宁夏银川北塔中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情自测化学试卷

银川北塔中学九年级第一次月考考试化学试卷 命题人：张兴霞 审题人：高婷 一、选择题（共22小题，每题2分，共48分） 1.2024年4月24日是第九个“中国航天日”，主题是“极目楚天，共襄星汉”。下列有关航天 的课题属于化学学科研究领域的是() A.“嫦娥六号”探测器着陆点的计算 B.发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产 C.“神舟十八号”载人飞船与“天宫”空间站对接 D.“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之间的信息传递 2.2025年我国在航天领域取得诸多突破，如长征八号甲运载火箭成功发射卫星互联网低轨第10 组卫星。在化学发展历程中，下列对化学学科的认识错误的是() A.道尔顿提出原子论，奠定了近代化学的基础 B.古代的炼丹术和炼金术对化学的发展没有任何贡献 C.化学是一门研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础学科 D.门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表 3.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变 化的是() A.纺纱织布 B.沙里淘金 C.伐木制舟 D.五谷酿酒 4.“铁丝在氧气中燃烧”的实验中，该实验不需要标注的图标是（）) A.护目镜 B.明火 C.排风 D.洗手 5.我国科学家屠呦呦因青蒿素研究获得诺贝尔奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是 () A.受热易分解 B.无色晶体 C.熔点为156℃ D.难溶于水 6.某城区某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是( ) PM A.当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM) 污染指数 10 2 PM 优 NO. B.报告中的S02、NO2与酸雨的形成有关 42 S0, 8 C.“污染指数”越大表示空气质量越好 500 Co 0 D.当日C0未对城区空气造成污染 7.每年的9月16日为“国际臭氧层保护日”，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之 一。某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，这 属于科学探究中的() A.提出问题 B.分析解释 C.获取证据 D.形成假设 8.下列标志与试剂对应不正确的是() 易于自燃的物质 串性物质 腐蚀性物质 A.酒精 B.白磷 C.氯化钠 D.浓硫酸 9.实践活动小组同学设计“微型空气质量检测站”来监测校园的空气质量。你认为不需要购买的 检测传感器是() A.二氧化碳 B.臭氧 C.二氧化氮 D.PM2.s 10. 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气。下列实验操作不规范的是（) 过氧化包8液 氧气 水 A.检查气密性 B.取用液体 (.收集氧气 D.检验氧气 11.下列实验报告中有关实验现象的描述中，正确的是() A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B.蜡烛在空气中燃烧，放出热量，生成水和二氧化碳 C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 12.下列仪器与名称的连线完全正确的是（ 烧杯股头洒管简 铁架台试管火试的 跛纳作基发皿的精灯 长贸湘斗，水的集气做 D 13.下列叙述中，前者属于物质发生的化学变化，后者属于物质的化学性质的是（ A.铁丝在氧气中燃烧；铜在潮湿的空气中生成铜绿 B.镁在空气中燃烧；食物在夏天变质了 C.氢氧化铜受热能分解；汽油燃烧 D.石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳：蜡烛在空气中能燃烧 14.化学概念间在逻辑上的部分关系如图所示。对下列概念间的关系说法正确的是（) 包含关系 并列关系 交叉关系 A.混合物与纯净物属于交叉关系 B.氧化反应与化合反应属于并列关系 C.化学性质与物理性质属于包含关系 D.缓慢氧化和燃烧属于并列关系 15.分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是() A.空气、氧气、海水属于混合物 B.熔点、密度、可燃性都是化学性质 C.水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物 D二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 16.下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是() A.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B.检查装置气密性时，先用手捂住试管一会儿，再将导管伸入烧杯内水中 C.给试管中的试剂加热时，先均匀预热，后集中加热 D制备气体时，先检查装置的气密性，后装入试剂 17.某同学对氧气与很多物质发生的反应进行了如图所示的整理（部分反应条件已略去），下列说 法正确的是（) 五氧化二磷 ①+红磷 ☑+地（氧勺搭E氧化碳和水 ④ ② ③+铁 应 A.X、Y可分别表示石蜡、四氧化三铁 B.反应②的基本反应类型是化合反应 C,反应④的文字表达式为：硫+氧气点燃，氧化硫 D.由图可知氧气是化学性质比较稳定的气体 18.下列有关氧化反应和缓慢氧化的叙述不正确的是() A.醋的酿造、金属的锈蚀都属于缓慢氧化 B.氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热 C.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 D、蜡烛燃烧，该反应是氧化反应 19.下列利用物质的性质鉴别物质的方法，不正确的是（1 A.酱油和醋—闻气味，利用物理性质 B.铜芯导线和铝芯导线—一观察颜色，利用物理性质 C.酒精和水一取样点燃，利用化学性质 D.厨房中的白糖和食盐一尝味道，利用化学性质 20.兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内02的体积分数， 数据如图2所示。下列说法不正确的是() …始过 18 一木条 F~(70.1581 12 -(7011.7) 00040”000 时间/s 图 图2 A.实验开始时，两集气瓶内氧气的体积分数均约为21% B.木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内氧气的体积分数：甲<乙 C.70s时，甲集气瓶内二氧化碳的体积分数为88.3% D.可以通过调节氧气的体积分数可以影响燃烧的剧烈程度 21.关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是·) A.制取气体时，先装试剂，然后检验装置的气密性 B.反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面 C.导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体 D.装有高锰酸钾的试管口应略向下倾斜，固定在铁架台上 22.物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是() 选项 物质 性质 用途 9 氧气 助燃性 作嫦娥七号发动机燃料 B 稀有气体 通电可发出不同颜色光 制冷剂 氮气 不支持燃烧 食品防腐 D 氨气 液态氦能制造低温环境 用于磁共振仪超导磁体冷却 23.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是() A.化学变化中有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化 B.利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，中能，也可用铁丝的燃烧测定空气中氧气的含量 2 C.化合反应只生成一种物质，只生成一种物质的反应一定是化合反应 D.催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 24.化学是一门以实验为基础的学科，下列实验方案与实验目的相对应的是() 选项 A B C D 方案 证明蜡烛燃烧产物 集气瓶中水的主要 说明白烟具 证明二氧化锰是过氧 目的 为水和二氧化碳 作用是吸收热量 有可燃性 化氢分解的催化剂 二、填空题（共4小题，每空1分，文字表达式2分，共31分） 25. (6分)图1是实验室常用仪器， 据图回答下列问题。 口墨Y10 图1 (1)常用作热源的仪器是（填字母，下同），用于吸取和滴加少量液体的仪器是 (2)仪器A和B都可作反应容器，若试剂量较大，应选用仪器 加热该仪器时应放置在 上，使其受热均匀。 (3)用仪器I量取45.0ml水时，应选用规格为 (填“10mL”“50mL”或“100ml”）的 进行量取。若正确量取后，倒出一部分水，此时仰视读数为35.0L,则倒出水的体积 10ml(填“>”“=”或“<”）。 26.(6分)如图为工业分离液体空气制取氧气的有关流程，请回答下列问题： 洁净的 液态 纸气 空气 空气过 空气 切换式 空气 冷凝 滤装置 加压、降温 换热器 蒸发器 液氧氧勺 分离 水、二氧化碳 查阅资料：空气中，部分气体沸点如图： 物质 二氧化碳 氮气 氧气 沸点℃ -56.55 -196.0 -183.0 (1)分离液体空气制取氧气是依据液氮和液氧的 不同。分析上表数据，控制温度在 范围时，可以将氮气从液态空气中分离出来。剩余的液氧是 (填“纯净物”或“混合 物”)，该变化属于（填“物理”或“化学”） 变化。 (2)在焊接金属时常用氮气作保护气，是因为氮气 (3)下列操作中，一次性鉴别空气、氧气、氮气这三瓶气体最合理的方法是 A.观察气体颜色 B.播入带火星的木条 C.闻气体的气味 D.插入燃着的木条 27.（10分)根据下列实验装置图，回答问题： (1)写出仪器b的名称： (2)小华用加热高锰酸钾的方法制取一瓶较干燥的氧气，可选用的制备装置和收集装置的组合为 (填字母)，该反应的文字表达式为 :实验时为了防止加热时粉末状物质进入 导管，应 (3)小英用收集到的氧气完成铁丝燃烧实验，实验时要在集气瓶底留少量水或铺一层细沙，其目 的是 请写出该及应的文字表达式 (4)可使用C装置收集氧气，原因是 。 用该方法收集氧气时，验 满的方法是： 氧气已集满。 28.(9分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。如图1是探 究氧气化学性质的实验。 木炭 甲 (1)请写出木炭燃烧的文字表达式 弹饺夹 弹夹 (2)甲、乙、丙的集气瓶里都预先加入少量水，但其目的各不相同。 装置甲中加少量水的目的是 (3)写出丙实验中的实验现象 丙实验过程中没有观察到上 甲装置 述现象，可能的原因是 (答一点即可)。 图2 (4)某同学设计了如图2甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A、B两集气瓶中的 红磷和木炭点燃，燃烧结束冷却至室温后，打开两处的弹簧夹，她将看到甲装置的烧杯中的水 进入瓶（填“A或B”)。 ()如图是利用数字化实验仪器测定空气中氧气含量的 14 示意图及压强图，请你根据所学知识进行分析： 传移器 ①，时刻后的一段时间内瓶内气压增大，其原因 是 ②根据t,时刻的气压值，可以计算得出氧气约占空气 体积的 ③t时刻气压上升约至原压强，对应的操作是 三、科学探究题（共2小题，每空1分，文字表达式2分，共21分) 29.（11分)有关空气组成的研究与发现对化学的发展做出了重要贡献，化学兴趣小组的同学们 也尝试通过自己的实验研究空气的组成。 曲颈窗 玻钟习 白 弹簧夹注射器 活塞前沿在 试用 20mL刻度处 图1 图2 图 (1)图1所示实验中判断汞和氧气充分反应的现象是：在汞槽内观察到 (2)根据史料研究写出氧化汞加热分解的文字表达式： (3)上述实验中，使用汞的优点有 (填字母)。 A.汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体 B.时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽 C.实验过程中没有污染 兴趣小组设计并利用图2装置测空气里氧气的含量。 (4)写出红磷燃烧的文字表达式： 该反应属于 反应（填基本反应类型）。 (⑤)图2集气瓶内部预先放水的目的之一是 (写一条即可)。 小组内同学对此实验进行了如图3所示的改进（已知试管容积为60mL)。 (6)打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍 能返回至20mL刻度处，则说明 (7)如图所示，试管内装入足量红磷，注射器活塞置于20mL处，打开弹簧夹并点然酒精灯，实 验结束后，待冷却至室温再次观察注射器位置。写出本实验过程中注射器活塞如何移动： (8)对比图2和图3实验装置分析，图3装置有何优点： (答一点即可) 30.(10分)研究小组查阅资料发现，将新鲜士豆块和红砖粉分别放入过氧化氢溶液中，都能使 过氧化氢溶液的分解速率快。 【提出问题】新鲜土豆块和红砖粉块哪种物质使过氧化氢溶液的分解速率更快？ 【作出猜想】新鲜土豆块使过氧化氢溶液的分解速率更快。 【进行实验】 取大小相同的新鲜土豆块和红砖粉作催化剂，分别加入10L相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用 传感器测量装置中气压的变化如图乙中曲线a、b所示。 压强kPa …红砖粉 气压 数据 土豆块 传感器 采集器 过氧化氢 稀溶液 催化剂 计算机 101 +时间/s 030 65 130 【实验分析】 (1)从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是 (填“放热”或“吸热”)反 应，加红砖粉催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是 (填“30s”“65s”或“120s”). (2)曲线a、b最终达到相同的压强，说明 【实验结论】 (3)结合实验和曲线a、b分析，猜想 (选填“正确”或“不正确”)。 (4)要证明它们是过氧化氢分解的催化剂，还必须证明 和 在反应前后没有变化。 (⑤)写出土豆块催化过氧化氢分解的文字表达式： 【拓展延伸】探究影响过氧化氢分解速率的因素 序号 过氧化氢（浓度相同）+催化剂 实验现象 10mL 无气泡 乙 10mL+5g土豆块 缓慢，有少量气泡 丙 10mL+5g红砖粉 很快，有大量气泡 丁 10mL+5g细碎的土豆块 产生气泡，速率适中 (6)甲实验的目的是 能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是