2027届高三生物人教版一轮复习课件：第24讲免疫调节

第24讲 免疫调节 课标内容： 1.说明免疫系统的结构组成和功能。 2.理解体液免疫和细胞免疫过程。 3.描述生活中免疫异常对人体的影响。 24.1 免疫调节 24.1 免疫系统的组成和特异性免疫 一、免疫系统的组成 辅助性T 细胞毒性T 吞噬 抗原处理 呈递 B 摄取和加工处理 思考： 1.产生B和T淋巴细胞是否需要抗原刺激？ 2.B细胞的增殖、分化需哪些信号？ 3.吞噬消化中起重要作用的细胞器是什么？ 4.呈递抗原与细胞表面的什么物质相关？ 5.B细胞、浆细胞和新的细胞毒性T的作用？ 不需要，直接来 自造血干细胞分化 病原体与B细胞接触； 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。 溶酶体 蛋白质（MHC） 组织相容性复合体 APC T淋巴细胞 B淋巴细胞 辅助性T 新的细胞毒性T 浆细胞 （1）c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同（ ） （2）图中只有a、b、c三类细胞能识别抗原（ ） （3）abcd细胞均具有分裂能力 （ ） 说明：1.浆细胞和新的细胞毒性T细胞在机体中是多样的，不具有增殖、分化能力，而B细胞、T细胞和记忆细胞都能进行增殖、分化，三者受到抗原刺激后，细胞周期缩短了。 2.有4种细胞能产生记忆细胞：B细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆细胞。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 24.1 免疫系统的组成和特异性免疫 一、免疫系统的组成 化学组成：________主要分布：___________________________ 产生细胞及其途径：____________________________ 作用：_______________________________________ 与抗原的关系：________________________________ 蛋白质 浆细胞 核糖体→内质网→高尔基体 与病原体结合抑制其增殖或对人体细胞的黏附 特异性识别、结合 溶菌酶是一种能水解肽聚糖的酶。溶酶体中有一系列酸性水解酶，能消化外来病原体，分解损伤衰老的细胞器。 说明：1.抗原不一定都是蛋白质，有的抗原是其他物质，如纤维素、多糖等。抗原一般是外来异物，如病原体、移植的组织或细胞等；抗原也可能是自身的组织或细胞，如癌变的细胞。2.细胞因子还可以由其他细胞分泌。　　　 血清、组织液、乳汁等 唾液腺、泪腺等都可产生的一种杀菌物质，可破坏细菌的细胞壁，存在于第一、二道防线中 由辅助性T细胞分泌，主要作用于其他免疫细胞,促进其他免疫细胞增殖、分化; 如白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子等 溶菌酶 24.1 免疫系统的组成和特异性免疫 一、免疫系统的组成 二、免疫系统的功能 类型 非特异性免疫 特异性免疫 形成 ________ 后天接触病原体之后获得 特点 无特异性 ________ 组成 第一道防线： 第二道防线：体液中的杀菌物 质和________ 第三道防线：主要由免疫器官和______ 借助血液循环和________________而组成 生来就有 皮肤、黏膜 免疫细胞 淋巴循环 吞噬细胞 有特异性，针对一类特定的病原体 不针对一类特定的病原体， 对多种病原体有防御作用 ①溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，唾液中的溶菌酶为第一道防线，血浆中的溶菌酶为第二道防线。与溶酶体有差异。 ②吞噬细胞可以直接吞噬杀灭病原体，属于第二道防线；同时吞噬细胞又参与第三道防线，能处理抗原并将抗原传递给辅助性T细胞。　　　 24.1 免疫系统的组成和特异性免疫 一、免疫系统的组成 二、免疫系统的功能 抗原性 清除衰老或损伤的细胞 突变的细胞 思考： 若引起机体发生自身免疫病，可能是什么功能异常所致？ 24.1 免疫系统的组成和特异性免疫 一、免疫系统的组成 二、免疫系统的功能 三、免疫过程 体液免疫和细胞免疫 【任务1】构建病毒入侵时，体内特异性免疫发挥作用的过程图。 免疫系统对病原体的识别原理？ 识别“已方” 识别“敌方” 人体所有细胞膜 的表面都有作为分子标签的一组蛋白质——主要组织相容性抗原（MHC），像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。 病毒、细菌等病原体也有各自的身份标签——抗原决定簇，当它们侵入人体后，能被免疫细胞识别出来。 识别工具： 免疫细胞表面的受体 二、体液免疫和细胞免疫的协调配合 体液免疫 细胞免疫 辅助性T细胞 B细胞 细胞毒性T细胞 浆细胞 记忆B细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 细胞因子 细胞因子 B细胞和细胞毒性T细胞活化的信号如何？ 还有间脑，间脑包括下丘脑。 体液免疫与细胞免疫的比较 项目 体液免疫 细胞免疫 参与细胞 、 、辅助性T细胞、 、 等 、抗原呈递细胞、 、 、巨噬细胞等 作用对象 侵入内环境的 ; 被抗原侵入的 、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等 作用方式 浆细胞产生的 与相应的抗原 结合 与靶细胞密切接触 联系 （1） 的介导作用能够使两者密切配合。无时间先后。 （2）两者相互配合清除病原体 ①体液免疫产生 ，能与细胞外液中的病原体特异性结合； ②消灭侵入细胞内的病原体，要靠 免疫将靶细胞 ，使病原体失去藏身之所，此时 免疫就又能发挥作用了。 B细胞 抗原呈递细胞 浆细胞 记忆B细胞 抗原 特异性 抗体 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 记忆T细胞 宿主细胞 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 抗体 细胞 体液 裂解 24.1 免疫系统的组成和特异性免疫 一、免疫系统的组成 二、免疫系统的功能 三、免疫过程 注意： a. 能特异性识别抗原的细胞： 记忆细胞、B细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T和新的…。 b.能识别抗原但不具有特异性的细胞： 吞噬细胞(如巨噬细胞、树突状细胞)。 c.不能识别抗原的细胞： 浆细胞 通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。人体内B细胞的种数在109以上，至少可以产生109种独特的抗体，可以识别自然界存在的种类繁多的病原体。 拓展应用：活化的T细胞表面的PD-1与正常细胞表面的PD-L1一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀”。基于此，科学家____________________ __________________________________________能有效对付癌细胞。 使用PD-1或PD-L1抗体来阻断这一信号通路抑制PD-L1的表达等从而使T细胞 24.1 免疫系统的组成和特异性免疫 一、免疫系统的组成 二、免疫系统的功能 三、免疫过程 拓展延伸 辅助性 T细胞 细胞毒性T细胞 外源性抗原呈递 内源性抗原呈递 再次接触相同抗原时，记忆细胞快速作出的免疫应答。 1.二次免疫概念： 迅速 增殖分化 快速产生大量抗体 浆细胞 记忆B细胞 记忆B细胞 相同抗原 接触 思考：浆细胞的来源？ 初次免疫： 二次免疫： B细胞 B和记忆B细胞 2.二次免疫特点： 反应更快、更强烈， 产生抗体数量更多。 思考： 1.抗体能否长时间留在机体中，二次免疫中起重要作用的结构是？ 2.若为不同抗原又应如何？ 24.1 免疫系统的组成和特异性免疫 一、免疫系统的组成 二、免疫系统的功能 三、免疫过程 四、二次免疫 1.通过表格比较神经调节、体液调节和免疫调节 神经细胞 内分泌细胞 免疫细胞 神经递质 激素 细胞因子 反射弧 体液传送 三道防线 1.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子（如神经调节中的神经递质、体液调节中的激素和免疫调节中的细胞因子）。 2.信号分子的作用方式共同之处：都是直接与受体接触。 3.受体一般是蛋白质分子，不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有特异性。 24.1 免疫系统的组成和特异性免疫 一、免疫系统的组成 二、免疫系统的功能 三、免疫过程 四、二次免疫 五、三大调节的关系 这三个系统各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用，它们之间的任何一方都不能取代两外两方。 