第五单元复习课件-2026-2027学年五年级上册语文统编版

统编版小学语文五年级上册 第五单元复习课件 第一课时 本单元两篇精读课文旨在引导学生感知说明对象的特点，了解基本的说明方法并体会其表达效果，初步感受说明性文章准确、清楚、有条理等特点。《太阳》语言平实，通俗易懂，作者运用列数字、举例子、作比较等说明方法，从多个方面介绍了太阳；《金字塔》运用列数字、作比较、画图表等说明方法，介绍有关金字塔的知识。其中，画图表的说明方法以图文结合的方式介绍信息，具有直观形象、要点突出的效果。 统编版小学语文五年级上册 15 太阳 实际 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 水滴 地区 热量 杀菌 棉花 治疗 水蒸气 抵得上 寸草不生 词语认读 zhí tàn liáo 加红为生字 易错字指导 实际 边际 抵抗 抵消 拍摄 摄取 摄氏 姓氏 繁殖 殖民 水滴 滴嗒 细菌 菌类 粮食 粮油 煤田 煤气 蒸汽 蒸笼 木炭 煤炭 治疗 疗养 际 抵 摄 氏 殖 粮 煤 炭 蒸 滴 菌 疗 棉 棉花 棉被 课文梳理 1.叶圣陶先生曾说过：说明文以“说明白了”为成功。 2.《太阳》是一篇科普文，作者运用列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，分别从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面介绍太阳，说明太阳与人类之间有着非常密切的关系：太阳影响地球上动植物的生长、影响煤炭的形成、对气候的影响、杀菌、预防和治疗疾病。让我们懂得了太阳的重要性，从而激发我们探索大自然奥秘的兴趣。 课后习题 ◇从 “一亿五千万千米” 可以看出，这句话运用了列数字的说明方法，准确具体地写出了地球和太阳之间的距离遥远。 ◇从 “一百三十万个” 和 “抵得上” 可以看出，这句话运用了列数字和作比较的说明方法，生动形象地写出了太阳的巨大。 ◇从 “步行”“坐飞机” 和 “三千五百年”“二十几年” 可以看出，这句话运用了作比较和列数字的说明方法，生动形象地说明了太阳距离地球非常遥远。 统编版小学语文五年级上册 16 金字塔 词语认读 金字塔 埃及 陵墓 堆砌 狭长 黏着物 塔基 甬道 叹为观止 āi xiá yǒng nián 加红为生字 易错字指导 铁塔灯塔 尘埃埃及 坟墓墓地 堆积土堆 基础地基 砌墙堆砌 塔 埃 墓 堆 基 砌 狭 狭窄狭小 课文梳理 本文是一篇说明文，介绍了古埃及金字塔的定义、名称由来，重点介绍了现存最大的胡夫金字塔的宏伟规模、精巧结构与高超的建筑技术，赞美了古埃及劳动人民的杰出智慧和非凡的创造能力，展现了古埃及文明的辉煌成就。 课后习题 我了解到金字塔名称的由来，世界上最大的金字塔 —— 胡夫金字塔的历史及规模，金字塔的建造技术。 课文运用了列数字的说明方法，如课文通过列举胡夫金字塔的重量、塔基面积和体积，具体有力地说明了胡夫金字塔建筑规模的庞大。课文还运用了作比较的说明方法，如 “胡夫金字塔大概有 50 层楼高，塔基面积相当于 126 个篮球场那么大” 这句话将胡夫金字塔与楼房作比较，将胡夫金字塔的塔基与篮球场作比较，突出了胡夫金字塔体积之大。 统编版小学语文五年级上册 第五单元复习课件 第二课时 字音、字形 1.下列词语的字音、字形、字义全部正确的一项是（ ） A.煤矿(méi) 炭火(tàn) 天际 B.甬道(tǒng) 细菌(jūn) 水滴 C.塔楼(tǎ) 促狭(jiá) 热量 D.棉服(mán) 黏稠(lián) 坟暮 A 2.在正确读音下打√。 摄氏度（shè sè）繁殖（zhí zí） 遐想（xiá jiǎ） 淤泥（yū yú） 精湛（zhàn shèn）熠熠（yì xí） √ √ √ √ √ √ 课文理解 1.下列说法中，有误的一项是（ ）。 A.太阳具有距离我们远、体积大、温度高的特点，然而它与人类有着密切的关系。 B.《金字塔》采用图文结合的形式，将金字塔介绍得更加生动形象。 C.和《金字塔》一文相比，《太阳》的形式更多样，更能吸引读者的阅读兴趣。 D.说明性文章语言风格多样，但都要把事物描述得准确、清楚、有条理。 C 2.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A.《太阳》一文从距离远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳的特点。 B.《太阳》一文告诉我们，地球上的光明和温暖都是太阳送来的，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。 C.《金字塔》一文只介绍了胡夫金字塔的建造技术，没有介绍其他方面的信息。 D. 说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。 C 3.下面关于课文内容的理解有误的一项是（ ） A.太阳是一个距离我们非常远的，会发光发热的大火球。 B. 胡夫金字塔的塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间使用了水泥之类的黏着物。 C.《太阳》和《金字塔》两篇文章都能抓住事物鲜明的特点进行具体说明。 D.《太阳》《金字塔》《鲸》《风向袋的制作》都是说明文，都采用了列数字的说明方法。 B 病句修改 1.下列句子中，有语病的一项是（ ）。 A.中国载人月球探测任务登月服命名为 “望宇”，载人月球车命名为 “探索”，预计于2030年实现载人登月。 B.“天宫课堂” 揭开了宇宙的神秘面纱，让我们体验到了探索的乐趣。 C.神舟二十三号载人飞船之所以发射成功的原因，是因为所有航天人的努力和坚持。 D.只要我们心怀梦想，奋力拼搏，浩瀚的太空必将会留下更多的中国身影。 C 2.下列句子没有语病的一项是（ ）。 A.通过老师的引导，使我们更加明确今年努力的方向。 B.社会是否安全稳定，是实现国家经济快速发展的重要前提条件。 C.课外的广泛阅读不但开阔了我们的视野，而且滋养了我们的精神世界。 D.为了避免校园欺凌的发生，学校举行了 “珍爱生命，远离校园欺凌” 的教育。 C 说明方法 1.读下面的句子，找出它的说明方法。 A. 举例子 B. 打比方 C. 列数字 （1）噪音像一个来无影去无踪的 “隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（ ） （2）人们想出了很多对付噪音的办法，“吃音玻璃” 就是其中一种。（ ） （3）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为 40 分贝时，传到房间里就只剩下 12 分贝了。（ ） B A C 2.下列说明方法使用不恰当的一项是（ ） A.这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。（列数字、作比较） B.鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（作比较） C.太阳的表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（举例子） D.这座桥很长，比十辆汽车排在一起还长。（列数字） D 说明文语言 下列句子中，加红词语去掉之后意思基本接近的一项是（ ） A.这个速度跟鸵鸟比起来差远了 —— 鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。 B.其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。 C.中国园林的景物一般都是模仿自然而成。 D.我国北京 — 天津 — 塘沽高速公路全长约142千米，弯道有33处之多。 D 2.小新想写一篇关于白鹭的说明文，下面材料不合适的一项是（ ） A. 白鹭大多栖息在沼泽、湖泊、水稻田等地，主要以各种小型鱼类为食。 B. 白鹭，体长约 40～90 厘米，全身羽毛多为白色，细长黑喙，黑腿，黄脚掌。 C. 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 D. 白鹭的巢群大多筑在矮树上，以枯草茎和草叶编成。每窝产卵 2～4 枚。 C 句子改写 1.丽丽想要为柳树写一段说明性文字，请你帮她写一写。 (1) 请运用列数字和作比较的说明方法介绍一下柳树的身高。 (2) 请运用打比方的说明方法写出柳树枝条纤细柔软的特点。 柳树的枝条纤细柔软，就像姑娘垂落的长发，随风轻轻摆动。 这棵柳树大约有 6 米高，比两层楼房还要高出一些。 3.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句） 4.如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。（用加红的词语造句） 如果没有雨水，大地将到处干裂，到处荒芜，没有鲜花绿草，没有鸟兽虫鱼，自然也不会有生机勃勃的世界。 这么远，箭射不到。 5.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为肯定句） 有了太阳，才有我们这个美丽可爱的世界。 6.我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。（改为 “被” 字句） 太阳光可以被我们利用来预防和治疗疾病。 $