第4单元 第13课 当代中国的民族政策-【成才之路·学案】2026-2027学年高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 同步新课程学习指导(统编版)

0B6 A.英美法系形成过程 B.西欧封建社会的基本特征 C.国际法的使用范围 D.近代欧洲民族国家的产生 3.(2026·江苏南通)19世纪之前，英国外交一直由贵族和社会精英主导，外交官录用和晋升很大 程度上是由社会地位或家庭关系决定的。到19世纪中叶，英国政府建立准入制度，通过竞争性 考试，来录用和招募外交官。这一转变 () A.有利于国家治理水平的提高 B.标志着近代外交制度建立 C.适应了英国王权强化的需要 D.说明文官的阶级差异消失 4.(2026·江苏泰州)在威斯特伐利亚大会上，教皇使节仅仅是听取会议。会议召开时，无论是信奉 新教还是旧教的国家都以平等的地位坐到谈判桌前。缔约国达成的《威斯特伐利亚和约》承认彼 此主权和平等，划定了欧洲大陆各国的国界。这可以说明 () A.近代国家主权意识的加强 B.主权平等、欧洲均势原则的确立 C.欧洲民众传统信仰的瓦解 D.谈判是解决国际争端的主要手段 5.(2025·河南周口)劳特派特指出：“《非战公约》没有规定对违反公约的权威断定，没有规定集体 执行该公约义务的办法，这项办法至少要做到减轻有中立规则的严格性，使法律破坏者蒙受不 利：没有在公约中明文规定公约各签字国之间的争端应提交有约束力的解决义务。”他意在强调 《非战公约》 () A.制约国际争端作用有限 B.缺乏广泛代表性 C.采取了大国优先的标准 D.实行集体决策权 6.(2026·河南信阳)联合国成立70多年来，最大成就之一就是建立了用以保障每个人与生俱来的 自由、平等和尊严的核心条约体系，规定了各缔约国应承担的法律义务以及对待境内个人的方 式，规范了全球公域的国家行为。这旨在强调联合国 () A.对成员国进行了有效管理 B.促进了国际法的发展 C.主要由各类国际组织组成 D.宗旨是制定国际公约 夯基提能作业 请同学们认真完成练案[12] 第13课 当代中国的民族政策 课程标准·明确学习目标 了解当代中国解决民族问题的道路。 知识梳理·夯实必备知识 ●民族区域自治制度的建立 1.原因 (1)中国是统一多民族国家。各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感 上相互亲近，在长期的历史发展过程中，逐渐形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的 格局。 (2)中国共产党历来重视民族问题，逐步明确提出了符合 的民族区域自治，作为解决 中国民族问题的基本政策。 087 2.过程 【特别提醒】陕甘宁边 (1)1941年，陕甘宁边区政府颁布的《陕甘宁边区施政纲领》规定，依据 区的民族政策 陕甘宁边区的民族政 原则，“建立蒙、回民族的自治区”。 P[特别提醒] 策与实施，为团结各 (2)1945年，中共中央提出：“对内蒙的基本方针，在目前是实行 族人民共同抗战，建 设边区作出了重要贡 献，使中国共产党的 (3)1947年5月1日，经中共中央批准，在刚刚解放的内蒙古地区成立 民族理论和政策得到 了丰富和发展。 这是我国第一个省一级的自治区。新中国成立后，相继 【易错易误】民族区域 成立了新疆、广西、宁夏、西藏民族自治区以及一大批州、县级的民族自治 自治不是“民族自治” 地方。 民族区线自治是民族 因素与区域因素的结 (4)1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，“中华人民共和国境 合。自治是指少数民 内各民族一律平等，实行团结互助”。 族聚居区的各民族共 同行使自治权利，而 (5)1954年通过的《中华人民共和国宪法》，正式确立 不是某一少裁民族的 制度。 自治。 ●民族区域自治制度的发展 【拓展提升】我国处理 民族关系的基本原则 1.原因：中共十一届三中全会后，党和国家全面恢复和落实党的民族政策。 和侧重点 2.表现 基本原则 侧重点 (1)1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施，民族区域 在各方面 民族平等 自治制度以基本法律形式固定下来，从此纳人法律轨道。 地位平等 (2)根据宪法和民族区域自治法，民族自治地方进行了有关自治条例和单 民族团结 民族关 行条例的制定工作。 系融洽 各民族发展过 (3)1990年，中共中央提出“ ”,深刻阐述了中国各民族休戚 共同繁朱 程中补弱 相关、命运与共的血肉关系。 【学术情境】民族区域 (4)随着社会主义民主政治建设的不断推进和依法治国基本方略的实施， 自治的不断完善 民族区域自治在我国政治生活中的地位日益提高。 有观点认为：随着民 族自治地方经济社会 (5)1997年，中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色 的发展和城市化进程 社会主义政治的 政治制度之一。 的加快，一些自治县 【图示解史】民族区域自治制度的建立 相继达到了国务院设 定的设市标准。国家 1941年《陕甘宁边区 应该通过设置“民族 历史渊源 施政网领》建立蒙 自治市”来鼓励少数 回民族的自治区 统一多民 民族走出农村、走向 族国家 族 1945年，中共中央提出 城市，以此加快少数 区 对内蒙的基本方针是实 民族地区城市化、城 或 行区域自治 镇化的发展速度。 现实因素 1947年，成立内蒙古 思考：这一观点的核 少数民族 治 自治区 心内容是什么？有什 地区发展 么意义？ 相对落后 1949年，《中国人民改 度 治协商会议共同纲领》 提示：内容：国家应设 的 规定“各民族一律平 置“民族自治市”来 等，实行团结互助” 鼓励少数民族城市 党的探宋 心 化、城镇化的发展。 历来重视 1954年《中华人民共和 意义：对完善民族区 民族问题 国宪法》规定，各少数 民族聚居的地方实行区 域自治制度有启迪 域自治 作用。 [易错易误][拓展提升][学术情境] 088 3.作用 【名师指津】教材P75“学思之 (1)维护国家的 窗”：结合材料，阐述国家大力 (2)保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会 支持和帮扶民族自治地方的原 因和相关举措。 主义民族关系，打牢中华民族共同体思想基础。 提示：原因：为了贯彻落实《中 (3)实现民族地区经济社会事业加快发展。 华人民共和国宪法》和《中华 人民共和国民族区域自治法》 目中共十八大以来民族区域自治制度的完善 有关民族平等、民族团结、共 1.中共十八大以来，党和国家全面贯彻落实党的民族政策，坚持和完同发展的民族政策；民族自治 地方多处于边疆地区，经济发 善民族区域自治制度，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、 展相对落后。 中华文化、 和中国特色社会主义的认同。 举措：将加快民族自治地方的 发展摆到突出的战略地位，和 >[名师指津] 大对民族区域自治的财政支持 2.中共十九大报告提出，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步 和对口支援。 【知识延伸】民族区域自治制度 教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进 的两个显著特点 各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。 (1)中国的民族区域自治是在 国家统一领导下的自治，各民 中华民族共同体指的是以中国为主要区域，形成的具有中华民族 族自治地方都是中国不可分离 历史文化联系、稳定经济活动特征和心理素质的民族综合体。 的一部分，各民族自治地方的 自治机关都必须服从中央集中 主要包括在政治、经济、文化、生活方式等方面。 统一领导。 3.中共二十大对未来五年的民族工作提出新要求，以筑牢中华民族 (2)中国的民族区域自治不是 单纯的民族自治或地方自治， 共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道 而是民族因素与区域因素的结 路，加强和改进党的民族工作。 >[知识延伸] 合，是政治因素和经济因素的 结合。 史料探究·培育核心素养 ©探究主题一民族区域自治制度的确立及其意义（史料实证，历史解释，家国情怀） 材料一中国历史上的中央王朝在长期的政治统治实践中不断地摸索和总结，形成并实施了 恩威并施、和亲、羁縻、土司统治等民族政策，在一定的历史条件下稳定了国内的民族关系。近代以 来，各民族在反帝反封建的斗争中，互相支持，使命运紧密联系在一起，尤其是在抗日战争中，中国 共产党在对民族自决和民族区域自治两种政策的反复比较和权衡中，逐渐倾向于民族区域自治，同 时，在个别地区进行的民族区域自治的试验取得的成效也强化了中国共产党人对民族区域自治的 认识，并最终形成了民族区域自治的政策主张。新中国成立后，面对各民族长期相互杂居而形成的 “大杂居、小聚居”的局面，民族共同体之间的关系已构成国内最重要的政治关系，民族区域自治制 度作为解决中国民族问题的基本国策和基本制度被确定下来。 摘编自周平《民族区域自治制度在中国的形成和演进》 探究1：根据材料一并结合所学知识，归纳新中国实行民族区域自治制度的历史背景。 089 】拓展延伸 中国实行民族区域自治制度的原因 从历史情况看 中国长期以来是统一多民族国家，这是中国实行民族区域自治的历史基础 从民族组成看 中国有56个民族，汉族人口多，少数民族人口少，只有在统一国家内团结互助，通力合作，才 能共同发展 中国各民族大杂居、小聚居，交错居住。只有实行具有很大灵活性的民族区域自治，才能适 从民族分布看 应中国民族分布的特点，最大限度地满足少数民族人民的自治要求 在长期的历史发展中，各民族之间形成了经济、文化、政治上的密切联系。各民族合则两利， 从民族关系看 分则两害。中国民族关系的特点，决定了只有实行民族区域自治，才能适应并促进民族关系 的协调发展 ⊙探究主题二民族区域自治制度的发展及完善（时空观念，历史解释，家国情怀） 材料二在这种自上而下、中央指导、地方作为的自治结构下，国家的意志能够得到很好的实 现，避免了西方式社会碎片化下中央决策犹如一纸废文的困境。这一点仅从国家实施的西部大开 发战略所取得的巨大成就便可得知…民族区域自治作为国家领导下的自治机制，在中央和地方 的关系结构上形成了一种自上而下和自下而上的有机结合。这既有利于少数民族的政治参与，充 分体现其在国家中的政治地位，也有利于国家的整合和统一；既有利于国家意志的充分有效实现， 也有利于地方自主性的实现。 青觉《中国民族区域自治实践的理性解析》 探究2：根据材料二并结合所学知识，指出民族区域自治制度的基本特征和基本作用。 材料三2001年2月28日，《中华人民共和国民族区域自治法》修正版通过…对于一贯积极 主张通过民族区域自治制度保障少数民族利益的中华人民共和国来说，能够在基本法中鲜明地提 出民族自治区域要对内实行各族居民在政治权利上的平等、对外加入全国统一的经济体系和市场， 并且提出促使少数民族吸收国家主流文化的主张，不啻为一个革命性的变化。 探究3：根据材料三，分析修改《中华人民共和国民族区域自治法》的意义。 )拓展延伸 民族区域自治制度的特点和优越性 (1)中国的民族区域自治制度是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方都是中国不可分割的 一部分 (2)中国的民族区域自治不是单纯的民族自治或地方自治，而是民族因素与区域因素的结合，是政 特点 治因素与经济因素的结合 (3)各民族自治地方的自治机关都是中央政府领导下的一级地方政权机关，都必须服从中央的集 中统一领导 (1)有助于把国家统一领导和民族区域自治结合起来，既维护了国家主权统一，又保障了少数民族 管理本民族地区事务的权利 优越性 (2)有助于把国家的方针政策和民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜 (3)有助于把国家富强和民族繁荣结合起来 (4)有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来 090 知识体系·构建历史逻辑 原因：中国国情，统一多民族国家 民族区域自 当 治制度的 1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定 代 建立 1954年《中华人民共和国宪法》正式确立 多 1984年颁布《中华人民共和国民族区域自治法》 国 民族区域自 的 治制度的 1990年“三个离不开”民族间命运与共的血肉关系 民 发展 1997年，确立为建设有中国特色社会主义政治的基 冬 本政治制度之 政 坚持和完善民族区域自治制度 策 中共十八大 以来民族区 增进各族群众对国家、党和中国特色社会主义的认同 域自治制度 的完善 民族一家亲、同心共筑中国梦的伟大目标 巩固训练·课堂达标检测 1.(2026·湖北黄冈)1933年盛世才主政新疆后，不仅借助苏联的力量巩固自己的统治，还仿效苏 联构建以“亲苏反帝”为核心的话语与民族政策，最终形成包括“民平”（民族平等）在内的“六大 政策”；在此过程中，联共党员张义吾、王立祥等先后为新疆省政府撰写《政府目前主要任务》等文 章，不断对该政策进行阐释与宣传，为民族平等和民族团结鼓与呼。由此可知 A.巩固了西北地区的统治 B.宣传中共抗日文化方针 C.动员新疆群众参与革命 D.落实孙中山的三民主义 2.（2025·贵州贵阳)1950年7月到1952年底，党中央派出西南访问团、西北访问团、中南访问团和 东北内蒙古访问团，分赴各民族地区，看望慰问少数民族群众，宣传党的民族政策。这一做法 () A.体现了民族平等原则 B.贯彻了民族区域自治制度 C.有利于推动民族团结 D.旨在实现边疆的长治久安 3.（2026·陕西宝鸡)1952年8月，中央人民政府政务院发出关于学习民族政策的通知，号召联系实 际，联系工作，联系思想，学习民族政策，提高干部的民族政策水平。该通知 A.标志着民族区域自治制度的确立 B.彻底解决了我国的少数民族问题 C.促进了首个民族区域自治区的建立 D.利于少数民族实现当家作主的愿望 4.(2026·浙江宁波)新中国成立初期，中央政府把东南沿海的一些企业、工厂搬迁至新疆，短时间 内在新疆培养起一批技术骨干：20世纪90年代以来，19个省市先后开展了“对口援疆”工作。新 疆的经济总量也从1952年的7.91亿元，增长到2023年的1.91万亿元。新疆的发展成就 A.利于民族区域自治制度确立 B.反映了开展三线建设的需要 C.凸显了中华民族共同体意识 D.改变了我国国民经济的格局 5.（2026·安徽毫州)到2008年，全国共建成15所民族院校，培养少数民族干部已达290多万人， 比1978年增长了3倍多。历届全国人民代表大会中少数民族代表占代表总人数的比例均高于 同期少数民族人口占全国总人口的比例。这些现象体现出我国 () A.民族区域自治制度健康发展 B.铸牢中华民族共同体意识 C.各民族命运与共的血肉关系 D.政府对少数民族教育重视 6.(2026·河南信阳)如表为2018年全国两会中55个少数民族代表占全国代表总数情况。这充分 体现了我国 ●091 总数（人） 少数民族代表（人） 占比(%) 全国人民代表大会 438 64 14.7 全国政治协商会议委员 2158 244 11.3 A.积极铸牢中华民族共同体意识 B.促进少数民族地区经济发展 C.坚持和完善民族区域自治制度 D.保障少数民族人民当家作主权利 夯基提能作亚 请同学们认真完成练案[13] 第14课 当代中国的外交 课程标准·明确学习目标 了解当代中国独立自主的和平外交政策的主要成就。 知识梳理·夯实必备知识 ●开创独立自主的和平外交 1.前提：新中国的成立。 2.特征：平等、互利、互相尊重 和领土完整。 3.内容：1949年上半年，毛泽东先后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请 客”“ ”三条方针。 【学习情境】新中国的 (1)“另起炉灶”的核心就是不承认 政府同各国建立的外交关系， 外交政策 要在新的基础上经过谈判同外国建立新的外交关系。 《共同纲领》规定 (2)“打扫干净屋子再请客”，就是有步骤地彻底地摧毁帝国主义在中国的 “中华人民共和国外 控制权，不承认国民党时代的一切卖国条约。 交政策的原则，为保 障本国独立、自主和 (3)“一边倒”，就是中国坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营一边， 领土主权的完整，拥 使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争 护国际的持久和平和 中，不致处于孤立地位。 [学习情境]各国人民的友好合 4.成就 作，反对帝国主义的 (1)新中国成立之初 侵略和战争政策。“ ①中国首先与苏联建交，接着与保加利亚、朝鲜、越南等10个人民民主国 思考：这一文件规定 了新中国的外交原则 家，以及印度、印度尼西亚、缅甸、巴基斯坦、瑞典、丹麦、瑞士、芬兰等国 是什么？ 建交。 提示：独立自主的和 ②1954年6月，中国倡导以 作为国际关系准则。 平外交方针。 ③1955年的万隆会议上，中国提出“求同存异”方针，中国独立自主的和平 外交取得新的进展。 【特别提醒】和平共处 (1)“同”，一是指与会亚非国家的遭遇相同，都曾经为殖民地、半殖民 五项原则 地；二是都面临着发展民族经济和维护民族独立的任务。 和平共处五项原则的 (2)“异”，是指各国的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习俗等存 提出标志着新中国外 在差异。“求同存异”就是要超越社会制度、意识形态的差异，为共同 交政策的成熟。它谋 求各国的和平共处， 的利益加强团结与合作。 [特别提醒] 争取各个主权国家的 【图示解史】求同存异方针 和谐共存，体现了中 国“和”文化中的 都曾经遭受过殖民主 “和而不同”思想。 义的侵略 意识形态 维护民族独立、发展本国 杜会制度 经济的贵任 维护和平的共同愿望原则，A项正确：涉及欧洲均势原则确立的体系是维也纳体； 解决了我国的少数民族问题”的说法过于绝对，排除B项：首 系，排除B项：材料主要强调的是近代民族国家主权意识的加 个民族区域自治区是内蒙古自治区，在1947年建立，排除 强，材料不涉及欧洲民众信仰问题，排除C项；D项表述虽然 C项。 符合史实，但是材料不能体现，材料主要反映了近代欧洲国家！4.C据材料“中央政府把东南沿海的一些企业、工厂搬迁至新 主权意识的加强，排除D项。 疆，短时间内在新疆培养起一批技术骨干；20世纪90年代以 5.A根据材料信息“没有规定对违反公约的权威断定”“没有 来，19个省市先后开展了”可知，新中国成立初期，中央政府 在公约中明文规定公约各签字国之间的争端应提交有约束力 通过政策倾斜，为新疆培养了一批技术骨干，同时19个省市 的解决义务”可知，劳特派特意在强调《非战公约》存在诸多 对新疆的对口支援，这些都加速了新疆经济建设的发展，突出 不足，制约国际争端的作用有限，A项正确；“广泛代表性”是 体现了中华民族共同体意识，C项正确：1954年宪法，以国家 指参加的国家广泛，材料没有相关信息，排除B项：“大国优 根本法的形式确立了民族区域自治制度，与材料时间不符，排 先”是指大国拥有优先权，这是联合国实行的大国一致原则，： 除A项：三线建设的时间是20世纪60年代，与材料时间不 排除C项：“集体决策权”是指“全体一致”的原则，与材料描 符，排除B项：“改变了国民经济格局”表述夸大，排除D项。 述的信息无关，排除D项。 :5.B据材料“全国共建成15所民族院校，培养少数民族干部已 6.B根据材料分析可知，联合国制定了一系列条约、法律，用以！达290多万人，比1978年增长了3倍多。历届全国人民代表 规范国家行为，维护人权，这些条约、法律即国际法，B项正！ 大会中少数民族代表占代表总人数的比例均高于同期少数民 确；联合国并非超越主权国家的权力机构，“有效管理”表述 族人口占全国总人口的比例”可知，新中国的民族平等政策在 绝对化，排除A项；联合国是由主权国家组成并非所有国际组； 少数民族地区得到了有效的贯彻，引导各族人民牢固树立休 织，排除C项：联合国的宗旨主要在于维护世界和平，制定国： 戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，有利于 际公约是维护世界和平的一种方式，排除D项。 铸牢中华民族共同体意识，B项正确：民族区域自治制度是在 第13课 当代中国的民族政策 国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治、行使 自治权的制度，材料未涉及，排除A项；材料未体现各民族之 知识梳理·夯实必备知识 间的关系，排除C项：“政府对少数民族教育重视”只是材料 一、1.（1)多元一体(2)中国国情2.(1)民族平等 的一个方面，排除D项。 (2)区域自治(3)内蒙古自治区(5)民族区域自治 6.D据材料可知，材料反映的是2018年全国人民代表大会和 二、2.(3)三个离不开(5)基本3.(1)集中统一 全国政治协商会议委员中55个少数民族代表占全国代表总 三、1.中国共产党 数分别是14.7%、11.3%，说明我国在处理民族关系时坚持民 史料探究·培育核心素养 族平等、民族团结的原则，保障少数民族人民当家作主的权 探究1：历史背景：中国古代治理少数民族的经验：中国各 利，D项正确：材料强调的是2018年全国两会中55个少数民 民族在革命斗争中建立了紧密联系：中国共产党对民族区域自 族代表占全国代表总数情况，A项与材料无关，排除；材料强 治的探索：巩固新中国政权的需要：中国的特殊国情（各民族人 调的是2018年全国两会中55个少数民族代表占全国代表总 口分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的格局)。 数情况，没有体现采取促进少数民族地区经济发展的措施，排 探究2：基本特征：中央领导和地方自治有机结合。基本作！ 除B项：材料强调的是2018年全国两会中55个少数民族代 用：有利于国家意志的实现；有利于国家统一；有利于发挥民族 表占全国代表总数情况，没有涉及民族区域自治制度，排除 地方的自主性，实现民族团结和共同发展繁荣。 C项。 探究3：意义：经济上有利于形成全国统一市场，加快少数 第14课当代中国的外交 民族地区的经济发展；政治上有利于更好地维护国家统一和民 族团结：文化上有利于加强对多元一体文化的认同 知识梳理·夯实必备知识 巩固训练·课堂达标检测 、2.主权3.一边倒(1)国民党4.(1)②和平共处五 1.A据本题材料概括得出的主要信息是：1933年盛世才主政 项原则 (2)①亚非②法国(3)①意大利②恢复 新疆借助苏联力量巩固自身统治，出台了民族平等在内的“六 ③1972 大政策”，且联共党员不断地在当地为民族平等政策进行阐释 二、1.(2)和平与发展2.(2)1989年(4)东盟(6)中 宣传，这些民族平等措施有利于巩固近代新疆所在的西北多非合作论坛(8)金砖国家(9)联合国 民族聚集地区的社会稳定，进而利于巩固西北地区的统治，A 三、1.习近平2.(2)亲、诚、惠、容(3)真实亲诚(4)合 项正确；材料主干信息只提到“亲苏反帝”，未涉及日本对中作共赢(5)对话(7)②巴黎协定③一带一路3.多层次 国的侵略，排除B项；材料涉及盛世才主政新疆的方针措施，史料探究·培育核心素养 未涉及革命问题，排除C项：材料涉及的是盛世才亲苏和联共 探究1：演变特点：意识形态色彩淡化：外交理念更趋灵活 党员，而非孙中山的三民主义，排除D项。 与务实：逐渐走向全方位外交。 2.C根据材料可知，党中央派出访问团慰问少数民族群众，并 影响外交战略调整的因素：国家利益：国内外形势：意识形 宣传党的民族政策，这拉近了少数民族群众与党中央的距离，态；综合国力。 有利于民族关系的疏通和民族隔阂的削减，从而有利于民族； 战略调整的意义：使中国外交取得了重要突破：提升了中国 团结，C项正确：派出访问团并没有体现民族平等原则，排除：的国际地位和国际影响力：为我国经济建设营造了有利的国际 A项；1954年宪法确立了我国实行民族区域自治制度，此时尚 :环境；维护了世界的和平与稳定。 未确立，故没有贯彻民族区域自治制度，排除B项；派出的访 探究2：转变：外交为国内经济建设服务；真正奉行独立自 问团并非都在边疆，排除D项。 主的不结盟政策：推行全方位外交 3.D结合本题材料及所学知识可知，中央人民政府政务院发出 原因：国家工作重心转移的推动：对国家利益认识变化的促 学习民族政策的通知，有利于少数民族实现当家作主的愿望，：进：外交理念变化的推动。 D项正确：标志着民族区域自治制度在我国正式确立的文献 探究3：阐述：在一些西方大国冷眼旁观的情况下，中国政 是1954年制定的《中华人民共和国宪法》，排除A项：“彻底；府竭尽全力保持人民币汇率的稳定，为制止危机的进一步恶化 197