精品解析：山东滨州市某校2026-2027学年八年级上学期第一次过关训练道德与法治试题

山东滨州市某校2026-2027学年八年级上学期第一次过关训练 道德与法治试题 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、单项选择题（在下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题意的，每小题2分，共40分；请将所选答案正确填涂在答题卡的相应位置） 1. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（ ） ①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（ ） A. 承担法定责任，不言代价与回报 B. 积累公益时长，获得物质的奖励 C. 在奉献中成长，培养亲社会行为 D. 形成民主态度，增强主人翁意识 5. 2025年10月1日，中国科技领域迎来又一盛事。10时10分，天问三号探测器搭载着先进的科研设备在文昌航天发射场点火升空。约20分钟后，科研团队成员李华、张勇、王芳通过地面监测系统确认探测器进入预定轨道，任务取得阶段性成功。下列诗句体现的社会关系与这三位科研团队成员的社会关系一致的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识” B. “慈母手中线，游子身上衣” C. “君自故乡来，应知故乡事” D. “同行十二年，不知木兰是女郎” 6. 某校每月定期开展“我是社会小主人”主题活动，组织学生走上街头，进行交通文明宣传，为创建文明城市贡献力量。参与这些活动有利于学生（ ） ①塑造健康的人格 ②养成良好的行为习惯 ③合理地调控情绪 ④形成正确的价值观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们（ ） A. 要学会拒绝无效的社交活动 B. 社会的发展受个人条件的限制 C. 融入社会就能获得所有人的认可 D. 要养成亲社会行为 8. 第八个中国农民丰收节于2025年9月开幕，八年级学生小明深入了解了我国2024年“三农”工作的开展情况。粮食生产迈上新台阶，农业现代化水平进一步提升，农民获得感幸福感不断增强。这体现了（ ） A. 社会秩序是大家共同维护的 B. 我国农业已经实现了现代化 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 我们的社会关系各种各样 9. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱等，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画。这启示我们（ ） ①我们的成长是不断社会化的过程 ②父母、老师决定我们人生的发展方向 ③社会为人的生存和发展提供必要条件 ④人在社会交往中形成了各种社会关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2025年1月10日，临汾市尧都区发生4.1级地震，同盛实验中学申延辉、柴宇喆、李凯楠三名同学，合力帮助因腿部骨折行动不便的李卓群同学撤离到安全地带，之后三人被学校授予“向善好青年”荣誉称号。他们三人以实际行动告诉我们要（ ） A. 传播社会正能量 B. 不断提高自己的学习成绩 C. 学会拓宽人际交往新渠道 D. 提高参与政治生活的能力 11. 2025年全国两会召开前，人民网启动“我给两会捎句话”建言征集活动。本次活动启动了智能语音留言功能，这项新技术吸引了广大网民积极参与，拓宽了民意表达渠道。这说明（ ） A. 网络提升了经济发展水平 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络为文化传播搭建新平台 D. 网络让生活变得更加便利 12. 公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（ ） A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B. 两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D. 鲁迅的话是指社会为人的生存和发展提供必要条件 13. 我们的衣食住行、学习娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。由此可以看出（ ） A. 个人要遵守社会规则 B. 人的生存与发展离不开社会 C. 不同的社会角色有不同的责任 D. 投身社会实践，就能实现人生价值 14. 2024年11月，清远市中小学生综合实践活动教育基地荣获广东省研学旅行实践基地称号。研学活动鼓励学生走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生（ ） A. 迅速提高社会实践能力 B. 感受丰富多彩的社会生活 C. 全面提高科学文化素质 D. 完全摆脱学校的学习要求 15. 个人的成长离不开社会，下列说法能体现这一观点的是（ ） A. 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 B. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C. 天行健，君子以自强不息 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 16. 网络推动了生产方式的变革和社会治理的改进，但同时也出现了网络谣言、网络诈骗等问题。这说明（ ） A. 网络利大于弊 B. 网络弊大于利 C. 网络是一把双刃剑，有利有弊 D. 网络对社会没有任何影响 17. 在一声声“爸爸”“妈妈”的亲切呼唤或卖惨故事中，一些孤独的老人纷纷掏出养老钱打赏给网络直播间主播们。下列给老人的“避雷建议”正确的是（ ） ①法律严禁靠“苦情戏”包装的欺诈行为，切莫轻信或参与 ②老人们应该“信息节食”，戒断网络，回归生活 ③提升媒介素养是关键，要看清其背后的营利真相 ④算法推送治愈孤独，是老人寻求慰藉的“信息茧房” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 八年级学生小华在日记中写道：“在小区里，我是居民；在学校里，我是学生；在家庭中，我是儿子；在商场里，我是消费者。”这主要说明（ ） A. 人的身份是固定不变的 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 一个人只能有一种社会身份 D. 社会关系由个人随意选择 19. 人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。在这一过程中，我们（ ） ①得到父母的抚育、同伴的帮助 ②知识不断丰富，能力不断提高 ③规则意识不断增强，价值观念日渐养成 ④完全摆脱了对家庭和社会的依赖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. “谦让”“分享”“合作”“关心社会发展”是亲社会行为的重要表现。下列古语依次体现这四种亲社会行为的是（ ） ①独乐乐不如众乐乐 ②天下兴亡，匹夫有责 ③水善利万物而不争 ④二人同心，其利断金 A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ②①③④ 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 21. 人的成长离不开社会。某校八年级道德与法治教师在讲授“我与社会”一课时设计了如下教学活动，请你参与其中。 【活动一社会“大事”分享】 暑假里，同学们经历了许多社会“大事”。 小华：暑假期间，我到科技馆当志愿者，引导和服务游客，提升了自己的人际交往能力。 小丽：我和外婆一起到菜园里除草、摘菜，体验了劳动的艰辛和收获的喜悦。 小刚：我每天关注奥运赛事，看到中国健儿夺冠，我心潮澎湃，感到自豪。 （1）结合自己的暑期经历和生活经验，你认为社会生活有哪些特点？ 【活动二社会“角色”探究】 在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。 当你去商场购物时，你的身份是消费者； 当你去学校上课时，你的身份是①； 当你去医院看病时，你的身份是②； ⋯⋯ （2）请你将横线上①和②两处的内容补充完整。 【活动三社会“网络”绘制】 我们都是社会的一员。在社会中，我们与父母、老师、同学、亲戚、邻居等很多人都会产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 （3）结合这一活动的体验和感受，谈谈你怎样认为“我们都是社会的一员”。 22. 走进社会生活，促进健康成长 材料一 中学生小明原本性格内向，不善与人交往。进入初中后，他积极参加学校的志愿服务活动，在图书馆帮忙整理书籍，在社区参加环保宣传。渐渐地，他变得开朗大方，学会了主动与人沟通，学习成绩也有了提升。 材料二 “赠人玫瑰，手有余香。”志愿者们在帮助他人的同时，也收获了满满的幸福感和成就感，他们的行动让社会充满了温暖和正能量。 （1）材料一中，小明的变化体现了什么行为的重要性？ （2）结合材料一和材料二，分析养成这种行为对个人和社会分别有什么意义？ （3）作为新时代的青少年，我们应该如何主动培养这种行为？ 23. 合理利用网络，共建美好家园 材料一 在第19届杭州亚运会赛事举办过程中，中国移动网络通信保障团队积极采用多项技术，为线上观众提供多种科技观赛方式,如8K超高清、裸眼3D、VR直播等，让观众获得前所未有的观赛体验。作为诞生于杭州的互联网企业，阿里巴巴在云服务、电商新零售、电子订餐等多个领域与杭州亚组委开启合作，在淘宝开启首家亚运官方特许商品3D体验店，全球消费者能第一时间购买到徽章、文具、邮票等杭州亚运纪念品。 材料二 据2024年《中国青少年上网行为研究报告》显示，中国青少年网民规模达到2.87亿，新增青少年网民1028万，增长率为3.7%。如表为我国未成年人上网的各项数据统计： 内容 聊天、打游戏 浏览不健康的网站 查阅学习资料 看电影、听音乐 其他 比例 50% 20% 15% 10% 5% （1）结合材料一，运用所学知识，谈谈网络给我们日常生活和社会带来了哪些积极影响？ （2）材料二中的调查结果说明了什么？ （3）为了营造清朗的网络空间，我们青少年该如何做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东滨州市某校2026-2027学年八年级上学期第一次过关训练 道德与法治试题 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、单项选择题（在下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题意的，每小题2分，共40分；请将所选答案正确填涂在答题卡的相应位置） 1. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误； ④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误； 故本题选A。 2. 学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（ ） ①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③④：结合所学知识可知，学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动，可以帮助我们学会合作共享，增强劳动观念；在这些活动中，同学们相互协作，共同完成任务，同时也能亲身体验劳动的价值；通过参与这些实践活动，我们能够更好地了解社会，与他人互动，培养关心他人、服务社会的意识和行为，走进社会生活，养成亲社会行为；在实践活动中，我们能够锻炼自己的适应能力、解决问题的能力，培养坚韧、负责等良好品质，培养良好习惯，塑造健康的人格；故①③④符合题意； ②：学校组织的实践活动对于个人来说，主要是促进自身的成长和发展，对于推动整个社会发展的作用相对较小；故②不符合题意； 故本题选C。 3. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。 ①③：分析题文，暑假期间这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生通过用身边材料做实验、行走大好河山等活动，培养科学探究的精神，了解国情民情，感受时代脉搏；参与各种丰富多样的活动，有助于中学生拓展视野、锻炼能力、丰富情感体验，从而塑造健全的人格，不断完善自我；故①③符合题意； ②：承担家务劳动的目的不是为了赚取劳动报酬，故②错误； ④：中学生体验不同职业，主要是为了增加对职业的了解和自身的成长，而不是引领社会风尚；故④错误； 故本题选A。 4. 2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（ ） A. 承担法定责任，不言代价与回报 B. 积累公益时长，获得物质的奖励 C. 在奉献中成长，培养亲社会行为 D. 形成民主态度，增强主人翁意识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：少先队员参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动，并非是承担法定责任，因为这是他们自愿参与的公益活动；故A错误； B：他们的参与也不是为了积累公益时长以获得物质奖励，而是出于对环保事业的热爱和对社会的关心；故B错误； C：分析题文，通过加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识等活动，少先队员能够在为社会做出贡献的过程中获得成长，学会关心他人、关注社会，在奉献中成长，培养亲社会行为；故C符合题意； D：形成民主态度，增强主人翁意识在这个活动中并不能体现；故D不符合题意； 故本题选C。 5. 2025年10月1日，中国科技领域迎来又一盛事。10时10分，天问三号探测器搭载着先进的科研设备在文昌航天发射场点火升空。约20分钟后，科研团队成员李华、张勇、王芳通过地面监测系统确认探测器进入预定轨道，任务取得阶段性成功。下列诗句体现的社会关系与这三位科研团队成员的社会关系一致的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识” B. “慈母手中线，游子身上衣” C. “君自故乡来，应知故乡事” D. “同行十二年，不知木兰是女郎” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：“同是长干人，自小不相识”体现了地缘关系（同乡），但强调陌生感，与题干中团队成员的合作关系不一致，故A不符合题意； B：“慈母手中线，游子身上衣”体现了血缘关系（母子），与题干中的工作伙伴关系不一致，故B不符合题意； C：“君自故乡来，应知故乡事”体现了地缘关系（同乡），侧重故乡情结，与题干中的合作关系不一致，故C不符合题意； D：“同行十二年，不知木兰是女郎”体现了业缘关系（战友或同事），基于共同工作形成的紧密合作，与题干中科研团队成员的社会关系一致，故D符合题意； 故本题选D。 6. 某校每月定期开展“我是社会小主人”主题活动，组织学生走上街头，进行交通文明宣传，为创建文明城市贡献力量。参与这些活动有利于学生（ ） ①塑造健康的人格 ②养成良好的行为习惯 ③合理地调控情绪 ④形成正确的价值观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②④：分析题文，学生走上街头，进行交通文明宣传，为创建文明城市贡献力量，结合所学知识可知，参与这些活动有利于学生塑造健康的人格；养成良好的行为习惯；形成正确的价值观念；①②④符合题意； ③：合理地调控情绪与题干主旨无关；③不符合题意； 故本题选B。 7. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们（ ） A. 要学会拒绝无效的社交活动 B. 社会的发展受个人条件的限制 C. 融入社会就能获得所有人的认可 D. 要养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 D：题文内容意思是人都喜欢群居而厌恶独处，彼此相互扶持共同成长，这是人之常情中所乐于见到的，因此，这启示我们要积极融入社会，养成亲社会行为，故D符合题意； A：拒绝无效的社交活动，在题文中未涉及，故A不符合题意； B：题干未提及社会发展与个人条件的关系，故B与题意无关； C：融入社会就能获得所有人的认可，说法不符合实际，故C说法错误； 故本题选D。 8. 第八个中国农民丰收节于2025年9月开幕，八年级学生小明深入了解了我国2024年“三农”工作的开展情况。粮食生产迈上新台阶，农业现代化水平进一步提升，农民获得感幸福感不断增强。这体现了（ ） A. 社会秩序是大家共同维护的 B. 我国农业已经实现了现代化 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 我们的社会关系各种各样 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干内容围绕我国“三农”工作取得的发展成果展开，没有涉及社会秩序由公众共同维护的相关表述，故A不符合题意； B：该选项表述不符合初中道法的国情知识点，我国当前还没有完全实现农业现代化，故B错误； C：材料里我国粮食生产、农业现代化水平、农民的获得感都在不断提升，直接体现出社会生活是持续进步、不断变化发展的，故C符合题意。 D：题干没有提及不同类型的社会关系相关内容，和材料主旨不匹配，故D不符合题意。 9. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱等，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画。这启示我们（ ） ①我们的成长是不断社会化的过程 ②父母、老师决定我们人生的发展方向 ③社会为人的生存和发展提供必要条件 ④人在社会交往中形成了各种社会关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人成长与社会的关系。 ①：题干中“父母、老师和社会添加‘颜料’”体现了个体通过社会互动逐步适应社会的过程，体现我们的成长是不断社会化的过程，故①说法正确； ②：“决定人生发展方向”的说法过于绝对，个人成长受多种因素影响且需自身努力，故②说法错误； ③：题干中“教育、帮助和关爱”等内容表明社会为人的发展提供了必要条件，故③说法正确； ④：社会化过程必然伴随社会关系的建立，题干中“父母、老师和社会”的互动隐含了这一点，故④说法正确。 故本题选C。 10. 2025年1月10日，临汾市尧都区发生4.1级地震，同盛实验中学申延辉、柴宇喆、李凯楠三名同学，合力帮助因腿部骨折行动不便的李卓群同学撤离到安全地带，之后三人被学校授予“向善好青年”荣誉称号。他们三人以实际行动告诉我们要（ ） A. 传播社会正能量 B. 不断提高自己的学习成绩 C. 学会拓宽人际交往新渠道 D. 提高参与政治生活的能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 A：三名同学在地震中主动帮助行动不便的同学，体现了关爱他人、奉献社会的精神，属于传播社会正能量的行为，故A符合题意； B：题干未涉及学习成绩相关内容，故B不符合题意； C：帮助他人属于践行美德，而非拓宽人际交往渠道，故C不符合题意； D：题干行为属于社会公德范畴，与政治生活能力无关，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 2025年全国两会召开前，人民网启动“我给两会捎句话”建言征集活动。本次活动启动了智能语音留言功能，这项新技术吸引了广大网民积极参与，拓宽了民意表达渠道。这说明（ ） A. 网络提升了经济发展水平 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络为文化传播搭建新平台 D. 网络让生活变得更加便利 【答案】B 【解析】 【详解】A: 依据初中道法教材，网络推动经济发展对应的是网络在生产经营、消费领域的作用，材料是网民给两会建言，和经济无关，故A不符合题意； B: 依据初中道法教材，网络促进民主政治进步，体现在拓宽民主渠道，保障公民参与政治生活。材料中 “我给两会捎句话” 借助新技术拓宽民意表达渠道，方便公民建言献策，体现网络促进民主政治进步，故B符合题意； C: 依据初中道法教材，网络为文化传播搭建新平台指文化作品传播、文化交流，材料没有涉及文化内容，故C不符合题意； D: 依据初中道法教材，网络让生活更加便利，多指购物、出行、通讯等日常生活方面，题干材料侧重公民参与民主生活，不是日常生活便利，故D不符合题意； 12. 公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（ ） A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B. 两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D. 鲁迅的话是指社会为人的生存和发展提供必要条件 【答案】D 【解析】 【详解】D：公益广告语“每人进步一小步，社会进步一大步”，强调的是个人的努力汇聚起来，会推动社会整体发展，体现个人对社会的作用。鲁迅的话用比喻说明人无法脱离社会生存，本质是强调社会为个人的生存和发展提供各类必要条件，个人离不开社会。D符合题意； A：只描述了广告语的含义，完全不符合鲁迅话语的核心，A错误。 B：只描述了鲁迅话语的含义，和广告语的主旨不匹配，B错误。 C：广告语表达的是个人进步推动社会发展，而非“社会的发展决定个人的进步”，而且此说法过于绝对，C错误。 13. 我们的衣食住行、学习娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。由此可以看出（ ） A. 个人要遵守社会规则 B. 人的生存与发展离不开社会 C. 不同的社会角色有不同的责任 D. 投身社会实践，就能实现人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干强调我们的各方面生活都和社会紧密相连，每个人都能从社会获得物质支持与精神滋养，体现出社会对个人生存发展的重要性，B符合题意； AC：遵守社会规则、不同角色承担不同责任，和题干表达的核心主旨无关，AC与题意不符； D：“投身社会实践，就能实现人生价值”的说法太过于绝对，D错误。 14. 2024年11月，清远市中小学生综合实践活动教育基地荣获广东省研学旅行实践基地称号。研学活动鼓励学生走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生（ ） A. 迅速提高社会实践能力 B. 感受丰富多彩的社会生活 C. 全面提高科学文化素质 D. 完全摆脱学校的学习要求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 B：个人与社会息息相关。题干中开展研学活动有利于学生感受丰富多彩的社会生活，故B符合题意； A：研学活动不能迅速提高社会实践能力。故A说法错误； C：题干中的研学活动不能全面提高科学文化素质，故C说法错误； D：我们需要在学校学习，故D说法错误； 故本题选B。 15. 个人的成长离不开社会，下列说法能体现这一观点的是（ ） A. 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 B. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C. 天行健，君子以自强不息 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人的生存与发展离不开社会。 A：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”表达了读书人不仅要专注于自身学业（读书声），还要关心家庭事务（家事）、国家大事（国事）以及天下之事（天下事）。这体现了个人的成长和发展离不开对社会的关注和参与，个人不能只局限于自身的小圈子，要关注社会、融入社会，故A说法正确； B：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调的是一个人要取得成功、获得成就，需要经历艰难困苦的磨炼，侧重于个人在面对困难和挫折时的坚持和努力，突出的是个人自身的奋斗精神，没有直接体现个人成长与社会的关系。故B说法错误； C：“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，强调的是个人要不断自我激励、奋发向上，追求自身的进步和发展，重点在于个人的自我完善和自强，没有涉及到个人与社会之间的联系。故C说法错误； D：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调的是个人在学习过程中需要勤奋和刻苦，关注的是个人学习的方法和态度，与个人成长离不开社会这一观点无关。故D说法错误； 故本题选A。 16. 网络推动了生产方式的变革和社会治理的改进，但同时也出现了网络谣言、网络诈骗等问题。这说明（ ） A. 网络利大于弊 B. 网络弊大于利 C. 网络是一把双刃剑，有利有弊 D. 网络对社会没有任何影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响和消极影响。 A：题干未比较利弊大小，仅强调利弊并存，故A说法不符合题意； B：题干未体现弊大于利，故B说法不符合题意； C：题干既肯定网络推动生产方式变革、社会治理改进的积极作用，又指出其存在谣言、诈骗等弊端，说明网络既有利也有弊。“双刃剑”直接对应题干中网络利弊并存的特点，故C符合题意； D：题干明确提到网络对社会有积极和消极影响，故D说法错误； 故本题选C。 17. 在一声声“爸爸”“妈妈”的亲切呼唤或卖惨故事中，一些孤独的老人纷纷掏出养老钱打赏给网络直播间主播们。下列给老人的“避雷建议”正确的是（ ） ①法律严禁靠“苦情戏”包装的欺诈行为，切莫轻信或参与 ②老人们应该“信息节食”，戒断网络，回归生活 ③提升媒介素养是关键，要看清其背后的营利真相 ④算法推送治愈孤独，是老人寻求慰藉的“信息茧房” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养知识。 ①：“苦情戏”属于诈骗手段，老人应警惕法律风险，切莫轻信或参与，故①说法正确； ②：“戒断网络”过于极端，数字时代需合理使用网络而非完全隔绝，故②说法错误； ③：提升媒介素养可识别主播营利本质，避免情感操控，故③说法正确； ④：算法推送易形成“信息茧房”，加深老人孤独感并被利用，非正确解决方式，故④说法错误； 故本题选B。 18. 八年级学生小华在日记中写道：“在小区里，我是居民；在学校里，我是学生；在家庭中，我是儿子；在商场里，我是消费者。”这主要说明（ ） A. 人的身份是固定不变的 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 一个人只能有一种社会身份 D. 社会关系由个人随意选择 【答案】B 【解析】 【详解】A：人的身份不是固定不变的，在不同社会关系中拥有不同身份，故A不符合题意； B：在小区、学校、家庭、商场等不同场景对应不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故B符合题意； C：一个人在不同社会关系下可以拥有多种社会身份，故C不符合题意； D：社会关系是客观形成的，不能由个人随意选择，故D不符合题意。 19. 人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。在这一过程中，我们（ ） ①得到父母的抚育、同伴的帮助 ②知识不断丰富，能力不断提高 ③规则意识不断增强，价值观念日渐养成 ④完全摆脱了对家庭和社会的依赖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：在社会化过程中，我们得到父母的抚育、同伴的帮助，故①说法正确； ②：社会化让我们知识不断丰富，能力不断提高，故②说法正确； ③：社会化过程中我们的规则意识不断增强，价值观念日渐养成，故③说法正确； ④：人的生存发展离不开社会，无法完全摆脱对家庭和社会的依赖，故④说法错误。 20. “谦让”“分享”“合作”“关心社会发展”是亲社会行为的重要表现。下列古语依次体现这四种亲社会行为的是（ ） ①独乐乐不如众乐乐 ②天下兴亡，匹夫有责 ③水善利万物而不争 ④二人同心，其利断金 A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ②①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ABCD：“独乐乐不如众乐乐”强调与他人共享快乐，体现“分享”行为。“天下兴亡，匹夫有责”强调个人对社会发展的责任，体现“关心社会发展”行为。“水善利万物而不争”以水喻谦逊不争，体现“谦让”行为。“二人同心，其利断金”强调团结协作的力量，体现“合作”行为。③①④②的顺序正确，B说法正确；ACD说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 21. 人的成长离不开社会。某校八年级道德与法治教师在讲授“我与社会”一课时设计了如下教学活动，请你参与其中。 【活动一社会“大事”分享】 暑假里，同学们经历了许多社会“大事”。 小华：暑假期间，我到科技馆当志愿者，引导和服务游客，提升了自己的人际交往能力。 小丽：我和外婆一起到菜园里除草、摘菜，体验了劳动的艰辛和收获的喜悦。 小刚：我每天关注奥运赛事，看到中国健儿夺冠，我心潮澎湃，感到自豪。 （1）结合自己的暑期经历和生活经验，你认为社会生活有哪些特点？ 【活动二社会“角色”探究】 在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。 当你去商场购物时，你的身份是消费者； 当你去学校上课时，你的身份是①； 当你去医院看病时，你的身份是②； ⋯⋯ （2）请你将横线上①和②两处的内容补充完整。 【活动三社会“网络”绘制】 我们都是社会的一员。在社会中，我们与父母、老师、同学、亲戚、邻居等很多人都会产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 （3）结合这一活动的体验和感受，谈谈你怎样认为“我们都是社会的一员”。 【答案】（1） ①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。 （2）①学生。②病人。 （3） ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查社会生活的特点，需对材料中关键内容进行提炼； 科技馆当志愿者、菜园除草摘菜、关注奥运赛事，可知社会生活丰富多彩、不断变化发展、具有公共性。 【小问2详解】 从设问中可知考查社会关系中的身份确定，需对材料中关键内容进行提炼； 学校上课，可知身份是学生。 医院看病，可知身份是病人。 【小问3详解】 从设问中可知考查个人与社会的关系，需对材料中关键内容进行提炼； 绘制社会关系网络图、与父母老师同学等产生联系，可知人是社会的人、身份在社会关系中确定、社会提供物质支持和精神滋养、社会发展离不开个人努力。 22. 走进社会生活，促进健康成长 材料一 中学生小明原本性格内向，不善与人交往。进入初中后，他积极参加学校的志愿服务活动，在图书馆帮忙整理书籍，在社区参加环保宣传。渐渐地，他变得开朗大方，学会了主动与人沟通，学习成绩也有了提升。 材料二 “赠人玫瑰，手有余香。”志愿者们在帮助他人的同时，也收获了满满的幸福感和成就感，他们的行动让社会充满了温暖和正能量。 （1）材料一中，小明的变化体现了什么行为的重要性？ （2）结合材料一和材料二，分析养成这种行为对个人和社会分别有什么意义？ （3）作为新时代的青少年，我们应该如何主动培养这种行为？ 【答案】（1）亲社会行为。 （2） 个人：①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；②有利于在实践中发展和成就自己，实现人生价值。 社会：①有利于为他人带去温暖，促进人际关系和谐融洽；②有利于传播社会正能量，推动社会文明进步。 （3） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查亲社会行为知识点，结合小明参加志愿服务带来的变化作答，需要对材料内容进行关键词提炼。 参加志愿服务，性格变得开朗，学会沟通，成绩提升，可知体现亲社会行为的重要性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的意义知识点，结合两则材料，从个人、社会两个角度分析，需要对材料内容进行关键词提炼。 小明参与志愿活动，收获成长，可知个人：利于养成良好习惯，塑造健康人格，实现自身价值。 赠人玫瑰手有余香，给社会带来温暖正能量，可知社会：有利于融洽人际关系，传递温暖，为社会增添正能量，推动社会文明进步。 【小问3详解】 从设问中可知要考查培养亲社会行为的做法知识点，回答青少年如何主动养成亲社会行为，需要对材料内容进行关键词提炼。 走进社会生活、志愿服务，可知在人际交往和社会实践中养成亲社会行为； 主动了解社会，关注社会发展变化； 热心帮助他人，积极参与社会实践。 23. 合理利用网络，共建美好家园 材料一 在第19届杭州亚运会赛事举办过程中，中国移动网络通信保障团队积极采用多项技术，为线上观众提供多种科技观赛方式,如8K超高清、裸眼3D、VR直播等，让观众获得前所未有的观赛体验。作为诞生于杭州的互联网企业，阿里巴巴在云服务、电商新零售、电子订餐等多个领域与杭州亚组委开启合作，在淘宝开启首家亚运官方特许商品3D体验店，全球消费者能第一时间购买到徽章、文具、邮票等杭州亚运纪念品。 材料二 据2024年《中国青少年上网行为研究报告》显示，中国青少年网民规模达到2.87亿，新增青少年网民1028万，增长率为3.7%。如表为我国未成年人上网的各项数据统计： 内容 聊天、打游戏 浏览不健康的网站 查阅学习资料 看电影、听音乐 其他 比例 50% 20% 15% 10% 5% （1）结合材料一，运用所学知识，谈谈网络给我们日常生活和社会带来了哪些积极影响？ （2）材料二中的调查结果说明了什么？ （3）为了营造清朗的网络空间，我们青少年该如何做？ 【答案】（1） 对日常生活的积极影响：①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，8K 超高清、裸眼 3D、VR 直播等科技观赛方式提升了观众的观赛体验，亚运官方特许商品 3D 体验店方便全球消费者购买周边，提升了生活便利性。 对社会的积极影响：②网络为经济发展注入新的活力，互联网与传统行业融合，推动了传统行业转型升级，催生了新业态，阿里巴巴在云服务、电商新零售等领域的合作就是典型体现。 （2）①中国青少年网民达2.87亿，新增青少年网民1028万，说明我国青少年网民规模庞大，互联网在青少年群体中普及程度高。 ②50％的未成年人上网聊天、打游戏，说明青少年容易沉迷于网络娱乐。 ③浏览不健康网站的占20%，说明有相当一部分青少年浏览不健康网站，可能受到不良信息影响。 ④查阅学习资料的仅占15%，说明仅有较少比例的青少年利用网络查阅学习资料，表明青少年在利用网络促进学习方面还有很大提升空间。 （3）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会 “信息节食”，注意浏览、寻找与学习相关的信息，学会辨析网络信息。 ③自觉抵制不良信息。 ④恪守道德，遵守法律。 ⑤传播网络正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的积极作用知识点，结合材料一分析网络对生活与社会的积极影响，需要对材料内容进行关键词提炼。 8K、裸眼 3D、VR 直播，全新观赛体验；3D 体验店，方便全球消费者购买纪念品，可知网络丰富日常生活，让生活更便利多彩。 云服务、电商新零售，互联网企业与亚运会合作，可知网络为经济发展注入新活力，推动传统行业转型升级，催生新业态。 【小问2详解】 从设问中可知要考查青少年网络使用现状知识点，分析图表调查结果反映的现象，需要对材料内容进行关键词提炼。 青少年网民 2.87 亿，数量大，可知青少年网民规模大，互联网普及率高。 50% 聊天打游戏，20% 浏览不良网站，可知不少青少年沉迷网络娱乐，易受不良信息侵害。 仅 15% 查阅学习资料，可知青少年利用网络学习的比例低，网络学习利用不足。 【小问3详解】 从设问中可知要考查理性参与网络生活知识点，回答青少年营造清朗网络空间的做法，需要对材料内容进行关键词提炼。 清朗网络空间、青少年上网，可知提升媒介素养，理性参与网络生活； 学会辨析信息，自觉抵制不良信息； 恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $