山东东营市东营经济技术开发区北京师范大学东营实验学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年第一学期第一次形成性评价 九年级语文学科 （考试时问120分钟 总分120分)》 注意事项： 考生须在答题卡上解题作答。答案应书写在答題卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 一、积累与运用（25分) 你所在的班级举行以“承经典文脉，筑自强青春”为主题学习活动，请你参与： 【活动一：品文悟史铸初心】 经典课文承载岁月回响，文字深处蕴藏民族风骨。让我们品读文本语句，汲取精神力量。请你完成下面的小题。 聆听·回响 山河岁月浩荡，历史回响在此刻澎湃。从《沁园春·雪》“还看今朝”的豪迈气魄，到《中国人失掉自信力 了吗》对民族脊柔的深情讴歌，课本中的文字携刻着不朽的民族气节，是我们」「(）取精神力量的源泉。我 们在回望中格（)守敬畏，在铭记过往中筑牢信仰。 审视·当下 历史与现实在此刻交汇，青春的篇章亟待我们挥毫续写。《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接 班人》启迪我们要以“全面发展”践行青年一代的时代担当。《创造宣言》则指引方向：“处处是创造之地，天天 是创造之时，人人是创造之人。”当代青年成长的关健，是将个人理想与时代需要紧密结合，这种个人与时代同 领共振的价值是·的。 奔赴·未来 ①这次观看活动，让同学们深刻认识到要肩负起建设祖国。②我们要铭记历史，更要开创未来。③青春的涓 流在时代的浪潮中奔涌向前，融入民族复兴的壮阔江海，共同汇聚成不可阻挡的磅礴力量。 1.阅读“聆听·回响”语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) j1取（)格守() 2.“审视·当下”语段横线处需填入一个成语，你认为最恰当的一项是( )(2分) A.不言而喻 B.不攻自破 C.不由分说 D.行之有效 3.“奔赴·未来”语段中三句话有一句有语病，请指出并修改。(2分) 【活动二：诵诗揽韵抒家国】 4.千古诗文描幕山河万象，笔墨丹青寄寓志士情怀。让我们徜徉诗词殿堂，默写经典名句，感受古人豁达进取 的胸襟。(6分) 祖国的一山一水、一草一木皆在文人墨客的笔下展现着不同的风姿。欧阳修在《醉翁亭记》“日出而林霏开， ① ”中勾勒出山间早晚的不同景色：苏轼在《水调歌头》中对月咏叹“人有悲欢离合，② 此事古难全”让我们感受到词人旷达的胸怀：李白在《行路难》中面对“将登太行雪满山” 的困顿仍能高歌“③ ④ ”的坚定信念；面对失意，刘禹锡用“⑤ ⑤ ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》传递豁达的心境，彩显新生的力量。 【活动三：砺志自强展芳华】 5.背春向.上贵在自强不息，少年成长重在砥砺拼搏。让我们参与励志活动，践行奋斗姿态，彰显当代学子昂扬 风貌吧！(6分) (1)年级组请你为本次活动设计一条宜传标语。(2分) (2)拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。年级组已经设计好前两项，请你设计第三项。(2分) 活动一：讲“立志的青春”故事 活动二：宜“拼搏的青春”誓言 活动三： (3)活动最后是优秀学生以“只有自强才能成功”为主题的精彩演讲。他准备了以下故事，请为他选出不符合 主题的两项（只填序号）( )(2分) A.高山流水B.孙康映雪C.车胤囊萤D.宋濂抄书E.岳母刺字F.苏秦刺股 【活动四：读书明理润人格】 经典名著滋养精神底色，人物品格照亮成长之路。让我们走进名著《简·爱》，梳理情节人物，读橙独立自尊的 人生真谛。(7分) 6.小云同学在阅读《简·爱》时发现主人公简·爱历经多次磨难，其中就有四次“离开”的情节，小云制作了 四张阅读卡片，阅读卡片顺序被弄乱了，请你根据书中情节帮他重新排序，将正确的序号按照小说情节发展顺序 写在横线上。 (填写序号)(2分) ①简·爱离开 ②简·爱离开 ③简·爱离开， ④简·爱离开 洛伍德学校 沼泽山庄 盖茨海德府 桑菲尔德庄园 7.下列关于《简·爱》的表述，正确的一项是( )(2分) A.简·爱在盖茨海德府面对表哥的欺凌和舅妈的虐待，选择了默默忍受，体现了她善良宽容的性格。 B.简·爱在洛伍德学校时，好友海伦·彭斯“忍耐”的哲学深深影响了她，使她在得知罗切斯特有疯妻后选择 了妥协。 C,简·爱拒绝了圣约翰无爱的求婚，是因为她追求建立在爱情与人格平等基础上的婚姻，这体现了她自尊独立 的精神。 D.简·爱最终回到芬丁庄园与罗切斯特结婚，主要是因为她贪图罗切斯特的财产，想借此改变自己的社会地位。 8.出版社要进行《简·爱》的封底设计，编辑老师想在封底页上附上一首中国诗歌作为寄语，便于中国读者把握 小说的主旨。现有《月夜》《断章》两首小诗备选，你会选择哪首作为封底寄语，请说明理由。(3分) 断章 月夜 卞之琳 沈尹默 你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。 霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。 我选择《》（填写诗歌题目），理由是 二、阅读（45分) (一)斑级开展“探求古仁人之心”诗文联读活动，小语请你一起参与研讨。(16分) 材料一： 答梅圣俞灵乌赋 范仲淹 危言迁谪向江湖，放意云山道岂孤。 忠信平生心自许，吉凶何恤”赋灵乌。 材料二：公生二岁而孤。既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益 苦。公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城垦营田复皮塞熟羌归业者数万户。…自边制久限，至 兵与将常不相识。公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贱不敢犯。 (节选自欧阳修《文正范公神道碑铭》) 材料三：嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？…其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！感！微斯人，吾谁与归？ [注]①危言：说正直的话。②恤：忧虑。③熟羌：指少数民族。 9.用“/”给下列句子划分停顿（停三处）。(2分) 于廷州筑膏涧城垦营田复废塞熟羌归业者数万户 10.小语对以下字词存疑，请你补全空缺处。(3分) 加点字词 方法提示 释义 课内迁移法。 去之南都 去国怀乡(《岳阳楼记》) (1)去： 人所不堪 查阅词典选择义项。 ①能忍受：②胜任：③可以。(《古汉语词典》) (2)堪： 联系成语法。 而公自刻益苦 精益求精 (3)益： 11.请帮小语把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)公之所在，贼不敢犯。 (2)予尝求古仁人之心，或异二者之为。 12.小语认为朗读“放意云山道岂孤”时，要注意体会“岂”字的语气，请结合诗意简要分析其表达效果。(3分) 13.老师展示了范仲淹风采的微电影，小语认为结尾字幕对范仲淹的评价很中肯，请结合诗文材料说明理由。(2 分) 结尾字幕：自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。 14.深入研读后，你对“古仁人之心”的内涵有了深刻领悟，请选择以下任一诗句，谈谈你的理解。(2分) A.欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ B.忠信平生心自许，吉凶何恤赋灵乌。 (二)阅读下文，完成下面小题。(7分) 【材料一】 ①11月12日，第十五届中国国际航空航天博览会在珠海开幕。本届航展汇聚全球航天科技精英，集中展示 我国航空航天和国防科技领域的尖端技术及创新突破，为促进航空航天技术国际合作搭建平台。自1996年首次 举办以来，中国国际航空航天博览会（下称“中国航展”）已发展成为集贸易性、专业性、观赏性为一体，代表 当今国际航空航天业先进科技的盛会。 ②本届中国航展，陆军展出多型直升机、运油-20、轰-6水、直-8和首次参加中国航展的直-8G,海军展出歼 -15T舰载战斗机、歼-35隐身战机、运-8反潜巡逻机等多型现役战机：空军首次展出红-19地空导弹武器系统、 新型察打一体无人机等装备。参展方战斗力不仅仅体现在传统意义上的式器装备升级，更是军事理念、作战模式 与技术创新的深度融合与全面革新。航展向世界展示了中国国防科技的现代化水平，也向世界传递了一个清晰而 坚定的信号：在雄厚的实力之下，我们完全有能力维护国家统一、领土完签和自身发展权益。 ③传播航天文化，这是一个世界共享的合作平台。经过多年发展，中国航展的“朋友图”不断扩大。本届航 展共有来自47个国家和地区的线上线下企业参展，观展人数较上届增长104%。在交流、合作、共享中，中国航 展凝聚了全球航空航天界共同推动航空航天事业发展的美好蓝图，彩显人类命运共同体的深刻内涵：跨越了语言 和文化的障碍，将世界各国的航空航天爱好者紧密相连，共同书写着人类探索宇宙、追求和平与发展的壮丽高章。 【材料二】 ①航空航天技术是衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志，不仅为维护国家安全提供有力保障，也可 广泛运用于电子信息、资源勘探、新能源等领域，为经济社会高质量发展注入新动力。 ②科技创新，是推动航空航天事业大发展的决定性因素。我国自主研发的AEF1200发动机首次展出，常城六 号取回的月背月壤样品首次向国内公众展出，全球首颗静止轨道微波气象卫星模型展出…本届航展首发首秀了 一批自主研发的“高新尖”装备，全方位展示了我国航空航天领战创新成果。从实践看，只有真正把核心技术掌 握在自己手中，才能不断提升综合国力，增强中国经济动力活力潜力。紧密结合产业基础和应用需求，对标国际 领先水平，加快推动整机、关健部件、基础软件等领域关锭技术升级，才能为我国航空航天事业的大力发展打下 坚实基础。 ③研发与应用是一体两翼，二者相辅相成。以我国超大规模市场为依托，应用场景越多，创新动力越强：剑 新能力越提升，应用前景越广阔，产业规模也越可期。以低空经济为例，积极拓展低空应用场景，构建低空智慧 物流休系，发展城市空中交通新业态，打造航空应急救接体系，既培育了低空消费新动能，也推动航空航天技术 持续升级跃迁。 ④探索星辰大海，唯需奋楫扬帆。从中国航展的“高光时刻”出发，向着中国式现代化的美好愿景奋进，我 们尤应进一步加强科技创新和自主研发，加快培育新质生产力，让航空航天事业飞向新高度、拥抱新未来。 15.下列对材料的理解，正确的一项是（)（2分) A,第十五届中国航展，集中展示了我国航空航天和国防科技领域的尖端技术及创新突破，汇聚了全球科技精英。 B.经多年发展，通过不断扩大中国航展海外“朋友圈”、跨越语言和文化障碍，来彰显人类命运共同体的内涵。 C.科技创新，是推动航空航天事业大发展的主要因素。研发与应用是一体两翼，二者相辅相成、密切关联的。 D.让航空航天事业飞向新高度、拥抱新未来，我们更要进一步加强科技创新和自主研发，加快培有新质生产力。 16.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（)(2分) A.材料一从本届航展的开幕谈起，写到了这次航展的地位、内容、意义等。 B.材料二提到只要真正掌握了航空航天核心技术，就能不断提升综合国力。 C.两则材料文字铿锵有力，掷地有声，蕴含了对一代代航空航天人的赞美。 D.两则材料说到本届航展以及我国科技创新实力，表达了中华民族自章感。 17.本届中国航展的“高光时刻”指什么？结合材料一简要说明。(3分) (三)阅读下面短文，完成小题。(8分) 让文化自信具有更坚实基础 ①有文化自信的民族才能精神抖批地走向未来。要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了 解，从而将文化自信厚植于每个人的心里。 ②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、 递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，我然屹立于世界东方。实践表明，有文化自信的民族才 能精神抖擞地走向未来。那么，如何才能真正树立文化自信？ ③首先，要知晓文化。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自 身的文化家底为基础。现在，我们对自己的文化家底还知之不深。举一个例子来说，许多人从课本和老师那里知 道了安徽省全椒县有个吴敬梓，却不知道全执县还有个薛时雨。吴敬梓因为创作了《儒林外史》而成为文学史上 的重要作家，但薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知。薛时雨既是一位官员，还是一位诗人，写了 不少诗词，有《藤花馆诗删》留存于世。类似裤时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多，需要我们去 了解、盘点。$实上，还有很多文化内容，包括物质文化和非物质文化，都需要我们去认真了解，摸清家底。只 有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。 ④其次，要挖据文化。从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓 的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现。比如，甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和 收桑了不少，但还有埋在地下、尚未被发掘的。现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作， 但民间也留存有不少思想史的材料如家规族训，它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖据。还有一些少数民 族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显，我们才 能更具文化自信。 ⑤最后，要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基 本态度和方针，也是树立文化自信的必然途径。当下，很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖据，出版了不 少丛书、全集等。但是，对这些传统文化的研究还是不够。又如，对于已经发现的甲骨文和简帛，需要对共文字 进行深入解读。清华简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读其文字，虽然已经取得很大进展，但还有一些 更难的文字需要识读。可见，树立文化自信，需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入 研究之后，才能进行创造性转化和创新性发展，更好树立文化自信。 (选自《人民日报》，有删改) 18.写出本文的中心论点。(2分) 19.第③段主要运用了哪种论证方法？有何作用？(3分) 20.下面这段文字，放到哪一段最合适？请简述理由。(3分) 2008年，云南就发现了季族文字的旧抄本《董永记》，将其翻译成汉语后发现，它在情节上与汉语唱本有 一定区别，对于研究非族孝的伦理具有一定意义。类似的文化遗产还有很多，需要我们去深入挖据。 (四)阅读下文，完成下面小题。(14分) 桃子未熟时 ①小时候，我家住在镇上的教师家属院，吃喝用度仅靠父亲一个人微薄的工资。到了夏天，各种水果相继成熟， 可我只能体会夏日的燥热，无法享受夏天的清甜。不光是我，家属院的孩子们也是如此。 ②镇上的路旁住着一位老奶奶，她的屋旁种满了果树，夏日里，桃子在阳光下闪着光，甚是好看。可是老奶奶 一直照看着那些桃树，不许生人靠近。 ③有一次，我在院子里玩，领头的那个男孩说：“要不要一起去摘桃？”见我犹豫不决，一个女孩过来拉着我 的手说：“一起去吧，很好玩的。”于是我便跟着他们，绕到了老奶奶的屋旁。男孩子麻利地爬上了树，女孩子在 下面捡桃，我帮忙望风。 ④就在这时，只听房门“吱呀”一声，老奶奶从里屋出来了。领头的那个男孩子说了声快跑，便从树上滑了下 来，大家一溜烟都跑光了。只有我愣在原地，不知道该如何是好。 ⑤就这样，老奶奶一路喋喋不休，跟着我回了家。她站在家属院的门口大声说桃子熟了是要卖的，就指望着这 些桃子卖些钱，却被一群小兔崽子给偷了，还连续偷了几天。母亲听后，就开始呵斥我，说一定要好好修理我。 老奶奶更起劲了，说：“孩子们吃倒是没什么，但是桃子都没熟就摘了，真是糟蹋东西啊” ⑥那时正是中午，蝉鸣鼎沸，空气闷热得像一口锅罩着大地。我觉得委屈极了，却百口莫辩，那些刺耳的言语， 全都落在了我一个人的身上，汗珠夹杂着泪珠，都流向了一个少年的心里。 ⑦老奶奶责备完了，便要走了，临走时她又换了种语气对母亲说：“你也不要怪小妮，她充其量是个望风的， 我是看那些大孩子都跑了，她还小，一个女孩子回来不安全。” ⑧母亲好像明白了老奶奶的意思，自老奶奶走后，就没有再提这件事。我却觉得自己像一个冒名顶替的罪犯， 被拉着游了趟街，已经臭名昭著。那晚我也没有吃饭，自己趴在床上哭了一会儿，便睡着了。 ②半夜的时候，我被饿醒了，月光洒在墙壁上，是一种脆弱的白。我突然在被窝里摸到了一个桃子，大概是当 时慌乱中捡到的。那枚桃子小小的，已被我的体温捂热，在墙壁上投射出桃子的形状。我好奇地擦掉上面的绒毛， 塞进了嘴里，果肉是苦涩的，桃核也是脆弱的，一口下去，连桃核都咬攻了。我更是不理解，桃子这么难吃，为 什么那些孩子却要以身犯险？ ⑩很快，这件事就像一般船，沉在了岁月的海底，再也没有被人提起。可是在无数个寂静无人的深夜，当我把 自己如一面白墙展开时，心里总是会出现一处阴影，是那个桃子的形状，仿佛月光施了咒语，将一枚桃子压在我 的心上，使我终夜难安。 ①工作后，有年夏天我去外婆家。吃过午饭，外姿去摘回来一篮小青桃，桃子很小，一看就是没熟的。而成年 后的我，对桃子并没有什么好感，何况是未成热的？我说：“这还没有长大啊，真是可惜。”地说：“那有什么可 惜的，你平时夏天都不回来，一走就是一年，等桃子熟透得啥时候了，那哪里等得及，而且它已经在变甜了，只 是甜得不明显。” ②我第一次在阳光下尝到了还未成熟的桃子，桃核还没变硬，但确实有一股青涩的甜味。我突然规起那个有月 亮的晚上，那枚带着温度的桃子肯定也是涩里带着甜，只是那时我将心里的委屈一并浇了上去，才让苦涩经久不 散。 国年少时的我们，如一枚未成熟的桃子，心是那样的脆弱，怕放苛责，更怕放误解。时隔多年，我才读懂老奶 奶的最后一句，明白了母亲的只字不提，也在那一刻，将怨怼轻轻放下。 ☒岁月几经辗转，我想，老奶奶的桃子早已变甜了吧，我也褪去了曾经的青涩，成了一枚果核坚硬的桃子。只 是那曾经的少年，是否已成了大人模样？ 21.随着事件的发展，我的心理也在不断发生变化，请阅读文章，根据提示，将下面内容补充完整。(4分) 与伙伴摘 事件 老奶奶跟“我”回 (2) 桃，被速到 (3) 家，汇报“罪行 心理 (1) 委屈至极 难以理解 (4) 22.结合文章内容对下面两个句子进行赏析。(4分) (1)我却觉得自己像一个冒名项替的罪犯，被拉着游了趙街，已经臭名昭著。（分析加点词语，揣摩“我”的心 理) (2)仿佛月光施了咒语，将一枚桃子压在我的心上，使我终夜难安。（从修辞的角度赏析) 23.同样是肯涩的桃子，“我”两次吃到时的感觉为何会不同？请结合选文第⑨段和第@段进行简要分析，(3分) 24,本文的主题意蕴丰富，请从“成长中的苦涩与甜蜜”“理解与宽容的重要性”“自我反思与成长”三个方面任 选一个，简要谈谈你对本文主题的理解。(3分) 三、写作(50分) 25.岁月长河中，总有一些事物、一段经历、一种品质，沉淀心底，滋养成长。一句叮咛、一抹书香、一次坚持、 一份温暖…皆可落于心间，成为照亮前路的光，成为成长最珍贵的馈赠。 请以《落于心》为题完成写作。 要求：1.先将题目补充完整，可填温暖、坚守、书香、善意、初心等： 2。内容具体，感情真挚，叙事完整，细节生动： 3.不少于600字，不出现真实校名、人名： 4.书写工整规范，卷面整洁。