山东德州市六校联考2026-2027学年七年级上学期语文10月阶段学情自测

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 1.【答案】C 【解析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。 ​​​​​​​选项A有误，“咄咄逼人”的“咄”应读作“duō”。 选项B有误，“贮蓄”的“贮”应读作“zhù”。 选项C正确。 选项D有误，“棱镜”的“棱”应读作“lénɡ”，“黄晕”的“晕”应读作“yùn”。 故选C。 2.【答案】D 【解析】【分析】 ​​​​​​​此题考查学生辨析字形的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。 【解答】 D.“冷洌”应为“冷冽”。故D不正确。 ABC正确。 ​​​​​​​故选D。 3.【答案】C 【解析】本题考查学生识记作家作品和文化常识的能力。C.《雨的四季》的作者是刘湛秋。 4.【答案】B 【解析】翻来覆去：来回翻身，一次又一次，多次重复。不合语境。 5.【答案】B 【解析】【分析】 本题考查文化常识的掌握。 【解答】 ​​​​​​​舍弟、舍妹是谦辞，指自己的弟弟、妹妹，不能指别人家的。故选B。 6.【答案】B 【解析】【分析】 本题考查句子排序。 【解答】 ​​​​​​​解答此题，先找到总起句。很显然，全段都围绕“温情”来写，而第④句“这是一个温暖的世界”可以作为总起句；第①句“磨难没能掩盖生活中的温情”是下文的引子，故④①句放在前面，⑤②③句中含有“无论是……还是……尤其是……”的句式，故正确排序为④①⑤②③。 7.【答案】 百草丰茂 秋风萧瑟 正是江南好风景 落花时节又逢君 乡书何处达 归雁洛阳边 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【解析】略 8.【答案】【小题1】 乡思 春天 送别 【小题2】 示例：“中国诗词大会”徽标是由多种“中国元素”组成的。徽标的右上侧是一个月亮图案，月亮之上有一缕云彩，形成烘云托月的意境。徽标的左下侧是用中国书法的行体书写的“中国诗词大会”六个字，这六个字的排列错落有致，行云流水。尤其“中”字的书写别具匠心，仿佛一个人在仰望明月，吟咏诗词，他的长长衣袖又经过适当象形处理，成为一卷徐徐展开的诗卷。徽标的右上角是“中国印”。整个徽标突出了“中国诗词大会”节目的特色，具有浓郁的“中国风格”。用该徽标作为活动的背景图片符合活动的主题。 【小题3】 徜徉文海赏心悦目 【解析】1. 本题考查学生对歌情感的分析及概括。 第一组：《次北固山下》中有“乡书何处达，归雁洛阳边”这样思乡思亲的句子，《天净沙•秋思》中有“夕阳西下，断肠人在天涯”的思乡语句，都表达了思乡思亲之情。找出共同点后即可命名诗集。 示例：《思亲集》《思乡集》。 第二组：结合《晚春》中“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”可知，这几首诗歌都描写了春天的景象，抒发了与春天相关的情感，故可命名与春天有关的诗集。 示例：《春之诗》。 第三组：结合《送杜少府之任蜀州》中“与君离别意，同是宦游人”，《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，《渡荆门送别》“仍怜故乡水，万里送行舟”可知，这几首诗歌都表达了送别的情怀，故据此可命名与送别有关的诗集。 示例：《送别集》。 2. 本题考查图文转换。徽标不是一般的图标，往往高度凝练，蕴含着丰富的寓意。做此题时，需要细致观察，读懂标志的整体构思，阅读徽标时可从意象（月亮）、书法、构图、主题等方面赏析，然后用说明性的语言和按照一定的说明顺序对构成要素、含义和造型特点进行介绍，同时注意语句通顺，言之有理即可。 示例：图标的上半部分为极具中国元素的弯月和彩云，月和云都是中国诗词中常见的意象；下半部分为极具书法特点的“中国诗词大会”六个字。其中“中”字作了变形处理，让我们似乎看见飘逸的诗仙李白在对月饮酒（或伟大的词人苏轼在望月思亲），给人一种浓郁的诗意感。左边展开的书卷，印证了“开卷有益”（或“读书破万卷，下笔如有神”），右边的印章，是中国文化的典型符号。 3. 本题考查对联。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“徜徉”与“漫步”相对，同属动词；“文海”对“诗苑”，同属名词；“赏心悦目”对“含英咀华”，同属成语。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。 9.【答案】【小题1】 凄凉哀伤     烟花 【小题2】 示例：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将自己的感情赋予客观事物(明月)，使之同样具有人的感情，让明月成为传递友情的使者，这运用了拟人的修辞手法。这两句还运用了寄情于景的表现手法，写诗人与友人即将分隔两地，表现了诗人对友人的牵挂、关心、思念和同情之情。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”写小船前行逐渐消失在视野中，诗人却久久伫立，寓情于景，表达了对友人离去的依依不舍。 【解析】1.  本题考查赏析诗句的能力。 （1）“杨花落尽子规啼”是说在杨花落完，子规啼鸣的时候。“杨花尽”和“子规啼”两样景物既点明事情发生的时节是暮春，又烘托出一种凄凉哀伤的气氛。 （2）“烟花三月下扬州”的意思是：繁花似锦的阳春三月去扬州远游。“烟花”一词，写出了三月的浓浓春意，营造了一种浪漫的氛围。 2.  本题考查对表现手法和诗歌内容的理解能力。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这一句诗中，作者把本来无知无情的明月变成了一个了解自己，富于同情的知心人，由此可判断这一句运用了拟人的修辞手法，作者让明月带着自己的愁心陪着友人一起到夜郎西，可见诗人对友人的同情与关切之情。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意思是孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。“孤帆”不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊，到最后只剩下一点儿影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。作者寓情于景，以景结情，巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，表达了对友人离去的依依不舍之情。 10.【答案】【小题1】①相约同行   ②下雨   ③离开   ④回头看 【小题2】 ①客人问元方：“令尊（你父亲或你爸爸）在不在？”元方回答说：“（父亲）等您很久（您）都不到，已经离开了。” ②魏文侯将要出去赴约，手下的人说：“今天饮酒非常快乐，天又下雨了，您将要到（往或去）哪里呢？” 【小题3】无信（不讲信用）    无礼（没有礼貌）    冒雨亲自去和虞人取消约定的活动（身自罢之） 【小题4】示例一：“入门不顾”的行为表达了他对客人无信无礼的行为的鄙视，可以看出他是一个懂理识义、直率、正直不阿的孩子。 示例二：此行为有点失礼了，客人既已知错，元方就应当原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极。 【解析】1. 本题考查学生对文言实词的理解与识记能力。解释文言词语，需要根据平时对课文注释的记忆，结合具体语境理解词义，有时还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等词语的特殊用法。注意“雨”是名词用作动词，还要注意“去、顾”的解释。 2. 本题考查对重点句子的翻译能力。翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词及句子翻译。注意“尊君、不、去、雨、焉、之”等词的翻译。 3. 本题考查对文章主旨的理解能力。解答此题的关键是读懂全文，在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。 4. 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这类试题实际是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。 11.【答案】【小题1】 温度降低、呼吸困难 到达山顶 山高路滑，天气不稳定（随时有变天的可能） 翻越雪山，两军会师 【小题2】 ①示例：这座山可真高啊，但是我们红军战士是不会被打倒的！ ②激动、兴奋的语气。因为红军战士历经艰难终于翻越了雪山，迎来了胜利。这样的语气能够体现人物当下的心情。 【小题3】 示例：A；动作描写，战士们面对严酷的登山环境及其带来的身体反应，小心翼翼、一步一步前行。这个对登山动作的特写可以展现红军战士不畏艰险、勇往直前，不轻言放弃的革命精神。 【小题4】 不能更换。在恶劣的天气中，战士们决不放弃，艰难前行，后文中写雪山也在战士们面前屈服，没有再出现恶劣天气，通过环境前后的变化，烘托了红军战士顽强的意志，积极乐观的精神，能够战胜一切困难。 【小题5】 示例：攀登的身姿，是你的坚定；坚毅的眼神，是你的执着；嘹亮的歌声，是你的决心。翻山，越岭，先辈的脚印，踏出走向阳光的道路。 【解析】1.  本题考查文章内容梳理。结合“冰雹过去了，夹金山上又是万里晴空，经过几个小时紧张的攀登，疲惫的红军战士全部到达了山顶”，①概括为：到达山顶；结合“刚刚开始行军，气温就越来越低，战士们脚下踩着冻得像镜子面一样的冰，每人用一根木棍支撑着。由于山高，空气稀薄，越往上爬，呼吸越困难”，②概括为：温度降低、呼吸困难；结合“战士们必须更加小心，因为山高路滑，下山时很可能以极大的速度摔下山去，而刚刚下了冰雹的雪山并不稳定，随时有再变天的可能”，③概括为：山高路滑，天气不稳定（随时有变天的可能）；结合“夹金山这座没有硝烟的战场，终于翻越了，两大主力红军的先头部队也会师了”，④概括为：翻越雪山，两军会师。 2.  ①本题考查文章内容分析。这是一道开放性试题，答案不唯一。能表现红军战士勇敢无畏即可。示例：这座山可真高啊，但是我们红军战士是不会被打倒的！ ②本题考查朗读分析。“红军队伍里顿时一片欢腾”应读出激动、兴奋的语气。因为红军战士历经艰难终于翻越了雪山，迎来了胜利。这样的语气能够体现红军战士克服艰难险阻翻越雪山后的激动、喜悦心情。   3.   本题考查人物形象。此题答案不唯一。示例一：B；这个特写具有强大的震撼力，牺牲战士坚毅的神情和攀登的姿态不仅展现了红军翻越夹金山的艰险，更体现了战士们不怕牺牲的革命品质，以及坚定不移的革命信念。示例二：C；红军战士用歌声激励自己和战友们，这个特写可以体现红军战士们不畏艰险、迎难而上、乐观积极的革命精神。   4.   本题考查环境描写的作用。首先回答：不能更换，然后分析原因。结合“走了一小半路，晴好的天突然阴云密布，刮起了山风。红军战士们没有防备，好多同志都被山风卷起的雪扑了一身，原本就冷得浑身发抖，这下更是雪上加霜。很多战士一时支持不住，一不小心就从山上直接滑了下，红军队伍中不时传出惊叫声。但红军战士们没有被困难和死亡吓倒，大家以大无畏的英雄气概，拼尽全力，互相搀扶着、鼓励着，艰难地向上登”分析，在恶劣的天气中，战士们决不放弃，艰难前行，后文中写雪山也在战士们面前屈服，没有再出现恶劣天气，通过环境前后的变化，烘托了红军战士顽强的意志，积极乐观的精神，能够战胜一切困难。     5.  本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕“为微电影创作一份宣传文案”，表现红军战士意志、品质等即可。 12.【答案】有梦想真好        曾经的我高傲而冷艳,如今的我孤独而寂寞,人们称我为“仙人掌”,但他们不知道我曾经的美丽, 也不知道我为此几乎抛弃了一切,除了我的梦想        森林茂密,我生长在一棵高大的树下,阳光透过树叶洒向地面,温暖笼罩着我。我享受着这一刻的温暖,纤细的腰肢随风摇曳,一身华裳也翩翩起舞,浓郁的芬芳萦绕身旁,硕大艳丽的花瓣、嫩黄的花蕊,在阳光下熠熠生辉。大树小草为我鼓掌,飞过的鸟儿驻足歌唱,我陶醉其中,心灵的小溪,在森林里尽情流淌。        我以为我会一直这样平静而快乐地生活,直到死去,可我并没有那么幸运。        看到伙伴们一棵棵倒下,我感到惶恐和不安,我努力蜷缩,但还是被猎人发现了,带离了森林。在猎人家里,我无法重现昔日的容颜,挺拔纤细的腰肢无力地低垂下来,我感到自己离死亡已经不远        猎人要搬家了,我被遗弃在沙漠上——我曾经的家。太阳炙烤着我,狂风擦过我的身体,我只得将根深埋地下        沉睡了许久,我感到有了些许温暖,便竭力向上,刺破黑暗,冲出沙层。或许我是幸运的,至少我活了下来。活着就要有梦想——在这片沙漠上,我要屹立,我要开出无与伦比的花,重现我昔日的风采!        适应的过程是痛苦的,付出的代价是惨烈的。但我无怨无悔。        告别纤细的腰肢,褪去华丽的衣裳,满身芬芳全部消散,只留下一身暗绿和拒人千里的利刺。没有鸟鸣,没有同伴, 我只能拼命从地下深处汲取营养,独自一人在这荒漠之中竭力生存。因为我知道我必须活下去,我不求他人的赞赏,我只为今生的辉煌,我还有梦想!        经过的鸟儿嘲笑我的丑陋:肥硕的身体、光秃秃的枝干、令动物远离的尖刺。我默不作声,冲着天空微笑:总有一天,我会让你们见证奇迹!        点点滴滴的积累胀大了我的身体,突然迸发的花朵让我欣喜若狂。鸟儿飞过,震惊地望着我,我的内心无比激动。我离梦想又近了一步,但我知道我还要继续奋力生长,用花儿彰显我生命的辉煌!        花儿在我头顶上绽放,根在我身下延伸,太阳炙烤,狂风怒号,沙土袭来,我坦然面对。你们遮不住我的辉煌,因为有梦想真好! 【解析】       本题是半命题作文,前面有提示。写作前,要仔细阅读提示内容,从中受到思路的启发,比如“有家真好”就是让我们写熟悉的亲情的,“有朋友真好”就是让我们写我们身边的朋友,表现友情的。“有梦真好”就是让我们抒发自我的成长与抱负的。这些都是我们熟悉的,积累的素材比较多的内容。找到角度之后,首先考虑补题,即可以补什么,要根据自己所掌握的素材和想要表现的主题将题目补充完整。如可以补词语“亲情、母爱、朋友、家”,也可以补短语,如“亲情相伴、朋友相助、音乐相随”等。接着考虑应该怎么写,用什么样的结构,如何写开头、结尾等。要选取自己生活中印象最深、感受最强烈的事情来写。只有写出具有个性的、独特的生活经历,并从中生发出富有哲理的感悟,升华“真好”这一文旨,才能够成功“出新”。 七年级语文第2页，共2页 七年级语文第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 绝密★启用前 2026-2027学年第一学期10月月考试题 考试范围：七上第一二单元；考试时间：120分钟 满分150分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共6小题，共18分。 1.下列加点字注音全部正确的一项是（　　）（3分） A. 嘹亮（liáo）  徘徊（huái）   吝啬（sè）    咄咄逼人（duó） B. 莅临（lì）      贮蓄（chǔ）    菜畦（qí）    混为一谈（hùn） C. 侍弄（shì）   烘托（hōnɡ）  窠巢（kē）    人迹罕至（hǎn） D. 棱镜（línɡ）  狭隘（ài）       黄晕（yūn）  花团锦簇（cù） 2.下列词语中有错别字的一项是（    ）（3分） A. 端庄   徘徊   各得其所   波光粼粼 B. 棱镜   莅临   咄咄逼人   人迹罕见 C. 倘若   绽开   疲惫不堪   油然而生 D. 化妆   冷洌   流连忘返   杞人忧天 3.下列选项中，表述不正确的一项是（     ）（3分） A. “左迁”即官员被降职。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”即王昌龄被降职，贬为龙标尉。 B. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C. 朱自清，字佩弦。他在《雨的四季》中生动描写了四季之雨的不同特点，唤起我们无限的联想和想象。 D. 《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》，讲述了莎莉文老师刚刚走进海伦·凯勒生活时的故事。 4.下列句子中，加下划线的词语使用不恰当的一项是（    ）（3分） A. 随着年龄的增长，我越来越深刻地明了，母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。 B. 我在课堂上翻来覆去、精神恍惚，老师讲的知识我一点也没听进去。 C. 爸爸一向是骑电动车接我放学，今日开着新买的轿车来接我，我真是喜出望外。 D. 都说春天是花的海洋。粉色的花淡雅，白色的花端庄，红色的花热烈，紫色的花深情，泼泼洒洒，浓浓烈烈。 5.下列谦辞用法有误的一项是（      ）（3分） A. 他微笑着说：“鄙人姓张。” B. 他指着旁边站着的两个小孩说：“这不是我家的，是邻居的舍弟和舍妹。” C. 他双手拿着一本书，对张先生说：“先生，这是我的拙作，请雅正。” D. “家父原来在铁路工作，家母一直在家里，没有上班。”他告诉自己的朋友道。 6.下列组成语段的句子顺序排列正确的一项是（      ）（3分） ①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。 ②还是刻骨铭心的纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。 ③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美，让人心醉。 ④这是一个温暖的世界。 ⑤无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳朴的乡邻情谊。 A. ①④⑤②③ B. ④①⑤②③ C. ①⑤②③④ D. ④⑤②①③ 第II卷（非选择题） 二、古诗文默写，共16分。 7.按要求填空。 （1）树木丛生，           。           ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：           ，           。 （3）乡愁是什么？乡愁是一碗水，乡愁是一杯酒，乡愁是游子漂泊时的一封信——“           ？           ”（用王湾《次北固山下》中的诗句回答），乡愁是笛声勾起的一段情——“           ，           ”（用李益《夜上受降城闻笛》中的诗句回答）。记住乡愁，心灵就有了寄托；记住乡愁，灵魂就有了归宿。 三、口语交际：本大题共1小题，共9分。 8.在“漫步诗词大会”的活动环节，小语邀请你参加下列活动。 (1) 在“分门别类辑古诗”活动中，小语整理辑录了下面几组古诗，请你根据它们所抒发情感的相近点，给每组诗集命名，比如《诗中离别》。（3分） 第一组：《次北固山下》《天净沙•秋思》 第二组：《晚春》《钱塘湖春行》《咏柳》 第三组：《送杜少府之任蜀州》《送元二使安西》《渡荆门送别》 第一组：①             第二组：②             第三组：③             (2) 小语想用“中国诗词大会”的会徽作为活动的背景图片，大家都赞同他的想法，请你结合该会徽的构图要素和寓意说明理由。 （4分） (3) 活动结束时，语文老师以对联的形式为本次活动作结。老师只说出了下联，请你选用下列三个词语，补全上联。（2分） 文海徜徉赏心悦目 上联：             下联：漫步诗苑含英咀华 四、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共8分。 9.阅读下面两首古诗，完成小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李   白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李   白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 (1) 这两首都是李白在春天写给朋友的诗，营造的氛围却有所不同。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者选取了“杨花”“子规”两样景物，既点明了暮春时节，又营造了一种                      的氛围；而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中则用“              ”一词，写出了三月的浓浓春意，营造了一种浪漫的氛围。（2分） (2) “真诚的友情，因诗歌而长存”，请你结合两首诗中画线的诗句，分别谈谈李白是如何表达对朋友的深情厚谊的。（6分） 五、文言文阅读：本大题共1小题，共20分。 10.阅读下面的文言文，完成题目。 ​​​​​​​【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 魏文侯期猎 魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉③之④？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可⑤不一会期哉！”乃往，身自罢之⑥。魏于是乎始强⑦。 （选自《资治通鉴•魏文侯书》） 【注释】①魏文侯：（？—前396年），名斯，是魏武侯的父亲，魏惠王（梁惠王）的祖父，魏文侯是魏国百年霸业的开创者。②虞人：管理山林的小官员。③焉：何，哪里。④之：到，往。⑤岂可：怎么能。⑥身自罢之：亲自取消了这次活动。⑦强：强大。 (1) 解释下列加点词的意义。（4分） ①陈太丘与友期行（          ）   ②天又雨  （           ） ③太丘舍去（          ）             ④元方入门不顾（           ） (2) 用现代汉语翻译文中画线的句子。 （6分） ①客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” _____________________________________________________________________ ②文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？” _____________________________________________________________________ (3) 这两篇短文都揭示了为人要守信用的道理，【甲】文中的陈元方批评友人既_____________又_____________的错误；【乙】文中魏文侯______________________________的做法，说明他是一个讲究诚信的人，所以魏国变得强大起来。（6分） (4) 请你对【甲】文中元方“入门不顾”的做法做简要评价。（4分） 六、现代文阅读：本大题共1小题，共19分。 11.我校话剧社团计划把红军翻越夹金山的故事拍摄成微电影，参加艺术节表演，邀请你一起参与并完成相关任务。 翻越夹金山 在参加了长征的红军战士们心中，雪山好像一个没有硝烟的战场，不用枪，也不用炮，光靠着刺骨的寒风和阴晴不定的天气，就埋葬了我们多少可爱的战士。     1935年6月初，红军来到了夹金山脚下，准备翻越这座海拔四千多米的大雪山。“夹金”在藏语里的意思是弯曲的道路。当地居民叫这座山“仙姑山”，他们认为只有仙姑才能飞过去。是的，这座山到处是耸立的岩壁，山上常年积雪，根本没有什么路。下了雪，刮了风，就结成又厚又滑的冰层，翻越时一不小心就会摔进万丈深渊。     6月11日，刚刚抵达的红军战士举目四望，只见刺眼的白光笼罩着座大山，那漫山的白让人有些晕眩，看上去既神秘又虚幻。半山腰围着一层层厚厚的云雾，突然刮起的风吹落一片片的白雪，打在脸上，令人浑身发抖。 为了让战士们比较安全地过山，红四团的领导当晚就到当地居民家，讨教过山的办法并在动员大会上仔细传达了这些注意事项。     6月12日九点，红军在山脚下集合，开始翻越夹金山。     刚刚开始行军，气温就越来越低，战士们脚下踩着冻得像镜子面一样的冰，每人用一根木棍支撑着。由于山高，空气稀薄，越往上爬，呼吸越困难。A. 战士们觉得头晕目眩，两腿又酸又软，只能一步一喘、一步一停地挪动着。     有些山沟已被常年的积雪填平了，走在上面不知哪里是实地，哪里是山沟，十分危险。战士们就踏着前面战士走过的脚印，一步一步地小心前进。虽然正值初夏，但山上还是异常寒冷，更不用说红军战士们刚从长江边上打过来，都只穿一件单衣。在山下时，同志们还热得汗流浃背，可到了山上，别说出汗了，把被子拿出来披在身上都无济于事，个个冷得浑身哆嗦、牙齿打战。     走了一小半路，晴好的天突然阴云密布，刮起了山风。红军战士们没有防备，好多同志都被山风卷起的雪扑了一身，原本就冷得浑身发抖，这下更是雪上加霜。很多战士一时支持不住，一不小心就从山上直接滑这下更是雪上加霜。很多战士一时支持不住，一不小心就从山上直接滑了下去，红军队伍中不时传出惊叫声。但红军战士们没有被困难和死亡吓倒，大家以大无畏的英雄气概，拼尽全力，互相搀扶着、鼓励着，艰难地向上登。     接近山顶时，天突然乌云翻滚，狂风大作，比刚才不知大了多少倍的风呼啸着吹来，大雪夹着鸡蛋般大小的冰雹劈头盖脸地砸下来。有的伤病员经不住冰雹、风雪、寒冷的袭击而牺牲了；更有许多同志还来不及反应，就被风雪和冰雹打入了山崖下，再也没能爬上来……但更有许多坚忍不拔的战士，顶着饥饿和寒冷的侵袭，冒着冰雹和风雪的打击，艰难地向前行进。 冰雹过去了，夹金山上又是万里晴空，经过几个小时紧张的攀登，疲惫的红军战士全部到达了山顶，极目远眺，方圆百里看不到别的颜色，高高低低、起起伏伏的白色山头连绵不断。回看来时路，还在攀爬的红军战士组成了一道长长的灰色人墙，沿着山顶上红军们走过的路曲曲折折地上来，十分壮观。     还有许多在半途中牺牲了的同志，在队伍两旁，以各种姿态静止着，早已失去了生命的迹象。B .但他们冻僵的脸上坚定的神情，还有在生命最后一刻还在努力攀登的身体姿态，都让还在前进的战士们感动。为了中国革命的胜利，他们就此长眠于长征路上了。     下山时已不像上山时那么吃力，但危险性增加了。战士们必须更加小心，因为山高路滑，下山时很可能以极大的速度摔下山去，而刚刚下了冰雹的雪山并不稳定，随时有再变天的可能。C. 为了鼓舞士气，红军指战员命令战士们唱起歌来。一首接着一首，嘹亮的歌声响彻大雪山周围，将山谷震得轰轰直响。大雪山也在战士们高昂的斗志面前屈服了，没有再出现恶劣的天气。     来到山脚下时，一道深沟阻断了下山的路。红军战士们小心地绕道而走。突然，前面传来几声枪响。战士们立刻警觉起来，低声说：“敌人！注意隐蔽！”同时握紧了手中的武器，准备与敌人来一场厮杀。这时，一个侦察员跑了过来，边跑边兴高采烈地叫：“是红四方面军！是我们的同志啊！”     与此同时，前方也传来战士们清晰的喊声：“我们是红四方面军！”    “欢迎红一方面军的同志！”     红军队伍里顿时一片欢腾！“到了！到了！”     战士们欢天喜地地冲下山，与红四方面军的同志紧紧拥抱在一起，这些热血男儿不禁流下了热泪！     就这样，红军经过近八个小时艰苦的行程，与残酷的自然环境进行英勇的搏斗之后，于6月15日当天晚上成功翻过了夹金山。     夹金山这座没有硝烟的战场，终于翻越了，两大主力红军的先头部队也会师了！这个消息像长了翅膀一样传遍了红军各部，使两边的红军战士都鼓足了干劲儿，准备迎接新一轮的战斗！ （有删改） (1) 【梳理情节】请阅读文本，和编剧们共同完成“翻山过程”的剧本梳理。（4分） 时间 地点 活动/困难 6月11日 山脚下 讨教经验、出发动员、山下集合 6月12日刚刚开始行军 山沟 ②  上山途中 接近山顶 遭遇冰雹和风雪 冰雹之后 ①  极目远眺，悼念牺牲战友 下山时 山坡上 ③   6月15日晚上 山脚下 ④ (2) 【走进人物】演员小文在研读本文时，有两处疑问，请你帮忙解答。 （6分） ①6月11日，刚刚抵达的红军战士举目四望，只见刺眼的白光笼罩着整座大山，那漫山的白让人有些晕眩，看上去既神秘又虚幻。（在山下凝望雪山时，红军战士在想些什么呢？） ②红军队伍里顿时一片欢腾！“到了！到了！”（这句台词应该用怎样的语气来朗读？为什么？） (3) 【感悟精神】为了展现红军战士的精神品质，摄制组拟从下面三组镜头中选取一个作为特写镜头。你会选择哪一组？请说明理由。（3分） A.战士们觉得头晕目眩，两腿又酸又软，只能一步一喘、一步一停地挪动着。 B.但他们冻僵的脸上坚定的神情，还有在生命政后一刻还在努力攀登的身体姿态，都让还在前进的战士们感动。 C.为了鼓舞士气，红军指战员命令战士们唱起歌来。 (4) 【把握环境】文中有许多对狂风雨雪冰雹的描写，给后期制作增添了麻烦。在改编时，是否可考虑换成晴天？为什么？（3分） (5) 【明晰主题】宣传组要为微电影创作一份宣传文案。请你参与投稿。要求：①体现红军精神；②至少使用一种修辞；③80字以内。（3分） 七、作文：本大题共1小题，共60分。 12.根据要求作文。        走进七彩生活,人们常常发出“真好”的赞叹和感逝,比如:有家真好,那里充满了浓浓的亲情;有朋友真好,他们带我们驱赶孤独,带来快乐        请以《有                    真好》为题,写一篇文章。        提示与要求:可以大胆地选择你最能驾取的文体进行写作;文中不得出现真实的地名、校名、人名和班级名等,否则会被扣分;抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;考虑到内容的充实,文章不少于600字。 七年级语文第2页，共2页 七年级语文第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $