第二单元自测练习卷-2026-2027学年统编版三年级语文上册

统编版三年级语文上册第二单元提优测试卷 （2026秋新版｜满分100分｜时间60分钟） 第1部分 积累与运用（52分） 一、看拼音，写词语（10分） jìng zhí 　 　yán liào　 　guī zé　 　pū mǎn 　　fēng shōu （　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　） yín chàng　　zhèn dòng　　líng luàn　　 xuē zi　　 liàng jīng jīng （　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 挑促织（tiǎo　tiāo）　　钥匙（shi　shì）　 　辽阔（liáo　niáo） 铺满（pū　pù）　　 缤纷（bīn　bīng）　　掠过（lüè　luè） 三、选字填空（4分） 【斜　邪】　倾（　　）　　（　　）恶 【盒　合】　纸（　　）　　联（　　） 四、补全四字词语，选词填空（8分） 秋（　　）气（　　）　　金（　　）飘（　　）　　层（　　）尽（　　） （　　）（　　）累累　　闪闪（　　）（　　）　　（　　）（　　）习习 1. 山林之中，红叶漫山，__________，像一幅彩色画卷。 2. __________，金黄的桂花香气飘满整条街巷。 五、单项选择题（每题2分，共10分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（　　） A. 凌乱（líng）　挑促织（tiǎo） B. 靴子（xüē）　吟唱（yín） C. 蟋蟀（suài）　厚厚（hòu） D. 辽阔（liáo）　橙红（chén） 2. “远上寒山石径斜”中“斜”的意思是（　　） A. 倾斜、弯弯曲曲　B. 危险　C. 平整笔直　D. 斜坡 3. 下列说法错误的一项是（　　） A. 《铺满金色巴掌的水泥道》描写雨后水泥道上梧桐落叶的美景 B. 《秋天的雨》一文，秋雨是串联全文的线索 C. 《望洞庭》是苏轼写的，描写西湖的风光 D. 《听听，秋的声音》是一首现代诗 4. 下面句子不是比喻句的一项是（　　） A. 红红的枫叶像一枚枚邮票。 B. 秋风吹过，树叶和大树挥手告别。 C. 黄黄的银杏叶像一把把小扇子。 D. 湖面像一面没有打磨的镜子。 5. 第二单元的单元语文要素是（　　） A. 学习预测故事的发展 B. 有新鲜感的词语和句子 C. 运用多种方法理解难懂的词语 D. 学习带着问题默读课文 六、按要求完成句子练习（每题2分，共10分） 1. 秋天的雨把黄色给了银杏树。（改为“被”字句） ________________________________________________ 2. 风吹动树叶。（改为拟人句） ________________________________________________ 3. 红红的枫叶飘到了地上。（缩句） ________________________________________________ 4. 秋天是一个丰收的季节。（改为感叹句） ________________________________________________ 5. 仿写：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ________________________________________________ 七、根据课文内容填空（每空1分，共4分） 1. 《山行》：________________________，白云生处有人家。 2. 《夜书所见》：知有儿童挑促织，________________________。 3. 《望洞庭》：湖光秋月两相和，________________________。 4. 秋天的雨，是一把________________________。 第二部分 阅读理解（23分） （一）课内阅读（《铺满金色巴掌的水泥道》节选）（11分） 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 1. 选段中的“金色巴掌”指的是什么？（2分） ________________________________________________ 2. 为什么作者称水泥道是“彩色的地毯”？（2分） ________________________________________________ 3. 选段中“凌乱”的意思是________________________。（2分） 4. 作者为什么觉得落叶排列凌乱，反而增添水泥道的美？（2分） ________________________________________________ 5. 如果你走在这条铺满落叶的水泥道上，你会想些什么？（3分） ________________________________________________ （二）课外阅读（12分） 秋的音符 秋天藏着许许多多动听的音符。 秋风掠过稻田，稻穗沙沙轻响，那是秋天温柔的低语。果园里，果子坠下枝头，“咚”一声落在软软的草地上，那是秋天欢快的节拍。 枝头的小鸟收拾行装，叽叽喳喳呼唤同伴，准备飞向温暖的南方。 秋雨淅淅沥沥，敲打屋顶、叶片，演奏轻快的乐曲。 只要用心聆听，你就能听见秋天各种各样美妙的声音。 1. 短文一共有____个自然段。（2分） 2. 短文中写了哪几种秋天的声音？（3分） ________________________________________________ 3. 文中把秋天各种声响比作什么？（2分） ________________________________________________ 4. 小鸟叽叽喳喳叫的原因是什么？（2分） ________________________________________________ 5. 发挥想象，秋天还有什么声音？简单写一句。（3分） ________________________________________________ 第三部分 习作（25分） 题目：秋日一景 提示：选择秋天一处景物仔细观察，抓住景物的颜色、样子，写出景物的特点。 要求：语句通顺，书写工整，不少于200字。 参考答案 第一部分 积累与运用 一、看拼音，写词语 径直 颜料 规则 铺满 丰收 吟唱 振动 凌乱 靴子 亮晶晶 二、读音 tiǎo√　shi√　liáo√ pū√　bīn√　lüè√ 三、选字填空 倾斜　邪恶 纸盒　联合 四、补全词语 秋高气爽　金桂飘香　层林尽染 果实累累　闪闪发光　秋风习习 1. 层林尽染 2. 金桂飘香 五、选择题 1.A　2.A　3.C　4.B　5.B 六、句子练习 1. 黄色被秋天的雨给了银杏树。 2. 示例：秋风轻轻抚摸树叶，树叶开心地跳起舞蹈。 3. 枫叶飘到了地上。 4. 秋天真是一个丰收的季节啊！ 5. 示例：红红的柿子像一盏盏小灯笼，摇啊摇啊，摇来了秋天的喜悦。 七、课文填空 1. 远上寒山石径斜 2. 夜深篱落一灯明 3. 潭面无风镜未磨 4. 钥匙 第二部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. 法国梧桐树的落叶。 2. 湿漉漉的水泥道上面粘满金黄的落叶，像印着落叶图案的彩色地毯。 3. 不整齐，没有秩序。 4. 自然随性的样子，没有刻意排布，有着自然朴素的美感。 5. 示例：这条路真美，脚下踩着金黄的落叶，好像走进一幅秋天的画里。 （二）课外阅读 1. 5 2. 稻穗沙沙响、果子落地的声响、小鸟叽叽喳喳、秋雨淅淅沥沥。 3. 音符（乐曲、节拍、低语） 4. 呼唤同伴，准备飞往温暖的南方过冬。 5. 示例：小松鼠踩过干枯落叶，发出“沙沙”的声响。 第三部分 习作范文 秋日一景 我最喜欢公园秋日的银杏林。 走进林子，一眼就看见满树金黄。扇形的银杏叶挂在枝头，阳光穿过枝叶，叶片透亮，像镀上一层金光。秋风一吹，叶子纷纷扬扬飘下来，在空中慢悠悠打着旋儿，好像一只只黄蝴蝶飞舞。 地上积了厚厚的一层落叶，踩上去沙沙作响。偶尔还有几片叶子落在我的肩头，轻轻一碰就滑落到地面。林间空气清清爽爽，没有夏日燥热。 站在银杏林中，我静静欣赏眼前的美景。秋天的银杏林，是公园里最动人的一道风景。 学科网（北京）股份有限公司 $