广东省汕头市潮南区2024-2025学年上学期七年级历史期中考试试题

2024~2025学年度第一学期 七年级历史期中试卷（I） （内容：1—10课） 说明： 1、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。 2、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。 一、单项选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。） 1. 距今约70万—20万年，北京人生活的地方丛林茂密，野兽经常出没，由此可推测北京人（ ） A. 凭借单个人的力量顽强地生存 B. 成千上万人生活在一起，过着集体的生活 C. 建造了房屋，种植了庄稼，饲养了动物 D. 几十个人生活在一起，共同劳动并分享劳动成果 2. 史学家认为“以夏、商、姬、姜为主的古代诸夏，通过长期的结盟、战争等交往，渐渐形成华夏族。华夏族在形成过程中还和周边的异族渗透融合”。由此可知华夏族的形成特点是（ ） A. 由多民族交融而成 B. 分散杂居 C. 求同存异 D. 争霸兼并 3. 周初分封，据称有七十一国。春秋之时，“弑君三十六，亡国五十二”。及至战国，只剩下七雄争强。这反映出当时历史发展的趋势是（ ） A. 诸侯争霸 B. 民族交融 C. 走向统一 D. 中央集权 4. 仰韶文化是指黄河中游地区一种重要的新石器时代彩陶文化。符合仰韶文化这一特征的文物是（ ） A. B. C. D. 5. 商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时转则治，治与世宜则有功”。据此可知，二人都主张（ ） A. 无为而治 B. 因势而变 C. 兼爱非攻 D. 尊卑有序 6. 公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于（ ） A. 齐桓公成为霸主 B. 商鞅推行新法 C. 秦完成统一大业 D. 夏朝巩固统治 7. 它是我国中医学的奠基之作，在理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”“脉象学说”“藏象学说”等。它指的是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《神农本草经》 D. 《诗经》 8. 某位历史学教授在《化石吟》中写道：“逝去的万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。”这表明（ ） A. 教授对化石情有独钟 B. 化石像人一样是有生命力的 C. 化石是研究人类起源的主要依据 D. 古代神话传说多来源于化石 9. 据考古发掘，山顶洞人在兽牙、海蚌壳等东西上钻出小孔，做成项链。这说明山顶洞人（ ） A. 掌握人工取火技术 B. 已经具有爱美意识 C. 开始进行农业生产 D. 能够熟练制造工具 10. 小刚同学在网上搜索到一场战役的传说：黄帝竖起七面大旗，摆开了星斗七旗战法，炎帝对此无计可施，躲回营内不敢挑衅。这次战役是（ ） A. 城濮之战 B. 牧野之战 C. 阪泉之战 D. 桂陵之战 11. “你的两颗牙齿，揭开了中华大地人类活动的奥秘；那一块块粗糙的石器，在向我们诉说着人类智慧的闪烁：那遗留着的碳唇和烧骨啊，是不是告诉后人，你们是已经征服了火的精灵……”这里的“你们”指的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 12. 暑假期间，小华同学跟父母去郑州黄河风景名胜区游玩，看到了炎黄二帝的塑像和相关介绍，内心非常震撼，于是回到家后写了一篇观后感。其题目最有可能是（ ） A. 早期猿人 B. 人文初祖 C. 半坡遗址 D. 良渚古城 13. 战国时期，“天下”一词成为流行词汇。孟子说：“仁人无敌于天下。”墨子说：“一同天下”，庄子说：“一心定而王天下。”韩非说：“令行禁止于天下。”这种现象反映了（ ） A. 儒家学派地位逐步提升 B. 统一成为诸子百家的共识 C. 诸子百家的思想日益趋同 D. 诸子百家都认同民本思想 14. 世界考古学、中国考古学的最新成果对文明起源做出全新的理论概括，提出了三大物质前提奠基期：农业起源革命——新石器革命——陶器革命。下面我国的古人类遗址中属于此时期的是（ ） ①元谋人遗址 ②北京人遗址 ③河姆渡遗址 ④半坡遗址 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（ ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权 A. 维护了周朝分封制度 B. 代表了农民阶级利益 C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顺应了历史发展潮流 16. 长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》深刻影响了中国思想的发展，我国现代外交强调宽容和包容，反对强制和干预的思想，可以追溯到《老子》里（ ） A. 仁者爱人 B. 无为而治 C. 兼爱非攻 D. 以法治国 17. 某历史兴趣小组在探究学习时搜集了“盘庚迁殷”“司母戊鼎”“戴枷奴隶陶俑”等相关资料，据此判断，他们探究的朝代是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 18. 2023年11月15日，习近平主席在美国友好团体联合欢迎宴会上的演讲中，阐述了中国“致力于永续发展，让人与自然和谐共生”的理念。这体现了诸子百家中的（ ） A. 墨家思想 B. 法家思想 C. 儒家思想 D. 道家思想 19. 考古学家在山西的仰韶文化遗址中发现了蚕茧、丝织品残片，在河南巩义双槐树遗址发现了仰韶文化时期的牙雕蚕，该牙雕蚕呈现家蚕造型，并且是呈现吐丝的蚕形。据此可以推测仰韶文化时期（ ） A. 先民能够养蚕缫丝 B. 已经可以制作衣裳 C. 家庭养蚕业已出现 D. 农业出现精细分工 20. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A. 推行分封制，地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 没有处理好与犬戎部族的关系 21. 仔细观察春秋争霸形势图和战国形势图后，会发现有一个在春秋时期十分重要的诸侯国，却在战国的地图上消失了。该诸侯国是（ ） A. 晋 B. 齐 C. 楚 D. 赵 22. 传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出。下图所示文物与蚕从形象吻合。由此可见（ ） A. 传说与神话都是真实的历史 B. 考古是了解历史真相唯一途径 C. 传说中蕴含着一定的历史信息 D. 传说的历史价值远超考古发现 23. 春秋时期成书的《诗经》，包括风、雅、颂三部分，汇集了西周到春秋时期的诗歌，是我国现存第一部诗歌总集。《诗经》以四言诗为主，内容丰富，生动反映了当时的社会风貌。《诗经》的出现（ ） A. 突破了神权主义精神桎梏 B. 反映中国传统文化已形成 C. 显示出浪漫主义不合时宜 D. 具有浓厚的人文主义色彩 24. 孔子很了解自己的学生，知道曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。这体现了孔子的教育思想是（ ） A. 仁者爱人 B. 有教无类 C. 因材施教 D. 道之以德 25. 甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这说明甲骨文（ ） A. 年代最早 B. 造字成熟 C. 内容丰富 D. 影响深远 26. “蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，其不敢南下而牧马。”这表明长城的修建是为了（ ） A. 促进边疆开发 B. 加速人口迁徙 C. 抵御匈奴南扰 D. 消除民族矛盾 27. 秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。他用人不分籍贯和出身，只重才能，如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。据此可知，秦王嬴政（ ） A. 废除了贵族的世袭特权 B. 具备了统一六国的条件 C. 为统一大业作重要准备 D. 采取了远交近攻的策略 28. 下面是一幅与秦朝相关的想象图，该图所反映的历史事件是（ ） A. 楚汉之争 B. 马陵之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 诸侯争霸 29. 这是一次具有决定性意义的大战，它击垮了秦军的主力，扭转了整个战争的格局，奠定了秦朝灭亡的基础。这次战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 赤壁之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 30. 如下图可知，秦朝（ ） A. 徭役十分繁重 B. 赋税非常沉重 C. 妇女人口过多 D. 人口结构复杂 二、综合题。（本大题共3小题，31小题12分，32小题14分，33小题14分，共40分。） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 下表是黄河、长江和辽河三大流域的考古遗存（部分）。 遗存图片 遗存名称 遗存所在区域 大汶口文化的陶文 黄河流域山东文化区 河姆渡文化猪纹陶钵 长江流域江浙文化区 红山玉龙文化 辽河流域 材料二 良渚古城遗址和陶寺都城遗址的部分考古发现 ①陶寺都城遗址的墓葬中小型墓几乎没有随葬品，大型墓分布集中，有大量随葬品。 ②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米。 ③良渚古城遗址的贵族墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓地随葬品较少。 ④陶寺都城遗址面积达280万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米 材料三 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜，则天下得其利而丹朱病：授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。” ——《史记·五帝本纪》 材料四 一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年，终于把洪渊填平了：河道疏通了，洪水由高处流入低处……一块块平原露出水面，人们又重新……修房盖屋，垦荒种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活。 ——摘编自《画说中国历史》 （1）根据材料一，归纳中华文明起源的主要特征。 （2）请用材料二中的史实证明下面的观点。（填写序号） A.当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。______ B.当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。______ （3）材料三反映的是什么制度？这种制度有什么特点？ （4）材料四中的“他”是谁？你认为他身上有哪些值得你学习的优秀品质？ 32. 春秋时期是中国历史上社会经济急剧变化、政治局面错综复杂，军事斗争层出不穷的变革时期让我们跟随历史兴趣小组穿越时空隧道，回到春秋时期群雄并起的年代。 [史料实证——图片中的历史] （1）从上面的两幅图中，你获取了哪些历史信息？这些信息说明了什么？ [历史解释——影视中的历史] 一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一。我们可以通过经典影视作品《东周列国·春秋篇》了解春秋时期的历史。 （2）“春秋”时期属于哪个朝代？春秋时期有哪些诸侯先后成为霸主？ （3）在电视剧《东周列国·春秋篇》中，东迁后的周平王，慑于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题？ [唯物史观——史料中的历史] 材料 孟子曰：“春秋无义战。” ——《孟子·尽心》 （4）孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当？为什么？ 33. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。”廷尉李斯说：“不行，当初周就是因为分封，诸侯的权力太大，造成长年战争的局面，现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。 材料二 情景一：秦朝建立后，赵某（原齐国人）拿着一串钱（刀币）来到街上，准备买牛，可是他发现街上的人在买卖时争吵不休，原来他们拿着各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱。赵某看了看手中的刀币叹了口气，丧气地走了。 情景二：一次，王某（原魏国人）到街上买了二尺布，可回到家里一量不足二尺。于是他去找卖布的老板理论，可老板（原秦国人）坚持认为自己给足了尺寸，坚决不退，两人把官司打到了当地县衙。 情景三：秦始皇发布了一封诏书到南方（原楚国），但这里的官吏却看不懂诏书的内容。 材料三 秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，虽然仅存在14年，但是它在政治、经济、文化等方面推行的措施都运行得很好，以至于影响了此后两千多年的封建帝制统治。 （1）材料一反映了秦初对哪一问题的争论？秦始皇又是如何解决这一问题的？ （2）根据材料二中的三则情景，归纳秦朝建立之初出现的问题。结合所学知识，说说秦始皇是如何解决这些问题的。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈秦朝对后世造成的影响。（试从不同方面回答） 2024~2025学年度第一学期 七年级历史期中试卷（I） （内容：1—10课） 说明： 1、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。 2、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。 一、单项选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】C 【29题答案】 【答案】D 【30题答案】 【答案】A 二、综合题。（本大题共3小题，31小题12分，32小题14分，33小题14分，共40分。） 【31题答案】 【答案】（1）主要特征：多元一体。 （2）A：②④； B：①③ （3）制度：禅让制。 特点：选贤任能（或民主推选），将部落联盟首领的位子传给贤德之人，不以血缘关系为标准。 （4）“他”是：禹（或大禹）。 优秀品质：艰苦奋斗、坚忍不拔的意志；勇于创新、科学治水的智慧；以身作则、为民造福的责任感。 【32题答案】 【答案】（1）信息：春秋时期出现了铁制农具和牛耕技术；牛已经用于农业生产，且人们开始重视对牛的饲养。说明：春秋时期农业生产有了较大发展（或：社会生产力水平有了较大提高）。 （2）东周。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。 （3）周王室衰微，诸侯势力强大，分封制遭到破坏；周王室地位下降，诸侯不再听从天子命令。 （4）恰当。因为春秋时期的争霸战争，目的是争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，给人民带来了灾难；不恰当。因为春秋时期的争霸战争，在一定程度上促进了国家的统一，也促进了民族交融，推动了社会的进步。（任选其一即可） 【33题答案】 【答案】（1）争论：国家地方管理实行分封制还是郡县制。解决：秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。 （2）问题：货币不统一；度量衡不统一；文字不统一。措施：统一货币，以圆形方孔半两钱为标准货币；统一度量衡；统一文字，以小篆作为通用文字颁行全国。 （3）影响：政治：创立中央集权制度，郡县制后世长期沿用；经济文化：统一文字、货币、度量衡，巩固统一，促进经济文化交流；疆域：奠定此后两千多年封建王朝疆域基础。（答出两方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $