4.3 免疫失调（教学课件）生物人教版选择性必修1

选择性必修1《稳态与调节》 第4章 免疫调节 第3节 免疫失调 目录 课堂小结 探究新知 04 素养目标 03 02 二. 自身免疫病 一. 过敏反应 01 课堂练习 重点难点 课堂导入 05 06 三. 免疫缺陷病 素养目标 核心素养 生命 观念 辨析过敏反应、自身免疫病与免疫缺陷病，理解免疫稳态失衡会引发疾病，建立稳态与平衡观。 科学 思维 通过对比三类免疫失调疾病的发病原理，归纳异同，提升分析、 比较与逻辑推理能力。 社会 责任 正确认识免疫失调相关疾病，破除谣言，关爱患者，主动宣传科学健康知识。 重点难点 教学重点： ①过敏反应、自身免疫病、 免疫缺陷病的概念与特点。 教学难点： ①区分三类免疫失调疾病 的发病机制。 10 20 有些人使用青霉素后在很短的时间内出现了呼吸困难、面色苍白、出冷汗、血压下降等症状，还有人甚至会昏迷和死亡；有的人吸入花粉后会发生鼻炎或哮喘。这些都是过敏反应的表现。 1.你还知道哪些过敏现象？ 从本质上说，过敏反应就是机体接触过敏原后发生的一种免疫反应。 药物过敏(如青霉素过敏、链霉素过敏)、呼吸道过敏(如花粉过敏、尘螨过敏、毛屑过敏)、消化道过敏(如食用鱼、虾、蟹、蛋、奶导致的过敏性肠胃炎)、皮肤过敏(如荨麻疹、湿疹)。 2.上述过敏反应与免疫反应有什么关系？ 课堂导入 什么是过敏反应？有何特点？ 什么是过敏原？ 过敏反应如何预防？ 阅读P77-78，回答下列问题 1.主动运输 探究新知 一、过敏反应 1.概念： _________的机体，在______接触______的抗原时，有时会发生引发__________或___________的免疫反应，这样的免疫反应称为过敏反应。 已免疫 再次 相同 组织损伤 功能紊乱 引起过敏反应的 物质叫做过敏原。 抗原 2.过敏原： 鱼、虾、牛奶、蛋类 花粉、室内尘土、宠物的皮屑、棉絮 磺胺、奎宁、青霉素 过敏原与抗原有什么异同？ 探究新知 一、过敏反应 1 过敏反应的概念及过敏原 比较内容 抗原 过敏原 性质 来源 作用对象 一般是大分子物质 不一定是大分子物质，如青霉素， 可以是外来物质， 也可是机体自身的成分 一定是外来物质 不具有个体差异性 具有个体差异性，不同过敏体质的人的过敏原可能不同 过敏原一定是抗原，但抗原不一定是过敏原。 探究新知 一、过敏反应 2 过敏原与抗原的关系 探究新知 一、过敏反应 3 过敏反应的机理 请结合视频、教材及过敏反应发生机理示意图，绘制过敏反应概念图。 直接刺激 分化 产生 再次刺激 吸附 过敏原 B细胞 浆细胞 抗体 释放 血管壁通透性增强、毛细血管扩 张、平滑肌收缩、腺体分泌增多等 过敏原 组胺等物质 皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞（如肥大细胞）表面 过敏反应 过敏反应 过敏反应 过敏反应 （过敏性休克） （过敏性鼻炎） （食物过敏性肠胃炎） （荨麻疹） 全身 呼吸道 皮肤 消化道 体液免疫 APC细胞 Th细胞 探究新知 一、过敏反应 第一次接触过敏原会发生过敏反应吗？为什么？ 不会，首次接触过敏原时发生的只是体液免疫。过敏反应是再次接触到相同过敏原。 比较项目 体液免疫 过敏反应 激发因素 反应时机 抗体分布 反应结果 联系 过敏原 机体再次接触过敏原 过敏反应是异常的体液免疫 抗原 第一次或以后每次接触抗原 细胞外液、外分泌液 抗原与抗体结合形成沉淀等物质，进而被其他免疫细胞吞噬消化 吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以 及血液中某些细胞(如肥大细胞)的表面 使细胞释放组胺等物质， 从而引发过敏反应 探究新知 一、过敏反应 ①研究表明，过敏者有的可能在接触过敏原后数分钟出现反应， 有的也可能24h后才有症状。 ②父母对某物质均过敏，后代40-60%会出现过敏现象； 若父母之一有过敏，后代20-40%可能会出现过敏反应。 ③部分人对花粉过敏，大部分人对花粉不过敏。 （1）过敏反应的产生有 之分 快慢 （2）许多过敏反应还有明显的 和 。 遗传倾向 个体差异 探究新知 一、过敏反应 4 过敏反应的特点 特点 过敏类型 预防措施 海鲜过敏 螨虫过敏 猫毛过敏 花粉过敏 佩戴护目镜、口罩等 不养猫，不接触猫 不吃鱼、虾、蟹 勤晒被子、床单 请将过敏类型与预防措施连线 抑制组胺等化学物质发挥功能 抗组胺药物 组胺 靶细胞 如何缓解过敏症状? 找出过敏原且尽量避免再次接触该过敏原。 (1)预防措施： (2)治疗措施： 探究新知 一、过敏反应 5 过敏反应的防治及治疗 张同学曾经有过某种链球菌感染，经抗生素治疗后很快痊愈了。可是有一天王同学突然感觉胸闷、头晕，医生告诉他这是链球菌感染引发的心脏瓣膜受损，属于风湿性心脏病。 张同学不理解，普通的细菌感染怎么会和心脏病产生联系呢？ 探究新知 二、自身免疫病 免疫系统会不会攻击自身的正常物质呢？ 案例： 某种链球菌 侵入 人体 产生 抗体 消灭病菌 攻击 心脏 心脏受损 攻击 链球菌 在某种链球菌的表面有一种抗原分子，与心脏瓣膜上的一种物质的结构十分相似，当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣膜发起进攻，结果在消灭病菌的同时，心脏也受到了损伤。 普通的细菌感染怎么会和心脏病产生联系呢？ 探究新知 二、自身免疫病 病例1：风湿性心脏病 什么是自身免疫病？ 常见的有哪些？ 自身免疫病是什么原因造成的？ 1.主动运输 阅读P78，回答下列问题： 探究新知 二、自身免疫病 在某些特殊情况下，免疫系统也会对 成分发生反应。 如果自身免疫反应对 造成损伤并出现了症状，为自身免疫病。 自身 组织和器官 1.概念： 2.常见实例 攻击自身正常细胞，自身免疫病是免疫系统的哪种功能异常？ 免疫自稳异常，免疫功能过强 风湿性心脏病 类风湿性关节炎 系统性红斑狼疮 探究新知 二、自身免疫病 类风湿性关节炎主要累及小关节，如掌指关节、外关节、跖趾关节等。是一种以关节滑膜炎为特征的自身免疫病。 机体 多种自身抗体 产生 关节滑膜 关节软骨 攻击 关节滑膜和关节软骨损伤的炎症 导致 探究新知 二、自身免疫病 病例2：类风湿性关节炎 系统性红斑狼疮是一种累及多个器官的疾病，病程可有缓解和发作交替进行，其主要症状有发热、关节痛、红斑、大量脱发、白细胞减少等。本病大多见于年轻女性，我国的发病率约为0.75‰ 其病因至今尚未完全研究清楚，与遗传、免疫失调、内分泌异常以及环境等多因素有关。临床观察表明，早发现、早治疗对于缓解病情是非常重要的。 探究新知 二、自身免疫病 病例3：系统性红斑狼疮 请根据自身免疫比的病因讨论治疗自身免疫病的思路。 ①抑制免疫系统的功能：使用免疫抑制剂。 ②重塑患者免疫系统：自体造血干细胞移植 取患者造血干细胞进行体外培养 移植前清除患者体内异常的免疫细胞（放、化疗） 移植后长期免疫抑制 免疫系统重建 探究新知 二、自身免疫病 如果免疫系统组成部分出现缺陷，会有什么后果? 探究新知 三、免疫缺陷病 免疫缺陷病的概念和类型分别是什么？ 艾滋病的中文名称是什么？ 是由什么病毒引起的？ HIV感染人体的机理是什么？ 怎样预防艾滋病的传播？ 1.主动运输 阅读P79-80，回答下列问题 探究新知 三、免疫缺陷病 1.概念： 指由机体免疫功能 或 而引起的疾病。 不足 缺乏 2.类型： 免疫缺陷病 概念 实例 由于遗传而生来就有 重症联合免疫缺陷病 概念 实例 由疾病和其他因素引起。 大多数免疫缺陷病，如艾滋病 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 探究新知 三、免疫缺陷病 1 免疫缺陷病的概念和类型 除了艾滋病（AIDS）外，获得性免疫缺陷病还包括多种由不同因素引起的免疫系统疾病。