓子，山就 得睡过去，咱这村子也得跟着蔫。 ②这喊山的规矩是老栓的爷爷传下来的。据说100年前，村里闹山匪，爷爷站在山岗上喊了 一嗓子，震得山匪的马都惊了，扔下抢的东西就跑。打那以后，喊山就成了村里的规矩，核心不 是喊给人听，是喊给山听，是跟山唠嗑，告诉山咱村里人还在，咱跟山是一家人。老栓常说：“山 跟人一样，得有人搭话，不然就生分了，生分了就该给咱脸色看了。” ③30年前，村里来了批勘探队，说这山里有铁矿，挖出来能让全村人富得流油。队长找到老 栓，说他喊山太吵，影响勘探，给50块钱让他停几天。老栓把钱扔在地上，说：“你给我5万， 我也不能停。我停了，山以为咱忘了它，回头给你塌个坑，埋了你的机器，看你咋富！”队长笑 他封建迷信，没当回事，结果第二天，勘探队的钻井机就塌进了个土坑，机器砸坏了，没人受伤。 队长吓了一跳，赶紧买了两瓶好酒给老栓赔罪，说让他继续喊。 ④老栓喊山的嗓子是在那年冬天坏的。山里下了场百年不遇的大雪，雪把山路封了，村里的 粮吃完了，村民们冻得直哆嗦。老栓爬上山岗，喊了整整一天，从“太阳出来喽”喊到“山开条 路喽”，嗓子喊得冒了烟，最后一口血喷在雪地上，红得扎眼。奇怪的是，第二天雪就开始化了， 山脚下真的露出了一条小路，镇上的救援队顺着小路把粮食送了进来。村里人都说，是老栓的嗓 子感动了山，可老栓的嗓子，却再也喊不亮了，说话像漏风的风箱。 ⑤后来铁矿真的开起来了，村里盖起了小洋楼，年轻人都进了矿场上班，没人再关心谁喊山。 矿场老板觉得老栓那破锣嗓子晦气，就找栓柱谈话，说给老栓办个低保，让他别再去山岗上折腾。 栓柱孝顺，劝他爹：“爹，现在都啥年代了，谁还信喊山那套？你嗓子也不好，在家歇着吧。” 老栓瞪着他，半天说出一句：“山记着咱的好，咱不能忘了山。” ⑥老栓还是每天去山岗上，只是再也喊不出声了。他就坐在那块石头上，敲着破锣，一下一 下，敲得很慢。栓柱看着心疼，就买了个扩音器给爹，让他录下以前的喊声，到山上放。老栓把 扩音器扔在一边，说：“喊山得用真心，机器喊的，山听不见。”有回我去村里采访，问老栓为 八年级语文第4页（共8页） 啥非要喊山。老栓指着远处的矿山，说：“你看那机器挖山，山疼啊。我喊一嗓子，不是让它醒， 是让它知道，还有人疼它。” ⑦五年前的一天，矿场突然发生了塌方，十几名矿工困在了里面。老板急得团团转，救援队 来了也没办法，因为不知道塌方的具体位置。这时候，老栓突然站了出来，慢慢爬到山岗上，深 吸一口气，用尽全身力气喊了一声：“山里的人一出来喽—”这一嗓子虽然沙哑，却像有穿 透力，顺着山体传了下去。没过多久，塌方的地方传来了回应，救援队顺着声音，把被困的矿工 都救了出来。 ⑧从那以后，老栓的嗓子彻底废了，连话都说不出来了。但他还是每天去山岗上，敲着破锣。 矿场老板也不敢再拦他，还专门给山岗上修了个小亭子。村里人都说，老栓是把嗓子给了山，山 也护着村里人。老栓听了，只是笑着点头，手里的锣敲得更响了。 ⑨那年我再去村里，老栓已经卧床不起了。他拉着我的手，指着窗外的山，又指了指自己的 嗓子。栓柱在一旁解释：“我爹说，他这辈子值了，嗓子丢在了山里，换了全村人的平安。他还 说，以后喊山的事，得传给我。”我问栓柱，你信喊山能护着村子吗？栓柱说：“以前不信，现 在信了。不是信山有灵，是信人心。我爹喊的不是山，是咱村里人心里的敬畏。” ⑩老栓走的那天，栓柱扛着破锣爬上了山岗，学着他爹的样子，先敲三下锣，再扯着嗓子喊： “太阳出来喽一山醒喽—”那嗓子虽然没有老栓当年亮，却也透着一股子执拗。村里的人都 站在院子里听，听着听着，就有人红了眼眶。后来，矿场老板在山脚下立了块碑，上面写着“喊 山者老栓”五个字。 (摘自《湖南工人报》2026.2.6) 10.请阅读全文，梳理“老栓”与“喊山”的经历和内心变化，完成表格。(4分) 阶段 “喊山”行为描述 “老栓”的内心情感或态度 年轻时喊山 天不亮扛锣上山，喊“太阳出来喽 ① 山醒喽 雪灾中喊山 ② 无悔、牺牲 矿场时期喊山 ③ 坚守、倔强 晚年无声喊山 嗓子全废，每日上山只敲破锣 ④ 11.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.文章写勘探队钻井机塌坑的情节，既增添了故事的传奇色彩，也暗示人与自然之间需要相互敬 畏的道理。 B.老栓拒绝使用扩音器，“喊山得用真心，机器喊的，山听不见”，这一细节表现了他对传统的 坚守和对自然的虔诚。 C文章结尾写矿场老板立碑纪念老栓，说明老板最终认同了喊山的意义，也体现了传统文化精神 对现代社会的感染。 D,小说运用了倒叙的叙述方式，先写老栓晚年无声喊山，再回溯他年轻时喊山的经历，使故事更 具悬念。 八年级语文第5页（共8页） 12.请从修辞的角度，赏析文中画线句子。(3分) 那嗓子亮得能穿透三层雾，村里的鸡听了才敢打鸣，地里的草听了才敢发芽。 13.有人说，老栓“喊山”是一种愚昧落后的行为，现代社会已经不需要这样的“守望者”。你 是否认同这一观点？请结合文章内容和你的生活体验谈谈你的看法。(5分) (三)古诗文阅读（17分) 【甲】白云泉①白居易 天平山②上白云泉，云自无心③水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪④向人间。 【注释】①白云泉：天平山山腰的清泉。②天平山：在今江苏省苏州市西。③无心：舒卷自如。 ④波浪：水中浪花，这里喻指令人困扰的事情。 【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披 拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。 (柳宗元《小石潭记》) 【丙】斯泉也弃于路隅”人足罕至。 三四月间，雨潦®浸灌，偶有牧儿饷妇③，负缶盎④，饮濯其旁。七八月间，草深苔滑，蜗螺 鳅鲋⑤，曳泅®自得。道上行旅，渴不得尝。岁时游人，一照眉发而去。 蒙烟坠露，涵沙浮梗⑦，以寒冽自持，而不屑争名于瓯鼎⑧之间。此君子之独好，诚可赞也！ (节选自李昭玘《记白鹤泉》，有删改) 【注释】①隅：角落。②潦：积水。③饷妇：送饭的妇人。④缶盎：陶质容器。⑤蜗螺鳅鲋：蜗 牛、田螺、鳅鱼和鲫鱼。⑥曳泅：漂浮，游泳。⑦浮梗：漂浮的草木残枝。⑧瓯鼎：瓯，瓦盆； 鼎，立国重器。此处指民间和朝廷。 八年级语文第6页（共8页） 14.请你结合《古代汉语词典》（第2版）中“自”的部分释义，理解“云自无心水自闲”一句的 含义。(4分) 白 z0自己，自身。《庄子·秋水》：“于 是焉河伯欣然~喜，以天下之美为尽在 己。”《礼记·大学》：“所谓诚其意者， 毋欺也。”②始。《韩非子·心度》：“故 法者，王之本也；刑者，爱之~也。”图自然。 《商君书·错法》：“举事而材练者，功分 明。”④原来，本来。《韩非子·显学》： “恃~圆之木，千世无轮矣。”古诗《陌上 桑》：“使君~有妇，罗敷~有夫。” 15.下列句中加点词的意思，不相同的一项是(3分)（) A·水尤清洌 以寒列自持 B.以其境过清 濯清涟而不妖(《爱莲说》) C.岁时游人 庄子与惠子游于濠梁之上(《<庄子>二则》) D.一照眉发而去游人去而禽鸟乐也(《醉翁亭记》) 16.给【丙】文画波浪线的句子断句。（断两处）(3分) 斯泉也弃于路隅人足罕至 17.用现代汉语翻译【丙】文画横线的句子。(3分) 道上行旅，渴不得尝。 18.【乙】【丙】都描写了景物，写作目的却各不相同，请结合选文简要分析。(4分) (四)整本书阅读（共8分) 育才中学九年级(1)班正在开展“重温经典，润泽初心”读书活动，以下是小文同学阅读《经 典常谈》后做的读书笔记，阅读下面片段，完成下面小题。 【片段一】 朱自清在《经典常谈·诗经》中说：“风”是各地民谣，多出于劳动人民；“雅”是朝廷乐 曲；“颂”是祭祀用的歌舞曲。古人所谓“诗言志”，其实并不全是高高在上的道理，更多的是 人的真情实感。 八年级语文第7页（共8页） 【片段二】 朱自清在《经典常谈·史记汉书》中说：《史记》创了“纪传体”，叙事自黄帝以来到汉武 帝，首尾三千多年。《汉书》采用《史记》的体制，却以汉事为断，从高祖到王莽，只有二百三 十年。司马迁的史观是以“人”为中心的，他写一个人，能写出那个人的精神面貌。 【片段三】 在《经典常谈·文第十三》中，朱自清梳理了中国体式的演变，从先秦的诸子散文到唐宋的 古文、骈文，再到明清的八股文，勾勒出一条清晰的文脉。 19,下面关于《经典常谈》的表述，正确的一项是()(3分) A·朱自清在《经典常谈》中认为，《诗经》中的“风”是各地民谣，“雅”是朝廷乐曲，“颂” 是祭祀用的歌舞曲，并强调“诗言志”主要是政治教化之理。 B.《经典常谈》指出，《史记》创了“纪传体”，以人物为中心；《汉书》采用“编年体”，将 叙事限定于西汉一代，属“断代史”。 C.朱自清梳理中国文体演变后认为，从先秦诸子散文到唐宋古文、骈文，再到明清八股文，文体 虽不断变化，但始终贯穿“文以载道”的核心精神。 D.《经典常谈》是一部介绍中国古代经典著作的普及性读物，作者用通俗易懂的语言，梳理了经、 史、子集等多部典籍的源流与特点。 20.在班级“经典名著共赏”讨论会上，有同学根据名著的特点为其梳理标签，其中《昆虫记》的 标签为“科学与文学结合的典范”，请结合名著内容，阐述你的理解。(5分) 三、写作(50分) 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 汪曾祺先生说：生活中，一定要爱着点什么，它让我们变得坚韧，宽容，充盈。 以上材料，让你想起了怎样的经历或引发了怎样的思考？请自拟题目，写一篇不少于600字 的文章。 要求：①文体不限，诗歌除外； ②不少于600字，不得抄袭，不得套作； ③不出现真实的人名、校名。 八年级语文第8页（共8页）2026年上学期期末教学质量监测答题卡 八年级 语文 准考 证 ⊙ 姓 名 [0][0][0][0][0][0][0][0][o][0][0] [1]【1]【1][1][1][1][1]【1]【1][1][1] [2][2][2][2][2][2][2][2][2][2][2] 班 次 [3][3][3][3][3][3][3][3][3][3][3] [4][4][4][4][4][4][4][4][4][4][4] r [5][5][5][5][5][5][5][5][51[5][5] 准考证号 [6]【6][6][6][6][6]【6]【6]I6]【6]【6] [71[71[71[71[71[71[71【71【71【71[71 ⊙ [8][8][8][8][8][8][8][8][8][8][8] [9][9][9][9][9][9][9][9]I9][9][9] ⊙ 一、积累与运用（共20分) (选择题每小题3分) 3 1 11 15 19 [A] [A][A] [A] [A] ⊙ [B] [B] [B] [B] [B] [c] [c][c] [c] [c] ! [D] [D] [D] [D] [D] 1.（2分) (1)缭( )绕 (2) zhen )耳欲聋 2.(2分) ⊙ 4.(3分) 上联：吃得苦， 霸得蛮，自古湘中 名 下联： ⊙ 5.(4分) ⊙ 拟 6.(6分，每空1分) ⊙ (1) : (2) 训 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (3) (4) 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I（10分) 8.(3分) 9.(4分) (二)现代文阅读Ⅱ(15分) 10.(4分)① ② ③ ④ 12.(3分) 13.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (三)古诗文阅读(17分) 14.(4分) 16.(3分)斯泉也弃于路隅人足罕至 17.(3分) 18.(4分) (四)整本书阅读(8分) 20.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 21.写作(50分) ▲100 ▲200 ▲300 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▲400 ▲500 ▲600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▲700 ⊙ ▲800 ⊙ 此 900 ⊙ ⊙ ⊙ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效