山东威海市荣成市第二十七中学等校2026-2027学年八年级上学期阶段学情自测反馈化学试卷

山东教育出版社（五四制）化学八年级 2026-2027学年第一学期月考检测题 一、选择题（每题2分，共30分） 1．2024年4月26日，“神舟十七号”航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的“神舟十八号”航天员乘组入驻“天宫”。下列与航空相关的内容属于化学研究领域的是 A.“神舟十八号”轨道高度的设定 B.航天员所穿衣服材料的研制 C.火箭控制系统的研发 D.航天员在失重情况下的身体状况 2. 智能手表的部分信息如图所示，下列描述的相关性质属于化学性质的是 A.玻璃的透光性好，作表镜 B.钛合金的耐腐蚀，作表框 C.不锈钢的硬度大，作表扣 D.橡胶的弹性良好，作表带 3.《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是 A. 此过程体现自然界中水循环 B. 此过程能实现水资源的重新分布 C. 此过程中水分子本身发生了变化 D. 此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 4. 正确操作是获得正确结果和保障人身安全的前提。下图所示的实验操作正确的是 A. 倾倒液体药品 B. 过滤 C. 装入固体粉末 D. 加热液体 5. 在了解了氧气、氢气的化学性质后，小红同学建议利用带火星的木条检验电解水是否生成氧气，这个环节属于科学探究中的 （ ） A．提出假设 B．设计实验 C．交流评价 D．做出结论 6. 日常生活中我们常观察到以下现象：①菜刀表面常产生棕黄色的斑点 ②新鲜萝卜放入泡菜坛中，几天后萝卜变酸了 ③水果腐烂后发出难闻的气味 ④把鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面产生气泡 ⑤农田里烧麦秸沤肥，浓烟冲天 ⑥点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味，现有四位同学就以上现象发表看法，你认为正确的是 ( ) A．乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质，所以都发生了化学反应 B．甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应 C．丙同学认为除了②以外，其余都是化学变化 D．丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质，但不一定发生了化学反应 7. 在一密闭容器中充入一定量的某气体，而后升高温度（压强不变），若该密闭容器的体积增大一倍，则容器内分子变化的示意图合理的是 ( ) 8. 航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储存时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6小时正常需水量。下列关于小分子团水的说法正确的是 （ ） A.水分子变为新的分子 B.小分子团水中水分子间没有间隔 C.小分子团水中水分子停止了运动 D.小分子团水中的水分子与普通水中的水分子分子间隔不相同 9.央视《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。下列诗词中只涉及化学变化的是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 北国风光，千里冰封，万里雪飘 C. 日照香炉生紫烟 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 10. 用酒精灯给试管里液体加热时，发现试管破裂了，造成试管破裂的可能原因有：（ ） ①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水； ③加热时试管底部触及灯芯； ④被加热的液体超过试管容积的 1∕3 ； ⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热。 A. ②③⑥ B. ①③⑤⑥ C. ②④ D. ③④⑤ 11.某化学兴趣小组探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化。下列说法正确的是（　　） A．曲线a、c分别对应二氧化碳和水蒸气的含量变化 B．蜡烛燃烧将容器内的氧气全部消耗完 C．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D．反应容器不密闭也能得出同样的数据 12.用氧气传感器测量蜡烛在密闭容器内燃烧至熄灭过程中，容器内氧气含量的变化如图所示： 下列说法错误的是（　　） A．蜡烛熄灭时钟罩内O2的体积分数为15.8% B．蜡烛在30s时比90s时燃烧更旺 C．用干粉灭火器灭火，降低了可燃物周围O2的浓度 D．油锅着火用锅盖盖灭后，锅内氧气完全被消耗 13.湖南“湘超”足球联赛火爆，带动文化旅游及餐饮发展。给足球打气过程中发生改变是（　　） A．足球中的气体分子质量变小 B．足球中的气体分子间隔变小，分子数目增多 C．足球中的气体分子停止运动 D．足球中的气体分子化学性质改变 14.对下列宏观事实的微观解释合理的是（　　） A．液态酒精和酒精蒸气都能燃烧——同种分子化学性质相同 B．金刚石与石墨的硬度不同——构成它们的原子不同 C．干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变小 D．氧气在加压后可装入钢瓶——加压使分子变小 15.化学既需要“见微知著”，又需要“见著知微”。下列分析不合理的是（　　） 选项 宏观现象辨识 微观原因探析 A 电解水生成氢气和氧气 原子重新组合成新的分子 B 金刚石与石墨的物理性质不同 碳原子的排列方式不同 C 冰融化后体积变小 分子间间隔可以改变 D O2与O3的性质不同 分子是保持物质性质的最小粒子 2、 填空题（共30分） 16 （6分）写出下列元素符号 铝 氯 银 铜 锌 钙 钾 钠 氟 铁 镁 钡 17.（11分）微粒构成物质 微观上，所有物质都是有肉眼看不见的非常小的微粒构成的: （1）构成氧气的微粒是 ，符号为 。每个这种微粒是由 构成。 （2）分子有特征，用分子的特征解释下列问题： ①湿衣服在阳光下更容易晾干 ； ②水汽化后，水蒸气的体积远大于原液态水的体积  。 ③某同学在家做实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中加入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面和原来的水平线相比 （填“升高”、“降低”或“不变”）。通过这一现象你能得出分子具有哪些性质？ 、 。 选择其中一条性质，再设计一个实验进行探究。写出实验步骤、现象和结论。 验证的方法 观察到的现象 得出的结论 18.（12分）物质有变化 （1）根据物质变化的特征将下列变化进行分类： A．钢铁生锈；B．食物腐烂；C．电灯通电发光；D．水加热变为水蒸气；E．木材燃烧；F．玻璃破裂；H．咬碎食物；I．消化食物；J．车胎爆炸；K．火药爆炸；L．食盐溶于水；M．加热蔗糖变黑；N．铁铸成锅 属于化学变化的是 ，属于物理变化的是 。 你的分类依据是 。 （2） 在物质的变化过程中同时还伴随着__________的变化，通常表现为 、 、 的释放或吸收。化学反应的过程，可以看成是“贮存”在物质内部的能量转化为热能等能量释放的过程，或者是热能等能量转化为物质内部的能量而被“贮存”起来的过程。一定条件下，如果参加反应的反应物所具有的能量高于生成物所具有的能量，该反应将向环境中释放能量。 请你根据以上信息回答下列问题： ①镁条燃烧时，反应物包含的能量可转化为__ ___、______（写两种） ②根据能量守恒原理，在通常情况下，镁条燃烧时，参加反应的金属镁和氧气所具有的能量比生成的氧化镁所具有的能量之和_ ____(填“高”或“低”），理由是____________________________ ③物理变化过程中往往也伴随着能量的变化，举一个从环境中吸收热能的物理变化的例子： 三、实验探究（共20分） 19 （15分）下图是实验室常用的仪器 A B C D E F G H I J K L M N （1）写出下列仪器的名称：A. E. I. J. K. M. （2）可以用作反应容器的为 。（填仪器的序号） （3）给2 ml液体加热，选用仪器有 。（填仪器的序号） （4）给80 ml液体加热，选用仪器有 　。（填仪器的序号）还缺少一种实验用品为 。 （5）向试管中加入大理石块，选择的仪器是 （仪器名称），正确操作步骤是　 　　 　 。 （6）J仪器的作用是　　　　 　　。 （7）①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______；（填序号） ②用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是___ ___；（填仪器名称） 20.（8分）探究液化气燃烧的变化。 小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。 【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？ 【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。 【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果……那么……。 (1)对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是：如果 ，那么是化学变化。 【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想： (2)打开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到： ①玻璃杯内壁出现 ； ②手摸玻璃杯壁有 感觉。 ③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到 。 (3)分析：液化气燃烧产生的新物质是 。 【获得结论】 (4)液化气燃烧为 变化。 【反思与交流】 (5)液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确： ，试举一例说明 。 21.（9分）空间站里的水循环 水是生命之源，下图为某国际空间站水气整合系统。 （1）尿处理系统：采用蒸气压缩蒸馏技术将预处理后的尿液进行旋转蒸馏，再将收集到的水蒸气冷凝，实现了从尿中取水，可以利用该技术对尿进行处理，其依据是尿中的水和其他物质的___________不同。 （2）水电解系统：①通过该系统内的反应，满足航天员供氧需求，发生化学反应的文字表达式为___________，该反应的基本类型是___________。 ②在该系统中，当正极产生20mL气体时，负极产生气体的体积为___________mL。依据物质的性质可以检验物质，检验该系统产生的两种气体的方法，其依据的性质分别是___________。 （3）从微观角度解释，水电解系统中水发生的变化属于化学变化而尿处理系统中则不是？___________。 （4）水净化系统：水净化系统用到颗粒活性炭可去除异味和余氧，是因为活性炭具有___________性。 （5）萨巴蒂尔反应器：在反应器中，氢气和二氧化碳在一定条件下反应，可以生成甲烷和水，该反应的文字表达式为___________。生成的甲烷是一种重要的气体燃料，在空气中燃烧可以生成二氧化碳和水，该反应的文字表达式为___________。 22.（2分）下列物质属于纯净物的是___________，属于混合物的是_________。 ①洁净的空气 ②二氧化碳 ③氧化镁 ④铜 ⑤自来水 ⑥氢气燃烧后的生成物 ⑦液氧 ⑧电解水后的生成物 23.（3分）下图是用模型法来表示水在通电条件下发生分解过程中的微观示意图，图中大小球分别表示氧原子和氢原子。 （1）从上述示意图中，你从微观的角度上，能获得哪些有关信息（宏观微观各一条）？ ①__________ __；②__________ ___； （2）下列反应属于化合反应的是（　　）高温 A.碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B. B.水+食盐食盐水点燃 点燃 C.石蜡+氧气二氧化碳+水 D.镁+氧气氧化镁 24.（4分）实验室有粉末状和颗粒状两种食盐，实验小组的同学们一起探究影响物质溶解速率的因素。 实验过程： ①取5 g食盐粉末加入50 mL水中， ②取5 g颗粒状食盐加入50 mL，水中， ③取5 g食盐粉末加入50 mL热水中，分别记录食盐完全溶解的时间。 实验结果：③中食盐完全溶解的时间最短，②中食盐完全溶解的时间最长。 根据实验结果进行推理 (1)对比（填序号）______可以推理，物质的溶解速率与______有关； (2)对比（填序号）______可以推理，物质的溶解速率与______有关。 学科网（北京）股份有限公司 $