内容正文:
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
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绝密★启用前
2026-2027学年第一学期10月月考试题
八年级化学试卷
分值:55分 考试时间:60分钟
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题:本大题共15小题,共15分。
1.月日,以“冰雪同梦,亚洲同心”为主题的哈尔滨年第届亚洲冬季运动会倒计时天主题活动在哈尔滨大剧院举行。下列说法不属于化学研究范畴的是( )
A. 火炬选用碳纤维及其复合材料制成,降低重量,燃料使用氢燃料
B. 神奇的二氧化碳跨临界直接制冰,具有环保节能、来源广泛、安全无毒等优点
C. 强大的网络直播系统,让我们在家观看赛事如同身临其境
D. 黑科技石墨烯发热材料。助力冬奥,“这个冬天不再冷”
2.年我国在航天领域取得诸多突破,如长征八号甲运载火箭成功发射卫星互联网低轨第组卫星。在化学发展历程中,下列对化学学科的认识错误的是( )
A. 道尔顿提出原子论,奠定了近代化学的基础
B. 古代的炼丹术和炼金术对化学的发展没有任何贡献
C. 化学是一门研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础学科
D. 门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表
3.非遗文化,活态传承。下列非遗项目制作过程中涉及化学变化的是( )
A. 西风酒酿造 B. 安塞剪纸 C. 西秦刺绣 D. 周至石刻
4.下列物质的用途主要与化学性质有关的是( )
A. 氮气做保护气 B. 稀有气体做电光源
C. 液氦用于制造低温环境 D. 铜丝用于制作导线
5.复印机复印资料时,常能闻到一股特殊的气味,这种气味就是臭氧的气味。氧气在放电的条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中不正确的是( )
A. 雷雨过后空气中臭氧含量会增大
B. 该过程属于物理变化
C. 臭氧的特殊气味属于臭氧的物理性质
D. 氧气在放电的条件下可以转化为臭氧,属于氧气的化学性质
6.规范的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作不正确的是 ( )
A. 连接仪器 B. 洗涤仪器
C. 放置试管 D. 处理废液
7.“天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。航天员取出蜡烛时,蜡烛漂浮在空中,点燃蜡烛后,空间站蜡烛火焰呈球形如图,地面实验蜡烛的火焰呈锥状如图,而且空间站蜡烛火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是( )
空间站的蜡烛燃烧过程中不发生物理变化蜡烛漂浮在空间站中,说明蜡烛的密度小于空气
空间站失重条件下氧气流动性差,蜡烛燃烧的火焰比较微弱
地面实验条件下,热气和冷气能上下对流,形成锥状火焰
A. B. C. D.
8.维生素片放入了水中,结果发现有大量气泡产生。兴趣小组同学进行的如下实验探究环节,这些环节正确的先后顺序是 ( )
产生的气泡是什么? 气泡是二氧化碳气体
气泡可能是二氧化碳气体 将产生的气体通入澄清的石灰水
这个实验既简单,现象又明显
A. B. C. D.
9.实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是( )
A. 实验过程中戴好护目镜 B. 用灯帽盖灭酒精灯
C. 将废液倒入指定容器内 D. 电器着火用水浇灭点燃
10.如图是检查装置气密性的过程。最终在处观察到的现象是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
11.如图所示装置,可用来粗略测定空气里氧气的含量实验时先在集气瓶里加入少量水,做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧待红磷熄灭后,发现红磷还有剩余,冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流进集气瓶中,液面上升到图中位置由此实验不能得到的结论是( )
A. 空气中氧气的含量约为 B. 氮气不易溶于水
C. 氮气不支持燃烧 D. 空气中氮气的含量为
12.流浪地球的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想,它含有的氮气体积分数、以上的氧气,还有等。下列说法错误的是 ( )
A. “人造空气”中的氮气可以制电光源
B. 在“人造空气”中,燃着的蜡烛不会迅速熄灭
C. 利用足量的红磷燃烧,可粗略测定“人造空气”中氧气的含量
D. 在太空中呼吸“人造空气”时,会消耗氧气
13.下列物质中,属于混合物的是 ( )
A. 氧气 B. 五氧化二磷 C. 氧化汞 D. 洁净的空气
14.空气是人类最重要的资源之一。下列说法正确的是( )
A. 液化的空气是纯净物
B. 空气可被压缩是因为气体分子在不断运动
C. 二氧化硫是空气质量评价的主要污染物之一
D. 稀有气体在空气中比例小、不活泼,没有用途
15.年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是( )
A. 分类回收生活垃圾 B. 工业废水处理后排放
C. 推广使用煤炭燃料 D. 使用新型可降解塑料
二、填空题:本大题共2小题,共10分。
16.化学的发展使我们的世界变得更加绚丽多彩。
人类的衣、食、住、行都离不开化学,现有几种生活中常见的物品:水泥、食盐、腈纶毛衣、煤炭、食醋、汽油、酒精。其中能作建筑材料的是 ,常用作燃料的是 ,可以用作调味剂的是 。均填序号
中国有灿烂的文化。我国古代的四大发明为火药、指南针、造纸术、印刷术。其中属于化学作出的贡献的是 填序号。
17.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
取用蔗糖水需要用到的仪器有 填标号。
A.量筒 量筒 量筒 胶头滴管
用托盘天平称取氯化钠固体时,发现指针略微偏右,接下来的操作是 填标号。
A.移动游码 往左盘中添加药品
C.减少砝码 往右盘中添加药品
请选择如图中的仪器按要求填空。
常用于吸取和滴加少量液体的仪器是 填标号,下同,加热时需垫上陶土网的玻璃仪器是 ,“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺。在上述仪器中,用到“磨砂”工艺处理的有 。
某同学在使用仪器给固体药品加热后发现底部破裂,可能的原因有 填标号。
A.加热时底部触及灯芯 加热前没有擦干容器外壁的水
C.试管口略向下倾斜 加热过程中没有上下移动试管
三、科普短文题:本大题共1小题,共6分。
18.乙醇,俗称酒精,常温、常压下是一种无色透明、易挥发的液体。医疗上也常用体积分数为的乙醇溶液作消毒剂。乙醇具有可燃性,在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水,乙醇可以代替汽油作燃料,是一种可再生能源。
根据上述信息回答下列问题。
乙醇的性质
乙醇的物理性质: 写一条。
乙醇的化学性质: 写一条。
乙醇的用途
乙醇具有可燃性,所以可以用作 。
乙醇的制取。如图所示是基于古法酿酒获取酒精的主要过程。
“蒸馏”时利用了酒精、水、杂醇油及酯类物质的沸点不同进行分离,物质的这种性质属于 填“物理”或“化学”性质。
通常酒精需要密封保存,原因是 ;使用酒精时应注意的安全事项是 写一条。
四、实验题:本大题共2小题,共16分。
19.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究
请从下列常见仪器的图示中,选择恰当仪器对应的名称填空:
贮存和收集气体需用到的玻璃仪器是 。
用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是 。
取用粉末状固体试剂需用到的仪器是
家庭小实验通常利用生活中某些常见的物品作为一些实验仪器的替代品,你认为医用注射器可以代替上述仪器中的 写一个,填名称
实验操作过程中,对于试剂的用量有要求,下列试剂用量不符合要求的是______ 填字母序号
A. 没有规定用量时,液体一般量取,固体只需铺满试管底部
B. 加热试管中液体时不能超过试管容积的三分之二
C. 量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程
20.空气是一种非常宝贵的资源
空气中含量最多的气体是
从环保角度:空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。目前计入空气质量评价的主要污染物有:二氧化硫、 、 、、和臭氧。空气质量指数越大,级别越高,则空气污染越 填“轻”或“重”
用红磷测定空气中氧气的含量。
红磷燃烧的文字表达式 。
图实验中,不选择木炭的原因是 。
为了更好地理解空气中氧气含量测定的压强变化,项目化学习小组同学在老师的指导下利用压强传感器等仪器实时测定红磷燃烧实验装置内的压强变化。图是利用压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内压强变化的实验装置。图是实验过程中,集气瓶内压强变化曲线
结合图实验,解释图中段压强下降的原因: ,
某兴趣小组将实验装置图改进为实验装置图,你认为改进后的优点是:
用铜粉测定空气中氧气的含量
记录实验数据如下表:
硬质玻璃管中气体体积
反应前注射器中气体体积
充分反应后注射器中气体体积
计算得到空气中氧气的体积分数 填“大于”或“小于”或“等于”,测定结果存在误差的可能原因是
五、探究题:本大题共1小题,共8分。
21.据报道:某村民家发生煤气罐爆炸,经初步调查,事件起因是液化石油气钢瓶连接软管老化,造成液化气泄漏,遇明火燃烧、发生燃爆。小刚同学刚开始学习化学,他想知道液化气燃烧是不是化学变化,对此进行如下探究,请你参与他的探究过程并回答有关问题。
【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗?
【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。
【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论,其表述方式为:如果,那么
对于液化气燃烧是否为化学变化,你提出的假设是 。
【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想:
打开液化气,点燃并将其调至小火,把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上,观察到:
玻璃杯内壁出现 ,说明液化气燃烧有水生成。
手摸玻璃杯壁有发烫感觉,说明该反应为 填“吸热”或“放热”反应。
将玻璃杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡。观察到 ,说明液化气燃烧有 生成。
【获得结论】
该实验结论是 。
【反思与交流】
液化气燃烧过程伴随发光放热的现象,小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点 填“正确”或“不正确”,试举一例说明: 。
【八年级化学学科试题】第2页,共2页
【八年级化学学科试题】第1页,共1页
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