江苏宿迁市沭阳县马厂实验学校2026-2027学年五年级上学期10月阶段检测语文试题

小学五年级语文（上）学情检测班级：___________________ 姓名：_________________________ 学号：________________________ ……………………………………………………装………………………………订…………………………线…………………………………………………… （一二单元） 等第：_________ 2026.10 1、 看拼音写词语。（8分） gāo diǎn jìn pào ǎi xiǎo huāng liáng （ ） （ ） （ ） （ ） fáng ài fēng suǒ hǎi xiá wéi kàng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择正确的答案。（10分） 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是 ( ) A.一亩（mǔ） 雏鸟（cú） B.抚摸（wǔ） 榨汁（zhà） C.眼睑（jiǎn） 沉浸（jìng） D.陪伴（péi） 使劲（jìn） 2.下列同语中，小文书写有误的一项是( ) A.浸泡 茶叶 吩附 B.体面 浇水 可贵 C.荒地 使劲 亩产 D.食品 笨重 老婆婆 3.同学们搜集了含有动物名称的成语，快来帮助他们辨析、运用吧。 （1）下列词语中感情色彩不同的一项是 ( ) A.如虎添翼 B.鱼跃龙门 C.虾兵蟹将 D.鹤立鸡群 （2）下列句子中加点词语运用不正确的一项是 ( ) A.这场行业峰会真是卧虎藏龙，不少有才能的年轻创业者都来参会了。 B.他在团队里一马当先，主动承担最艰巨的任务，带动了大家的积极性。 C.这个骗子的花招都被警方识破了，如今黔驴技穷，只能束手就擒。 D.面对突如其来的好消息，他呆若木鸡，半天没反应过来。 4.下面这段话中有语病的一项是 ( ) ①高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”②不错，多读书，可以提高课外知识，还可以让我们浑身充满力量。③这种力量可以激励我们不断前进，不断成长。④所以，书也是我们的良师益友。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 三、句子练习。（8分） 1.杭州有一处小山，全是桂花树，花开的时候那才是香飘十里。（仿写句子） __________________________________________________________________ 2.用“浸泡”的不同含义造句。 1.（物体浸在液体里）______________________________________________ 2.（长时间处在某种环境）__________________________________________ 3.在原句上修改病句。 全班同学都到齐了，只有小明没来。 四、根据所学知识填空。（9分） 1.光阴似箭，日月如梭，我们想做的事情却很多，我们要谨记“一万年太久，_________________”。行动起来吧，“莫等闲，___________，___________!” 2.通过这段时间的学习，我知道《将相和》这篇文章选自____________写的__________，认识了____________的蔺相如和__________的廉颇。哈尔威船长__________________的精神值得被世人称赞，也明白了：人要做有用的人，____________________________________的人。 五、阅读短文，完成练习。（35分） 《龟兔竞走》 龟与兔竞走。兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。 1. 解释加点字的正确意思。（3分） （1）龟与兔竞走______________ （2）努力不息______________ （3）及兔醒______________ 2. 翻译：兔行速，中道而眠。__________________________________（2分） 3.兔子失败的原因是什么？你从中获得了什么启示？（4分） __________________________________________________________________ （二）开发小行星漫想 人类对小行星的研究由来已久。人们根据对“拜访”地球的小行星即陨星进行化学分析，发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达 20%的水分。这就为人类今后的移居提供了一线生机。硅质陨星含有丰富的无须加工的自然铁，典型的硅质陨星中铁金属的重量约占其总重量的10%，其中还混有镍。有些陨星几乎完全由铁镍所组成。例如，位于美国亚利桑那州北部沙漠中的直径达1千米的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁-镍混合物。 如此诱人的财富，人类自然不能等闲视之了。专家们根据现有技术水平，已制订了一个开发小行星的方案：首先选择一个大小适中的小行星，用航夭飞机发射一种配有挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属。然后把金属锭送往宇宙空间工厂加工成阻力较小的翼面状物体，让它们能够半飞半落地穿过大气层品不致熔化。最后用空闾拖船把金属块推入地球大气,层轨道，降落到指定海面。由于事先往金属块中充入了特殊的气体，使金属决呈海绵状,这种金属块可以漂浮在海面上。这样一个“天外来客”,一块就可能含有10万吨金属。 据计算，从一颗位置适当的小行星上获取1吨自由铁，所花费的能量要比在纳球上用高炉冶奇优质纨矿获得1吨铁所需能量少。如此看来，开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举。 1.“拜访”地球的小行星就是____________。碳质陨星的____________很高，硅质陨星含有丰富的____________。（3分） 2.写出下面句子使用的说明方法。（2分） (1)人们根据对“拜访”地球的小行星即陨星进行化学分析，发现碳质陨星的含碳量很多，还含有高达20%的水分。（ ） (2)有些陨星几乎完全由铁-镍所组成，例如，位于美国亚利桑那州北部沙漠中的直径达1千米的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁-镍混合物。( ) 3．第2自然段的主要内容是（ ）。（2分） A.一颗小行星就可能含有10万吨金属 B.专家们根据现有技术水平，制订了一个开发小行星的方案 C.开发小行星是一笔诱人的财富 4.为什么说开发小行星实在是一件造福子孙万代的明智之举?（4分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ （三）家乡的红枣 ①“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我信同去乡下老家看看。 ②一路看不够的山光野景，几十里路，不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉未棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺日，这莫不是农家渴望的好日子的写照？ ③我的银睛被院子里那课高大的率树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。 ④老姨说，树上的未儿原本支多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些来儿，是专门给我留的。说着话，老姨让孙子拿来长竿，对着树上的未儿，噼噼啪啪地一阵猛打，束儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红遗了的冬儿品舍，又脆又甜的滋味在口腔中蔓延。 ⑤再看那求树，在长早的打击下，来儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫：“快住手，别打了！看你们把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这来树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌发得也就越狂盛。“我奇怪进：“这是为什么？”老谈说：“这树贱。” ⑥我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗？是“贱”啊。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸水树，就是家栽来树的母木，也成就了这来树的坚领品质，无论是山野还是院落，无论是早涝灾害还是贝调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的廿甜......这树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折坚强的本性，包容一切的心胸，默默奉献的精神！这来树，多么像祖祖荣辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子...... ⑦我和父母告别了这个小山村。带一篮红枣回家，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；采一把野菊花，摘一捧芦苇家，让我把家乡山水的灵气带回家。 1.读第⑥自然段的画线句，回答问题：(4分） 老姨认为这树贱是因为 ，“我”认为这树“贱”是因为 。 2.通读全文可知，下列说法有误的一项是( )(2分） A.院落里堆满的收成，是农家渴望的好日子的写照。 B.“枣儿如冰雹一般纷纷落下”这句话运用比喻的修辞手法，写出了枣儿被敲打下来的多和快。 C.从第⑥自然段我们知道，这棵枣树是移植过来的野生酸枣树。 3.“老姨和父母在一旁哈咱大笑：这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越很，到来年春天它萌发得也就越旺盛。”这句话是对老姨和父母的 、_________描写。枣树的这种特点可以用词语 （舍生忘死 越挫越勇）来概括：(3分） 4.下面对短文结尾的分析不恰当的一项是( )(2分） A.结尾写到了枣树、野菊花、芦苇絮，它们都是家乡的代名词。 B.结尾与开头相呼应，表现了作者对父母的牵挂。 C.结尾点明了文章的中心。 5.作者借家乡的红枣表达了怎样的思想感情？(4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、习作。（30分） 每个人心中都有一位特别的老师。如果把这位老师画成漫画，会是什么样子？请你以《漫画老师》为题，写一篇作文，抓住老师的特点，用具体事例写出这位老师的形象。 学科网（北京）股份有限公司 $