以下是一些常见的获得性免疫缺陷病： 感染因素导致的免疫缺陷： 球孢子菌感染 巨细胞病毒感染 风疹、麻风、麻疹 结核病 非感染因素导致的免疫缺陷： 肾病综合征 慢性肾小球肾炎 肝硬化 免疫性肝炎 糖尿病 病例1：重症联合免疫缺陷病（SCID） “泡泡男孩” 大卫·菲利浦·威特 该病是由与 发育有关的 或缺陷引起的。 ①发病机理： ②特点： 患者多为 和 ； 存在严重 和 缺陷，任何一种病原体感染， 都是致命的。 淋巴细胞 基因突变 新生儿 婴幼儿 体液免疫 细胞免疫 探究新知 三、免疫缺陷病 2 为什么存在严重的体液免疫和细胞免疫缺陷？ 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） （1）致病病毒: 外壳: 保护内部核酸的蛋白质外衣 病毒包膜: 来源于病毒 最后所在的宿主细胞 核酸: 两条RNA链 逆转录酶: 进入宿主细胞后将RNA转化为DNA 表面蛋白: 能使HIV和 宿主细胞的受体结合 人类免疫缺陷病毒，简称HIV。 遗传信息的传递过程： RNA DNA mRNA 逆转录 转录 翻译 蛋白质 RNA 遗传物质： 单链，突变频率高，变异类型多，疫苗难研制 探究新知 三、免疫缺陷病 3 材料4：张先生体检中查出HIV抗体呈阳性，经过进一步的检查医生确认他感染了艾滋病，患者特别恐慌，担心自己死于严重感染或恶性肿瘤？他为什么会有这样的担心呢？发病过程是怎样的？ （2）致病机理: 攻击人体的 ，主要侵染 。 辅助性T细胞 免疫系统 HIV表面蛋白可与辅助性T细胞表面受体特异性结合 辅助性T细胞的细胞膜 受体 侵入人体细胞 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） 探究新知 三、免疫缺陷病 3 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 吸附 注入 逆转录 入核 整合 转录 翻译 组装 释放 思考：如何阻止HIV增殖？ 抑制HIV表面蛋白与细胞膜受体结合 抑制逆转录过程 探究新知 三、免疫缺陷病 HIV 侵染人体细胞的过程 用动词描述HIV病毒侵入人的过程 什么是基因编辑技术？ 这项研究中基因手术修改的是CCR5基因（HIV病毒入侵机体细胞的主要辅助受体之一），使用的基因编辑技术为“CRISPR/Cas9”技术。 HIV浓度和辅助性T细胞的变化 在HIV侵入人体后初期,迅速增殖,由于此时病毒感染者的免疫系统功能正常,大量病毒被消灭,因此数量快速下降。 因为HIV主要侵染并破坏人体的辅助性T细胞。 A阶段，HIV的数量为什么上升后又快速下降？ B阶段，为什么辅助性T细胞数量下降？ 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） 探究新知 三、免疫缺陷病 3 （3）艾滋病的发病过程: HIV浓度和辅助性T细胞的变化 C阶段，临床出现艾滋病症状，最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的 入侵，或发生恶性肿瘤而死亡，表明患者丧失了免疫系统的哪项功能? 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） 探究新知 三、免疫缺陷病 3 不会，非特异性免疫还在 HIV侵入人体，会导致人体的免疫功能完全丧失吗？ 免疫防御和免疫监视功能。 （4）治疗方法: 目前仍__________找到根治HIV感染的有效方法，大多数治疗方法是 _____________________________________，如用多种抗病毒药物组合进行治疗。 没有 我国对所有的HIV感染者或艾滋病患者实行“发现就治疗，而且免费”。 控制和降低感染者体内HIV的数量 对艾滋病毒有效阻断时机是高危后72小时，2小时内是最好，越早越好，正确服用阻断药在72小时内阻断失败概率只有 5/1000左右，因此阻断药对于阻止HIV扩散非常必要。 逆转录酶抑制剂 整合酶抑制剂 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） 探究新知 三、免疫缺陷病 3 艾滋病的治疗费用会不会很贵？ 调动资源干大事 HIV病毒的主要传播途径是什么？该如何预防？ 主要传播途径： 、 和 。 预防措施： 性接触传播 血液传播 母婴传播 ①采取安全的性行为，如使用避孕套； ②避免注射时经血液传播，不吸毒； ③发生易感行为后主动检测并积极治疗； ④不与他人共用牙刷和剃须刀； ⑤不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） 探究新知 三、免疫缺陷病 3 免疫过强 免疫失调 过敏反应 自身 免疫病 风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等 实质： 预防： 实质： 免疫过弱 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 例如：艾滋病 例如：重症联合免疫缺陷病 传播方式：性接触传播、血液传播、母婴传播 关爱艾滋病病人 免疫系统对外界无害物质发生免疫反应 避免接触过敏原 免疫系统对自身成分发生反应 课堂小结 1.人类除正常摄食行为外，还存在挑食行为。研究发现，过敏性挑食对人体有益。如图表示过敏性挑食行为的部分调控过程，IgE是一种抗体，白三烯是一种细胞因子，组胺会使血管壁通透性增强。下列相关叙述错误的是（　　） A. 形成致敏状态的肥大细胞是机体产生过敏反应的重要环节 B. 由图推测，过敏反应属非特异性免疫 C. 避免接触过敏原、服用抗组胺药，一定程度上可缓解过敏症状 D. 使用白三烯促进剂可以促进过敏性挑食，在一定程度上缓解或避免食物过敏现象 课堂练习 B 过敏反应是以特异性免疫反应为基础 2．弥漫性毒性甲状腺肿(Graves病)患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体，下列说法错误的是(　　) D A．从免疫学角度分析，Graves病是一种自身免疫病 B．F代表B细胞增殖、分化为记忆B细胞和浆细胞的过程 C．患者C分泌量多，是因为该抗体能发挥与促甲状腺激素相似的作用 D．长期缺碘引起的地方性甲状腺肿患者与Graves病患者血液中激素A、B 含量均偏高 课堂练习 地方性甲状腺肿患者，TH偏低，TSH、TRH偏高 Graves患者，TH偏高，TSH、TRH偏低 A. 艾滋病可以通过性传播、血液传播，也可以由母亲遗传给子女 B. 机体感染HIV后产生的抗HIV抗体是检测HIV的重要依据 C. HIV主要侵染细胞毒性T细胞，因此只影响细胞免疫，对体液免疫影响 不大 D. 艾滋病病毒的核酸包含2条相同的DNA链 3.艾滋病是由HIV引起的免疫缺陷病。下列相关叙述正确的是（　　） 课堂练习 B 不是遗传病，不会 由母亲遗传给子女 HIV侵染会影响细胞免疫和体液免疫 艾滋病病毒的遗传物质是RNA，不含DNA B　 布置作业 拓展实践： 1.模型构建： 简要写出过敏反应与自身免疫病的异同点。 2.创新任务： 设计一句校园科普标语，消除对艾滋病患者的偏见。 课后作业 免疫应答有尺度，过强过弱皆失衡。 分清敌我是关键，理性看待免疫病。 稳态贵在平衡，生命调控藏智慧。 选择性必修1《稳态与调节》 Lavf58.5.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.11 Lavf57.83.100 $