6.2 交友的智慧 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

梦想 成长 生命 人生 整册梳理 1 交友的智慧 第二框 第六课 友谊之树常青 新课导入 3 场景：教室，窗明几净。任务：找到案件当事人了解情况。 我知道有一些同学最近深受交友困扰，但你们需要先完成一份问卷调查，我再帮你们联系。 交友的标准 交友的方式 交友的收获 一、如何建立友谊 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 5 6 二、交友的智慧 1、交友需要真诚和热情。 ① 人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。 ③ 敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 ③ 我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 7 探究分享 有益的朋友三种，有害的朋友三种。 同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。 同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。 8 二、交友的智慧 2、交友需要慎重选择 ① 与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 9 二、交友的智慧 2、交友需要慎重选择 ② 无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 10 相关链接 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。 探究分享 恭喜侦破一起交友案件，获得一本“友情日记”。 昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气! 任务 仔细阅读“友情日记”，思考讨论： 朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做？ “我”和小刚闹矛盾了，还能继续做朋友吗？请你出谋划策。 二、交友的智慧 3、交友需要学会关心和尊重对方。 ① 在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 13 二、交友的智慧 3、交友需要学会关心和尊重对方。 ② 关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定 14 处理矛盾和冲突的基本策略 ⑤勇担责任 如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。 ②坦诚交流 否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 ③换位思考 不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 ④及时处理 时间拖得越久，问题越难解决。 ①保持冷静 在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 二、交友的智慧 4、交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ① 与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。 ② 发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 16 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 上课时，小川总是和我说话。 小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。 探究分享 二、交友的智慧 5、交友需要讲原则。 ① 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 18 二、交友的智慧 5、交友需要讲原则。 ② 当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 19 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 三、交友的真谛 20 21 课堂小结 交友的智慧 1.什么样的人能成为朋友 2.真正的朋友状态 3.交友的智慧 ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 ⑥学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 课堂练习 1．小杨发现小江眉头紧锁，下课发呆，问小江发生了什么事。小江说:“你不要问了，我不想说。”对此，作为好友的小杨应该（     ） A．继续追问对方发生了什么事 B．尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 C．保持冷静，结束这段友谊 D．指责对方对待自己的态度不好 B 23 课堂练习 1．B 【详解】A：继续追问会侵犯小江的私人边界故A说法错误； B：呵护友谊需要学会尊重对方，朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着要毫无保留，要给朋友留一定的私人空间，把握好彼此的界限和分寸，故B说法正确； C：因为这点小事就结束友谊是对友谊的错误处理方式，故C说法错误； D：指责对方没有做到尊重朋友，是错误的做法。故D说法错误。 24 课堂练习 2．网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。网上交友，我们应当（     ） A．毫无保留，坦诚透露个人信息 B．理性辨别，慎重选择 C．随时约见陌生网友 D．把网友当成现实中唯一的朋友 B 25 课堂练习 2．B 【详解】B：网上交往具有虚拟性的特点，存在很多不确定的风险，因此网上交友需要理性辨别对方的信息、慎重做出交往选择，故B符合题意； AC：毫无保留透露个人信息、随时约见陌生网友都没有做好自我保护，存在安全隐患，故AC说法错误； D：把网友当成现实唯一的朋友，是过度依赖虚拟交往、忽视现实同伴交往的错误做法，故D说法错误。 26 课堂练习 3．有的同学对朋友之间出现的误会、矛盾采取主动、友好的方式进行沟通交流，化干戈为玉帛，和好如初。有的同学对朋友之间出现的不愉快则采取回避、消极甚至大动干戈的方式，使问题扩大，矛盾激化。这说明 （     ） A．朋友间的冲突是不可调和的 B．处理朋友之间的关系不需要选择恰当的方式 C．处理朋友之间的关系应顺其自然 D．要学会正确处理朋友间的冲突 D 27 课堂练习 3．D 【详解】D：题干里两类同学面对朋友间矛盾的不同做法，带来了和好如初或是矛盾激化的不同结果，说明面对朋友间的冲突，选择正确的处理方式非常重要，我们要学会正确处理朋友间的冲突，故D符合题意； A：材料里主动沟通就能化解冲突，说明冲突不是不可调和的，故A说法错误； B：不同处理方式结果天差地别，恰恰说明处理朋友关系需要选择恰当的方式，故B说法错误； C：题干中回避消极的顺其自然的做法只会让矛盾扩大，不能正确维护友谊，故C说法错误。 28 课堂练习 4．“可以做朋友吗？”是一段故事的开始。“还能做朋友吗？”是一段故事的结束。为了让友谊的种子开花结果，我们需要（     ） ①必要时代替朋友做决定 ②满足朋友的所有需要 ③用心关怀对方，表达关心和支持 ④学会尊重对方，把握界限和分寸 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ C 29 课堂练习 4．C 【详解】①：我们不能代替朋友做决定，要尊重朋友，故①不符合题意； ②：不能满足朋友的所有需要，要分辨合理与不合理的要求，故②不符合题意； ③：呵护友谊需要用心关怀对方，表达关心和支持，故③说法正确； ④：呵护友谊需要学会尊重对方，把握界限和分寸，故④说法正确。 30 下节课见 Lavf59.27.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $