山东德州市六校联考2026-2027学年第一学期10月阶段检测七年级物理试题

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 答案和解析 1.【答案】  【解析】【分析】 此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。  物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。 【解答】 A.课桌的高度约左右，所以符合实际情况，不符合题意； B.成年人走两步的距离大约，所以符合实际情况，不符合题意； C.正常人走路的速度约，所以符合实际情况，不符合题意； D.内人的脉搏跳动的次数约次左右，所以不符合实际情况，符合题意。 故选D。 2.【答案】  【解析】解：、多次测量取平均值可以减小误差，但不能避免误差，故A错误； B、认真测量，可以减小误差，但不能避免误差，故B错误； C、测量误差的产生与测量的人，即测量者有关，故C正确； D、选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故D错误。 故选：。 误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能得减小，而不可能避免；而错误是由于不正确做法而引起的，是可以避免的； 误差产生的原因：测量工具的原因、由于人在估读时造成的误差等； 减小误差的方法：多次测量求平均值、采用精密仪器、改进测量方法等可以减小误差。 此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目。 3.【答案】  【解析】【分析】 一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。 【解答】 “看山恰似走来迎”，被研究的物体是山在运动，山和船之间发生了位置的改变，所以选择船为参照物，不可能以山、地面及河岸为参照物，故B正确，ACD错误。 故选B。 4.【答案】  【解析】解：、图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，故A错误； B、图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，故B正确； C、图中刻度尺有刻度的一侧没有紧贴物体，读数时会不准确，故C错误； D、图中刻度尺方向与被测物体方向不一致，且刻度没有紧贴长度，故D错误。 故选：。 在使用刻度尺进行长度的测量时，刻度尺要沿着被测长度放，并紧贴被测长度，这样测量时才能更精确。 用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测的长度，并使刻度尺带刻度的一面尽量与物体紧贴，这样的方法才是正确的。 5.【答案】  【解析】解：测量的四次测量结果为，，，，为了减小误差，取四次的平均值：，故C正确、ABD错误。 故选： 在实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值；在求平均值时，要先对所有数据进行判断，把错误数据删除，然后进行平均，并且平均值的有效数字与原始数据保持一致。 本题考查多次测量求平均值减小误差，难度不大。 6.【答案】  【解析】【分析】 长度的基本单位是米，还有分米、厘米、毫米、微米； 这些单位之间的换算关系是；人的头发的直径大约是；根据题意中已知条件确定颗粒直径数值的单位。 本题考查了长度单位的估测，解题关键要知道人的头发丝的直径大小，并能进行长度的单位的换算，生活中要了解一些物体的长度，知道、、所对应的长度。 【解答】 解：由于题中的提示说明是：颗粒物的直径不到人头发的，而根据经验，人的头发的直径是不能够用米、毫米、厘米来描述的，故A正确，BCD错误。 故选A。 7.【答案】  【解析】【分析】 运动和静止是相对的，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物；所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。 本考查运动和静止的相对性，这是一道非常典型的题目，要仔细揣摩才能作答。 【解答】 因为烟管是固定在地面上的，那么根据上面的炊烟判断，风是从右向左刮的； 甲车旗帜向左，有三种可能：一是甲车不动，风把旗帜刮向左；二是甲车向右运动，风相对于旗帜向左，把旗帜刮向左；三是甲车向左运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗帜刮向左； 如果乙车静止不动，那么旗帜的方向应该和房上炊烟方向相同，而现在的旗帜的方向明显和炊烟方向相反，如果乙车向右运动，旗帜只会更加向左展；所以，乙车一定向左运动，而且运动的速度比风速大，这样才会出现图中旗帜向右飘动的情况； 综上所述，不正确，D正确。 故选D。 8.【答案】  【解析】【分析】 本题考查速度公式的应用，关键是从图中获取有效的信息。 速度大小和方向都不变的直线运动叫匀速直线运动；运动方向不变，但速度大小增大的运动叫加速运动； 从位置运动至位置甲的路程小于乙的路程，由此可知速度关系； 乙运动至位置时路程为，所用时间，由速度公式计算速度； 由速度公式分析从位置运动至位置甲、乙的平均速度关系。 【解答】 A、图中，甲车在相同时间内通过的距离变大，做加速直线运动；乙车相同时间内通过的距离相同，故小车做匀速运动，故A错误； B、由图可知，从位置运动至位置甲车的路程小于乙车的路程，时间相同，由可得，甲的平均速度小于乙的平均速度，故B错误； C、乙运动至位置时路程，所用时间，乙运动至位置时速度，故C正确； D、从位置运动至位置甲车的路程大于乙车的路程，所用时间相同，故甲的平均速度大于乙的平均速度，故D错误。 故选：。 9.【答案】  【解析】【分析】 本题主要考查了比较运动快慢的方法。 比较运动快慢的方法：相同时间比较路程；相同路程，比较时间。 【解答】 由图中的甲、乙两个图像可知，都经过秒时，甲的路程是米，乙通过的路程是米，故， 又经过秒相遇，则、间的距离为米米米，选ACD错误，B正确； 故选B。 10.【答案】  【解析】【分析】 本题考查了由图象比较物体的速度大小、判断两物体的位置关系等内容，由图象判断物体的运动性质、找出物体的路程与所对应的时间，是解题的关键。 在图象中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙物体在相同时间内通过的路程，即可比较出两物体的运动速度；在图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态； 由图象可以看出两物体在内通过的路程相等，且在此时相遇；根据图象读出内通过的路程是否相等。 【解答】 A、由图象看出两物体在内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，且在此时间内甲物体通过的路程大于乙物体通过的路程，所以，此选项错误； B、甲物体在内的图象是一条和时间轴平行的直线，所以甲物体处于静止状态，此选项错误； C、由图象看出两物体在末相遇，不是在末相遇，内通过乙通过的路程大于甲，此选项错误； D、由图象看出两物体在末相遇，且内通过的路程相等，都是，此选项正确。 11.【答案】  【解析】【分析】 本题考查平均速度的计算，解题关键是看清图象的各坐标所代表的物理量，然后分析路程随时间变化的变化特点。 求平均速度时，要用物体运动的路程除以相对应的时间，根据求出； 物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条直线。 【解答】 A.由图象可知，在的时间内小车运动的路程为，小车的平均速度，故A正确； B.由图象可知，内小车运动的路程是，小车的平均速度为，故B错误； C.由图象可知，在的时间内小车运动的路程为，小车是静止状态，故C错误； D.在的时间内小车运动的路程为，故D错误。 故选A。 12.【答案】  【解析】解： 物体在前的平均速度是，不能证明它前一定做匀速直线运动，故错误； 后的平均速度，故正确； 物体在前内通过的路程：，后内的路程是，物体通过的总路程，故正确； 物体内的平均速度：，故错误。 故选：。 前的平均速度是，不能说明它前一定做匀速直线运动； ，据此进行换算单位； 利用求出物体在前、后内通过的路程，进而求出内的路程； 利用求出在内的平均速度。 本题考查平均速度的计算，这里要注意平均速度不是速度的平均值，而是总路程和总时间的比值。 13.【答案】   【解析】【分析】 此题考查的是刻度尺分度值的识别和读数，都属于基础知识，难度较小。 使用刻度尺测量物体长度时，首先要明确刻度尺的分度值；读数时，视线与刻度尺面相垂直，测量结果要估读到分度值的下一位，如果物体末端刚好与刻度尺的某一刻线相对，估读数字为零。 【解答】 刻度尺上相邻的两刻度线之间的距离为，即分度值是，由图可知，测量是从刻度尺的开始量起，物体末端对应的为， 则物体长度是。 故答案为：；。 14.【答案】；   【解析】解：由图知： 刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；圆筒左侧与对齐，右侧在和之间，估读为，所以圆筒的直径为． 在秒表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“”和“”之间，偏向“”一侧，所以分针指示的时间为；在秒表的大表盘上，之间有个小格，所以一个小格代表，指针在处，所以秒针指示的时间为，即秒表的读数为． 故答案为：；． 使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位． 秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和． 物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值． 15.【答案】   【解析】【分析】 本题考查对常见的一些物理量的重要数据、单位的认识；对于速度可以联系生活中常见汽车的速度，同时应注意和的单位换算；对于长度可联系自己所掌握的的长度，再据实际情况进行判断即可。 知道生活中常见的数据和单位，且能据实际情况判断进行判断是解决该题的关键。 【解答】 由于，所以在高速公路上行驶的汽车速度不可能是，故应是； 中学生的身高约； 已知物理课本内页页合张纸，一共厚度为，则每张纸的厚度应是。 故答案为：   16.【答案】向后运动 静止   【解析】【分析】 此题主要考查运动和静止的相对性，关键是对图象的分析能力，在物理学习中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论。 根据三个图象，分别分析出甲、乙、丙三辆小车的运动情况，根据速度的计算公式求出甲的运动速度；再比较甲、乙、丙的运动速度，得出正确的结论。 【解答】 甲的图象是图象，一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，即； 乙的图象是图象，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，速度大小； 丙的图象也是图象，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，速度大小； 由于甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，乙的速度大于甲的速度，因此以乙车为参照物，甲车向后运动；甲和丙的速度相同，以甲车为参照物，丙车保持静止。 故答案为：向后运动；静止。 17.【答案】：  【解析】解：由可得：：：：。 故答案为：：。 已知速度的比和路程的比，求时间之比；利用速度公式变形计算即可。 本题考查了利用速度公式及其变形公式进行计算。 18.【答案】 大   【解析】略 19.【答案】  【解析】解：由甲图可知，物体做的是匀速直线运动，物体的运动速度为，即物体做的是速度大小为的匀速直线运动，则图像如图所示：    甲图中是路程--时间图象描述的是路程随时间变化的关系，则由图象可知速度的大小及物体的运动状态，则可由速度随时间的变化关系可画出速度--时间图象；  考查学生的识图能力，应学会根据图象分析物体的运动状态，理解匀速直线运动的特点是本题的关键所在； 20.【答案】如图所示   【解析】略 21.【答案】左 高 变速   【解析】略 22.【答案】误差 不可以 丁 可以 分度值 丙 没有估计值没有估读到分度值下一位   【解析】【分析】 本题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，考查比较全面，难度不大。 误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：测量工具不精密；测量方法不科学；估读； 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的； 读数时应估读到分度值的下一位； 选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差， 【解答】 解：误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，是测量时存在的，是不可以消除的； 观察五位同学的测量结果可知，丁同学的测量结果是，其他同学的测量结果都在左右，所以丁同学的测量明显出现错误；测量错误是可以避免的； 读出时，应读到最小刻度的下一位，因此丙同学读出，是选用的最小刻度为刻度尺，其他同学选用的是最小刻度是毫米的刻度尺，测量结果不同的原因是因为刻度尺的最小分度值不同； 如果正确测量四位的同学所用刻度尺的分度值都是，应估读到，则丙同学的测量结果没有估计值，是错误的； 若用分度值为的刻度尺，只有甲、乙、戊同学的测量结果是正确的，则钢笔的长度为： 。 23.【答案】    人在绕纸的时候，可能用力的大小不同，造成松紧程度不同，会产生误差；刻度尺本身刻度不均匀，在测量中会产生误差；墙纸自身可能厚度不够均匀，会导致误差的产生   【解析】正确测量一张墙纸厚度的方法：找一支圆柱形铅笔，把墙纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为圈，用刻度尺测出铅笔的直径为，用刻度尺测出环绕后的直径为，所以没有必要的步骤为，实验步骤合理的顺序是或；用环绕后的直径减去铅笔的直径再除去就是墙纸的厚度，所以墙纸的厚度的表达式；在测量原理和方法一样的情况下，误差是由于测量者的人为客观原因及测量工具本身的准确程度引起的，例如：人在绕纸的时候，可能用力的大小不同，造成松紧程度不同，会产生误差；刻度尺本身刻度不均匀，在测量中会产生误差；墙纸自身可能厚度不够均匀，会导致误差的产生。 24.【答案】汽车向右运动 汽车向左运动 相对于所选的参照物 球场上静止不动的物体 在跑动中接棒更好 因为交棒的同学与接棒的同学只要保持相对静止，交接棒就会既准确又不影响跑动的速度   【解析】略 25.【答案】解： 由表中数据知，该列车从连云港到青岛的的时间： ：：， 连云港到青岛里程为： ； 列车由盐城驶往北京的路程为：， 列车由盐城驶往北京的时间为： ：： 列车由盐城驶往北京的平均速度为： 。 答：连云港到青岛里程为； 列车由盐城驶往北京的平均速度为。  【解析】本题考查平均速度公式的运用，关键是从表中读出需要的路程和相应的时间。 从列车时刻表找出列车由从连云港到青岛的运行的时间，利用速度公式求连云港到青岛里程； 从列车时刻表找出列车由盐城驶往北京的路程和时间，利用速度公式分别求出平均速度。 26.【答案】解：该火车的长度： ； 火车的速度： ， 由可得，隧道的长度： ； 火车完全通过隧道的路程： ， 火车完全通过隧道的时间： ． 答：该火车有； 此隧道长； 火车完全通过隧道需要．  【解析】本题要注意的是：列车全部通过隧道所走的路程是隧道长与车身长之和，很多学生会错误的认为列车全部通过隧道所走的路程只有隧道长． 27.【答案】静止 运动   【解析】以手机为参照物，水瓶的位置没有发生改变，因此水瓶是静止的；以窗外的公路为参照物，水瓶的位置发生了改变，因此水瓶是运动的；动车组样运行时速可达，即 ．  先单位换算在进行公式计算 八年级物理学科试题：第1页，共4页 八年级物理学科试题：第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 2026-2027学年第一学期10月月考 学科：物理 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。本卷满分共80分，考试时间90分钟。 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.以下数据不符合现实的是(    ) A. 课桌的高度约 B. 成年人走两步的距离大约 C. 正常人走路的速度约 D. 内你的脉搏跳动的次数约次 2.以下有关误差的说法中，正确的是(    ) A. 多次测量取平均值可以避免误差 B. 只要认真测量，就可以避免误差 C. 测量误差可能与测量者有关 D. 选用精密的测量仪器可以消除误差 3.“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”这段诗词蕴含多个科学道理。其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是(    ) A. 山 B. 船 C. 地面 D. 河岸 4.下列测量木块长度的方法中，如图所示，正确的是(    ) A. B. C. D. 5.小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即，，，，则该物体的长度应为(    ) A. B. C. D. 6.是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。中的“”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是  (    ) A. 微米 B. 毫米 C. 厘米 D. 米 7.烟囱上烟和路面上两小车上旗帜飘扬情况如图所示。关于两小车运动状态的判断，正确的是(    ) A. 甲车一定静止 B. 乙车一定静止 C. 甲车一定向右运动 D. 乙车一定向左运动 8.如图所示甲、乙微型小车的运动记录，两小车均由左向右运动。现利用频闪照相记录两小车的位置，频闪相机每隔拍一次照，用字母、、、、标记小车的位置。下列说法正确的是(    ) A. 甲做减速运动，乙做匀速运动 B. 从位置运动至位置甲的平均速度大于乙的平均速度 C. 乙运动至位置时速度为 D. 从位置运动至位置甲、乙的平均速度相等 9.、甲、乙两车在公路上，分别从、两点同时同向运动，它们 图像的路程时间图像如图所示，经过4s甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙；P、Q间的距离为S，则       A.v甲>v乙，S=16m B. v甲>v乙，S=8m C. v甲<v乙，S=16m D. v甲<v乙，S=8m 10.甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其图象如图所示，由图象可知( ) A. 两物体在0-10s内都做匀速运动，且 v甲<v乙 B. 两物体在15-20s内都做匀速运动，且 v甲<v乙 C. 两物体在20s末相遇，且0-20s内通过的路程相等 D. 两物体在15s末相遇，且0-15s内通过的路程相等 11.某小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示。根据图象可以判断(    ) A. 至内，小车的平均速度是 B. 至内，小车的平均速度是 C. 至内，小车通过的路程是 D. 至内，小车通过的路程是 12.一物体做直线运动，它在前内的平均速度是，后内的平均速度是，则下列说法(    ) 它前内一定做匀速直线运动 它后内的平均速度等于 它内通过了的路程 它内的平均速度是 A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有正确 D. 只有正确 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共6小题，每空1分，共12分。 13.如图所示，物体的长度是      此刻度尺的分度值是       。 14.如图所示，图中圆筒的直径为           ；图中秒表的读数为            15.请填上合适的单位或数值： 在高速公路上行驶的汽车速度为30           ； 中学生的身高约为17.8           ； 某学生测得物理书内120页的厚度是5.4mm，则每张纸的厚度应是            mm 16.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，运动图象如图所示：若以乙车为参照物，则甲车          ，若以甲车为参照物，则丙车          以上两空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”。 17.甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙的速度之比为：，通过的路程之比为：，则甲乙两物体所用时间之比为          。 18.图甲是汽车的速度里程表，此时汽车的速度为           ，若保持图甲所示的速度行驶，到佛山站需要的时间为           三、作图题：本大题共2小题，共2分。 19.请根据甲图中的信息完成乙图中的图像。 20.某物体做匀速直线运动，其通过的路程与时间记录如表所示，在如图所示直角坐标系中画出物体的路程与时间关系图像。 路程 时间 四、实验探究题：本大题共4小题，每空1分，共22分。 21.（4分） 在学校科技节“比较纸锥下落快慢”的活动中： 为了比较纸锥下落的快慢，应该从图甲中           填“左”或“右”图所示的位置，将两个纸锥由同一高度同时释放，并记录纸锥下落至地面的时间。 为了减小测量时间的误差，应让纸锥从较           填“高”或“低”的高度开始下落。 某小组成员用频闪照相机记录纸锥的下落过程，每隔拍摄一次，得到的照片如图乙所示。测得到的高度差为，则纸锥从下落到的平均速度为           ，整个下落过程该纸锥做           直线运动。 22.（8分） 有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是、、、、。 各位同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在          ，是          选填“可以”或“不可以”消除的。 其中测量结果显示明显错误的是          同学，这个是          选填“可以”或“不可以”避免的。 若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的          不同。 如果正确测量的四位同学所用刻度尺的分度值都是，那么          同学的测量结果又是错误的，其原因是          。 用这把分度值为的刻度尺，测得钢笔的长度应该是          。 23.（4分） 某同学家里装修，所用墙纸的规格是“宽长，厚度”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下： A.用刻度尺测出一张墙纸的长度为 B.把墙纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为圈 C.用刻度尺测出铅笔的直径为 D.用刻度尺测出环绕后的直径为 以上步骤中，没有必要的步骤是          ；实验步骤合理的顺序是          。 墙纸厚度的表达式是           。（用题中字母表示） 该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些？           。答案合理即可 24.（6分） 用彩笔在一张窄长的硬纸片上画出房屋、树木和白云作背景，再在一张宽卡片的下方画上两条横线代表公路，在公路上画一辆汽车．在宽卡片上部两侧各开一条狭缝，使窄纸片恰好能插入，如图所示．先向左快速拉动窄纸片，再向右快速拉动窄纸片． 实验现象：向左快速拉动窄纸片，看到的现象是          ；向右快速拉动窄纸片，看到的现象是          实验说明：运动和静止是          而言的． 看电视转播的比赛，篮球运动员始终处于屏幕上，但是我们会感觉他们在球场上来回不停地跑动，是因为我们在观看时是以          为参照物的． 在米接力赛交接棒时，接棒的同学和交棒的同学是站着不动接棒还是在跑动中接棒更好？          为什么？           ． 五、计算题：本大题共2小题，25题6分，26题8分，共14分。 25.年青盐铁路正式开通 盐城高铁时代已经来临，下表是高铁列车从盐城北到北京南站的运行时刻表 根据列车运行时刻表回答下列问题： 时间 盐城北 连云港 青岛 济南 北京 到站时间 发车时间 里程 若该列车从连云港到青岛的平均速度为，则连云港到青岛里程为多少 列车由盐城驶往北京的平均速度为多少 26.暑假里，小明乘火车去游玩时，观察到他乘坐的火车共有节车厢包括火车头，已知每节车厢长，当火车以的速度匀速穿过一条隧道时，他测出自己通过隧道的时间为 该火车有多长？ 此隧道多长？ 火车完全通过隧道需要多长时间？ 六、综合题：本大题共1小题，共6分。 27.【了解我国高速列车的运行速度及我国铁路交通的发展历程】 试验时速公里，运营时速公里今天，我国高铁新成员动车组样车在北京发布，我国高铁技术世界领跑优势进一步巩固扩大． 据了解，动车组样车运营速度、运行能耗、车内噪声、制动距离等主要指标国际领先一是更高速试验时速公里，运营时速公里，未来投入商业运营后可进一步压缩时空距离，让旅客出行更加便捷高效二是更安全制动距离更短、运行稳定性更优，在运营速度提升的情况下，制动距离基本相当三是更节能动车组整车运行阻力降低，减重四是更舒适舒适度指标更优，车内噪声降低两分贝，客室服务空间增加，可为旅客提供多样化、便利化、个性化服务，乘坐体验更好． 为了了解我国高速列车的运行速度，小明在网上寻找相关资料，如下方框中的内容为小明在网络上看到的一篇报道请回答下列问题． 新高铁试验运行时，为直观感受其平稳性，工作人员在高铁窗沿上放置了半瓶水和一部手机，如图所示以手机为参照物，水瓶是          的；以窗外的公路为参照物，水瓶是          的均选填“运动”或“静止” 从报道可知，动车组样运行最高时速可达，合           ． 若按最高速度行驶则需要多少时间？            八年级物理学科试题：第1页，共4页 八年级物理学科试题：第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $