《城市的名片》课件-2026-2027学年冀美版美术五年级上册

城市的名片 2026-2027学年冀教版小学美术五年级上册（新教材） 课程目录 01 复习衔接走进名片 从欣赏外形转向解读文化寓意 02 读懂名片解密条件 梳理城市雕塑成为名片的四大条件 03 象征对比突破难点 区分提炼象征与写实罗列 04 构思草图动手实践 提炼城市特色完成雕塑草图 05 课堂小结展望新篇 回顾收获，预告绿色雕塑 复习衔接，走进名片 01 上一课：我们怎样欣赏雕塑 上节课我们欣赏了各式各样的城市雕塑，能看懂雕塑的外形，感受它的美感。 造型 形状 雕塑是什么形状 材料 材质 石材、金属还是其他材料 体量 尺度 体量大还是小、高还是矮 有些雕塑，一看就想到它 只要看到它，马上就能想到那座城市 独特标志 有些雕塑名气很大，成为城市的独特标志 城市名片 它们就像城市的一张名片 城市的名片 教材把这类承载城市特色的雕塑叫做城市的名片 课题引入 今天我们学习第2课《城市的名片》 本课我们要学会什么 从欣赏外形，转向读懂文化寓意 四维核心素养目标 4 项 图像识读 读懂雕塑形象背后的象征含义 美术表现 抓住城市特色，绘制雕塑草图 审美判断 辨析创意是否贴合城市特点 文化理解 理解雕塑是城市的文化名片 学习重心：从欣赏外形，转向读懂文化寓意 读懂名片，解密条件 02 讨论：什么样的雕塑能成名片 小组讨论 默读教材文字，观察标志性雕塑图片，思考核心问题： 什么样的雕塑能成为一座城市的名片？ 雕塑要有 特点，别人一看就能联想到这座城市 雕塑能体现城市的 历史、特产 或者 城市精神 “有特点、有寓意，才配得上城市名片” 成为名片的四大条件 教材梳理的四个要点 教材梳理的四个要点 要点 具体说明 有辨识度 造型独特，不容易和其他雕塑混淆 有象征意义 用形体象征城市历史、精神、地域特点 适配城市气质 雕塑的主题和城市定位契合 公共认可度高 放置在核心公共空间，被市民熟悉，广为传播 辨识度与象征意义 有辨识度 造型独特，不容易和其他雕塑混淆 标志性大型城市雕塑，形象深入人心 有象征意义 用形体象征城市历史、精神、地域特点 海浪造型代表滨海城市 腾飞造型代表发展活力 城市气质与公共认可 适配城市气质 雕塑的主题和城市定位契合 历史古城多用 人文题材 新城多用 现代抽象造型 公共认可度高 放置在核心公共空间 城市中心广场、城市门户节点雕塑 被市民熟悉，广为传播 设计师从哪里找灵感 独有，才有代表性 寻找这座城市独有的元素，雕塑形象才有代表性— 灵感来源 从独有元素到雕塑形体 —— 城市的灵魂，以具象的方式被看见 设计师从这座城市中寻找 独有的自然景观，是大自然赋予这座城市的独特印记。 历史故事，沉淀着城市一路走来的记忆与精神。 文化符号，是城市精神最凝练的表达。 再把这些元素转化成雕塑形体。 别画风景画，要设计雕塑 常见误区 直接画城市的楼房、大桥，那是风景画，不是雕塑设计。 雕塑设计的关键 雕塑是立体凝练的形体，需要提炼、概括、象征。 立体凝练 提炼 概括 象征 学生范例：滨海城市雕塑 没有直接画大海和轮船 提炼海浪向上涌动的曲线，组合成抽象立体造型 象征海洋城市蓬勃向上的活力 关键是提炼符号，象征表达 象征对比，突破难点 03 两组构思，你选哪一个 构思一：环形石雕 本地传统纹样 厚重石材环形雕塑 传承·团圆 呼应古城悠久历史 构思二：古建筑浮雕 一排古建筑 做成浮雕，直接呈现古城风貌 城市名片 哪一个更适合作为城市名片雕塑？ 象征与写实，差别在哪 构思方式 特点 作为城市名片的效果 提炼象征 抓住城市精神、文化符号，转化成立体形体 造型简洁，寓意深远，记忆点强 直接写实罗列 把城市景物原样画出，堆砌形象 容易变成场景绘画，缺少雕塑的凝练感 提炼象征 让雕塑有灵魂，直接写实罗列 容易失去雕塑的凝练感。 为什么第一种更好 两种构思对比 把古城文化提炼成简洁的雕塑形体，概括性强 只是把房子画上去，缺少凝练的象征 讨论结论 第一个更好 城市名片雕塑需要寓意，让大家读懂它代表这座城市 好雕塑的三重合力 “三者共同作用，才成就城市名片” 外形美感 造型好看，经得起欣赏 象征内涵 能和这座城市的特色相关 公共环境 体量、色彩、位置和城市核心空间匹配 含蓄，也是一种力量 雕塑的象征可以 含蓄 不用把含义全部写在雕塑上 留给观看的人去 感受、联想 这正是公共艺术的魅力 构思草图，动手实践 04 动手实践：设计城市名片 任务要求 选城市 选择一座熟悉的城市 提元素 提炼这座城市独有的特色元素 画草图 设计一件可作为城市名片的雕塑草图 标含义 画出立体造型，简单标注象征含义 创作三步法 1 第一步 选城 确定你熟悉的一座城市 2 第二步 提炼 找出这座城市独有的元素 3 第三步 造型 把元素转化成立体雕塑形体 先想清楚象征什么，再动手画 常见误区与改进 误区 直接画建筑、景物 → 改进 把景物简化成更概括的立体形体 常见误区与改进 教师引导提问 这个造型象征城市的什么特点？ 能不能把景物简化成更概括的立体形体？ 草图要标注什么 草图标注三要点 标注明细 画出雕塑的立体造型 标注雕塑的象征含义 简单写上：这座城市的特点是…… 作品评价：你的名片够格吗 用三个标准，检验你的城市名片 三条评价标准 造型够独特、有辨识度吗？ 象征含义和城市相关吗？ 是提炼概括，还是写实罗列？ 课堂小结，展望新篇 05 本课知识回顾 本课知识回顾 城市雕塑为什么能成为名片 城市雕塑承载城市文化，成为对外展示的窗口与精神象征。 成为名片的四大条件 识别度、代表性、艺术价值与场地融合，四者兼备方能成为名片。 象征表达与写实罗列的区别 象征以凝练意象传递深层含义，写实罗列则再现具体物象。 提炼城市特色，构思雕塑 从城市历史人文中提取独特元素，为雕塑主题立意提供依据。 核心收获 读懂一座城，从读懂它的雕塑开始 获 核心收获 审美 优秀的城市雕塑不仅 造型好看 内涵 还承载一座城市的 文化与精神 方法 我们学会了用 提炼、象征 的方法构思雕塑 读懂一座城，从读懂它的雕塑开始 下一课预告 下一课《城市中的绿色雕塑》 以植物为材料的特殊城市雕塑 感受绿色雕塑独有的魅力 课后延伸任务 观察 留意身边或城市的雕塑，想一想：它象征什么？像不像一张 城市名片？ 迁移 尝试为你的家乡构思一件 雕塑名片，用草图记录你的想法。 让雕塑替城市说话 $