第27课《诗词曲五首》知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版语文九年级上册

《诗词曲五首》核心知识点 一、作者与背景介绍 《十五从军征》：选自《乐府诗集》，是汉乐府民歌。“乐府”本是汉代掌管音乐的官署，后来把其采集、演唱的歌辞也称“乐府”。此诗通过一个“十五从军、八十始归”的老兵的遭遇，深刻揭露了汉代兵役制度的残酷。 《白雪歌送武判官归京》：作者岑参（约715—770），唐代边塞诗派代表诗人，与高适并称“高岑”。他曾长期在安西、北庭（今新疆一带）任职，边塞诗写得奇丽雄壮，有“奇才奇气”之誉。此诗为送同僚武判官归京而作。 《南乡子·登京口北固亭有怀》：作者辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人代表。他一生力主抗金，屡遭排挤。此词作于他晚年任镇江知府、登北固亭远望之时，追怀三国孙权，抒写对朝廷苟安的不满与收复中原的渴望。 《过零丁洋》：作者文天祥（1236—1283），字履善，又字宋瑞，号文山，南宋末年民族英雄、爱国诗人。祥兴元年（1278）兵败被俘，次年过零丁洋时作此诗以明志，“留取丹心照汗青”成为中华民族气节的千古名句。 《山坡羊·潼关怀古》：作者张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄，元代散曲家。“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。天历二年（1329），关中旱灾，他奉命赴陕西赈灾，途经潼关，写下这首怀古名作。 总说：本课五首作品体裁多样——汉乐府民歌、唐代七言歌行、宋词、七言律诗、元代散曲，涵盖了中国古代诗歌（广义，含词、曲）的多种样式，可与《唐诗五首》《诗词三首》对照学习。 二、体裁与题材 体裁：本课五首分别是乐府诗（《十五从军征》）、七言歌行（《白雪歌送武判官归京》）、词（《南乡子·登京口北固亭有怀》）、七言律诗（《过零丁洋》）、散曲（小令）（《山坡羊·潼关怀古》）。 题材：五首题材各异而精神相通——兵役之苦（十五从军征）、边塞送别（白雪歌）、怀古伤今（南乡子）、亡国之痛与气节（过零丁洋）、怀古悯民（山坡羊），共同表现出对人生、历史与家国的深切关怀。 情感主线：由“乱”（兵役之苦）到“寒”（边塞之苦）到“叹”（怀古之忧）到“烈”（殉国之节）到“悯”（为百姓而悲），层层递进，归于家国与苍生。 三、五首知识归纳（对照速记） 本课一课五篇，体裁各异而精神相通。下面先分首给出速记卡，再按体裁、题材、意象、名句、手法横向归纳，供对照速记与比较阅读之用——由兵役之苦、边塞之奇，到怀古之愤、国破之节、兴亡之叹，一层深一层，终归于苍生。 【速记一】《十五从军征》〔汉〕乐府民歌（乐府诗·叙事诗）｜题材：兵役之苦｜诗眼：“悲”｜核心名句：“十五从军征，八十始得归”｜写法：白描叙事·数字对照·以动作收束。 【速记二】《白雪歌送武判官归京》〔唐〕岑参（七言歌行）｜题材：边塞送别｜诗眼：“奇”｜核心名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”｜写法：比喻新颖·夸张奇景·以景结情。 【速记三】《南乡子·登京口北固亭有怀》〔宋〕辛弃疾（词·小令）｜题材：登临怀古｜诗眼：“壮”｜核心名句：“生子当如孙仲谋”｜写法：三问三答·用典·借古讽今。 【速记四】《过零丁洋》〔宋〕文天祥（七言律诗）｜题材：咏怀言志（国破之痛）｜诗眼：“丹心”｜核心名句：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”｜写法：比喻·地名双关·直抒胸臆。 【速记五】《山坡羊·潼关怀古》〔元〕张养浩（散曲·小令）｜题材：怀古悯民｜诗眼：“苦”｜核心名句：“兴，百姓苦；亡，百姓苦”｜写法：比喻起笔·直陈议论。 二、体裁归纳：五首依次为汉乐府民歌（乐府诗）、唐代七言歌行、宋词（小令）、七言律诗、元散曲（小令），涵盖中国古代诗歌的多种样式。常识要点：“南乡子”“山坡羊”分别是词牌与曲牌名，与内容无关；律诗讲究平仄对仗，颔联、颈联须对偶；歌行是古体诗，句式自由，容量较大。 三、题材与情感归纳：兵役之苦（十五从军征，悲）→ 边塞送别（白雪歌，奇而豪）→ 登临怀古（南乡子，愤而壮）→ 国破之痛（过零丁洋，悲而烈）→ 怀古悯民（山坡羊，悯而悟）。情感由个人身世到家国天下，层层递进，归于苍生。 四、意象与意境归纳：兔从狗窦入、雉从梁上飞（荒凉破败）／白雪、梨花、瀚海、愁云（奇寒壮丽）／长江、神州、兜鍪（雄阔苍凉）／柳絮、浮萍、惶恐滩、零丁洋（飘零孤苦）／峰峦、波涛、宫阙（雄浑苍茫）。 五、名句归纳：①“十五从军征，八十始得归”；②“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；③“山回路转不见君，雪上空留马行处”；④“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”；⑤“生子当如孙仲谋”；⑥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”；⑦“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。 六、炼字与手法归纳：“八十始得归”——“始”字写尽归期之迟、兵役之长；“忽如”——“忽”字写雪来之骤与惊喜之情；“聚”“怒”——化静为动，山水含情；“留取”——掷地有声，见舍生取义之决绝。手法上依次为：白描叙事／奇喻夸张／问答用典／比喻双关／议论点睛。 七、比较阅读答题三步：一辨——辨体裁、题材、作者与创作背景之异同；二找——找意象、诗眼、名句与情感基调之异同；三答——先说“同”（题材或情感相近之处），再说“异”（手法、视角、情感侧重的不同），最后必以具体诗句作证，切忌空泛。 四、重点词语翻译与逐句赏析 （一）《十五从军征》〔汉〕乐府民歌（乐府诗） 十五从军征，八十始得归。 重点词：从军征：参军出征；始：才；得归：能够回家。 翻译：十五岁就参军出征，八十岁才得以回家。 赏析：开篇以数字作强烈对照，一笔写尽一生。“十五”与“八十”相对，中间略去六十五年的征战岁月，“始”字（才）更透出归家之艰难、岁月之漫长。不着一个“苦”字，而苦已入骨，全诗沉痛的基调于此句立定。 （一）《十五从军征》〔汉〕乐府民歌（乐府诗） 道逢乡里人：“家中有阿谁？” 重点词：道逢：在路上遇到；乡里人：同乡的人；阿谁：谁（阿：名词前缀，无实义）。 翻译：（他）在路上遇到同乡的人，问：“我家里还有什么人？” 赏析：一个“问”字，写尽六十五年的牵挂。历经沙场而不死，归家途中第一件事便是打听家人，一句问语中含着无限期待。而对方的答话（“遥看是君家，松柏冢累累”）则把期待击得粉碎——先问后答，落差极大，是全诗情感的第一次跌宕。 （一）《十五从军征》〔汉〕乐府民歌（乐府诗） “遥看是君家，松柏冢累累。” 重点词：遥看：远望；君家：您的家；松柏：松树和柏树（古人常在坟地种植）；冢（zhǒng）累累：坟墓一个连着一个（冢：坟墓；累累：众多的样子）。 翻译：“远望那就是您的家，（如今已是）松柏成林、坟墓一个连着一个。” 赏析：以景作答，惨不忍睹。“松柏冢累累”五字，把家已变成坟地的真相和盘托出——家人尽亡，唯余荒坟。同乡人不忍直说而又不得不说，只能“遥看”一指，语言的节制反而加重了悲凉。这一句是全诗的情感转折点，从此悲情层层推进。 （一）《十五从军征》〔汉〕乐府民歌（乐府诗） 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。 重点词：狗窦（dòu）：狗洞（窦：洞）；雉（zhì）：野鸡；梁上：房梁上；中庭：院子里；旅谷：野生的谷子（旅：野生的）；井上：井台边；旅葵：野生的葵菜。 翻译：野兔从狗洞里钻进去，野鸡从房梁上飞出来。院子里长着野生的谷子，井台边生着野生的葵菜。 赏析：四句白描，写尽家破人亡。不写悲，只写物：兔入雉飞，是人烟断绝；谷葵丛生，是无人耕种。四个动词（入、飞、生、生）与四种生物，构成一幅荒芜死寂的图景——家已不成为家。以景写悲，愈见其悲，是汉乐府民歌“感于哀乐，缘事而发”的典型笔法。 （一）《十五从军征》〔汉〕乐府民歌（乐府诗） 舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。 重点词：舂（chōng）谷：把谷类的壳捣掉；持作饭：拿来做饭（持：拿来，用来）；羹（gēng）：用菜做的汤；一时：一会儿，同时；不知贻（yí）阿谁：不知道送给谁（贻：赠送，送给；阿谁：谁）。 翻译：（他）捣掉谷壳用来做饭，采摘葵菜用来做汤。饭和汤一会儿就做好了，（却）不知道送给谁（吃）。 赏析：由荒景转入动作，悲情升至顶点。“舂谷”“采葵”，动作依旧娴熟，是归家者本能的操持；而“羹饭一时熟，不知贻阿谁”一句陡然一转——饭做好了，却已无人可奉。这是全诗最痛的一笔：一个人独自完成了“全家团圆”的全部准备，却发现团圆永无可能。 （一）《十五从军征》〔汉〕乐府民歌（乐府诗） 出门东向看，泪落沾我衣。 重点词：东向看：向东看；泪落：泪水落下；沾：沾湿，打湿。 翻译：（他）走出门向东望去，眼泪落下沾湿了衣裳。 赏析：以两个动作收束全诗，无一语议论而悲不可抑。“出门东向看”写他无言的茫然与张望——家中已无人，却仍要向外望一望，这是孤绝无依的本能；“泪落沾我衣”则以无声的泪作结，不动声色而催人泪下。全诗叙事始终冷静，情感全在事中，这正是乐府民歌白描之妙。 （二）《白雪歌送武判官归京》〔唐〕岑参（七言歌行） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 重点词：白草：西域的一种牧草，干枯后呈白色；折：折断；胡天：塞北的天空；即：就；忽如：忽然好像；梨花：这里比喻雪。 翻译：北风卷地而来，白草被吹断，塞北的天空八月就飘起了大雪。忽然像一夜之间吹来了春风，千树万树都开满了梨花。 赏析：咏雪奇句，千古传诵。前两句以“北风卷地”“八月飞雪”写塞北奇寒之早、之猛；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”则以春花喻冬雪——比喻新颖至极：雪压枝头之状如梨花盛放，苦寒之景竟写得温暖明丽，一扫边塞诗的萧索，见出诗人奇丽的想象与乐观豪迈的胸襟。“忽如”二字更添惊喜之意。 （二）《白雪歌送武判官归京》〔唐〕岑参（七言歌行） 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 重点词：散入：飘落进；珠帘：用珍珠装饰的帘子；罗幕：丝绸做的帐幕；狐裘（qiú）：狐皮袍子；锦衾（qīn）：织锦的被子；角弓：用兽角装饰的硬弓；不得控：拉不开（控：拉，开弓）；都护：唐代设于边疆的最高军事长官；铁衣：铠甲；冷难着（zhuó）：冷得难以穿戴（着：穿）。 翻译：（雪花）飘进珠帘，打湿了丝绸帐幕，狐皮袍子不暖和，织锦被子也显得单薄。将军的角弓冻得拉不开，都护的铠甲冷得难以穿戴。 赏析：由景及人，从衣着写到兵器。“狐裘不暖”“锦衾薄”写御寒之物皆失效，“角弓不得控”“铁衣冷难着”写兵器亦为寒所困——人冷、弓冷、甲冷，层层递写寒之至极。用笔却仍是从容：以“将军”“都护”的军中重职来承受这份酷寒，侧面写出将士戍边之艰苦，为下文送别时的豪情作铺垫。 （二）《白雪歌送武判官归京》〔唐〕岑参（七言歌行） 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 重点词：瀚（hàn）海：沙漠；阑干：纵横交错的样子；百丈冰：形容冰层极厚；愁云：阴云，因阴云密布使人愁；惨淡：昏暗无光；凝：聚集，凝结。 翻译：浩瀚的沙海上纵横交错地结着厚厚的冰层，昏暗的阴云在万里长空凝聚不动。 赏析：全诗的过渡句，由咏雪转入送别。“瀚海阑干百丈冰”从地面写寒之广、之厚，“愁云惨淡万里凝”从天空写云之阴、之沉——一横一纵、一低一高，勾画出边塞的壮阔与压抑。一个“愁”字，点出送别之情；“万里凝”的静止感，正与离别的沉重相合。以景蓄情，为下文置酒送行张本。 （二）《白雪歌送武判官归京》〔唐〕岑参（七言歌行） 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 重点词：中军：主帅的营帐；置酒：摆酒；饮（yìn）归客：宴请将要归京的人；胡琴、琵琶、羌（qiāng）笛：均为西域乐器；辕（yuán）门：军营的门；掣（chè）：拉，扯；冻不翻：（旗帜）冻硬了不能飘动。 翻译：主帅的营帐里摆下酒宴宴请将要归京的客人，奏起了胡琴、琵琶和羌笛。傍晚的雪花纷纷飘落在军营门外，狂风拉扯红旗，红旗冻硬了也不能飘动。 赏析：送别的场面写得热烈而奇丽。“胡琴琵琶与羌笛”三种西域乐器并置，不着一字赞语而边地之音、送别之热闹尽在其中；“风掣红旗冻不翻”一句最奇——写红旗冻硬而不能飘动，以极静之景写极寒之威，色彩鲜明（红与白），成为边塞诗中最著名的画面之一。以热闹衬离情，以奇景写奇寒，笔力雄健。 （二）《白雪歌送武判官归京》〔唐〕岑参（七言歌行） 轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 重点词：轮台：唐代北庭都护府属地，在今新疆；君：指武判官；天山路：天山一带的道路；山回路转：山势回环，道路盘旋；不见君：看不见您了；空留：只留下；马行处：马走过的痕迹。 翻译：在轮台东门外送您离去，离去时大雪盖满了天山的道路。山势回环、道路盘旋，已经看不见您了，雪地上只留下马走过的痕迹。 赏析：以景结情，余味无穷。“去时雪满天山路”写送别时雪路苍茫，暗含对友人的牵挂与担忧；而“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句最见匠心：人已远去，唯以一行马蹄印代替了无尽的目送——以有形之迹写无形之情，目送之久、情深之切，尽在“空留”二字之中。此句不言情而情自深，与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”异曲同工。 （三）《南乡子·登京口北固亭有怀》〔宋〕辛弃疾（词） 何处望神州？满眼风光北固楼。 重点词：望：眺望；神州：指中原地区（当时已被金人占领）；满眼风光：满眼都是美好的景色；北固楼：即北固亭，在今江苏镇江北固山上。 翻译：（我）到哪里去眺望中原呢？（登楼所见）满眼都是北固楼前的风光。 赏析：上片以“望”字领起，一问一景，含蓄深沉。“何处望神州”发问，道出中原可望而不可即的沉痛；“满眼风光北固楼”以眼前美景作答——山河虽好，中原已失，美景反成伤心之色。以乐景写哀情的开端，含而不露，为下文“千古兴亡”的浩叹腾出空间。 （三）《南乡子·登京口北固亭有怀》〔宋〕辛弃疾（词） 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 重点词：千古：千百年；兴亡：兴盛和衰亡；悠悠：连绵不绝的样子；不尽：没有尽头；滚滚流：（江水）翻涌奔流。 翻译：千百年来的兴盛衰亡有多少事啊？连绵不尽。（就像那）没有尽头的长江水滚滚东流。 赏析：一问一答，化用前人诗句而境界顿开。“千古兴亡多少事”一问，从眼前之景跃入历史之思；“悠悠”二字叠用，既写时间之漫长，又写心绪之绵长；末句“不尽长江滚滚流”化用杜甫《登高》“不尽长江滚滚来”，把兴亡之感比作滔滔江水——历史如江，一往不返。以景结情，气象阔大，也为下片追慕孙权蓄势。 （三）《南乡子·登京口北固亭有怀》〔宋〕辛弃疾（词） 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 重点词：年少：年轻（指孙权十九岁即继承父兄之业）；万兜鍪（dōu móu）：上万的头盔，代指众多的士兵（兜鍪：古代作战时戴的头盔）；坐断：占据，割据；东南：指江东一带；战未休：战斗不止（休：停止）。 翻译：（孙权）年纪轻轻就统率上万军队，占据东南一带，坚持战斗不止。 赏析：由写景转入怀古，笔力转健。“年少万兜鍪”写孙权年少即统兵，“坐断东南战未休”写他据守一方而战斗不息——两个动作短语，写尽英雄气概。这与南宋朝廷苟安江南、畏敌求和形成鲜明对照：正因今人如此，才更觉古人之可敬。用“以古之雄，反衬今之弱”的笔法，正是稼轩怀古词的本色。 （三）《南乡子·登京口北固亭有怀》〔宋〕辛弃疾（词） 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 重点词：敌手：能与之匹敌的对手；曹刘：指曹操、刘备；生子当如孙仲谋：语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴历》，曹操见孙权军容整肃，叹曰“生子当如孙仲谋”，仲谋是孙权的字。 翻译：天下的英雄谁是他的对手呢？只有曹操和刘备。（难怪曹操说）生儿子应当像孙仲谋那样。 赏析：三问三答，层层递进，卒章见志。“天下英雄谁敌手？曹刘”以一问一答抬高孙权——能与曹刘为敌手者，唯有孙权，这是极高的评价；末句直接引用曹操之语作结，借他人之口赞孙权，更借孙权之英雄反衬南宋诸公之无能。全词三问（望神州、多少事、谁敌手）层层推进，怀古是为伤今，鉴史意在图强，爱国之情喷薄而出。 （四）《过零丁洋》〔宋〕文天祥（七言律诗） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 重点词：辛苦遭逢：历经艰辛的遭遇（遭逢：遭遇）；起一经：因精通一部经书（通过科举）而被起用；干戈：两种兵器，代指战争；寥落：冷落，稀疏（这里形容战争接连不断、形势萧条）；四周星：四年（地球绕太阳一周为一年，“四周星”即四年）。 翻译：我历尽艰辛，因精通一种经书（通过科举）而被起用，在兵荒马乱中已经度过了四年。 赏析：首联回顾身世，以“辛苦”二字领起全诗。“起一经”写出身文臣、以报国为己任的起家之路，“干戈寥落四周星”写抗元四年的艰难岁月。一“起”一“落”，个人命运与国家战局紧紧相系——为全诗定下悲壮基调，也为下文“山河破碎”“身世浮沉”伏笔。 （四）《过零丁洋》〔宋〕文天祥（七言律诗） 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 重点词：山河破碎：国土破碎（指宋朝国土被元军侵占）；风飘絮：风吹的柳絮（比喻国势飘摇）；身世：个人的经历、遭遇；浮沉：指在水上浮沉，比喻（身世）飘零不定；雨打萍：雨打的浮萍（比喻自己漂泊无依）。 翻译：国土破碎像被风吹散的柳絮，个人的身世像被雨打的浮萍一样漂泊沉浮。 赏析：千古名联，比喻精绝。“风飘絮”喻国势之飘摇不可收拾，“雨打萍”喻身世之飘零无所依托——两个比喻，一写国、一写己，国破与身危互为映照。更妙的是“风”“雨”的交加与“絮”“萍”的无根，意象相生，悲慨深沉，堪称律诗对仗的典范。 （四）《过零丁洋》〔宋〕文天祥（七言律诗） 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 重点词：惶恐滩：在今江西万安，赣江十八滩中最险的一滩；零丁洋：即伶仃洋，在今广东珠江口外；零丁：孤独无依的样子。 翻译：在惶恐滩头（也曾）说过惶恐，在零丁洋里（如今）慨叹自己孤苦零丁。 赏析：巧用双关，情与地合。“惶恐滩”“零丁洋”都是实在的地名，而“惶恐”“零丁”又是真实的心境——以地名写心情，一语双关，天然凑泊。上句“说惶恐”回望昔日的危难与忧惧，下句“叹零丁”写眼前的孤军被俘之境，今昔交织，沉痛至极。地名为实、心境为虚，虚实相生，是文天祥的神来之笔。 （四）《过零丁洋》〔宋〕文天祥（七言律诗） 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 重点词：人生：人的一生；谁无死：谁能不死；留取：留得，留存；丹心：赤诚的红心，指忠心；汗青：史册（古代在竹简上记事，先用火烤青竹使水分如汗渗出，便于书写并防蛀，故称）。 翻译：人生自古以来谁能够不死呢？我要留下一颗赤诚的忠心照亮史册。 赏析：尾联由悲转壮，全诗由此升华。“人生自古谁无死”以反问扫去一切的哀伤与畏惧——死既无可避免，则当以何而死为抉择；“留取丹心照汗青”则以掷地有声的誓言作答：以赤诚之心昭示后世。这一联由个人命运的哀叹一跃而为民族气节的宣言，境界高绝，光照千古，成为中华民族舍生取义精神的最强音。 （五）《山坡羊·潼关怀古》〔元〕张养浩（散曲·小令） 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 重点词：峰峦如聚：山峰聚集在一起（聚：聚集）；波涛如怒：波涛汹涌，像在发怒；山河表里：外面是山，里面是河（形容潼关地势险要，河指黄河，山指华山）；潼关：关名，在今陕西潼关，为古代军事要冲；路：指（潼关一带的）道路。 翻译：（华山的）山峰像聚集在一起，（黄河的）波涛像在发怒，外有黄河、内有华山，这就是潼关一带的道路。 赏析：起笔三句，气势雄浑。“峰峦如聚”写山——“聚”字使静山动，仿佛群山向潼关涌来；“波涛如怒”写水——“怒”字使水含情，仿佛黄河为历史愤激不平。一“聚”一“怒”，山水皆有情，把潼关的险要与气势写足，也暗含作者对历史兴亡的激愤。末句点出潼关控扼山河的形势，为下文“望西都”与怀古作地理铺垫。 （五）《山坡羊·潼关怀古》〔元〕张养浩（散曲·小令） 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 重点词：西都：指长安（今陕西西安），东汉建都洛阳，以长安为西京，故称“西都”；意踌躇（chóu chú）：心情起伏，感慨万千（踌躇：犹豫不决，这里指思潮起伏）；伤心：为……而伤心（形容词的为动用法）；秦汉经行处：经过秦、汉（故都）的地方（经行：经过）；宫阙（què）：宫殿（阙：皇宫前的望楼）；都做了土：都变成了泥土（指毁于战火）。 翻译：遥望长安，我心潮起伏。经过秦汉（故都）的地方，令人伤心的是那成千上万的宫殿都化成了泥土。 赏析：由写景转入怀古，情感骤转低沉。“望西都，意踌躇”写遥望旧都时的心情起伏；“伤心秦汉经行处”则以“伤心”二字直点情怀；末句“宫阙万间都做了土”以昔日之壮丽与今日之尘土相对照——帝王的赫赫功业，终归只剩一片废墟。由“望”而“思”而“伤”，层层递进，把怀古之情推向高潮。 （五）《山坡羊·潼关怀古》〔元〕张养浩（散曲·小令） 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 重点词：兴：兴盛，指朝代兴起（的时候）；百姓苦：百姓（都）受苦；亡：衰亡，指朝代灭亡（的时候）。 翻译：（一个朝代）兴盛，百姓受苦；（一个朝代）灭亡，百姓也受苦。 赏析：卒章显志，一语道破历史的真相。这十个字跳出了一般怀古作品“叹盛衰、悼兴亡”的窠臼，把目光由帝王宫阙转向了底层苍生：朝代兴盛时，百姓为赋役所苦；朝代灭亡时，百姓为战乱所苦——无论兴亡，受苦的始终是百姓。两个“苦”字叠用、两个句号断开，斩钉截铁，掷地有声，见识高绝、情怀悲悯，成为元曲中最深刻、最有人民性的名句之一。 五、文章主旨与写作手法 主旨：本课五首作品体裁各异：或写兵役制度给人民带来的深重苦难（《十五从军征》），或写边塞的奇寒奇景与送别的深挚情谊（《白雪歌送武判官归京》），或借登亭怀古抒发对时局的忧愤与图强之志（《南乡子·登京口北固亭有怀》），或写亡国之痛与以身殉国的民族气节（《过零丁洋》），或借怀古揭示“兴亡皆苦百姓”的历史真谛（《山坡羊·潼关怀古》）。五首作品共同体现了中国古代诗歌关切现实、心怀家国、悲悯苍生的优良传统。 乐府民歌的质朴白描（《十五从军征》）：全篇以白描叙写老兵归家的见闻，不着议论而悲情自见；“十五”与“八十”数字对照，写尽一生之苦；末以“出门东向看，泪落沾我衣”以动作收束，无声胜有声。 歌行的奇丽与豪迈（《白雪歌》）：比喻新颖（“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以春花喻飞雪）、夸张与奇景（“瀚海阑干百丈冰”“风掣红旗冻不翻”）、以奇寒衬豪情；结句“山回路转不见君，雪上空留马行处”以景结情，余味无穷。 词的问答与用典（《南乡子》）：三问三答（“何处望神州”“千古兴亡多少事”“天下英雄谁敌手”）层层推进；化用前人诗句（“不尽长江滚滚流”化用杜甫《登高》）与引用史语（“生子当如孙仲谋”用曹操语），以孙权之雄反衬南宋之弱。 律诗的比喻与双关（《过零丁洋》）：以“风飘絮”喻国破、“雨打萍”喻身世，国与己互为映照；“惶恐滩”“零丁洋”地名与心境双关，虚实相生；尾联以反问直抒胸臆，境界由悲转壮。 散曲的比喻起笔与直陈议论（《山坡羊》）：“峰峦如聚，波涛如怒”以山水含情起笔，气势雄浑；结句直陈议论（“兴，百姓苦；亡，百姓苦”），一语道破历史的残酷真相，见识高绝，振聋发聩。 六、易错字与易错题总结 字形与读音易错：冢（zhǒng）累累／狗窦（dòu）／雉（zhì）／旅谷旅葵／舂（chōng）谷／贻（yí）／白草折（zhé）／狐裘（qiú）／锦衾（qīn）／角弓不得控／都护铁衣冷难着（zhuó）／瀚（hàn）海阑干／羌（qiāng）笛／辕（yuán）门／风掣（chè）／兜鍪（dōu móu）／坐断／干戈／寥（liáo）落／四周星／风飘絮（xù）／雨打萍／惶恐滩／零丁洋／汗青／峰峦／踌（chóu）躇（chú）／宫阙（què）／做了土。尤须留意“冢”“窦”“舂”“贻”“衾”“瀚”“掣”“鍪”“躇”等难字难音。 重点词语（五首分列）：①《十五从军征》：始（才）／道逢（在路上遇到）／阿谁（谁，阿为名词前缀）／累累（众多的样子）／狗窦（狗洞）／旅谷、旅葵（野生的谷和葵，旅：野生的）／舂（把谷类的壳捣掉）／贻（赠送，送给）。②《白雪歌》：白草（干枯后变白的牧草）／胡天（塞北的天空）／珠帘、罗幕（珍珠装饰的帘、丝绸帐幕）／狐裘（狐皮袍）／锦衾（织锦的被子）／角弓（用兽角装饰的硬弓）／控（拉，开弓）／都护（唐代边疆最高军事长官）／着（zhuó）（穿）／瀚海（沙漠）／阑干（纵横交错的样子）／中军（主帅的营帐）／饮（yìn）归客（宴请将要归京的人）／辕门（军营的门）／掣（chè）（拉，扯）／冻不翻（冻硬了不能飘动）。③《南乡子》：神州（指中原地区）／北固楼（即北固亭）／悠悠（连绵不绝的样子）／兜鍪（头盔，代指士兵）／坐断（占据，割据）／战未休（战斗不止，休：停止）／敌手（能与之匹敌的对手）／曹刘（曹操、刘备）。④《过零丁洋》：遭逢（遭遇）／起一经（因精通一部经书而被起用）／干戈（代指战争）／寥落（冷落，稀疏）／四周星（四年）／风飘絮（风吹的柳絮）／雨打萍（雨打的浮萍）／惶恐滩（赣江中的险滩）／零丁洋（即伶仃洋）／汗青（史册）。⑤《山坡羊》：峰峦如聚（山峰聚集）／波涛如怒（波涛汹涌如发怒）／山河表里（外有黄河、内有华山，形容潼关险要）／西都（指长安）／意踌躇（心潮起伏，感慨万千）／秦汉经行处（经过秦汉故都的地方）／宫阙（宫殿）／做了土（化成了泥土）。 名句辨析：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是雪（把雪比作梨花），不是写春天；“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”是全诗的过渡句（由咏雪转入送别）；“山河表里潼关路”的“山河表里”是外有黄河、内有华山（形容潼关地势险要）；“留取丹心照汗青”的“留取”是“留得、留存”，“汗青”指史册。 易混辨析：“八十始得归”的“始”是“才”，不是“开始”；“不知贻阿谁”的“贻”是“赠送”（与“遗（wèi）”义近而形不同）；“雨打萍”的“萍”是“浮萍”，不可写作“苹”；“风掣红旗冻不翻”的“掣”读chè，是“拉、扯”；“坐断东南战未休”的“休”是“停止”，不是“休息”；“留取丹心照汗青”的“丹心”指“赤诚的忠心”。 默写易错：①“千树万树梨花开”易漏写或错写“树”（不是“千树梨花”）；②“雪上空留马行处”的“马行处”不可写成“马行路”；③“不尽长江滚滚流”的“滚滚”不可写作“衮衮”；④“身世浮沉雨打萍”的“浮沉”不可写作“沉浮”；⑤“宫阙万间都做了土”的“做”不可写作“作”（教材作“做”）；⑥“峰峦如聚，波涛如怒”两句语序与对象不可颠倒。 七、中考高频考点总结 文学常识：①《十五从军征》是汉乐府民歌，选自《乐府诗集》；②岑参是唐代边塞诗派代表诗人，与高适并称“高岑”；③辛弃疾字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人；④文天祥是南宋末年民族英雄、爱国诗人；⑤张养浩是元代散曲家，“山坡羊”是曲牌名；⑥本课五首体裁分别是乐府诗、七言歌行、词、七言律诗、散曲。 名句默写：①“十五从军征，八十始得归”；②“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；③“山回路转不见君，雪上空留马行处”；④“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”；⑤“生子当如孙仲谋”；⑥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”；⑦“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。 词语解释（高频）：始／道逢／阿谁／累累／狗窦／旅谷／舂／贻／白草／狐裘／锦衾／控／着／瀚海／阑干／中军／辕门／掣／神州／悠悠／兜鍪／坐断／敌手／遭逢／干戈／寥落／四周星／汗青／表里／西都／踌躇／宫阙。 内容理解：①“十五从军征，八十始得归”中的数字有什么作用？（“十五”与“八十”形成强烈反差，突出从军时间之漫长与兵役制度之残酷）②《白雪歌》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”妙在哪里？（以春花喻冬雪，比喻新颖，把边塞苦寒之景写得奇丽温暖，见诗人乐观豪迈之情）③《南乡子》为什么要追怀孙权？（借孙权年少即能“坐断东南”“战未休”的英雄气概，反衬南宋朝廷苟安江南、无人可用的现实，抒发收复中原之志）④《过零丁洋》的尾联表现了什么？（以死明志，表现诗人舍生取义、坚贞不屈的民族气节）⑤《山坡羊·潼关怀古》的主旨句是哪一句？为什么？（“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，它跳出仅叹朝代兴亡的窠臼，指出无论兴亡受苦的都是百姓，体现了对人民的深切同情）。 写法与情感：乐府民歌的白描与叙事（十五从军征）、歌行的奇特比喻与以景结情（白雪歌）、词的问答与用典（南乡子）、律诗的比喻与双关（过零丁洋）、散曲的比喻起笔与直陈议论（山坡羊）。 比较阅读要点：同为“怀古”，《南乡子》重在借古讽今、激励图强，《山坡羊·潼关怀古》重在超越兴亡、悲悯苍生；同为岑参边塞诗，《白雪歌》重在奇景与送别深情，《碛中作》重在大漠行旅的苍茫孤寂；同为辛弃疾登临行经之作，《南乡子》重在追怀英雄、借古讽今，《菩萨蛮》重在以水寄慨、抒报国无门之愤；同为文天祥国破明志之作，《过零丁洋》重在悲愤中的誓言（由悲转壮），《扬子江》重在借物明志（平静中的坚守）。 练习题 一、名句默写 1．根据提示或情境，用课文原句填空。 （1）《十五从军征》中运用数字、极写从军时间之长，控诉兵役制度残酷的两句是“__________，__________”。 （2）《白雪歌送武判官归京》中被称为“咏雪奇句”、以春花喻冬雪的两句是“__________，__________”。 （3）《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙、以目送友人远去作结的两句是“__________，__________”。 （4）《南乡子·登京口北固亭有怀》中，作者以“__________，__________”两句赞孙权年少即可统率大军、坚持抗战。 （5）《过零丁洋》中成为千古名句、表现诗人舍生取义的两句是“__________，__________”。 （6）《山坡羊·潼关怀古》中揭示全曲主旨、表达对百姓深切同情的句子是“__________；__________”。 二、诗歌阅读 【选材说明】本课一课五篇，对照阅读即以五篇为序，一课内一篇、课外一篇，不另加篇目。选材遵循三条原则：①一篇一组、课内全覆盖——五组依次对应《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《南乡子·登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊·潼关怀古》，无一遗漏、无一重复；②紧扣“同源”配篇，不取生僻长难——【乙】五篇分别与【甲】同为乐府（李白《子夜吴歌·秋歌》）、同出岑参（《碛中作》）、同出辛弃疾（《菩萨蛮·书江西造口壁》）、同出文天祥（《扬子江》）、同调同作者（张养浩《山坡羊·骊山怀古》），均为此类中篇幅短小、难度相当的名篇；③一组一考点——五组依次考查“乐府诗的反战主题”“岑参边塞诗的同异”“辛词的家国之思”“文天祥诗的气节”“张养浩散曲的怀古”，由题材到手法，层层递进。 【第一组】“乱世之音·同为乐府”——两诗同用乐府体写战争给百姓带来的痛苦（考点：同体对读·征戍之苦），请细读后作答。 【甲】 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 （选自《乐府诗集》） 【乙】 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 （选自《李太白全集》） 【注释】①子夜吴歌：六朝乐府《吴声歌曲》旧题，本多写女子思念情人；李白借旧题写思妇之情。②捣衣：把织好的布帛放在砧石上用杵捶打，使之绵软，以便裁制衣裳（古人裁衣前必先捣帛）。③万户：千家万户。④玉关：玉门关，在今甘肃敦煌西北，此处代指征人戍守的边关。⑤平胡虏：平定侵扰边境的敌人。⑥良人：古时妻子对丈夫的称呼。⑦罢：停止，结束。 2．请解释下列加点词在诗中的意思。 （1）八十始得归　　始：__________ （2）道逢乡里人　　道逢：__________ （3）不知贻阿谁　　贻：__________ （4）总是玉关情　　玉关：__________ 3．请用生动形象的语言，描述【乙】诗中“长安一片月，万户捣衣声”所展现的画面。 4．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。 （2）何日平胡虏，良人罢远征。 5．两诗都写战争给百姓带来的痛苦，但落笔的角度不同：一写归家老兵的遭遇，一写长安思妇的心声。请结合两诗内容，简要分析二者在写法与所抒感情上有何相同之处。 【第二组】“边塞奇寒·同出岑参”——两诗同出岑参之手，都写边塞的奇寒与行旅（考点：同作者对读·边塞诗），请细读后作答。 【甲】 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 （选自岑参《白雪歌送武判官归京》） 【乙】 走马西来欲到天，辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。 （选自《岑嘉州诗集》） 【注释】①碛（qì）：沙石地，沙漠，这里指银山碛（又名银山，在今新疆库木什附近）。②走马：骑马疾行。③见月两回圆：看见月亮圆了两次，指离家已两个月。④平沙：平阔的沙漠。⑤绝：没有。⑥人烟：住户的炊烟，泛指人家。 6．请解释下列加点词在诗中的意思。 （1）狐裘不暖锦衾薄　　狐裘：__________ （2）都护铁衣冷难着　　着：__________ （3）瀚海阑干百丈冰　　瀚海：__________ （4）平沙万里绝人烟　　绝：__________ 7．【甲】诗中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句历来为人称道，请简要赏析。 8．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）山回路转不见君，雪上空留马行处。 （2）今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。 9．两诗同为岑参的边塞之作，但写景的侧重与所抒的情思有所不同。请结合两诗内容简要分析。 【第三组】“登临寄慨·同出稼轩”——两词同为辛弃疾登临行经之作，都借江水抒写家国之思（考点：同作者对读·以水寄慨），请细读后作答。 【甲】 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （选自辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 【乙】 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。 西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 （选自《稼轩长短句》） 【注释】①造口：即皂口，在今江西万安县西南。②郁孤台：在今江西赣州市西北贺兰山顶，因“隆阜郁然，孤起平地数丈”得名。③清江：指赣江。④行人：出行在外的人，此处指因战乱流离失所的人。⑤长安：借指故都汴京，代指朝廷。⑥可怜：可惜。⑦愁余：使我发愁。⑧鹧鸪（zhè gū）：鸟名，叫声凄切，如“行不得也哥哥”。 10．请解释下列加点词在词中的意思。 （1）千古兴亡多少事？悠悠　　悠悠：__________ （2）坐断东南战未休　　休：__________ （3）中间多少行人泪　　行人：__________ （4）可怜无数山　　可怜：__________ 11．“青山遮不住，毕竟东流去”是千古名句，请简要分析其含意与表达效果。 12．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）年少万兜鍪，坐断东南战未休。 （2）西北望长安，可怜无数山。 13．两词都为辛弃疾所作，都写到“水”（“不尽长江滚滚流”“郁孤台下清江水”），但借“水”所抒的情感侧重有所不同。请结合两词内容简要分析。 【第四组】“国破之痛·同出文山”——两诗同为文天祥国破被俘（脱险）后的明志之作（考点：同作者对读·气节之志），请细读后作答。 【甲】 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （选自文天祥《过零丁洋》） 【乙】 几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 （选自《文山先生全集》） 【注释】①扬子江：长江流经南京一带的江段。②北海：这里指北方海域（诗人自镇江脱险后绕道北行海上）。③回从：辗转返回。④磁针石：即指南针，磁针恒指南。⑤南方：这里指南宋王朝。 14．请解释下列加点词在诗中的意思。 （1）干戈寥落四周星　　寥落：__________ （2）留取丹心照汗青　　汗青：__________ （3）臣心一片磁针石　　磁针石：__________ （4）不指南方不肯休　　南方：__________ 15．“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”两句运用了什么手法？表达了怎样的情感？ 16．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （2）臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 17．两诗都写于国破被俘（脱险）之后，都表达了对国家的忠贞。请结合两诗内容，简要分析两诗在抒情方式上的不同。 【第五组】“怀古悟史·同调同作者”——两曲同用“山坡羊”曲牌，同为张养浩的怀古之作（考点：同调对读·怀古悟史），请细读后作答。 【甲】 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 （选自张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 【乙】 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？ 只见草萧疏，水萦纡。 至今遗恨迷烟树。 列国周齐秦汉楚。 赢，都变做了土；输，都变做了土。 （选自《全元散曲》） 【注释】①骊山：在今陕西临潼东南，秦始皇陵及华清宫所在。②阿房一炬：指秦末项羽入关后火烧阿房宫。③奢侈：指阿房宫的豪华奢靡。④萦纡（yíng yū）：回环曲折。⑤遗恨：留下的憾恨。⑥列国周齐秦汉楚：泛指在关中一带建都的历代王朝。 18．请解释下列加点词在曲中的意思。 （1）望西都，意踌躇　　踌躇：__________ （2）山河表里潼关路　　表里：__________ （3）阿房一炬　　一炬：__________ （4）水萦纡　　萦纡：__________ 19．请用生动形象的语言，描述【乙】曲“只见草萧疏，水萦纡”所展现的画面。 20．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 （2）赢，都变做了土；输，都变做了土。 21．两曲同用“山坡羊”曲牌，同为怀古之作，但抒发感慨的着眼点有所不同。请结合两曲内容简要分析。 参考答案 1．（1）十五从军征，八十始得归　（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开　（3）山回路转不见君，雪上空留马行处　（4）年少万兜鍪，坐断东南战未休　（5）人生自古谁无死？留取丹心照汗青　（6）兴，百姓苦；亡，百姓苦。 2．（1）才　（2）在路上遇到　（3）赠送，送给　（4）玉门关，此处代指征人戍守的边关。　3．皎洁的月光洒满长安城，千家万户都传来捣衣的砧声：家家户户的妇女正在月下捶捣衣料，为远在边关的亲人赶制寒衣，砧声此起彼伏，连成一片，清冷的月色中透出满城的牵挂与愁思。　4．（1）野兔从狗洞里钻进去，野鸡从房梁上飞出来。院子里长着野生的谷子，井台边生着野生的葵菜。（2）哪一天才能平定侵扰边境的敌人，让丈夫结束远征（回到家乡）？　5．相同之处在于都取材于乐府民歌，都以写实的笔触写战争造成的苦难，都寄寓着对战争的诅咒和对受难者的深切同情。【甲】诗以一个老兵的遭遇为线索：从“十五从军征，八十始得归”的数字反差起笔，到“松柏冢累累”“兔从狗窦入，雉从梁上飞”的家园荒芜，再到“羹饭一时熟，不知贻阿谁”的无人可奉，最后以“出门东向看，泪落沾我衣”收束——全篇不作议论，只以白描叙事，而悲情自见于事中。【乙】诗则以长安思妇的捣衣声与心声为画面：“长安一片月，万户捣衣声”以“万户”捣衣写千家牵挂（以动衬静，表面平静，内里辛酸）；“秋风吹不尽，总是玉关情”由景入情，把吹不尽的秋风与剪不断的思念绾合为一；结句“何日平胡虏，良人罢远征”直表厌战盼归的心声。两诗一写“征夫之苦”、一写“思妇之思”，都以写实为本，以悲悯为怀，共同体现了汉乐府民歌“感于哀乐，缘事而发”的现实主义精神。 【难度】0.72 【知识点】课内外诗歌对比阅读·乐府诗的反战主题 【导语】【甲】选汉乐府《十五从军征》；【乙】选李白《子夜吴歌·秋歌》。两诗同为乐府体、同为战争题材，考查词语理解、画面描述、翻译与写法情感比较。 【详解】 2．（1）“八十始得归”的“始”是“才”；（2）“道逢乡里人”的“道逢”是“在路上遇到”；（3）“不知贻阿谁”的“贻”是“赠送，送给”；（4）“总是玉关情”的“玉关”指玉门关，此处代指征人戍守的边关。 3．本题考查画面描述。抓住“月”（视觉）与“捣衣声”（听觉）两个要点，按“什么时间、什么地点、什么景象、什么氛围”展开，把两句译写成一段连贯的景物描写，并点出其中蕴含的思妇牵挂之情。译文见【点睛】。 4．（1）“狗窦”译“狗洞”，“雉”译“野鸡”，“旅谷”“旅葵”的“旅”是“野生的”；（2）“平胡虏”译“平定侵扰边境的敌人”，“良人”译“丈夫”，“罢”译“停止、结束”。 5．本题考查写法与情感的相同处。分三层：①指出共同点——都取材乐府民歌、都以写实写战争之苦、都寄寓对战争的诅咒与对百姓的同情；②各举原文为证【甲】“十五从军征，八十始得归”“羹饭一时熟，不知贻阿谁”“泪落沾我衣”；【乙】“长安一片月，万户捣衣声”“秋风吹不尽，总是玉关情”“何日平胡虏，良人罢远征”；③点明精神——汉乐府“感于哀乐，缘事而发”的现实主义。 【点睛】参考译文： 【甲】十五岁就参军出征，八十岁才得以回家。（他）在路上遇到同乡的人，问：“我家里还有什么人？”“远望那就是您的家，（如今已是）松柏成林、坟墓一个连着一个。”野兔从狗洞里钻进去，野鸡从房梁上飞出来。院子里长着野生的谷子，井台边生着野生的葵菜。（他）捣掉谷壳用来做饭，采摘葵菜用来做汤。饭和汤一会儿就做好了，（却）不知道送给谁（吃）。（他）走出门向东望去，眼泪落下沾湿了衣裳。 【乙】长安城上悬着一片明月，千家万户都传来捣衣的砧声。秋风啊，怎么也吹不尽，声声总是牵系着玉门关外亲人的情思。哪一天才能平定侵扰边境的敌人，让我的丈夫结束远征（回到身边）？ 6．（1）狐皮袍　（2）穿　（3）沙漠　（4）没有（断绝、穷尽）。　7．这两句以春花（梨花）喻冬雪，比喻新颖奇特；“忽如”写雪来之骤、“千树万树”写雪景之盛，把边塞苦寒的漫天飞雪写得奇丽温暖、生机盎然，一扫塞外的荒寒之气，见出诗人乐观豪迈的胸襟与奇特的想象。　8．（1）山回路转，再也看不见你的身影，雪地上只留下马走过的蹄印。（2）今夜不知道到哪里去投宿，在这平阔万里的大沙漠中，看不见一点人烟。　9．【甲】写边塞的奇寒与壮雪，以“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”极写严寒之烈，但写“寒”是为了衬托送别的深情与边塞将士的豪迈（“风掣红旗冻不翻”更见军中之壮）；【乙】写大漠行军的苍茫，以“走马西来欲到天”写空间之壮阔、“辞家见月两回圆”写离家之久，再以“平沙万里绝人烟”写环境的死寂荒凉，写“寒”与“荒”是为了抒发行旅的孤寂与思乡之情。一以“奇”写景（奇景＋深情送别），一以“苍”写景（苍茫＋羁旅之思）。 【难度】0.7 【知识点】课内外诗歌对比阅读·岑参边塞诗的比较 【导语】【甲】选岑参《白雪歌送武判官归京》；【乙】选岑参《碛中作》。两诗同出岑参之手、同为边塞题材，考查词语理解、名句赏析、翻译与情感比较。 【详解】 6．（1）“狐裘”译“狐皮袍”；（2）“冷难着”的“着”读 zhuó，是“穿”；（3）“瀚海”是“沙漠”；（4）“绝人烟”的“绝”是“没有、断绝”。 7．本题考查名句赏析。答题三层：①指明手法——比喻（以春花喻冬雪），并点出“忽如”“千树万树”用词之妙；②描摹效果——由“寒”转“暖”，由荒寒转奇丽；③落到情感——见边塞将士与诗人的乐观豪迈之情。 8．（1）“山回路转”译“山势回环、道路曲折”，“马行处”译“马走过的蹄印”；（2）“何处宿”译“到哪里投宿”，“绝人烟”译“没有人家（看不见人烟）”。 9．本题考查写景侧重与情思的不同。先各自概括：【甲】奇景＋送别，【乙】苍茫＋羁旅；再各举原文为证【甲】“瀚海阑干百丈冰”“风掣红旗冻不翻”“山回路转不见君，雪上空留马行处”；【乙】“走马西来欲到天”“辞家见月两回圆”“平沙万里绝人烟”；最后点明“奇”与“苍”的风格差别。 【点睛】参考译文： 【甲】北风卷地而来，白草被吹断，塞北的天空八月就飘起了大雪。忽然像一夜之间吹来了春风，千树万树都开满了梨花。（雪花）飘进珠帘，打湿了丝绸帐幕，狐皮袍子不暖和，织锦被子也显得单薄。将军的角弓冻得拉不开，都护的铠甲冷得难以穿戴。浩瀚的沙海上纵横交错地结着厚厚的冰层，昏暗的阴云在万里长空凝聚不动。主帅的营帐里摆下酒宴宴请将要归京的客人，奏起了胡琴、琵琶和羌笛。傍晚的雪花纷纷飘落在军营门外，狂风拉扯红旗，红旗冻硬了也不能飘动。在轮台东门外送您离去，离去时大雪盖满了天山的道路。山势回环、道路盘旋，已经看不见您了，雪地上只留下马走过的痕迹。 【乙】骑马向西而行，几乎要走到天边；离开家以后，已经看到月亮圆了两次（已有两个月了）。今夜不知道到哪里去投宿，在这平阔万里的大沙漠中，看不见一点人烟。 10．（1）连绵不绝的样子　（2）停止　（3）出行在外的人，此处指因战乱流离失所的人　（4）可惜。　11．这两句写青山重重，终究遮不住奔流向东的江水：以“东流之水”喻人心所向与恢复大业之势不可挡，“毕竟”二字斩钉截铁、不容置疑，表达词人对收复中原的坚定信念；同时江水东去、人却北望不得，也反衬出他被困逆境、壮志难伸的沉郁悲愤。　12．（1）孙权年少时就统率千军万马，占据东南，坚持抗战，从未停止。（2）向西北眺望故都长安，可惜只看到无数青山（遮断了视线）。　13．【甲】借“不尽长江滚滚流”写千古兴亡、时间之悠悠，抒发对时局苟安的忧愤与对英雄（孙权）的追怀，重在借古讽今、激励图强；【乙】借“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”写国难流离之痛，借“青山遮不住，毕竟东流去”写信念之坚，重在抒写报国无门的忧愤与恢复中原之志。两词同为“以水寄慨”，【甲】之水写“兴亡悠悠”的历史感，【乙】之水写“行人泪”的现实痛。 【难度】0.65 【知识点】课内外诗词对比阅读·辛弃疾词的家国之思 【导语】【甲】选辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》；【乙】选辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》。两词同为辛弃疾登临行经之作，考查词语理解、名句赏析、翻译与情感比较。 【详解】 10．（1）“悠悠”是“连绵不绝的样子”；（2）“战未休”的“休”是“停止”；（3）“行人”指出行在外的人，此处指因战乱流离失所的人；（4）“可怜”是“可惜”。 11．本题考查名句含意与效果。先说字面——青山遮得住视线，却遮不住江水东流；再说喻意——以水喻人心所向、大势所趋；最后说效果——“毕竟”语气斩钉截铁，既见恢复之志的坚定，又反衬壮志难伸的悲愤。 12．（1）“兜鍪”本指头盔，此处代指士兵；“坐断”译“占据、割据”；“休”译“停止”。（2）“长安”借指故都汴京、代指朝廷；“可怜”译“可惜”。 13．本题考查同为“借水抒情”而侧重不同。先指出共同点——都借“水”寄家国之思；再分别说明【甲】“不尽长江滚滚流”写的是历史兴亡之悠悠、情感落点在“忧时局、慕英雄”；【乙】“清江水—行人泪”写的是国难流离之痛、“青山遮不住”写的是信念之坚；最后归纳一重历史感、一重现实痛。 【点睛】参考译文： 【甲】（我）到哪里去眺望中原呢？（登楼所见）满眼都是北固楼前的风光。千百年来的兴盛衰亡有多少事啊？连绵不尽。（就像那）没有尽头的长江水滚滚东流。（孙权）年纪轻轻就统率上万军队，占据东南一带，坚持战斗不止。天下的英雄谁是他的对手呢？只有曹操和刘备。（难怪曹操说）生儿子应当像孙仲谋那样。 【乙】郁孤台下这赣江的清清的流水，中间有多少（流离失所者的）伤心眼泪。向西北眺望故都长安，可惜只看到无数青山（遮断了视线）。青山毕竟遮不住（这江水），它终究还是向东流去。江上暮色苍茫，正使我发愁，深山里又传来鹧鸪的悲鸣。 14．（1）冷落，稀疏　（2）史册　（3）即指南针，磁针恒指南　（4）这里指南宋王朝。　15．运用比喻（比兴）手法，把忠于南宋的一片丹心比作“磁针石”（指南针恒指南方），化抽象的忠贞为可感的形象，表达了诗人至死不渝的忠贞之心与重整山河的决心，语浅而意深。　16．（1）从古至今谁能不死？我要留得这颗赤诚之心光照史册。（2）我的心就像那一根磁针，不指向南方就绝不肯停休。　17．【甲】《过零丁洋》：前半以“风飘絮”“雨打萍”的比喻、“惶恐滩”“零丁洋”的地名双关写国破身世的悲慨，末句以反问直抒胸臆、由悲转壮，于悲慨中见气节；【乙】《扬子江》：通篇笔调相对平静（“几日随风北海游，回从扬子大江头”只是纪行），末句借“磁针石”的比喻表明心志，以物明志、含蓄坚定。一为“悲愤中的誓言”，一为“平静中的坚守”。 【难度】0.68 【知识点】课内外诗歌对比阅读·文天祥诗的气节 【导语】【甲】选文天祥《过零丁洋》；【乙】选文天祥《扬子江》。两诗同为国破被俘（脱险）后的明志之作，考查词语理解、手法赏析、翻译与抒情方式比较。 【详解】 14．（1）“寥落”译“冷落、稀疏”；（2）“汗青”指“史册”；（3）“磁针石”即指南针，磁针恒指南；（4）“南方”这里指南宋王朝。 15．本题考查手法与情感。先点明手法——比喻（比兴）；再说本体与喻体——“臣心”比作“磁针石”，“南方”对应南宋；最后说效果——化抽象为形象，见忠贞不渝之心与复国之志。 16．（1）“丹心”译“赤诚之心”，“汗青”译“史册”；（2）“磁针石”译“指南针”，“不肯休”译“绝不肯停休”。 17．本题考查抒情方式的不同。先概括：一显一隐、一烈一静；再分别举证【甲】以比喻、双关写悲慨，末句反问直抒；【乙】前两句纪行、后两句借物明志；最后归纳“悲愤中的誓言”与“平静中的坚守”之别。 【点睛】参考译文： 【甲】我历尽艰辛，因精通一种经书（通过科举）而被起用，在兵荒马乱中已经度过了四年。国土破碎像被风吹散的柳絮，个人的身世像被雨打的浮萍一样漂泊沉浮。在惶恐滩头（也曾）说过惶恐，在零丁洋里（如今）慨叹自己孤苦零丁。人生自古以来谁能够不死呢？我要留下一颗赤诚的忠心照亮史册。 【乙】这几天随风漂泊在北方（的海上）游荡，又辗转回到了扬子江口。臣子的一片丹心就像那一块磁针石，不指向南方就绝不肯罢休。 18．（1）心潮起伏，感慨万千　（2）外有黄河、内有华山，形容潼关地势险要　（3）一把火（指项羽火烧阿房宫）　（4）回环曲折。　19．骊山上下，昔日豪华奢靡的宫殿（阿房宫）早已不见了踪影，只见稀疏荒芜的野草东一丛西一簇，一湾溪水回环曲折地流淌；草上水边，烟树迷蒙，一片萧疏荒凉的景象。　20．（1）峰峦像聚拢在一起，波涛像发怒一般，潼关这条路外有黄河、内有华山（地势十分险要）。（2）赢了的，都变成了泥土；输了的，也都变成了泥土。　21．【甲】《潼关怀古》由“峰峦如聚，波涛如怒”的潼关地势起笔，想到“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，最后落到“兴，百姓苦；亡，百姓苦”——着眼点在百姓，跳出兴亡成败的窠臼，为民生疾苦而悲；【乙】《骊山怀古》由骊山、阿房宫的遗迹起笔，追问“当时奢侈今何处”，归结到“赢，都变做了土；输，都变做了土”——着眼点在成败皆空、历史无情。两曲同写怀古，一首归于悯民，一首归于悟史。 【难度】0.66 【知识点】课内外诗歌对比阅读·张养浩散曲的怀古主题 【导语】【甲】选张养浩《山坡羊·潼关怀古》；【乙】选张养浩《山坡羊·骊山怀古》。两曲同用“山坡羊”曲牌、同为怀古之作，考查词语理解、画面描述、翻译与怀古着眼点比较。 【详解】 18．（1）“踌躇”是“心潮起伏，感慨万千”；（2）“山河表里”是“外有黄河、内有华山”，形容潼关地势险要；（3）“一炬”是“一把火”，指项羽火烧阿房宫；（4）“萦纡”是“回环曲折”。 19．本题考查画面描述。抓住“草萧疏”（视觉：野草稀疏）与“水萦纡”（水势回环）两个要点，按“什么地方、什么景象、什么氛围”展开，突出荒凉萧疏之感。译文见【点睛】。 20．（1）“聚”“怒”为拟物（山水含情），“山河表里”译“外有黄河、内有华山”；（2）“赢”“输”指争战双方的胜败，“都变做了土”译“都变成了泥土”。 21．本题考查怀古着眼点的不同。先指出共同点——同曲牌、同作者、同为怀古；再分别说明【甲】落点在“百姓苦”（悯民），【乙】落点在“成败皆空”（悟史）；最后归纳“悯民”与“悟史”的差别，并要求以原句为证。 【点睛】参考译文： 【甲】（华山的）山峰像聚集在一起，（黄河的）波涛像在发怒，外有黄河、内有华山，这就是潼关一带的道路。遥望长安，我心潮起伏。经过秦汉（故都）的地方，令人伤心的是那成千上万的宫殿都化成了泥土。（一个朝代）兴盛，百姓受苦；（一个朝代）灭亡，百姓也受苦。 【乙】（站在）骊山四面眺望，阿房宫被一把火烧掉，当时的豪奢如今在哪里？只见野草稀疏，溪水回环曲折。到如今那遗恨仍迷蒙在烟雾笼罩的树林里。列国周齐秦汉楚（相继兴亡）。赢了的，都变成了泥土；输了的，也都变成了土。 学科网（北京）股份有限公司 $