9.2 实现祖国完全统一 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

导入新课： 思考：看到如此盛大的九三阅兵，大家有什么感受？这次阅兵纪念抗战胜利80周年，这与我们今天要学习的实现祖国完全统一有怎样的关联呢？ 第九课 凝聚团结力量 9.2 实现祖国完全统一 核心素养目标 政治认同:了解“一国两制”的科学内涵与伟大创举，认识港澳“一国两制”实践取得举世公认的成功，理解解决台湾问题、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的必然要求，坚定一个中国原则，自觉增强国家认同感和民族自豪感。 法治观念：认识宪法和法律的权威，了解《宪法》第31条、《香港基本法》《澳门基本法》《香港国安法》《反分裂国家法》等为“一国两制”和国家统一提供的法治保障，树立维护国家主权、安全、发展利益的法治意识。 责任意识:明确维护祖国统一、反对分裂是每个中国公民的责任；关心国家发展和两岸关系，增强国家利益高于一切的观念，自觉维护国家统一和民族团结。 课标内容：中华优秀传统文化与革命传统教育：体会两岸同胞同根同源、同文同种的文化纽带，认同中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属，铸牢中华民族共同体意识。 教学重难点 重点：“一国两制”的内涵、意义；两岸关系的政治基础、实现祖国完全统一的基本方针。 难点：“一国”与“两制”的关系；如何保持香港、澳门长期繁荣稳定。 重点问题导学 1.★“一国两制 ”的内涵、地位、意义 2.如何保持香港、澳门长期繁荣稳定? 3.解决台湾问题的原因、基本方针、坚持原则、政治基础、底线手段。 4.如何解决台湾问题，实现祖国完全统一？ 4. 要求：请同学们自主阅读教材P90--97内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划，3分钟。 4 探究一：“一国两制”的内涵、地位 相关链接：1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，郑重宣示争取祖国和平统一大业的方针。 1982年1月，邓小平创造性地将解决台湾、香港问题的构想概括为“一个国家，两种制度”。为实现祖国和平统一开辟了新路径。 1990年和1993年，全国人大于1990年和1993年分别通过了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》和《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》，“一国两制”方针具体化、法律化、制度化。 1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权；1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权，“一国两制”成功实践。 2020年《香港国安法》、2024年《维护国家安全条例》进一步完善“一国两制”制度体系。 P91相关链接 思考：请结合所学，谈谈你对“一国两制”的理解。 探究一：“一国两制”的内涵、地位、意义 1.“一国两制” :（1）基本内容（P90） 高度自治≠完全自治 一国 两制 一个中国 大 陆 港澳台 保持原有的资本主义制度长期不变 在一个中国的前提下 坚持社会主义制度 主体 补充 前提基础 从属和派生 实现祖国统一 （2）“一国两制”的地位：“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。P91 探究一：“一国两制”的意义 情景材料：2025年7月1日，香港迎来回归祖国28周年。自1997年回归以来，香港在“一国两制”方针下保持繁荣稳定，国际金融、贸易和航运中心地位持续巩固。如今，香港正以崭新姿态融入国家发展大局，书写新时代的辉煌篇章。 2025年12月20日，澳门特区政府在金莲花广场举行升旗仪式，庆祝澳门回归祖国26周年。澳门特区行政长官指出，在中央坚强领导与大力支持下，“一国两制”在澳门取得巨大成就，澳门迎来发展最好时期。国家“十五五”规划建议为澳门未来发展作出重要战略部署，提供新机遇与政策动能。 回归后的香港 回归后的澳门 香港、澳门回归以来取得的伟大成就说明了什么？ （3）“一国两制”的意义：①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。P91 探究一：“一国两制”的意义 探究与分享：2019年2月，《粤港澳大湾区发展规划纲要》正式发布。粤港澳大湾区是我国开放程度最高、经济活动最强的区域之一，在我国发展大局中具有重要战略地位。 对香港、澳门来说，“一国两制”是最大的优势，国家改革开放是最大的舞台。建设粤港澳大湾区，既是新时代推动形成全面开放新格局的新尝试，也是推动“一国两制”事业发展的新实践，有利于充分发挥粤港澳综合优势，深化内地与港澳合作，进一步提升粤港澳大湾区在国家经济发展和对外开放中的支撑引领作用，支持香港、澳门更好融入和服务国家发展大局，增进香港、澳门同胞福祉。 P92探究与分享 思考：了解《粤港澳大湾区发展规划纲要》的主要内容，说说建设粤港澳大湾区给香港、澳门带来哪些发展机遇？ 提示：建设粤港澳大湾区，有利于丰富“一国两制”实践内涵，进一步密切内地与香港、澳门的交流合作，为香港、澳门经济社会发展以及香港、澳门同胞到内地发展提供更多机会，保持香港、澳门长期繁荣稳定。 （3）“一国两制”的意义：②香港、澳门回归祖国以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路。党和国家支持香港、澳门发展经济、改善民生、破解经济社会发展中的深层次矛盾问题，更好融入和服务国家发展大局，让港澳同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 探究一：“一国两制”的意义 （3）“一国两制”的意义：①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。P91 ②香港、澳门回归祖国以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路。党和国家支持香港、澳门发展经济、改善民生、破解经济社会发展中的深层次矛盾问题，更好融入和服务国家发展大局，让港澳同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？ 探究二：如何保持香港、澳门长期繁荣稳定 2.如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？（P92） ①必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。 ②坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。 ③坚持和完善“一国两制”制度体系，落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制； ④发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强港澳同胞的爱国精神，形成更广泛的国内外支持“一国两制”的统一战线。 探究三：台湾问题——由来 公元230年 孙权派卫温、诸葛直率船队到达台湾（当时称为夷洲），这是大陆政权第一次到达台湾的历史记录。 1624年 荷兰侵略者占据台湾，开始了对台湾的殖民统治。 1661年 郑成功率军收复台湾，建立了台湾历史上第一个汉人政权。 1895年 甲午战争后，清朝与日本签订《马关条约》，将台湾及澎湖列岛割让给日本，台湾进入日本殖民统治时期。 1945年 二战结束，日本战败投降，台湾光复，回归中国。 1949年 国共内战结束后，国民党政权败退台湾，建立“中华民国”政府，形成海峡两岸分治的政治格局。 宝岛台湾自古就是中国不可分割的一部分 探究三：台湾问题 思考：为什么要解决台湾问题，实现祖国完全统一？ （1）为什么解决台湾问题，实现祖国统一？ ①。解决台湾问题、实现祖国完全统一，是党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。P93 ②台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。P93 ③两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。P95 探究三：台湾问题 探究三：台湾问题 P94相关链接 相关链接：1992年11月，海峡两岸关系协会（海协会）与台湾海峡交流基金会（台湾海基会）达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，即“九二共识”。“九二共识”的核心要义是“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”。 1993年4月，海协会会长汪道涵与台湾海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈 （2）解决台湾问题的基本方针（实现国家统一的最佳方式）：“和平统一、一国两制”P93 （3）两岸关系的政治基础：一个中国原则。P93-94 （4）解决台湾问题的原则：解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定，决不容外部势力干涉；P94 （5）解决台湾问题的底线手段：坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。 （6）如何解决台湾问题,实现祖国完全统一? ①“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针,也是实现国家统一的最佳方式。（坚持“和平统一、一国两制”的基本方针。） ②一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持 “九二共识”，坚定反“独”促统。 ③两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 ④深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场。 ⑤两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任。 实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流！ 探究三：台湾问题 1．2025年，粤港澳大湾区以不到全国0.6%的国土面积创造全国约九分之一的经济总量；2026年政府工作报告提出建设大湾区国际科技创新中心。建设粤港澳大湾区（　 ） ① 有利于支持香港、澳门融入国家发展大局 ② 仅对广东经济发展有利，与港澳无关 ③ 是推动“一国两制”事业发展的新实践 ④ 为港澳同胞共享祖国繁荣富强荣光提供了平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 课堂练习 2.2025年11月，国家主席习近平在同美国总统通话中阐明中方在台湾问题上的原则立场，强调共同维护二战胜利成果。这体现（　 ） ①中国主权和领土完整不容侵犯 ②台湾问题是中国的内政 ③台湾问题可以交给外国势力来决定 ④解决台湾问题是中国人自己的事，不容外部干涉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂练习 3.（2020•东莞）澳门回归祖国20年来，本地生产总值从回归之初的518.7亿元增加到2018年的4249亿元；到2018年底，澳门累计财政盈余和外汇储备较1999年分别增长193倍和6.2倍；失业率从回归之初的6.3%下降到2018年的1.8%。这些成就说明了（　） ①一国两制在澳门的实践取得举世公认的成功 ②澳门共享了祖国繁荣富强的伟大荣光 ③澳门原有的资本主义制度发生了根本改变 ④澳门人原有的生活方式发生了根本改变 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ A 澳门原有的资本主义制度、生活方式不变 课堂练习 4.从郑成功收复台湾的壮举到抗日战争胜利后《波茨坦公告》明确中国对台湾的主权，再到1971年联合国大会第2758号决议对台湾的定义，历史早已写下答案——台湾地区在联合国的唯一称谓就是“中国台湾省”。中国终将实现完全统一，这既是无数先烈的期望，也更是如今14亿中国人的坚定意志。这启示我们（ ） A．扩大台湾省人民权利，共谋海峡两岸美好未来 B．巩固正在形成的平等团结互助和谐的民族关系 C．弘扬以爱国主义为核心的时代精神，尊崇英雄 D．坚决维护祖国统一，坚持“和平统一、一国两制” D 课堂练习 5.台湾是中国一部分、两岸同属一个中国的历史和法理事实，是任何人任何势力都无法改变的！两岸同胞都是中国人，血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同，是任何人任何势力都无法改变的！这告诉我们（　　） ①一个中国原则是两岸关系的政治基础 ②和平统一、一国两制是实现国家统一的最佳方式 ③维护国家统一，反对分裂是每个公民义不容辞的责任 ④实行民族区域自治制度有利于实现祖国的完全统一 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ C 与台湾问题无关 课堂练习 6.中学生小治在人民日报上看到一篇《为了这个省》的文章，依据这篇文章查询并整理了如下资料: 为了这个省 早在三国时期大陆与台湾地区就有了联系。明末清初，郑成功率军驱逐侵略者，成功收复台湾。1684年清朝设台湾府，1885年设台湾省。 1895 年甲午战败，台湾被日本强占。抗日战争时期，中国人民艰苦斗争,《开罗宣言》《波茨坦公告》确认台湾是中国领土，1945年台湾再次回到祖国怀抱。 解放战争后期，国民党政权退居台湾，人民解放军浴血奋战，相继解放东南沿海岛屿，为维护国家统一奠定基础。 20世纪80年代,以邓小平为核心的第二代党中央领导集体创造性地提出“一国两制”伟大构想，香港、澳门回归祖国并保持长期繁荣稳定，为解决台湾问题提供范例。 课堂练习 6.中学生小治在人民日报上看到一篇《为了这个省》的文章，依据这篇文章查询并整理了如下资料: 2024 年宣布将台湾海峡纳入军管范围，2025年两会强硬表态:台湾是中国的一个省，中国政府以实际行动坚决捍卫国家主权和领土完整，时刻准备解决台湾问题。2025年10月24日由第十四届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议依据《中华人民共和国宪法》表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。 (1)阅读上述材料,运用道德与法治课程内容，谈谈你从中得到的结论。(6分) (2)去宝岛台湾看看是许多大陆民众的梦想。如果你的朋友准备去台湾走走看看，你会给出哪些建议?(4分) 课堂练习 6.(1)阅读上述材料,运用道德与法治课程内容，谈谈你从中得到的结论。(6分) ①台湾自古就是中国领土，不可分割;②解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望;③中国政府坚定维护国家统一，维护台海和平;④“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现祖国统一的最佳方式;⑤台湾回归祖国是历史发展的必然趋势;⑥青少年要担当民族大任，为解决台湾问题尽一份力;⑦全国人民代表大会依法行使重大事项决定权等. (2)去宝岛台湾看看是许多大陆民众的梦想。如果你的朋友准备去台湾走走看看，你会给出哪些建议?(4分) ①去看看台湾的美好河山，如日月潭;②带点家乡的土特产，带去祖国对台湾同胞的问候;③展现良好素养，如保护环境、遵守规则、热情有礼等;④宣传大陆的发展新貌，欢迎台胞回家看看; 课堂练习 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $