第二单元 神秘宇宙（期中专项训练）科学六年级上学期（青岛版·新教材）

第二单元《神秘宇宙》（期中专项训练） 亲爱的同学们： 学习科学，重在夯实基础、突破难点、补齐短板。这份小学科学期中专项训练，紧扣课本核心知识、高频考点和易错题，按单元梳理练习，帮大家找准薄弱点，为期中复习打好根基。 习题由浅入深，兼顾基础巩固与探究能力提升。希望大家通过练习扫清知识盲区，理清探究思路，锻炼科学思维，吃透每一个知识点。 愿大家静下心认真作答，在练习里查漏补缺、稳步成长。保持对大自然的好奇，细心观察、积极思考，脚踏实地积累，从容迎接期中检测，收获属于自己的进步！ 祝同学们学有所获，不断进阶！ 第一部分：知识回归 考点1：看星空与星空观测工具 【核心考察内容】 观测星空要选择天气晴朗、空旷、强光干扰少的环境，夜间观测必须要有家长陪同，保障人身安全。 活动星图使用方法：转动刻度盘，把日期刻度和观察时刻刻度对齐；将星图举过头顶，旋转星图，使星图方位与实际天空方位对应，对照辨认星星星座。 观星箱制作与使用：纸箱内壁涂黑，减少反光干扰；钻出观察孔，内部增加标记网格线；观测过程中观星箱位置不能移动，借助网格记录星星位置。 古代天文著作《甘石星经》，是世界上较早的恒星表，记录大量恒星位置，划分二十八星宿。 星空软件、天文望远镜也可以用来观察星空。 注意：恒星相对位置基本不变，但由于地球自转公转，同一颗星星一天内、不同季节在天空的位置会发生变化。 【常见题型】 判断题、选择题、概念辨析题、分类题 考点2：秋冬星空与星座 【核心考察内容】 人们把全天划分为88个星座，每一颗恒星归属于对应的星座；恒星自身能够发光发热，太阳属于恒星。 秋季星空代表星座：仙后座，五颗亮星构成W形或者M形；秋季四边形，是秋季星空显著标志。 寻找北极星：可以借助仙后座，沿着仙后座两侧星的延长线，能够找到北极星；北极星属于小熊座，位置几乎固定，大致指向正北方向，可以用来辨别地面方向。 冬季星空代表星座：猎户座，腰部三颗亮星斜向排成一线，四周四颗亮星组成四边形，“三星正南，就要过年”描述的就是猎户座腰带三星。 天狼星，位于大犬座，是地球上肉眼能看到的最亮恒星，在猎户座向东南方向可以找到。 星空变化：同一夜晚，星星会随时间缓慢移动；不同季节，看到的星座不完全相同。 【常见题型】 判断题、选择题、比较题、问答题 考点3：月相的变化 【核心考察内容】 月相：地球上看到的月球被太阳照亮部分的形状；月相变化是太阳、地球、月球三者相对位置不断变化造成。 月相主要类型：新月（农历初一，夜晚看不到月亮）、上弦月（农历初七初八）、满月（农历十五、十六，圆月）、下弦月（农历二十二、二十三）。 农历一个月当中，月相变化循环规律：新月→上弦月→满月→下弦月→新月。 观察月相要求：固定同一时刻长期观察，记录月相形状、方位；不同农历月份，同一天的月相变化规律是一致的。 我国传统农历就是依据月相变化周期制定。 注意：月球本身不会发光，我们看到月光是月球反射的太阳光。 【常见题型】 判断题、选择题、实验题、现象描述题 考点4：太阳系的组成、天体大小与位置 【核心考察内容】 太阳是太阳系的中心天体，太阳质量占太阳系总质量的99.86%，依靠巨大引力约束太阳系所有天体的运行轨道、运动速度。 太阳系八大行星，距离太阳由近到远口诀：水金地火木土天，海王最远记心间，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 地球唯一天然卫星是月球；部分行星也拥有自己的卫星。 天体大小数据：地球直径约12742千米；太阳直径约是地球109倍，体积约为地球130万倍；月球直径约是地球的1/4，体积约是地球1/49。 制作太阳系模型：要兼顾天体直径大小比例，还要兼顾行星与太阳之间距离的比例。 太阳系除太阳、八大行星、卫星以外，还包含小行星、彗星等天体。 【常见题型】 判断题、选择题、连线题、举例题 考点5：人类探索宇宙的历程 【核心考察内容】 观测工具发展：肉眼观测→古代天文台仪器→望远镜→空间望远镜、探测器。 古代观测设备：河南登封观星台，我国现存古老天文台；明代浑仪，古代天文观测仪器。 现代观测设备：中国天眼，世界上单口径最大、灵敏度很高的射电望远镜；哈勃空间望远镜，可以观测距离地球130多亿光年的星系。 人类进入太空里程碑事件：1961年苏联加加林，第一位进入太空的人类；1969年美国阿波罗计划，人类首次登陆月球；1971年之后人类建设空间站开展空间科学实验；2022年中国天宫空间站全面建成。 太空环境特点：接近真空、没有氧气、存在宇宙有害辐射、微重力环境；太空环境不适合人类直接生存。 探测器成果：玉兔二号月球车巡视月球；祝融号火星车巡视探测火星表面。 【常见题型】 实验设计题、现象分析题、问答题 考点6：我国的飞天梦与航天成就 【核心考察内容】 明朝陶成道，尝试利用火箭飞天，被称为“世界航天第一人”。 我国航天关键事件： 1970年4月24日，东方红一号发射升空，我国第一颗人造地球卫星； 2003年神舟五号，杨利伟完成我国首次载人航天飞行； 嫦娥工程，月球探测工程，分为绕、落、回三个阶段，完成绕月、月面软着陆巡视、月球采样返回； 天问一号探测器，携带祝融号火星车，完成火星着陆巡视探测； 天宫空间站，实现多舱段在轨组装，开展各类太空科学实验； 天舟系列货运飞船，作为“太空快递”，给空间站补给物资。 航天技术意义：实现载人航天、深空探测，提升我国科技水平，拓展人类对宇宙的认知。 【常见题型】 判断题、选择题、连线题、生活应用题 考点7：飞船交会对接模型工程实践 【核心考察内容】 航天器交会对接：两个航天器在太空轨道会合，对接后连成整体；是空间站组装、天地物资人员往返、载人登月的关键技术。 对接需要解决的关键问题：保证对接位置精准对齐；对接后保持气密性，防止气体泄漏；实现航天器之间信号、电力连通；配备减震、避碰安全装置。 模型设计要点：设计对接卡口结构实现锁定；增加导电触点模拟通信供电；可以用水瓶、卡扣、铜片、电池、灯泡等材料制作模型。 模型检测改进：浸水测试，无气泡冒出代表气密性较好；排查触点接触不良、结构不稳等问题，不断迭代优化。 工程思想：一个完整系统由多个功能部分组成，各个部件需要互相匹配协同，才能实现整体功能。 【常见题型】 选择题、问答题、生活应用题、论述题 考点8：单元探究通用科学方法 【核心考察内容】 长期观察法：星空、月相变化周期长，需要固定时间、固定参照物，坚持持续观察，做好记录。 模型建构法：制作活动星图、太阳系模型、飞船对接模型，把庞大、遥远、难以直接观察的宇宙天体转化为直观模型。 模拟法：利用模型模拟天体运动、飞船对接，还原宇宙当中发生的现象。 资料分析法：搜集整理航天史料、天文资料，梳理人类探索宇宙的发展历程。 【常见题型】 实验设计题、现象分析题、问答题 第二部分：巩固训练 一、填空题 1．1609年，________第一次使用天文望远镜观测月球。 答案：伽利略 详解：伽利略改进望远镜，用它观测月球，看到了月球表面的环形山，开启了用望远镜观测天体的时代。 2．上弦月出现在农历________；下弦月出现在农历二十二、二十三。 答案：初七、初八 详解：上弦月出现在农历初七、初八，月亮呈半圆形。 3．农历初一的月相叫作________，肉眼几乎看不见月亮。 答案：新月 详解：农历初一为朔，月相是新月，暗面朝向地球，几乎看不见。 4．星辰征途，永不止步！1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“_________”成功发射。时隔55年，同一天，同一地点，“_________”载人飞船成功将陈冬、陈中瑞、王杰3位航天员载入太空。 答案： 东方红一号 神舟二十号 详解：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功，这一天也被设立为中国航天日。时隔55年，在同一天同一发射场，神舟二十号载人飞船发射，将陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员送入太空。 二、判断题 5．月球是太阳系的行星，围绕太阳公转。( ) 答案：× 详解：太阳系中太阳是恒星，地球是围绕太阳公转的行星。月球是地球的天然卫星，围绕地球公转，并非太阳系的行星。月球直接公转对象是地球，这与事实不符，因此说法错误。 6．占星、星座运势有充分的科学依据，可以用来预测人的命运。( ) 答案：× 详解：科学讲究实事求是，天文学是研究天体的科学。占星和星座运势缺乏客观证据，不属于科学。星象位置与人的命运无关，不能依靠星象预测未来。 7．木星的体积和质量都很大，被称为 “行星之王”。( ) 答案：√ 详解：太阳系八大行星里，木星的体积和质量都排在第一位。它的质量比其他七大行星加起来还要大，体积能装下一千多个地球。因为这两个特点非常突出，所以木星被称作“行星之王”。 8．农历十五、十六一般会出现满月（望）。( ) 答案：√ 详解：当太阳、地球、月球几乎在一条直线上，地球位于中间时，我们能看到完整的满月，在古代称为“望”。农历十五、十六，日地月位置大致满足这个条件，因此一般会出现满月（望）。民间俗语“十五的月亮十六圆”，就是因为满月有时会出现在农历十六。 9．“天宫”系列是我国重要的航天工程，它属于空间站。( ) 答案： √ 详解：我国航天事业中，神舟系列飞船承担载人天地往返任务。天宫系列是中国自主建造的空间站，主要功能是为航天员提供长期驻留空间并开展科学实验。该系列航天器在轨组装运行，具备空间站的核心特征与用途，属于空间站范畴。 三、选择题 10．关于太阳系中的天体，下列说法正确的是（    ）。 A．太阳是一颗行星，它自身会发光发热 B．月球是太阳系八大行星之一 C．太阳系中有八颗行星，它们都围绕太阳公转 答案：C 详解：A．太阳是一颗行星，它自身会发光发热：太阳是恒星，不是行星，恒星可以自身发光发热。该选项错误。 B．月球是太阳系八大行星之一：月球是地球的卫星，不是太阳系八大行星之一。该选项错误。 C．太阳系中有八颗行星，它们都围绕太阳公转：太阳系一共有八颗行星，都围绕太阳公转。该选项正确。 故选C。 11．下列模型中，正中间圆点表示太阳，八个同心圆表示八颗行星的运行轨道，下列相对科学合理的选项是（    ）。 A． B． C． 答案：C 详解：太阳系八大行星的轨道有一个特点，离太阳越近，轨道之间的间距越小；离太阳越远，轨道之间的间距越大。 A.轨道之间的间距几乎相等，不符合真实太阳系行星轨道分布特点。 B.轨道间距变化不明显，内圈和外圈间隔差别不大。 C.靠近太阳的内侧轨道密集，越往外轨道之间的空隙越大，符合八大行星轨道的真实分布规律。 故选C。 12．下列关于太阳系的说法，错误的是（    ）。 A．太阳是太阳系的中心天体 B．月球是地球的卫星 C．太阳系仅由八颗行星构成 答案：C 详解：A．太阳是太阳系的中心天体：太阳位于太阳系中心，其他天体围绕其运动，A选项正确； B．月球是地球的卫星：月球围绕地球运转，属于地球的卫星，B选项正确； C．太阳系中的行星除8颗大行星外，还包含矮行星、小行星等，行星数量远不止八颗，C选项错误。 故选C。 13．在科技馆的“浩瀚宇宙”展厅中，一个按比例缩小的日地月模型吸引了小凯。他看到代表太阳的模型是一个直径约1.4米的大球。那么代表地球的模型大小最接近一个（    ）。 A．篮球 B．乒乓球 C．玻璃弹珠 答案：C 详解：太阳直径约为地球直径的100倍。太阳模型直径1.4米换算为140厘米，按比例地球模型直径约为1.4厘米。常见篮球直径约24厘米，乒乓球直径约4厘米，玻璃弹珠直径约1至2厘米，对比可知玻璃弹珠最接近。故选C。 14．北斗卫星导航系统是（    ）科学家发明创造的。 A．中国 B．美国 C．俄罗斯 答案：A 详解：北斗卫星导航系统是中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，是我国重大科技工程之一。该系统由中国科学家自主研发，服务于全球用户，标志着中国在航天导航领域取得了重要突破。根据科技常识可知，北斗系统由中国科学家发明创造。故选A。 四、实验题 15．探究二：探索宇宙 下图是学生在学习宇宙单元过程中所制作的作品，请仔细看图，完成下列问题。 (1)图甲制作的是太阳系的模型，③号位置模拟的是地球，如果要组成地月系，这个模型里还缺少了___________。 (2)图乙是在模拟_____________形成的原因，其中c对应的是图甲中的_____________（填字母）。 (3)下列图片与图乙的模拟实验相匹配的是（   ）。 A． B． C． (4)图丙中的模型模拟的是___________，它属于_____________星座。 (5)当我们用投影机的光从不同的侧面照射，七个橡皮泥小球影子构成的图形__________（选填“相同”或“不同”）。