2026-2027学年统编版九年级历史上册复习提纲

九年级上册复习提纲

第1课 从原始社会到奴隶社会

1.人类开始形成时间与标志？

约300万年前，直立行走

2.旧石器时代的时段和特征？

时段：人类形成至农业出现前；

特征：使用打制石器，住洞穴、用火、渔猎采集；依靠自然获取食物

3.新石器时代时段及特征？

时段：约 1 万年前开启；

特征：使用磨制石器，农业畜牧业兴起，定居生活。

4.各地代表性农作物？

西亚麦类；中国水稻、粟；美洲玉米、马铃薯

5.奴隶制国家产生的根本原因是什么？

生产力提高（根本原因）→剩余产品→私有财产→阶级

6.国家诞生标志？

统治者建立军队、监狱等暴力机构

7.世界上最早的奴隶制国家主要分布在哪些地区？有何特点？

西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河和长江流域、南亚印度河流域。

都是奴隶制国家；多元独立发展；处于大河流域。

第2课 古代两河流域

1.两河流域指哪两条河流？

幼发拉底河、底格里斯河

2.两河流域奴隶制城邦出现时间、代表城邦与特点？

时间：公元前 3500 年；

代表城邦：乌鲁克、乌尔；

城邦特点：城市是国家政治、经济、宗教中心，社会等级森严。

3.古巴比伦统一两河流域中下游的时间、君主、策略？

公元前 18 世纪前期；君主：汉谟拉比；策略：实行君主专制，加强中央集权。

4.《汉谟拉比法典》的历史地位、历史意义？

迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。

体现人类社会法制传统源远流长。

5.古代两河流域文化成就有哪些？

文字：楔形文字；建筑：王宫、神庙，体现文化多元融合；天文：按月亮运行分一年 12 个月、设置闰月、创立星期制；数学：发明 60 进制。

 

第3课 古代埃及

1.古埃及文明诞生在什么区域？为何说“埃及是尼罗河的赠礼”？

发源地为非洲东北角的尼罗河流域；尼罗河泛滥带来肥沃土壤，孕育农业与古埃及文明，因此得名。

2.古埃及鼎盛时期的统治者与疆域特点是？

统治者：法老图特摩斯三世；疆域特点：成为地跨非、亚两大洲的大帝国。

3.古埃及灭亡的历程？

公元前 525 年被波斯帝国吞并，之后先后被亚历山大帝国、罗马帝国统治。

4.金字塔是什么，有何历史意义？

是古埃及统治者修建的陵墓；

意义：耗费大量人力物力，体现统治者绝对权力，也是古埃及人民智慧结晶，反映当时经济发展水平。

5.古埃及法老制度的内容是？

公元前 16 世纪后统治者称法老，自称神的化身，总揽一切大权，依靠中央和地方机构治理

国家。

6.古代埃及有哪些文化成就？

文字：为象形文字；雕刻壁画：题材丰富、色彩艳丽；历法：使用太阳历；数学：可精准计算各类图形面积周长；医学：擅长制作木乃伊，解剖学知识丰富。

第4课 古代印度

1.印度河流域文明兴起时间、代表遗址是？

约公元前 25 世纪，哈拉帕、摩亨佐・达罗。

2.印度河流域文明何时走向衰亡？

公元前 18 世纪。

3.种姓制度形成时间、建立者是？

公元前 1500 年左右，雅利安人。

4.四大种姓分别是什么，还有哪个特殊群体？

婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗；贱民（不可接触者）

5.种姓制度有哪些特点？

特点：身份世代世袭；等级贵贱分明；低等级不可从事高等级职业；不同等级不得通婚。

6.佛教创立时间、创立者是谁？

公元前 6 世纪，乔达摩・悉达多（释迦牟尼）

7.佛教核心教义？传播情况如何？

反对婆罗门特权，提出众生平等，宣扬忍耐顺从；孔雀王朝影响扩大，公元前后传入中国。

8.古代印度有哪些文化成就？

文学：两大史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》；科技：发明含 0 的数字符号系统。

第5课 古代希腊

1.希腊文明诞生区域与组成部分？

爱琴海地区，包含克里特文明、迈锡尼文明

2.希腊城邦出现时间与突出特点？

公元前8—前6 世纪，小国寡民

3.希腊城邦居民政治权利如何划分？

仅公民拥有土地、参与城邦管理；妇女、外邦人、奴隶无政治权利。

4.雅典民主政治顶峰时期、执政者、最高权力机构？

公元前 5 世纪中期；伯里克利；公民大会。

5.雅典民主政治存在哪些局限？

公民仅占总人口少数，公民大会易被野心家操控，引发政局动荡与决策失误。

6.斯巴达实行何种政治制度，公民有何特点？

寡头政治，公民自幼接受军事训练。

7.亚历山大东征时间、成果？

公元前 334 年，亚历山大率军东征，灭亡波斯帝国，建立地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。

8.亚历山大东征带来了哪些影响？

消极：给被征服地区造成灾难；客观：促进东西方文化大交汇，加强东西方经济联系。

9.古代希腊有哪些文化成就？

文学：《荷马史诗》；史学：希罗多德《历史》、修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》；雕塑：《掷铁饼者》；建筑：雅典卫城；哲学三贤：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德；数学：欧几里得《几何原本》；科学：阿基米德发现浮力、杠杆原理。

第6课 古代罗马

1.罗马共和国建立时间与实权掌握机构？

约公元前 509 年；元老院

2.罗马共和国规模最大奴隶起义时间、名称与影响？

公元前 73 年，斯巴达克起义，沉重冲击奴隶主统治。

3.罗马帝国建立时间、建立者与制度？全盛时期？

公元前 27 年，屋大维创立元首制，罗马共和国转变为罗马帝国 ；2 世纪。

4.基督教诞生时间与诞生地？

1 世纪，罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。

5.罗马帝国分裂与西罗马灭亡时间、灭亡原因？

395 年分裂为东西两帝国；476 年西罗马帝国因内部矛盾、日耳曼人打击灭亡（意义：标志着西欧奴隶社会的结束，西欧逐渐进入封建社会。）。

6.古罗马文化成就有哪些？

文学：维吉尔的《埃涅阿斯纪》；史学：李维的《罗马史》；建筑：大竞技场、万神殿；法律：发展出完整的法律和法学系统；历法：编制儒略历。

第7课 法兰克王国和西欧封建制度

1.法兰克王国建立时间与建立者？

481 年，日耳曼人克洛维。

2.查理曼帝国何时分裂，带来什么影响？

843 年查理曼三个孙子三分帝国，奠定德意志、法兰西、意大利雏形。

3.西欧封君封臣制度何时形成，封建制的核心纽带？

8 世纪前期法兰克改革形成；以土地封赐为纽带。

4.封君与封臣关系特点、各自义务？

关系：有严格等级、具备契约属性；义务：封臣效忠封君、服兵役、献财物；封君保护封臣人身财产，外敌来袭出兵相助。

5.西欧庄园盛行于什么时期？性质？

时间：9—11 世纪性质：自给自足的经济组织、相对独立的政治单位，是西欧封建制度基础。

6.庄园司法机构是？作用？

庄园法庭；维护庄园公共秩序。

第8课 西欧的城市和大学

1.西欧城市复兴的背景？

10 世纪起西欧社会经济恢复，旧城市复苏、新城市兴起

2.城市获取自治权的途径？典型代表事件？

金钱赎买、武力斗争； 琅城起义

3.早期资产阶级主要由哪些人群构成？

手工业作坊主、商人、银行家

4.西欧大学兴起有什么作用？

为社会培养了一批高素质专业人才，既有各级官员、又有律师、医生等各类急需人才，被称作中世纪教育 “最美好的花朵”

第9课 拜占庭帝国

1.拜占庭帝国黄金时代是？统治者？

6 世纪，查士丁尼

2.《罗马民法大全》由哪四部文献组成？

《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》

3.《罗马民法大全》的历史地位？

奠定了欧洲民法的基础

4.拜占庭文化成就？

史学：历史学家普洛柯比《战争史》和《秘史》建筑：圣索菲亚大教堂

5.拜占庭文化有什么整体特点？

对基督教、希腊罗马古典文化和西亚、北非的东方文化兼收并蓄，独具特色

6.拜占庭文化对东欧和西欧从产生了哪些重大影响？

东正教传入东欧，希腊字母推动东欧文字诞生；保存大量希腊罗马古籍，为西欧文艺复兴提供文化素材；是东西方贸易与文化交流金桥

第10课 封建时代的日本

1.日本基本统一的时间和政权分别是？

时间：5世纪；政权：大和政权。