安徽亳州市第十一中学2026-2027学年八年级上学期语文教学质量检测（一）

八年级教学质量检测（一） 语文参考答案及评分参考 一、(35分) 1.(10分) (1)庭下如积水空明水中藻、荇交横急湍甚箭猛浪若奔 (2)日暮乡关何处是烟波江上使人愁大漠孤烟直长河落日圆 （3)风声一何盛松枝一何劲 （每空1分，错字、增字、漏字均不得分) 2.(12分) (1)zhang截sù殴 （4分。每空1分) （2)D(“深仇大恨”是并列短语。A.补充短语；B.动宾短语；C.主谓短语；D.并列短语。故 选D。) (2分) (3)埃德加·斯诺（或：斯诺)贺龙 （2分。每空1分，意思对即可) (4)“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，书名指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗 闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北革命根据地，而且必将照耀全中国。（4分。意思对即可) 3.（13分) (1)示例一：以诚立身，以信为本。示例二：人无信不立，业无信不兴。（3分。符合题意即可) (2)内容：漫画的主体部分是一架倾斜的天平；左侧托盘标有“利益”，一名男子使劲下压装有“利 益”布袋的左侧托盘；右侧托盘的“诚信”布袋被高高翘起，濒临滑落。寓意：此漫画展现了人 们易在利益与诚信间失衡，警示勿因逐利弃诚信，诚信是立身之本。 (4分。内容和寓意各2分，意思对即可) (3)①一洪清泉一泓清泉②删去“不再发生”，改为“杜绝不诚信的行为”。（或：删去“杜绝”， 改为“让不诚信的行为不再发生”。）③将冒号（：)改为逗号(，）。 (6分。每小题2分，意思对即可) 二、(55分) [一](22分) 4.(3分)B(文章第③段的行文顺序是：先写组别设置，再写沿途景观节点，最后写体育市集，这一顺 序并非由“动”到“静”。故选B。) 5.(4分)示例一：3万徒步者“踏秋”石家庄！太平河绿道徒步大会举行 示例二：2025石家庄环城绿道徒步大会启幕3万徒步爱好者踏秋赏生态美景 (其他答案，言之成理亦可酌情给分) 6.(4分)①对不同年龄徒步人群的描写，体现大会全民参与、氛围热烈；②对沿线优美秋景的环境描写， 凸显大会兼具健身与赏景的独特优势。 (每点2分，意思对即可) 7.(5分)不能删。理由：本段引用市民、外地游客的亲身感言，属于侧面描写，既印证环城绿道景色优 美、徒步体验极佳，又体现绿道建设提升城市风貌、增强市民自豪感，丰富文章内容，突出活 动意义，紧扣新闻主旨。 (观点1分，理由4分，意思对即可) 8.（6分)示例：您好，本次环城绿道徒步体验下来，沿途秋景带给您怎样的感受？您觉得这场徒步大会 最吸引您的地方是哪里？ （每点3分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) [二](17分) 9.(3分)D(材料三只提到劳动课要取得实效，需要家庭、学校、社会三方共同参与，并没有说明长沙 县青山铺镇中心小学把课堂搬到田间地头的原因是三方共同参与，选项强加因果，表述错误。 故选D。) 10.（3分)A(材料核心话题是“劳动教育、日常劳动实践”。A项诗句出自《梁甫行》，只是描写边海 贫民的艰苦生存处境，和“劳动”主题无关。故选A。) 11.（5分)特点：①注重实践，强调手脑并用、身心参与，让学生亲历真实劳动过程；②设置分层递进 的学习任务，符合不同学段学生的能力水平，做到做中学、学中做；③课程内容丰富，覆盖 农事、家务、生活技能等多个类型。(3分)目的：实现树德、增智、强体、育美的育人价 八年级教学质量检测（一）语文参考答案及评分参考第1页共2页 26一27学年 值，让学生磨炼意志、锻炼能力，感知劳动乐趣，养成爱劳动的习惯，树立崇尚劳动、尊重 劳动的意识，掌握必要的生活自理技能。（2分) (意思对即可) 12.(6分)①学校层面：要科学设计课内外劳动项目，贴合不同学段的能力要求设置循序渐进的实践任 务，避免劳动课走过场，保证每个学生都能亲历动手出力的真实劳动过程，用灵活多样的形 式激发学生的劳动内生动力。②家庭层面：家长要抓住日常生活中的劳动机会，言传身教， 鼓励孩子自主参与和衣食住行相关的劳动，从小养成劳动习惯。③社会层面：要为学校劳动 教育提供配套的场地、资源等必要保障，形成家校社协同支持劳动教育的合力。 (每点2分，意思对即可) [三](16分) 13.（3分)B（A.如果/自己；B.白色/不加装饰的；C.断绝/极高的；D.都是“原来”的意思。故 选B。) 14.（2分)江水又东迳黄牛山/下有滩/名曰黄牛滩 （每断对一处得1分，超过两处不得分) 15.(6分)（1)即使驾着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 （2)最远的高山上有一块岩石，形状像人背着刀、牵着牛。（每小题3分，意思对即可） 16.(5分)【甲】文是以渔者歌谣中猿声的悲啼突出三峡秋天的凄凉冷清，表达感伤的情绪；(3分)儿乙】 文引用行者歌谣是为了突出黄牛滩水路回环幽深的奇特地理特征。(2分)（意思对即可) 【课外参考译文】 江水又向东流经黄牛山，山下有个滩，名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩 石，形状像人背着刀、牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓清晰逼真。但那里人迹罕至，没有谁能亲 自探究。这块岩石很高，又加上湍急的江流回环曲折，即使走上两三日，还能望见这块岩石。所以过路人 的歌谣唱道：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是和原来一样。” 说的就是水路回环幽深，回望还是一样。 三、(55分) 17.(55分) 作文评分标准 等次 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (55~48分) (48~39分) (39一30分) (30~21分) (21一0分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 的 容 评 文章切题 文章切题 中心明确 基本切题 勉强切题 文不切题 分 中心较明确 中心基本明确 中心不明确 分 标 感情真实 中心基本明确 感情真实 准 内容比较具体 内容不具体 内容不具体 内容充实 内容具体 分数 2522分 2218分 1814分 14~10分 10~0分 举 实 表达方式 表达方式 表达方式 达 表达方式 表达方式 运用得当 运用基本合理 运用有缺陷 分 运用得当 结构完整 结构基本完整 运用不当 结构完整 分 结构合理 结构不完整 准 条理清楚 层次基本清楚 层次不清楚 语言流畅 语病较多 语言通畅 语句较通顺 语句基本通顺 说 明：不足600字的作文，每少50字扣1分。 评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分； (2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的平均分；相差超过 5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字； ①有错别字； ①错别字较多； ①错别字多； ②字体端正、匀称； ②字迹清楚； ②字迹较清楚； ②字迹潦草； ③标点、格式正确； ③标点、格式有错误； ③标点、格式错误较多； ③标点、格式错误多； ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。 八年级教学质量检测（一）语文参考答案及评分参考第2页共2页 26一27学年八年级教学质量检测（一） 语文 注意事项： 满分为150分（其中书写占5分），时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 古代文人常以自然为载体倾诉心声。 (1)或在月夜寻得闲适，或于江河间赞叹奇绝。苏轼在《记承天寺夜游》中，用“ ”勾勒出空明澄澈的月夜之景，暗藏贬谪后的恬淡心境；吴均《与朱元思书) 中、以“ ”描绘出江水奔涌的迅猛之态，将富春江山水的奇 绝尽显无遗。 (2)或登古楼牵起乡愁，或临边塞感受雄浑。崔颢登黄鹤楼远眺，“ (《黄鹤楼》)借日暮烟波，道尽游子对故乡的深切眷恋；王维出使凉州，“ ”(《使至塞上》)以凝练的语句勾勒出大漠的雄浑辽阔，展现出盛唐边塞苍茫 壮丽的景象。 (3)又或借草木传递坚韧品格，让景致与情志交融成千古绝唱。刘桢《赠从弟（其二）》中， 一”描绘出松柏在山谷狂风中挺立的模样，借草木咏叹不畏 艰难、坚韧不屈的品格。 2.请运用积累的知识，完成（1)~（4)题。(12分) 【甲】北京的全部砖石屏障都阻挡不住中国红军试图穿过山西向长城挺进的这一惊人之举引 起的反响。这次远征号称要对日作战，收复失地，但未免有些堂·吉诃德味道，立即被蒋介石总 司令的十一师精锐新军所拦é，但是，这却阻止不了那些爱国学生，他们不怕坐牢，也不怕可能 丢脑袋，大批走向街头，喊出了那被禁的口号：“停止内战！国共合作抗日救国！” [乙】 对有钱人的仇视，在中国是到处流传的—这似乎主要要回溯到他的红色游 击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠 杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的u打 和压迫，都抱着深仇大恨来投奔。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分) 屏障（） 拦ji怕(） 回溯() u（)打 (2)下列短语的结构类型与“深仇大恨”相同的一项是（)(2分) A.坚持不住 B.禁止吸烟 C.天气晴朗 D.柴米油盐 (3)以上两个文段均选自《红星照耀中国》，作者是 一，【乙】文段中横线处应填写的人物 是 。（2分) (4)请结合整本书阅读，谈谈你对书名“红星照耀中国”含义的理解。（4分)】 3.为了弘扬社会主义核心价值观，复兴中学八（1)班拟开展以“人无 信不立”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。（13分) (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手 法。（不超过15字)(3分) (2)活动现场，小语向大家展示了一幅漫画，请你介绍该漫画的内 容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全、顺序合理)(4分) 八年级教学质量检测（一）语文第1页共4页 (3)为使活动开展得更有实效，班长拟写了一则倡议书。其中有一些错误，请你帮忙修改。(6分) 诚信是中华民族的传统美德。它犹如一盏明灯，照亮人生的道路；它犹如一洪清泉，滋 润心灵的成长。【甲】作为新时代的青少年，我们要增强诚信意识，养成诚信习惯，杜绝不诚 信的行为不再发生。【乙】我们可以从身边小事做起：如按时归还他人财物、考试不作弊、不 说谎话等。让我们共同努力，以诚信为本，以守信为荣，争做诚信少年，共建诚信校园！ ①文段第二句有错别字的词语是“ ”,正确的写法是“—”。（2分) ②【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。（2分) ③【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。（2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [-](22分) ①河北日报客户端讯秋日的石家庄太平河畔，层林尽染，静美如画。10月26日上午8时，2025 石家庄环城绿道徒步大会鸣笛启程，3万名徒步爱好者漫步环城绿道，尽享生态之美。 ②来自省内外的三万余名徒步爱好者踏上环城绿道，用脚步丈量自然之美，以热情点燃秋日激情。 这不仅是一场体能与意志的挑战，更是一次人与自然深度对话的盛宴。 ③大会设置18公里挑战组与7公里体验组两个组别，满足不同人群需求；起，点设于石家庄音乐厅 北侧，路线巧妙串联起在建中的石家庄美术馆、静谧的太平河公园、苍翠的卧虎山公园、叠嶂的叠翠 山与绚烂的滹沱花海等景观节点，一步一景皆藏惊喜。现场还特别打造体育市集，汇聚“石家庄味道” 特色美食、“石家庄文创”主题产品，摊位前人头攒动，烟火气与文化味交织，人气十足。 ④随着发令枪响，徒步爱好者们浩荡启程。行进队伍宛如一道道流动的彩虹，在秋日暖阳下徐徐 铺展：绿道上，年轻人们三五成群，谈笑间步履轻快；亲子组合手牵手，孩子小脸上满是雀跃，稳稳 跟着家长向前；老年徒步队举着鲜艳队旗，彼此高声鼓劲，步伐虽缓却坚定有力。此时的绿道沿线， 层林尽染如打翻了调色盘，碧水含情似映着蓝天，漫步其间，仿佛亲手翻开一本页页绚烂的“秋日画 册”，参与者在每一步里沉浸式感受石家庄的生态魅力，无论年龄、组别，都在这条绿道上找到属于自 己的节奏与风景。 ⑤“来之前就刷到不少绿道美景，满心期待！”来自邢台的李先生一边用手机记录沿途风光，一边 感慨，“今天实地走下来，才发现远比视频里更惊艳，每一步都是惊喜！”而作为“常客”的石家庄市 民田女士，已是第三次来绿道徒步，她由衷感叹：“每次来都能发现新变化一植被更密了、指示牌更 全了，看着绿道越来越美，咱们城市发展得越来越有活力，打心底里骄傲！” ⑥据悉，自去年12月正式向公众开放，石家庄环城绿道便迅速成为城市活力新地标、全民健身“新 赛道”。这条绵延101公里的生态廊道，一步一景皆诗意，四季如画各不同，缓缓铺展成一幅百里生态 长卷，承载着市民对美好生活的向往。 4.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.文章开篇“秋日的石家庄太平河畔，层林尽染，静美如画”中“静美”一词，既写出了太平河 畔秋景的宁静安详，也与后文三万人徒步的浩荡场面形成了动静相衬的艺术效果。 B.文章第③段先介绍徒步组别的设置，再依次点出沿途景观节点，最后描写体育市集的热闹场景， 这样的行文顺序体现了由“动”到“静”的写作思路。 C.文章第④段描写老年徒步队“步伐虽缓却坚定有力”，这一细节既展现了老年参与者积极乐观的 生活态度，也暗含了对生命韧性与精神力量的礼赞。 D.文章以“秋日画册”喻指绿道沿线的斑斓景色，以“百里生态长卷”喻指环城绿道的整体风貌， 两个比喻前后呼应，共同强化了文章的诗意色彩。 5.请为这则新闻拟一个恰当的题目。（4分) 八年级教学质量检测（一)语文第2页共4页 26一27学年 6.文章第④吸描写了徒步人群和绿道沿线环境，这些描写分别表现了徒步大会的什么特点？(4分) 7.有同学认为，文章第⑤段内容与本文核心事件无关，应该删掉。对此，你是怎样认为的？请说明现 由。(5分) 8、假设你是一名校园小记者，此时正在活动现场准备采访一位参与者，请你拟定两个采访题目。(6分) [二](17分) 材料一： 劳动，可以树德，可以增智，可以强体，可以育美。近年来，教育系统全面加强劳动教育，大中 小学普遍设立劳动教育必修课程。一些学校的劳动课受到社会关注、学生欢迎，这反映了人们对于劳 动教育价值的认同，也体现了人们对于高质量劳动课的需求与期待。这种共识与期待，启发教育者不 断优化育人方式，切实上好劳动课。 让学生收获满满的劳动课，一个共同特点是注重实践。劳动教育强调身心参与，注重手脑并用， 让学生面对真实的任务情境，亲历实际的劳动过程。一堂好的劳动课，就是要让学生动手实践、出力 流汗，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。就拿烹饪来说，根据《义务 教育劳动课程标准（2022年版)》，各年级学生有不同的实践任务，例如：1~2年级从择莱、洗菜学起 可以剥毛豆、做水果茶；7~9年级要能设计一日三餐的食谱，独立制作34道莱。循序渐进，做中学、 学中做，方能取得实效。 注重实践，就意味着不能停留在口头上“喊”劳动、课上“听”劳动、课外“看”劳动。要切实 保证每一个学生都有必要的劳动实践经历，避免走过场。 材料二： 生活中，不少青少年缺乏基本的生活技能。先不用说，像老一辈那样，能够踩缝纫机做衣服、修 理自行车、组装收音机、接电线、换玻璃；即便是简单做一顿家常菜、整理收纳杂乱的房间都成了头 疼事。网友纷纷感叹：小学生不会剥煮熟的鸡蛋，不会拿扫帚扫地；到了大学，有人还让家长定期到 校洗衣服，请家政公司来宿舍搞卫生；工作后，“黑暗料理”“炸厨房”等成了年轻人的“成长之痛”。 虽然社会分工不断细化，各类上门服务可以满足生活需求，但其背后反映出青年人缺乏自理能力的现 实问题值得社会大众深思。 当下越来越多的人选择居家办公、居家学习，生活技能就显得越发重要。倘能给自己做一顿美味 的晚餐，将冰冷的房间收拾出温馨的样子，这本身就是幸福之所在。 材料三： 近日，湖南长沙县青山铺镇中心小学把课堂从教室搬到田间地头，引导孩子们在学农活的同时知 农事、惜粮食。从耕种体验到食物制作，从清洁卫生到家用电器安全使用，各地中小学开设了丰富多 彩的劳动课程，让学生们感知劳动乐趣，在学生们心中播下崇尚劳动、尊重劳动的种子。 让劳动课程取得育人实效，需要家庭、学校、社会的共同参与。家长应重视抓住衣食住行等日常 生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩 子养成从小爱劳动的好习惯；学校应科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样的形式，激发学生劳动 的内在需求和动力；社会应发挥支持作用，为劳动教育提供必要保障。 9.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.大中小学普遍设立劳动教育必修课程，因为劳动课能够树德、增智、强体、育美。 B.切实保证每一个学生都有必要的劳动实践经历，才是一堂好的劳动课。 C.材料二的观点是，社会分工细化也不是青年人缺乏基本自理能力的充分理由。 D.由于家庭、学校、社会的共同参与，青山铺镇中心小学才把课堂从教室搬到田间地头。 10.下列诗句中，与所给材料的话题无关的一项是（)(3分) A.剧哉边海民，寄身于草野。 B.牧人驱犊返，猎马带禽归。 C.锄禾日当午，汗滴禾下土。 D.唧唧复唧唧，木兰当户织。 八年级教学质量检测（一）语文第3页共4页 11.请你结合以上材料，概括劳动课的特点和目的。（5分) 12.请你根据以上材料，从学校、家庭、社会层面分别说说如何上好劳动课。（6分) [三](16分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (节选自郦道元《水经注·江水》) 【乙】江水又东运黄牛山下有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色②如人负刀牵 生，人黑牛黄，成就分明④。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途经信宿，犹望 见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”言水路纤深⑥，回望如一矣。 （节选自郦道元《水经注·黄牛滩》，有删改) 【注】①黄牛山：与下文的“黄牛滩”，均在今湖北宜昌境内。②色：景色，样子。③成就：形成。 ④分明：清晰逼真。⑤信宿：连宿两夜，这里引申为两三日。⑥纡深：回环幽深。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（)（3分) A.“自非亭午夜分”的“自”与“孤常读书，自以为大有所益”的“自”含义不同。 B.“则素湍绿潭”的“素”与“可以调素琴，阅金经”的“素”含义相同。 C.“既人迹所绝”的“绝”与“绝谳多生怪柏”的“绝”含义不同。 D.“黄牛如故”的“故”与“而两狼之并驱如故”的“故”含义相同。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“”标出。（2分) 江水又东迳黄牛山下有滩名曰黄牛滩 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)虽乘奔御风，不以疾也。 (2)最外高崖间有石，色如人负刀牵牛。 16.【甲】【乙】两文都引用了歌谣，请简要谈谈两文引用歌谣的作用有什么不同。（5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。（55分)》 青春是一张纯白的画布，等待你我挥洒。你是选择以“坚持”为笔，为青春画上一道绚丽的 彩虹；是选择以“勇气”为笔，为青春画上一轮初升的太阳；还是选择以“友谊”为笔，为青春 画上一颗温暖的星辰？ 请以“用为青春绘色”为题，写一篇记叙文。 要求：（1)请先将题目补充完整；（2)文中不要透露你个人的身份信息；（3)抄袭是不良行 为，请不要照搬别人的文章；（4)不少于600字。 八年级教学质量检测（一）语文第4页共4页 26一27学年