4.1 中国特色社会主义进入新时代 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 4.1 中国特色社会主义进入新时代 4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 必修1 中国特色社会主义 必修1 中国特色社会主义 课标要求 核心素养目标 重难点 1、阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标， 2、明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 政治认同：理解中国特色社会主义进入新时代的历史意义，理解这一重大政治论断的科学内涵，把握我国发展新的历史方位，坚定中国特色社会主义道路自信。 科学精神：辩证把握新时代社会主要矛盾的变化，理解社会发展的客观规律性，学会运用历史唯物主义的基本观点分析社会发展阶段的变化，培养辩证思维能力和理性分析能力。 公共参与：关注国家发展大局的意识，增强作为新时代青年的使命感和责任感，激发投身社会主义现代化强国建设的主动性和创造性，自觉成为担当民族复兴大任的时代新人。 ★重点： 中国特色社会主义新时代的科学内涵和意义 ★难点： 社会主要矛盾的“变”与两个“不变” 一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义 学习目标 自主预习 第一目 新时代的科学内涵 1、新时代的内涵 2、新时代的意义 第二目 新时代我国社会主要矛盾 1、新时代主要矛盾变化的原因 2、新时代主要矛盾是什么 3、如何解决新矛盾：“变”和“不变” 第三目 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 1、坚持一以贯之的原因 2、新时代如何坚持和发展中国特色社会主义？（共产党人和个人） 4.1 中国特色社会主义进入新时代 01 了解新时代 点赞新时代 ——新时代的科学内涵 自主学习清单P42-43 1、新时代的内涵 2、新时代的意义 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 4 经济建设取得重大成就 思想文化建设取得重大进展 强军兴军开创新局面 全面深化改革取得重大突破 人民生活不断改善 民主法治建设迈出重大步伐 创新驱动发展成果丰硕 全方位外交布局深入展开 生态文明建设成效显著 全面从严治党成效卓著 十八大以来我国社会取得的成就 一、新时代的科学内涵 1.新的历史方位 党的十八大（2012）进入（党的十九大（2017）提出） 中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 1840年 1919年 1949年 1956年 1978年 2012年 旧民主主义革命 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设 改革开放和社会主义现代化建设新时期 ≠新时期 ≠新的历史阶段 注：十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 新时代是我国新的历史方位，我国依然处于社会主义初级阶段的历史阶段。 一、新时代的科学内涵 2.新时代的基本内涵 （1）历史条件：是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 新中国成立 社会主义改造 改革开放 新时代 新民主主义 革命胜利 最为广泛而深刻的变革 重要法宝 必由之路 关键一招 继续夺取中国特色社会主义伟大胜利 接力探索 接续奋斗 一、新时代的科学内涵 2.新时代的基本内涵 （2）奋斗目标：是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 全面建成 小康社会 （建党一百年） 2020年 基本实现现代化 2035年 21世纪中叶 建成社会主义现代化强国 （建国一百年） 中国共产党成立（建党） 1921年 1949年 新中国成立 （建国） 一、新时代的科学内涵 2.新时代的基本内涵 （3）人民期待：是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 共同富裕≠同步富裕 （4）历史使命：是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 （5）世界贡献：是我国不断为人类作出更大贡献的时代 归纳：新时代的科学内涵（新时代“新”在哪里） 角度 丰富内涵 历史条件 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 奋斗目标 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 人民期待 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 历史使命 是全体中华儿女勤力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 世界贡献 是我国不断为人类作出更大贡献的时代 ①历史意义 ②政治意义 ③世界意义 ①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； ②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； ③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 一、新时代的科学内涵 3.进入新时代的意义 专家点评P43 时代的发展有一个从量变到质变的过程，在量变中蕴含和孕育着质变，质变是量变的必然结果，同时又开启新的量变。 1949 1956 1978 民主主义 革命 社会主义 革命 社会主义 建设时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 2012十八大 新时代 1919 1840 中国特色社会主义进入新时代是量变到质变的过程，又为新的量变开辟道路，因此要坚定道路自信，坚持走中国特色社会主义道路。 02 走进新时代 关注新矛盾 ——新时代我国社会主要矛盾 自主学习清单P44-45 1、新时代主要矛盾变化的原因 2、新时代主要矛盾是什么 3、如何解决新矛盾：“变”和“不变” 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 13 1956年党的八大：我国国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1981年党的十一届六中全会认为：我国的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2017年党的十九大：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 探究与分享P44：社会主义中国三次主要矛盾的“变” 了解我们党作出上述三次社会主要矛盾判断的历史背景及原因 课件整理制作 微信公众号@爱上高中政治 艾小志老师倾情制作 ©版权所有 侵权必究 艾小志老师微信/QQ：791911607 14 【参考答案】历史背景： 1956年，随着生产资料私有制的社会主义改造基本完成，我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本解决，几千年来的阶级剥削制度的历史已经基本上结束，社会主义的社会制度在我国已经基本上建立起来。因此，党的八大认为---- 1981年，党的十一届六中全会认为，------- 2017年，党的十九大提出，--------- 原因：1、从社会生产方面看，经过改革开放几十年的快速发展，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，我国长期存在的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性变化，再讲“落后的生产”已经不符合实际。这是一个显著变化。 2、从社会需求方面看，随着人们生活水平显著提高，对更好生活的向往更加强烈。人民群众的需要呈现多样化多层次多方面的特点，在需要的领域和重心上已经超出原先物质文化的层次和范畴，只讲“日益增长的物质文化需要”已经不能真实反映人民群众变化了的需求。这也是一个明显事实。 1.新时代我国社会的主要矛盾（是什么） 二、新时代我国社会的主要矛盾 党的十九大提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 [注意]主要矛盾≠基本矛盾。 我国社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。 人民日益增长的美好生活需要 不平衡不充分的发展 知识拓展：准确理解新时代的社会主要矛盾的内涵 人民日益增长的美好生活需要 ①人民需要的内涵大大扩展：不仅对物质文化生活提出更高需求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 ②人民需要的层次大大提升：人民追求更高质量的生活，美好生活需求是多样化、个性化、多变化、多层次的。 发展不平衡不充分 ①不平衡：侧重结构失衡，表现在区域差距、城乡差距、收入差距以及经济建设水平与文化、社会、生态建设水平之间的差距。 ②不充分：侧重质量效益不足，表现在供给的水平不够高、创新能力还不够强、生态环境有待改善、民生领域还有短板，还不能完全满足人民群众对美好生活的需求。 2、新时代我国社会的主要矛盾变化的原因 二、新时代我国社会的主要矛盾 ①我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛。 社会生活方面 ②我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。 社会生产方面 ③发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 主要制约因素 主要矛盾变了： 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 两个没有变 一个变了 基本国情没有变： 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 国际地位没有变： 我国是世界最大发展中国家 3、新时代的“变”与“不变” 二、新时代我国社会的主要矛盾 4.解决主要矛盾的措施（怎么办？） 二、新时代我国社会的主要矛盾 （1）针对“变的”角度：“一个着力解决、两个提升、两个全面” 着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益成长的需要，更好地推动人的全面发展、社会全面进步（P44相关链接） （2）针对“不变“的角度：“三个牢牢” 牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情； 牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际； 牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。 （一个中心，两个基本点） 一个中心，两个基本点 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 坚持四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想，这是立国之本。 坚持改革开放，这是强国之路。 【中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线】 03 发展新时代 续写新篇章 —— 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 新时代如何坚持和发展中国特色社会主义？（共产党人和个人） 自主学习清单P45-47 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 22 新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。 1.为什么要一以贯之？ 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 共产党人的使命 中国人民的使命 ①需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗：把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。 ②每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者： 一以贯之坚持和发展中国特色社会主义,（伟大事业） 一以贯之推进党的建设新的伟大工程, 一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战,（伟大斗争） 开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，继续书写历史新篇章。 2.如何一以贯之 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 注意：中国共产党既是领导者，也是参与者。 课堂总结 中国特色社会主义进入新时代 科学内涵 社会主要矛盾 坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 我国发展新的历史方位 新时代的科学内涵 进入新时代的意义 主要矛盾变化的原因 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 措施：①着力解决好发展不平衡不充分问题 ②把握基本国情、立足最大实际、坚持路线 原因 要求：共产党人、每一个人 课堂检测 D 1.天宫、嫦娥、玉兔、鹊桥、祝融、羲和……十年来，“嫦娥三号”使中国成为世界上第三个实现月面软着陆的国家，“天问一号”使中国成为第二个成功登陆火星的国家，空间站实现中国航天员长期在轨驻留……这从一个方面反映了（    ） ①我国社会发展活力不断增强，人民生活显著改善 ②我国全面建成小康社会，基本实现了社会主义现代化 ③我国综合国力显著增强，从航天大国迈向航天强国 ④中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A （2026·湖北·高考真题）在党的领导下，“十四五”期间，我国经济建设取得巨大成就，其他领域建设也迈出新的坚实步伐，为续写经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”新篇章提供了有力保障。 【详解】③：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这一矛盾依然存在，并未得到解决，错误。④：三大改造的胜利完成，确立了社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，而不是“十四五”期间的成就，错误。 这些成就（    ） ①得益于坚持中国特色社会主义道路 ②是全体中华儿女共同努力的结果 ③表明我国社会主要矛盾已得到解决 ④推动中华民族实现有史以来最为广泛而深刻的社会变革 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B （2026·全国卷·高考真题）党的十三大提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家作为奋斗目标。党的十七大把“和谐”与“富强、民主、文明”一起写入了党的基本路线。党的十九大提出“为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗”。我们党高度重视并不断丰富党在社会主义初级阶段的基本路线，是因为（    ） ①社会主义初级阶段是一个不断发展变化的过程 ②制定党的基本路线是正确把握基本国情的前提 ③党的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线 ④党的基本路线贯穿社会主义革命和建设的整个时期 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【详解】②：把握基本国情是制定基本路线的前提，不是制定路线才把握国情，排除。④：社会主义初级阶段基本路线（一个中心、两个基本点）是十三大（1987年）提出，属于改革开放社会主义建设时期的理论，并不涵盖社会主义革命时期，社会主义革命时期是1949‑1956年（新中国成立到三大改造完成），任务是改造私有制，确立社会主义制度，排除。 $