精品解析：山东济宁市兖州区朝阳学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

山东济宁市兖州区朝阳学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 本试卷共4页。总分60分。考试时间60分钟。 注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 卷I（选择題，共26分） 一、单项选择题（共12小题，1-10题每题2分，11-12题每题3分，共26分） 1. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句反映的社会关系类型相同的是（ ） ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ②堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人 ③逢君未久送君行，十载同窗几日情 ④王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 2. 习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（ ） ①社会是由人构成的 ②个人的生存和发展完全靠自己 ③社会为人的生存发展提供必要条件 ④人是社会的人，可以脱离社会而存在 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 3. “世界那么大，我想去看看。”成长就是从身边走向远方、从小我走向大世界的历程。在交往探索中，我们走向世界的生命历程顺序正确的是（ ） ①步入校园，开启集体生活 ②走出家门，认识身边世界 ③奔赴远方，拥抱广阔世界 ④融入社会，参与生活实践 A. ①→②→③→④ B. ②→①→④→③ C. ①→③→②→④ D. ②→③→①→④ 4. 在“行万里路”中开阔眼界，在感悟“诗与远方”中收获成长，文旅活动持续火热；在户外空间里拥抱自然、挑战自我，骑行、越野、冰雪运动等广受追捧；在购物时关注商品提供的情绪体验，消费风向从“物质满足”扩展到“心灵抚慰”……从人们越来越“有滋有味”的生活里，可以看出 （ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②情绪决定人们的健康水平和行为选择 ③人民对美好生活的需要不断得到满足 ④丰富的生活体验让我们的生命充满色彩与活力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母呵护下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这告诉我们（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②置身社会生活中，个人成长只能是被动的 ③每个人的成长离不开他人的关心和帮助 ④在同一时代，每个人的人生道路完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 下面是参加研学活动之后同学的感受：小赣说他交到了新朋友；小西说他通过活动增长了见识，锻炼了技能；小鄱说自己增强了自信，以前不敢和其他人说话，这次活动他敢于与陌生人打交道……这表明（ ） ①研学旅行是个人成长的最好方式 ②我们要走进社会，参加社会活动 ③人的成长是不断社会化的过程 ④我们通过学校教育实现了社会化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2025年宁夏多位好人入选“中国好人榜”：李生成一家三代44年悉心照料无血缘聋哑老人；李玉忠扎根社区16年，组建公益团队服务老人与癌友……他们以平凡善举传递塞上正能量。上述宁夏好人的事迹，共同体现了（ ） ①关爱他人、服务社会的亲社会行为 ②诚实守信、坚守底线的职业操守 ③在奉献中提升人生价值，传递社会正能量 ④爱岗敬业、精益求精的工匠精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2026年5月，浏阳市某中学组织学生参观秋收起义文家市会师纪念馆，开展“寻访红色足迹，传承革命精神”研学活动。这一活动有助于学生（ ） ① 弘扬以改革创新为核心的时代精神 ② 增强爱国情感，坚定理想信念 ③ 在实践中培养亲社会行为和社会责任感 ④ 深入了解党的奋斗历程，传承红色基因 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 请为下图选择一个最恰当的标题（ ） A. 网络促进民主政治的进步 B. 网络让生活变得更加便利 C. 网络为文化传播搭建平台 D. 网络破解所有的生活难题 10. 网络问政蔚然成风，各级政府官员多利用互联网了解民情、汇聚民智。网络问政（ ） ①有利于提高政府决策的科学性 ②是公民参与民主生活的最佳途径 ③有利于公民积极行使民主监督 ④提高了公民的网络媒介素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 近年来，随着数据处理活动更加频繁，违法处理网络数据活动时有发生，给经济社会发展和国家安全带来严峻挑战。为了保护个人、组织的合法权益，维护国家安全和公共利益，国家制定了《网络数据安全管理条例》（以下简称《条例》），自2025年1月1日起施行。 《条例》坚持系统思维，构建政府、社会组织、企业等共同参与的网络数据综合治理格局，明确国家网信部门负责统筹协调网络数据安全和相关监督管理工作，要求网络数据处理者对所处理网络数据的安全承担主体责任，要求加强网络数据安全信息共享，实现政府、行业、企业协同治理。结合材料，完成下面小题。 11. 选择法治道路。《网络数据安全管理条例》的出台（ ） ①表明我国司法体制改革取得了重大进展 ②为更好处理网络数据违法行为提供有力支撑 ③能更好保障人们的数据安全，营造良好网络环境 ④反映了追求数据安全已成为现代世界各国的共识 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 净化网络生态。以下对构建政府、社会组织、企业等共同参与的网络数据综合治理格局的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是（ ） 要求 甲：网信部门加强法治宣传，明确责任主体网络数据处理的合法边界和责任边界 乙：社会组织在参与数据运用时，需要遵守伦理规范，承担社会责任 丙：企业积极配合政府的监管工作，及时报告网络数据安全事件和风险情况 丁：网信部门加强对网络数据处理活动的监督检查，对违法行为进行严厉打击 影响 ①增强责任主体的网络数据安全意识和权利义务观念 ②减少网络数据违法利用现象，推动网络数据产业发展 ③保障网民参与权，依法保护个人信息安全和财产安全 ④大量违法行为被处罚，非法收集、出售个人信息的现象不再出现 A. 甲→①丙→② B. 乙→③丙→④ C. 丙→③乙→① D. 丁→②甲→④ 卷Ⅱ（非选择题，共34分） 二、非选择题（共3题。13题10分，14题12分，15题12分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。学习了有关“社会生活”的知识后，八年级（1）班准备以小组讨论的形式，召开“我与社会生活”的主题班会。 【社会生活·我宣传】 （1）请为本次班会活动写一条宣传标语。 【社会生活·我了解】 材料一 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼…… 材料二 今日中国，高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡。那些风云激荡的篇章，如今读来，依旧令人热血沸腾。回望中国过去的历史，对比今日中国，中国发生了巨大的变化。时光的年轮刻下奋斗的足迹，留下瞩目辉煌的成绩。 （2）结合社会生活的特点的知识，谈谈你对上述材料的理解。 【社会生活·我参与】 （3）你将代表所在小组，进行“共创共享社会美好生活”的发言。请结合所学知识，写出发言提纲的主旨。 14. 八年级学生小宋阳光快乐，热爱生活。在小区遇见邻居，他主动问好；在闲暇时间，他经常收听新闻播报，了解世界形势和社会变化；在节假日，他和父亲一起寻找美丽的自然风光和街边景色拍照，感受生活的美好；看见市区道路损坏、小区物业不作为等情况，他及时提醒父亲打电话向有关部门反映问题…… 阅读上述材料，回答下列问题： （1）小宋同学的行为展现了哪些亲社会行为? （2）亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。小宋周末准备去看望姥姥，他该怎么做? （3）我们青少年应该如何养成亲社会行为? 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年央视春晚聚焦家风建设、亲情陪伴、网络文明建设，小品《你准喜欢》《奶奶的最爱》直面当前部分青少年沉迷手机、漠视亲情、网络言行失范等现实问题，引发社会广泛共鸣。中央网信办持续开展“清朗”系列专项行动，大力倡导文明上网、理性发声，营造健康向上的网络环境。 材料二 某校九年级学生小浩在除夕夜全程沉迷手机、打游戏，对家人的关心表现出不耐烦，还在网络上发布调侃长辈、未经核实的信息，并发表观点：“过年玩手机是我的自由，孝不孝顺无所谓，网络上想说什么就说什么。” （1）请运用所学知识对小浩的言行进行评析。 （2）结合材料，谈谈青少年应如何以实际行动守护亲情、共建清朗网络空间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东济宁市兖州区朝阳学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 本试卷共4页。总分60分。考试时间60分钟。 注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 卷I（选择題，共26分） 一、单项选择题（共12小题，1-10题每题2分，11-12题每题3分，共26分） 1. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句反映的社会关系类型相同的是（ ） ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ②堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人 ③逢君未久送君行，十载同窗几日情 ④王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中的“兄弟”属于亲属关系，基于血亲，是血缘关系，故①符合题意； ②：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”中的“西邻”指邻居，基于地理位置，是地缘关系，故②不符合题意； ③：“逢君未久送君行，十载同窗几日情”中的“同窗”指同学，基于学业，是业缘关系，故③不符合题意； ④：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中的“乃翁”指父亲，基于血亲，是血缘关系，故④符合题意； 故本题选B。 2. 习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（ ） ①社会是由人构成的 ②个人的生存和发展完全靠自己 ③社会为人的生存发展提供必要条件 ④人是社会的人，可以脱离社会而存在 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：总书记的话告诉我们个人与社会紧密相连，社会是由人构成的，社会为人的生存和发展提供必要条件和资源，故①③符合题意； ②：“完全靠自己”否定了社会对个人的作用，故②说法错误； ④：“可以脱离社会而存在”违背了人是社会性存在的基本原理，故④说法错误。 3. “世界那么大，我想去看看。”成长就是从身边走向远方、从小我走向大世界的历程。在交往探索中，我们走向世界的生命历程顺序正确的是（ ） ①步入校园，开启集体生活 ②走出家门，认识身边世界 ③奔赴远方，拥抱广阔世界 ④融入社会，参与生活实践 A. ①→②→③→④ B. ②→①→④→③ C. ①→③→②→④ D. ②→③→①→④ 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：我们走向世界的历程是交往范围逐步扩大的过程，首先走出家门，认识身边的世界（②）；之后步入校园，开启集体生活（①）；成长中逐步融入社会，参与社会实践（④）；最终一步步走向远方，拥抱更广阔的大世界（③）；因此正确排序为②→①→④→③，故B说法正确；ACD说法错误。 4. 在“行万里路”中开阔眼界，在感悟“诗与远方”中收获成长，文旅活动持续火热；在户外空间里拥抱自然、挑战自我，骑行、越野、冰雪运动等广受追捧；在购物时关注商品提供的情绪体验，消费风向从“物质满足”扩展到“心灵抚慰”……从人们越来越“有滋有味”的生活里，可以看出 （ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②情绪决定人们的健康水平和行为选择 ③人民对美好生活的需要不断得到满足 ④丰富的生活体验让我们的生命充满色彩与活力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：题干未涉及人的身份与社会关系，与题意无关，故①不符合题意； ②：“决定”一词过于绝对，情绪会影响但无法完全决定健康和行为，故②说法错误； ③：消费风向扩展到心灵抚慰，体现人民对美好生活的需要得到更高层次满足，故③符合题意； ④：文旅、运动等多样化活动丰富了生活体验，表明丰富的生活体验让我们的生命充满色彩与活力，故④符合题意； 故本题选D。 5. 从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母呵护下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这告诉我们（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②置身社会生活中，个人成长只能是被动的 ③每个人的成长离不开他人的关心和帮助 ④在同一时代，每个人的人生道路完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程、社会化的含义、人的生存和发展离不开社会的知识。 ①③：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程；个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，所以，个人的成长是不断社会化的过程，题文描述说明每个人的成长离不开他人的关心和帮助，故①③符合题意； ②：置身社会生活中，个人成长应该是主动的，故②说法错误； ④：在同一时代，每个人的人生道路是不相同的。故④说法错误； 故本题选B。 6. 下面是参加研学活动之后同学的感受：小赣说他交到了新朋友；小西说他通过活动增长了见识，锻炼了技能；小鄱说自己增强了自信，以前不敢和其他人说话，这次活动他敢于与陌生人打交道……这表明（ ） ①研学旅行是个人成长的最好方式 ②我们要走进社会，参加社会活动 ③人的成长是不断社会化的过程 ④我们通过学校教育实现了社会化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会。 ②③：根据题干描述可知，同学们参加研学活动之后的感受，表明我们要走进社会，参加社会活动，人的成长是不断社会化的过程，故②③说法正确； ①：研学旅行是个人成长的方式之一，故①说法错误； ④：人的成长是不断社会化的过程，我们还没有实现社会化，故④说法错误； 故本题选C。 7. 2025年宁夏多位好人入选“中国好人榜”：李生成一家三代44年悉心照料无血缘聋哑老人；李玉忠扎根社区16年，组建公益团队服务老人与癌友……他们以平凡善举传递塞上正能量。上述宁夏好人的事迹，共同体现了（ ） ①关爱他人、服务社会的亲社会行为 ②诚实守信、坚守底线的职业操守 ③在奉献中提升人生价值，传递社会正能量 ④爱岗敬业、精益求精的工匠精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：李生成一家照料老人、李玉忠服务社区，体现了关爱他人、服务社会的亲社会行为，故①符合题意； ②：材料主要体现的是公益善举，未涉及诚实守信及职业操守相关内容，故②不符合题意； ③：好人以平凡善举传递塞上正能量，体现了在奉献中提升人生价值，传递社会正能量，故③符合题意； ④：材料强调的是道德善举和志愿服务，未体现精益求精的工匠精神，故④不符合题意； 8. 2026年5月，浏阳市某中学组织学生参观秋收起义文家市会师纪念馆，开展“寻访红色足迹，传承革命精神”研学活动。这一活动有助于学生（ ） ① 弘扬以改革创新为核心的时代精神 ② 增强爱国情感，坚定理想信念 ③ 在实践中培养亲社会行为和社会责任感 ④ 深入了解党的奋斗历程，传承红色基因 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：时代精神的核心是改革创新，题干活动侧重于革命传统教育，旨在弘扬以爱国主义为核心的民族精神，故①不符合题意； ②：参观红色纪念馆有利于激发学生爱国热情，坚定理想信念，故②符合题意； ③：研学活动属于社会实践，有助于学生在实践中养成亲社会行为，增强社会责任感，故③符合题意； ④：秋收起义是党领导革命斗争的重要历史事件，参观有助于了解党的奋斗历程，传承红色基因，故④符合题意； 9. 请为下图选择一个最恰当的标题（ ） A. 网络促进民主政治的进步 B. 网络让生活变得更加便利 C. 网络为文化传播搭建平台 D. 网络破解所有的生活难题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：图片中“找家政”“生活缴费”“订票”等内容均未涉及民主政治相关内容，无法体现网络促进民主政治进步，故A不符合题意； B：图片展示了通过手机进行找家政、生活缴费、报修、订票、网上银行、订餐等多种日常生活服务，这些均属于网络为生活提供的便利服务，体现了网络让生活变得更加便利，故B符合题意； C：图片内容未涉及文化传播相关信息，如文化交流、教育资源共享等，故C不符合题意； D：“破解所有的生活难题”中“所有”一词过于绝对，网络虽能解决部分生活难题，但不能解决所有难题，故D说法错误； 故本题选B。 10. 网络问政蔚然成风，各级政府官员多利用互联网了解民情、汇聚民智。网络问政（ ） ①有利于提高政府决策的科学性 ②是公民参与民主生活的最佳途径 ③有利于公民积极行使民主监督 ④提高了公民的网络媒介素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：网络问政能让政府广泛收集民意、汇聚民智，使决策更贴切实际、反映群众需求，有利于提高政府决策的科学性，故①正确； ③：网络问政为公民监督政府工作、反映意见诉求提供了便捷渠道，降低了公民行使监督权的门槛，有利于公民积极行使民主监督权利，故③正确； ②：公民参与民主生活的途径丰富多样，如民主选举、民主协商、民主监督等，网络问政只是其中一种形式，并非 “最佳途径”，该表述过于绝对，故②错误； ④：题干仅说明政府通过网络问政了解民情、汇聚民智，未涉及公民网络媒介素养提升的相关内容，该表述在材料中无体现，故④错误。 近年来，随着数据处理活动更加频繁，违法处理网络数据活动时有发生，给经济社会发展和国家安全带来严峻挑战。为了保护个人、组织的合法权益，维护国家安全和公共利益，国家制定了《网络数据安全管理条例》（以下简称《条例》），自2025年1月1日起施行。 《条例》坚持系统思维，构建政府、社会组织、企业等共同参与的网络数据综合治理格局，明确国家网信部门负责统筹协调网络数据安全和相关监督管理工作，要求网络数据处理者对所处理网络数据的安全承担主体责任，要求加强网络数据安全信息共享，实现政府、行业、企业协同治理。结合材料，完成下面小题。 11. 选择法治道路。《网络数据安全管理条例》的出台（ ） ①表明我国司法体制改革取得了重大进展 ②为更好处理网络数据违法行为提供有力支撑 ③能更好保障人们的数据安全，营造良好网络环境 ④反映了追求数据安全已成为现代世界各国的共识 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 净化网络生态。以下对构建政府、社会组织、企业等共同参与的网络数据综合治理格局的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是（ ） 要求 甲：网信部门加强法治宣传，明确责任主体网络数据处理的合法边界和责任边界 乙：社会组织在参与数据运用时，需要遵守伦理规范，承担社会责任 丙：企业积极配合政府的监管工作，及时报告网络数据安全事件和风险情况 丁：网信部门加强对网络数据处理活动的监督检查，对违法行为进行严厉打击 影响 ①增强责任主体的网络数据安全意识和权利义务观念 ②减少网络数据违法利用现象，推动网络数据产业发展 ③保障网民参与权，依法保护个人信息安全和财产安全 ④大量违法行为被处罚，非法收集、出售个人信息的现象不再出现 A. 甲→①丙→② B. 乙→③丙→④ C. 丙→③乙→① D. 丁→②甲→④ 【答案】11. B 12. A 【解析】 【11题详解】 本题考查法治的作用。 ②③：《网络数据安全管理条例》明确了网络数据活动的相关规范和要求，为更好处理此类违法行为提供了有力支撑；该条例有利于更好保障人们的数据安全，营造良好的网络环境，故②③符合题意； ①：《网络数据安全管理条例》的出台属于立法层面的举措，未体现司法体制改革，故①不符合题意； ④：“各国”说法绝对化，材料中未体现其他国家对于网络数据的保护情况，故④说法错误； 故本题选B。 【12题详解】 本题考查厉行法治的要求。 A：网信部门加强法治宣传，明确责任主体网络数据处理的合法边界和责任边界。通过这种法治宣传，能够让责任主体清楚知道自己在网络数据处理过程中的权利和义务，从而增强他们的网络数据安全意识和权利义务观念，所以甲→①的推导是正确的；企业积极配合政府监管工作，及时报告网络数据安全事件和风险情况。这样做可以使政府及时掌握网络数据安全动态，对潜在风险进行防范，减少网络数据违法利用现象，为网络数据产业营造良好的发展环境，推动网络数据产业发展，所以丙→②推导正确，故A说法正确； B：社会组织在参与数据运用时遵守伦理规范、承担社会责任，这与保障网民参与权并无直接关联，所以乙→③推导错误；企业积极配合政府的监管工作，及时报告网络数据安全事件和风险情况，大量违法行为被处罚，可以减少非法收集、出售个人信息的现象，但不能说“不再出现”，所以丙→④推导错误，故B说法错误； C：企业积极配合政府监管，及时报告网络数据安全事件和风险情况，主要是从保障网络数据安全整体环境出发，并非直接保障网民参与权，所以丙→③推导错误；社会组织遵守伦理规范和承担社会责任，主要是从道德和社会责任角度规范自身行为，与增强责任主体的权利义务观念没有直接的逻辑联系，所以乙→①推导错误，故C说法错误； D：网信部门加强对网络数据处理活动的监督检查，对违法行为进行严厉打击。这确实能够减少网络数据违法利用现象，营造良好的网络数据环境，进而推动网络数据产业发展，所以丁→②推导正确虽然网信部门明确责任主体的合法边界和责任边界，但说 “非法收集、出售个人信息的现象不再出现” 过于绝对，即使有明确规范，也不能完全杜绝此类违法行为，所以甲→④推导错误，故D说法错误； 故本题选A。 卷Ⅱ（非选择题，共34分） 二、非选择题（共3题。13题10分，14题12分，15题12分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。学习了有关“社会生活”的知识后，八年级（1）班准备以小组讨论的形式，召开“我与社会生活”的主题班会。 【社会生活·我宣传】 （1）请为本次班会活动写一条宣传标语。 【社会生活·我了解】 材料一 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼…… 材料二 今日中国，高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡。那些风云激荡的篇章，如今读来，依旧令人热血沸腾。回望中国过去的历史，对比今日中国，中国发生了巨大的变化。时光的年轮刻下奋斗的足迹，留下瞩目辉煌的成绩。 （2）结合社会生活的特点的知识，谈谈你对上述材料的理解。 【社会生活·我参与】 （3）你将代表所在小组，进行“共创共享社会美好生活”的发言。请结合所学知识，写出发言提纲的主旨。 【答案】（1）言之有理即可。如：了解社会，健康成长。 （2）①社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。②社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 （3）①热爱生活，积极融入社会；②将个人发展与社会进步紧密结合起来。 【解析】 【分析】考点考查：了解社会生活的方式及其感受、社会生活的特点、学习扮演社会角色的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、健全人格。 【小问1详解】 本题考查宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会生活的特点的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼→可链接社会生活是丰富多彩的。 关键词②：回望中国过去的历史，对比今日中国，中国发生了巨大的变化→可链接社会生活是不断变化发展的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查发言提纲，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14. 八年级学生小宋阳光快乐，热爱生活。在小区遇见邻居，他主动问好；在闲暇时间，他经常收听新闻播报，了解世界形势和社会变化；在节假日，他和父亲一起寻找美丽的自然风光和街边景色拍照，感受生活的美好；看见市区道路损坏、小区物业不作为等情况，他及时提醒父亲打电话向有关部门反映问题…… 阅读上述材料，回答下列问题： （1）小宋同学的行为展现了哪些亲社会行为? （2）亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。小宋周末准备去看望姥姥，他该怎么做? （3）我们青少年应该如何养成亲社会行为? 【答案】（1）谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会等。 （2）要尊重姥姥，有礼貌地打招呼，陪姥姥聊天，帮助姥姥解决生活中的小问题，如教她使用电脑、智能手机，剪指甲等。 （3）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在小区遇见邻居，他主动问好→可链接谦让、帮助他人。 关键词②：了解世界形势和社会变化→可链接关心社会。 关键词③：感受生活的美好→可链接分享、合作、帮助他人、关心社会。 关键词④：提醒父亲打电话向有关部门反映问题→可链接合作、关心社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求回答看望老人应该怎么做，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年央视春晚聚焦家风建设、亲情陪伴、网络文明建设，小品《你准喜欢》《奶奶的最爱》直面当前部分青少年沉迷手机、漠视亲情、网络言行失范等现实问题，引发社会广泛共鸣。中央网信办持续开展“清朗”系列专项行动，大力倡导文明上网、理性发声，营造健康向上的网络环境。 材料二 某校九年级学生小浩在除夕夜全程沉迷手机、打游戏，对家人的关心表现出不耐烦，还在网络上发布调侃长辈、未经核实的信息，并发表观点：“过年玩手机是我的自由，孝不孝顺无所谓，网络上想说什么就说什么。” （1）请运用所学知识对小浩的言行进行评析。 （2）结合材料，谈谈青少年应如何以实际行动守护亲情、共建清朗网络空间。 【答案】（1）小浩的言行是错误的。①自由不是随心所欲，受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民在行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益，小浩沉迷手机忽视家人关心，损害了家庭亲情；②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，小浩对家人关心不耐烦，未履行该义务；③网络空间并非法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，小浩发布调侃长辈、未经核实的信息，违反了网络行为规范。 （2）守护亲情：主动与家人沟通，倾听长辈心声；合理安排时间，减少手机使用，多参与家庭活动；尊重长辈，用实际行动表达孝心。共建清朗网络空间：提高媒介素养，学会“信息节食”，不沉迷网络；恪守道德、遵守法律，不发布不良信息；积极传播网络正能量，理性发声。 【解析】 【小问1详解】 小浩的言行是错误的，自由受社会规则的约束，小浩沉迷手机影响家人关系，小浩对家人的关心不耐烦，是没有做到孝亲敬长。应该遵守网络道德和法律，合理利用网络。 【小问2详解】 设问要求回答青少年应如何以实际行动守护亲情、共建清朗网络空间，需要结合材料进行关键词提炼； 全程沉迷手机、打游戏，可知合理安排时间，减少手机使用；提高媒介素养，学会“信息节食”，不沉迷网络； 对家人的关心表现出不耐烦，可知主动与家人沟通，倾听长辈心声；用实际行动表达孝心； 还在网络上发布调侃长辈、未经核实的信息，可知恪守道德、遵守法律；积极传播网络正能量，理性发声。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $