精品解析：广西壮族自治区钦州市浦北县2024-2025学年部编版九年级上学期10月期中历史试题

2024年秋季学期期中学业质量监测 九年级历史 满分75分 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡的对应位置。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 某班同学在历史学习中制作了下列思维导图，图中①处应该填写（ ） A. 儒略历 B. 楔形文字 C. 万神庙 D. 创立佛教 【答案】B 【解析】 【详解】A.儒略历是古罗马凯撒大帝时期制定的历法，属于古代欧洲文明（古罗马）的成就，与古代两河流域文明无关，错误。 B.楔形文字是古代两河流域苏美尔人发明的文字，是古代两河流域文明的重要标志之一，正确。 C.万神庙是古罗马的建筑杰作，属于古代欧洲文明（古罗马）的成就，与古代两河流域无关，错误。 D.创立佛教是古代印度的宗教成就，但图中“古代印度”下方已经列出了“种姓制度”，而①对应的是古代两河流域，并非古代印度，错误。 2. 印度种姓制度将人分为四大等级，在复杂的等级制度中，每个种姓都有着特定的分工，种姓制度几乎涉及印度宗教和社会的方方面面。其中从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业的属于哪个等级（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，D项正确；材料反映的等级是首陀罗，未体现掌管祭祀事务，所以不是婆罗门，排除A项；材料反映的等级是首陀罗，未体现掌管军事和行政权力，所以不是刹帝利，排除B项；材料反映的等级是首陀罗，未体现从事商业，所以不是吠舍，排除C项。故选D项。 3. 通过对比今天的地理位置来识别大帝国版图示意图，能够加强学生的时空观念。版图西起希腊、东到印度河流域、北抵中亚、南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】A 【解析】 【详解】A,公元前4世纪，马其顿国王亚历山大历经10年征战建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，这个帝国被称为“亚历山大帝国”，正确； B.罗马帝国虽然也地跨三洲，但东端只到两河流域（今伊拉克一带），并未到达印度河流域，错误。 C.阿拉伯帝国鼎盛时确实东达印度河流域，但西端是西班牙，而非“西起希腊”；且其核心区域在阿拉伯半岛，不符合“西起希腊”的描述，错误。 D.拜占庭帝国其疆域西端只到意大利南部，从未到达希腊以西的欧洲腹地，更未东达印度河流域，与题干范围差异较大，错误。 4. 公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权。这一时间属于（ ） A. 公元前1世纪前期 B. 公元前1世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 【答案】B 【解析】 【详解】根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，一个世纪前30年一般称作早期，后30年称作晚期，其余的称作中期。公元前是倒着来的，公元前27年应属于公元前1世纪，因而公元前27年属公元前1世纪后期，B项正确；公元前1世纪前期是公元前99年——公元前70年，排除A项；公元前2世纪是公元前199年——公元前100年，排除CD项。故选B项。 5. 某同学所画的思维导图中，出现了“《荷马史诗》、斯巴达、帕特农神庙”等关键词，据此推断该思维导图的主题是（ ） A. 古埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古希腊文明 D. 古罗马文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“《荷马史诗》、斯巴达、帕特农神庙”，结合所学知识可知，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献；希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是建筑艺术典型代表，C项正确；古埃及文明的象征是金字塔，不符合题意，排除A项；《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，是古代两河流域文明的成果，与题干信息没有联系，排除B项；罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门，穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟，罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有引水道工程，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙，排除D项。故选C项。 6. 下面是发生在西欧中世纪缔结某种关系仪式上的对话，这段对话（ ） 封臣：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。” 封君：“当你受到外来攻击时，我将给你提供保护！” A. 明确了封君和封臣的权利和义务 B. 印证了西欧庄园自给自足的特点 C. 说明西欧城市市民实现自治自由 D. 