神经 系统 免疫系统 内分泌系统 白细胞介素、肿瘤坏死因子 乙 酰 胆 碱 TRH等 甲状腺激素等 干扰素等（—） 糖皮质激素等（—） 2.绘制神经系统、内分泌系统和免疫系统的关系图 ①信息分子是连接不同系统的“桥梁”。 ②神经、内分泌和免疫系统功能上相辅相成。 神经系统：快速精确反应 内分泌系统：持久广泛调节 免疫系统：防御、自稳和监视 24.1 免疫系统的组成和特异性免疫 一、免疫系统的组成 二、免疫系统的功能 三、免疫过程 四、二次免疫 五、三大调节的关系 还有间脑，间脑包括下丘脑。 ，你的实验思路是什么？ (1)结核分枝杆菌进入巨噬细胞后可以抑制吞噬体与______ 结合而不被消化；结核分枝杆菌可以利用_________________的核糖体来合成蛋白质。 (2)发生炎症会启动__________免疫，使得______细胞与靶细胞 特异性结合，同时________细胞产生_______控制胞外结核分枝杆菌。 (3)卡介苗是由减毒型结核杆菌悬浮液制成的活菌苗，注射卡 介苗可较长时间预防肺结核。其机理是__________________________。 如图是原发感染肺结核的机制。结合所学知识回答以下问题： 溶酶体 结核分枝杆菌 细胞免疫和体液 新的细胞毒性T 浆　 抗体 注射卡介苗可刺激特异性免疫 产生相应的记忆细胞 登革热病毒入侵人体后，人体主要的免疫反应如图所示。 (1)登革热病毒入侵人体后，部分B细胞活化为相应的浆细胞产生特定抗体。 B细胞活化为浆细胞，一般需要什么条件？ (2)有人认为，受病毒刺激而产生的M抗体不利于患者的康复，请结合如图简要分析其依据是:______________ (3)患者初次感染时，14天后可以在体内检测到G抗体，再次感染时第2天就检测到G抗体。请简要解释再次感染时G抗体迅速出现的原因？ (4)如图显示了登革热患者康复主要依靠哪种免疫？ M抗体促进病毒在患者体内的复制增殖，从而加重病情 初次感染时患者机体产生的相关记忆细胞，在再次感染时受到病毒刺激后， 迅速增殖、分化成浆细胞，继而分泌大量抗体 体液免疫 某实验小组为了探究低温处理对同种异体跟腱移植时免疫排斥反应的影响，将60只兔随机分为6组，将A组经超低温处理的跟腱20条移植给C组，将B组经普通低温处理的跟腱20条移植给D组，将E组在常温下处理的跟腱20条移植给F组，一段时间后C、D、F组小鼠体内相关指标检测结果如下表所示，回答下列问题： (1)本实验的因变量是_______________________ (2)被移植的跟腱在免疫学上相当于_____________，其中参与移植排 斥反应的主要是T细胞，其成熟部位在________。 (3)表格中吞噬细胞功能相对于原来有所减弱，表明___免疫比原来减弱。淋巴细胞数目相对于原来也有所减少，表明_______免疫比原来减弱。 (4)免疫系统的功能有_____ (5)由实验数据可以得出的结论为_______ 吞噬细胞中发挥吞噬功能的比例(%)和淋巴细胞增殖能力 抗原 胸腺 特异性免疫和非特异性 防御、自稳和监视 低温处理能降低异体移植的免疫排斥反应， 并且超低温处理对免疫排斥反应的抑制作用更强 特异性 24.2 免疫失调与免疫学的应用 考点一 免疫失调 知识点1 过敏反应 过敏原不一定是抗原，抗原不一定是过敏原。 1.概念： 机体，在再次接触 抗原时， 已免疫的 相同 引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应，这种免疫反应称过敏反应。 有时会发生 注：1.机体首次接触过敏原时发生的只是免疫反应，不是过敏反应。 2.首次接触过敏原产生的抗体就分布在了肥大细胞表面。 3.过敏是异常的体液免疫。 2.过敏原： 引起过敏反应的 物质叫做过敏原 抗原 考点一 免疫失调 知识点1 过敏反应 3.反应机理： 过敏原 B细胞 浆细胞 抗体 抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞（如肥大细胞）的表面 初次刺激 活化 产生 过敏原与吸附在细胞表面的相应抗体结合 细胞释放出组胺等物质 毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多 引起 导致 全身过敏反应 呼吸道过敏反应 消化道过敏反应 皮肤过敏反应 过敏性休克 过敏性鼻炎、哮喘 过敏性肠胃炎 荨麻疹 相同过敏原、再次刺激 4.特点： 快慢之分 遗传倾向 个体差异 过敏原初次刺激 B 细胞，使其活化形成浆细胞，浆细胞产生 IgE 抗体。IgE 抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞（如肥大细胞）的表面。当相同过敏原再次刺激时，会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，促使细胞释放出组胺等物质。这些物质会引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多，进而导致全身过敏反应（如过敏性休克）、呼吸道过敏反应（如过敏性鼻炎、哮喘）、消化道过敏反应（如胃肠炎）、皮肤过敏反应（如荨麻疹）等。 风湿性心脏病、 、系统性红斑狼疮 考点一 免疫失调 知识点2 自身免疫病 知识夯基 考向研析 免疫系统对自身成分发生反应，且对 造成损伤并出现了症状，就称为自身免疫病 1.概念： 抗原分子与自身结构十分相似，当人体感染这种抗原时，免疫系统不仅向抗原发起进攻，而且向自身结构发起进攻，从而引起组织损伤 2.原因： 3.实例： 类风湿关节炎 自身免疫病的发病率较高，其中许多类型都缺乏有效的根治手段。对病情严重的自身免疫病患者进行自体 移植是一种目前很有前景的治疗方法 4.治疗： 组织和器官 造血干细胞 考点一 免疫失调 知识点3 免疫缺陷病 知识夯基 考向研析 1.概念：由机体免疫功能 而引起的疾病 2.类型 免疫缺陷病 举例：重症联合免疫缺陷病 免疫缺陷病 举例：大多数免疫缺陷病，艾滋病 特点：由于遗传而生来就有免疫缺陷的 病因：由疾病和其他因素引起的 该病是由与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的 患者多为新生儿和婴幼儿，他们存在严重的 和 缺陷，任何一种病原体感染，对他们都是致命的 不足或缺乏 体液免疫 细胞免疫 先天性 获得性 逆转录酶：两个拷贝，能够在病毒进入宿主细胞后将RNA转化成DNA 核酸：包含两条相同的RNA链，是复制更多病毒的遗传物质 外壳：保护内部核酸（RNA）的蛋白质外衣 表面蛋白：能使HIV和宿主细胞的受体结合 病毒包膜：来源于病毒最后所在的宿主细胞 考点一 免疫失调 知识点3 免疫缺陷病 知识夯基 考向研析 3.艾滋病(AIDS) (1)病原体： 人类免疫缺陷病毒（HIV） 考点一 免疫失调 知识点3 免疫缺陷病 知识夯基 考向研析 (2)遗传信息传递过程 考点一 免疫失调 知识点3 免疫缺陷病 知识夯基 考向研析 (3)发病机理： HIV主要侵染 ，逐渐使人体 丧失，最终使人无法抵御其他病原体入侵或发生恶性肿瘤 辅助性T细胞 免疫功能 (4)传播途径： 性接触传播、血液传播、母婴传播 (5)检测：机体内是否存在抗HIV的抗体 (6)治疗方法： 目前科学家仍然没有找到根治HIV感染的有效方法，大多数的治疗方法是控制和降低感染者体内HIV的数量，如用多种抗病毒药物组合进行治疗 考点一 免疫失调 知识点3 免疫缺陷病 知识夯基 考向研析 提醒：①艾滋病病原体(HIV)是逆转录病毒，需要的逆转录酶最初不是由宿主细胞提供的，病毒本身就含有逆转录酶。 ②HIV侵染人体细胞时，进入细胞的并不是只有其RNA：HIV是一个囊膜病毒，通过囊膜和宿主细胞膜融合，使囊膜内包括蛋白质外壳在内的所有物质被吞噬进入细胞。 ③艾滋病直接死因：由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等。　　　 考点一 免疫失调 知识点3 免疫缺陷病 思维拓展 考向研析 A阶段: HIV阳性。没有(或几乎没有)症状 B阶段:出现一些症状，辅助性T细胞数量减少 C阶段:临床艾滋病症状出现 HIV浓度和辅助性T细胞的变化 时间/年 血液中辅助性T细胞的浓度和HIV的数量(个·m－3) 艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。HIV主要侵入并破坏人体的辅助性T细胞，请思考回答下列问题： 考点一 免疫失调 知识点3 免疫缺陷病 思维拓展 考向研析 A阶段: HIV阳性。没有(或几乎没有)症状 B阶段:出现一些症状，辅助性T细胞数量减少 C阶段:临床艾滋病症状出现 HIV浓度和辅助性T细胞的变化 时间/年 血液中辅助性T细胞的浓度和HIV的数量(个·m－3) (1)在HIV最初侵入人体时，免疫系统对HIV仍然具有特异性免疫能力，从图中可以得出这一结论的依据是_____________________ _____________________________ ___________________________________________________________________________________。 HIV侵入初期随着其浓度上升，辅助性T细胞数量上升，而后HIV浓度急剧下降说明HIV最初侵入人体时，免疫系统对HIV具有特异性免疫能力 考点一 免疫失调 知识点3 免疫缺陷病 思维拓展 考向研析 A阶段: HIV阳性。没有(或几乎没有)症状 B阶段:出现一些症状，辅助性T细胞数量减少 C阶段:临床艾滋病症状出现 HIV浓度和辅助性T细胞的变化 时间/年 血液中辅助性T细胞的浓度和HIV的数量(个·m－3) (2)艾滋病患者的直接死因是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病，原因是________________ ____________________________________________________________________________________________________________________。 艾滋病病毒攻击辅助性T细胞，导致人体免疫功能丧失，所以直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病 考点一 免疫失调 知识点3 免疫缺陷病 思维拓展 考向研析 (3)艾滋病病毒(HIV)通过T细胞表面的CD4受体识别T细胞并侵染进入细胞内。科学家正研究通过用CD4受体修饰红细胞的细胞膜，将HIV引诱到导致其死亡的“陷阱”红细胞中，而使其不能增殖。请简要说明其防止HIV增殖的机理。 人体成熟的红细胞无细胞核和核糖体等结构，病毒无法在其中增殖。 (4)依据艾滋病的发病机理写出艾滋病防治的研究思路(至少写两点)。 ①通过药物有效抑制HIV的复制；②研制特异性抑制逆转录的药物等。 疫苗具有特异性和记忆性的特点 ①概念： 疫苗通常是用_____的或_____的_______制成的生物制品； 灭活 减毒 病原体 ②作用： 接种疫苗后，人体内可产生相应的_____和___________），从而对特定的传染病具有抵抗力； 抗体 记忆细胞 ③特点： ④类型： 减毒活疫苗 灭活疫苗 新型疫苗 可产生体液免疫，也可产生细胞免疫 不产生细胞免疫； RNA疫苗 DNA疫苗 编码某抗原的mRNA→翻译 编码某抗原的基因→转录翻译 知识点1  疫苗 知识夯基 考向研析 考点二 免疫学的应用 的 考点二 免疫学的应用 知识点1 疫苗 素养提升 考向研析 如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。请思考判断回答下列问题： (1)当一个人被疯狗咬伤时采用(图中的)方法________进行免疫比较好，理由是____________________________________________________________ ____________。 ① 人被疯狗咬伤后，需要抗体尽快与抗原结合。从曲线趋势可以判断方法①较好 考点二 免疫学的应用 知识点1 疫苗 素养提升 考向研析 (2)方法①与方法②相比，方法 具有更持久的免疫力，理由是_______ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 (3)方法②往往要多次注射抗原类物质，原因是_____________________ _____________________________________________________________。 ② 方法②是通过注射抗原刺激机体自身产生抗体和记忆细胞，会获得比方法①更持久的免疫力 通过多次注射抗原类物质(疫苗)可以增加体内记忆细胞的数量，以提高机体的免疫力 (4)方法②往往要多次注射抗原类物质，目的是_________________________ ________________________________________________________________。 考点二 免疫学的应用 知识点1 疫苗 素养提升 考向研析 通过多次注射抗原类物质(疫苗)可以增加体内记忆细胞的数量，以提高机体的免疫力 (5)疫苗一般需要进行两次接种，即第一次接种产生免疫后，间隔一段时间进行第二次接种。若提前进行第二次接种，则会减弱免疫的效果，原因是 。 考点二 免疫学的应用 知识点1 疫苗 素养提升 考向研析 第二次接种的疫苗会与第一次免疫后产生的抗体结合而被清除 浆细胞 抗体失活 (6)当机体内抗体浓度达到峰值后，若没有同种抗原再次刺激，动物体内相应抗体浓度会逐渐降低，这种变化与 数量减少和衰老有关，也与 有关。 考点二 免疫学的应用 知识点1 疫苗 素养提升 考向研析 浆细胞 抗体失活 考点二 免疫学的应用 知识点2 器官移植 知识夯基 考向研析 医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植 1.概念： 2.面临问题：免疫排斥、供体器官短缺 3.免疫排斥： 进行器官移植手术后，免疫系统会把来自其他人的器官当作“非己”成分进行攻击，这就是器官移植容易失败的原因 4. ： 简称HLA，也叫人类白细胞抗原，指每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质 组织相容性抗原 考点二 免疫学的应用 知识点2 器官移植 知识夯基 考向研析 5.器官移植成败关键： 主要取决于 。 6.移植条件： 只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植 7.器官移植引起的免疫排斥反应主要是 免疫 8.解决办法： 的应用，大大提高了器官移植的成活率 细胞 供者与受者的HLA是否一致或相近 免疫抑制剂 利用干细胞培养相应的组织、器官 加大自愿捐献器官的宣传力度 考点二 免疫学的应用 知识点3 免疫学的应用实例 知识夯基 考向研析 2.免疫诊断： 利用抗原和抗体反应的 原理,检测病原体和肿瘤标志物等 3.免疫治疗: 免疫增强疗法: 使用免疫抑制剂，抑制免疫系统的功能，用来治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等疾病 1.免疫预防： 注射疫苗，使机体产生相应的抗体和记忆细胞 免疫功能低下者,如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质 免疫抑制疗法： 高度特异性 考点二 免疫学的应用 知识点3 免疫学的应用实例 归纳概括 考向研析 免疫预防与免疫治疗的区别 比较 时间 注射的物质 目的 免疫预防 病原体感染前的预防 疫苗(经处理的抗原) 激发机体自身免疫反应，产生抗体和记忆细胞 免疫治疗 病原体感染后的治疗 抗体、细胞因子、血清等 直接清除病原体或产生的毒素，使患者恢复健康 考向  结合免疫学的应用，考查社会责任 知识夯基 考向研析 考点二 免疫学的应用 关于免疫学的应用，下列叙述正确的是（　　） A．注射疫苗可以达到治疗乙型肝炎的目的 B．乙肝疫苗是增强人体防御功能的免疫活性物质 C．应用免疫抑制剂可以提高器官移植的成活率 D．乙肝疫苗需注射三次是为了引起更强的特异性免疫，产生更多的抗体和浆细胞 C 疫苗的作用是预防疾病而非治疗 乙肝疫苗作为抗原，并非免疫活性物质 多次注射疫苗的目的是通过反复刺激记忆细胞，使其增殖分化为浆细胞和记忆细胞，从而产生更多抗体和记忆细胞 (1)IL-4细胞因子的作用是          。过敏原再次进入机体，激活肥大细胞释放组胺，肥大细胞被激活的过程是           。 学以致用·能力提升 综合拓展类 参与B细胞的活化，促进B细胞的增殖和分化，增强免疫功能 某些过敏性哮喘患者体内B细胞活化的部分机制如图所示，呼吸道上皮细胞接触过敏原后分泌细胞因子IL-33，活化肺部的免疫细胞ILC2，活化的ILC2细胞分泌细胞因子IL-4，参与B细胞的激活。 过敏原与肥大细胞表面吸附的相应抗体发生特异性结合，形成抗原-抗体复合物，该复合物会刺激肥大细胞分泌组胺等物质 44 学以致用·能力提升 综合拓展类 (2)研究发现，肺中的部分神经元释放的多巴胺可作用于ILC2细胞。通过小鼠哮喘模型，发现哮喘小鼠肺组织中多巴胺含量较对照组明显下降，推测多巴胺对ILC2细胞释放IL-4的作用为      （填“抑制”或“促进”）。对哮喘小鼠静脉注射多巴胺，待其进入肺部发挥作用后，与未注射多巴胺的哮喘小鼠相比，分泌IL-33、过敏原特异性抗体的含量会          、         。 (3)正常免疫反应中，二次免疫应答中主要是        细胞迅速分裂、分化，快速产生大量抗体，产生抗体的细胞是         细胞。 (4)免疫反应过程中，抗原呈递细胞包括           ；它们的功能是           。 抑制 不变 减少 记忆 浆 巨噬细胞、树突状细胞和B淋巴细胞 摄取、处理和呈递抗原 肺中的部分神经元释放的多巴胺可作用于ILC2细胞。通过小鼠哮喘模型，发现哮喘小鼠肺组织中多巴胺含量较对照组明显下降，因此可以推测多巴胺对ILC2细胞释放IL-4作用是抑制。 45 $