精品解析：广西南宁市横州市百合镇第三初级中学2024-2025学年上学期九年级期中考试历史试题

2024年秋季学期期中教学质量监测试题 九年级历史 第I卷 (选择题共34分) 下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。(本卷共17小题，每小题2分，共34分) 一、选择题(每小题2分，共34分) 1. 中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，再次引起人们对这一古老民间历法的关注。在埃及，也有一部历史久远并传承至今的历法，它与我国的“二十四节气”有许多惊人的相似之处。它是（ ） A. 太阴历 B. 太阳历 C. 儒略历 D. 格里历 【答案】B 【解析】 【详解】A.太阴历是古代两河流域的历法，侧重观测月亮运行，和二十四节气依据太阳运行不同，错误。 B.古埃及的太阳历，依据太阳运行制定，和中国二十四节气一样以太阳周年运动为基础，二者有很多相似之处，正确。 C.儒略历是古罗马恺撒颁布的历法，不是古埃及历法，错误。 D.格里历就是现在通用的公历，由儒略历修订而来，不属于古埃及，错误。 2. 公元前1世纪，佛教经中亚传到中国，经书上的一些用语逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“大千世界”“因果”“皆大欢喜”“彼岸”等。这说明（ ） A. 佛教传播到了全世界 B. 佛教是世界三大宗教之一 C. 佛教的传入丰富了中国文化 D. 释迦牟尼创建了佛教 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅提及佛教传入中国，没有任何信息说明佛教传播到了全世界，错误。 B.题干仅提及佛教传入中国，没有涉及佛教是世界三大宗教之一的相关内容，错误。 C.佛教的相关用语融入汉语，成为汉语文化的一部分，这直接体现出佛教传入后，对中国的语言文化形成了补充，丰富了中国文化，和题干表达的内涵完全契合，正确。 D.题干仅提及佛教传入中国，完全没有提到释迦牟尼创立佛教的相关信息，错误。 3. 2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三大洲，哪个海域成为了它的“内湖”？ （ ） A. 黑海 B. 里海 C. 红海 D. 地中海 【答案】D 【解析】 【详解】2世纪罗马帝国达到鼎盛，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。黑海、里海、 红海均不符合史实，故本题选D。 4. 关于西方文化，有一种说法是“言必称希腊”。这里的希腊当然是古希腊，这样追溯起来，文学上，就追溯到古希腊最早的史诗（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《伊索寓言》 D. 《荷马史诗》 【答案】D 【解析】 【详解】A.“《神曲》”是但丁的代表作，是文艺复兴运动时期意大利的长篇诗作，错误。 B.“《哈姆雷特》”是莎士比亚创作的戏剧，是文艺复兴运动时期英国的文学作品，错误。 C.“《伊索寓言》”是古希腊的寓言故事集，主要是短小的寓言，用来寄寓道理，并不是史诗体裁，错误。 D.“《荷马史诗》”是古希腊宝贵的文学遗产，也是古希腊现存最早的史诗，正确。 5. 我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出，东西方文化遥相呼应，被称为人类的“轴心时代”。其中，主张人应该“认识你自己”的哲学家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德 【答案】C 【解析】 【详解】 A.老子是中国春秋时期道家学派创始人，主张“无为而治”“道法自然”，其思想属于东方“轴心时代”的代表，但“认识你自己”并非其主张，错误。 B.孔子是中国春秋时期儒家学派创始人，核心思想为“仁”“礼”，主张“己所不欲，勿施于人”，同样属于东方“轴心时代”，与“认识你自己”无关，错误。 C.苏格拉底是古希腊著名哲学家，其思想核心之一是强调对人的自我认知，提出“认识你自己”的哲学命题，主张通过反思和对话探索人的本质，正确。 D.亚里士多德是古希腊哲学家、科学家，被誉为“百科全书式的学者”，其主要贡献集中在逻辑学、物理学、伦理学等领域，提出“吾爱吾师，吾更爱真理”，并未提出“认识你自己”，错误。 6. 古代雅典是近代西方民主的策源地，公元前462年阿菲艾尔特创立了“不法申诉制度”，规定每个雅典公民若发现现行立法中有违背民主制度的条款，均可向陪审法庭进行申诉，要求予以修改或废除。由此可知，古代雅典（ ） A. 公民权利膨胀危及政治稳定 B. 民主保障机制捍卫了民主政治 C. 陪审法庭成为最高权力机关 D. 公民申诉破坏了法律的权威性 【答案】B 【解析】 【详解】由材料“规定每个雅典公民若发现现行立法中有违背民主制度的条款均可向陪审法庭进行申诉，要求予以修改或废除”可知，不法申诉制度规定违背民主制度的条款均可申诉，予以修改或者废除，这有利于保障公民权利，维护民主政治，B项正确；材料体现的是不法申诉制度有利于保障公民权利，维护民主政治，没有涉及公民权利膨胀危及政治稳定，排除A项；公民大会是最高权力机关，排除C项；“不法申诉制度”旨在维护民主制度，不会破坏法律的权威性，排除D项。故选B项。 7. 经过短短十年征战，他创造了有史以来最大的帝国。他将希腊式的生活方式引入世界文明之中，在他的统治下，东方与西方世界首次实现“统一”。“他”是（ ） A. 查士丁尼 B. 伯里克利 C. 亚历山大 D. 屋大维 【答案】C 【解析】 【详解】A.查士丁尼是东罗马帝国皇帝，主要贡献是主持编纂《查士丁尼法典》，与题干东征、传播希腊文化不符，错误。 B.伯里克利是雅典执政者，推动雅典民主政治达到顶峰，没有建立跨欧亚大帝国，错误。 C.亚历山大经过十年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，东征将希腊文化传播到东方，促进东西方文化交融，符合题干描述，正确。 D.屋大维建立罗马帝国，没有将希腊式生活方式传入东方文明，不符合题意，错误。 8. 学习历史必然少不了对纪年的学习，按世纪年代纪年法罗马共和国建立于公元前509年，可以表述为（ ） A. 公元前6世纪初 B. 公元前6世纪末 C. 公元前5世纪初 D. 公元前5世纪末 【答案】B 【解析】 【详解】世纪换算小技巧：公元前年份，百位数字加1为世纪数；公元前509年，百位是5，5+1=6，属于公元前6世纪。公元前的时间，数字越大时间越早，公元前600年—公元前550年为公元前6世纪初，公元前550—公元前500年为公元前6世纪末，公元前509年靠近公元前500年，是公元前6世纪末，故本题选B。 9. 查理曼奠定了西欧文明及政治版图的基础，被誉为“西欧之父”。查理曼死后，帝国很快分崩离析，他的三个孙子签订协议三分帝国，三块国土后来分别演变为（ ） A. 法兰西、德意志和意大利 B. 英格兰、德意志和意大利 C. 法兰西、西班牙和意大利 D. 法兰西、德意志和俄罗斯 【答案】A 【解析】 【详解】A.843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，这三个王国成为后来“法兰西”、“德意志”、“意大利”的雏形，正确。 B.“英格兰”位于不列颠岛上，并不是从查理曼帝国分裂出来的，错误。 C.“西班牙”地处伊比利亚半岛，有着独立的发展脉络，并非查理曼帝国分裂后的领地演化而来，错误。 D.“俄罗斯”发源于东欧平原的基辅罗斯，和查理曼帝国分裂出来的三块西欧领土没有渊源关系，错误。 10. 历史知识小卡片可以帮助学生巩固历史知识，提高学习效果。下面这个学习卡描述的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家 A. 雅典民主 B. 西欧庄园 C. 罗马法律 D. 幕府统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.雅典民主是古希腊城邦的民主制度，不是中世纪乡村组织，错误。 B.西欧庄园是中世纪西欧乡村典型组织形式，既是经济实体，又是拥有特权的政治实体，生产以农业为主，还包含林牧渔，拥有司法权，领主或管家主持庄园法庭，正确。 C.罗马法律是法律体系，不是乡村生产组织，错误。 D.幕府统治是日本的封建统治体制，不符合材料描述，错误。 11. 某班历史活动课场景：同学们都激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课正在探究的是（ ） A. 罗马帝国的兴起 B. 西欧封建国家的发展 C. 拜占庭帝国的兴起 D. 奥斯曼帝国的兴起 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知，题干中封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等均出现于西欧封建国家部分的内容。封君与封臣是西欧封建等级制度的表现，教皇举行加冕礼是西欧基督教会的发展，三分帝国是西欧查理大帝帝国的分裂，据此判断，这堂课正在探究的是西欧封建国家。B项正确；罗马帝国的兴起、拜占庭帝国的兴起、奥斯曼帝国的兴起与题干内容无关，排除ACD项。故选B。 12. 中世纪晚期的西欧庄园，农奴可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会，客观上有利于（ ） A. 欧洲封建社会结束 B. 庄园的发展 C. 西欧奴隶制度的瓦解 D. 自由劳动力的增加 【答案】D 【解析】 【详解】A.农奴缴纳迁徙税离开庄园只是局部变化，不能直接让欧洲封建社会结束，错误。 B.农奴大量离开庄园会冲击庄园经济，不利于庄园发展，错误。 C.中世纪西欧是农奴制，不是奴隶制，概念不符，错误。 D.农奴摆脱领主人身束缚后，成为自由人，客观上增加了自由劳动力，正确。 13. 有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（ ） A. 农民阶级 B. 封建庄园主 C. 市民阶层 D. 基督教会 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，10世纪欧洲出现了一些城市，它们构成了中古西欧的经济中心。城市的兴起和繁荣，刺激了西欧封建主的贪欲，他们把城市视为财富的源泉进行大肆盘剥。为了争取自治权，城市通封建主展开了激烈的斗争。城市取得自治权使城市资本主义工商业发展和繁荣，市民阶层逐渐形成。故“新社会集团”指的是市民阶层，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。故此题选C。 【点睛】抓住题干关键词“城市兴起的过程中、一个新社会集团出现了”是解题的关键，城市取得自治权使城市资本主义工商业发展和繁荣，市民阶层逐渐形成。 14. 12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。观察下图可知，这些大学的相似之处是（ ） A. 中世纪大学集中分布在西欧 B. 中世纪大学集中分布在英国 C. 大学主要分布在地中海沿岸 D. 大学主要分布在大西洋沿岸 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片信息可知，中世纪欧洲的大学数量众多，但是布局极为不均，主要集中在西欧的意大利、法国、德国等国家，A项正确；由题干图片信息可知看出，中世纪大学集中在西欧的意大利、法国、德国等国家，排除B项；地中海沿岸一部分有大学，不能体现图片中大学分布的特点，排除C项；大西洋沿岸有部分大学，但其他地区大学也很多，不符合题意，排除D项。故选A项。 15. 拜占庭帝国矗立在欧、亚、非三洲的交叉路口，将罗马帝国的文明与荣耀又守卫了一千多年。他保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力。材料强调拜占庭帝国的影响是（ ） A. 为文艺复兴提供了丰富的精神营养 B. 开启了资本主义时代的大门 C. 开启了思想解放运动 D. 促进了资本主义的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中拜占庭帝国保存大量古希腊、古罗马史料、著作、哲学思想，为欧洲冲破天主教会神权束缚提供动力。文艺复兴借助古希腊罗马文化反对教会神权统治，拜占庭留存的文化成果为文艺复兴提供了丰富的精神营养，正确。 B.开启了资本主义时代的大门，是新航路开辟的历史意义，错误。 C.欧洲这一思想解放运动指文艺复兴，并不是拜占庭帝国开启的，错误。 D.材料侧重保存古典文化，并未体现推动资本主义兴起，错误。 16. 大化改新的政治目的主要是加强以天皇为首的中央的权力，削弱中小地方豪族的权力。大化改新所要建立的律令制国家是以国家掌握土地和人民(主要是通过公地公民制),在剥削这些土地和人民的基础上(主要是通过户籍制),建立中央集权制、官僚制的国家机构。材料表明通过大化改新，日本建立了（ ） A. 奴隶制国家 B. 幕府统治 C. 中央集权制的封建国家 D. 资产阶级立宪制国家 【答案】C 【解析】 【详解】A.大化改新使日本由奴隶社会转向封建社会，不再是奴隶制国家，错误。 B.幕府统治是大化改新数百年之后才出现的政权形式，错误。 C.材料明确提到改革目的是强化天皇的中央权力，推行公地公民制，搭建中央集权、官僚制国家机构，大化改新后日本建立起中央集权制的封建国家，正确。 D.资产阶级立宪制属于近代资本主义政体，与古代日本大化改新时代不符，错误。 17. 《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》,故事里面实际上包含了古代波斯、埃及印度、希腊、罗马等地区的故事，不仅仅是阿拉伯的故事。这说明阿拉伯文化（ ） A. 有创新性 B. 兼收并蓄 C. 博大精深 D. 具有时代性 【答案】B 【解析】 【详解】A.创新性侧重文化的全新创造，题干没有体现，错误。 B.题干指出阿拉伯的故事集《一千零一夜》整合了古代波斯、埃及、印度、希腊、罗马等多个不同地区的故事，体现出阿拉伯文化对不同地域文化内容的吸纳融合，即兼收并蓄，正确。 C.博大精深是对文化自身内容广度深度的整体夸赞，不是这个场景下的精准描述，错误。 D.时代性侧重文化和特定时代特征的关联，和题干内容无关，错误。 第II卷 (非选择题共41分) 18. 尼罗河流域、两河流域、印度河流域是与古代华夏文明并立的另外三个古老文明的发祥地。阅读材料，回答问题。 【国家的产生】 材料一 雅利安人为维护自身的高贵地位，加强对被征服者的控制，对各个等级的权利进行严格的划分，从法律地位上来看，婆罗门的法律地位最高；…在婚姻家庭方面，严格限制不同等级进行通婚。 ——摘编自吴颖铭《古印度种姓制度的研究》 （1）结合所学回答“种姓制度”诞生于哪个古代文明？根据材料一，指出雅利安人建立种姓制度的目的,并指出在四个种姓当中等级最高和最低的分别是？ 材料二 尼罗河洪水汛期及退潮的规律活动完全可以预期，埃及人不需要付出太大的努力，就可以获得农业丰收。埃及人把这些看作是神灵的恩赐与法老的恩典。法老政府治理国家的法宝是宗教。埃及人不仅热爱现世生活，而且更迷恋来世美好永生的世界。 （2）根据材料二，古埃及统治秩序的稳定得益于哪些因素？统治者是如何为自己创造“来世永生世界”的？ 【私有制的出现】 材料三 与埃及相比，巴比伦文明虽然也属于农耕文明，但商业文明的特性更为突出。流传下来的文献，大都带有浓厚的商业色彩。文献中有大量的买卖、借贷、契约、合伙、佣金、汇兑、遗赠、合同、期票和本票等记载和内容……巴比伦的手工业相当发达……成为当时东西方贸易的中心……巴比伦政府要维持经济秩序的正常运转比埃及的法老困难得多。 ——赵克仁：《两河文明与埃及文明的差异及原因探析》 （3）材料三中反映了两河流域的怎样的经济生活特点？ 【阶级的分化】 材料四 良渚古城遗址位于浙江杭州余姚，距今约5300--4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器……这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史七年级上册》 （4）根据材料四，良渚古城遗址是我国古代文明的重要代表之一，地理上它位于哪个流域？此外，你还可以列举出我国古代哪些著名的考古遗址？从良渚古城城内外随葬品的数目的多少，你能得出什么历史信息？ （5）综合上述材料，你认为人类进入文明社会有哪些重要标志？ 【答案】（1）文明：古代印度文明。 目的：维护雅利安人自身的高贵地位，加强对征服者的控制。 最高等级：婆罗门。最低等级：首陀罗。 （2）因素：尼罗河洪水泛滥及退潮的规律活动可以预期，埃及人不需要付出太大的努力就可以获得农业丰收；埃及人把丰收看作是神灵的恩赐与法老的恩典；宗教是法老政府治理国家的法宝。 做法：修建金字塔作为自己的陵墓。 （3）特点：商业文明特性突出；手工业相当发达；是当时东西方贸易的中心。 （4）流域：长江流域。其他遗址：陶寺都城遗址、二里头遗址等。 历史信息：良渚古城内外贵族墓葬与普通墓地随葬品数量差别鲜明，说明当时已经出现阶级分化。 （5）重要标志：私有制的出现；阶级的分化；国家的产生；文字的出现；城市的出现等。 【解析】 【小问1详解】 文明：“雅利安人”“婆罗门”→种姓制度诞生于古代印度文明。 目的：“雅利安人为维护自身的高贵地位，加强对被征服者的控制，对各个等级的权利进行严格的划分”→提炼“维护雅利安人自身的高贵地位，加强对征服者的控制”。 等级：“从法律地位上来看，婆罗门的法律地位最高”→种姓制度中最高等级是婆罗门；四个种姓中最低等级是首陀罗。 【小问2详解】 因素：“尼罗河洪水泛滥及退潮的规律活动完全可以预期，埃及人不需要付出太大的努力，就可以获得农业丰收”→提炼“尼罗河洪水泛滥及退潮的规律活动可以预期，埃及人不需要付出太大的努力就可以获得农业丰收”；“埃及人把这些看作是神灵的恩赐与法老的恩典”→提炼“埃及人把丰收看作是神灵的恩赐与法老的恩典”；“法老政府治理国家的法宝是宗教”→提炼“宗教是法老政府治理国家的法宝”。 做法：“埃及人不仅热爱现世生活，而且更迷恋来世美好永生的世界”→古埃及统治者为自己修建了金字塔作为陵墓，以追求来世的永生。 【小问3详解】 特点：“巴比伦文明虽然也属于农耕文明，但商业文明的特性更为突出”→提炼“商业文明特性突出”；“巴比伦的手工业相当发达”→提炼“手工业相当发达”；“成为当时东西方贸易的中心”→提炼“是当时东西方贸易的中心”。 【小问4详解】 流域：“良渚古城遗址位于浙江杭州余姚”→良渚古城遗址位于长江流域。 其他遗址：我国古代著名的考古遗址还有陶寺都城遗址、二里头遗址等。 历史信息：“城内外贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器……这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明”→良渚古城内外贵族墓葬与普通墓地随葬品数量差别鲜明，说明当时已经出现阶级分化。 【小问5详解】 重要标志：综合上述材料，材料一反映种姓制度（阶级分化），材料二反映古埃及国家的产生和宗教，材料三反映商业和手工业发展，材料四反映良渚古城的宫殿、水利工程和阶级分化。据此可归纳出：私有制的出现、阶级的分化、国家的产生、文字的出现、城市的出现等，都是人类进入文明社会的重要标志。 19. 西罗马帝国灭亡，西欧进入封建社会，形成了君主、宗教、城市三者并立的权力实体。阅读材料，回答问题。 材料一 西欧封建制以加强中央集权为目的，避免政治分裂……但土地和权力层层下放和分割，且封臣与越级的封君并没有直接联系，必然导致整个国家社会的涣散。如此，封君封臣制带来的是中央权力的削弱，地方权力的强大。 ——摘编自黄瑞玲《采邑·契约·等级》 （1）根据材料一图片并结合所学知识，简述封君与封臣之间以什么为纽带？根据材料一文字，指出封君封臣制产生的影响。 材料二 诞生 壮大 打压 合法地位 国教 1世纪，诞生在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 起初，罗马政府采取宽容的态度，人数不断增长 暴君尼禄压迫教徒 罗马皇帝君士坦丁颁布《米兰敕令》，正式承认其合法地位 4世纪末，罗马皇帝狄奥多西将其确定为国教 （2）材料二所描述的宗教是？结合所学知识，查理为鼓励该宗教发展，实行什么措施？ 材料三 食者国之宝也，兵者国之爪也，城者所以自守也。此三者，国之具也。自守也。此三者，国之具也。（译文：粮食是国家的宝物，兵器是国家爪牙，城郭是用来自我守卫的，这三者是维持国家的工具。） ——《墨子·七患》 材料四 中世纪城镇对于西欧而言，代表着新生事物，除去少数例外的情况，这些城镇是独立自主的，真正的商业实体，依靠工商业的交易而存在。 ——《欧洲中世纪简史》 （3）对比材料三和材料四，中国的城市和中世纪的城市兴起的方式有何不同？结合所学知识，“这些城镇是独立自主的”是通过哪些方式实现的？ 材料五 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。 （4）依据材料五，概括城市的兴起对西欧社会的影响。 【答案】（1）纽带：土地。 影响：造成中央权力削弱，地方权力强大；导致国家社会涣散，不利于中央集权。 （2）宗教：基督教。 措施：查理把新扩张的地区划分为若干教区，命令教区人民缴纳“什一税”。 （3）兴起方式不同：中国古代城市因政治统治、军事防御的需求而兴起，是国家的统治中心，以政治、军事功能为主；中世纪西欧城市因工商业发展、商品贸易繁荣而兴起，以工商业功能为主。 实现方式：通过金钱赎买、武装斗争的方式。 （4）影响：市民阶层逐渐壮大，为早期资产阶级的形成奠定了基础；推动了商品经济的发展，为世界市场的扩大创造了条件；孕育了自由、民主、平等的近代思想意识，冲击了封建统治，为欧洲向近代社会转型准备了条件。 【解析】 【小问1详解】 纽带：封君封臣等级金字塔图→西欧封君封臣制度中，封君把土地分封给封臣，封臣对封君效忠，土地是维系封君与封臣关系的核心纽带。 影响：“封君封臣制带来的是中央权力的削弱，地方权力的强大”→造成中央权力削弱，地方权力强大；“必然导致整个国家社会的涣散”→导致国家社会涣散，不利于中央集权。 【小问2详解】 宗教：“1世纪，生在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区”→1世纪诞生于巴勒斯坦、后被罗马帝国定为国教的宗教是基督教。 措施：查理为了巩固王权统治，大力扶持基督教发展，把新扩张的地区划分为若干教区，向教区民众征收 “什一税”，将教会势力与王权绑定，把基督教作为思想统治的工具。 【小问3详解】 兴起方式不同：“城者所以自守也。此三者，国之具也”→中国古代城市是维护国家统治、抵御外敌的工具，因政治管控、军事防御的需求而建立，核心功能是政治与军事。“这些城镇是独立自主的，真正的商业实体，依靠工商业的交易而存在”→西欧中世纪城市依托商品贸易、手工业发展兴起，核心功能是工商业经济。 实现方式：西欧城市大多坐落在封建领主的领地上，领主可随意盘剥市民；城市居民通过金钱赎买或武装起义（武装斗争）两种方式，从领主手中争取城市的自治权，实现独立自主。 【小问4详解】 影响：“市民阶层壮大”“为日后资产阶级的出现提供了可能”→市民阶层逐渐壮大，为早期资产阶级的形成奠定了基础；“为世界市场的扩大做好了铺垫”→推动了商品经济的发展，为世界市场的扩大创造了条件；“孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽”→孕育了自由、民主、平等的近代思想意识，冲击了封建统治，为欧洲向近代社会转型准备了条件。 20. 某校九年级（1）班同学以“人类的法制进程”为主题展开探究活动，收集到以下材料。阅读材料，回答问题。 材料一 如图《汉谟拉比法典》石柱局部图 （1）材料一图中是汉谟拉比(站着)和太阳神(坐着),结合所学知识，说说《汉谟拉比法典》体现了什么样的统治思想？《汉谟拉比法典》有怎样的地位？ 材料二 《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典。公元前5世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权在贵族法官手里，法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法，经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会制定和公布了成文法。 （2）依据材料二可知《十二铜表法》与以前罗马法律相比有何变化？该法律颁布的主要原因是什么？ 材料三 由于私有制的进一步发展，人的私有意识大大加强，商品货币经济的深度与广度都已今非昔比。其内容之丰富，形式之多样远非市民法(公民法)所能逮及。因此在公元前3世纪的罗马，市民法(公民法)扩大为世界性的法律(万民法)已势在必行。 ——米峪《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》 （3）根据材料三，指出万民法取代公民法“势在必行”的原因。 材料四 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位，法典要求“人人都应安分守法”,否则，要依法给予严厉制裁…据此可见，查士丁尼编撰法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。 （4）依据材料四指出《查士丁尼法典》编纂的目的。结合所学分析这部法典有何历史地位？ （5）综合上述材料，结合所学知识，请围绕主题自拟观点，至少运用两个史实，加以阐述或说明。(要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚，总结提升) 【答案】（1）统治思想：君权神授（王权神授）。 地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。 （2）变化：此前罗马实行习惯法，法律解释权被贵族法官垄断；《十二铜表法》是罗马第一部成文法，法律条文公开明确，量刑定罪有了成文依据。 主要原因：平民与贵族长期斗争，平民强烈要求制定成文法，反对贵族垄断法律解释权。 （3）原因：私有制与商品货币经济快速发展，社会经济关系更加多元复杂。 （4）编纂目的：系统化法律规范，巩固皇权，维护教会与奴隶主阶级的统治，挽救奴隶制统治危机。 历史地位：《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的核心组成部分，《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，标志着罗马法发展到完备阶段，奠定了欧洲民法的基础，对后世欧洲乃至世界的法律体系都产生了深远影响。 （5）观点：法制建设随社会发展不断演进，是人类文明进步的重要标志。 古巴比伦王国时期，随着奴隶制国家的发展，诞生了《汉谟拉比法典》，它是世界上第一部较为完整的成文法典，以成文法律规范社会秩序，开启了人类成文法制的传统。罗马共和国时期，平民与贵族的斗争推动了《十二铜表法》的颁布，罗马法从习惯法发展为成文法，一定程度上保障了平民权益，是罗马法制建设的第一步。 综上所述，从古巴比伦到古罗马，法制从习惯到成文、从零散到系统，始终伴随社会发展而完善，法制发展既是社会进步的结果，也反过来推动社会秩序的稳定与文明的发展。 【解析】 【小问1详解】 统治思想：“汉谟拉比 (站着) 和太阳神 (坐着)”→浮雕刻画了太阳神向汉谟拉比授予权杖的画面，意在宣扬国王的权力由神赐予，即君权神授的统治思想。 地位：来自教材原文。 【小问2详解】 变化：“公元前 5 世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权在贵族法官手里，法官利用这个权利为贵族谋利益”→罗马实行习惯法，法律解释权被贵族法官垄断；“平民要求制定成文法，经过长期的斗争……公布了成文法”→《十二铜表法》是罗马第一部成文法，法律条文公开明确，量刑定罪有了成文依据。 主要原因：“平民要求制定成文法，经过长期的斗争……迫使贵族成立十人委员会制定和公布了成文法”→在平民反对贵族特权的长期斗争中，平民为了自身权益不断抗争，最终迫使贵族妥协制定成文法。 【小问3详解】 原因：“私有制的进一步发展，人的私有意识大大加强，商品货币经济的深度与广度都已今非昔比”→私有制与商品货币经济快速发展，社会经济关系更加多元复杂。 【小问4详解】 编纂目的：“明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”→巩固皇权，维护教会与奴隶主阶级的统治；“试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务”→系统化法律规范，挽救奴隶制统治危机。 历史地位：《查士丁尼法典》与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》共同构成《罗马民法大全》，系统整理了罗马共和国到帝国时期的法律成果，是罗马法的集大成之作；其法律原则与制度被后世欧洲国家继承，成为近代西方法律的源头，奠定了欧洲民法的基础。 【小问5详解】 根据题目要求，可选择《汉谟拉比法典》《十二铜表法》。 《汉谟拉比法典》宣扬君权神授，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，用成文法律规范古巴比伦社会秩序；《十二铜表法》标志着罗马法律由习惯法转变为成文法，打破贵族对法律解释权的垄断，是罗马法制建设的第一步，罗马共和国平民的斗争推动了法制进步。故可以拟定观点为法制建设随社会发展不断演进，是人类文明进步的重要标志。关于论述部分可以围绕《汉谟拉比法典》《十二铜表法》的核心内容、产生的社会影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期期中教学质量监测试题 九年级历史 第I卷 (选择题共34分) 下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。(本卷共17小题，每小题2分，共34分) 一、选择题(每小题2分，共34分) 1. 中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，再次引起人们对这一古老民间历法的关注。在埃及，也有一部历史久远并传承至今的历法，它与我国的“二十四节气”有许多惊人的相似之处。它是（ ） A. 太阴历 B. 太阳历 C. 儒略历 D. 格里历 2. 公元前1世纪，佛教经中亚传到中国，经书上的一些用语逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“大千世界”“因果”“皆大欢喜”“彼岸”等。这说明（ ） A. 佛教传播到了全世界 B. 佛教是世界三大宗教之一 C. 佛教的传入丰富了中国文化 D. 释迦牟尼创建了佛教 3. 2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三大洲，哪个海域成为了它的“内湖”？ （ ） A. 黑海 B. 里海 C. 红海 D. 地中海 4. 关于西方文化，有一种说法是“言必称希腊”。这里的希腊当然是古希腊，这样追溯起来，文学上，就追溯到古希腊最早的史诗（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《伊索寓言》 D. 《荷马史诗》 5. 我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出，东西方文化遥相呼应，被称为人类的“轴心时代”。其中，主张人应该“认识你自己”的哲学家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德 6. 古代雅典是近代西方民主的策源地，公元前462年阿菲艾尔特创立了“不法申诉制度”，规定每个雅典公民若发现现行立法中有违背民主制度的条款，均可向陪审法庭进行申诉，要求予以修改或废除。由此可知，古代雅典（ ） A. 公民权利膨胀危及政治稳定 B. 民主保障机制捍卫了民主政治 C. 陪审法庭成为最高权力机关 D. 公民申诉破坏了法律的权威性 7. 经过短短十年征战，他创造了有史以来最大的帝国。他将希腊式的生活方式引入世界文明之中，在他的统治下，东方与西方世界首次实现“统一”。“他”是（ ） A. 查士丁尼 B. 伯里克利 C. 亚历山大 D. 屋大维 8. 学习历史必然少不了对纪年的学习，按世纪年代纪年法罗马共和国建立于公元前509年，可以表述为（ ） A. 公元前6世纪初 B. 公元前6世纪末 C. 公元前5世纪初 D. 公元前5世纪末 9. 查理曼奠定了西欧文明及政治版图的基础，被誉为“西欧之父”。查理曼死后，帝国很快分崩离析，他的三个孙子签订协议三分帝国，三块国土后来分别演变为（ ） A. 法兰西、德意志和意大利 B. 英格兰、德意志和意大利 C. 法兰西、西班牙和意大利 D. 法兰西、德意志和俄罗斯 10. 历史知识小卡片可以帮助学生巩固历史知识，提高学习效果。下面这个学习卡描述的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家 A. 雅典民主 B. 西欧庄园 C. 罗马法律 D. 幕府统治 11. 某班历史活动课场景：同学们都激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课正在探究的是（ ） A. 罗马帝国的兴起 B. 西欧封建国家的发展 C. 拜占庭帝国的兴起 D. 奥斯曼帝国的兴起 12. 中世纪晚期的西欧庄园，农奴可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会，客观上有利于（ ） A. 欧洲封建社会结束 B. 庄园的发展 C. 西欧奴隶制度的瓦解 D. 自由劳动力的增加 13. 有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（ ） A. 农民阶级 B. 封建庄园主 C. 市民阶层 D. 基督教会 14. 12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。观察下图可知，这些大学的相似之处是（ ） A. 中世纪大学集中分布在西欧 B. 中世纪大学集中分布在英国 C. 大学主要分布在地中海沿岸 D. 大学主要分布在大西洋沿岸 15. 拜占庭帝国矗立在欧、亚、非三洲的交叉路口，将罗马帝国的文明与荣耀又守卫了一千多年。他保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力。材料强调拜占庭帝国的影响是（ ） A. 为文艺复兴提供了丰富的精神营养 B. 开启了资本主义时代的大门 C. 开启了思想解放运动 D. 促进了资本主义的兴起 16. 大化改新的政治目的主要是加强以天皇为首的中央的权力，削弱中小地方豪族的权力。大化改新所要建立的律令制国家是以国家掌握土地和人民(主要是通过公地公民制),在剥削这些土地和人民的基础上(主要是通过户籍制),建立中央集权制、官僚制的国家机构。材料表明通过大化改新，日本建立了（ ） A. 奴隶制国家 B. 幕府统治 C. 中央集权制的封建国家 D. 资产阶级立宪制国家 17. 《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》,故事里面实际上包含了古代波斯、埃及印度、希腊、罗马等地区的故事，不仅仅是阿拉伯的故事。这说明阿拉伯文化（ ） A. 有创新性 B. 兼收并蓄 C. 博大精深 D. 具有时代性 第II卷 (非选择题共41分) 18. 尼罗河流域、两河流域、印度河流域是与古代华夏文明并立的另外三个古老文明的发祥地。阅读材料，回答问题。 【国家的产生】 材料一 雅利安人为维护自身的高贵地位，加强对被征服者的控制，对各个等级的权利进行严格的划分，从法律地位上来看，婆罗门的法律地位最高；…在婚姻家庭方面，严格限制不同等级进行通婚。 ——摘编自吴颖铭《古印度种姓制度的研究》 （1）结合所学回答“种姓制度”诞生于哪个古代文明？根据材料一，指出雅利安人建立种姓制度的目的,并指出在四个种姓当中等级最高和最低的分别是？ 材料二 尼罗河洪水汛期及退潮的规律活动完全可以预期，埃及人不需要付出太大的努力，就可以获得农业丰收。埃及人把这些看作是神灵的恩赐与法老的恩典。法老政府治理国家的法宝是宗教。埃及人不仅热爱现世生活，而且更迷恋来世美好永生的世界。 （2）根据材料二，古埃及统治秩序的稳定得益于哪些因素？统治者是如何为自己创造“来世永生世界”的？ 【私有制的出现】 材料三 与埃及相比，巴比伦文明虽然也属于农耕文明，但商业文明的特性更为突出。流传下来的文献，大都带有浓厚的商业色彩。文献中有大量的买卖、借贷、契约、合伙、佣金、汇兑、遗赠、合同、期票和本票等记载和内容……巴比伦的手工业相当发达……成为当时东西方贸易的中心……巴比伦政府要维持经济秩序的正常运转比埃及的法老困难得多。 ——赵克仁：《两河文明与埃及文明的差异及原因探析》 （3）材料三中反映了两河流域的怎样的经济生活特点？ 【阶级的分化】 材料四 良渚古城遗址位于浙江杭州余姚，距今约5300--4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器……这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史七年级上册》 （4）根据材料四，良渚古城遗址是我国古代文明的重要代表之一，地理上它位于哪个流域？此外，你还可以列举出我国古代哪些著名的考古遗址？从良渚古城城内外随葬品的数目的多少，你能得出什么历史信息？ （5）综合上述材料，你认为人类进入文明社会有哪些重要标志？ 19. 西罗马帝国灭亡，西欧进入封建社会，形成了君主、宗教、城市三者并立的权力实体。阅读材料，回答问题。 材料一 西欧封建制以加强中央集权为目的，避免政治分裂……但土地和权力层层下放和分割，且封臣与越级的封君并没有直接联系，必然导致整个国家社会的涣散。如此，封君封臣制带来的是中央权力的削弱，地方权力的强大。 ——摘编自黄瑞玲《采邑·契约·等级》 （1）根据材料一图片并结合所学知识，简述封君与封臣之间以什么为纽带？根据材料一文字，指出封君封臣制产生的影响。 材料二 诞生 壮大 打压 合法地位 国教 1世纪，诞生在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 起初，罗马政府采取宽容的态度，人数不断增长 暴君尼禄压迫教徒 罗马皇帝君士坦丁颁布《米兰敕令》，正式承认其合法地位 4世纪末，罗马皇帝狄奥多西将其确定为国教 （2）材料二所描述的宗教是？结合所学知识，查理为鼓励该宗教发展，实行什么措施？ 材料三 食者国之宝也，兵者国之爪也，城者所以自守也。此三者，国之具也。自守也。此三者，国之具也。（译文：粮食是国家的宝物，兵器是国家爪牙，城郭是用来自我守卫的，这三者是维持国家的工具。） ——《墨子·七患》 材料四 中世纪城镇对于西欧而言，代表着新生事物，除去少数例外的情况，这些城镇是独立自主的，真正的商业实体，依靠工商业的交易而存在。 ——《欧洲中世纪简史》 （3）对比材料三和材料四，中国的城市和中世纪的城市兴起的方式有何不同？结合所学知识，“这些城镇是独立自主的”是通过哪些方式实现的？ 材料五 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。 （4）依据材料五，概括城市的兴起对西欧社会的影响。 20. 某校九年级（1）班同学以“人类的法制进程”为主题展开探究活动，收集到以下材料。阅读材料，回答问题。 材料一 如图《汉谟拉比法典》石柱局部图 （1）材料一图中是汉谟拉比(站着)和太阳神(坐着),结合所学知识，说说《汉谟拉比法典》体现了什么样的统治思想？《汉谟拉比法典》有怎样的地位？ 材料二 《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典。公元前5世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权在贵族法官手里，法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法，经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会制定和公布了成文法。 （2）依据材料二可知《十二铜表法》与以前罗马法律相比有何变化？该法律颁布的主要原因是什么？ 材料三 由于私有制的进一步发展，人的私有意识大大加强，商品货币经济的深度与广度都已今非昔比。其内容之丰富，形式之多样远非市民法(公民法)所能逮及。因此在公元前3世纪的罗马，市民法(公民法)扩大为世界性的法律(万民法)已势在必行。 ——米峪《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》 （3）根据材料三，指出万民法取代公民法“势在必行”的原因。 材料四 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位，法典要求“人人都应安分守法”,否则，要依法给予严厉制裁…据此可见，查士丁尼编撰法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。 （4）依据材料四指出《查士丁尼法典》编纂的目的。结合所学分析这部法典有何历史地位？ （5）综合上述材料，结合所学知识，请围绕主题自拟观点，至少运用两个史实，加以阐述或说明。(要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚，总结提升) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $