7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。 （2）依法行使权利。 （3）尊重他人的权利。 自由的价值？P59 温故知新 （1）自由促进人们的全面发展。（个人角度）（2）自由推动社会的繁荣进步。（社会角度） 珍视自由的要求？ P60-61 第七课 追求自由平等 7.2 践行平等 第三单元 勇担社会责任 学习目标 重点难点 政治认同：认同法律面前人人平等的社会主义法治基本原则，增强对社会主义核心价值观的认同感。 健全人格：学会正确处理自己与他人、集体、社会的关系，养成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。 道德修养：培养平等待人、尊重他人的优良品质，树立正确的平等观，反对特权思想和歧视行为。 责任意识：认识到践行平等是每一个公民的责任，能够在日常生活中积极践行平等，维护社会公平正义。 践行平等的具体要求。 平等的内涵与表现。 要求：阅读教材P61-65，在课本上标记问题要点。 自主学习 平等的内涵及其地位？ 01 平等的重要作用/价值？ 02 如何践行平等？ 03 4 新课导入 【申纪兰】中国第一位提出男女同工同酬 新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。 同工同酬 城乡同票同权 教育公平 城乡平等 探究新知 探究一：平等的内涵 【笔记】 1.平等的内涵(P62) ①平等意味着同等情况同等对待。【机会平等】 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 给生命让路。 保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果。 对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权。 这些“差别对待” 是否违反了平等原则和精神？ 相关链接 探究一：平等的内涵 【笔记】 1.平等的内涵(P63) 补充：不同情况差别对待。【结果平等】 比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 城乡教育均衡发展 给老幼病残孕让座 明星偷税受罚 对贫困学生实行生活补贴 珞巴族人数少也有人大代表 少数民族高考加分 “一带一路” 人类命运共同体 老虎苍蝇一起打 同等情况同等对待 不同情况差别对待 同等情况同等对待 同等情况同等对待 不同情况差别对待 不同情况差别对待 同等情况同等对待 同等情况同等对待 4月17日晚，北京地铁5号线上发生了一起乘客纠纷事件。61岁的男子赵某峰因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂对方。尽管农民工已尽量不影响他人，男子仍不依不饶，甚至试图动手。随后，一名女乘客挺身而出，制止了男子的行为，并表示“我愿意跟他挨着”，其他乘客也纷纷指责男子。事件曝光后，引发了公众的广泛关注和谴责，北京警方依法对男子作出行政拘留处罚。 该男子“辱骂”农民工的行为是否正确？违反了什么原则？ 探究新知 探究一：平等的内涵 【笔记】 1.平等的内涵(P62) ②平等表现为人格平等。 人们没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 探究新知 怎样理解“法律面前人人平等？ ③平等意味着权利义务平等。 【笔记】 1.平等的内涵(P63) 宪法：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 平等地享有宪法和法律规定的各项权利 李旭上学不好好读书，经常出入网吧，很少到学校上课，老师批评了他，他还理直气壮地说：我现在还是学生，不用承担任何义务。 平等地履行宪法和法律规定的各项义务 党的十八大以来，党中央坚持全面从严治党，一大批党的高级领导干部因违纪违法而被审查、审判 违法犯罪行为一律平等地依法予以追究 ①平等意味着同等情况同等对待。 ②平等表现为人格平等。（没有高低贵贱之分） ③平等意味着权利义务平等。 【笔记】 1.平等的内涵(P62-63) “人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等不可逆转的权利。 1776美国独立宣言 人们生来自由，权利平等。 1789法国人权宣言 从第136册起连载斯宾塞尔《自由篇》。 1900中国万国公报 人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。 1948世界人权宣言 自由平等被写进社会主义核心价值观。 2012中国十八大 人类追寻自由平等的足迹 探究二：平等的重要性 探究新知 13 经济上 文化上 政治上 共同富裕 平等参与 共建共享 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ② 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 【笔记】 2.平等的重要性(P62-63) 14 2003年6月，大学生张某参加公务员考试，笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。人民法院在判决中确认，被告市人事局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为、主要证据不足。依据法律规定，该行为应予掀销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。 探究新知 探究三：践行平等 全国首例“乙肝歧视”案 【笔记】 3.★如何践行平等？ （1）平等对待他人。 【思想层面】(P63) 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 探究新知 【笔记】 3.★如何践行平等？ （2）敢于抵制不平等的行为。【行动层面】(P64) 面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 只享受权利 不承担义务 利用手中的权力 以权谋私 ①特权的含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 ②特权的表现 特权相关知识 相关链接 （3）坚决反对特权。(P64) 原因：任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 【笔记】 3.★如何践行平等？ 主动让座 尊重外卖员 尊重同学，遵守校规 有序排队 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。请你谈谈中学生在日常生活中如何践行平等？ 探究新知 探究三：践行平等 【笔记】 3.★如何践行平等？ （4）要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。(P64) 【笔记】 3.★如何践行平等？ (P63-64) （1）平等对待他人。要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 （2）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 （3）践行平等要坚决反对特权。 （4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 践行平等 （1）平等对待他人。 （2）敢于抵制不平等的行为。 （3）践行平等要坚决反对特权。 （4）我们要增强平等意识。 内涵 A.平等意味着同等情况同等对待。 B.平等表现为人格平等。 C.平等意味着权利义务平等。 践行 价值 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。（地位） ② 平等是社会发展的永恒主题。 课时小结 1.①自由促进人们的全面发展，推动社会的繁荣进步。 ②平等表现为人格平等，意味着权利义务平等，是社会发展的永恒主题。 2.①珍视自由，要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利，尊重他人的权利。 ②践行平等，要平等对待他人，敢于抵制不平等的行为，共同构建平等有序的社会。 活 动 反 思 启思导行 1.实现平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现践行平等的是( ) A.看到他人身处险境主动报警 B.指导社区老人使用智能手机 C.公司规定只招重点高校毕业生 D.在公共交通工具上设置爱心专座 D 课堂练习 2.中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想资源，古圣先贤的平等思想观念，无疑是我国平等价值观形成和发展的宝贵文化基因和思想来源。下列古语名言，体现平等思想的是（    ） ①《论语》:“有教无类。 ” ②《孟子》：“得道者多助，失道者寡助。” ③墨子：“人无幼长贵贱，皆天之臣也。” ④钟相：“我行法，当等贵贱，均贫富。” A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ D 课堂练习 3.2025年全国两会期间，话题“建议将禁止就业年龄歧视纳入法律”一度冲上热搜。这是因为（    ） ①法律面前人人平等，每个人都有平等就业的权利 ②就业歧视等不平等现象，损害了公民平等就业权 ③就业者要敢于抵制，据理力争，必要时依法维权 ④全社会需要共同努力，创造没有歧视的就业市场 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 课堂练习 4.多年来，我国在出行、升学、就业、医疗等方面出台多种专门措施，为残疾人的生存和发展创造了良好的条件。上述举措（ ） ①表明我国允许特殊人群享有一定的特权 ②是践行社会主义核心价值观的具体体现 ③坚持了公民在法律面前一律平等的原则 ④说明尊重自由平等应不同情况差别对待 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 课堂练习 4.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。践行平等要（    ） ①平等对待他人的合法权利 ②享有不受法律约束的特权 ③敢于抵制不平等的行为 ④平等地履行法律规定的义务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 课堂练习 Lavf60.3.100 mid:NTE1Nzc5OTI2OTY5NTUwNg== $