河南鹤壁市浚县五校2026-2027学年九年级上学期10月阶段素养自测化学试题

九年级化学素养检测 一、选择题（本题包括14小题，每小题1分，共14分。每题只有一个选项符合题意） 1. 下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 星火燎原 C. 积土成山 D. 沙里淘金 2. 下列对历史上几个重要的化学研究成果的介绍错误的是 A. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 B. 道尔顿创立了原子论 C. 门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 D. 闵恩泽发现了质量守恒定律 3. 高锰酸钾制取氧气不涉及的提示图标是 A. 明火 B. 用电 C. 热烫 D. 洗手 4. 下列物质中，属于纯净物的是（　　） A. 液态氧气 B. 纯净的空气 C. 澄清石灰水 D. 清澈的泉水 5. 空气质量指数(AQI)是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。下列物质没有计入空气质量评价的是 A. 一氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. 二氧化碳 6. 下列实例中不属于缓慢氧化的是 A. 农家肥的腐熟 B. 酒精灯平稳燃烧 C. 醋的酿造 D. 细胞的呼吸作用 7. 下列实验操作，其中正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 滴加液体 C. 移走仪器 D. 检查气密性 8. 化学课上老师熄灭蜡烛时有白烟产生。为探究白烟的成分，有同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这个环节属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 形成假设 C. 设计实验 D. 实施实验 9. 下列关于物质性质和用途的说法，正确的是 A. 氧气用于气焊——氧气具有可燃性 B. 氮气制造低温环境——液氮汽化吸热 C. 氦气填充探空气球——氦气密度比空气大 D. 稀有气体制作霓虹灯——不同气体颜色不同 10. 下面是某同学梳理的关于“实验室制取氧气及氧气性质”的笔记，找出有误的一项 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光 B. 硫粉在氧气中燃烧，放出大量的热，发出蓝紫色火焰 C. 红磷在空气中燃烧，放出大量的热，产生大量白色烟雾 D. 加热高锰酸钾制氧气，试管口要塞棉花 11. 为防治大气污染，下列做法不可行的是 A. 加强扬尘管控 B. 使用清洁能源 C. 直接排放工业废气 D. 加强大气质量监测 12. 下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是 A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 倒入适量氢氧化钠溶液 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中 13. 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，密度比空气略大，且难溶于水，但是在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是 A. 排水集气法 B. 向上排空气集所法 C. 向下排空气集气法 D. 排水集气法或向上排空气集气法 14. 下列有关说法中正确的是 A. 催化剂只能加快化学反应速率 B. 化学反应前后催化剂的物理和化学性质都不变 C. 在化学反应前后催化剂的质量保持不变 D. 若过氧化氢溶液中不加二氧化锰做催化剂，则反应不能发生，无法制得氧气 二、填空题（每空1分，共16分） 15. 饼干的包装袋开封放在空气中一段时间后会变软，是因为空气中含有________________，空气中含量最多的气体是_______，约占空气体积的______（填百分数）。 16. 要量取35 mL的液体，应选______mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒，还需要用到的仪器是________，若仰视读数，则量取液体的实际体积_______35 mL（填“大于”、“小于”或“等于”）。 17. 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料之一，小利同学查阅到有关二氧化碳气体的资料如下：①二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③二氧化碳与水反应生成碳酸；④二氧化碳可用于灭火、人工降雨等。以上叙述中：_____________是物理性质；___________是化学性质；_________是用途。（均填序号） 18. 下列化学反应中，①酒精+氧气二氧化碳+水；②石蜡+氧气二氧化碳+水；③氧化汞汞+氧气；④木炭+氧气二氧化碳，⑤石灰石+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，属于分解反应的是____________；（写序号，下同）既属于氧化反应又是化合反应的是_______________。 19. 下图是兴趣小组探究氧气性质的部分实验。 （1）实验中铁在氧气中燃烧观察到的现象是______________； 集气瓶底留有少量水的原因是______________； 该反应的文字表达式为______________。 （2）硫在氧气中燃烧，集气瓶底留有少量水的目的是______________，该反应的文字表达式是______________。 三、简答题（本题包括3个小题，共10分） 20. 写出下列错误实验操作可能造成的后果。 （1）从细口瓶向试管里倾倒液体时，标签没有向着手心。 （2）给盛有少量液体的试管加热时没有预热。 21. 如图利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气体压强传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。 （1）写出集气瓶中红磷燃烧的文字或符号表达式________。 （2）DE段集气瓶内的压强短时间内急剧升高，导致发生这种变化的实验操作是什么？_____。 （3）实验结束后，发现进入集气瓶中的水小于理论值，可能的原因是什么？_____写出一条即可。 (注：可以确定的是装置气密性良好，没有漏气) 22. 根据所学知识，完成下列填空： （1）做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下_____________（填“缓慢”或“迅速”）伸入集满氧气的集气瓶中。 （2）分离液态空气法制氧气：是利用空气中各成分的_________不同进行分离的。 23. 现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们有如下所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。 （1）写出反应①的文字表达式__________________________________________。 （2）B物质是_______。 （3）写出D的一种用途________________________。 四、综合应用题（共10分） 24. 实验室可选用下列装置制取气体： （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①____________________②______________________。 （2）选用A装置用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜，原因是_______________________，可以用D来收集氧气，理由是_______________________，验满氧气的操作_____________________。 （3）以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯。写出该实验正确的操作顺序______________________________。 （4）若用C装置来收集气体，当导管口________________________________________时开始收集气体。 （5）小东选择了图2的装置收集氧气，气体应从___________（填“b”或“c”）端通入。小明想用过氧化氢制取并收集比较纯净的氧气，他应选择上述装置中的___________（填字母）进行组装，其反应的文字表达式为_____________________________________。 九年级化学素养检测 一、选择题（本题包括14小题，每小题1分，共14分。每题只有一个选项符合题意） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 二、填空题（每空1分，共16分） 【15题答案】 【答案】 ①. 水蒸气 ②. 氮气（或） ③. 78% 【16题答案】 【答案】 ①. 50 ②. 胶头滴管 ③. 大于 【17题答案】 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ④ 【18题答案】 【答案】 ①. ③ ②. ④ 【19题答案】 【答案】（1） ①. 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 ②. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 ③. （2） ①. 吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气 ②. 三、简答题（本题包括3个小题，共10分） 【20题答案】 【答案】（1）腐蚀标签 （2）试管炸裂 【21题答案】 【答案】（1）或 （2）打开弹簧夹 （3）红磷量不足或没有冷却至室温就打开弹簧夹 【22题答案】 【答案】（1）缓慢 （2）沸点 【23题答案】 【答案】（1） （2）二氧化锰##MnO2 （3）供给呼吸（或支持燃烧） 四、综合应用题（共10分） 【24题答案】 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶 （2） ①. 防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂 ②. 氧气密度比空气大 ③. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气收集满了 （3）②④①③⑥⑤⑦ （4）有气泡连续均匀地放出 （5） ①. c ②. BC ③. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $