第3课时 共产党儿童团歌（教案）-2026-2027学年三年级上册音乐湘艺版

西 关 小 学 大 单 元 课 时 教 学 设 计 ( 三)年级 教 师 张亚芹 第( 二 )单元 课 题 共产儿童团歌 授课时间 核 心 素 养 目 标 1. 感受革命年代里儿童团员机智勇敢、积极抗战的精神品质，感悟作为一名少先队员的 使命感、责任感。 2. 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲。 3. 积极参与随乐律动，感受进行曲风格，表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 4. 聆听钢琴曲《共产儿童团歌——简易变奏曲》，初步了解变奏曲。 学 习 活 动 二 活动标题:聆听歌曲，律动表现 1. 播放《红孩子》电影歌曲视频，学生谈感受。 2. 任务一：阅兵整队，随乐律动。 （1）随乐原地踏步。 播放《共产儿童团歌》，教师带领学生踏步律动。第一句原地踏 步，第二句边原地踏步边做敬队礼的动作。 （2）随乐分组行进律动。 播放《共产儿童团歌》，学生分成四个小组随乐踏步，在音乐中 行进，比比哪一组节拍最稳定，哪一组行进的脚步最整齐，哪一 组的小团员最有精神。行进踏步较整齐后，引导学生感受乐句， 在第二个乐句时转换方向，比比哪一组同学注意力最集中，感受 乐句最准确，动作最整齐，精神最抖擞。 （3）感受乐句。 引导学生在律动的基础上总结分析，歌曲分为两个乐句，且两个 乐句的旋律基本一致，只是结束音不一样。 学习重点 感受革命年代儿童团员机智勇敢、积极抗战的精神品质，感悟作为一名少先队员的光荣感、使命感 学习难点 感受革命年代儿童团员机智勇敢、积极抗战的精神品质，感悟作为一名少先队员的光荣感、使命感 教学准备 电子琴、课件 学 习 过 程 学 习 活 动 一 活动标题:讲述历史，故事导入 1. 观看小英雄的图片，说一说他们的名字。 教师出示王二小、刘胡兰、潘冬子、小萝卜头等人物的相关图片，启发 学生说说他们的名字，谈谈关于他们的故事。 2. 介绍儿童团，揭示课题。 教师总结：这些小英雄都有一个共同的称呼——共产儿童团员。引出歌曲《共产儿童团歌》，板书课题。 师：接下来，就请儿童团的“小红星”带领我们回到激情与热血的革命岁月吧！ 活动意图 “艺术新课标”中指出：义务教育艺术课程以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育。 活动意图 从音响感知入手，引导学生在踏步的过程中表现歌曲行进的节奏和节拍，能够使他们较快地感受到进行曲的风格；从分两个动作原地踏步到分两个方向转向行进，由简到难。 学 习 活 动 三 活动标题 :探秘节奏，体验演唱 任务：传送节奏电报。 师：下午，我们将出发去执行任务，组织需要我们以加密电报的形式把 这个消息告诉其他儿童团员，让我们来学习一下节奏电报的内容吧！ （1）提问：“嘀嘀哒嘀哒”是在模仿什么？（喇叭、军号的声音） （2）教师强调要准确传送电报，就必须准确表现一拍附点节奏：应有 向前的推动感，寓意喇叭、军号的声音推动着革命的胜利。 （3）加长节奏电报，学生分组传送。 师：为了提高电报的安全性，我们将加长电报，从而更有效地预防密报 被破解。各位“儿童团员”们，让我们一起来学习一下这份加长的节奏 电报吧！ 板 书 设 计 《共产儿童团歌》 作 业 设 计 活动意图 欣赏领唱 学习活动四 活动标题 :暗号对接。 师：各位“小团员”们，执行任务前，各小团员之间会进行暗号的对接，只有对接成功的才有机会参与战斗任务。请各位“小团员”注意保持积极的状态，把我们的暗号准确演唱出来。（教师提醒同学们要注意做任务时的状态， 要求：全体起立，抬头挺胸，眼神坚定，争取一次性将任务圆满完成。这一部分，教师可以根据课堂上学生的掌握情况，用接龙唱、分组唱等多种 教 学 反 思 活动意图 突破本课的难点 学科网（北京）股份有限公司 $