内容正文:
八(上)导学案 物理(5) 班级: 姓名:
1.4 测量物体运动的速度
【学习目标】
1.会用刻度尺测量路程,会用停表测量时间,会计算速度(重点)
2.测量物体的运动速度(难点)
【自主学习】
1、测量:物体运动的速度
阅读课本27-28页完成下列任务:
(1) 本实验的实验器材有哪些?
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(2) 实验原理:______________
(3) 实验时,改变长木板的倾斜程度(未改变木块的位置)对小车的平均速度有哪些影响?为了方便实验,倾斜程度是大一些还是小一些更便于我们实验呢?
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(4) 实验中挡板的作用是什么?
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(5)分析引起测量误差的主要原因,讨论减小测量误差的方法。
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【新知探究】
自主静思一:
物体速度的测量:实验小组用如图甲所示的装置“测量物体运动的平均速度”。
(1)该实验的原理是________,实验中用到的需量仪器是刻度尺和________;
(2)组装器材时,将量有刻度的长木质一端用木块垫起来,使它保持________。选填“较大”或“较小”)的坡度,这是为了________;
(3)由图可知,小车在AC段的平均速度为________m/s;(结果保留两位小数)
(4)若小车过了A点才开始计时,则所测AC段的平均速度偏________;
(5)小车在AC段运动过程中,中点位置的速度________时间中点时的速度(选填“大于”,“小于”或“等于”)。
分享展示一:
如表是D412次列车组运行时刻表的一部分。
时间
上海
苏州
常州
南京
到站时间
09∶51
10∶33
11∶45
发车时间
09∶15
09∶53
10∶35
11∶50
里程/km
0
84
300
(1) D412次列车由上海驶往南京的平均速度为多少?
(2) 若D412次列车长200m,以144km/h的速度匀速通过一个隧道,用时50s,求此隧道的长?
自主静思二:
超声波测距:为了督促司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示,汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次超声波信号,第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s,第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。超声波的速度是340m/s,求:
(1) 汽车接收到第一次超声波信号时,汽车到测速仪的距离是多少?
(2) 汽车接收到第二次超声波信号时,汽车到测速仪的距离是多少?汽车在两次接收到超声波信号时的位置相距为多少?
(3)汽车在第一次接收到超声波信号开始到接收到第二次信号结束所用的时间为0.85s,则在该测速区内,汽车的速度是多少?
【限时检测】
1.如图所示,“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验原理是 ,该实验的实验目的是练习用 和 测平均速度。
2. 如图,小车从斜面上滑下后,在足够长的水平木板上运动,从A点运动到B点所用时间为0.8s,从A点运动到B点的距离是 m,则小车这段时间内运动的平均速度为 m/s(结果保留一位小数)。
3. 放学回家的路上,小民发现骑自行车下坡时,会越来越快。为了研究物体从斜面上滑下时速度的变化。
(1)实验中,除了电子停表外,小民还需要的测量工具是 。
(2)在实验前必须熟练使用测量仪器,如果甲小车到达C点后还没有停止计时,则会使所测量的速度偏 ;实验时应保持斜面的倾角较小并且底部用金属片挡住,这是为了减小测量 (选填“路程”或“时间”)时造成的误差。
(3)小车在AB段运动的路程sAB是 cm,在BC段运动的平均速度vBC是 m/s;由图中数据判断可知:小车沿斜面滑下的运动是 (选填“匀速”或“变速”)直线运动。
(4)完成实验后,小民在评估时意识到,时间不容易测准。在测量时间时 。
A.熟练使用电子停表
B.适当减小斜面的倾角
C.适当减小选定位置的间距
D.用光电计时器代替电子停表
4.京渝首趟高铁列车 G310, 最快时速可达到 200km/h 以上,京渝两地的铁路旅行时间缩短,这标志着作为长江上游的经济中心、西部重要交通枢纽的重庆,对外交通连接更加便捷。
站名
到达时间
开车时间
里程/km
重庆北站
07∶58
0
丰都站
09∶00
09∶02
134
汉口站
14∶58
15∶18
798
北京西站
22∶20
2078
(1)G310从重庆北站到北京西站的时间为多少小时?
(2)G310从重庆北站到汉口站的平均速度?
(3)若G310列车全长 400m,当以速度180km/h通过某隧道时,从车头开始进入隧道到车尾完全通过隧道所需时间为 2min,求隧道长?
【当堂小结】
我的收获:
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