第13课 当代中国的民族政策（备课笔记系列讲义）历史统编版选择性必修1

第13课 当代中国的民族政策 课标导航 1.知道当代中国民族区域自治制度的概况； 2.了解当代中国民族区域自治制度的历史意义 知识1 民族区域自治制度的建立民族区域自治制度的建立 阶段 核心内容 背景 中国是统一多民族国家，各民族在分布上交错居住、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，逐渐形成多元一体格局 旧中国时期，许多少数民族几乎完全被排除在国家政治生活之外，经济社会发展水平相对落后 中国共产党历来重视民族问题，逐步明确提出了符合中国国情的民族区域自治，作为解决中国民族问题的基本政策 过程 1941年 陕甘宁边区政府颁布《陕甘宁边区施政纲领》，规定依据民族平等原则，“建立蒙、回民族的自治区” 1947年5月1日 成立内蒙古自治区 1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族的区域自治”，明确“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助” 1954年制度 正式建立 内容 1. 各少数民族聚居的地方实行区域自治 2. 各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分 3. 各自治机关都是在国家统一领导下的一级地方政权机关，依法行使规定的自治权 建设 成就 1. 新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区先后成立 2. 成立了一批自治州、自治县(旗) 【名师指津】 　　阅读教材P76《民族区域自治示意图》,从地理分布方面来看,我国民族区域自治机构的分布有何特点?其主要原因是什么? 特点:主要分布在边疆地区。原因:与历史上少数民族分布区域相吻合。 知识2 民族区域自治制度的发展 背景 中共十一届三中全会后，党和国家全面恢复和落实党的民族政策，民族区域自治制度得以健康发展 历程 时间 概况 1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施 1990年 中共中央提出“三个离不开”，深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系 1997年 中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一 (1)维护国家的集中统一，保障少数民族合法权益。 (2)巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 (3)打牢中华民族共同体思想基础，实现民族地区经济社会事业加快发展。 【名师指津】 阅读教材第二子目“历史纵横”新中国成立后，我国是如何保障少数民族当家作主的权利的？ 提示：少数民族有权选举各级人大代表；少数民族与汉族以平等地位参与国家事务和地方事务管理 知识3 中共十八大以来民族区域自治制度的完善 主题 “两个共同”：共同团结奋斗，共同繁荣发展 目的 “五个认同”：对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同 措施 (1)中共十九大报告提出，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。 (2)铸牢中华民族共同体意识被写入新修订的《中国共产党章程》 目标 实现中华民族一家亲、同心共筑中国梦的伟大目标 新的要求 中共二十大对未来五年的民族工作提出新的要求，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业 【名师指津】 中华民族共同体 中华民族共同体是中华各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体 知识拓展： 我国实行民族区域自治制度的原因 (1)从历史情况来看：中国是统一多民族国家，这是中国实行民族区域自治的历史基础。 (2)从民族组成来看：中国多民族交错居住，汉族人口多，少数民族人口少，聚居区域宽广，只有在统一国家内团结互助，通力合作，才能得到共同发展。 (3)从民族分布来看：中国各民族呈现交错居住的分布特点，只有实行具有很大灵活性的民族区域自治，才能适应中国民族交错居住分布的特点和最大限度地满足少数民族人民的自治要求。 (4)从民族关系来看：在长期的历史发展中，各民族之间形成了经济、政治、文化上的密切联系。中国民族关系的特点，决定了只有实行民族区域自治，才能适应并促进民族关系的协调发展。 拓展补充: 民族区域自治制度的特点有哪些？ ①中国的民族区域自治制度是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方都是中国不可分割的一部分。 ②中国的民族区域自治不是单纯的民族自治或地方自治，而是民族因素与区域因素的结合，是政治因素和经济因素的结合。 知识拓展: 阅读教材第三子目图片“西藏墨脱公路”及史料。思考少数民族地区经济和社会发展的推动因素有哪些？ 提示：改革开放的进行；民族区域自治制度的保障；国家的大力支持；各族人民的努力奋斗。 课前导读（教材P44） 阅读教材导言及图片“2015年8月9日，56个民族火炬手共同点燃第十届全国少数民族传统体育运动会主火炬”。 思考：我们可以得到什么认识？ 提示：56个民族都是中华民族大家庭的重要组成部分，体现了中华民族的大团结和兴盛。 学思之窗（教材P78） 教材P75“学思之窗”：结合材料，阐述国家大力支持和帮扶民族自治地方的原因和相关举措。 提示：原因：为了贯彻落实《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》有关民族平等、民族团结、共同发展的民族政策；民族自治地方多处于边疆地区，经济发展相对落后。 举措：将加快民族自治地方的发展摆到突出的战略地位，加大对民族区域自治的财政支持和对口支援。 探究与拓展（教材P60） · 问题探究 "三个离不开"--汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。 "两个共同"--共同团结奋斗，共同繁荣发展。 "五个认同"--对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同。 结合上述党和国家处理民族问题的思想原则，分析应如何坚持和完善民族区域自治制度。 答案：坚持和完善民族区域自治制度，要始终坚持党对民族工作的领导；要精准把握我国统一多民族国家的基本国情；要坚定不移地走中国特色解决民族问题的正确道路；要始终坚持并不断发展完善党的民族理论政策；要切实加快推进民族地区经济社会发展；要切实巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；要坚持依法治理民族事务；要加强民族地区干部队伍建设。 ◆ 学习拓展 回顾中国共产党的百年历程，党的民族工作取得的最大成就，就是走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路。改革开放特别是中共十八大以来，党强调中华民族大家庭、中华民族共同体、铸牢中华民族共同体意识等理念，既一脉相承又与时俱进贯彻党的民族理论和民族政策。铸牢中华民族共同体意识要深植于历史，更要着眼于发展，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同；要深化民族团结进步教育，让各族人民深刻认识到汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开；要加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 结合本课所学，谈谈你对"铸牢中华民族共同体意识"的认识和理解。 答案：“四个要”有利于全面贯彻落实党的民族政策；有利于坚持和完善民族区域自治制度；有利于不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同，铸牢中华民族共同体意识；有利于加强各民族交往交流交融，各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展；有利于实现各民族人民在中华民族大家庭中手足相亲，守望相助，实现中华民族一家亲、同心共筑中国梦的伟大目标。 学史崇德（唯物史观拓展） 1. 唯物史观：民族区域自治制度立足中国统一多民族国家社会现实（社会存在），是适应我国国情的上层建筑；经济基础决定民族工作任务，新时代民族地区脱贫、共同繁荣，是社会主义本质的体现。 2. 历史解释：区分民族区域自治和 “民族独立”“联邦制”。自治不等于独立；我国不是联邦制，自治地方服从中央统一领导，不能照搬西方民族国家的民族治理模式。 3. 家国情怀：认识我国多元一体中华民族格局；理解中国特色解决民族问题道路的优越性，树立正确民族观，自觉维护民族团结、国家统一。 随堂小测 1．（25-26高二上·河南郑州·期中）1954年，经中央人民政府批准，将“迪化”（启迪教化之意）改回了原名“乌鲁木齐”（优美的牧场），同年，废除了“归绥”这个带有民族歧视和封建统治意味的名称，恢复了呼和浩特这一名称。这些改变旨在（   ） A．推动民族地区的经济发展 B．提升中华民族的凝聚力 C．保护民族地区文化多样性 D．批判旧的民族压迫政策 【答案】B 【详解】A.材料仅体现地名更名，没有涉及经济建设、产业发展相关举措，无法推动民族地区经济发展，错误。 B.新中国废除带有民族歧视、封建压迫色彩的地名，恢复少数民族原生传统地名，尊重少数民族历史文化与民族情感，缓和民族隔阂，巩固民族团结，意在提升中华民族整体凝聚力，正确。 C.更名重点是消除民族歧视、促进民族和睦，保护文化多样性与主旨不符，错误。 D.更改地名客观上体现对旧民族压迫政策的否定，但这只是表层表现，错误。 故选B项。 2．（25-26高三下·广东·阶段检测）下图为1955年创作的宣传画，该宣传画（   ） A．推动西藏地区人民的完全解放 B．彰显民族区域自治政策优越性 C．旨在增强各族同胞的政治认同 D．创新了政治宣传的形式和内容 【答案】C 【详解】A.1951年西藏已经和平解放，1952年不存在推动西藏完全解放的历史任务，错误。 B.民族区域自治制度正式全面推行与完善在此之后，1952年尚未集中彰显该政策优越性，错误。 C.建国初期民族团结主题宣传画，面向各族群众强化家国认同与民族团结意识，意在增强各族同胞的政治认同，正确。 D.此类主题宣传画是建国初期常见宣传形式，并未体现形式与内容的创新特点，错误。 故选C项。 3．（25-26高二下·河南洛阳·期中）1984年5月，六届全国人大二次会议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》，明确民族区域自治制度为国家基本政治制度。2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国民族团结进步促进法》，这是我国首部专门促进民族团结进步的基本法律。这些法律的制定（   ） A．基于铸牢中华民族共同体意识 B．消除了各民族之间的发展差异 C．有利于建立民族区域自治制度 D．推动了民族事务治理的法治化 【答案】D 【详解】A.铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线，但1984年《民族区域自治法》制定时，这一理念尚未明确提出，不能作为两部法律共同的立法基础，错误。 B.“消除了”表述绝对，各民族间的发展差异可通过政策扶持逐步缩小，但无法完全消除，错误。 C.民族区域自治制度在1949年《共同纲领》中已确立，1984年《民族区域自治法》是将该制度纳入法治轨道，并非建立该制度，错误。 D.从1984年规范民族区域自治的基本法律，到2026年首部促进民族团结进步的基本法律，两部法律完善了民族工作法律体系，使民族事务治理有法可依、有章可循，推动民族事务治理迈向制度化、规范化、法治化，正确。 故选D项。 4．（25-26高二下·福建福州·期中）1999年中央民族工作会议明确提出：“实施西部大开发战略，也就是要加快少数民族和民族地区的发展。”2000年，西部大开发战略正式启动，覆盖5个自治区、27个自治州和83个自治县。此后，民族地区基础设施建设、生态保护、特色产业等取得长足进展。这一举措表明，新时期党的民族工作（   ） A．开始将经济援助作为民族工作的重中之重 B．标志着民族区域自治制度走向成熟 C．旨在通过区域发展巩固社会主义民族关系 D．着重消除了各民族之间的经济差距 【答案】B 【详解】A.材料中西部大开发战略确实突出了经济援助，但“开始”和“重中之重”缺乏依据，此前民族工作也包含经济内容，错误。 B.西部大开发战略重点覆盖全国绝大多数民族自治地方，通过推动当地基础设施建设、特色产业培育和生态保护，为民族区域自治制度的落实提供了坚实的经济社会支撑，推动制度在实践中走向成熟，正确。 C.西部大开发的核心目标是推动民族地区经济社会发展，缩小区域差距，材料未体现其直接以“巩固社会主义民族关系”为主要目的；且“巩固民族关系”是发展带来的结果，并非战略的直接宗旨，错误。 D.经济差距受历史、地理、资源禀赋等多重因素影响，西部大开发战略旨在缩小差距，而非“消除”差距，错误。 故选B项。 5．（25-26高二上·湖南长沙·期中）2025年，习近平总书记率中央代表团出席西藏自治区成立60周年和新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会。这一高规格的庆典活动，生动展现了新时代党的民族政策取得的辉煌成就。这表明我国的民族区域自治制度（   ） A．是推动民族地区经济社会发展的根本保障 B．赋予了少数民族地区完全自治的权力 C．是促进各民族共同繁荣的唯一动力 D．有效保障了民族团结和国家统一 【答案】D 【详解】A.推动民族地区经济社会发展的根本保障是中国共产党的领导，民族区域自治制度是重要制度保障，错误。 B.我国民族区域自治是在国家统一领导下的地方自治，并非完全自治，错误。 C.促进各民族共同繁荣需要国家政策扶持、发达地区对口支援、民族地区自身奋斗等多重动力，民族区域自治制度并非唯一动力，错误。 D.民族区域自治制度符合我国国情，既保障了少数民族当家作主的权利，也有效促进了民族团结、维护了国家统一，正确。 故选D项。 6．（2026·四川泸州·二模）2025年9月，在拉萨开幕的“西藏是中国不可分割的一部分”历史文献档案展口岸边境巡展，按照历史发展脉络设置远古时期、唐、宋、元、明、清、民国时期、新中国8个单元，展出108件（张）珍贵历史档案及影像图片。该展览旨在（   ） A．铸牢中华民族共同体意识 B．推动西藏档案学的发展 C．创新民族团结教育的形式 D．完善民族区域自治制度 【答案】A 【详解】据题干和所学知识可知，铸牢中华民族共同体意识是该展览的核心宗旨，通过展示西藏与中国历代的历史联系，夯实西藏是中国领土一部分的认知，增强各民族的凝聚力与认同感，A项正确；展览的核心是历史宣传与民族认同构建，而非推动西藏档案学的学术发展，排除B项；创新民族团结教育形式是展览的手段，而非最终目的，排除C项；民族区域自治制度的完善需要通过立法、政策调整等制度性举措实现，一场历史档案展无法直接完善该制度，排除D项。故选A项。 二、材料题 7．（25-26高二下·河南平顶山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  下表为新民主主义革命不同阶段中国共产党民族工作的相关举措。 时期 举措 土地革命时期 在少数民族聚居的苏区，承认少数民族自主权利，帮助部分少数民族建立自治政权，在根据地开设少数民族干部短期培训班 抗日战争时期 在陕甘宁边区设立民族事务办事机构，颁布边区少数民族优待条例，吸纳各族群众加入抗日武装，在边区兴办少数民族新式学堂 解放战争时期 在内蒙古试点民族区域自治制度，出台保护牧区生产与牧民财产的政令，团结边疆各民族上层人士与各族群众，稳定边疆社会秩序、开展生产建设，吸纳民族上层参与解放区政权建设 ——摘编自金炳镐《中国共产党民族政策发展史》 材料二  新民主主义革命阶段，中国共产党团结国内各民族共同投身反帝反封建斗争。抗日战争时期，各族人民携手建立抗日根据地、开展敌后游击战争，成为全民族抗战的重要力量；解放战争中，少数民族群众踊跃参军支前，助力人民解放事业走向胜利。新中国成立后，以民族区域自治为法定制度，陆续在民族地区修筑铁路、兴办工矿、拨付财政帮扶资金；2014年5月，习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上鲜明提出“中华民族共同体意识”，后续历次中央重要会议持续完善相关部署，从通用语言推广、民族文化共享、对口帮扶机制落地等多方面细化配套举措。 ——摘编自麻国庆《中华民族共同体：历史脉络与现实建构》 (1)根据材料一，概括新民主主义革命时期中国共产党处理民族关系举措的特点。 (2)根据上述材料并结合所学知识，分析当代中国共产党提出铸牢中华民族共同体意识的意义。 【答案】(1)特点：注重保障少数民族权益；政策适应了不同阶段的革命任务；兼顾政权建设与民生发展；坚持人民立场和统一战线。（任答3点，言之成理即可酌情给分） (2)意义：完善民族区域自治制度；推动民族地区发展；促进各民族共同繁荣；强化民族与国家认同；维护边疆稳定和国家统一；凝聚民族复兴的精神力量；有利于加强和改进党的民族工作。（任答3点，言之成理即可酌情给分） 【详解】（1）特点：本小问要求概括新民主主义革命时期中国共产党处理民族关系举措的特点。需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料从民族平等与权益保障、革命阶段与时代需求、政权建设与社会治理、群众路线与统一战线策略等角度进行概括。 （2）意义：本小题要求分析当代中国共产党提出铸牢中华民族共同体意识的意义。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从制度建设与政策完善、经济与社会发展、共同富裕与发展公平、文化认同与政治认同、国家安全与边疆治理、民族复兴与精神动力、党的领导与民族工作科学化等角度进行分析。 8．（25-26高二上·陕西榆林·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国民族国家观的历史演变脉络 时段 主要观点/主张 古代 传统家国天下观：“大一统论”；“畿服论”；“夷夏论” 近代 严复：引进进化论与自由主义，强调“合群保种”、国家自由；梁启超：1901年，首次提出“中华民族”概念； 孙中山：“驱除鞑虏”→“五族共和”； 蒋介石：“大汉族主义”； 中国共产党：强调“中华民族共同体”整体性；1938年，毛泽东阐述民族区域自治主张；1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》正式规定“各少数民族聚居地区实行民族区域自治” 新中国成立以来 1954年宪法将民族区域自治制度纳入国家根本法；2014年中央民族工作会议，习近平总书记系统阐述“中华民族共同体”理念 ——据冯庆想、赵舒雅《近代中国的民族国家观：历史脉络和思想争鸣》整理 根据材料并结合所学知识，围绕“中国民族国家观的历史演变”，自拟论题，并予以论述。（要求：史观正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 【答案】示例： 论题：中国民族国家观的演变是历史选择与时代需求的统一。 论述：基于独特的地理环境和历史条件，古代中国的国家天下观维持数千年之久，通过“大一统”的政治实践和文化整合，形成了独特的文明型国家形态。秦汉确立的郡县制奠定了中央集权基础，唐代的羁縻府州制度展现了“因俗而治”的治理智慧。这种“天下一体”的认知框架，既非现代西方式的民族国家，又蕴含着维护多民族共同体存续的深层逻辑，为近代转型提供了历史根基。近代以来，民族危机催生了近代民族意识的觉醒。梁启超首次提出“中华民族”概念，反复引入进化论与自由主义，强调“合群保种”与国家自由、推动中国从传统天下观向近代民族国家转型。这些思想是对西方民族国家冲击的历史回应，亦是对救亡图存时代需求的主动选择。近代民族国家观的建构中，国共两党的主张既有一致之处，也存在深刻分歧。孙中山从“驱除鞑虏”转向“五族共和”，承认满、蒙、回、藏等民族的平等地位，契合资产阶级革命建立现代民族国家的诉求，但国民党后期的“大汉族主义”则具有明显的民族狭隘性。中国共产党则基于现实，提出“中华民族共同体”理念，既尊重民族多样性，又强化国家整体性，既回应“民族独立”的时代任务，又继承历史上“多元一体”的治理智慧，是马克思主义民族理论与中国多民族国情的创造性结合。新中国成立后，民族区域自治制度成为国家基本政治制度。2014年中央民族工作会议上，习总书记系统阐述“中华民族共同体”理念，更是立足新时代民族复兴与全球化挑战的客观要求。这一理念承继“大一统”“和而不同”的历史文化基因，回应“铸牢中华民族共同体意识，推进国家治理现代化”的时代需求，将历史上的民族交融实践升华为新时代民族工作的指导思想，体现了历史传承与时代发展的深度互动。 综上所述，从古代多元整合到近代民族觉醒，再到新时代中华民族共同体建构，中国民族国家观的每一次演变，都是历史发展脉络与时代需求的双向奔赴。 （示例仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【详解】本小题为开放性试题，围绕“中国民族国家观的历史演变”，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：解读材料信息，拟定核心论题。材料梳理了从古代到新中国成立以来中国民族国家观的演变脉络，因此可以拟定论题为：中国民族国家观的演变是历史选择与时代需求的统一。 第二步：对拟定的论题进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论题，可以从古代传统“天下一体”的民族国家观、近代民族危机催生近代民族意识觉醒、 新中国成立后从制度确立到新时代理念升华等角度进行说明。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到中国民族国家观的每一次演变，都是历史发展脉络与时代需求的双向奔赴，体现了历史传承与时代发展的统一。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第13课 当代中国的民族政策 课标导航 1.知道当代中国民族区域自治制度的概况； 2.了解当代中国民族区域自治制度的历史意义 知识1 民族区域自治制度的建立民族区域自治制度的建立 阶段 核心内容 背景 中国是统一多民族国家，各民族在分布上交错居住、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，逐渐形成_______ 旧中国时期，许多少数民族几乎完全被排除在国家政治生活之外，经济社会发展水平相对落后 中国共产党历来重视民族问题，逐步明确提出了符合中国国情的_______，作为解决中国民族问题的基本政策 过程 1941年 陕甘宁边区政府颁布《陕甘宁边区施政纲领》，规定依据_______原则，“建立蒙、回民族的自治区” 1947年5月1日 成立_______自治区 1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“_______”，明确“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助” 1954年制度 正式建立 内容 1. 各少数民族聚居的地方实行区域自治 2. 各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分 3. 各自治机关都是在国家统一领导下的一级地方政权机关，依法行使规定的_______ 建设 成就 1. 新疆维吾尔自治区、_______、宁夏回族自治区和西藏自治区先后成立 2. 成立了一批自治州、自治县(旗) 【名师指津】 　　阅读教材P76《民族区域自治示意图》,从地理分布方面来看,我国民族区域自治机构的分布有何特点?其主要原因是什么? 特点:主要分布在边疆地区。原因:与历史上少数民族分布区域相吻合。 知识2 民族区域自治制度的发展 背景 中共十一届三中全会后，党和国家全面恢复和落实党的民族政策，民族区域自治制度得以健康发展 历程 时间 概况 1984年 《中华人民共和国民族区域_______》正式颁布实施 1990年 中共中央提出“_______”，深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系 1997年 中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的_______政治制度之一 (1)维护国家的集中统一，保障少数民族合法权益。 (2)巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 (3)打牢中华民族_______思想基础，实现民族地区经济社会事业加快发展。 【名师指津】 阅读教材第二子目“历史纵横”新中国成立后，我国是如何保障少数民族当家作主的权利的？ 提示：少数民族有权选举各级人大代表；少数民族与汉族以平等地位参与国家事务和地方事务管理 知识3 中共十八大以来民族区域自治制度的完善 主题 “两个共同”：_______ 目的 “五个认同”：_______ 措施 (1)中共十九大报告提出，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢_______，加强各民族交往交流交融，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。 (2)铸牢中华民族共同体意识被写入新修订的《中国共产党章程》 目标 实现中华民族一家亲、同心共筑_______的伟大目标 新的要求 中共二十大对未来五年的民族工作提出新的要求，以_______为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善_______，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业 【名师指津】 中华民族共同体 中华民族共同体是中华各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体 知识拓展： 我国实行民族区域自治制度的原因 (1)从历史情况来看：中国是统一多民族国家，这是中国实行民族区域自治的历史基础。 (2)从民族组成来看：中国多民族交错居住，汉族人口多，少数民族人口少，聚居区域宽广，只有在统一国家内团结互助，通力合作，才能得到共同发展。 (3)从民族分布来看：中国各民族呈现交错居住的分布特点，只有实行具有很大灵活性的民族区域自治，才能适应中国民族交错居住分布的特点和最大限度地满足少数民族人民的自治要求。 (4)从民族关系来看：在长期的历史发展中，各民族之间形成了经济、政治、文化上的密切联系。中国民族关系的特点，决定了只有实行民族区域自治，才能适应并促进民族关系的协调发展。 拓展补充: 民族区域自治制度的特点有哪些？ ①中国的民族区域自治制度是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方都是中国不可分割的一部分。 ②中国的民族区域自治不是单纯的民族自治或地方自治，而是民族因素与区域因素的结合，是政治因素和经济因素的结合。 知识拓展: 阅读教材第三子目图片“西藏墨脱公路”及史料。思考少数民族地区经济和社会发展的推动因素有哪些？ 提示：改革开放的进行；民族区域自治制度的保障；国家的大力支持；各族人民的努力奋斗。 课前导读（教材P44） 阅读教材导言及图片“2015年8月9日，56个民族火炬手共同点燃第十届全国少数民族传统体育运动会主火炬”。 思考：我们可以得到什么认识？ 学思之窗（教材P78） 教材P75“学思之窗”：结合材料，阐述国家大力支持和帮扶民族自治地方的原因和相关举措。 探究与拓展（教材P60） · 问题探究 "三个离不开"--汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。 "两个共同"--共同团结奋斗，共同繁荣发展。 "五个认同"--对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同。 结合上述党和国家处理民族问题的思想原则，分析应如何坚持和完善民族区域自治制度。 ◆ 学习拓展 回顾中国共产党的百年历程，党的民族工作取得的最大成就，就是走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路。改革开放特别是中共十八大以来，党强调中华民族大家庭、中华民族共同体、铸牢中华民族共同体意识等理念，既一脉相承又与时俱进贯彻党的民族理论和民族政策。铸牢中华民族共同体意识要深植于历史，更要着眼于发展，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同；要深化民族团结进步教育，让各族人民深刻认识到汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开；要加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 结合本课所学，谈谈你对"铸牢中华民族共同体意识"的认识和理解。 学史崇德（唯物史观拓展） 1. 唯物史观：民族区域自治制度立足中国统一多民族国家社会现实（社会存在），是适应我国国情的上层建筑；经济基础决定民族工作任务，新时代民族地区脱贫、共同繁荣，是社会主义本质的体现。 2. 历史解释：区分民族区域自治和 “民族独立”“联邦制”。自治不等于独立；我国不是联邦制，自治地方服从中央统一领导，不能照搬西方民族国家的民族治理模式。 3. 家国情怀：认识我国多元一体中华民族格局；理解中国特色解决民族问题道路的优越性，树立正确民族观，自觉维护民族团结、国家统一。 随堂小测 1．（25-26高二上·河南郑州·期中）1954年，经中央人民政府批准，将“迪化”（启迪教化之意）改回了原名“乌鲁木齐”（优美的牧场），同年，废除了“归绥”这个带有民族歧视和封建统治意味的名称，恢复了呼和浩特这一名称。这些改变旨在（   ） A．推动民族地区的经济发展 B．提升中华民族的凝聚力 C．保护民族地区文化多样性 D．批判旧的民族压迫政策 2．（25-26高三下·广东·阶段检测）下图为1955年创作的宣传画，该宣传画（   ） A．推动西藏地区人民的完全解放 B．彰显民族区域自治政策优越性 C．旨在增强各族同胞的政治认同 D．创新了政治宣传的形式和内容 3．（25-26高二下·河南洛阳·期中）1984年5月，六届全国人大二次会议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》，明确民族区域自治制度为国家基本政治制度。2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国民族团结进步促进法》，这是我国首部专门促进民族团结进步的基本法律。这些法律的制定（   ） A．基于铸牢中华民族共同体意识 B．消除了各民族之间的发展差异 C．有利于建立民族区域自治制度 D．推动了民族事务治理的法治化 4．（25-26高二下·福建福州·期中）1999年中央民族工作会议明确提出：“实施西部大开发战略，也就是要加快少数民族和民族地区的发展。”2000年，西部大开发战略正式启动，覆盖5个自治区、27个自治州和83个自治县。此后，民族地区基础设施建设、生态保护、特色产业等取得长足进展。这一举措表明，新时期党的民族工作（   ） A．开始将经济援助作为民族工作的重中之重 B．标志着民族区域自治制度走向成熟 C．旨在通过区域发展巩固社会主义民族关系 D．着重消除了各民族之间的经济差距 5．（25-26高二上·湖南长沙·期中）2025年，习近平总书记率中央代表团出席西藏自治区成立60周年和新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会。这一高规格的庆典活动，生动展现了新时代党的民族政策取得的辉煌成就。这表明我国的民族区域自治制度（   ） A．是推动民族地区经济社会发展的根本保障 B．赋予了少数民族地区完全自治的权力 C．是促进各民族共同繁荣的唯一动力 D．有效保障了民族团结和国家统一 6．（2026·四川泸州·二模）2025年9月，在拉萨开幕的“西藏是中国不可分割的一部分”历史文献档案展口岸边境巡展，按照历史发展脉络设置远古时期、唐、宋、元、明、清、民国时期、新中国8个单元，展出108件（张）珍贵历史档案及影像图片。该展览旨在（   ） A．铸牢中华民族共同体意识 B．推动西藏档案学的发展 C．创新民族团结教育的形式 D．完善民族区域自治制度 二、材料题 7．（25-26高二下·河南平顶山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  下表为新民主主义革命不同阶段中国共产党民族工作的相关举措。 时期 举措 土地革命时期 在少数民族聚居的苏区，承认少数民族自主权利，帮助部分少数民族建立自治政权，在根据地开设少数民族干部短期培训班 抗日战争时期 在陕甘宁边区设立民族事务办事机构，颁布边区少数民族优待条例，吸纳各族群众加入抗日武装，在边区兴办少数民族新式学堂 解放战争时期 在内蒙古试点民族区域自治制度，出台保护牧区生产与牧民财产的政令，团结边疆各民族上层人士与各族群众，稳定边疆社会秩序、开展生产建设，吸纳民族上层参与解放区政权建设 ——摘编自金炳镐《中国共产党民族政策发展史》 材料二  新民主主义革命阶段，中国共产党团结国内各民族共同投身反帝反封建斗争。抗日战争时期，各族人民携手建立抗日根据地、开展敌后游击战争，成为全民族抗战的重要力量；解放战争中，少数民族群众踊跃参军支前，助力人民解放事业走向胜利。新中国成立后，以民族区域自治为法定制度，陆续在民族地区修筑铁路、兴办工矿、拨付财政帮扶资金；2014年5月，习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上鲜明提出“中华民族共同体意识”，后续历次中央重要会议持续完善相关部署，从通用语言推广、民族文化共享、对口帮扶机制落地等多方面细化配套举措。 ——摘编自麻国庆《中华民族共同体：历史脉络与现实建构》 (1)根据材料一，概括新民主主义革命时期中国共产党处理民族关系举措的特点。 (2)根据上述材料并结合所学知识，分析当代中国共产党提出铸牢中华民族共同体意识的意义。 8．（25-26高二上·陕西榆林·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国民族国家观的历史演变脉络 时段 主要观点/主张 古代 传统家国天下观：“大一统论”；“畿服论”；“夷夏论” 近代 严复：引进进化论与自由主义，强调“合群保种”、国家自由；梁启超：1901年，首次提出“中华民族”概念； 孙中山：“驱除鞑虏”→“五族共和”； 蒋介石：“大汉族主义”； 中国共产党：强调“中华民族共同体”整体性；1938年，毛泽东阐述民族区域自治主张；1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》正式规定“各少数民族聚居地区实行民族区域自治” 新中国成立以来 1954年宪法将民族区域自治制度纳入国家根本法；2014年中央民族工作会议，习近平总书记系统阐述“中华民族共同体”理念 ——据冯庆想、赵舒雅《近代中国的民族国家观：历史脉络和思想争鸣》整理 根据材料并结合所学知识，围绕“中国民族国家观的历史演变”，自拟论题，并予以论述。（要求：史观正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） / 学科网（北京）股份有限公司 $