精品解析：河南省周口市第四初级中学2024-2025学年八年级上学期第一次素养评估语文试卷

周口四中八年级上学期第一次月考测试卷 一、语言积累与运用（共53分） 1. 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A. 歼灭（jiān） 遗嘱（yí） 颁发（bān） 磅礴（páng） B. 溃退（kuì） 渗透（cān） 仲裁（zhōng） 悄然（qiǎo） C. 敦煌（dūn） 履行（lǚ） 翘首（qiáo） 屏息（bǐng） D. 要塞（sài） 慷慨（kāng）犀利（xī） 酷似（kù） 2. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 初衷 警惕 抵赖 纪念碑 B. 裁军 抢劫 摧残 理事会 C. 右翼 铭记 彰显 幸存者 D. 书籍 妄图 审叛 教科书 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 新闻从广义来讲，指消息、通讯、特写、报告文学等；从狭义来讲，专指消息。 B. 新闻的特点：让事实说话，内容真实；报道迅速及时；语言形象，详尽生动。 C. 《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼的作品，该文写于他被贬官黄州期间。 D. 《三峡》选自《水经注》，该书是我国的古代地理名著，又具有重要的文学价值。 4. 指出下列句子所用的描写方法。 （1）长安街上，足音铿锵，犹如山呼海啸。（ ） （2）她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。（ ） （3）轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。（ ） （4）“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。（ ） 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。 B. 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。 C. 战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。 D. 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生的基本要求。 6. 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） 当然，国家公祭鼎并非是对文物楚大鼎的简单仿制，更多的是“借其神韵”。________。 ①而国家公祭鼎正面则铸有160字的铭文。 ②而“国家公祭鼎”高165厘米，鼎上外口径126.6厘米，铜质的鼎身和铜质的底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征2014年12月13日。 ③用魏碑简体字，描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了对遇难同胞痛悼、祭奠之意。 ④据悉，楚大鼎是同时期出土的圆鼎中最大的，通高113厘米，口径87厘米，重达400公斤。 ⑤此外，楚大鼎上共有16字铭文。 A. ②①④⑤③ B. ④②⑤①③ C. ④②③①⑤ D. ②①③⑤④ 7. 名著阅读。 （1）《红星照耀中国》又名___________，美国著名记者、作家__________所著。 （2）810班举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助完成表格的内容。 【辨人物】“他是个面容清瘦,看上去很像林肯式的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他”指的是_______(填人名)。 【忆历史】红军长征路上历尽千辛万苦,作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的”金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役,一次是“巧渡金沙江”,另一次是_________________。 【讲故事】作者在书中说:“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严,我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上,洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 _______________________________________________________________ 8. 古诗文默写 （1）________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） （2）大漠孤烟直，________。（王维《使至塞上》） （3）人们常用曹操《龟虽寿》中的诗句“________，________。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 （4）与陈毅诗中“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：________，________。（刘桢《赠从弟》） （5）《庭中有奇树》中的女主人公攀枝折花以寄相思的诗句是：_____________，_____________。 （6）自康乐以来，________。（陶弘景《答谢中书书》） （7）《三峡》中总括三峡春冬之时景色的句子是：“________，________。” 9. 阅读下面一则新闻，按要求回答问题。 本报讯（记者杨升通讯员王凯） 近日，周口市城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位，这些停车位都可供共享单车停放，但并非专属。为此，记者走访了部分停放点，采访中市民表示，希望能设置共享单车专属停车点位。通过前期多次调查、研究，市城管部门拟定在辖区内的中州大道、八一大道、七一路、人民路等10条主次干道共设置42个单车停放点，主要集中在商场、医院、学校、客运站等共享单车“曝光率”高的区域，且多数停车点位为新增的。 （1）为这则消息拟个标题：________ （2）假如你是《周口日报》社的一名小记者，想就此事采访市城管部门的张主任，你准备向他提出什么问题？ （3）目前，我市正在如火如荼地进行“创卫”“创文”两项工作，请你各拟一条宣传标语。 二、（共23分） 阅读下面文章，完成小题。 人性的爱抚 ①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。 ②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。 ③“你要买点什么？”他不失时机地问。 ④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。 ⑤“你到底有什么事？”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。 ⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧？” ⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。 ⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门！”女人说话像连珠炮一样。 ⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。 ⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！” ⑪几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。” ⑫“是的，”他说，“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。” 10. 开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用？ 11. 第⑪段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”？ 12. 文中两次描写店铺女主人的作用是什么？ 13. 根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。 （1）第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么？ （2）第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么？ 14. 根据你对文章内容的理解，围绕当今社会需要“人性的爱抚”这个话题谈谈你的认识。（要求见解深刻，理由充分，字数不超过100字） 三、（共24分） 阅读古文，完成小题 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念。无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 15. 《记承天寺夜游》选自___________，作者与________、________合称为“三苏”。 16. 解释句中加点的字。 （1）月色入户（ ） （2）念无与为乐者（ ） （3）遂至承天寺寻张怀民（ ）（4）盖竹柏影也（ ） 17. 用现代汉语翻译句子。 （1）相与步于中庭。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 18. 下列对文章内容分析不恰当的一项是（ ） A. “欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。 B. “但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。 C. 苏轼“念无与为乐者”的“乐”是指与民同乐的满足。 D. 本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人。写人，又突出了一个“闲”字。 19. “如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是________，“藻、荇”是指__________，此句运用了________的修辞手法。 20. 作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界？表现了作者怎样的心境？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 周口四中八年级上学期第一次月考测试卷 一、语言积累与运用（共53分） 1. 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A. 歼灭（jiān） 遗嘱（yí） 颁发（bān） 磅礴（páng） B. 溃退（kuì） 渗透（cān） 仲裁（zhōng） 悄然（qiǎo） C. 敦煌（dūn） 履行（lǚ） 翘首（qiáo） 屏息（bǐng） D. 要塞（sài） 慷慨（kāng）犀利（xī） 酷似（kù） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.渗透（cān）——shèn，仲裁（zhōng）——zhòng；  故选B。 2. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 初衷 警惕 抵赖 纪念碑 B. 裁军 抢劫 摧残 理事会 C. 右翼 铭记 彰显 幸存者 D. 书籍 妄图 审叛 教科书 【答案】D 【解析】 【详解】D.审判。 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 新闻从广义来讲，指消息、通讯、特写、报告文学等；从狭义来讲，专指消息。 B. 新闻的特点：让事实说话，内容真实；报道迅速及时；语言形象，详尽生动。 C. 《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼的作品，该文写于他被贬官黄州期间。 D. 《三峡》选自《水经注》，该书是我国的古代地理名著，又具有重要的文学价值。 【答案】B 【解析】 【详解】B. 新闻以真实性、时效性为核心原则，基本特点是内容真实准确、报道迅速及时、语言准确简明，“语言形象，详尽生动”是部分文学作品或通讯类文本的表达特点，不符合新闻简明传递核心事实的通用要求，表述错误。 4. 指出下列句子所用的描写方法。 （1）长安街上，足音铿锵，犹如山呼海啸。（ ） （2）她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。（ ） （3）轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。（ ） （4）“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。（ ） 【答案】 ①. 环境描写 ②. 神态描写、景物描写 ③. 动作描写 ④. 语言描写、动作描写 【解析】 【详解】（1）这句话描写长安街上的声音、场面氛围，属于环境描写，渲染出宏大热烈的现场气氛。 （2）“沉静自若，风度优雅”刻画人物神情气质，属于神态描写；白云、飞鸟属于景物描写，用环境烘托人物，核心描写人物状态。 （3）“舒、举、蹬、飞”都是一连串的肢体行动动词，细致刻画跳水的过程，是动作描写。 （4）“妙！妙极了！”是人物说出来的话，属于语言描写；“跳了起来”是肢体行动，属于动作描写。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。 B. 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。 C. 战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。 D. 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生的基本要求。 【答案】C 【解析】 【详解】A.搭配不当，句子主干为“钢铁之躯奉献青春”，“钢铁之躯”不能作为“奉献青春”的主语，奉献青春的应该是战士本人，故应该删去“的钢铁之躯”； B.用词不当，“历史出现在我们眼前”中的“出现”一词不符合语境，历史是被再现、重现或呈现出来的，故可以将“出现”改为“呈现”； D.两面对一面，“能否”代表“能”与“不能”两个方面，而后半句“基本要求”是单方面肯定的要求，前后不对应，故可以删去“能否”。 6. 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） 当然，国家公祭鼎并非是对文物楚大鼎的简单仿制，更多的是“借其神韵”。________。 ①而国家公祭鼎正面则铸有160字的铭文。 ②而“国家公祭鼎”高165厘米，鼎上外口径126.6厘米，铜质的鼎身和铜质的底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征2014年12月13日。 ③用魏碑简体字，描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了对遇难同胞痛悼、祭奠之意。 ④据悉，楚大鼎是同时期出土的圆鼎中最大的，通高113厘米，口径87厘米，重达400公斤。 ⑤此外，楚大鼎上共有16字铭文。 A. ②①④⑤③ B. ④②⑤①③ C. ④②③①⑤ D. ②①③⑤④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语言表达应用之句子排序的能力。结合给出的语句可知，后面所接的第一句应该是先总说楚大鼎的情况，应为④句。接着描述“国家公祭鼎”的情况是②句。然后是⑤句，进一步说明楚大鼎的铭文。接下来是①句，描写国家公祭鼎上的铭文。最后是③句，紧承①句说明铭文的内容，表达痛悼祭奠之意。综合排序为：④②⑤①③。故选B。 7. 名著阅读。 （1）《红星照耀中国》又名___________，美国著名记者、作家__________所著。 （2）810班举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助完成表格的内容。 【辨人物】“他是个面容清瘦,看上去很像林肯式的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他”指的是_______(填人名)。 【忆历史】红军长征路上历尽千辛万苦,作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的”金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役,一次是“巧渡金沙江”,另一次是_________________。 【讲故事】作者在书中说:“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严,我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上,洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 _______________________________________________________________ 【答案】 ①. （1）《西行漫记》 ②. 埃德加•斯诺 ③. ①毛泽东 ④. ② “强渡大渡河”或“飞夺泸定桥” ⑤. ③示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。 示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵…他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 示例三：作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？ 【解析】 【详解】此题考查的是名著的知识积累。 （1）《红星照耀中国》（Red Star Over China）原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 （2）①“背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出”这是当时毛泽东标志性的外貌特征。 ②“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中“金沙水拍云崖暖”指的是“巧渡金沙江”，那另一次战役就应该在“大渡桥横铁索寒”一句中，所以这次战役是“飞夺泸定桥”。 ③书中的“红小鬼”就是少年先锋队员，他们虽然年纪小，但从他们身上依然能看出红军所具有的优秀品质，回顾书中的情节，找出几个描写“红小鬼”的情节加以概括即可。示例：几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀打了路条才放行。这样有原则的孩了不正是中国的希望吗？ 8. 古诗文默写 （1）________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） （2）大漠孤烟直，________。（王维《使至塞上》） （3）人们常用曹操《龟虽寿》中的诗句“________，________。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 （4）与陈毅诗中“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：________，________。（刘桢《赠从弟》） （5）《庭中有奇树》中的女主人公攀枝折花以寄相思的诗句是：_____________，_____________。 （6）自康乐以来，________。（陶弘景《答谢中书书》） （7）《三峡》中总括三峡春冬之时景色的句子是：“________，________。” 【答案】 ①. 柴门何萧条 ②. 长河落日圆 ③. 老骥伏枥 ④. 志在千里 ⑤. 风声一何盛 ⑥. 松枝一何劲 ⑦. 攀条折其荣 ⑧. 将以遗所思 ⑨. 未复有能与其奇者 ⑩. 清荣峻茂 ⑪. 良多趣味 【解析】 【详解】本题中的“柴、萧、骥、枥、劲、攀、遗、峻”等字词容易写错。 9. 阅读下面一则新闻，按要求回答问题。 本报讯（记者杨升通讯员王凯） 近日，周口市城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位，这些停车位都可供共享单车停放，但并非专属。为此，记者走访了部分停放点，采访中市民表示，希望能设置共享单车专属停车点位。通过前期多次调查、研究，市城管部门拟定在辖区内的中州大道、八一大道、七一路、人民路等10条主次干道共设置42个单车停放点，主要集中在商场、医院、学校、客运站等共享单车“曝光率”高的区域，且多数停车点位为新增的。 （1）为这则消息拟个标题：________ （2）假如你是《周口日报》社的一名小记者，想就此事采访市城管部门的张主任，你准备向他提出什么问题？ （3）目前，我市正在如火如荼地进行“创卫”“创文”两项工作，请你各拟一条宣传标语。 【答案】（1）周口市城管部门增设了42个非机动车停车位 （2）示例：①张主任，你们对新添的非机动车停车位有哪些管理措施？②请问张主任，你们近期有设置共享单车专属停车点位的计划吗？ （3）示例： 创卫标语：创建卫生城市，建设美好家园。 创文标语：礼仪之花常绽放，文明之果结满园。 【解析】 【小问1详解】 新闻导语为“周口市城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位，这些停车位都可供共享单车停放”，核心事件为增设停车位供共享单车停放。 新闻标题需简洁概括主要事件，需要抓住主体（周口市城管部门）、核心事件（增设42个非机动车停车位），语言简洁凝练，概括主要事实。 示例：周口市区新增42个非机动车停车位 【小问2详解】 身份是小记者，采访对象是城管张主任。问题需要紧扣新闻事件，围绕增设共享单车停放点这件事，可从选址考量、后续管理、市民建议落实、完工时间等角度提问；语气礼貌，问题具体，不能宽泛空洞。 示例：张主任，您好！请问本次新增的非机动车停车位，在选址的时候主要考虑了哪些因素呢？ 【小问3详解】 “创卫”指创建卫生城市，标语围绕环境卫生、整洁市容；“创文”指创建文明城市，标语围绕文明言行、道德风尚。标语简短顺口、朗朗上口，两条标语主题要区分开，不能混淆。 示例： 创卫标语：共创卫生城市，共建美好家园。 创文标语：文明从细节做起，礼仪从你我做起。 二、（共23分） 阅读下面文章，完成小题。 人性的爱抚 ①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。 ②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。 ③“你要买点什么？”他不失时机地问。 ④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。 ⑤“你到底有什么事？”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。 ⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧？” ⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。 ⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门！”女人说话像连珠炮一样。 ⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。 ⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！” ⑪几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。” ⑫“是的，”他说，“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。” 10. 开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用？ 11. 第⑪段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”？ 12. 文中两次描写店铺女主人的作用是什么？ 13. 根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。 （1）第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么？ （2）第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么？ 14. 根据你对文章内容的理解，围绕当今社会需要“人性的爱抚”这个话题谈谈你的认识。（要求见解深刻，理由充分，字数不超过100字） 【答案】10. 交代故事发生时间地点，写天气炎热为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。 11. （1）年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。（2）当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。（3）当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。 12. 以女主人刻薄（多疑、冷漠）反衬男主人的友善（信任、温和），同时推动故事情节发展，使情节富有波澜。 13. （1）年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。 （2）这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。 14. 示例：当今社会，人们面临诸多困境。“人性的爱抚”能给予温暖和鼓励，拯救困境中的灵魂，如文中男人让年轻人重拾勇气，社会需要它。（见解深刻，理由充分，语言通顺流畅即可） 【解析】 【导语】本文以小镇闷热沉寂的午后拉开故事序幕，借年轻人求助碰壁后萌生偷钱的念头、店铺男人施以温柔接纳的情节，展开一场人性的考验。文章运用对比手法，以女主人的警惕刻薄反衬男主人的宽厚善良。故事于微小的善举之中挖掘深刻内核，点明困境里脆弱的心灵最需要善意托举，一份包容便可挽救濒临失足的灵魂，读来温暖又引人深思。 【10题详解】 根据第①段“中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了”可知，这一处环境描写，交代了故事发生的时间是闷热的正午，地点是小镇的街道。酷热困倦的环境氛围，解释了后文店铺男人精神疲惫、趴在柜台上打起盹儿来的缘由；也正是四下寂寥、少有行人，才给走投无路的年轻人创造出伺机行窃的机会，为后文情节埋下伏笔，推动故事顺利展开。 【11题详解】 根据第②段“靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去……他正要继续打盹，年轻人又探头进来”，“探头探脑”写出年轻人鬼祟不安，“又退了出去”“又探头进来”的动作体现他内心的犹豫挣扎；再根据第④段“年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来”，年轻人神情慌乱、言语吞吐，没有清晰合理的说辞，这些细节都暗示他此时内心已经生出偷窃的邪念。 【12题详解】 结合第⑧段“‘出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门！’女人说话像连珠炮一样”和第⑩段“女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来”可知，女主人两次出场，都以刻薄多疑的态度断定年轻人就是骗子，坚决拒绝给他帮助。她冷漠强硬的言行，和男主人耐心温和、愿意坐下听年轻人倾诉的举动形成鲜明反差，以此反衬出男主人善良宽厚、待人信任的可贵品质，同时二人的冲突不断升级，带动故事情节向前推进。 【13题详解】 （1）根据第⑦段年轻人所说“我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”可知，听完年轻人的一番倾诉，男人读懂了年轻人艰难的处境，明白年轻人并非进店购物，而是家境窘迫，无力承担求学的开销，希望通过弹琴演奏，换取一点资助来解决求学的困难。 （2）根据第⑨段“乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境”可知，一曲弹奏完毕，男人从纯净优美、技艺娴熟的琴声之中，感受到年轻人内心的真诚纯粹，断定年轻人先前讲述的困境属实，并不是前来骗钱的骗子。 【14题详解】 结合文章第⑫段“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘”可知，文章借年轻人险些失足、被店主善意挽救的故事告诉我们，身处逆境之人的内心十分脆弱，旁人一份包容的善意，便能唤醒人的本心，把人从歧途边缘拉回，因此当今社会格外需要这份人性的爱抚。作答时围绕善意、包容、给予困境中人温暖展开，控制在100字以内。 示例：当下社会，很多人都会陷入人生低谷。人性的爱抚代表着善意与包容，能够温暖困境中脆弱的心灵，挽救濒临失足的灵魂。就像文中店主的善待唤醒了年轻人，这样的善意值得我们多多传递。 三、（共24分） 阅读古文，完成小题 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念。无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 15. 《记承天寺夜游》选自___________，作者与________、________合称为“三苏”。 16. 解释句中加点的字。 （1）月色入户（ ） （2）念无与为乐者（ ） （3）遂至承天寺寻张怀民（ ）（4）盖竹柏影也（ ） 17. 用现代汉语翻译句子。 （1）相与步于中庭。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 18. 下列对文章内容分析不恰当的一项是（ ） A. “欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。 B. “但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。 C. 苏轼“念无与为乐者”的“乐”是指与民同乐的满足。 D. 本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人。写人，又突出了一个“闲”字。 19. “如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是________，“藻、荇”是指__________，此句运用了________的修辞手法。 20. 作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界？表现了作者怎样的心境？ 【答案】15. ①. 《苏轼文集》 ②. 苏洵 ③. 苏辙 16. ①. 门 ②. ……的人 ③. 于是 ④. 大概是 17. （1）（我们）一起在院子里散步。（2）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 18. C 19. ①. 月光 ②. 竹柏影 ③. 比喻 20. 文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）互相交织，描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙世界；表达了作者复杂微妙的心情：有郁郁不得志被贬的悲凉，赏月的欣喜，人生的感慨，漫步的悠闲及种种难言的情感蕴含其中，含蓄而深沉。 【解析】 【导语】这篇《记承天寺夜游》是苏轼小品文的经典之作。全文寥寥数笔，融叙事、写景、抒情于一体。月夜难眠、寻友夜游，叙事极简却饱含闲情；以积水喻月光，藻荇喻竹柏，写景空灵澄澈，画面清丽淡雅。文末的反问，于赏月的欣喜之外，藏着贬谪后的落寞。作者将失意苦闷化为一份豁达旷达，于平凡月色中寻得精神慰藉，短小篇幅却意蕴悠远，尽显苏轼独特的人生心境。 【15题详解】 《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼与苏洵、苏辙合称为“三苏”。三苏均位列“唐宋八大家”，苏洵是父亲，苏辙为苏轼之弟。本文是苏轼被贬黄州时所作，短文叙事写景抒情相融，借月夜庭院之景，抒发赏月的欣喜，也暗含贬谪的苦闷，流露出随缘自适、旷达乐观的人生态度。 【16题详解】 （1）句意：月光照进门里。户：门。 （2）句意：想到没有可以共同游乐的人。者：……的人。 （3）句意：于是来到承天寺寻找张怀民。遂：于是。 （4）句意：大概是竹子和柏树的影子。盖：大概是。 【17题详解】 注意下列重点字词： （1）相与：共同、一起；步：散步；中庭：院子里。 （2）但：只是；闲人：清闲的人；耳：罢了。 【18题详解】 C.根据选文“遂至承天寺，寻张怀民”的背景，苏轼当时被贬黄州，此处“念无与为乐者”的“乐”是指能一同赏月、共享闲情的志趣之乐，并非指与民同乐的满足，该选项对文中“乐”的内涵理解出现偏差。 【19题详解】 第一空，根据文中“庭下如积水空明”可知，作者把洒满庭院的月光比作澄澈积水，此句描写的对象是月光。 第二空，根据文中“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，水中交错纵横的水草并非真的水草，实际是竹子和柏树投下的影子，所以“藻、荇”是指竹柏影。 第三空，作者将月光比作积水，将竹柏影子比作水中藻荇，运用了比喻的修辞手法，生动写出月色的皎洁空灵。 【20题详解】 根据“庭下如积水空明……盖竹柏影也”可知，作者以积水喻月光，以藻荇喻竹柏的影子，月光与树影交融错落，勾勒出月色洁净透亮、树影错落晃动，似幻境又似实景的月夜庭院图景。 根据“但少闲人如吾两人者耳”可知，作者夜游赏月，既有难得欣赏美好月色的轻松愉悦，漫步中庭的安闲自在；又暗含遭贬之后，闲居无事的失意落寞，把赏月欣喜、闲游悠然、贬谪的惆怅与对世事的感悟，多重情绪融合在一起。 【点睛】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉，月光照进门里，（我）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，于是来到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我们）一同在院子里散步。庭院中的月光宛如积水那样澄澈明净，水里面水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $