贵州省镇宁民族中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

镇宁高中教育集团2026—2027学年第一学期第一次阶段性评价 八年级物理 满分：100分 时间：90分钟 一、单项选择题（每小题3分，共30分。） 1．袁隆平的弟子们在新疆沙漠盐碱地种植小黑麦，实现了老师的“禾下乘凉梦”，这是两代农业人之间的接力。如图是团队成员与小黑麦的合影，根据图片信息，估测小黑麦的高度约为（ ） A． B． C． D． 2．小明学习了刻度尺的使用后，归纳了使用刻度尺的一些要点，在使用刻度尺测量物体的长度时，下列操作正确的是（ ） A．读数时，视线应与尺面平行 B．测量时，必须从零刻度线开始量 C．测量时，刻度尺不能放歪斜 D．记录测量结果时，可以不带单位 3．运动的形式多姿多彩。下列各种运动情境中属于机械运动的是（ ） A．路过盛开的桂花树时，闻到浓浓的桂花香 B．蝴蝶在花丛中翩翩起舞 C．节日里，公园里的彩灯闪烁 D．窗户上的铁杆锈迹斑斑 4．唐朝诗人孟郊在《登科后》中写道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”若马是静止的，则选择的参照物是（ ） A．路面 B．身后的房屋 C．孟郊 D．路边的花 5．某运动员在赛跑中，起跑时速度是，中途的速度是，冲刺的速度是，若他的成绩是，则他全程的平均速度是（ ） A． B． C． D． 6．如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。“五音”是指声音的（ ） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 7．如图，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析正确的是（ ） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出嗡嗡声是由水的振动产生的 C．“鱼洗”发出的声音通过盆中的水传入人耳 D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 8．如图，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。下列说法正确的是（ ） A．钢尺伸出桌边越长，振动频率越高 B．钢尺伸出桌边越短，发出声音的音调越高 C．实验中控制振动幅度相同，是为了探究音调与振幅的关系 D．该实验只能探究音调与频率的关系，不能探究响度与振幅的关系 9．如图所示，下列有关长度的测量正确的是（ ） A．图甲，测量地图上路线的长度，用一根有弹性的细绳与路线重合来测量 B．图乙，使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为 C．图丙，测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数，再乘车轮的直径 D．图丁，把金属丝密绕在铅笔上圈，测出密绕部分的长度，金属丝直径 10．鲁迅在《社戏》中写道：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”文中描述了乘船去看社戏的情景。图是该过程小船相对于岸边的图像，下列说法正确的是（ ） A．以船为参照物，远处的山全程都是静止的 B．从图像可知，船在AB段处于匀速直线运动状态， C．船在BC段做变速直线运动 D．船在OA段的平均速度为 二、填空题（每空2分，共20分） 11．长度测量是最基本的测量，如图所示，某同学使用刻度尺测量某一物体长度，则该刻度尺的分度值是________mm，量程为________，被测物体的长度是________cm。 12．《刻舟求剑》的故事中，楚人最终没能找到剑是因为剑相对于河岸是________的，而剑相对于舟是________的，说明物体的运动和静止具有________。 13．古筝曲《渔舟唱晚》经古筝家娄树华的加工，得到了广泛的流传，久演不衰。优美的古筝声是由它的弦________产生的；人们是通过________（选填“音调”、“响度”或“音色”）来区分古筝声与笛声的。 14．王老师一家国庆期间从重庆驶往成都，共用时，前内的平均速度是、后内的平均速度是，则该汽车在这内的平均速度是________km/h。返程时，前半程平均速度，后半程平均速度是，则________更快（选填“去程”或“返程”）。 三、简答题（每小题3分，共6分） 15．古诗《小儿垂钓》（唐·胡令能）中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”的诗句。结合声学知识，说明钓鱼的小儿为何对问路路人“只招手不回应”。 16．如图为某直线路段的一处超声测速点。一辆车以速度向左做匀速直线运动，经过O点时，测速仪发出超声波，超声波向前传播遇车反射回测速仪用时；另一辆车以更快的速度向左做匀速直线运动，同样经过O点时，测速仪发出超声波，经时间收到回波。请判断与的大小关系，并说明理由。 四、作图题（每小题3分，共6分） 17．如图所示，甲、乙两个物体同时从同一个地方出发，它们运动过程的图像如图甲所示，图乙中已画出甲物体运动的图像。请在图乙中作出乙物体运动的图像。 18．如图所示，在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 五、实验探究题（19题10分，每空1分；20题12分，每空2分；共22分） 19．下图是探究小车从斜面下滑过程速度变化的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中方框内是小车到达A、B、C三处时电子表的示数（数字分别表示“小时：分：秒”） （1）该实验原理是________。 （2）实验时斜面保持较________（选填“缓”或“陡”）的坡度，原因是便于________________________。 （3）图中AB段的路程________cm，AB段的平均速度为________m/s，BC段的平均速度为________m/s，由图中实验数据得出结论：小车从斜面滑下的过程中速度越来越________。 （4）在实验中测得上半段路程的平均速度为，下半段的平均速度为，全程的平均速度为，则、、的大小关系是________。 （5）为了测量小车下半程BC的平均速度，某同学将小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出下半程BC的平均速度，他这样做是________（选填“正确”或“错误”）的。 （6）若让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏________（选填“大”或“小”）。 20．如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验： （1）如图甲所示的实验现象说明：声音是由物体________而产生的。 （2）乒乓球在实验中的作用是将________放大，便于观察实验现象。这种方法叫________（选填“等效替代法”或“转换法”）。 （3）如图乙所示，当敲击右边音叉时，发现：乒乓球被左边与它接触的音叉弹开，这个实验说明：声音可以在________中传播。 （4）如图丙所示是探究“声音的传播是否需要介质”的实验。把正在振动发声的手机放在瓶内，用抽气机将瓶中的空气逐渐抽出，随着瓶内空气逐渐变少。发现手机________（选填“仍在”或“不在”）振动，但听到的手机声音在逐渐变小，这一现象说明：声音不能在真空中传播。在这种情况下，你认为得出这一结论是________。 A．用实验直接证实的 B．通过理论推导出来的 C．通过日常生活经验得出 D．建立在实验基础上加科学的推理得出的 六、综合应用题（本题共2个小题，每小题8分，共16分） 21．在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间； （2）若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶30 min，求大巴车行驶的路程； （3）如图丙所示，该区间测速区域限速，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为5 min，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 22．请阅读下列材料，完成以下问题： 快慢的描述 事物总是不断变化的。一般来讲，用某一个事物在单位时间内运行或变化的多少，或者用事物运行或变化某一程度所需的时间，都可以描述其运行或变化的快慢。这两种比较快慢的方式都很常用，但是在不同领域的使用又有所不同。在物理学中，常用单位时间内物体通过的路程表示物体运动的快慢，即速度；用单位时间内转动的圈数表示物体转动的快慢，即转速；用单位时间内振动的次数表示物体振动的快慢，即频率。相应地，我们也可以分别用通过单位路程所用的时间、转动一圈所用的时间、振动一次所用的时间来比较运动、转动和振动的快慢。 在生物学中，通常用单位时间内脉搏跳动的次数表示脉搏跳动的快慢，在细菌培养的过程中用繁殖一代所用的时间来表示细菌繁殖的快慢。 上述比较快慢的常见方式都需要依赖时间，但也有一些快慢的比较可以不依赖于时间。比如，形容汽车刹车减速快慢的时候，我们可以通过比较两辆初始速度相同的汽车，自减速至停下来的距离来比较车辆减速的快慢。距离越小，表明车辆速度减小得越快；距离越大，表明车辆速度减小得越慢。 （1）在校运会百米比赛中，裁判员比较参赛同学运动快慢的方法是（ ） A．某一个事物在单位时间内运行或变化的多少 B．事物运行或变化某一程度所需的时间 （2）当一个物体表面的温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。散热快慢和下列概念中物理意义最接近的一项是（ ） A．长度 B．时间 C．速度 （3）用路程与时间之比来定义速度，这是物理学中定义物理量的一种重要方法——用物理量之比定义新物理量。用比值定义新物理量的基本特点是：被定义的物理量往往是反映物质最本质的属性，或基本运动特征，它不随定义所用的物理量的大小而改变。例如我们用路程跟时间之比表示速度，但是这里速度却与和无关，只是用了来计算出速度的大小。由此可知，决定物体速度大小的一项是（ ） A．物体通过的路程 B．物体运动的时间 C．物体自身 （4）对于电子设备，可以通过比较它们在完成相同任务时消耗的能量来间接评估其效率（和快慢）。一般来说，完成相同任务消耗能量较少的设备，其处理速度可能更快。这种比较快慢的方法________（选填“依赖”或“不依赖”）于时间。 学科网（北京）股份有限公司 $