体现了两者间以土地关系为纽带 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”“我将给你提供保护”可知，材料体现的是封君与封臣之间的权利与义务，即封臣效忠于封君，封君为封臣提供保护，A项正确；材料涉及的是封君封臣制度，并未体现西欧庄园的特点，排除B项；材料与西欧城市无关，排除C项；封君封臣制以土地关系为纽带，但材料并未体现土地关系，排除D项。故选A项。 7. “欧洲一体化有着深远的文化思想渊源。二战后，几千年来的统一梦想逐步付诸于实践。”这里的“文化思想渊源”是（ ） A. 西欧中世纪大学教育 B. 西欧中世纪封君封臣和庄园制度 C. 阿拉伯文化和伊斯兰教 D. 古罗马文化和基督教 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，欧洲人普遍认为，欧洲原本是一个统一整体，各国文明皆发端于古希腊罗马文明，西罗马帝国灭亡后，统一的欧洲才分崩离析，兵连祸结。他们一直都在谋求重建一个欧洲大帝国，实现宗教、文化、政治和经济等领域的全面统一。15世纪宗教改革之前，西欧一直都存在着共同的宗教信仰——罗马天主教。罗马教会的神权政治形成了一个基督教文化的统一体，基督教文化几乎成了欧洲文化的同义词。中世纪的西欧人在一种统一的基督教文化中生活，依靠宗教和文化的纽带相联系，形成一个统一体，D项正确；题干中的“文化思想渊源”不是西欧中世纪大学教育，排除A项；西欧中世纪封君封臣和庄园制度与文化思想无关，排除B项；阿拉伯文化和伊斯兰教主要影响西亚和北非，对欧洲影响不大，排除C项。故选D项。 8. “新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定人学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。”上述材料阐明了中世纪大学兴起的主要原因是（ ） A. 商品经济的发展 B. 市民阶层的需求 C. 基督教会的影响 D. 城市的自治运动 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“新兴市民要求建立城市学校……于是，多数城市形成了世俗教育学校”可知，在新兴市民的要求和推动下，多数城市形成了世俗教育学校，说明推动中世纪大学兴起的主要力量是市民阶层的需求，B项正确；商品经济的发展也是大学兴起的原因，但材料没有体现，排除A项；材料没有涉及基督教会相关的信息，无法得出其对大学兴起的产生影响，排除C项；材料并没有提及城市的自治运动与大学的兴起之间的关系，排除D项。故选B项。 9. 2世纪初以来历任罗马皇帝的法律汇编，剔除其中矛盾的部分的法律文件是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《民法典》 【答案】C 【解析】 【详解】根据“2世纪初以来历任罗马皇帝的法律汇编，剔除其中矛盾的部分的法律文件”并结合所学可知，此法典是《查士丁尼法典》，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会，从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，《查士丁尼法典》标志着罗马法已经发展到完备阶段，并成为后来许多欧洲国家制定法律的蓝本，C项正确；《汉谟拉比法典》与古巴比伦王国有关，排除A项；《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的法律文献，排除B项；《民法典》与拿破仑有关，排除D项。故选C项。 10. 日本的文字分为片假名与平假名，分别是由中国汉字的偏旁部首和中国古代的草书演变而成。著名书法家嵯峨天皇、空海（遣唐使）、最澄共同创造了当时流行于日本的书风“唐样”，并在此基础上发展出了属于自己的特色。材料反映了（ ） A. 古代日本完全接受中国文化 B. 日本文字是在汉字基础上发展的 C. 中国文化深受外来文明影响 D. 日本从来没有自己国家独特文化 【答案】B 【解析】 【详解】A. “完全接受”的表述过于绝对，日本在吸收中国文化的同时，也发展出了自身的特色，错误； B.片假名由汉字偏旁部首演变而成，平假名由中国古代草书演变而成，这直接证明了日本文字是在汉字基础上发展而来的，正确； C. 题干描述的是日本文化受中国文化影响，而非中国文化受外来文明影响，错误； D. 题干提到日本在“唐样”书风基础上发展出了自己的特色，说明日本有其独特的文化，错误。 11. 历史叙述和历史评价是历史学习的基本要素。下列属于历史评价的是（ ） A. 大化改新使日本成为中央集权的封建国家 B. 公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教 C. 中世纪的大学开设神学、法学、医学等课程 D. 阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化 【答案】A 【解析】 【详解】大化改新使日本成为中央集权制的封建国家，是人们对大化改新这一历史事件的认识，属于历史评价，A项正确；公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教属于对佛教起源的客观描述，排除B项；中世纪的大学开设神学、法学、医学等课程是对中世纪大学开设课程内容的描述，排除C项；阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化属于历史史实，排除D项。故选A项。 12. 气象学中的“蝴蝶效应”，是指最初一个事件引起连续的一系列变化。在工业革命中，成为最初那只“蝴蝶”并推动一系列发明出现的是（ ） A. 珍妮机的发明 B. 水力织布机的发明 C. 蒸汽机的改进 D. 火车的发明和使用 【答案】A 【解析】 【详解】A.珍妮机的发明是第一次工业革命开始的标志，它引发纺织行业技术革新，带动后续一系列机器发明，是工业革命最初的起点，正确。 B.水力织布机属于珍妮机之后纺织领域的后续发明，不是工业革命开端，无法作为最初触发事件，错误。 C.蒸汽机的改进是工业革命的核心成就，出现在珍妮机发明之后，不是引发系列发明的开端，错误。 D.火车是利用蒸汽机驱动的交通工具，属于工业革命后期成果，并非最早触发工业革命的发明，错误。 13. 16世纪末，英国租地农场主成了农业雇工的实际剥削者，而土地所有者只和租地农场主发生直接联系，而且是单纯的货币关系和契约关系。这一历史事实反映的是（ ） A. 西欧城市兴起 B. 资本主义制度最终确立 C. 西欧封建制形成 D. 生产经营的资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，16世纪末英国农业中，租地农场主成为剥削农业雇工的实际剥削者，土地所有者仅与租地农场主建立货币契约关系，这反映了生产经营方式的转变。D项正确；西欧城市兴起发生在中世纪，即11-13世纪，与题干时间16世纪末和农业主题不符，排除A项；资本主义制度最终确立指工业革命后（18-19世纪）的政治制度确立，16世纪末仅为资本主义萌芽阶段，排除B项；西欧封建制形成对应中世纪早期（9-10世纪），与题干描述的封建制解体相矛盾，排除C项。故选D项。 14. 某学者在谈到中世纪城市兴起时指出： “就城市的发展来说，基本的共同原则是：这些城市中心起源于同一个有原动力和积极的因素，就是贸易。”该学者认为，西欧中世纪城市兴起源于（ ） A. 商品经济发展 B. 对外贸易发达 C. 市民阶层壮大 D. 人文主义兴起 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“就城市的发展来说，基本的共同原则是：这些城市中心起源于同一个有原动力和积极的因素，就是贸易”并结合所学知识可知，西欧中世纪城市兴起的根本原因是商品经济的发展，A项正确；材料强调的是西欧城市兴起的原动力是商业贸易，而不是对外贸易发达，排除B项；市民阶层的壮大是城市兴起产生的影响，而不是动力，排除C项；材料没有涉及人文主义，排除D项。故选A项。 15. 17—19世纪，英、美、法等国先后颁布了一系列法律文献，其共同作用是（ ） 英国 《权利法案》 1787年 美国宪法 法国 《拿破仑法典》 A. 打击了封建统治 B. 巩固了资产阶级统治 C. 推翻了殖民统治 D. 促进了民族解放潮流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“17—19世纪，英、美、法等国先后颁布了一系列法律文献”及结合所学知识可知，17-19世纪，英、美、法等国家颁布的文献分别是《权利法案》、1787年宪法、《拿破仑法典》，三部文献都巩固了革命成果，促进了资本主义发展，巩固了资产阶级统治，B项正确；美国1787年宪法没有涉及反封建的内容，并且“打击了封建统治”的说法不符合美国独立战争的性质，排除A项；《权利法案》《拿破仑法典》没有涉及到推翻殖民统治的内容，排除C项；美国独立战争和法国大革命的思想推动拉美各国民族解放运动的发展，拉丁美洲形成民族独立解放的浪潮，沉重打击了殖民国家的统治，《权利法案》的核心内容是限制国王权力，保证议会的立法权、财政权等权力，没有起到促进民族解放的作用，排除D项。故选B项。 16. 有史学家认为：“巴黎公社失败的具体原因有很多，但是最根本的原因还在于当时法国仍是小生产占绝对优势的国家。”由此可知，巴黎公社失败的根本原因是（ ） A. 没有结成稳固的工农联盟 B. 资本主义发展不够充分 C. 缺乏先进革命理论的指导 D. 缺乏强有力的国际援助 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“最根本的原因还在于当时法国仍是小生产占绝对优势的国家”可知，巴黎公社失败的根本原因是资本主义发展不够充分，B项正确；巴黎公社是一场城市工人暴动，没有取得农民的支持并不是其失败的根本原因，排除A项；巴黎公社失败的根本原因是资本主义发展不够充分，不是因为缺乏先进革命理论的指导，排除C项；巴黎公社运动带有一定的偶然性，它失败的根本原因不是因为缺乏强有力的国际援助，排除D项。故选B项。 17. 《大国崛起》中提到：“拿破仑战争是大革命的继续……它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的‘王朝秩序’的丧钟……”这段材料说明拿破仑战争（ ） A. 损害了欧洲人民的利益 B. 打击了欧洲各国封建势力 C. 占领了欧洲大片领土 D. 引起了欧洲各国人民的痛恨 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“拿破仑战争是大革命的继续……它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的‘王朝秩序’的丧钟……”可知，题干材料说明拿破仑对外战争延续了法国大革命，巩固了法国大革命的果实，打击了欧洲的封建势力，B项正确；题干材料反映了拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，没有涉及损害欧洲人民的利益，排除A项；材料反映了拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，没有提及占领欧洲大片领土，排除C项；材料没有反映出引起欧洲各国人民的痛恨，只是反映了对封建秩序的冲击，排除D项。故选B项。 18. 如表是部编九年级《中国历史》上册某单元的目录，该目录所反映的时代主题是（ ） 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖名掠夺 A. 封建时代的欧洲 B. 走向近代 C. 封建时代的亚洲 D. 资本主义制度的初步形成 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“时代主题”和所学知识可知，随着西欧经济和社会的发展，西欧出现了资本主义萌芽，文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础，新航路的开辟和早期殖民掠夺为欧洲资本主义的产生和发展奠定了经济基础，可见欧洲开始走向近代，即资本主义时代，B项正确；西欧经济和社会的发展，产生了资本主义萌芽，欧洲即将步入近代，反映的不是封建时代的欧洲，排除A项；题干中提到了西欧经济和社会的发展，文艺复兴运动兴起于意大利，新航路的开辟是从欧洲开始的，排除C项；资本主义制度的初步确立对应的是英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共4小题，第19小题12分，第20小题10分，第21小题9分，第22小题8分，共39分。） 19. 历史解释的核心素养是通过对史料的搜集、整理和辨析、客观地理解历史事物，通过对历史的解释，不断接近历史真实。阅读下列材料，回答问题。 【欣赏文物】 ①古埃及新国王时期法老图坦卡蒙的面具：由纯金打造并镶嵌宝石。 ②《汉谟拉比法典》石柱（局部）：高2.25米，浮雕以下用楔形文字镌刻法典铭文。 ③“第纳尔”金币：河北涿州唐墓出土的阿拉伯帝国倭马亚王朝金币。 （1）从上述文物中找出能体现以下主题的文物。（填写序号即可） 古代王朝国力强盛：_________________古代王国法制成就：_________________ 古代不同文明交流：_________________ 【解读历史地图】 哥伦布探险队1492年起航……一个世纪之后，……西班牙的商人们从墨西哥的中间商那边买到了中国的丝绸；而寻找消遣方式的有钱人；纷纷点燃从美洲进口的烟草；马铃薯、火鸡从美洲传到了欧洲，欧洲人则带着小麦、马匹来到美洲。 ——摘编自新闻晚报《“哥伦布大交换”如何改变地球》 （2）如图反映了哪一历史事件?写出如图中与“哥伦布探险队”航线对应的字母。根据材料，概括“哥伦布大交换”的影响。 【解读示例图】 （3）解读上面两个图标，图一实际掌握最高权力的机构是哪一机构?根据图二，分别写出①②的相关部门或权力。图一和图二有何共同特点? （4）我们所接触到的史料按照不同的标准可分为实物史料、文献史料、口述史料或第一手史料、第二手史料等。你认为在运用史料了解历史时，如何才能更贴近历史真实? 【答案】（1）古代王朝国力强盛：① 古代王国法制成就：② 古代不同文明交流：③ （2）历史事件：新航路开辟。 字母：A。 影响：促进各大洲物种与商品交流，世界开始连为一个整体，世界观念逐步确立。 （3）机构：元老院。 填空：①总统；②司法权。 共同特点：体现权力制衡。 （4）方法：尽量使用第一手史料，对不同类型史料进行综合分析和相互印证，避免单一史料的片面性。 【解析】 【小问1详解】 填空：①埃及鼎盛时期法老图坦卡蒙的面具，由纯金打造并镶嵌宝石，黄金打造的奢华陪葬文物，能够体现古埃及王朝国力强盛；② 《汉谟拉比法典》石柱，浮雕以下用楔形文字镌刻法典铭文，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，法典是古巴比伦王国法制方面的代表性成就；③河北涿州唐墓出土阿拉伯帝国倭马亚王朝金币，阿拉伯金币出现在中国唐朝墓葬，体现不同地区文明之间的交流。 【小问2详解】 历史事件：“太平洋”“南美洲”“大西洋”“非洲”“印度洋”→新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 字母：哥伦布航线从欧洲出发向西航行到达美洲，对应图中A航线。 影响：“西班牙的商人们从墨西哥的中间商那边买到了中国的丝绸……马铃薯、火鸡从美洲传到了欧洲，欧洲人则带着小麦、马匹来到美洲”→各大洲物种、商品互通，洲际商贸往来增多，新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。 【小问3详解】 机构：“元老院”“执政官”“公民大会”→在罗马共和国，元老院掌握国家实际权力；两个执政官及其他官员主持日常政务；公民大会拥有选举、立法等权力。 填空：“行政权”→1787年美国宪法规定总统掌握行政权；“最高法院”→最高法院及国会批准设立的相关法院具有司法权。 共同特点：图一罗马共和国，元老院、执政官、公民大会权力相互约束；图二美国三权分立体制，行政、立法、司法相互制衡。都体现权力互相制约、制衡的特点。 【小问4详解】 方法：从史料类型、史料甄别、史料互证等维度思考。 20. 不同文明的多元共生构建了和谐世界。阅读下列材料，回答问题。 【古代埃及】 材料一 古代埃及……水源是许多条热带河流，它们分布的范围很广……尼罗河的定期泛滥为河谷带来大量的沃土，而且保障了这种条件的持续，即避免了困扰两河地区的土地盐碱化问题。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 【古代希腊】 材料二 雅典在希腊世界属于特大型城邦，面积仅约2550平方千米，在希波战争期间约有3万公民。在希腊人眼里，城邦就是人，而非城墙本身，这里的人显然是指公民。雅典公民之间是平等的，可以不同程度地参与讨论和决定城邦事务。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史：古代史编》 【西欧庄园】 材料三 西欧庄园 形成与发展 从9世纪开始，逐渐流行；大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地 人员构成 领主与佃户 庄园里的耕地 自营地由领主自己保留，直接经营；份地是佃户的生活来源 【西欧城市】 材料四 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市，废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括影响古埃及文明形成的重要因素；并列举一项古埃及在建筑方面的成就。请写出尼罗河与古埃及文明之间的关系。 （2）根据材料二，概括雅典城邦的特点。请从材料二中找出能论证这一特点的句子。 （3）根据材料三，西欧庄园的人员有哪些?以及庄园里有哪些耕地?结合所学知识，归纳西欧庄园的性质。 （4）根据材料四，概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 【答案】（1）影响古埃及文明形成的重要因素：尼罗河的定期泛滥带来沃土且避免土地盐碱化。列举一项成就：金字塔的建造。 （2）雅典城邦的特点：小国寡民、公民平等参与城邦事务。论证句子：雅典在希腊世界属于特大型城邦，面积仅约2550平方千米，在希波战争期间约有3万公民。雅典公民之间是平等的，可以不同程度地参与讨论和决定城邦事务。 （3）西欧庄园的人员有领主与佃户。耕地有自营地和份地。性质：西欧庄园是一个自给自足的经济和政治单位。 （4）中世纪西欧城市兴起的历史意义：①城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用；②城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 【解析】 【小问1详解】 重要因素：“尼罗河的定期泛滥为河谷带来大量的沃土，而且保障了这种条件的持续，即避免了困扰两河地区的土地盐碱化问题”→尼罗河的定期泛滥带来沃土且避免土地盐碱化。 成就：古埃及建筑方面最著名的就是金字塔。 【小问2详解】 特点：“雅典在希腊世界属于特大型城邦，面积仅约2550平方千米，在希波战争期间约有3万公民”→小国寡民；“雅典公民之间是平等的，可以不同程度地参与讨论和决定城邦事务”→公民平等参与城邦事务。 论证句子：雅典在希腊世界属于特大型城邦，面积仅约2550平方千米，在希波战争期间约有3万公民；雅典公民之间是平等的，可以不同程度地参与讨论和决定城邦事务。 【小问3详解】 人员：根据表格信息人员构成一栏可知，庄园里的人员有领主与佃户； 耕地：“自营地由领主自己保留，直接经营；份地是佃户的生活来源”→自营地和份地； 性质：西欧庄园内部生产基本可以自给自足，庄园法庭管理庄园内部纠纷，因此它是独立的自给自足的经济和政治单位。 【小问4详解】 历史意义：“城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用”→城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用；“城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身”→城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 21. 阅读下列材料，结合史实，回答问题。 材料一 西欧国家的农村出现了新的经营方式，大地主把获得的土地出租给富裕农民形成租地农场。农场主雇人进行商品化生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了资本主义的性质……这使西欧迎来了近代西方文明的曙光，西欧开始了脱胎换骨的社会变革。 ——摘编自汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （1）根据材料一，写出“新经营方式”的名称并概括其特点。 材料二 启蒙思想家们不仅要用理性主义使人类从中世纪神学的迷蒙中醒悟过来，还要把人们从封建社会中解放出来，鼓舞人们为争取自由和平等去斗争……启蒙时代自由的精神表现在：契约论、人民主权说和权力制约说、财产自由等。美国独立战争也把自由作为自己的价值理想写在自己的旗帜上，从而确立了资产阶级统治。 ——摘编自郑晓宇《文艺复兴和启蒙运动的内容及思想》 （2）根据材料二，指出启蒙思想的内容，并概括启蒙运动的影响。 材料三 英国的查理一世为筹措军费而召开议会，擅自征税，使议会与王权矛盾激化，导致革命；在北美独立战争中，英国对北美殖民地“无代表不纳税”理念的践踏激起了殖民地人民的强烈不满，导致了革命的爆发；法国大革命爆发前，税收系统是法国绝对君主制的一个重要组成部分，民众对税收的不满是革命爆发的重要原因。 ——摘编自沐越《税收与革命——以18世纪末法国大革命为例》 （3）根据材料三，概括引发近代英、美、法三国资产阶级革命的共同因素。并结合所学知识，分析出现这一现象的原因。 材料四 随着政治制度的完善，到18世纪中叶，英国发生了工业革命。科学技术的革新推动了生产力的发展，英国从此以后凭借强大的舰队和雄厚的经济实力疯狂对外扩张。到20世纪初，英国的势力范围已扩展到占全球陆地面积的1/4和世界人口的1/4，成为不可一世的“日不落帝国”。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 （4）根据材料四，概括“光荣革命”对英国社会的影响。 【答案】（1）名称：租地农场。特点：大地主把土地出租给富裕农民，农场主雇人进行商品化生产，用雇佣劳动者取代传统依附农民，具有资本主义性质。 （2）内容：用理性主义使人类从神学迷蒙中醒悟，把人们从封建社会解放出来，包括契约论、人民主权说、权力制约说、财产自由等。影响：鼓舞人们争取自由和平等，确立资产阶级统治。 （3）共同因素：税收问题。原因：在资本主义发展过程中，新兴资产阶级对封建统治阶级的税收政策不满，税收加重了人民的负担，影响了经济发展和资产阶级的利益。 （4）影响：英国发生了工业革命，科学技术的革新推动了生产力的发展，英国凭借强大的舰队和雄厚的经济实力疯狂对外扩张，成为日不落帝国。 【解析】 【小问1详解】 名称：材料“出租给富裕农民形成租地农场”提炼出租地农场。 特点：材料“大地主把获得的土地出租给富裕农民形成租地农场......使农场的经营具有了资本主义的性质”提炼出大地主把土地出租给富裕农民，农场主雇人进行商品化生产，用雇佣劳动者取代传统依附农民，具有资本主义性质。 【小问2详解】 内容：材料“用理性主义使人类从中世纪神学的迷蒙中醒悟过来，还要把人们从封建社会中解放出来”提炼出用理性主义使人类从神学迷蒙中醒悟，把人们从封建社会解放出来，材料“契约论、人民主权说和权力制约说、财产自由等”提炼出包括契约论、人民主权说、权力制约说、财产自由等。 影响：材料“鼓舞人们为争取自由和平等去斗争”“从而确立了资产阶级统治”提炼出鼓舞人们争取自由和平等，确立资产阶级统治。 【小问3详解】 共同因素：材料“擅自征税”“无代表不纳税”“民众对税收的不满”提炼出税收问题。 原因：从资本主义发展背景入手，点明新兴资产阶级的诉求，说明封建统治者不合理的税收政策损害资产阶级利益、加重百姓负担，激化矛盾，成为革命爆发的重要原因。 【小问4详解】 影响：材料“英国发生了工业革命。科学技术的革新推动了生产力的发展”提炼出英国发生了工业革命，科学技术的革新推动了生产力的发展；材料“英国从此以后凭借强大的舰队和雄厚的经济实力疯狂对外扩张......‘日不落帝国’”提炼出英国凭借强大的舰队和雄厚的经济实力疯狂对外扩张，成为日不落帝国。 22. 人口迁移是人类社会发展历程中的重要现象。阅读下列材料，回答问题。 材料一 15世纪末—18世纪世界人口迁移简表 时间 主要流向 移民结构 15世纪末和16世纪 从西欧到中、南美洲和北美洲 从宗主国派去的殖民统治者或移民者及其后裔 16世纪和18世纪 从非洲到美洲 从非洲运去的黑奴 材料二 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出两则材料中人口迁移的主要原因。 （2）从材料一、二中提取相关信息，自拟一个观点并结合所学知识展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，有总结提升。） 【答案】（1）15世纪末和16世纪人口迁移主要原因：新航路开辟，西欧国家对外殖民扩张。16世纪和18世纪从非洲到美洲人口迁移主要原因：欧洲殖民者进行黑奴贸易。 （2）观点：人口迁移对不同地区的发展产生了深远影响。 论述：15世纪末—18世纪，从西欧到美洲的人口迁移促进了新大陆的开发。西欧殖民者带去了先进的生产技术和文化，推动了美洲地区的经济发展和社会变革，如在美洲建立了种植园经济，促进了当地农业的发展。同时，大量黑奴被运往美洲，为美洲的种植园和矿山提供了劳动力，也改变了美洲的人口结构。从非洲到美洲的黑奴贸易给非洲带来了巨大灾难，使非洲人口锐减，社会经济遭到严重破坏，但也促使非洲一些地区的社会结构发生了变化。总之，人口迁移在不同地区的发展过程中起到了重要作用，既有积极影响，也有消极影响。 【解析】 【小问1详解】 原因：15世纪末和16世纪人口迁移主要原因：根据材料一“从宗主国派去的殖民统治者或移民者及其后裔”→新航路开辟，西欧国家对外殖民扩张。 16世纪和18世纪从非洲到美洲人口迁移主要原因：根据材料一“从非洲运去的黑奴”→欧洲殖民者进行黑奴贸易。 【小问2详解】 材料一中“15世纪末到16世纪从西欧到中、南美洲和北美洲的人口迁移”所反映的史实是新航路开辟后，西欧殖民者前往美洲进行殖民扩张，属于欧洲向外移民开发美洲的过程；而材料一中“16世纪和18世纪从非洲到美洲的黑奴”所反映的史实是欧洲殖民者开展黑奴贸易，将非洲黑人贩运至美洲作为劳动力，同时材料二“英国城市人口与农村人口的比例的变化”反映工业革命推动英国农村人口大量向城市迁移，推动城市化发展。故可以拟定观点为人口迁移对不同地区的发展产生了深远影响。关于论述部分可以围绕西欧向美洲移民、黑奴贸易的背景、过程以及影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期期中学业质量监测 九年级历史 满分75分 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡的对应位置。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 某班同学在历史学习中制作了下列思维导图，图中①处应该填写（ ） A. 儒略历 B. 楔形文字 C. 万神庙 D. 创立佛教 2. 印度种姓制度将人分为四大等级，在复杂的等级制度中，每个种姓都有着特定的分工，种姓制度几乎涉及印度宗教和社会的方方面面。其中从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业的属于哪个等级（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 3. 通过对比今天的地理位置来识别大帝国版图示意图，能够加强学生的时空观念。版图西起希腊、东到印度河流域、北抵中亚、南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 4. 公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权。这一时间属于（ ） A. 公元前1世纪前期 B. 公元前1世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 5. 某同学所画的思维导图中，出现了“《荷马史诗》、斯巴达、帕特农神庙”等关键词，据此推断该思维导图的主题是（ ） A. 古埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古希腊文明 D. 古罗马文明 6. 下面是发生在西欧中世纪缔结某种关系仪式上的对话，这段对话（ ） 封臣：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。” 封君：“当你受到外来攻击时，我将给你提供保护！” A. 明确了封君和封臣的权利和义务 B. 印证了西欧庄园自给自足的特点 C. 说明西欧城市市民实现自治自由 D. 体现了两者间以土地关系为纽带 7. “欧洲一体化有着深远的文化思想渊源。二战后，几千年来的统一梦想逐步付诸于实践。”这里的“文化思想渊源”是（ ） A. 西欧中世纪大学教育 B. 西欧中世纪封君封臣和庄园制度 C. 阿拉伯文化和伊斯兰教 D. 古罗马文化和基督教 8. “新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定人学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。”上述材料阐明了中世纪大学兴起的主要原因是（ ） A. 商品经济的发展 B. 市民阶层的需求 C. 基督教会的影响 D. 城市的自治运动 9. 2世纪初以来历任罗马皇帝的法律汇编，剔除其中矛盾的部分的法律文件是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《民法典》 10. 日本的文字分为片假名与平假名，分别是由中国汉字的偏旁部首和中国古代的草书演变而成。著名书法家嵯峨天皇、空海（遣唐使）、最澄共同创造了当时流行于日本的书风“唐样”，并在此基础上发展出了属于自己的特色。材料反映了（ ） A. 古代日本完全接受中国文化 B. 日本文字是在汉字基础上发展的 C. 中国文化深受外来文明影响 D. 日本从来没有自己国家独特文化 11. 历史叙述和历史评价是历史学习的基本要素。下列属于历史评价的是（ ） A. 大化改新使日本成为中央集权的封建国家 B. 公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教 C. 中世纪的大学开设神学、法学、医学等课程 D. 阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化 12. 气象学中的“蝴蝶效应”，是指最初一个事件引起连续的一系列变化。在工业革命中，成为最初那只“蝴蝶”并推动一系列发明出现的是（ ） A. 珍妮机的发明 B. 水力织布机的发明 C. 蒸汽机的改进 D. 火车的发明和使用 13. 16世纪末，英国租地农场主成了农业雇工的实际剥削者，而土地所有者只和租地农场主发生直接联系，而且是单纯的货币关系和契约关系。这一历史事实反映的是（ ） A. 西欧城市兴起 B. 资本主义制度最终确立 C. 西欧封建制形成 D. 生产经营的资本主义化 14. 某学者在谈到中世纪城市兴起时指出： “就城市的发展来说，基本的共同原则是：这些城市中心起源于同一个有原动力和积极的因素，就是贸易。”该学者认为，西欧中世纪城市兴起源于（ ） A. 商品经济发展 B. 对外贸易发达 C. 市民阶层壮大 D. 人文主义兴起 15. 17—19世纪，英、美、法等国先后颁布了一系列法律文献，其共同作用是（ ） 英国 《权利法案》 1787年 美国宪法 法国 《拿破仑法典》 A. 打击了封建统治 B. 巩固了资产阶级统治 C. 推翻了殖民统治 D. 促进了民族解放潮流 16. 有史学家认为：“巴黎公社失败的具体原因有很多，但是最根本的原因还在于当时法国仍是小生产占绝对优势的国家。”由此可知，巴黎公社失败的根本原因是（ ） A. 没有结成稳固的工农联盟 B. 资本主义发展不够充分 C. 缺乏先进革命理论的指导 D. 缺乏强有力的国际援助 17. 《大国崛起》中提到：“拿破仑战争是大革命的继续……它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的‘王朝秩序’的丧钟……”这段材料说明拿破仑战争（ ） A. 损害了欧洲人民的利益 B. 打击了欧洲各国封建势力 C. 占领了欧洲大片领土 D. 引起了欧洲各国人民的痛恨 18. 如表是部编九年级《中国历史》上册某单元的目录，该目录所反映的时代主题是（ ） 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖名掠夺 A. 封建时代的欧洲 B. 走向近代 C. 封建时代的亚洲 D. 资本主义制度的初步形成 二、非选择题（本大题共4小题，第19小题12分，第20小题10分，第21小题9分，第22小题8分，共39分。） 19. 历史解释的核心素养是通过对史料的搜集、整理和辨析、客观地理解历史事物，通过对历史的解释，不断接近历史真实。阅读下列材料，回答问题。 【欣赏文物】 ①古埃及新国王时期法老图坦卡蒙的面具：由纯金打造并镶嵌宝石。 ②《汉谟拉比法典》石柱（局部）：高2.25米，浮雕以下用楔形文字镌刻法典铭文。 ③“第纳尔”金币：河北涿州唐墓出土的阿拉伯帝国倭马亚王朝金币。 （1）从上述文物中找出能体现以下主题的文物。（填写序号即可） 古代王朝国力强盛：_________________古代王国法制成就：_________________ 古代不同文明交流：_________________ 【解读历史地图】 哥伦布探险队1492年起航……一个世纪之后，……西班牙的商人们从墨西哥的中间商那边买到了中国的丝绸；而寻找消遣方式的有钱人；纷纷点燃从美洲进口的烟草；马铃薯、火鸡从美洲传到了欧洲，欧洲人则带着小麦、马匹来到美洲。 ——摘编自新闻晚报《“哥伦布大交换”如何改变地球》 （2）如图反映了哪一历史事件?写出如图中与“哥伦布探险队”航线对应的字母。根据材料，概括“哥伦布大交换”的影响。 【解读示例图】 （3）解读上面两个图标，图一实际掌握最高权力的机构是哪一机构?根据图二，分别写出①②的相关部门或权力。图一和图二有何共同特点? （4）我们所接触到的史料按照不同的标准可分为实物史料、文献史料、口述史料或第一手史料、第二手史料等。你认为在运用史料了解历史时，如何才能更贴近历史真实? 20. 不同文明的多元共生构建了和谐世界。阅读下列材料，回答问题。 【古代埃及】 材料一 古代埃及……水源是许多条热带河流，它们分布的范围很广……尼罗河的定期泛滥为河谷带来大量的沃土，而且保障了这种条件的持续，即避免了困扰两河地区的土地盐碱化问题。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 【古代希腊】 材料二 雅典在希腊世界属于特大型城邦，面积仅约2550平方千米，在希波战争期间约有3万公民。在希腊人眼里，城邦就是人，而非城墙本身，这里的人显然是指公民。雅典公民之间是平等的，可以不同程度地参与讨论和决定城邦事务。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史：古代史编》 【西欧庄园】 材料三 西欧庄园 形成与发展 从9世纪开始，逐渐流行；大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地 人员构成 领主与佃户 庄园里的耕地 自营地由领主自己保留，直接经营；份地是佃户的生活来源 【西欧城市】 材料四 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市，废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括影响古埃及文明形成的重要因素；并列举一项古埃及在建筑方面的成就。请写出尼罗河与古埃及文明之间的关系。 （2）根据材料二，概括雅典城邦的特点。请从材料二中找出能论证这一特点的句子。 （3）根据材料三，西欧庄园的人员有哪些?以及庄园里有哪些耕地?结合所学知识，归纳西欧庄园的性质。 （4）根据材料四，概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 21. 阅读下列材料，结合史实，回答问题。 材料一 西欧国家的农村出现了新的经营方式，大地主把获得的土地出租给富裕农民形成租地农场。农场主雇人进行商品化生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了资本主义的性质……这使西欧迎来了近代西方文明的曙光，西欧开始了脱胎换骨的社会变革。 ——摘编自汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （1）根据材料一，写出“新经营方式”的名称并概括其特点。 材料二 启蒙思想家们不仅要用理性主义使人类从中世纪神学的迷蒙中醒悟过来，还要把人们从封建社会中解放出来，鼓舞人们为争取自由和平等去斗争……启蒙时代自由的精神表现在：契约论、人民主权说和权力制约说、财产自由等。美国独立战争也把自由作为自己的价值理想写在自己的旗帜上，从而确立了资产阶级统治。 ——摘编自郑晓宇《文艺复兴和启蒙运动的内容及思想》 （2）根据材料二，指出启蒙思想的内容，并概括启蒙运动的影响。 材料三 英国的查理一世为筹措军费而召开议会，擅自征税，使议会与王权矛盾激化，导致革命；在北美独立战争中，英国对北美殖民地“无代表不纳税”理念的践踏激起了殖民地人民的强烈不满，导致了革命的爆发；法国大革命爆发前，税收系统是法国绝对君主制的一个重要组成部分，民众对税收的不满是革命爆发的重要原因。 ——摘编自沐越《税收与革命——以18世纪末法国大革命为例》 （3）根据材料三，概括引发近代英、美、法三国资产阶级革命的共同因素。并结合所学知识，分析出现这一现象的原因。 材料四 随着政治制度的完善，到18世纪中叶，英国发生了工业革命。科学技术的革新推动了生产力的发展，英国从此以后凭借强大的舰队和雄厚的经济实力疯狂对外扩张。到20世纪初，英国的势力范围已扩展到占全球陆地面积的1/4和世界人口的1/4，成为不可一世的“日不落帝国”。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 （4）根据材料四，概括“光荣革命”对英国社会的影响。 22. 人口迁移是人类社会发展历程中的重要现象。阅读下列材料，回答问题。 材料一 15世纪末—18世纪世界人口迁移简表 时间 主要流向 移民结构 15世纪末和16世纪 从西欧到中、南美洲和北美洲 从宗主国派去的殖民统治者或移民者及其后裔 16世纪和18世纪 从非洲到美洲 从非洲运去的黑奴 材料二 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出两则材料中人口迁移的主要原因。 （2）从材料一、二中提取相关信息，自拟一个观点并结合所学知识展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，有总结提升。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $