山东省泰安第六中学2026-2027学年（五四学制）九年级上学期语文第一次阶段学情自测

泰安六中初四语文阶段性测试题 学校举办“少年逐光，文海寻踪”综合性语文实践研学活动，请你化身研学参与者，完成下面全部语文实践考题。 第一部分 任务一：审读“齐鲁·温度”宣传稿 学校开展“定格在时光里的温度”主题活动，请你参与并完成“齐鲁·温度”宣传稿审读。 ①风雪肆虐时，总有身影为你拂去肩上寒霜；巨浪滔天处，总见臂膀为你筑起生命堤防。②从张吉信火海破门的向死而生，到胡吉星红灯间隙的细致入微；从姜昭鹏弃考救人的义薄云天，到刘利荣怒海横渡的舍生忘死；从张军桥异国托举的鞠躬尽瘁，到董晓楠捐髓救人的生死相望——凡人星火，终成燎原之势；微芒足迹，已越山河万里。③微光如炬，初心如pán。④无数平凡英雄，在岁月长卷中（镌刻/篆刻）了一行行光照千秋的精神碑文。这一桩桩（春风化雨/润物无声）的善行，让浩然正气（充盈/充斥）齐鲁大地。⑤这历久弥坚的奉献精神，宛若永不熄灭的薪火，指引我辈青年在新时代的壮阔征程中，奋勇前行。⑥我辈青年将以萤烛之辉温暖人间，为民族复兴贡献青春力量而奋斗。⑦星火不熄，燃起征途万丈；微光不灭，汇成银河璀璨；__________，__________。⑧愿这精神如长河奔流，愿这感动似星火永传——因你我皆可是那束光，在照亮他人的征途上，亦完成了自我的重生。 1．文中加点字的字音和括号中词语选用，完全正确的一项是（ ）（3分） A．肆虐（nüè） 篆刻 春风化雨 充斥 B．堤（dī）防 篆刻 润物无声 充斥 C．历久弥（mí）坚 镌刻 润物无声 充盈 D．义薄（báo）云天 镌刻 春风化雨 充盈 2．请将“微光如炬，初心如pán”中缺少的字根据拼音补充出来，并将八个汉字工整地书写在田字格内。（2分） 3．请根据文中画横线的句子，在文中空缺处补写句子，使上下文连贯。（3分） __________________________________________________________________________________________ 4．文段中第⑥句是病句，请将修改后的句子写在横线上面。（3分） __________________________________________________________________________________________ 5．请你根据课内积累，结合相关提示，填写出相应的诗文。（10分） 古往今来，文人墨客常以诗歌寄寓情思。人生旅途，难免遭遇坎坷，刘长卿《长沙过贾谊宅》中“①_____________，万古惟留楚客悲”的慨叹，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中“一封朝奏九重天，②_____________”的遭遇，皆道尽了仕途跌宕的被贬之苦。 然而，真正的强者总能用乐观旷达的胸襟去面对人生得失。李白在《行路难》中高歌“③_____________，④_____________”展现了无比的自信与豪情；范仲淹亦在《岳阳楼记》中提出不应为个人处境变化而喜悲“⑤_____________，⑥_____________” 最终，他们的思绪超越了一己得失，升华为对人生的深刻体悟：既有苏轼在《水调歌头》中“⑦_____________，⑧_____________，此事古难全”所展现的通透，也有刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑨_____________，⑩_____________”所揭示的新旧更迭、生生不息，社会总会向前发展的哲理。所以，面对人生挫折，我们也应像诗人们一样积极乐观，始终对未来充满希望。 任务二：探究“运河拾遗•传承文脉”主题材料 学习小组收集了大运河德州段的多则材料，开展“运河拾遗•传承文脉”主题学习活动，请你完成以下任务。 【材料一】 大运河德州段，全长141公里，是京杭大运河的重要组成部分。德州因运河而兴，曾是“九达天衢”的重要枢纽。明清时期，德州仓每年转运漕粮约400万石，占全国漕运量的1/4。运河不仅带来了经济的繁荣，更促进了南北文化的交融。德州扒鸡、德州黑陶等特色产品随运河传播全国，董子文化、运河号子等非物质文化遗产在此积淀。 【材料二】 近年来，德州市大力推进大运河文化带建设。实施运河故道生态修复工程，恢复河道水质，建设滨河生态廊道。打造“运河文化公园”，集文化展示、休闲游憩、科普教育于一体。创新“文化+旅游”模式，开发“运河记忆”实景演出、“夜游运河”等项目。2025年，德州运河文化带接待游客突破500万人次，“千年运河”文化品牌影响力持续扩大。 【材料三】 画面A：古韵漕运，繁华入梦。 展开这幅画卷，仿佛瞬间穿越了时光的隧道，回到了那个帆樯如林、舟楫相连的辉煌年代。宽阔的运河水面上，满载货物的漕运大船首尾相接，随着微波轻轻摇曳。船工们号子声此起彼伏，粗犷有力，与岸边商铺林立的叫卖声交织成一首充满活力的市井交响曲。码头之上，商贾云集，南来北往的旅人与行商摩肩接踵。他们或驻足洽谈，或搬运货物，生动地演绎着“九达天衢、神京门户”的盛景。 画面B：碧水绿廊，诗意栖居。 清澈的运河水静静流淌，倒映着两岸葱郁的绿树与湛蓝的天空。高大的乔木与低矮的灌木错落有致，四季常青的植被如同一条绿色的丝带，温柔地包裹着古老的河道，展现出生态修复后的勃勃生机。漫步在平坦整洁的步道上，阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影，微风拂过，带来泥土与花草的芬芳。这里没有城市的喧嚣与浮躁，只有岁月静好的安宁与惬意。 6．下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A．大运河德州段全长141公里，是全国运河中最长的河段。 B．明清时期，德州仓每年转运漕粮400万石，占全国漕运总量的一半。 C．德州扒鸡、德州黑陶等特色产品是随着运河传播到全国的。 D．2025年，德州运河文化带接待游客突破500万人次，同比增长25%。 7．材料三提供了两幅画面，你认为哪一幅更适合作为“运河文脉·传承千年”主题展板的主图？请简述理由。（4分） 8．作为德州“运河文化小使者”，请你结合三则材料，为德州运河文化带的发展拟写两条宣传标语。（4分） 9．研学展厅设有经典名著阅读角。下面请你梳理名著知识，完成思维导图填空。（4分） 请按序号填写： ①_______________②_______________③_______________④_______________ 第二部分 （一）研学活动来到“诗词雅集”分会场，同学们品读古代送别诗作，体会古人的悲欢离合，阅读下面的诗歌，完成下列各题。 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 【注释】①重送：刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪，此前诗人已写一首同题五言律诗，是为“重送”。 10．对本诗理解有误的一项是（ ）（3分） A．诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的画面：日落时分，江边送客，友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴啼叫，唯见江水茫茫。表现出诗人对黄昏美景的喜爱之情。 B．第三句通过作者与友人的贬谪之途进行对比，既点出同病相怜，又流露出对友人的牵挂。 C．末句“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应，而“青山万里”又紧承上句“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。 D．从通篇来看，基本上采用了直陈其事的赋体，紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起，情挚意深，别有韵味。 11．从炼字的角度赏析第二句中两个“自”字的表达效果。（4分） （二）雅集活动还设置古文研读板块，小组对比阅读两篇写西湖的古典小品文，感受不同文人笔下的西湖风韵。阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 西湖最盛，为春，为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观（ ）。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带、绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风粉汗为雨罗纨之盛多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道（ ）？ （选自袁宏道《晚游六桥待月记》） 12．下列对两个文段中词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 B．“弥漫二十余里”中的“二十”，表现了此区域绿柳如烟、红花似雾美景的范围之广，写出了西湖春景的美妙。 C．“是金陵人，客此”中的“客”，动词用作名词，是“客居”的意思。 D．“余强饮三大白而别”中的“白”，是象形字，象日光上下射之形，太阳之明为白，从“白”的字多与光亮、白色有关。“白”字在“余强饮三大白而别”一句中的意思是“古人罚酒时用的酒杯”。 13．在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（ ）（3分） A．之 也 B．之 哉 C．乎 也 D．者 哉 14．【乙】文中下面的句子有三处需要断句，请选择断句处相应的字母。（3分） 歌吹A为风B粉汗为雨C罗纨之盛D多于堤畔E之草 15．将下面的句子翻译成现代汉语。（3分） 余时为桃花所恋，竟不忍去。 16．【甲】【乙】两文中描写西湖景色的句子，写作手法上有不同之处，请结合内容具体分析。（6分） （三）研学活动的报告厅正在开展主题读书分享会。第一份阅读文本是议论文《坚持，梦想终会花开》，同学们围绕“奋斗与坚持”展开思辨研读，并完成以下试题。 坚持，梦想终会花开 ①双腿截肢、身患癌症、4次登顶失败……凭着对登山事业的热爱，夏伯渝为登上珠穆朗玛峰的梦想坚持奋斗了43年，终于在69岁第5次冲击时登顶成功，成为无腿登顶珠峰第一人。随着他本色出演的电影《无尽攀登》的热映，这位“硬核大爷”感动了无数观众。坚持，梦想终会实现，夏伯渝具象化诠释了这一观点。 ②坚持，缘于心中有梦想。夏伯渝历经磨难，最终登顶珠峰成功，关键在于他从未放弃自己登顶珠峰的梦想。他不仅40多年如一日专注攀登，而且为此坚持与病魔作斗争，长期进行高强度体能训练，用事实诠释了“有志者，事竟成”的深刻内涵。每个积极上进的人心中都有一座“珠穆朗玛峰”，都有瑰丽的人生梦想。心中有梦想，就会有前进动力，能持之以恒地奋斗。实现梦想离不开披荆斩棘的勇气和脚踏实地的行动，正如伏尔泰所说：“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底。”因此，无论前方的路多么遥远、多么坎坷，只要心怀梦想，一步步走下去，终能到达终点。 ③坚持，贵在有超强毅力。狄更斯讲：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”43年间，夏伯渝遭受了许多磨难和打击。然而，他执着追求梦想，不仅以顽强的毅力坚持了下来，而且目标不改，拼搏不止，于2018年再次向珠峰发起冲击，并最终登上顶峰，让人生的高光时刻永驻世界之巅。“不受百炼，难成好钢”，今天的青年应该学习这种不惧困难、勇敢向前的攀登精神，练就战胜困难的坚强意志。 ④有人说，当今社会同时把很多诱惑摆在人们面前，导致一些人内心浮躁。面对不断涌现的新生事物，有的人“这山望着那山高”，既想干这又想干那，常常“三分钟热度”。表面上看，这些人很勤奋很努力，可由于缺少专注和坚持，长时间工作没什么起色，事业没多少建树。鲁迅先生曾对这种现象提出批评：“一个人做事不专，这样弄一点，那样弄一点……这怎么弄得好呢？”据报道，2020年度国家科学技术奖励大会上的获奖项目，平均研究时间是11.9年，其中研究时间达10至15年的项目数量最多。试想，没有专注和坚持，这些科学家怎么可能攻克一个又一个科研难题？专注和坚持总是胜过聪明才智。 ⑤努力的人生，没有年龄限制，只要能坚持下去，任何时候开始都不晚。就如“硬核大爷”夏伯渝“无尽攀登”那样，不论正值青春，还是人到中年，或是暮年将至，专注和坚持都是浇灌梦想花开的不竭之水。 （选文有删改） 17．下面是小文梳理的文章论证思路图，请根据你的理解补充完整。（3分） ①__________ ②__________ ③__________ 18．下列事例中，最不适合作为第④段论据的一项是（ ）（3分） A．闻一多先生潜心研究，目不窥园，足不下楼，终于写成《唐诗杂论》。 B．居里夫人历经无数次失败，从几十吨矿物中提炼出几克镭。 C．王羲之临池学书，池水尽黑，终成一代书法大家。 D．陶渊明不为五斗米折腰，辞官归隐，寄情山水。 19．第①段画线句能不能删掉？请说明理由。（4分） 20．文章强调“坚持”对实现梦想的重要性，但有人认为“适时放弃也是一种智慧”。请结合文本和生活实际，谈谈你的看法。（4分） （四）读书分享会的下一个环节是红色文学研读，一起来品读抗战题材小说《血色晨曦》，感悟战火年代青年人的使命与担当。 血色晨曦 ①十九岁的陈旭猫着腰，在漆黑的岠嵎山山林里穿行。浓重的夜雾包裹着他，荆棘撕扯着他破旧的衣衫，但他毫不在意。他的怀里，揣着一封比生命还重要的信——关系到滨海抗日武装一次重要转移的密信。 ②这是1943年的深秋，日寇对日照地区的“扫荡”愈发猖獗。陈旭的任务，是在黎明前将信送到三十里外的向阳村交通站。他熟悉这里的每一道山梁、每一条沟壑，就像熟悉自己手掌的纹路。这是生他养他的土地，海风里曾带着咸腥的渔获味道，如今却弥漫着硝烟与焦土的气息。 ③“翻过前面那座山，就能看见海了。”陈旭在心里默念。日照的海，他有多久没好好看过了？记忆中，那是无比壮丽的景象。清晨，巨大的日轮从万顷碧波中一跃而出，将天空与大海染成一片血色与金光交织的锦缎。父亲曾在那片海上打渔，而如今，父亲的名字已经刻在了村头的烈士碑上。 ④突然，远处传来几声犬吠，还有零星的火把光亮。是敌人！陈旭的心猛地一沉，他迅速卧倒，滚进一个浅土坑里，屏住呼吸。泥土的腥味和腐烂树叶的味道直冲鼻腔，冰冷的寒意透过单薄的衣裳渗入骨髓。他听见自己的心脏在胸腔里擂鼓一样地响。 ⑤“一定不能被发现，信必须送到！”这个念头像一团火，在他心中燃烧，驱散了身体的寒冷与恐惧。他想起了入党介绍人老李的话：“我们就像这黎明前的光，虽然微弱，但一定能撕破这黑暗。” ⑥脚步声和叽里咕噜的日语声越来越近，手电筒的光柱在他头顶扫来扫去。陈旭紧紧贴着地面，感觉自己快要和这冰冷的大地融为一体了。不知过了多久，声音渐渐远去，山林重归死寂。他不敢立刻起身，又等了一袋烟的功夫，才小心翼翼地探出头来。 ⑦东方已经露出了鱼肚白，黑暗正在一点点褪去。他必须加快速度。当他终于连滚带爬地冲到向阳村村口的老槐树下时，天光已经微亮。按照约定，他学了三声布谷鸟叫。很快，一个围着蓝头巾的妇女从一旁的柴垛后闪了出来，是交通员山花嫂。 ⑧“快，信！”陈旭的声音因为疲惫和激动而嘶哑。他颤抖着从怀里掏出那个被体温焐得滚热的信封，递了过去。就在交接的一刹那，“砰！”一声尖锐的枪响划破了清晨的宁静。一颗子弹打在了老槐树的树干上，木屑纷飞。 ⑨“有埋伏！快走！”山花嫂猛地将陈旭推向身后的矮墙，自己却暴露在敌人的视线里。陈旭想拉她，却被她决绝的眼神制止了。“信要紧！走啊！”又一串子弹射来，山花嫂的身体晃了晃，缓缓倒下，那抹蓝色头巾，像一朵凋零的花。 ⑩陈旭的眼泪瞬间涌出，但他记住了山花嫂的话。他借着矮墙和晨雾的掩护，发疯似的向村后的山林跑去。子弹在耳边呼啸，他感觉左臂一阵火辣辣的疼，但他顾不上了。他的脑海中只有一个念头：跑出去，把消息传回去！ ⑪他不知道自己跑了多久，直到确认甩掉了敌人，才瘫坐在一个山坳里。太阳终于完全冲破了海平面，万道金光洒向大地，层林尽染。他回头望向向阳村的方向，在那一片灿烂的金色晨曦中，他仿佛看到了父亲、老李、山花嫂……无数张面孔，他们都在光里微笑着。 ⑫陈旭抹了一把脸上的泪水和汗水，挣扎着站起来，继续向前走去。他的身影，融入了那片无比壮丽、宛如鲜血与火焰染就的晨曦之中。（根据日照地区革命历史故事创作） 21．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．小说开篇即交代了故事的时间、背景和主人公的任务，营造了紧张的氛围，迅速将读者带入情境。 B．文中多次提到“海”，既点明了故事发生的地域特色，也寄托了陈旭对和平美好生活的怀念与向往。 C．小说对“山花嫂”的描写虽着墨不多，但她为保护陈旭和密信而牺牲的举动，凸显了革命群众的英勇与伟大。 D．小说结尾写陈旭“融入了那片……晨曦之中”，暗示他已因伤势过重而牺牲，故事以悲剧告终，引人深思。 22．请结合上下文，赏析文中第④段画线的句子。（4分） 泥土的腥味和腐烂树叶的味道直冲鼻腔，冰冷的寒意透过单薄的衣裳渗入骨髓。 23．小说中“光”（或“晨曦”）的意象反复出现，请结合全文，谈谈其具体内涵与作用。（4分） 24．班级准备举办“红色经典·薪火相传”主题读书会，你所在的小组推荐了《血色晨曦》这篇小说。请你结合文本内容，围绕“革命精神”或“青春担当”，写一段推荐词。（不少于100字）（4分） 第三部分 25．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “我”是个体，“我们”是群体。“我”是一棵树，“我们”可以是森林，是大地；“我”是一个人，“我们”可以是几个朋友、一个家庭，也可以是一个班级、一个国家，甚至还可以是整个地球… 请以“我与我们”为题，写一篇文章。要求：①文体自选；②800字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 学科网（北京）股份有限公司 $