第5课 古代非洲与美洲 复习学案 --2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

中外历史纲要下册第5课 古代非洲与美洲 高考一轮复习学案 核心备考主线：古代非洲多元原生文明独立发展→古代美洲三大文明自成体系→新旧大陆文明长期隔绝→印证世界文明多元独立起源特征 一、课程标准 1. 唯物史观：认识非洲、美洲古代文明依托本土自然环境、生产方式独立发展，是世界原生文明的重要组成部分，打破欧洲中心论。 2. 时空观念：精准掌握古代非洲、美洲主要文明的时空分布，明确其独立起源、长期隔绝的时空特征。 3. 历史解释：梳理西非、东非、南非文明及玛雅、阿兹特克、印加文明的核心成就与制度特征，理解地理隔绝对文明发展的影响。 4. 家国情怀：正视亚非拉古代文明的历史价值，树立文明多元共生、平等互鉴的全球史观。 二、时空定位 1. 核心时间轴 （1）公元前后：阿克苏姆王国（东非）兴起，成为东非贸易中心。 （2）8—15世纪：西非加纳、马里、桑海三大帝国先后崛起，西非文明进入鼎盛阶段。 （3）10—15世纪：南非大津巴布韦文明繁荣，形成成熟的城邦文明。 （4）公元前2500年—16世纪：美洲文明独立发展，先后诞生玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。 （5）16世纪前后：新航路开辟后，非洲、美洲原生文明遭到欧洲殖民冲击，逐步衰落。 2. 核心空间格局 （1）非洲文明分区：东非（阿克苏姆）、西非（三大帝国）、南非（大津巴布韦），文明沿河流、贸易线路分布。 （2）美洲文明分区：中美洲（玛雅、阿兹特克）、南美洲安第斯山区（印加文明）。 时空核心结论：古代非洲、美洲文明与亚欧文明长期相互隔绝、独立起源、自主发展，形成迥异于亚欧大陆的文明体系，是世界文明多元性的核心佐证。 三、核心知识点填空 （一）古代非洲文明 1. 东非文明：________王国，公元前后兴起，地处红海沿岸，贸易发达，是东非重要的商贸强国。 2. 西非三大帝国（撒哈拉以南非洲核心文明） （1）先后顺序：________→________→________。 （2）经济基础：依托________贸易，黄金资源丰富，商业繁荣。 （3）马里帝国：尊崇________，兴建清真寺，文化教育繁荣，是西非最鼎盛的王朝。 （4）桑海帝国：西非________的帝国，确立中央集权，官吏由国王任免，经济文化高度发达。 3. 南非文明：________文明，以巨型石头建筑遗址为标志，体现高超的建筑技术与城邦实力。 （二）古代美洲文明（三大原生文明） 1. 玛雅文明（中美洲丛林文明） （1）经济：以________农业为主，培育玉米、马铃薯等农作物。 （2）文化：独创________文字、精准历法、复杂数学体系（使用0的概念）。 （3）地位：美洲________的文明，被称为“美洲的希腊”。 2. 阿兹特克文明（中美洲） （1）都城：________，建在湖泊之上，城市规划先进，水利发达。 （2）经济：发明________耕作法，农业高产，手工业、商业繁荣。 3. 印加文明（南美洲安第斯山区） （1）疆域：统一安第斯山区，是美洲________的帝国。 （2）制度：实行________制度，土地、矿产归国家所有，统一调配人口与物资。 （3）交通：修建完善的________系统，贯通全境，保障政令与物资流通。 （4）文化：无成熟文字，采用________记事。 【填空参考答案】 1. 阿克苏姆 2. 加纳、马里、桑海 3. 黄金、食盐 4. 伊斯兰教 5. 最强大 6. 大津巴布韦 7. 玉米 8. 象形 9. 最古老 10. 特诺奇蒂特兰 11. 浮田（人工岛） 12. 疆域最辽阔 13. 中央集权 14. 道路 15. 结绳记事（奎普） 四、重难点精讲 重点1：古代非洲文明的整体特征 1. 独立性：撒哈拉以南非洲文明独立发展，受亚欧文明影响有限，形成本土特色文明体系。 2. 商贸驱动：西非文明崛起核心动力是跨撒哈拉黄金食盐贸易，依托商贸积累财富，推动国家集权与文化发展。 3. 文化融合：西非后期接纳伊斯兰教，实现本土文化与伊斯兰文化融合，推动政权制度化、城市化发展。 4. 发展差异：东非依托海洋贸易、西非依托沙漠商路、南非依托城邦经济，呈现区域多元发展格局。 重点2：美洲三大文明的对比差异 文明类型 分布区域 核心特征 文明成就 玛雅文明 中美洲热带雨林 城邦林立、无统一帝国，宗教色彩浓厚，农耕文明发达 象形文字、精准太阳历、0的数学概念、玉米种植 阿兹特克文明 中美洲墨西哥高原 军事化城邦国家，农耕与商业并重，城市建设先进 浮田农业、水上都城、发达手工业 印加文明 南美洲安第斯山区 大一统中央集权帝国，管控严格、秩序规整 全国道路网、结绳记事、统一赋税与土地制度 重点3：古代美洲文明的核心共性与历史价值 1. 共性特征：独立起源、与世隔绝；均以玉米农耕为经济基础；无铁器、无轮车运输、无成熟文字（印加）；均为美洲原生文明，未受亚欧文明影响。 2. 历史价值：证明人类文明可以多中心独立起源，彻底打破“文明单一起源、西方向外传播”的错误史观，印证世界文明多元性。 难点4：地理环境对非美文明的塑造作用 1. 非洲：撒哈拉沙漠阻隔南北交流，使北非伊斯兰文明与撒哈拉以南非洲文明长期割裂；河流、商路决定城邦与帝国分布。 2. 美洲：大洋环绕导致长期隔绝，山地、丛林地形导致文明区域分散、交流困难，发展节奏慢于亚欧大陆。 五、易错点、混淆点精准提醒 易错点1：非洲文明认知误区 ❌ 错误认知：古代非洲落后野蛮，无成熟文明与国家形态。 ✅ 正确结论：古代非洲拥有成熟的国家制度、商贸体系、建筑文化，西非三大帝国集权成熟、经济繁荣，是独立发展的高级文明。 易错点2：美洲文明发展水平误区 ❌ 错误认知：美洲文明落后，无科技与制度成就。 ✅ 正确结论：美洲文明在历法、数学、农业、建筑、国家治理领域成就突出，只是发展路径与亚欧文明不同，无铁器、轮车是发展特色，并非完全落后。 易错点3：三大美洲文明特征混淆 ❌ 错误认知：印加文明拥有成熟象形文字；玛雅是统一大帝国。 ✅ 正确结论：玛雅有象形文字、无统一帝国；印加有统一帝国、无成熟文字（结绳记事），二者特征完全相反，是高频易错点。 易错点4：文明交流误区 ❌ 错误认知：新航路开辟前，美洲文明与亚欧文明存在频繁交流。 ✅ 正确结论：新航路开辟前，美洲与亚欧、非洲文明完全隔绝，独立发展上千年。 易错点5：西非帝国时序混淆 ❌ 错误认知：马里最早崛起，桑海次之，加纳最晚。 ✅ 正确结论：西非三大帝国时序严格固定：加纳→马里→桑海，桑海是最晚、最强的西非帝国。 易错点6：农业成就混淆 ❌ 错误认知：马铃薯、小麦原产美洲。 ✅ 正确结论：玉米、马铃薯、番茄原产美洲；小麦、水稻原产亚欧大陆。 六、高考一轮备考小结 本课核心备考逻辑：紧抓“独立起源、多元并存、长期隔绝”三大核心关键词，区分非洲区域文明、美洲三大文明的特色与差异。高考侧重考查文明多元史观、文明对比、地理环境对文明的影响等题型，核心立意是打破欧洲中心史观，认可亚非美原生文明的历史地位，需精准规避文明优劣、交流时序、制度特征的常见误区。 七、课后训练 一、单选题 1．1324—1326年，曼萨·穆萨率领庞大队伍去麦加朝觐。队前有500名手执金杖的奴隶开道，队后有80头骆驼，满载黄金，声势浩大。曼萨·穆萨沿途施舍，慷慨大方，挥金如土。途经开罗时，他赏赐埃及官吏的黄金，竟然引起开罗黄金价格暴跌。由此可知，非洲（   ） A．沿海贸易繁荣 B．文化教育兴盛 C．黄金资源丰饶 D．对外交流频繁 2．美洲的阿兹特克人在水中固定木排，再将湖中淤泥捞出堆积其上，形成了可以一年多次收获的“浮动园地”。比阿兹特克人稍早，中国宋元时期东南地区劳动人民创造性地在水面上扎木排，上面铺泥成地，形成可供种植的“架田”。两地相似的农业创造反映了（    ） A．农业文化跨洲交流 B．农业起源同一性 C．两地自然环境一致 D．因地制宜的理念 3．历史学家贾雷德·戴蒙德提出：美洲南北狭长，东西向狭窄，山脉、雨林阻隔区域往来；本土缺少可供驯化的大型役畜，粮食作物种类偏少，玛雅、印加、阿兹特克文明彼此隔绝。亚欧大陆东西延展，物种交流频繁，技术传播速度更快。这反映出（   ） A．人文条件差异决定社会进步的水平 B．地理环境深刻影响区域演进的轨迹 C．美洲社会滞后根源于旧体制的腐朽 D．亚欧文明发展不存在交流隔阂问题 4．美国和墨西哥合作研究团队对阿兹特克帝国特诺奇蒂特兰大神庙出土的788件黑曜石文物进行了化学成分分析，确认其年代集中于1375-1520年，原料来自7个产地，其中包括敌对势力普雷佩查控制的乌卡雷奥矿区。这可用以证实（   ） A．玛雅文明已进入统一帝国时期 B．文化遗产保护需要全球合作 C．阿兹特克建筑工艺影响力广泛 D．美洲已存在跨区域交流体系 5．古代美洲某族群“在特斯科科湖畔定居以后，继续不断向外扩张，此后百余年中，他们用武力先后征服了托尔特克、阿托米等部族，至1437年，建立了中美洲当时最为强大的部落联盟”。下列文化成果是由该族群创造的是（   ） A．羽蛇神金字塔 B．20进制 C．浮动园地 D．安第斯山古驿道 6．玛雅城邦统治者将蹴球赛纳入国家仪式体系，于中心广场修建带有宗教寓意的球场，重要赛事由统治者亲自主持。球场成为重现宇宙秩序、彰显统治者沟通神人能力的“圣域”。赛事举办期间，民众聚集于球场围观。据此可知（   ） A．城邦包办玛雅民众休闲娱乐活动 B．观赛是玛雅民众参政重要渠道 C．球赛承载玛雅城邦宗教政治功能 D．玛雅球赛是世界最古老的竞技 7．考古学家在西非加纳境内发现11-15世纪村落遗址，出土大量阿拉伯银币、北非玻璃器皿，本地陶器却极少外销。据此可知西非加纳（   ） A．手工业水平全面落后欧亚 B．依托跨撒哈拉商路开展贸易 C．已纳入阿拉伯帝国版图 D．实行闭关锁国对外政策 8．下表是西非三大帝国的文化发展概况。据此可知，这一时期西非（   ） 帝国 宗教发展 文教建设 文明特征 加纳 上层接纳伊斯兰教 基础文教初步发展 本土文化与外来文化交融 马里 伊斯兰信仰广泛传播 兴建学府，集聚学者 形成区域文化中心 桑海 推崇伊斯兰文化体系 普及教育，藏书兴盛 文化发展日趋繁荣 A．本土文化已经被边缘化 B．对外交流助推文化繁荣 C．文化水平领先欧亚文明 D．宗教统一民众思想认知 9．1839年至1842年，美国旅行家约翰·斯蒂芬斯与英国建筑师弗雷德里克·卡瑟伍德深入中美洲丛林，探访了40余处玛雅遗址。此后百年间，西方世界逐步“重新发现”了玛雅文明。有学者认为，“重新发现”这一说法并不准确，玛雅文明从未真正消失，玛雅人的后裔至今仍在，他们所知道的远比探险家“发现”的多得多。这说明（   ） A．历史叙述应完全排除个人情感与立场的影响 B．口述史料要比文字记载更能真实地反映历史 C．考古发现是确认文明存在的唯一可靠依据 D．对同一历史现象可以存在不同的解释视角 10．《波波尔·乌》中保存了某文明的创世和神话的基本内容。创世部分包括创世之父和创世之母在混沌中分开天地，让圣山从冥初之水中升起，并创生万物。神话包括玉米神兄弟的诞生和在冥界中的死亡；玉米神之子英雄孪生兄弟击杀大鹦鹉神、在球赛中战胜冥界之神，助玉米神重生。这一文明最有可能是（   ） A．班图文明 B．玛雅文明 C．苏美尔文明 D．古希腊文明 11．古代美洲的印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加等灿烂的文明，这些文明的共同成就有（   ） A．独特的象形文字 B．复杂的历法纪年 C．四通八达的道路 D．宏伟壮丽的城市 12．某校高一年级开展了主题为《古代非洲国家的对外贸易》的研究性学习活动，可用于该主题研究的史料是（   ） A．亚述人首飞牛石雕 B．尤卡坦半岛的金字塔建筑 C．哥伦布的航海日记 D．坦桑尼亚出土的明代瓷器 13．下面三幅图中的文化或技术创造所代表的区域文明是（   ） A．古代北部非洲文明 B．古代南部非洲文明 C．古代北部美洲文明 D．古代中南美洲文明 14．下图为发现于今洪都拉斯科潘地区玛雅遗迹的玉米神像，制作于715年，被供奉于神庙中。神像的头部装饰独特，形似玉米棒，脖颈后的造型像玉米叶子。这体现了古代玛雅（   ） A．玉米种植技术先进 B．神像制作彰显贵族特权 C．崇尚自然万物神灵 D．农业生产影响宗教信仰 15．古代美洲的玛雅人建造了大量用于祭祀的金字塔，阿兹特克人发明“浮动园地”以扩大耕地面积，印加帝国修建了连通全国的完善道路系统。这些史实共同说明，古代美洲（   ） A．农业生产技术先进 B．国家建设成就尤为突出 C．南北经济交流频繁 D．文明发展呈现多元特征 16．下图是1375年欧洲制图学家绘制的地图，图中马里皇帝曼萨·穆萨坐在用黄金装饰的王座上，手拿黄金，面朝正骑着骆驼到来的阿拉伯商人。据此判断，当时（   ） A．马里帝国民主特征明显 B．欧洲关注西非黄金贸易 C．欧非建立直接贸易关系 D．马里处于世界贸易中心 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 1．C 【详解】A.曼萨・穆萨朝圣携带大量黄金，没有涉及沿海贸易相关信息，错误。 B.题干没有提到文化教育发展的内容，错误。 C.马里国王曼萨·穆萨朝觐时携带巨量黄金，沿途大量施舍的黄金甚至直接引发开罗金价暴跌，这直接体现出当时西非地区黄金储量充足、产出量大，黄金资源十分丰饶，正确。 D.仅这一次朝圣事件，无法得出对外交流频繁的结论，错误。 故选C项。 2．D 【详解】A.美洲文明在新航路开辟之前没有同旧大陆上各文明交流互鉴的途径，错误。 B.人类农业具有多个起源地，错误。 C.阿兹特克人生活的墨西哥地区，自然环境与中国不同，错误。 D.无论是阿兹特克人的“浮动园地”，还是中国宋元时期东南地区劳动人民创造出的“架田”，都是根据所在地区实际情况改造自然环境、增加耕地的典范，共同反映了因地制宜理念，正确。 故选D项。 3．B 【详解】A.生产力是社会发展的决定因素，人文条件不起决定作用。材料论述对象是地理环境而非人文条件，错误。 B.地理环境是人类文明发展的重要影响因素。美洲大陆地形割裂、缺少可驯化大型牲畜，文明之间相互孤立。亚欧大陆东西走向，利于物种、技术扩散，不同的地理条件塑造了不一样的文明发展状态，正确。 C.材料没有涉及美洲的制度、体制问题，只分析地理与物产，错误。 D.亚欧大陆同样有高山荒漠等地理障碍，各区域文明存在交流隔阂，只是相比美洲更便于交往，“不存在” 违背史实，错误。 故选B项。 4．D 【详解】A.阿兹特克属于阿兹特克文明而非玛雅文明，且玛雅并未形成统一的帝国，错误。 B.材料仅提及了美国与墨西哥两国的科研合作，未涉及文化遗产保护的相关内容，错误。 C.材料分析的是黑曜石原料的不同来源，并未体现阿兹特克建筑工艺向外传播的相关内容，错误。 D.阿兹特克大神庙出土的黑曜石原料来源于7个不同产地，原料甚至取自敌对势力控制的矿区，政权对立并未阻断物资流通，这证实了美洲已存在跨区域交流体系，正确。 故选D项。 5．C 【详解】A.羽蛇神金字塔是玛雅文明的建筑成果，不属于阿兹特克文明，错误。 B.20进制为玛雅人的数学成就，不是该族群创造，错误。 C.材料中定居特斯科科湖畔、1437年建立强大部落联盟的是阿兹特克人，浮动园地是阿兹特克人的重要农业创造，正确。 D.安第斯山古驿道属于印加文明，地处南美洲，与材料中美洲族群不符，错误。 故选C项。 6．C 【详解】A.材料仅体现了官方举办仪式类球赛，不能得出城邦包办民众全部休闲娱乐活动的结论，错误。 B.民众围观球赛仅为参与仪式活动，并无议事表决等参政行为，并非参政渠道，错误。 C.玛雅统治者把球赛归入国家仪式，球场被赋予宗教内涵，统治者借主持赛事彰显自身连通神人、维系宇宙秩序的统治合法性，说明球赛同时承担宗教祭祀与政治统治的双重功能，正确。 D.材料没有将玛雅球赛与其他地区古代竞技活动进行对比，无法判定玛雅球赛是世界上最古老的竞技项目，错误。 故选C项。 7．B 【详解】A.材料仅体现本地陶器极少外销，不能得出手工业水平“全面落后欧亚”，错误。 B.11-15世纪西非加纳的遗址中出土了阿拉伯银币、北非的玻璃器皿，这类跨区域的物品流通，正是依托连接西非和北非的跨撒哈拉沙漠商路开展贸易的结果，正确。 C.西非加纳是独立王国，并未被纳入阿拉伯帝国版图，错误。 D.遗址出土大量外来商品，说明对外贸易活跃，并非闭关锁国，错误。 故选B项。 8．B 【详解】A.材料中加纳、马里、桑海均体现本土文化与伊斯兰文化的交融，且马里、桑海的文化建设日益繁荣，说明本土文化并未被“边缘化”，错误。 B.西非三大帝国通过对外交流引入伊斯兰文化，在此基础上发展文教，兴建学府、普及教育，实现本土与外来文化交融，逐步成长为区域文化中心，推动整体文化走向繁荣，能够体现对外交流助推文化繁荣，正确。 C.材料仅展示西非三大帝国自身的文化发展状况，未提供与欧亚文明的比较数据或史实，无法得出“文化水平领先”的结论，错误。 D.材料反映加纳仅上层接纳伊斯兰教，马里是广泛传播，不能说明宗教完成对全体民众思想认知的统一，民众内部依旧保留本土传统信仰，并非宗教统一民众思想认知，错误。 故选B项。 9．D 【详解】A.历史叙述无法完全排除个人情感与立场的影响，历史研究者都会受到自身视角等主观因素、所处时代背景等客观因素的影响，“完全排除”表述过于绝对，错误。 B.口述史料与文字记载各有优劣，不存在口述史料一定比文字记载更真实反映历史的说法，二者需要相互印证，错误。 C.考古发现是研究文明的重要依据，但并非确认文明存在的唯一可靠依据，文献史料、民族传承等都可以佐证文明存续，“唯一”一词过于绝对，错误。 D.西方将探访玛雅遗址称作“重新发现”玛雅文明，另有学者从玛雅后裔存续的角度，认为玛雅文明从未消失，否定了“重新发现”的说法，体现了针对同一历史现象，会因为观察角度不同产生不一样的解读视角，正确。 故选D项。 10．B 【详解】A.班图文明是非洲班图族群的文明，玉米不是其原产作物，错误。 B.《波波尔·乌》是玛雅文明的重要神话典籍，玉米是玛雅文明的核心农作物，玉米神、冥界球赛都是玛雅文明神话的典型标志性内容，正确。 C.苏美尔文明是西亚两河流域的早期文明，主要农作物是大麦、小麦等，核心作物和神话体系与题干描述不符，错误。 D.古希腊文明是地中海文明，主要农作物是橄榄、大麦等，与材料所述不符，错误。 故选B项。 11．D 【详解】A.只有玛雅文明拥有完整象形文字；阿兹特克、印加无成熟文字（印加用结绳记事），并非三者共同成就，错误。 B.玛雅历法最发达，阿兹特克沿用玛雅历法，但印加文明历法体系相对简单，不属于三者共通标志性成就，错误。 C.仅印加帝国修建了贯通安第斯山区的庞大道路系统，玛雅、阿兹特克没有国家级大型路网，错误。 D.玛雅拥有蒂卡尔等城邦、阿兹特克首都特诺奇蒂特兰、印加首都库斯科，三者都营建了规模宏大、建筑精美的中心城市，属于共同成就，正确。 故选D项。 12．D 【详解】A.亚述人首飞牛石雕属于西亚两河流域文明，和非洲无关，错误。 B.尤卡坦半岛位于美洲，金字塔是玛雅文明建筑，不属于非洲，错误。 C.哥伦布航海日记记录的是15世纪末美洲航行，属于近代，且不涉及古代非洲贸易，错误。 D.坦桑尼亚地处东非，出土明代瓷器，证明古代东非与中国存在商品交换、海外贸易往来，是研究古代非洲对外贸易的实物史料，正确。 故选D项。 13．D 【详解】A.古代北部非洲文明的代表是古埃及文明，玛雅、阿兹特克、印加文明均不在非洲区域，错误。 B.古代南部非洲文明代表为大津巴布韦文明，与题干里玛雅、阿兹特克、印加无关，错误。 C.题干印加文明分布在南美安第斯山区，不属于北美，错误。 D.玛雅文明（中美洲）、阿兹特克文明（墨西哥，中美洲）、印加文明（南美洲安第斯山区），三者都属于古代中南美洲文明，正确。 故选D项。 14．D 【详解】A.玉米神像体现宗教信仰，无法直接反映玉米种植技术先进，错误。 B.材料只说明玉米神像被供奉于神庙，没有任何信息涉及贵族特权、贵族垄断造像，无法体现彰显贵族特权，错误。 C.题干核心是玉米神像，并非泛指万物神灵崇拜，表述不够精准，错误。 D.玉米是玛雅核心农作物，制作玉米神像供奉神庙，体现农业生产深刻影响宗教信仰，正确。 故选D项。 15．D 【详解】A.仅“浮动园地”涉及农业生产技术，无法涵盖金字塔与道路系统的文明内涵，错误。 B.材料重心在于展示不同文明的差异化发展，而非统一的“国家建设”成就，错误。 C.古代美洲因地理环境阻隔，各文明之间缺乏密切的交流互动，更不存在频繁的“南北经济交流”，错误。 D.题干分别列举了古代美洲三大文明的代表性成就：玛雅的宗教祭祀建筑、阿兹特克的农业技术创新、印加的国家基础设施。这些成就分属不同领域且各具特色，共同反映了古代美洲文明独立发展、多元并存的特征，正确。 故选D项。 16．B 【详解】A.马里帝国实行君主统治，不存在明显的民主特征，错误。 B.1375年欧洲制图家绘制地图，突出马里皇帝曼萨·穆萨坐拥大量黄金、与阿拉伯商人开展商贸，反映出当时欧洲关注西非的黄金贸易，正确。 C.材料中的商贸中介是阿拉伯商人，无法证明欧非已经建立直接贸易关系，错误。 D.14世纪世界贸易中心位于欧亚大陆，马里并非世界贸易中心，错误。   故选B项。 学科网（北京）股份有限公司 $