精品解析：黑龙江绥化市海伦市第十中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测化学试题

2026—2027学年度第一学期月考考试 八年级化学试题 考生注意： 1、考试时间60分钟。 2、全卷共三道大题，总分100分。 一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分，1-17题只有1个正确选项，18-20题每题有1-2个正确选项) 1. 下列研究内容中，不属于化学研究范畴的是 A. 研发可降解塑料替代传统塑料，减少白色污染 B. 研究新型催化剂，将二氧化碳转化为燃料 C. 研究天体运行轨道与引力关系 D. 分析某品牌矿泉水中钙、镁等元素的含量 2. 2021年世界环境日在我国杭州举办，主题是“蓝天保卫者，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是 A. 植树造林 B. 露天焚烧秸秆 C. 使用新能源车辆 D. 减少化石燃料燃烧 3. 下列变化中，与另外三种存在本质区别的是 A. 食物腐烂 B. 粮食酿酒 C. 石蜡熔化 D. 铁钉生锈 4. 物质的用途由性质决定，下列用途利用物理性质的是 A. 氧气用于助燃剂 B. 金刚石切割大理石 C. 氮气填充食品包装袋 D. 红磷制作烟幕弹 5. 规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是 A. 检查气密性 B. 液体的倾倒 C. 给液体加热 D. 处理实验废液 6. 下列各组物质中前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 高锰酸钾、氯酸钾 B. 牛奶、空气 C. 液氧、海水 D. 水、五氧化二磷 7. 某学生用量筒量取水时先仰视液面最低处读数20毫升，把水倒出一部分后，正确平视液面的最低处读数为12毫升，则他倒出的水的体积 A. 小于8毫升 B. 等于8毫升 C. 大于8毫升 D. 以上都不对 8. 下列化学实验操作，操作规范的是 A. 俯视量筒读数，加快读数速度 B. 滴加液体时胶头滴管垂直悬空在试管上方 C. 用托盘天平称取9.65g的固体氯化钠 D. 用100mL量筒量取9.6mL水 9. 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是 A. 按照质量计算，空气中的氮气约占78% B. 二氧化碳在空气中含量增大会引起温室效应，属于空气污染物 C. 空气质量指数越高，代表空气质量越好 D. 推广使用太阳能、风能，有利于减少空气污染物排放 10. 下列有关氧气性质的描述中，错误的是 A. 氧气具有氧化性和可燃性 B. 氧气能供给呼吸 C. 氧气能使带火星的木条复燃 D. 氧气是一种没有颜色、没有气味的气体 11. 加热某固体物质时产生了气体，对于这一变化的分析，正确的是 A. 一定属于物理变化 B. 一定属于化学变化 C. 如果是化学变化，就不可能存在物理变化 D. 可能是物理变化，也可能是化学变化 12. 下列各组反应均属于剧烈氧化的是 A. 火药爆炸和蜡烛燃烧 B. 农家肥料的腐熟和气球爆炸 C. 醋的酿造和食物的变质 D. 动植物的呼吸和硫燃烧 13. 下列说法正确的是 A. 氧化反应一定是化合反应 B. 氧化反应一定伴随发光、放热现象 C. 有氧气参加的反应一定是化合反应 D. 化合反应一定只有一种生成物 14. 通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是（ ） A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 门捷列夫 D. 阿伏加德罗 15. 化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题．下列关于用量的说法不正确的是（ ） A. 取用固体时，如果没有说明用量，一般取 1g～2g B. 加热液体时，液体不能超过试管容积的 1/3 C. 加热试管时，将试管夹夹在距管口约 1/3 处 D. 使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的 2/3 16. 神舟十七号已于 10 月 26 日 11 时 14 分发射，“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有 70%的 N2、20%以上的 O2、还有 CO2。下列说法不正确的是 A. 在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭 B. 相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 C. 氧气化学性质很活泼，能与所有物质发生反应 D. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 17. 在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是 A. 收集到的氧气太少或纯度太低 B. 铁丝生锈 C. 集气瓶底部没有铺一层细沙 D. 铁丝的一端没有系火柴梗 18. 要量取6mL水并加热。提供的仪器中应选用的仪器是 ①10mL量筒 ②100mL量筒 ③酒精灯 ④20mL的试管 ⑤15mL的小烧杯 ⑥试管夹 ⑦陶土网 ⑧胶头滴管 ⑨铁架台 A. ①③④⑥⑧ B. ①③⑤⑦⑧⑨ C. ②③④⑥⑧⑨ D. ②③⑤⑦⑧⑨ 19. 下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是 A. 钢锭轧成钢板、木棍燃烧 B. 汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 C. 液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿 D. 铁受热熔化、石蜡能燃烧 20. 下列实验现象中的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，有刺激性气味的二氧化硫产生 C. 铁丝伸入到盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体 D. 木炭在空气中燃烧发白光，放热 二、填空题(本题共个6小题，每空1分，共29分) 21. 写出下列物质对应的化学符号。 （1）汞_____。 （2）液氧______。 （3）氦气______。 （4）五氧化二磷______。 （5）水______。 22. 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功与安全。请回答： （1）液体药品通常保存在______里。(填仪器名称) （2）倾倒液体时，试剂瓶上的标签应该______，这样做的目的是______。 （3）用托盘天平称取5.1g食盐固体，发现指针向左偏转，此时应______。 A. 减少左盘的食盐 B. 向左盘加入食盐 C. 向右盘加砝码 D. 调节右边的平衡螺母 （4）连接仪器时：A.玻璃导管与橡胶管连接；B.橡胶塞与试管连接。其中操作时需要蘸水的是______。 （5）某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳且正确的读数方法是______。 （6）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体______mL。 （7）向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先使试管______，把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管______，然后使试管慢慢直立。 （8）洗过的玻璃仪器内壁附着的水______时，表示仪器已洗干净。 （9）某学生给试管中固体进行加热，实验结束洗涤试管后发现试管破裂，你认为引起试管破裂的原因可能是______。 23. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 （1）写出下列仪器的名称：A______，B______，E______，F______，G______。 （2）可以用作较多量试剂的反应容器是______(填序号)：量取一定体积的液体需用到的仪器是______(填序号)。 （3）试管的用途______。 24. 仔细阅读下列短文，根据题目要求完成下列填空。 ①酒精是一种无色透明的液体；②具有特殊香味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水；⑥酒精可用于配制医用消毒液；⑦酒精挥发时由液态变为气态；⑧酒精可用作燃料；⑨酒精在常温下稳定，不易分解；⑩酒精与金属钠反应生成氢气。 （1）描述酒精物理性质的语句是______(填序号，下同)。 （2）描述酒精化学性质的语句是______。 （3）描述酒精发生物理变化的语句是______。 （4）描述酒精发生化学变化的语句是______。 （5）描述酒精用途的语句是______。 三、实验题(本题共个2小题，每空1分，共30分) 25. 蜡烛是由石蜡和棉线组成的。 （1）蜡烛放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度______(填“大”或“小”)。 （2）点燃蜡烛，在燃烧前石蜡先熔化属于______变化；取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1s后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化。说明火焰的______(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)部分温度最高。 （3）点燃蜡烛后，把一个干燥的烧杯罩在火焰上方，现象是______；然后将烧杯迅速倒过来，注入少量澄清石灰水，振荡后的现象是______；通过这两个现象说明蜡烛燃烧生成的产物为______和______。 （4）在吹灭蜡烛的瞬间，能看到蜡烛上方产生一缕白烟，用火柴去点燃白烟，可观察到的现象是______，结论：白烟是______，具有______性。 26. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示，请回答下列问题： （1）该实验中红磷过量的目的是______。 （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是______，写出红磷燃烧的符号表达式______。 （3）若将红磷换成木炭粉，该实验能不能获得成功？______为什么？______。 （4）集气瓶中先加少量水的作用______。 （5）该实验测得的结果偏小，可能的原因是______(写一个)。 （6）由本实验还可以推测出氮气的物理性质有______，化学性质有______。 （7）红磷燃烧生成的白烟为五氧化二磷固体小颗粒，在空气中被人体吸入会刺激呼吸道，并与水反应生成有毒的偏磷酸。某同学对实验进行反思后，提出了改进方法如图所示，你认为改进后的优点是______。 27. 化学是一门以实验为基础的科学，请帮同学们规范填写下面实验报告。 实验内容 实验过程 实验分析 实验1：硫燃烧 (1)硫在氧气中燃烧时的现象是______，放热，产生有刺激性气味的气体。 (2)集气瓶底部放有少量水其作用是______。 (3)符号表达式______。 实验2：铁丝燃烧 (4)铁丝盘成螺旋状的原因______。 (5)集气瓶中少量的水作用是______。 (6)符号表达式______。 实验3：木炭燃烧 (7)在进行该实验时，应将木炭加热后由上到下缓慢地伸入盛满氧气的集气瓶中。这样做的目的是_______。 (8)符号表达式______。 实验总结 (9)通过上述三个实验，我们可以看出：物质在空气中燃烧是与其中的______反应，硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，原因是：空气中氧气含量______。 (10)______(选填“实验1”或“实验2”)中的水可以用细沙代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期月考考试 八年级化学试题 考生注意： 1、考试时间60分钟。 2、全卷共三道大题，总分100分。 一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分，1-17题只有1个正确选项，18-20题每题有1-2个正确选项) 1. 下列研究内容中，不属于化学研究范畴的是 A. 研发可降解塑料替代传统塑料，减少白色污染 B. 研究新型催化剂，将二氧化碳转化为燃料 C. 研究天体运行轨道与引力关系 D. 分析某品牌矿泉水中钙、镁等元素的含量 【答案】C 【解析】 【详解】A．研发新型可降解塑料，涉及合成新物质，属于化学研究范畴，故选项不符合题意。 B．研究新型催化剂，将二氧化碳转化为燃料，涉及物质的制备与转化，属于化学研究范畴，故选项不符合题意。 C．研究天体运行轨道与引力关系，属于物理学研究范畴，故选项符合题意。 D．分析某品牌矿泉水中钙、镁等元素的含量，涉及化学分析，属于化学研究范畴，故选项不符合题意。 2. 2021年世界环境日在我国杭州举办，主题是“蓝天保卫者，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是 A. 植树造林 B. 露天焚烧秸秆 C. 使用新能源车辆 D. 减少化石燃料燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A．植树造林，可以改善空气质量，有利于保护环境，故选项做法与主题相符。 B．露天焚烧秸秆，会产生粉尘等污染物，污染空气，故选项做法与主题不相符。 C．使用新能源车辆，可以减少有害气体和粉尘的排放，故选项做法与主题相符。 D．减少化石燃料燃烧，可以减少污染物的排放，有利于保护环境，故选项做法与主题相符。 3. 下列变化中，与另外三种存在本质区别的是 A. 食物腐烂 B. 粮食酿酒 C. 石蜡熔化 D. 铁钉生锈 【答案】C 【解析】 【详解】A.食物腐烂有菌类物质生成，属于化学变化。 B.粮食酿酒时，粮食中的糖类经过发酵转化为酒精等新物质，有新物质生成，属于化学变化。 C.石蜡熔化，是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 D.铁钉生锈，生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，属于化学变化。 由以上分析可知，只有石蜡熔化属于物理变化。 4. 物质的用途由性质决定，下列用途利用物理性质的是 A. 氧气用于助燃剂 B. 金刚石切割大理石 C. 氮气填充食品包装袋 D. 红磷制作烟幕弹 【答案】B 【解析】 【详解】A．氧气用于助燃剂，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 B．金刚石切割大理石，是利用了金刚石的硬度大，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 C．氮气填充食品包装袋，是利用了氮气化学性质不活泼的性质，是利用了其化学性质。 D．红磷制作烟幕弹，是利用了红磷燃烧产生大量的白烟，属于化学性质。 5. 规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是 A. 检查气密性 B. 液体的倾倒 C. 给液体加热 D. 处理实验废液 【答案】C 【解析】 【详解】A、该装置未构成封闭体系，即左侧的长颈漏斗与大气连通，无论该装置气密性是否良好，导管口都没有气泡产生，无法检查装置的气密性，错误； B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该操作中标签没有向手心，瓶塞没有倒放，错误； C、加热液体时，用酒精灯外焰加热，且液体体积不超过试管容积的三分之一，正确； D、实验废液应倒入废液缸中，不能直接倒入水池，错误。 故选C。 6. 下列各组物质中前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 高锰酸钾、氯酸钾 B. 牛奶、空气 C. 液氧、海水 D. 水、五氧化二磷 【答案】C 【解析】 【详解】A、高锰酸钾和氯酸钾均是由同种物质组成，均属于纯净物，不符合题意； B、牛奶中含有水、蛋白质、脂肪等多种物质，属于混合物；空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意； C、液氧是液态氧气，由氧气一种物质组成，属于纯净物；海水是由水、氯化钠等混合而成，属于混合物，符合题意； D、水和五氧化二磷均是由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意。 故选C。 7. 某学生用量筒量取水时先仰视液面最低处读数20毫升，把水倒出一部分后，正确平视液面的最低处读数为12毫升，则他倒出的水的体积 A. 小于8毫升 B. 等于8毫升 C. 大于8毫升 D. 以上都不对 【答案】C 【解析】 【详解】用量筒量取水时，先仰视液面最低处读数20毫升，读数偏小，实际量取水的体积大于20毫升；把水倒出一部分后，正确平视液面的最低处读数为12毫升，则他倒出的水的体积大于8毫升。 8. 下列化学实验操作，操作规范的是 A. 俯视量筒读数，加快读数速度 B. 滴加液体时胶头滴管垂直悬空在试管上方 C. 用托盘天平称取9.65g的固体氯化钠 D. 用100mL量筒量取9.6mL水 【答案】B 【解析】 【详解】A．俯视量筒读数，读数偏大，实际量取液体的体积偏小，与加快读数速度无关，故选项操作不正确。 B．用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项操作正确。 C．托盘天平的精确度为0.1g，则不能称取9.65g固体，故选项操作不正确。 D．选取量筒时，要选取略大于且接近所需量取液体体积的量程，则可用10mL量筒量取9.6mL的水，故选项操作不正确。 9. 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是 A. 按照质量计算，空气中的氮气约占78% B. 二氧化碳在空气中含量增大会引起温室效应，属于空气污染物 C. 空气质量指数越高，代表空气质量越好 D. 推广使用太阳能、风能，有利于减少空气污染物排放 【答案】D 【解析】 【详解】A．空气的成分按体积计算，空气中的氮气约占78%，而不是质量分数，故选项说法不正确。 B．二氧化碳在空气中含量增大会引起温室效应，但二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项说法不正确。 C．空气质量指数越高，空气中污染物越多，说明空气质量越差，故选项说法不正确。 D．推广使用太阳能、风能，可以减少化石燃料的使用，有利于减少空气污染物排放，故选项说法正确。 10. 下列有关氧气性质的描述中，错误的是 A. 氧气具有氧化性和可燃性 B. 氧气能供给呼吸 C. 氧气能使带火星的木条复燃 D. 氧气是一种没有颜色、没有气味的气体 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性，氧气具有助燃性而不是可燃性，符合题意； B、呼吸是缓慢的氧化还原反应，因此氧气能供给呼吸，不符合题意； C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，不符合题意； D、根据氧气的物理性质，在通常情况下，氧气是无色无味的气体，不符合题意。 故选A。 11. 加热某固体物质时产生了气体，对于这一变化的分析，正确的是 A. 一定属于物理变化 B. 一定属于化学变化 C. 如果是化学变化，就不可能存在物理变化 D. 可能是物理变化，也可能是化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】加热固体产生气体，由于不确定是否有新物质生成，则可能是物理变化也可能是化学变化，或者二者同时存在，故选D。 12. 下列各组反应均属于剧烈氧化的是 A. 火药爆炸和蜡烛燃烧 B. 农家肥料的腐熟和气球爆炸 C. 醋的酿造和食物的变质 D. 动植物的呼吸和硫燃烧 【答案】A 【解析】 【详解】A、火药爆炸过程中，能够生成新物质，属于化学变化；蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化，故正确； B、农家肥料的腐熟，是农家肥料与氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化；气球爆炸，属于剧烈的氧化反应，故错误； C、醋的酿造的过程很缓慢，属于缓慢氧化；食物的变质是不容易察觉的缓慢氧化过程，故错误； D、动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉；硫燃烧，是物质与氧气发生的化学反应，属于剧烈氧化反应，故错误。 故选A。 13. 下列说法正确的是 A. 氧化反应一定是化合反应 B. 氧化反应一定伴随发光、放热现象 C. 有氧气参加的反应一定是化合反应 D. 化合反应一定只有一种生成物 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查氧化反应和化合反应的概念。 【详解】A、氧化反应不一定都是化合反应，如甲烷燃烧，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，但产物有两种物质，不符合化合反应的定义，故A不符合题意； B、氧化反应一定伴随放热现象，但不一定伴随发光，如缓慢氧化过程中只放出热量，没有发光现象，故B不符合题意； C、有氧气参加的反应不一定是化合反应，如甲烷燃烧，有氧气参加反应，但产物有两种物质，不符合化合反应的定义，故C不符合题意； D、化合反应指的是由两种或两种以上物质反应生成一种新物质的反应，特点是“多变一”，所以化合反应一定只有一种生成物，故D符合题意。 故选：D。 【点睛】氧化反应是指物质与氧的反应，只强调反应物中有氧参加。而判断一个反应是否是化合反应，需要从定义出发，看该反应是否符合“多变一”的特点。 14. 通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是（ ） A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 门捷列夫 D. 阿伏加德罗 【答案】A 【解析】 【详解】A、法国化学家拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确。 B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误。 C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误。 D、意大利科学家阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误。故选A。 15. 化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题．下列关于用量的说法不正确的是（ ） A. 取用固体时，如果没有说明用量，一般取 1g～2g B. 加热液体时，液体不能超过试管容积的 1/3 C. 加热试管时，将试管夹夹在距管口约 1/3 处 D. 使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的 2/3 【答案】A 【解析】 【分析】A、取用固体时，如果没有说明用量，一般药品盖满试管底部； B、加热液体时，液体不能超过试管容积的1/3，以免液体溅出； C、加热试管时，将试管夹夹在距管口约 1/3 处； D、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/3。 【详解】A、取用固体时，如果没有说明用量，一般药品盖满试管底部，说法错误，符合题意； B、加热液体时，液体不能超过试管容积的1/3，以免液体溅出，说法正确，不符合题意； C、加热试管时，将试管夹夹在距管口约 1/3 处，说法正确，不符合题意； D、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/3，说法正确，不符合题意； 故选A。 16. 神舟十七号已于 10 月 26 日 11 时 14 分发射，“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有 70%的 N2、20%以上的 O2、还有 CO2。下列说法不正确的是 A. 在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭 B. 相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 C. 氧气化学性质很活泼，能与所有物质发生反应 D. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 【答案】C 【解析】 【详解】A、“人造空气”中，氧气的体积分数在20%以上，则燃着的蜡烛不会迅速熄灭，该选项说法正确； B、空气中氮气的体积分数为78%，则相比空气，“人造空气”中的氮气含量低，该选项说法正确； C、氧气化学性质比较活泼，能与大多数物质反应，该选项说法不正确； D、氮气的化学性质不活泼，则可用于食品防腐，该选项说法正确。 故选C。 17. 在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是 A. 收集到的氧气太少或纯度太低 B. 铁丝生锈 C. 集气瓶底部没有铺一层细沙 D. 铁丝的一端没有系火柴梗 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气太少或纯度太低，铁丝无法与足够的氧气充分反应，就难以达到剧烈燃烧、火星四射的现象，可能是实验失败原因，该选项错误； B、铁丝生锈，铁锈（主要成分氧化铁）会阻碍铁丝与氧气接触，导致反应难以顺利进行，从而导致实验失败，该选项错误； C、集气瓶底部铺细沙是为了防止铁丝燃烧时生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底，与铁丝能否燃烧、是否出现火星四射现象并无关联，不会导致实验失败，该选项正确； D、铁丝一端系火柴梗是为了引燃铁丝，若没有系火柴梗，铁丝可能无法被点燃，从而造成实验失败，该选项错误。 故选C。 18. 要量取6mL水并加热。提供的仪器中应选用的仪器是 ①10mL量筒 ②100mL量筒 ③酒精灯 ④20mL的试管 ⑤15mL的小烧杯 ⑥试管夹 ⑦陶土网 ⑧胶头滴管 ⑨铁架台 A. ①③④⑥⑧ B. ①③⑤⑦⑧⑨ C. ②③④⑥⑧⑨ D. ②③⑤⑦⑧⑨ 【答案】A 【解析】 【详解】要对6 mL液体进行加热，首先需要量取6mL液体，量取一定体积的液体需要量筒，量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故应选择10mL的量筒，待液面接近量筒刻度线时，用胶头滴管滴加液体至凹液面的最低处与刻度线相平。6mL液体较少，应选择在试管中加热，加热需要酒精灯，同时需要试管夹夹持，故选择的仪器组合是①③④⑥⑧。 19. 下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是 A. 钢锭轧成钢板、木棍燃烧 B. 汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 C. 液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿 D. 铁受热熔化、石蜡能燃烧 【答案】BD 【解析】 【详解】A、钢锭轧成钢板过程中只是物质形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；木棍燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 B、汽油挥发过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；“二氧化碳能使澄清石灰水浑浊”需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项符合题意。 C、液态水凝成冰过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；铜在潮湿空气中生成铜绿过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 D、铁受热熔化过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；“石蜡能燃烧”需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项符合题意。 故选BD。 20. 下列实验现象中的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，有刺激性气味的二氧化硫产生 C. 铁丝伸入到盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体 D. 木炭在空气中燃烧发白光，放热 【答案】A 【解析】 【详解】A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放热，故选项实验现象描述正确。 B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，有刺激性气味，是实验现象，而有二氧化硫产生是实验结论，故选项实验现象描述不正确。 C．铁丝点燃后，伸入到盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体，故选项实验现象描述不正确。 D．木炭在空气中燃烧发红光，放热，而木炭在氧气中燃烧发白光，故选项实验现象描述不正确。 二、填空题(本题共个6小题，每空1分，共29分) 21. 写出下列物质对应的化学符号。 （1）汞_____。 （2）液氧______。 （3）氦气______。 （4）五氧化二磷______。 （5）水______。 【答案】（1）Hg （2） （3）He （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则汞元素符号为Hg。 【小问2详解】 液氧是液态的氧气，其化学式为。 【小问3详解】 氦气属于稀有气体，由原子直接构成的物质，元素符号可表示该物质组成，则氦气可表示为He。 【小问4详解】 氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在右方，另一种元素的符号写在左方，则五氧化二磷的化学式为。 【小问5详解】 水的化学式为。 22. 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功与安全。请回答： （1）液体药品通常保存在______里。(填仪器名称) （2）倾倒液体时，试剂瓶上的标签应该______，这样做的目的是______。 （3）用托盘天平称取5.1g食盐固体，发现指针向左偏转，此时应______。 A. 减少左盘的食盐 B. 向左盘加入食盐 C. 向右盘加砝码 D. 调节右边的平衡螺母 （4）连接仪器时：A.玻璃导管与橡胶管连接；B.橡胶塞与试管连接。其中操作时需要蘸水的是______。 （5）某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳且正确的读数方法是______。 （6）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体______mL。 （7）向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先使试管______，把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管______，然后使试管慢慢直立。 （8）洗过的玻璃仪器内壁附着的水______时，表示仪器已洗干净。 （9）某学生给试管中固体进行加热，实验结束洗涤试管后发现试管破裂，你认为引起试管破裂的原因可能是______。 【答案】（1）细口瓶 （2） ①. 朝向手心 ②. 防止残留药液流下腐蚀标签 （3）A （4）A （5）视线与液体凹液面的最低处保持水平 （6）5 （7） ①. 倾斜 ②. 底部 （8）既不聚成水滴，也不成股流下 （9）试管外壁有水就加热 【解析】 【小问1详解】 固体药品存放在广口瓶；细口瓶放液体。 【小问2详解】 倾倒液体时，试剂瓶上的标签应该朝向手心；防止残留药液流下腐蚀标签。 【小问3详解】 称5.1g食盐，砝码固定，指针左偏，说明食盐加多了，减少药品；称量过程不能调平衡螺母，故选A。 【小问4详解】 玻璃导管蘸水起润滑作用，方便插入橡胶管。橡胶塞塞试管不用蘸水，故选A。 【小问5详解】 用量筒量取液体时视线与液体凹液面的最低处保持水平。 【小问6详解】 试管加热液体，液体体积不超过试管容积，15mL=5mL。 【小问7详解】 取用粉末：试管倾斜，药匙送到试管底部，防止沾壁。 【小问8详解】 仪器已洗干净的标准是玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 【小问9详解】 试管外壁有水就加热 ，没有预热就集中加热 ，热的试管立即用冷水冲洗，试管底部接触酒精灯灯芯（写一条即可）。 23. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 （1）写出下列仪器的名称：A______，B______，E______，F______，G______。 （2）可以用作较多量试剂的反应容器是______(填序号)：量取一定体积的液体需用到的仪器是______(填序号)。 （3）试管的用途______。 【答案】（1） ①. 坩埚钳 ②. 胶头滴管 ③. 水槽 ④. 酒精灯 ⑤. 试管 （2） ①. D ②. BH （3）用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 烧杯（D）的容积较大，是较多量试剂的反应容器；量取一定体积液体时，先用量筒（H）大致取用液体，待液面接近目标刻度时，改用胶头滴管（B）滴加液体至刻度线，因此需要用到B、H。 【小问3详解】 试管是初中化学常用的小型反应容器，仅可容纳少量试剂，既能在常温下作为少量物质的反应场所，也可在加热条件下用于少量物质的反应或受热实验。 24. 仔细阅读下列短文，根据题目要求完成下列填空。 ①酒精是一种无色透明的液体；②具有特殊香味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水；⑥酒精可用于配制医用消毒液；⑦酒精挥发时由液态变为气态；⑧酒精可用作燃料；⑨酒精在常温下稳定，不易分解；⑩酒精与金属钠反应生成氢气。 （1）描述酒精物理性质的语句是______(填序号，下同)。 （2）描述酒精化学性质的语句是______。 （3）描述酒精发生物理变化的语句是______。 （4）描述酒精发生化学变化的语句是______。 （5）描述酒精用途的语句是______。 【答案】（1）①②③④ （2）⑨ （3）⑦ （4）⑤⑩ （5）⑥⑧ 【解析】 【小问1详解】 ①酒精是一种无色透明的液体；②具有特殊香味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；不需要发生化学变化，就能体现的性质，属于物理性质； 【小问2详解】 ⑨酒精在常温下稳定，不易分解，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质； 【小问3详解】 ⑦酒精挥发时由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化； 【小问4详解】 ⑤酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水、⑩酒精与金属钠反应生成氢气，都有新物质生成，属于化学变化； 【小问5详解】 ⑥酒精可用于配制医用消毒液、⑧酒精可用作燃料属于用途。 三、实验题(本题共个2小题，每空1分，共30分) 25. 蜡烛是由石蜡和棉线组成的。 （1）蜡烛放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度______(填“大”或“小”)。 （2）点燃蜡烛，在燃烧前石蜡先熔化属于______变化；取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1s后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化。说明火焰的______(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)部分温度最高。 （3）点燃蜡烛后，把一个干燥的烧杯罩在火焰上方，现象是______；然后将烧杯迅速倒过来，注入少量澄清石灰水，振荡后的现象是______；通过这两个现象说明蜡烛燃烧生成的产物为______和______。 （4）在吹灭蜡烛的瞬间，能看到蜡烛上方产生一缕白烟，用火柴去点燃白烟，可观察到的现象是______，结论：白烟是______，具有______性。 【答案】（1）小 （2） ①. 物理 ②. 外焰 （3） ①. 烧杯内壁出现水雾 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. 水 ④. 二氧化碳 （4） ①. 蜡烛重新被点燃 ②. 石蜡的固体小颗粒 ③. 可燃 【解析】 【小问1详解】 物体浮在水面上，说明其密度小于水的密度，因此石蜡密度比水小。 【小问2详解】 石蜡熔化只是物质状态从固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化；火柴梗两端接触火焰外层最先碳化变黑，对应火焰的外焰部分温度最高。 【小问3详解】 蜡烛燃烧生成水，遇冷的干燥烧杯内壁会凝结成水雾；生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通过两个现象可以验证燃烧产物是水和二氧化碳。 【小问4详解】 吹灭蜡烛后的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的固体小颗粒，属于可燃物，因此被火柴点燃后能引燃蜡烛，说明白烟具有可燃性。 26. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示，请回答下列问题： （1）该实验中红磷过量的目的是______。 （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是______，写出红磷燃烧的符号表达式______。 （3）若将红磷换成木炭粉，该实验能不能获得成功？______为什么？______。 （4）集气瓶中先加少量水的作用______。 （5）该实验测得的结果偏小，可能的原因是______(写一个)。 （6）由本实验还可以推测出氮气的物理性质有______，化学性质有______。 （7）红磷燃烧生成的白烟为五氧化二磷固体小颗粒，在空气中被人体吸入会刺激呼吸道，并与水反应生成有毒的偏磷酸。某同学对实验进行反思后，提出了改进方法如图所示，你认为改进后的优点是______。 【答案】（1）将集气瓶内的氧气完全耗尽 （2） ①. 烧杯中的水沿导管流入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内原空气体积的 ②. （3） ①. 不能 ②. 木炭燃烧生成二氧化碳气体 （4）吸收反应生成的五氧化二磷，同时降温吸热 （5）红磷量不足（或装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹，合理即可） （6） ①. 难溶于水 ②. 不能燃烧也不支持燃烧（或化学性质不活泼） （7）装置密闭，能防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染环境，同时实验结果更准确 【解析】 【小问1详解】 红磷过量是为了保证把瓶内氧气全部消耗，避免氧气残留导致测量结果偏小。 【小问2详解】 红磷燃烧消耗瓶内氧气，使瓶内压强小于外界大气压，冷却后打开弹簧夹，大气压将烧杯中的水压入集气瓶，进入水的体积等于被消耗的氧气体积，则看到烧杯中的水沿导管流入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内原空气体积的。符号表达式略。 【小问3详解】 测定氧气含量的核心是消耗氧气且不生成新的气体，木炭燃烧产生气态二氧化碳，瓶内压强几乎没有变化，水无法倒吸，实验失败。 【小问4详解】 五氧化二磷是有毒的固体产物，水可以将其吸收，同时红磷燃烧放热，水可以快速降温。 【小问5详解】 结果偏小的常见原因均指向瓶内压强减小幅度不足：红磷不足氧气没耗尽、装置漏气冷却时外界空气进入、未冷却就开弹簧夹瓶内温度高压强大，都会导致进入的水少于。 【小问6详解】 实验后剩余的主要气体是氮气，水进入后氮气没有减少，说明氮气难溶于水；红磷燃烧到剩余氮气时就熄灭，说明氮气不能燃烧，也不支持红磷的燃烧。 【小问7详解】 改进装置通过密闭体系点燃红磷，避免了原装置点燃红磷后伸入集气瓶的过程中白烟逸出污染空气，也避免了瓶内气体受热外逸，使测量结果更精准，更环保安全。 27. 化学是一门以实验为基础的科学，请帮同学们规范填写下面实验报告。 实验内容 实验过程 实验分析 实验1：硫燃烧 (1)硫在氧气中燃烧时的现象是______，放热，产生有刺激性气味的气体。 (2)集气瓶底部放有少量水其作用是______。 (3)符号表达式______。 实验2：铁丝燃烧 (4)铁丝盘成螺旋状的原因______。 (5)集气瓶中少量的水作用是______。 (6)符号表达式______。 实验3：木炭燃烧 (7)在进行该实验时，应将木炭加热后由上到下缓慢地伸入盛满氧气的集气瓶中。这样做的目的是_______。 (8)符号表达式______。 实验总结 (9)通过上述三个实验，我们可以看出：物质在空气中燃烧是与其中的______反应，硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，原因是：空气中氧气含量______。 (10)______(选填“实验1”或“实验2”)中的水可以用细沙代替。 【答案】 ①. 发出明亮的蓝紫色火焰 ②. 吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气 ③. ④. 增大铁丝的受热面积，使铁丝更容易持续燃烧（同时可以减缓热量散失，维持铁丝的燃烧温度） ⑤. 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底 ⑥. ⑦. 防止伸入速度过快时，燃烧生成的热的二氧化碳气体将瓶中上部未反应的氧气排出集气瓶，使木炭可以与氧气充分接触，持续燃烧，延长实验时间，便于观察实验现象 ⑧. ⑨. 氧气（或） ⑩. 相对较低（或仅约占空气总体积的，含量比纯氧低很多） ⑪. 实验2 【解析】 【详解】(1)硫在氧气中燃烧的典型现象为：剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，同时放热、生成有刺激性气味的二氧化硫气体；该现象和硫在空气中燃烧发出微弱淡蓝色火焰的特征形成明显区别。 (2)硫燃烧的产物二氧化硫是有毒的空气污染物，且二氧化硫易溶于水，集气瓶底部的水可以直接溶解吸收二氧化硫，避免其逸散到空气中造成污染。 (3)该反应是硫单质与氧气在点燃条件下发生化合反应，生成二氧化硫，其反应的符号表达式为。 (4)将铁丝盘成螺旋状，能够在有限空间内增加铁丝的受热长度，增大整体受热面积，让铁丝可以更充分地吸收热量，避免热量快速散失，保证铁丝温度持续维持在着火点以上，保障燃烧顺利进行。 (5)铁丝燃烧会生成高温的四氧化三铁熔融物，熔融物溅落到集气瓶底部时，会导致局部瓶底温度骤升，受热不均发生炸裂；瓶底的水可以快速吸收高温熔融物的热量，起到冷却缓冲的保护作用。 (6)铁丝在氧气中点燃发生化合反应，生成四氧化三铁，其反应的符号表达式为。 (7)如果将点燃的木炭快速伸入集气瓶底部，木炭燃烧释放的热量会快速加热瓶内上部的氧气，受热膨胀的氧气会从瓶口逸出，导致木炭无法充分接触氧气，很快熄灭；缓慢由上至下伸入能让木炭逐层消耗瓶内氧气，保证燃烧现象完整、持久。 (8)木炭的主要成分为碳单质，碳与氧气在点燃条件下完全反应生成二氧化碳，其反应的符号表达式为。 (9)燃烧的本质是可燃物与助燃剂发生的剧烈氧化反应，这几个燃烧反应中助燃物均为氧气；燃烧的剧烈程度和氧气浓度正相关，空气中氧气的体积占比仅约，远低于纯氧的浓度，因此硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈得多。 (10) 实验1集气瓶中水的核心作用是吸收有毒的二氧化硫，细沙无法吸收二氧化硫，不能替换水；而实验2中水的作用是冷却高温熔融物、防止集气瓶炸裂，细沙可以起到同等的隔绝缓冲、阻挡高温熔融物直接接触瓶底的作用，因此实验2的水可以用细沙代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $