第14课 拧螺丝的学问 同步练-2026-2027学年科学五年级上册苏教版

《14 拧螺丝的学问》同步练习 基础巩固（概念理解） 一、填空题（4 小题） 1、像螺丝刀、汽车方向盘这样，轮和轴相对固定，轮转动时轴也跟着转动的装置叫作______。 2、在轮轴装置中，力作用在轮上时，可以______；力作用在轴上时费力。 3、轮轴由两部分组成，较大的转动部分叫轮，较小的中心杆部分叫______。 4、轮轴本质上是______的变形，属于简单机械。 二、选择题（3 小题） 1、下列物品，不属于轮轴的是（ ） A. 门把手 B. 羊角锤 C. 自来水龙头 2、使用螺丝刀拧螺丝时，我们手握的粗柄部分是轮轴的（ ） A. 轮 B. 轴 C. 支点 3、动力作用在轮上的轮轴，它的特点是（ ） A. 省力，费距离 B. 费力，省距离 C. 不省力也不费力 4、内六角扳手拧螺丝，下面哪种操作更省力（ ） A. 握住扳手长端，转动 B. 握住靠近螺丝的短端 C. 两种方式用力一样 5、下列工具，动力作用在轴上的是（ ） A. 石磨的磨盘 B. 陀螺 C. 活动扳手拧螺母 三、判断题（3 小题） 1、轮一定是圆形的，轮轴的轮不能做成其他形状。（ ） 2、轮和轴必须固定在一起，一起转动，才属于轮轴。（ ） 3、汽车方向盘是轮轴，手握外圈转动，动力作用在轮上，可以省力。（ ） 4、轮越大，在轮上用力时，轮轴省力效果越明显。（ ） 5、判断：辘轳是我国古代轮轴工具，用来从井里提水，动力作用在轮上。（ ） 拓展应用（操作与应用） 四、实验探究题（2 大题） 探究 1：轮轴省力对比实验 实验材料：轮轴支架、钩码、弹簧测力计。 实验步骤： ①在轴上挂 2 个钩码，在轮上用弹簧测力计拉动，读出拉力大小； ②保持钩码数量不变，更换直径更大的轮，再次读出轮上的拉力； ③再把 2 个钩码挂在轮上，在轴上用测力计拉动，读出拉力。 表格 实验组 重物悬挂位置 拉力作用位置 拉力大小 1 轴 轮 0.8N 2 轴 更大的轮 0.5N 3 轮 轴 3.2N （1）对比 1、2 组，在轴上重物不变时，轮的直径越大，轮上用力越______。 （2）对比 1、3 组，动力作用位置不同效果不同：动力在轮上______，动力在轴上______。 （3）本实验中，不变的条件是________。 探究 2：生活轮轴分类 物品：门把手、陀螺、石磨、卷笔刀、自行车脚踏板。 1. 动力作用在轮上：________________________________ 1. 动力作用在轴上：________________________________ 1. 思考：为什么有的轮轴设计成动力作用在轴上？ 五、简答题（1 道） 自行车脚踏板和牙盘是一组轮轴。说一说踩自行车脚踏板时，动力作用在轮还是轴上，这样设计的好处是什么？ 参考答案 基础巩固 一、填空题 1、轮轴 2、省力 3、轴 杠杆 二、选择题 1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 三、判断题 × 2. √ 3. √ 4.√ 5.√ 拓展应用 四、实验探究题 探究 1 （1）省力 （2）省力；费力 （3）钩码数量（重物重力）不变 探究 2 ①门把手、石磨、卷笔刀、自行车脚踏板 ②陀螺 ③虽然费力，但是轴可以快速转动，提升转速。 五、简答题 动力作用在轮（脚踏板、牙盘）上。脚踏板所在的轮半径更大，在轮上用力能够省力，方便我们踩动，带动后轮转动，驱动自行车前进。 学科网（北京）股份有限公司 $