它们是一些距离各不相同、彼此没有联系的__________在天穹上的排列图像（填“恒星”或“行星”）。 答案：(1)月球 (2) 月相变化 ⑧ (3)A (4) 北斗七星 大熊 (5) 不同 恒星 详解：（1）地月系是由地球和它的天然卫星月球共同构成的天体系统，其中月球会围绕地球公转。题目里图甲的太阳系模型中，③号位置模拟的是地球，但模型里没有模拟月球的部分，而月球是地月系不可或缺的组成天体，所以要组成地月系，这个模型里还缺少月球。 （2）首先看图乙，这个实验是用大小不同的球代表天体，在平面上形成影子，这是小学科学里用来模拟月相变化（或日食/月食，更常见的是月相变化）成因的经典实验——月球绕地球公转时，被太阳照亮的部分在地球上会呈现出不同的视觉形状，也就是月相。 再看图甲的太阳系模型，A一般代表月球，①-⑧按距离太阳由近到远排列，⑧是太阳。图乙里的c是最大的光源天体，对应图甲中作为光源的⑧（太阳）。 （3）首先，图乙的模拟实验是用不同大小的球和影子来模拟月相变化的成因，月相变化的本质是月球绕地球公转时，太阳、地球、月球三者的相对位置发生改变，使得地球上看到的月球被照亮的部分呈现不同形状。对比选项来看，A选项的天体位置关系（太阳在一侧，地球与月球相邻且月球绕地球的相对位置符合月相变化的观测逻辑）和图乙的模拟逻辑一致；B选项中月球位于太阳外侧，不符合月相变化中月球绕地球运动的常规位置关系；C选项中地球和月球的位置颠倒，也不符合实际的天体运行关系，因此匹配的是A选项。 （4）图丙是由七根长短不一的支架悬挂七个小球组成的模型，该模型模拟的是北斗七星，北斗七星属于大熊星座；北斗七星的七颗恒星和地球距离各不相同，从地球视角观察，它们排布成勺子的形状。 （5）当投影机光源从不同侧面照射这七个代表星体的橡皮泥小球时，光源角度发生改变，小球投射出的影子组合图形会随之改变，因此第一空填不同；北斗七星的星体都是恒星，这些恒星和地球的距离远近不一，彼此之间不存在引力关联，我们在地球上看到的勺子外形只是视觉上的排布效果，并非星体实际聚拢在一起，所以第二空填恒星。 第三部分：提升训练 一、填空题 1．我国的探月工程“_________工程”大致分成三个阶段：无人月球探测、_________和建立月球科研站。 答案： 嫦娥 载人登月 详解：我国探月工程命名为嫦娥工程，整体规划分为三个阶段，分别是无人月球探测、载人登月和建立月球科研站。 2．飞船对接模型通过在一艘“飞船”中只安装_________，在另一艘“飞船”中只安装_________就可实现通信功能。 答案： 电池 灯泡 详解：飞船对接模型对接之后，两艘飞船的电路就连通了。装有电池的飞船提供电能，装有灯泡的飞船作为信号接收端，接通电路后灯泡点亮，以此传递信号，实现简易通信。 3．我国自主研制的“_________”号载人飞船多次圆满完成与“_________”号空间实验室的交会对接任务。 答案： 神舟 天宫 详解：我国自主研制的神舟系列载人飞船，多次完成和天宫号空间实验室的交会对接任务。 4．两个航天器在空间轨道上_________，并在_________上连成一个整体的技术，即为航天器交会对接技术。 答案： 会合 结构 详解：航天器交会对接技术，就是两个航天器在空间轨道上会合，并在结构上连成一个整体的航天技术。 二、判断题 5．农历上半月的月相变化规律是从上弦月到满月。( ) 答案：× 详解：我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。月相变化周期约为一个月，农历上半月是从初一到十五。这段时间内，月相由缺变圆，亮面在右侧，从新月开始逐渐增大直至满月。题干表述从上弦月开始，遗漏了月初的新月阶段，与事实不符。 6．在北半球的冬季上半夜，面朝南观察，最引人注目的星座是飞马座。( ) 答案：× 详解：北半球冬季上半夜面朝南观察，天空中最显著且容易辨认的是猎户座，拥有明亮的“腰带”三星。飞马座四边形是秋季星空的标志，冬季并不是最引人注目的星座，故该说法不正确。 7．我们可以在白天看到星星。( ) 答案：× 详解：涉及星光与阳光强度的对比及大气散射作用。白天太阳光照射地球，大气层散射阳光使天空背景非常明亮，而恒星距离地球遥远，发出的光相对微弱，被强烈的阳光掩盖，导致肉眼无法直接观测到。虽然星星依然存在于天空中，但在正常白天条件下无法看见，因此该说法不正确。 8．北斗七星斗柄北指，天下皆冬。( ) 答案：√ 详解：北斗七星在夜空中的位置随季节变化而不同。古代人们根据斗柄指向确定季节，规律为“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬”。斗柄指向北方时对应冬季，符合天文观测规律。 9．武飞，出生于内蒙古自治区包头市，是神舟二十一号航天员。( ) 答案：× 详解：武飞1993年10月出生于内蒙古自治区包头市，是我国第三批航天员，担任航天飞行工程师，执行神舟二十二号载人飞行任务。 三、选择题 10．晴朗的冬季夜晚，小同看到了天鹅座，他所看到的是（    ）。 A． B． C． 答案：B 详解：天鹅座的核心特征是亮星排列成清晰的十字形，被称为“北天十字”，以天津四为十字中心，四颗主星向四个方向延伸，形似展翅的天鹅，这与选项B的星图形状完全吻合；选项A是猎户座的星图，选项C是大熊座北斗七星的星图，均不符合天鹅座的典型形状，故选B。 11．我国在太空探索方面取得了举世瞩目的成就，下列不属于我国成就的是（    ）。 A．“神舟”系列 B．“嫦娥”系列 C．“阿波罗计划” 答案：C 详解：A．“神舟”系列飞船是中国自行研制实施的载人航天工程，属于我国成就，A选项错误； B．“嫦娥”系列是中国探月工程，属于我国成就，B选项错误； C．“阿波罗计划”是美国实施的载人登月计划，不属于我国成就，C选项正确。 故选C。 12．关于航天员在空间站的生活，下列说法正确的是（    ）。 A．在空间站中，航天员不能直接对话 B．地球上的人们听到的航天员的声音是靠声波传回地球的 C．航天员出舱工作需要佩戴无线电设备通话 答案：C 详解：A. 空间站舱内充满空气，声音可以在空气中传播，航天员能够直接对话，A选项错误； B. 地球与空间站之间存在真空区域，声音不能在真空中传播，天地通话依靠电磁波，B选项错误； C. 舱外是真空环境，声音无法传播，航天员需要借助无线电设备通话，C选项正确。 故选C。 13．宇宙飞船是非常重要的天地往返运输器，中国的飞船是（   ）。 A．“挑战者” B．“神舟” C．“嫦娥” 答案：B 详解：中国的载人飞船系列命名为“神舟”，主要承担天地往返运输任务。“挑战者”号是美国航天飞机，“嫦娥”系列是中国月球探测工程探测器。依据中国航天器命名及功能分类，飞船对应“神舟”系列。 14．两个航天器在太空中从会合到连接成为一个整体的过程，称为（    ）。 A．航天分离 B．交会对接 C．轨道变换 答案：B 详解：两个航天器在太空中从会合到连接成为一个整体的过程称为交会对接。航天分离指部件分开，轨道变换指改变运行路线，均与连接过程不符。依据航天常识，该过程名称为交会对接，故选B。 四、简答题 15．太空环境对人体健康有哪些影响？ 答案：①失重会造成肌肉萎缩、骨骼钙质流失；②太空辐射会损伤人体细胞；③太空没有空气，人不能呼吸；④昼夜变化快，扰乱人体生物钟。 详解：1．失重：身体里的血液分布改变；骨骼里的钙流失，骨骼变脆弱；肌肉长期不用会萎缩、力量下降。 2．宇宙辐射：太空没有大气层保护，高能射线会伤害人体细胞，增加患病风险。 3．真空低温：没有空气，人无法直接呼吸，温度极低，会危及生命。 4．环境影响：昼夜快速交替，打乱睡眠和生物钟。 16．与秋季星空相比，冬季星空发生了什么变化？ 答案：和秋季星空相比，冬季星空最明显的变化是：秋季能看到的大部分亮星会西沉消失，取而代之的是猎户座、金牛座、大犬座等标志性的冬季亮星星座升到夜空，整体亮星数量更多，我们熟悉的秋季代表性星座（比如仙后座、飞马座）会移动到西方低空，不再是夜空的主角。 详解：地球在绕太阳公转的过程中，夜晚我们面朝的星空方向会慢慢变化，不同季节夜晚能看到的星空范围不一样，只需要记住季节交替后，夜空的可见星座发生替换，冬季星空的亮星明显比秋季更多更醒目。 五、实验题 17．我们在课堂上做了一系列的模拟实验及建模活动，请根据你的学习研究回答下列问题。 (1)如图1所示，当月球绕到太阳和地球中间时，在地球上可以看见_______现象。 (2)地球围绕太阳公转，会形成（    ）现象。 A．月相变化 B．昼夜交替 C．四季变化 (3)在图2的太阳系示意图中，③所在位置的行星是_______。体积最大的行星是_______，它的位置在图中_______处。（填图中序号） 答案：(1)日食 (2)C (3) 地球 木星 ⑤ 详解：（1）当月球运行到太阳和地球之间，并且三者几乎在一条直线上时，月球会遮挡住太阳射向地球的光线，从而在地球上投下阴影。这个现象被称为日食。 （2）A．月相变化是由月球围绕地球公转引起的。 B．昼夜交替是由地球自转引起的。 C．四季变化是由地球围绕太阳公转，同时地轴保持倾斜，导致太阳直射点在地球南北回归线之间移动而形成的。 故选C。 （3）太阳系中的行星按离太阳由近及远的顺序排列为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。图2中，序号③代表的是第三颗行星，即地球。在太阳系八大行星中，体积最大的是木星。 木星是第五颗行星，在图2中对应的位置是序号⑤。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元《神秘宇宙》（期中专项训练） 亲爱的同学们： 学习科学，重在夯实基础、突破难点、补齐短板。这份小学科学期中专项训练，紧扣课本核心知识、高频考点和易错题，按单元梳理练习，帮大家找准薄弱点，为期中复习打好根基。 习题由浅入深，兼顾基础巩固与探究能力提升。希望大家通过练习扫清知识盲区，理清探究思路，锻炼科学思维，吃透每一个知识点。 愿大家静下心认真作答，在练习里查漏补缺、稳步成长。保持对大自然的好奇，细心观察、积极思考，脚踏实地积累，从容迎接期中检测，收获属于自己的进步！ 祝同学们学有所获，不断进阶！ 第一部分：知识回归 考点1：看星空与星空观测工具 【核心考察内容】 观测星空要选择天气晴朗、空旷、强光干扰少的环境，夜间观测必须要有家长陪同，保障人身安全。 活动星图使用方法：转动刻度盘，把日期刻度和观察时刻刻度对齐；将星图举过头顶，旋转星图，使星图方位与实际天空方位对应，对照辨认星星星座。 观星箱制作与使用：纸箱内壁涂黑，减少反光干扰；钻出观察孔，内部增加标记网格线；观测过程中观星箱位置不能移动，借助网格记录星星位置。 古代天文著作《甘石星经》，是世界上较早的恒星表，记录大量恒星位置，划分二十八星宿。 星空软件、天文望远镜也可以用来观察星空。 注意：恒星相对位置基本不变，但由于地球自转公转，同一颗星星一天内、不同季节在天空的位置会发生变化。 【常见题型】 判断题、选择题、概念辨析题、分类题 考点2：秋冬星空与星座 【核心考察内容】 人们把全天划分为88个星座，每一颗恒星归属于对应的星座；恒星自身能够发光发热，太阳属于恒星。 秋季星空代表星座：仙后座，五颗亮星构成W形或者M形；秋季四边形，是秋季星空显著标志。 寻找北极星：可以借助仙后座，沿着仙后座两侧星的延长线，能够找到北极星；北极星属于小熊座，位置几乎固定，大致指向正北方向，可以用来辨别地面方向。 冬季星空代表星座：猎户座，腰部三颗亮星斜向排成一线，四周四颗亮星组成四边形，“三星正南，就要过年”描述的就是猎户座腰带三星。 天狼星，位于大犬座，是地球上肉眼能看到的最亮恒星，在猎户座向东南方向可以找到。 星空变化：同一夜晚，星星会随时间缓慢移动；不同季节，看到的星座不完全相同。 【常见题型】 判断题、选择题、比较题、问答题 考点3：月相的变化 【核心考察内容】 月相：地球上看到的月球被太阳照亮部分的形状；月相变化是太阳、地球、月球三者相对位置不断变化造成。 月相主要类型：新月（农历初一，夜晚看不到月亮）、上弦月（农历初七初八）、满月（农历十五、十六，圆月）、下弦月（农历二十二、二十三）。 农历一个月当中，月相变化循环规律：新月→上弦月→满月→下弦月→新月。 观察月相要求：固定同一时刻长期观察，记录月相形状、方位；不同农历月份，同一天的月相变化规律是一致的。 我国传统农历就是依据月相变化周期制定。 注意：月球本身不会发光，我们看到月光是月球反射的太阳光。 【常见题型】 判断题、选择题、实验题、现象描述题 考点4：太阳系的组成、天体大小与位置 【核心考察内容】 太阳是太阳系的中心天体，太阳质量占太阳系总质量的99.86%，依靠巨大引力约束太阳系所有天体的运行轨道、运动速度。 太阳系八大行星，距离太阳由近到远口诀：水金地火木土天，海王最远记心间，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 地球唯一天然卫星是月球；部分行星也拥有自己的卫星。 天体大小数据：地球直径约12742千米；太阳直径约是地球109倍，体积约为地球130万倍；月球直径约是地球的1/4，体积约是地球1/49。 制作太阳系模型：要兼顾天体直径大小比例，还要兼顾行星与太阳之间距离的比例。 太阳系除太阳、八大行星、卫星以外，还包含小行星、彗星等天体。 【常见题型】 判断题、选择题、连线题、举例题 考点5：人类探索宇宙的历程 【核心考察内容】 观测工具发展：肉眼观测→古代天文台仪器→望远镜→空间望远镜、探测器。 古代观测设备：河南登封观星台，我国现存古老天文台；明代浑仪，古代天文观测仪器。 现代观测设备：中国天眼，世界上单口径最大、灵敏度很高的射电望远镜；哈勃空间望远镜，可以观测距离地球130多亿光年的星系。 人类进入太空里程碑事件：1961年苏联加加林，第一位进入太空的人类；1969年美国阿波罗计划，人类首次登陆月球；1971年之后人类建设空间站开展空间科学实验；2022年中国天宫空间站全面建成。 太空环境特点：接近真空、没有氧气、存在宇宙有害辐射、微重力环境；太空环境不适合人类直接生存。 探测器成果：玉兔二号月球车巡视月球；祝融号火星车巡视探测火星表面。 【常见题型】 实验设计题、现象分析题、问答题 考点6：我国的飞天梦与航天成就 【核心考察内容】 明朝陶成道，尝试利用火箭飞天，被称为“世界航天第一人”。 我国航天关键事件： 1970年4月24日，东方红一号发射升空，我国第一颗人造地球卫星； 2003年神舟五号，杨利伟完成我国首次载人航天飞行； 嫦娥工程，月球探测工程，分为绕、落、回三个阶段，完成绕月、月面软着陆巡视、月球采样返回； 天问一号探测器，携带祝融号火星车，完成火星着陆巡视探测； 天宫空间站，实现多舱段在轨组装，开展各类太空科学实验； 天舟系列货运飞船，作为“太空快递”，给空间站补给物资。 航天技术意义：实现载人航天、深空探测，提升我国科技水平，拓展人类对宇宙的认知。 【常见题型】 判断题、选择题、连线题、生活应用题 考点7：飞船交会对接模型工程实践 【核心考察内容】 航天器交会对接：两个航天器在太空轨道会合，对接后连成整体；是空间站组装、天地物资人员往返、载人登月的关键技术。 对接需要解决的关键问题：保证对接位置精准对齐；对接后保持气密性，防止气体泄漏；实现航天器之间信号、电力连通；配备减震、避碰安全装置。 模型设计要点：设计对接卡口结构实现锁定；增加导电触点模拟通信供电；可以用水瓶、卡扣、铜片、电池、灯泡等材料制作模型。 模型检测改进：浸水测试，无气泡冒出代表气密性较好；排查触点接触不良、结构不稳等问题，不断迭代优化。 工程思想：一个完整系统由多个功能部分组成，各个部件需要互相匹配协同，才能实现整体功能。 【常见题型】 选择题、问答题、生活应用题、论述题 考点8：单元探究通用科学方法 【核心考察内容】 长期观察法：星空、月相变化周期长，需要固定时间、固定参照物，坚持持续观察，做好记录。 模型建构法：制作活动星图、太阳系模型、飞船对接模型，把庞大、遥远、难以直接观察的宇宙天体转化为直观模型。 模拟法：利用模型模拟天体运动、飞船对接，还原宇宙当中发生的现象。 资料分析法：搜集整理航天史料、天文资料，梳理人类探索宇宙的发展历程。 【常见题型】 实验设计题、现象分析题、问答题 第二部分：巩固训练 一、填空题 1．1609年，________第一次使用天文望远镜观测月球。 2．上弦月出现在农历________；下弦月出现在农历二十二、二十三。 3．农历初一的月相叫作________，肉眼几乎看不见月亮。 4．星辰征途，永不止步！1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“_________”成功发射。时隔55年，同一天，同一地点，“_________”载人飞船成功将陈冬、陈中瑞、王杰3位航天员载入太空。 二、判断题 5．月球是太阳系的行星，围绕太阳公转。( ) 6．占星、星座运势有充分的科学依据，可以用来预测人的命运。( ) 7．木星的体积和质量都很大，被称为 “行星之王”。( ) 8．农历十五、十六一般会出现满月（望）。( ) 9．“天宫”系列是我国重要的航天工程，它属于空间站。( ) 三、选择题 10．关于太阳系中的天体，下列说法正确的是（    ）。 A．太阳是一颗行星，它自身会发光发热 B．月球是太阳系八大行星之一 C．太阳系中有八颗行星，它们都围绕太阳公转 11．下列模型中，正中间圆点表示太阳，八个同心圆表示八颗行星的运行轨道，下列相对科学合理的选项是（    ）。 A． B． C． 12．下列关于太阳系的说法，错误的是（    ）。 A．太阳是太阳系的中心天体 B．月球是地球的卫星 C．太阳系仅由八颗行星构成 13．在科技馆的“浩瀚宇宙”展厅中，一个按比例缩小的日地月模型吸引了小凯。他看到代表太阳的模型是一个直径约1.4米的大球。那么代表地球的模型大小最接近一个（    ）。 A．篮球 B．乒乓球 C．玻璃弹珠 14．北斗卫星导航系统是（    ）科学家发明创造的。 A．中国 B．美国 C．俄罗斯 四、实验题 15．探究二：探索宇宙 下图是学生在学习宇宙单元过程中所制作的作品，请仔细看图，完成下列问题。 (1)图甲制作的是太阳系的模型，③号位置模拟的是地球，如果要组成地月系，这个模型里还缺少了___________。 (2)图乙是在模拟_____________形成的原因，其中c对应的是图甲中的_____________（填字母）。 (3)下列图片与图乙的模拟实验相匹配的是（   ）。 A． B． C． (4)图丙中的模型模拟的是___________，它属于_____________星座。 (5)当我们用投影机的光从不同的侧面照射，七个橡皮泥小球影子构成的图形__________（选填“相同”或“不同”）。它们是一些距离各不相同、彼此没有联系的__________在天穹上的排列图像（填“恒星”或“行星”）。 第三部分：提升训练 一、填空题 1．我国的探月工程“_________工程”大致分成三个阶段：无人月球探测、_________和建立月球科研站。 2．飞船对接模型通过在一艘“飞船”中只安装_________，在另一艘“飞船”中只安装_________就可实现通信功能。 3．我国自主研制的“_________”号载人飞船多次圆满完成与“_________”号空间实验室的交会对接任务。 4．两个航天器在空间轨道上_________，并在_________上连成一个整体的技术，即为航天器交会对接技术。 二、判断题 5．农历上半月的月相变化规律是从上弦月到满月。( ) 6．在北半球的冬季上半夜，面朝南观察，最引人注目的星座是飞马座。( ) 7．我们可以在白天看到星星。( ) 8．北斗七星斗柄北指，天下皆冬。( ) 9．武飞，出生于内蒙古自治区包头市，是神舟二十一号航天员。( ) 三、选择题 10．晴朗的冬季夜晚，小同看到了天鹅座，他所看到的是（    ）。 A． B． C． 11．我国在太空探索方面取得了举世瞩目的成就，下列不属于我国成就的是（    ）。 A．“神舟”系列 B．“嫦娥”系列 C．“阿波罗计划” 12．关于航天员在空间站的生活，下列说法正确的是（    ）。 A．在空间站中，航天员不能直接对话 B．地球上的人们听到的航天员的声音是靠声波传回地球的 C．航天员出舱工作需要佩戴无线电设备通话 13．宇宙飞船是非常重要的天地往返运输器，中国的飞船是（   ）。 A．“挑战者” B．“神舟” C．“嫦娥” 14．两个航天器在太空中从会合到连接成为一个整体的过程，称为（    ）。 A．航天分离 B．交会对接 C．轨道变换 四、简答题 15．太空环境对人体健康有哪些影响？ 16．与秋季星空相比，冬季星空发生了什么变化？ 五、实验题 17．我们在课堂上做了一系列的模拟实验及建模活动，请根据你的学习研究回答下列问题。 (1)如图1所示，当月球绕到太阳和地球中间时，在地球上可以看见_______现象。 (2)地球围绕太阳公转，会形成（    ）现象。 A．月相变化 B．昼夜交替 C．四季变化 (3)在图2的太阳系示意图中，③所在位置的行星是_______。体积最大的行星是_______，它的位置在图中_______处。（填图中序号） 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $