第三单元易错练习-2026-2027学年语文二年级上册统编版

第3单元易错练习-2026-2027学年语文二年级上册统编版 一、积累运用 1．下列加点字的读音全部正确的一组是（     ） A．外婆（pó）       时候（hóu） B．有趣（pù）       大舅（jiù） C．鼻子（bí）        留下（liú） D．一份（fèn）       喂食（wiè） 2．下列词语中，没有错别字的一组是（       ） A．采虹 酒水 外婆 B．彩虹 洒水 外波 C．彩虹 洒水 外婆 D．采红 酒水 外波 3．下列词语中，与“朝霞”不是同一类型的词语是（     ） A．乌云 B．白云 C．晚霞 D．湖泊 4．《数星星的孩子》一文中（   ）成了著名的天文学家。 A．刘胡兰 B．朱德 C．张衡 D．周恩来 5．《去外婆家》一文中，外婆家吸引“我”的地方有（      ）（多选） ①外婆给我留山楂、柿子或毛栗子 ②屋后的山上有小山雀 ③外婆家那里有一个大型游乐场 ④外婆家屋后的山上有各种野花 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．在括号里填上合适的词。 ( )图画            ( )钢琴            ( )的月亮 ( )围棋            ( )衣服            ( )的杜鹃花 7．给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）北京真美啊( ) （2）天边出现了一片红云( ) （3）妈妈( )您梳头用的那面镜子呢( ) 8．讲好故事，需要把故事情节讲完整。 （1）亮亮分享了《彩虹》这个故事，文中的“我”想把________（①花裙子  ②秋千）（填序号）挂在彩虹桥上，写出了“我”是一个____________、____________的女孩。 （2）丽丽在故事中分享了“热爱书吧——这是知识的____________”这句名言来呼吁大家多读书，多积累知识。 （3）乐乐分享了《数星星的孩子》这个故事，文中爷爷告诉张衡__________总是绕着__________转动。 （4）琳琳分享了自己学钓鱼的故事，正如古诗《小儿垂钓》中所描述的那样“蓬头__________学垂纶，___________草映身”。 二、现代文阅读 课内阅读。 彩虹 雨停了，天上出现了一座美丽的桥。 爸爸，您浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？ 妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？ 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？ 9．短文有__________个自然段。 10．第2自然段中带点的词语“挑水”的“挑”，用部首查字法，先查部首（   ），除去部首有（   ）画。“挑水”的“挑”意思是：（①担  ②选择）。（画“√”） 11．文中“美丽的桥”指的是（   ）（填序号） A．拱桥 B．云彩 C．彩虹 12．照样子写词语。 例：飘来飘去（ABAC式词语）：__________、__________ 13．看到彩虹，你想到了什么？请仿照画线句子写一写。 __________，你（您）________________呢？如果我____________________，不就________________________吗？你（您）看见了，高兴吗？ 等妈妈 ①我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。 ②天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，还有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动  飘动）。啊，我看到妈妈了！那朵白底蓝花的大“蘑菇”，就是妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔…… ③我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急  伤心）呀？ 14．在括号里选择恰当的词语画“√”。 15．读了“大街上出现了好多好多彩色的大‘蘑菇’”后，我知道大“蘑菇”指的是_________。 16．仿照文中画线句子的写法，补充下面的句子。 秋天到了，山楂树上挂满了许许多多的“_________”。 17．“大街上出现了好多好多彩色的大‘蘑菇’，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，还有紫色的⋯⋯”这句话中，出现了很多表示颜色的词语，我们不可以用( )这个词语来概括这些色彩。 ①五彩缤纷    ②五花八门    ③五颜六色    ④五光十色 18．下面对短文的理解，不正确的一项是( )。 ①妈妈爱“我”，“我”爱妈妈。 ②妈妈很疼爱自己的孩子。 ③妈妈对“我”的爱，“我”持怀疑态度。 ④等到妈妈，“我”很高兴。 三、书面表达 19．下面是观光园发生的一幕，下图中的小朋友们在做什么？他们之间发生了什么故事呢？请你有顺序地写一写。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第3单元易错练习-2026-2027学年语文二年级上册统编版》参考答案 1．C 【详解】A．时候（hou）； B．有趣（qù）； D．喂食（wèi）。 2．C 【详解】本题考查易错字辨析。 A．采虹——彩虹，酒水——洒水； B．外波——外婆； D．采红——彩虹，酒水——洒水，外波——外婆。 故选C。 3．D 【详解】“朝霞”属于天空中的气象景物。   A．乌云：天空中的云，属于天空景象； B．白云：天空中的云，属于天空景象； C．晚霞：天空中的霞光，属于天空景象； D．湖泊：是地面上的水域，不属于天空景象。 4．C 【详解】本题考查对课文的理解。 《数星星的孩子》讲述了张衡小时候对星星充满好奇，长大后刻苦钻研天文，最终成为著名天文学家的故事。刘胡兰是革命先烈，朱德是伟大的无产阶级革命家、军事家，周恩来是伟大的无产阶级革命家、政治家，他们的领域与天文学无关。 故选C。 5．C 【详解】本题考查对课文内容理解。 《去外婆家》通过回忆在外婆家的经历，展现了乡村生活的美好和亲情的温暖，表达了作者对在外婆家度过时光的喜爱和怀念。 结合《去外婆家》文章第③自然段“有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份”，可知外婆家吸引“我”的地方是外婆给我留山楂、柿子或毛栗子。 结合文章第④自然段“天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱着曲儿给你听。”可知外婆家吸引“我”的地方是屋后的山上有小山雀。 结合文章第⑤自然段“每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花”可知外婆家吸引“我”的地方是外婆家屋后的山上有各种野花。 故外婆家吸引“我”的地方有外婆给我留山楂、柿子或毛栗子，屋后的山上有小山雀和外婆家屋后的山上有各种野花。 故选C。 6． 画 弹 弯弯 下 挂 美丽 【详解】名词前面可搭配动词，“的”前面搭配形容词。 图画可以搭配的动词有：画、看。 钢琴可以搭配的动词有：弹、听。 月亮可以搭配的形容词有：圆圆、明亮等。 围棋可以搭配的动词有：下、学。 衣服可以搭配的动词有：穿、洗、挂。 杜鹃花可以搭配的形容词有：火红、美丽等。 7． ！ 。 ， ？ 【详解】（1）“北京真美啊”是抒发对北京的赞叹之情，带有强烈的感叹语气，句末用感叹号。 （2）客观陈述看到的景象，没有特殊语气，属于陈述句，句末用句号。 （3）开头的“妈妈”是称呼语，说完后需要短暂停顿，所以用逗号隔开；后半句是向妈妈提出问题，末尾还有疑问词“呢”，属于疑问句，句末用问号。 8． ② 富有想象力 善良可爱 源泉 北斗七星 北极星 稚子 侧坐莓苔 【详解】（1）课文《彩虹》中，“我”想把哥哥系在门前树上的秋千挂在彩虹桥上，坐着荡来荡去，花裙子飘成一朵彩云。体现出“我”是一个善良有爱心、想象力丰富的女孩。 （2）书写时注意“源”的正确写法。 （3）在课文《数星星的孩子》中，爷爷告诉张衡北斗七星总是绕着北极星转动，课文借助爷爷的话语向张衡普及天文知识，也为后文张衡坚持观察星空、潜心钻研天文埋下伏笔。 （4）书写时注意“稚”“侧”“莓”的正确写法。 9．四 10．扌  六  ①√ 11．C 12． 走来走去 跑来跑去 13． 叔叔 停在院子里的小汽车 把它开到彩虹桥上 变成太空车了 【导语】这篇选自一年级课文《彩虹》的课内阅读选文，以孩童视角展开浪漫想象，将彩虹喻为桥，借孩子对家人的贴心奇思满溢童真暖意。考点贴合低年段学情，从基础的段落数、查字法，到词语积累、理解运用与仿写，梯度合理，既落实语文基础，又呵护孩子的想象力与表达欲。 【详解】9．自然段以开头空两格为判定标志，短文开头空两格的地方分别是“雨停了……”“爸爸……”“妈妈……”“哥哥……”，一共4处，所以短文有4个自然段。 10．“挑”的部首是“扌”，除去部首后剩余部分为“兆”，笔画数为6画。“挑水”指的是用扁担担水，所以“挑”在这里的意思是“担”。 11．‌Ａ．拱桥‌：文中未提及拱桥相关内容； Ｂ．云彩‌：文中没有将云彩比作桥的表述； Ｃ．彩虹‌：短文开头提到“雨停了，天上出现了一座美丽的桥”，结合短文标题“彩虹”，可知这座“美丽的桥”指的是彩虹。 12．例子“飘来飘去”是ABAC式，即第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同。 示例：飞来飞去、爬来爬去 13．先确定称呼，再选一个合适的物品，然后想象把这个物品放到彩虹桥上会发生什么有趣的变化。 示例：奶奶，您剪衣服用的那把剪刀呢？如果我拿着它走到桥上剪彩霞，不就变成一件漂亮的衣裳吗？您看见了，高兴吗？ 14．流动  着急 15．雨伞 16．红灯笼 17．② 18．③ 【导语】这篇短文以孩童视角写等妈妈的温馨时刻，情感真挚而细腻。作者巧用比喻，将雨伞比作彩色“蘑菇”，既符合儿童认知，又为灰蒙雨日添上明快色彩。情节设置简单却富有张力：从翘首以盼到发现妈妈的伞，再到躲起来藏猫猫，最后以对妈妈心情的牵挂收尾，将孩子的天真与体贴层层展现。 【详解】14．“流动”通常用于形容液体、人群等连续不断地移动，强调的是一种持续性和整体性的运动。 “飘动”则侧重于物体在风中轻盈地摆动。 结合文中第②段内容“天上‘沙沙’地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大‘蘑菇’……那朵白底蓝花的大‘蘑菇’，就是妈妈撑的雨伞呀！”，可知“大‘蘑菇’”指的是雨伞，雨伞在大街上随着人们的行走而移动，用“流动”更能形象地表现出雨伞在人群中穿梭的动态感，因此选“流动”。 “着急”指的是因遇到紧急情况或问题而感到焦虑、不安。 “伤心”则是指由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦。 文中第③段中“我”藏起来，如果妈妈看不到“我”，心里会急切担忧，“着急”符合此时语境，“伤心”更多是难过悲伤，不符合此处情境。 15．结合第②段内容“天上‘沙沙’地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大‘蘑菇’……那朵白底蓝花的大‘蘑菇’，就是妈妈撑的雨伞呀！”，可知“大‘蘑菇’”指的是雨伞。 下雨天人们打着伞在街道上行走，从远处看，伞的形状就像蘑菇一样。 16．画线句“大街上出现了好多好多彩色的大‘蘑菇’”中把雨伞比作大蘑菇，是运用了比喻的修辞手法。仿写的句子也要使用比喻的修辞手法，山楂果实红红的，挂在树上，可把“山楂”比作“小灯笼、玛瑙”等等。 示例：秋天到了，山楂树上挂满了许许多多的“红玛瑙”。 17．①“五彩缤纷”形容色彩繁多而艳丽，能够很好地概括文中提到的多种颜色。 ②“五花八门”原指五行阵和八门阵，这是古代两种战术变化很多的阵势，比喻变化多端或花样繁多。 ③“五颜六色”指各种颜色。 ④“五光十色”形容色彩鲜艳，花样繁多。 结合上述成语释义，可知“五彩缤纷、五颜六色、五光十色”都是用来形容色彩繁多艳丽，“五花八门”大多比喻花样繁多，主要指种类、门类多，不是专门形容颜色，因此选②。 18．短文写“我”趴在阳台等妈妈下班回家，见到妈妈心里十分高兴，还会担心妈妈看不到自己会着急，能体会出“我”十分想念、爱着妈妈。 ①“妈妈爱‘我’，‘我’爱妈妈”；②“妈妈很疼爱自己的孩子”；④“等到妈妈，‘我’很高兴”，都和原文内容相符合。文中没有任何语句体现“我”怀疑妈妈对自己的爱，所以③的说法不符合短文，是不正确的一项。 19．例文： 阳光明媚的公园里，小明正拿着相机给好朋友小刚拍照，小刚摆着可爱的姿势，笑得特别开心。突然，不远处传来“哎呀”一声，一位小女孩不小心摔倒了，膝盖都擦破了皮。小刚立刻跑过去，小明也赶紧拿着相机跟了上来。小刚蹲下身，轻轻拉住小女孩的手，小心翼翼地把她扶起来，小明则在一旁举着相机，记录下了这温暖的一幕。后来，小明把这张充满善意的照片洗了出来，照片里小刚正温柔地扶着小女孩，画面里满是关心与友爱。这张照片成了他们最珍贵的回忆。 【详解】仔细观察图片中的人物动作（小明拍照、小刚摆姿势、小女孩摔倒）、表情（开心）以及场景（小刚扶起摔倒的小女孩这一场景被拍下来），判断出小明给小刚拍照，小刚看见小女孩摔倒了，就过去扶起小女孩，这幅场景被小明拍了下来，再用通顺连贯的话语表述出来。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $