河南周口市第十六初级中学2026-2027学年八年级上学期语文第一次阶段能力调研

八年级语文能力调研 注意事项： 共8页、五个大题、满分120分、时间120分仲。 题号 四 优 总分 等级 得分 得分 评卷人 积累与运用（共23分）》 装 班级的兴趣小组正在探究“人形机器人”的相关情况，请你参与。 1.下面是小河的感言、请你在标序号的横线处填恰当的古诗文名句。(8分) 人形机器人可从古讨文中得到诸多得鉴，从中休察人类细腻、丰高的情感。人形机器人可以从 王敛《野望》“（① ② ”—秋日傍晚独自眺望的 彷徨心境中，了解人类的孤独感：可以从《庭中有奇树》“③ ④ 一花香满襟却无法将花送达远方的情境中，感受人类思念的无奈与深沉；可以 从崔版《效鹤楼》“⑤ ?⑥ ”的雾霭茫茫中，体 会人类的乡愁：还可以从曹操《龟茧寿》“老驳伏枥，志在千里；⑦) 8 ”中，懂得什么是永不言东的粉神。 羹 2.下面是小南搜集的相关新闻，有些字词他拿不准，请帮忙解决。（共6分) 2025世界人工智能大会上，身高1.32米的格斗机器人完成直拳、躲闪、回旋踢等专业格斗动作， 一气呵成，让人眼花(Iiao)乱。 咚咚咚、哗哗哗…2026年3月10日，位于郑州中原科技城的中原异构人形机器人4S店一角， 三台机器人组成的“乐队”正“娴热”地演奏着。中原并构人形机器人训练场，是中部首个专注异 构具身智能数据训练与场录应用的训练场，是河南布局具身智能产业的关(ji)我体。训练场的落 地更剑下三项行业纪录：机器人部署数量最多；训练场景最丰盆；建设周期最短，40天建成， “河南速度”。 让机器人像人一样行动，是一项极其复杂的系统工程。“我们追求的并非外表上酷似，而是功能 线 上高度适配，能最大限度地适应人类现有环境，复用人类现有工具和流程。” (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) ①娴 熟 ②酷似 (2)根据拼音提示，写出正确的汉字。（2分) ①眼花(io) 乱 ②关(jion) (3)小南不知道横线处用哪一个词语合适，请他选抒。【 】(2分) : A.业已 B.形最 C.建树 D.桃刻 八年级语文第1页（共8页) 3.里元学习任务在中原异构人形机器人训练场、小雨采访了负贵人陈经理，请你根据下面对话写出 小雨的问题、(4分) 小雨：① 陈经理：可以把它简单地视作一个“数据工厂”或者“机器人培训学校”。在这个“机器人培训学 校”里，每台机器人都配有专病的训练师。训练师会在模拟场景中对机器人开展“手把手”教学； 机器人产生的每一组动作数据都会实时上传至云端，为智能模型迭代提供支撑。 小雨：②) 陈经理：刚出厂的机器人如同懵懂孩堂，我们通过数据喂养与场景训练促进机器人不断进化，让 它最终练就成熟的具身智能模型，掌握奔赴岗位的核心技能。 4.小雯想在学校公众号上用下面材料介绍人形机器人，请帮其拟写合适的标题，并简述理由。(5分) 郑东新区中央商务区“大玉米”城市观光厅内，双足人形机器人行者二号“小益”边走边用流 畅的多国语言，带领游客领略郑州从“铁路拉来的城市”到国家中心城市的蝶变；能自行上下楼梯， 在谷堆上平稳行走，还拥有开关门、拾取物品等技能…由中豫具身智能实验室与河南工业大学联 合研发的粮仓巡检人形机器人，正成为大国粮仓的“守护者”；河南省中西医结合医院的诊室里，一 位患者趴在理疗床上，一只乳白色的机械臂悬停在患者的肩颈上方，其“手指”轻轻落下，点、揉、 推、拔，手法娴熟，力道均匀… 标题：① 理由：② 二、现代文阅读（共27分） 得分 评卷人 (一)阅读下文，完成5~8题。（共15分） 因铜得名、以铜而兴的安徽省钢陵市，77年前是波江战役的主战场之一。1949年4月20日晚， 渡江战役首先在铜陵、繁昌江段打响。4月21日8时，人民解放军占领铜陵县城。这是波江战役发 起后江南最早解放的城市。从此，钢陵以“江南解放第一城”的殊荣，载入共和国史册。 铜陵位于长江下游，地理位置十分重要。铜陵沿江防线近百里，岸边多处有洲滩、特别是钢陵 县城以下江岸，地势平缓，登陆容易。作为波江战役的首攻地，钢陵还有着坚强的党组织和深原的 群众基础。 1949年2月，中共铜陵县委为策应大军波江开展了各项准备工作：建立情报站、掌江边国民党 军布防情况；协助解放军先遣渡江大队侦察敌情：开展对敌宣传和瓦解工作：做好群众支前工作、在 大军渡江期间，铜陵群众供给过境的解放军粮食25万斤、马料2.53万斤、柴草8.6万斤；支接前线木 柴200万斤，修补公路75公里，恢复和架设电话线路85公里，抢修架桥5座，解放军所到之处，沿途 群众自发设置茶水站，为部队烧茶送水，不少人家还将益鸡蛋、米糕等摆在门前或送到路边、村口， 总劳人民子弟兵。 八年级语文第2页（共8页) 为歼灭铜陵防御之敌，确保渡江战役首战告捷，由刘伯承、邓小平等人组成的总前委决定，由第 三野战军第七兵团第24军担负铜陵正而渡江任务。1949年3月中旬，24军由合肥开赴无为沿江一线， 开始了渡江战役的各项准备工作。 1949年4月20日，南京国民党政府拒绝在《国内和平协定》上签字。按照既定部署，人民解放 军浪江大军以排山倒海之势向长江南岸发起攻击，打响了渡江战役。 依据作战计划，中突击集团首先发起渡江作战。4月20日下午17时，24军炮火摧毁敌沿江工事， 掩护船只由内河翩坝入江，同时也掩护各师第一梯队上船。21时15分，70师第一梯队4个营在无为 登垅地、仙估庙地段横渡长江，向铜陵文兴洲的新江口、沙凸拐、洼沟方向前进。71师第一梯队4 个营在无为太阳洲起渡，向铜陵姚墩、王家拐急进。21时35分至45分间，两个师的先头部队在火 炮和机枪掩护下，于文兴洲的新江口、东风泡和紫沙洲的套口等地强行登陆并攻击前进，后在蝙鱼 肚胜利会师。70师在71师配合下全歼文兴洲守敌。4月21日凌晨4时，70师以小木船等简便工具渡 过夹江，守敌南逃，全师展开追击，攻占太平街、汀洲，然后分两路会攻铜陵县城，国民党守军见 状纷纷向东南逃帘。上午8时，人民解放军顺利占领铜陵县城。至4月22日上午7时，24军相继占 领大通、顺安。在渡江作战中，24军共计歼灭、俘虏敌军三千余人。 铜陵的解放，意味着国民党苦心经营的长江防线被拦腰斩断，动摇和打破了敌人千里江防的整 个防御体系，粉碎了敌人海陆空立体防卫“固若金汤”的吹嘘，为人民解放军东、西两大突击集团 全面渡江、追歼残敌创造了良好开端，给日薄西山的国民党反动统治以致命一击。 1949年4月22日，24军奉命迅速东进，截歼由南京向杭州逃帘之敌。全军指战员不顾疲劳，跋 山涉水，以每日40至50公里的速度向宣城方向攻击前进。4月28至29日在郎溪、广德地区会同友 军将由南京、镇江逃窜的国民党6个军共6万余人包围歼灭。是役，24军歼敌20761人，其中俘虏11930 人，缴获各种炮117门、枪5600余支，圆满完成强渡长江、追歼逃敌的作战任务，为渡江战役的全 面胜利和解放全中国作出了重要贡献。 (选自《中国国防报》，有删改。作者：陈已春) 5.请按“消息”的标题特点，为上述历史事件拟写一个标题。(3分) 6.里元字习任务请为上述事件撰写一段导语。要求：包含时间、地，点、人物、事件等关键要素。(4分) 7.文章主体部分是如何围绕“渡江战役首战告捷”展开的？请简要梳理。（4分) 8.文中加点的“排山倒海”“拦腰斩断”“日薄西山”三个词语富有感染力，请从中任选两个，结合 文章内容简要分析。(4分) 八年级语文第3页（共8页） 得分 评卷人 (二)阅读下文，完成9~11题。（共12分) 金博洋：天才少年的奥运终章 新华社米兰2月13日电（记者李嘉、高萌、丁文娴）13日的米兰汾冰馆，28岁的金博洋完成 了自己的奥运终章。这是他的第三届冬奥会，也是他的“最后一舜”。金博洋的演绎用心、用情，触 动人心。他跳得并不完美，却依然动人—这是一名深爱花样滑冰的老将，告别奥运的最好方式。 赛前6分钟热身时，鞋带突然断了。“我当时不知道自己会以什么样的状态去完成比赛，但整体 上今天大部分的跳跃都完成了，所以比赛结束时我很开心。”金博洋说。临场的应急办法，是把两节 鞋带重新系在一起。 装 在这样的情况下，他依旧完成了主要技术动作，自由滑拿到142.53分，总分229.08分，名列第 17,为自己的米兰之旅画上了一个完整的句号。 1997年出生的金博洋，年少成名。14岁时就完成了个人首个四周跳；升入成年组后，他凭借高 难度的勾手四周跳跻身世界男单名将行列，两度获得世锦赛铜牌，也是中国首位迈入“300分俱乐 部”的男单选手。冰迷们仍记得这位曾经的天才少年的“招牌动作”一勾手四周跳接后外点冰三 周跳。他第一次在国际滑联赛事中完成了这一高难度连跳，因而被视为男单“四周跳时代”的重要 开创者之一。 2018年平昌冬奥会上，他获得第四名，创造了中国男子单人滑在冬奥会上的最好成绩。平昌冬 奥会之后，伤病的反复让他一度陷入低谷，但他咬牙挺过，在北京冬奥会上排名第九。米兰周期， 他已然成为赛场老将，在中国花滑整体低迷的时期战胜伤病、挺身而出。世界男单新人辈出，“在花 订 滑项目里，我这个年纪还能站上冬奥会赛场并不常见”。 从平昌到北京，再到米兰，三届冬奥会几乎串起了金博洋整个成年运动生涯。当被问到这三届 有何不同感受时，他认真地说：“我觉得这一届我非常开心，非常释放，在运动生涯当中有这样的状 态是很难得的。我很开心现在能够找到这个状态。” 这种状态，是“大赛心态”。“包括一上场，能真正做到一点也不紧张，能够掌控赛场、把控赛 场、驾驭赛场。”他说。 为了寻找这种状态，金博洋在这个周期反复“自我革命”。训练量的分配、体重和营养的平衡、 恢复节奏的调整，都不得不仔细考量。“原先我只要每天正常训练就能保持身材，现在即使严控体重， 还会稍微有所增长。控制体重又可能造成营养不足，怎么平衡就得不断斗争。”他说，“我以前的训 线 练计划是按天细化，现在只能按周来排，因为我没法每天都保持最好的体能状态，只能看情况调整一 状态好就练足量，状态不好就歇一歇。”在备战米兰冬奥会的日子里，他每天都在跟自己较劲。 他的男单短节目选曲是《战斗与失败》，这是他心中最能传递粉神力量的旋律。他表示，坚持的 力量最伟大，自己愿以最好的状态和意志力，把对花滑的热爱传递给每一个人。 回望三届冬奥会，金博洋说“没有遗憾”：“这届冬奥会，我已经是拼尽全力，每一个细节都毫 无保留地去做。包括今天有这样的状况（鞋带断了），我也大胆地去完成。" “非常享受，也非常开心。”他又强调了一追。 (选自“新华网”2026-02-14，有删改) 八年级语文第4页（共8页) 9.文中多次提到金博洋在米兰冬奥会上的“开心”状态，请联系上下文，简要分析他感到“开心” 的原因。(4分) 10.本文在叙述金博洋米兰冬奥会的表现时，穿插回顾了他平昌、北京两届冬奥会参赛经历，请简要 分析这种叙述方式起到了怎样的作用。(4分) 11.迁探体育报道不仅是记录成绩，更是传递精神。文中金博洋与课文《“飞天”凌空一跳 水姑娘吕伟夺魁记》中的吕伟身上有哪一种共同的精神品质？请简要分析。(4分) 得分 评卷人 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。（共11分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝城多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》)》 【乙】自章楼二里，山半得石梁洞。洞门东向，门口一染，自顶斜插于地，如飞虹下垂。由梁侧 隙中层级而上，高敞空豁。坐顷之，下山，由右麓①逾谢公岭，渡一涧，循涧西行，即灵峰道也。一 转山腋2，两壁峭立亘天⑧，危峰乱叠，如削如攒，如骈笋④，如挺芝⑤，如笔之卓⑥，如幞之欹。洞 有口，如卷慕者；潭有碧，如澄靛者。双鸾五老”，接翼连肩。如此里许，抵灵峰寺。 (选自徐霞客《游雁荡山日记》，有删改) 【注释】①麓：山脚。②山腋：指山腰或山侧凹人之处。③瓦天：直贯天空。④骈笋：并列的竹笋。⑤芝： 灵芝草。⑥卓：直立。⑦幞(f):古代男子的头巾。⑧敞(qT):斜，倾侧。⑨靛(dian):蓝色染料、①双鸾 五老：双鸾，指双鸾峰；五老，指五老峰。 12.请根据语境，参考方法提示，推测文中加点词语的意思。(3分) : 八年级语文第5页（共8页) 文言词句 方法提示 词语意思 重岩金峰 观茶对称结构：弹粉州虑 (1)岩： 有时朝发白帝 同义词推断：每至睛初霜旦 (2)朝： 如削如攒 查词典：①聚；②停棺符菲；③积若 (3)拨： 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 空谷传响，哀转久绝。 14.甲文中“清荣峻茂”概括了春冬季节三峡怎样的整体风貌？请简要分析。(2分) 15.甲、乙两文各是怎样描写山势的？请结合文段内容简要分析。（4分) (二)阅读下面这首诗，回答问题。(4分) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 16.后人称“大漠孤烟直，长河落日圆”呈现的境界可谓“千古壮观”，请结合诗句意象和意境简要 分析。（4分) 得分 评卷人 四、整本书阅读(5分) 17.结合《红星照耀中国》中关于周恩来的描写，分析斯诺为何称他为“书生出身的造反者”。（不少 于100字)(5分) 八年级语文第6页（共8页） 得分 评卷人 五、作文(50分) 18.从下面两个写作任务中任逃其一、按要求作文。（50分) (1)在《金博洋：天才少年的奥运终章》中，我们看到花样滑冰老将金博洋凭着惊人的意志力， 用最好的状态完成了米兰冬奥会的比赛，以此作为自己告别奥运的最好方式。你的成长历程中，是 否也有让你印象深刻的“告别”？ 请以“最好的告别”为题目，写一篇记叙文。 要求：①联系自己的生活体验写作；②表达意图明确，内容具体充实；③写真情实感，不要套 作，不得抄袭：④不少于500字；⑤不得泄露个人信息。 (2)每个人都是独立存在的个体，对于亲近之人、身处困境者、观，点与我们相异之人，我们虽 难以完全感同身受，却可以传递最温暖的善意—体凉。 请以“我学会了体谅 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③写真情实感，不 要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤不得泄露个人信息。 题 目 八年级语文第7页（共8页） 300 500 600 八年级语文第8页（共8页） 八年级语义能力调研 参考答案 一、积累与运用（共23分) 层层推进，条理清晰。（按照时间顺序梳理，意思 1.①东皋薄暮望 ②徙倚欲何依 对即可。4分) ③馨香盈怀袖 ④路远莫致之 8.“排山倒海”形象地描绘出人民解放军发起进攻 ⑤日暮乡关何处是 ⑥烟波江上使人愁 时不可阻挡的磅磷气势，凸显其强大的战斗力：“拦 ⑦烈士暮年 ⑧壮心不已（每空1分，有 腰斩断”精准刻画出铜陵解放对国民党长江防线造 错该空不得分。共8分) 成的致命打击，突出战役的战路意义与决定性成果： 2.（1)①xidn②s1（每空1分，共2分) “日薄西山”以夕阳西下之景比喻国民党反动统治行 (2)①像 ②键（每空1分，共2分) 将覆灭的衰敗之势，极具画面感，深化了主题。（每 (3)B(2分) 个词语2分，任选两个词语，意思对即可，共4分) 3.示例：①您能说说我们应该怎样理解这座人形机 (二)（共12分) 器人训练场吗？②训练机器人的最终目的是什么？ 9.①因为在赛前鞋带断了的突发状况下，金博洋依 (每空2分，共4分。若有其他答案，合理亦可的情 然完成了大部分技术动作，他对自己的表现感到满 给分) 意而开心：②因为在米兰冬奥会上他找到了宝贵的 4.示例：①人形机器人走进千行百业河南开启智 “大赛心态”，能够掌控、把控、驾驭赛场，不再紧 能生活新图景 张：③因为这是他的奥运“最后一舞”，他拼尽全 ②前半句概括了材料中人形机器人在文旅、农业、 力、毫无保留，用坚持和热受为自己热爱的花滑事 医疗等多领域的应用场景，体现其多元价值。后半 业画上圆满的句号，为此感到释然和开心。（每点 句明确了地域主体，既能体现河南在人形机器人领 2分，答出任意两点，意思对即可。共4分)》 域的成果，引发河南人的自豪感，又传递出河南借 10.①展现金博洋从天才少年到成熟老将的成长轨 助科技力量推动产业升级、引领生活变革的发展愿 迹，使人物形象更丰满：②三届冬奥会的串联，将 景。（能概括材料主要内容，并言之成理即可。标 金博洋不同阶段的境遇和心态进行对比，凸显他直 题2分，理由3分，共5分) 面低谷、执着热爱花样滑冰、水不放弃的精神品质： 二、现代文阅读（共27分) ③以过往的奋斗历程村托本次米兰“奥运终章”的 (一)（共15分） 特殊意义，深化了“热爱与坚持”的主题。（每点 5.示例：人民解放军解放钥陵，取得渡江战役江南 2分，答出任意两点，意思对即可。共4分) 首胜(3分) 11.示例：二人都有面对挑战时精益求精、顽强拼 6.示例：1949年4月，人民解放军打响渡江战役， 搏的精神品质。吕伟在比赛时追求完美的“飞天” 最先在安徽铜陵、繁昌江段发起战斗。在当地党组 姿态，动作标准，最终勇夺金牌：金博洋在鞋带断 织与群众支持下，顺利占领铜陵县城，铜陵成为渡 了的突发状况下，依然完成主要技术动作，拼尽全 江战役发起后江南最早解放的城市。（坏住关键信 力完成了比赛。（概括共同精神品质2分、分析2分， 息，语言流杨即可。4分) 共4分。角度恰当，分析合理即可) 7.主体部分以时间为主线，199年2月开展情报侦 三、古诗文阅读（共15分） 察、对敌宜传、群众支前等准备工作，3月中旬军 (一)（共11分） 队开赴一线准备作战，4月20日发起攻击，到21日 12.(1)山峰，山崖(2)早晨 (3)聚 清晨攻占铜陵县城，最后写4月22日上午肃清残敌， (每空1分，意思对即可。共3分) 八年级语文参考答案第1页共2页 13.空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转， 四、整本书阅读(5分) 很久才消失。（意思对即可。2分) 17.示例：这是因为他兼具儒雅学识与革命胆略。 14.“清荣峻茂”四字分别指水清、树茂、山高、 “书生”体现在他出身书香门第，曾留学法国和德 草盛，精练概括了三峡春冬时节生机勃勃、清幽秀 国，会说英语，斯诺认为他是一个行动同知识和信 丽的整体风貌。（意思对即可。2分) 仰完全一致的纯粹知识分子。“造反者”则体现在 15.示例：甲文用正面描写与侧面描写相结合的方 他毅然投身革命，领导学生运动，组织上海工人武 法描写山势，“两岸连山…隐天蔽日”从正面写 装起义，历经长征磨难。“书生出身的造反者”精 出山的连绵不断和山之高峻，“自非亭午夜分，不 准概括了他从爱国知识分子成长为坚定共产主义战 见啦月”从侧面突出山之高峻：乙文以比喻刻画山 士的非凡历程。（能紧扣“书生”“造反者”引用书 势之奇，“如削如损…如候之敏”将山峰比作像 中事例闲述即可。5分) 被刀削过的一样、并列的竹笋、直立的笔、头巾等， 五、作文(50分) 生动展现其形态各异、山势陡峭的形态。（甲、乙 18.(50分)【写作指导】(1)本题为命题作文，遵 各2分，意思对即可。共4分。若有其他答案，言 之成理也可) 循了2026年中考卷作文题“读写结合”的理念。“告 【参考译文】 别”意味着结来、离别、转身。它可以是告别一个 【乙】我们从章家楼出发走了二里路，在半山 人、一段时光、一个地方、一种身份、一种习惯， 腰看见了石梁河。洞门向东，门口有一道山梁，从 甚至是一种心态。材料中金博洋用最好的状态完成 山顶针括到地上，像一道飞虹从天空垂下。我们由 比赛来告别奥运，说明“最好”指告别的方式、姿 山梁倒面的空改中一层一层地登上去，上面地势高 态、心境是四满而有尊严的。题目暗含一种主动的 而且宽放明亮。我们坐了一会儿，然后下山，由右 选择、一种全力以赴的态度、一种不留遗憾的释然。 边的山脚翻越谢公岭，泼过一条山涧，沿着山涧向 如立意为“以成长告别童年”，可写小学毕业时认 西走，就是通往灵寺的道路。我们刚一转过山腰， 真参加最后一次演出，用全力为童年画上句号。如 就看到两道峭壁高高耸立直貫天空，高峰重重叠叠， 立意为“以感思告别一个地方”，可写搬家前，认 有的像被刀削过一般，有的像人聚集在一起。有的 真走一道热悉的街道，用心记住每一处细节。注意 像并列的竹笋，有的像挺拔的灵芝草，有的像笔那 要有具体的事件、场景和细节。 样直立，有的像头巾那样倾侧。山洞有涧口，像卷 (2)本题为半命题作文。“我”是写作主体， 起的帷慕；水潭有碧绿的潭水，像纯净的蓝靛。双 强调第一人称叙事，必须田绕自身经历展开，尖出 鸾峰如羽翼相接的双飞鸢，五老峰酷似五位联肩并 个人的心理活动与成长感悟。核心沟是“学会"， 行的老翁。我们走过景致如此幽奇的一里多路，就 体现成长变化：关健情感是“体谅”，是设身处地 抵达了灵峰寺。 站在对方立场理解其行为背后的原因，包含共情、 (二)(4分) 尊重与包容，要通过具体事件论释“体谅”的内涵 16.诗句选取“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等边 需展现从误解、隔间到理解、共情的心理转变：横 塞典型意象，“直”字写出了烽烟在无风时笔直升 线处是写作对象，可从材料中引导的亲近之人、牙 腾的劲拔姿态，“圆”字写出了长河尽头夕阳的形 处因境者、观点与我们相异之人中选择，也可拓展 态，营造了瑰丽苍茫的氛围。两句诗勾勒的画面层 到其他群体，如外卖员、老师等。可选取生活中的 次丰富而开阔，色彩鲜明，蕴含诗人对边塞风光的 细微事件，通过挖据事件背后的桥感。 赞美之情，意境雄浑而深遵，呈现的境界可谓“千 与原因，将“体谅”的内涵从个人情 古壮观”。（意思相近即可。“意象”“意境”各2分， 感延仲到对人性的理解、对社会的包 共4分)》 容，让立意更有深度。 八年级语文参考答米第2页共2页