第二单元 中国绘画的独特意蕴 3.传神写照 教学设计2026-2027学年人美版八年级美术上册

八年级美术上册教学设计 课题 第二单元 中国绘画的独特意蕴 3.传神写照 教学 目标 1.图像识读:通过观察《韩熙载夜宴图》《帕米尔之舞》等作品，准确识别人物画长卷的布局结构（如分段叙事、场景转换〉和线条表现（粗细、浓淡、顿挫)，提升对人物动态与情感的视觉感知能力。 2.审美判断:对比分析顾闳中“精微写实”与黄胄“写意奔放"的艺术风格，理解“以形写神”的审美准则，结合“六法论"中“气韵生动""骨法用笔"，品评人物画线条的情感张力与个性表达。 3.文化理解:探究中国人物画从“成教化、助人伦”到“抒情达意”的发展脉络，认识《韩熙载夜宴图》等长卷对时代风貌的记录价值，体会黄胄作品中“边疆生活”的人文关怀，增强对传统文化与现实生活的联结意识。 4.创意实践:运用“意象造型”手法，以校园生活为主题创作人物画长卷片段，通过线条的虚实、疏密变化表现人物动态与群体关系，实现传统笔墨语言与当代生活题材的融合。 教学 重点 理解长卷画的叙事特点（空间充足、场景连贯），学会分析《韩熙载夜宴图》的“分段式布局”和《帕米尔之舞》的“动态线条"表现技法。 教学 难点 掌握写意人物画的基本步骤:以线造型（粗细、浓淡、顿挫）、意象夸张（突出人物个性）、墨色搭配（焦、浓、重、淡、清）。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 展示山水画、花鸟画、人物画代表作品图片，提问:中国画按题材可分为哪几类?你能区分这三幅作品分别属于哪类吗? 与山水画的意境之美、花鸟画的生机之美相比，人物画给你带来什么样的感受? 新授课： 任务一： 赏析人物画长卷，了解人物画的布局 《韩熙载夜宴图》由南唐画院画家顾闳中所作，代表了当时人物画创作的最高水平。画面为长卷形制，按照“听乐”“观舞”“暂歇”“清吹”“散宴”五个场景次第展开，描绘了南唐官员韩熙载于家中设宴款待宾客的热闹场面。 1.《韩熙载夜宴图》与山水画和花鸟画相比，说说人物画给你什么样的感受？ 人物画多以长卷为主，山水画重在营造意境和气势之美，花鸟画重在表现生机和人文之美，人物画重在刻画人物的心灵和精神之美，通过人物画可以去感受当时的世俗生活及人物的内心世界、情感状态和性格特点。 2. 《韩熙载夜宴图》布局极富节奏感，人物造型精微，线条工细流畅，设色鲜妍富丽。画家是如何将不同时空发生的场景置于一幅长卷中的？ · 《韩熙载夜宴图》由南唐画院画家顾闳中所作,代表了彼时人物画创作的顶尖水平。 · 画面为长卷形制,按照“听乐”观舞暂歇”“清吹”散宴”五个场景次第展开。 · 描绘了南唐官员韩熙载于家中设宴款待宾客的热闹场面。该画布局极富节奏感,人物造型。 · 精微,线条遒劲流畅,设色鲜妍富丽。 3.欣赏作品的背景故事及作品的布局结构有哪些? 南唐后主李煜派画家顾闳中潜入大臣韩熙载的夜宴，用画笔记录下宴会的每个细节，试图窥探这位重臣的真实生活。 4.欣赏作品的背景故事及作品的布局结构有哪些? 第一章是韩熙载迎客，大家陆陆续续进来一阵寒暄，坐在小凳子上都还比较拘谨还有人弹琵琶活跃气氛。 韩熙载是南唐高官，身处乱世，既想为国效力，又担心功高震主引来杀身之祸。他选择用“自污”的方式——纵情声色、夜夜笙歌——来打消李煜的猜忌。 第二章是韩熙载开场表演架子鼓，哦不，其实就是个大鼓，动次打次，几个舞女扭了起来，宾客们顿时HIGH起来了。 第三章是韩熙载累了坐会儿，上果盘酒水，开始聊天吹牛皮。但有可能古代椅子很贵吧，总之很多人挤在一起，旁边还莫名其妙有床和桌子。也分不清是在卧室还是迎客的客厅。 第四章是韩熙载放飞自我，乐队整起来，还换了便装，开始听演奏，整大歌了。 第五章是韩熙载送宾客，这里有个细节，他又换回了正装。 任务二：思考如何通过纵横、起伏、虚实、疏密的变化来表现多组人物 在临摹、绘制人物长卷的过程中，掌握构图方法、形成合理的画面布局十分重要。人物长卷绝非多个人物的简单堆叠或并置，而是要按照一定的节奏，将艺术形象有机组合起来，突出主体，营造层次，使画面既富有变化又和谐统一。 1. 中国画 · 概念:从美术史的角度讲,狭义的中国画指唐宋以来流行的卷轴画;广义的中国画指古代帛画、壁画、屏风画、卷轴画等。 · 从题材上讲,中国画分为:人物画、山水画、花鸟画。中国画的技法包括写意、工笔、兼工带写等。 · 国画的工具和材料:有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等。 2.中国古代人物肯像画 中国古代称肖像画为“传神”。这一名称标示出中国古代人对肖像画的深刻认识,它要求画家不能只是画出对象的外表特征,而且要深入地表现出人物的内在性情。 肖像画是人物画的一个分支,原是西方绘画的术语,在中国古代绘画中称其为“写照”、“写真”或“传神”。 3.中国人物画特点 · 古代:以毛笔为主要要工具，以笔墨线条为主要造型手段注重于人物性格和内心世界的揭示—传神。 · 现代:深入研究传统，广泛吸收外来绘画技巧，表现新的时代生活。 任务三：绘制写意人物画。 绘制写意人物画时，需要注意线条不是一成不变的，要有粗、细、浓、淡、干、湿、顿、挫的变化，在虚实结合的同时可适当地进行夸张处理，这样才能将人物的个性特征凸显出来。 1.《天山鼓声》临摹绘制步骤 1　 勾勒人物基本造型，注意人物动态。 2　 添加细节，注意线条的疏密变化。 3　 上色，注意墨色搭配，完成作品 2.绘制写意人物画时，需要注意两点。 一是:以线为主 进行“意象造型”。线条不是一成不变的，要有粗、细、浓、淡、干、湿、顿、挫的变化，在虚实结合的同时可适当地进行夸张处理，这样才能将人物的个性特征凸显出来。 二是:意在笔先 初学者可以先绘制铅笔小稿，然后在此基础上进行调整。 课堂小结 同学们，今天我们一起走进了中国人物画，读懂了顾恺之 “传神写照，正在阿堵中” 的美学思想。中国画不追求简单描摹外形，讲究以形写神，形是载体，神才是灵魂。一幅幅古画里，笔墨勾勒的不只是人物容貌，更是古人的风骨、情感与时代温度。希望大家今后能带着今天学到的欣赏方法，多驻足、多品读传统丹青，感受中国画独有的意蕴，做中华优秀传统文化的欣赏者与传承人。 激趣导入，引入话题。 板 书 设 计 任务一： 赏析人物画长卷，了解人物画的布局 任务二：思考如何通过纵横、起伏、虚实、疏密的变化来表现多组人物 任务三：绘制写意人物画。 教 学 反 思 1 学科网（北京）股份有限公司 $