精品解析：湖南省常德市鼎城区第一中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测生物试题

鼎城一中2026年下期高二年级考试生物试卷 时量：75分钟 分值：100分 一、单项选择题（每小题2分，共24分。每个小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 由细胞外液构成的液体环境叫内环境，下列有关内环境的叙述错误的是（ ） A. 胰腺组织细胞分泌消化酶、胰岛素等通过B液运输到作用部位 B. B液中含有的蛋白质减少会造成A液增多 C. 流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降，CO2浓度升高 D. A液、B液和C液共同构成了人体内环境的主体 2. 下列各组物质中全是内环境成分的是（ ） A. O2、CO2、血红蛋白、H+ B. 过氧化氢酶、抗体、激素、麦芽糖 C. 肌酐、Ca2+、胃蛋白酶、载体蛋白 D. Na+、、葡萄糖、氨基酸、神经递质 3. 2023年9月23日至10月8日，在杭州举行第19届亚运会，运动员在运动过程中，机体会发生一系列生理活动以维持内环境稳态。下列相关叙述正确的是（ ） A. 运动过程中，线粒体内的葡萄糖氧化分解加快，体温略有升高 B. 运动过程中，交感神经的活动占据优势，心跳加快，支气管扩张 C. 剧烈运动时内环境中乳酸含量增加，使血浆pH显著下降 D. 大量流汗使细胞外液渗透压升高，下丘脑释放的抗利尿激素增多，尿量减少 4. 条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力，是人和高等动物生存必不可少的学习过程。下列叙述正确的是（ ） A. 实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加是先天具有的非条件反射 B. 有人听到“酸梅”有止渴作用是条件反射，与大脑皮层言语区的S区有关 C. 条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果 D. 条件反射的建立需要大脑皮层参与，条件反射的消退不需要大脑皮层参与 5. 河豚的味道鲜美，但其体内的河豚毒素有剧毒。河豚毒素可专一性地与Na+通道牢固结合，抑制神经递质的释放，最终导致神经细胞死亡。下列叙述正确的是（ ） A. Na+内流、神经递质释放所需的ATP均主要来自线粒体 B. 河豚毒素中毒病人神经纤维的动作电位峰值不变，静息电位绝对值变小 C. 河豚毒素中毒后会使肌肉松弛，其导致的神经细胞死亡属于细胞凋亡 D. 适量的河豚毒素作用于神经细胞会造成神经麻痹，可用于局部镇痛 6. 睾酮是一种类固醇激素，也是最重要的雄性激素，它的降低是男性发生抑郁症的病因之一。睾酮的分泌调节过程如下图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 图中的①②过程为促进，④⑤过程为抑制 B. 睾酮进入细胞时需要消耗ATP，可通过口服或注射的方式来补充睾酮 C. 睾酮分泌过程中的负反馈调节有利于保持睾酮含量的相对稳定 D. 有些健身爱好者通过服用睾酮素来促进肌肉生长，长此以往可能会导致性腺萎缩 7. 下列关于生命活动调节的叙述，错误的有（ ） ①人体甲状腺激素减少会促进下丘脑和垂体分泌TRH和TSH ②神经系统分为脑和脊髓 ③语言功能是人脑特有的功能 ④免疫器官是免疫细胞生成、成熟、集中分布的场所 ⑤长期服用性激素的人可导致性腺萎缩 ⑥寒冷刺激时，甲状腺激素的分泌增加体现了神经系统的分级调节 ⑦免疫器官都能产生免疫细胞，免疫活性物质不一定由免疫细胞产生 ⑧过敏反应是由于免疫自稳功能异常导致 A. 3项 B. 4项 C. 5项 D. 6项 8. 乙酰胆碱（ACh）可在多条神经调节通路中发挥作用。研究发现，小鼠获得奖赏时，强啡肽阳性神经元会释放强啡肽，通过图示通路促进 ACh 的释放，提升学习效果。GABA 是一种抑制性神经递质，能抑制 ACh 的释放。在奖赏信息刺激下，下列推测合理的是（　　） A. 去除奖赏信息刺激后，乙酰胆碱能神经元会进一步释放 ACh B. 强啡肽与 GABA 能神经元上的受体结合后，GABA 的释放量会更多 C. 敲除 GABA 能神经元的强啡肽受体基因，ACh 的释放量会更多 D. 敲除强啡肽阳性神经元的强啡肽受体基因，ACh 的释放量会更多 9. 下列关于研究动物激素功能的相关实验设计的叙述，错误的是（　　） A. 利用幼年狗做实验，实验组注射生长激素研究其促进生长发育的功能 B. 给空腹的小鼠饲喂含胰岛素的饲料，适宜时间后再饲喂葡萄糖研究胰岛素的功能 C. 切除成年公鸡的睾丸，饲养一段时间后再将睾丸移植回去，研究性激素的功能 D. 切除动物甲状腺，实验前后检测其体内促甲状腺激素的含量，研究甲状腺激素对下丘脑的影响 10. 迷走神经为混合神经，是与脑干相连的脑神经，对胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动起促进作用，还可通过一系列过程产生抗炎效应（如下图所示）。下列有关说法正确的是（ ） A. 在脑部结构中脑干是控制躯体平衡的高级中枢 B. 迷走神经通过减少TNF-a的分泌产生抗炎效应 C. 图中乙酰胆碱与N受体结合属于体液调节 D. 胃液中的盐酸在促进物质消化方面具有抑制作用 11. 糖尿病患者越来越多，且呈现年轻化趋势，患病的原因也很复杂，有遗传因素也有后天环境因素等。如图为血糖调节部分示意图，据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. 正常人血糖浓度为3.9~6.1mmol·L-1，糖尿病患者血糖浓度高，可能出现尿糖现象 B. 图中A为E（胰岛B细胞）分泌的胰岛素，B为F（胰岛A细胞）分泌的胰高血糖素 C. 图中C为交感神经，D为副交感神经，二者功能往往是相反的，G为肾上腺髓质 D. 图中A与B在调节血糖效应时表现为相抗衡作用，但B可促进A的分泌 12. 如图为人体激素的两种作用机制示意图，下列相关叙述正确的（ ） A. 图中①②过程合称为基因的表达，过程②发生的场所是细胞核 B. 不同激素作用的受体不同，体现了激素调节具有特异性 C. 若机制Ⅰ中激素A是生长激素，则释放该激素的内分泌腺是下丘脑 D. 据图可推测性激素发挥作用的机制是机制Ⅰ 二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。每个小题有1个或多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错选的得0分。） 13. 医学研究发现，人体血糖平衡的维持需要多种激素及多个器官共同参与，其中GLP-1是小肠上皮中L细胞分泌的一种多肽类激素，具有调节胰岛细胞分泌、抑制胃排空(食物由胃排入十二指肠的过程)、降低食欲等多种功能。GLP-1的部分调节过程如图1所示。静脉注射或口服等量葡萄糖后血浆中激素N浓度的变化如图2所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中M细胞为胰岛B细胞，激素N为胰岛素，靶细胞不包括肌肉细胞 B. 口服葡萄糖更有利于激素N含量增加与L细胞分泌的GLP-1有关 C. GLP-1抑制胃排空可能是通过作用于神经系统来实现的 D. 想通过GLP-1相关药物来提升激素N的含量时不能口服给药 14. γ—氨基丁酸和某种局部麻醉药在兴奋传递过程中的作用机理如图。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，与辣椒素同时使用才会有效。下列叙述正确的是（ ） A. 神经元兴奋时，膜外局部电流的方向是由兴奋部位向未兴奋部位 B. 突触小泡向突触前膜移动并与它融合，需要消耗细胞提供的能量 C. γ—氨基丁酸与突触后膜的相应受体结合后，抑制突触后膜产生兴奋 D. 单独使用局麻药导致突触后膜的Na+通道构象改变，阻碍Na+内流 15. 如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。下列说法正确的是（ ） A. 图中的A可能是生长激素，它在人体生长发育中起重要作用 B. 同一个胰岛中B和C具有相同的遗传信息，遗传信息的表达情况也相同 C. 抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌、垂体释放的 D. 如果甲状腺激素分泌过少，会促进垂体分泌④ 16. 越来越多的证据表明，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在相互调节，它们的调节过程都离不开信息分子和酶的作用。关于激素、酶和神经递质的叙述，不正确的是（ ） A. 激素、酶、神经递质的基本组成单位都是氨基酸 B. 激素弥散在全身的体液中，激素和神经递质发挥作用后即失活 C. 能产生酶的细胞一定能产生激素，能产生激素的细胞也一定能产生酶 D. 神经递质和激素都是信息分子，需要与特定分子结合后才能起到传递信息的作用 三、非选择题：本题共5小题，共60分 17. 下面是排尿反射的示意图，据图分析： （1）婴儿在睡梦中会尿床，也就是膀胱内尿满了就会排出，大脑没有控制的意识，婴儿的排尿反射过程的反射弧是___________________（用字母和箭头表示）。成年人若脊髓从胸部折断会导致尿失禁，其原因是________（用字母表示）处受损，从而无法有意识地控制排尿。 （2）某实验小组以小白鼠为实验材料研究有关尿量生成的问题： ①分别设置注射适量生理盐水的对照组和注射等量乙醇溶液的实验组，结果发现实验组小鼠的尿量明显增多，其原因是一方面乙醇作用于_______，抑制机体产生渴觉，另一方面乙醇能_______（填“促进”或“抑制”）抗利尿激素（下丘脑分泌、垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量的排出）的分泌。 ②刺激小鼠的迷走神经，发现小鼠的尿量也明显增加，说明参与尿量调节的信息分子除了抗利尿激素外还有_______。 ③若给实验小鼠注射高浓度的葡萄糖溶液，模拟糖尿病，推测尿量的生成量将__________，原因是________________________________________________________。 18. 青蛙在跳跃时，其大脑皮层发出神经冲动，可以使α神经元、γ神经元兴奋，分别引起后肢骨骼肌中的梭外肌纤维和肌梭（均为相关的肌细胞）的收缩，从而一气呵成地完成跳跃动作，青蛙跳跃反射的部分反射弧如下图所示。回答下列问题： （1）青蛙跳跃反射中，神经冲动在神经纤维上是以________的形式传导的，该图中有________个突触（不考虑神经肌肉接头处）。 （2）据图分析，γ神经元兴奋可使肌梭收缩，兴奋的肌梭又能使A神经元兴奋，进而将兴奋传递给α神经元，从而使梭外肌纤维收缩的力量增强，这种神经调节机制属于________（填“正反馈调节”或“负反馈调节”）。 （3）将青蛙的γ神经元剥离后置于任氏液（蛙的生理盐水）中，将一电流表的两电极分别置于a、b两处的神经纤维膜外，此时电流表测得的电位为________（填“静息电位”“动作电位”或“零电位”）。在a处左侧给予一适宜强度的电刺激，电流表指针共发生________次偏转。 （4）为探究河豚毒素对兴奋的传导和传递的影响，取图中的γ神经元及其支配的肌梭（神经元与肌细胞之间通过突触正常相连）进行实验，处理过程及结果见下表。已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响。 组别 处理10 min γ神经元的动作电位/mV 肌梭的动作电位/mV 1 未用河豚毒素处理 75 60 2 适量的河豚毒素处理 70 10 实验结果表明，河豚毒素主要是抑制________（填“兴奋在神经纤维上的传导”或“兴奋在突触处的传递”）。 19. 果蝇对气味甲、乙的偏好无差异。现利用图1的装置对果蝇进行实验，先向训练臂通入气味甲并施加电击，置换新鲜空气之后通入气味乙，重复多次，然后将果蝇转移至测试臂进行测试，结果如图所示。回答下列问题： （1）对果蝇进行电击时，果蝇出现躲避反应，该反射属于______反射；测试时，通入气味甲，果蝇也会做出躲避反应，此过程中条件刺激为______。气味甲和电击均可使果蝇做出相同的反应，两种反射的感受器______（填“相同”或“不同”）。 （2）图1中的训练需重复多次，如此操作的原因是______，若只重复一次，测试时的结果是______。 （3）学习和记忆与脑区有关，果蝇脑区K细胞可以同时获得气味和电击两种信息，释放乙酰胆碱（Ach）作用于传出神经元。果蝇脑区的神经元DPM可以释放5-羟色胺（5-HT），电镜观察发现K细胞与DPM之间存在突触。实验研究K细胞与DPM之间的功能关系，结果如图2所示。 ①果蝇的学习与记忆涉及脑内______。 ②综合上述信息，请写出K细胞、DPM与效应器之间的功能关系______。 20. 科研人员用黑毛小鼠进行了相关研究，发现过度紧张、焦虑等刺激能导致毛囊细胞数量减少从而引起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起毛发变白，相关机制如图所示。 回答下列问题： （1）图中存在下丘脑-垂体-肾上腺轴的_____________调节系统。其中①属于肾上腺_____________，在血钠含量降低时，其分泌的_____________增加，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收。 （2）以上通路中的传出神经属于_____________运动神经，与躯体运动神经相比，该神经的作用特点是_____________（答出1点即可）。 （3）图中传出神经末梢产生的去甲肾上腺素可作为_____________参与神经调节，肾上腺产生的去甲肾上腺素作为_____________参与体液调节。据图分析，神经调节和体液调节之间存在的联系是_____________。 （4）已知成纤维细胞合成的蛋白X能促进毛囊细胞干细胞增殖分化。推测糖皮质激素引起脱发的作用机理是_____________。 21. 针灸起源于中国，其治疗疾病的核心机理之一是通过刺激身体特定的部位(穴位)远程调节机体功能。2021年科学家揭示了低强度电针刺激小鼠后肢穴位“足三里”(ST36)会激活一组Prokr2感觉神经元(主要存在于四肢节段)，可以激活迷走神经—肾上腺抗炎通路(如下图所示)，肾上腺细胞分泌的儿茶酚胺类物质(包括去甲肾上腺素和肾上腺素等)具有抗炎作用。 （1）已知细胞外Ca²⁺对 Na⁺存在“膜屏障作用”，试分析临床上患者血钙含量偏高，针灸抗炎疗效甚微的原因是血钙过高使___________(填“Na⁺”“K”或“Na⁺、K⁺”)减少，降低了神经细胞兴奋性，从而导致迷走神经支配肾上腺细胞___________的功能降低。 （2）研究人员利用同等强度的电针刺激位于小鼠腹部的天枢穴(ST25)，并没有引起相同的全身抗炎反应，原因可能是_______________________，这为针灸抗炎需要在特定“穴位”刺激提供了解释。 （3）为验证低强度电针刺激激活迷走神经—肾上腺抗炎通路起到抗炎作用，是通过 Prokr2神经元进行传导的，请以小鼠为材料设计实验。 实验思路：选取若干生理状况相同的小鼠分为A、B两组；A组小鼠___________，B组小鼠不做处理，对两组小鼠用___________诱发炎症，分别用低强度电针刺激两组小鼠ST36位置，观察两组小鼠的___________。 实验现象：B组小鼠的抗炎症反应___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 鼎城一中2026年下期高二年级考试生物试卷 时量：75分钟 分值：100分 一、单项选择题（每小题2分，共24分。每个小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 由细胞外液构成的液体环境叫内环境，下列有关内环境的叙述错误的是（ ） A. 胰腺组织细胞分泌消化酶、胰岛素等通过B液运输到作用部位 B. B液中含有的蛋白质减少会造成A液增多 C. 流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降，CO2浓度升高 D. A液、B液和C液共同构成了人体内环境的主体 【答案】A 【解析】 【分析】分析题图：由图可知其中A液为组织液，是组织细胞直接生存的环境；B液为血浆，是血细胞直接生存的环境；C液为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。 【详解】A、胰腺细胞分泌的消化酶进入消化道，不通过血液（B液）运输，A错误； B、B液（血浆）含有的蛋白质减少会造成血浆渗透压降低，使组织液回流受阻，导致组织液（A液）增多，造成组织水肿，B正确； C、流经胰腺组织细胞时氧气被消耗，二氧化碳等代谢废物增加，故血液中O2浓度下降，CO2浓度升高，C正确； D、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，故A液（组织液）、B液（血浆）和C液（淋巴）共同构成了人体内环境的主体，D正确。 故选A。 2. 下列各组物质中全是内环境成分的是（ ） A. O2、CO2、血红蛋白、H+ B. 过氧化氢酶、抗体、激素、麦芽糖 C. 肌酐、Ca2+、胃蛋白酶、载体蛋白 D. Na+、、葡萄糖、氨基酸、神经递质 【答案】D 【解析】 【详解】A、血红蛋白是红细胞内的蛋白质，属于细胞内液成分，不属于内环境成分，A错误； B、过氧化氢酶是胞内酶，存在于活细胞内；麦芽糖是植物二糖，需要在消化道分解为葡萄糖才能被吸收进入内环境，正常内环境中不存在麦芽糖，B错误； C、胃蛋白酶由胃腺分泌到胃腔中，胃腔与外界直接相通，不属于内环境，C错误； D、Na+、、葡萄糖、氨基酸、神经递质均属于内环境成分，D正确。 3. 2023年9月23日至10月8日，在杭州举行第19届亚运会，运动员在运动过程中，机体会发生一系列生理活动以维持内环境稳态。下列相关叙述正确的是（ ） A. 运动过程中，线粒体内的葡萄糖氧化分解加快，体温略有升高 B. 运动过程中，交感神经的活动占据优势，心跳加快，支气管扩张 C. 剧烈运动时内环境中乳酸含量增加，使血浆pH显著下降 D. 大量流汗使细胞外液渗透压升高，下丘脑释放的抗利尿激素增多，尿量减少 【答案】B 【解析】 【分析】1、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，具体表现是内环境各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中。人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础； 2、内环境稳态主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，细胞代谢正常进行，是机体进行正常生命活动的必要条件。 【详解】A、葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸，丙酮酸进入线粒体内进行氧化分解，该过程中由于释放了热能，故体温略有升高，A错误； B、运动过程中，交感神经的活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，B正确； C、乳酸在细胞质基质中产生，可与血浆中缓冲物质NaHCO3，发生中和，使血浆pH保持相对稳定，C错误； D、抗利尿激素由下丘脑合成、由垂体释放，D错误。 故选B。 4. 条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力，是人和高等动物生存必不可少的学习过程。下列叙述正确的是（ ） A. 实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加是先天具有的非条件反射 B. 有人听到“酸梅”有止渴作用是条件反射，与大脑皮层言语区的S区有关 C. 条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果 D. 条件反射的建立需要大脑皮层参与，条件反射的消退不需要大脑皮层参与 【答案】C 【解析】 【分析】在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，叫做反射，反射是神经调节的基本方式，完成反射的结构基础是反射弧，反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。反射分为条件反射和非条件反射。 【详解】A、实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加，是后天性行为，需在大脑皮层的参与下完成的高级反射活动，属于条件反射，A错误； B、有人听到“酸梅”有止渴作用是条件反射，与大脑皮层言语区的H区（听觉性语言中枢）有关，B错误； C、条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是神经中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号，使得条件反射逐渐减弱直至消失，因此条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果，C正确； D、条件反射的建立需要大脑皮层参与，而条件反射的消退也是一个新的学习过程，也需要大脑皮层的参与，D错误。 故选C。 5. 河豚的味道鲜美，但其体内的河豚毒素有剧毒。河豚毒素可专一性地与Na+通道牢固结合，抑制神经递质的释放，最终导致神经细胞死亡。下列叙述正确的是（ ） A. Na+内流、神经递质释放所需的ATP均主要来自线粒体 B. 河豚毒素中毒病人神经纤维的动作电位峰值不变，静息电位绝对值变小 C. 河豚毒素中毒后会使肌肉松弛，其导致的神经细胞死亡属于细胞凋亡 D. 适量的河豚毒素作用于神经细胞会造成神经麻痹，可用于局部镇痛 【答案】D 【解析】 【分析】静息时，神经元的膜电位为外正内负，受刺激产生动作电位时，神经元的膜电位变为外负内正；静息电位主要是由于钾离子大量外流造成的，产生动作电位时主要是由于钠离子大量内流造成的，动作电位形成后，在兴奋部位与未兴奋部位形成局部电流，兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式双向传导的，兴奋在神经元间的传递是单向的。 【详解】A、Na+内流为协助扩散，不消耗能量，A错误； B、由题意可知，河豚毒素与Na+通道蛋白结合，阻断了Na+内流，导致动作电位无法产生，但对K+通透性无影响，故不影响静息电位，B错误； C、河豚毒素阻断Na+内流，导致不能产生兴奋，故中毒后会使肌肉松弛，其导致的神经细胞死亡属于细胞坏死，C错误； D、适量的河豚毒素作用于神经细胞时，阻断少量Na+通道蛋白的作用，会造成神经麻痹，但不造成细胞死亡，可用于局部镇痛，D正确。 故选D。 6. 睾酮是一种类固醇激素，也是最重要的雄性激素，它的降低是男性发生抑郁症的病因之一。睾酮的分泌调节过程如下图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 图中的①②过程为促进，④⑤过程为抑制 B. 睾酮进入细胞时需要消耗ATP，可通过口服或注射的方式来补充睾酮 C. 睾酮分泌过程中的负反馈调节有利于保持睾酮含量的相对稳定 D. 有些健身爱好者通过服用睾酮素来促进肌肉生长，长此以往可能会导致性腺萎缩 【答案】B 【解析】 【分析】题图分析，图示是雄性激素的调节过程，下丘脑→垂体→睾丸过程表示分级调节，④⑤过程表示反馈调节。 【详解】A、性激素的分泌存在分级调节，下丘脑释放的促性腺激素释放激素能促进垂体分泌促性腺激素 ，垂体释放的促性腺激素能促进睾丸分泌睾酮，性激素的分泌也存在反馈调节，当睾酮分泌增多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌，因图中的①②过程为促进，④⑤过程为抑制，A正确； B、睾酮属于脂质，脂质进入细胞的方式是自由扩散，不需要消耗ATP，B错误； C、睾酮分泌过程中，当分泌量过多时，通过负反馈调节来减少下丘脑和垂体的分泌活动，有利于保持睾酮含量的稳定，C正确； D、由于睾酮素对下丘脑和垂体存在负反馈调节，因此服用睾酮素可能会抑制下丘脑和垂体的活动，从而导致性腺萎缩，D正确。 故选B。 7. 下列关于生命活动调节的叙述，错误的有（ ） ①人体甲状腺激素减少会促进下丘脑和垂体分泌TRH和TSH ②神经系统分为脑和脊髓 ③语言功能是人脑特有的功能 ④免疫器官是免疫细胞生成、成熟、集中分布的场所 ⑤长期服用性激素的人可导致性腺萎缩 ⑥寒冷刺激时，甲状腺激素的分泌增加体现了神经系统的分级调节 ⑦免疫器官都能产生免疫细胞，免疫活性物质不一定由免疫细胞产生 ⑧过敏反应是由于免疫自稳功能异常导致 A. 3项 B. 4项 C. 5项 D. 6项 【答案】C 【解析】 【详解】①人体甲状腺激素减少，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使TRH和TSH分泌增多，①错误； ②神经系统分为中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓，②错误； ③语言功能是人脑特有的功能，③正确； ④免疫器官是免疫细胞生成、成熟、集中分布的场所，④正确； ⑤由于性激素的分泌存在负反馈调节，服用性激素的人体内性激素含量高于正常值，会抑制下丘脑和垂体的作用，使垂体分泌的促性腺激素减少，促性腺激素能促进性腺发育，因此，长期服用性激素会导致性腺萎缩，⑤正确； ⑥寒冷刺激时，甲状腺激素的分泌增加体现了激素的分级调节，神经系统的分级调节是指低级中枢受高级中枢的调控，⑥错误； ⑦免疫细胞均起源于骨髓中的造血干细胞，并不是免疫器官都能产生免疫细胞，⑦错误； ⑧过敏反应是由于免疫防御功能异常导致，⑧错误。 综上，①②⑥⑦⑧错误，故C正确，ABD错误。 8. 乙酰胆碱（ACh）可在多条神经调节通路中发挥作用。研究发现，小鼠获得奖赏时，强啡肽阳性神经元会释放强啡肽，通过图示通路促进 ACh 的释放，提升学习效果。GABA 是一种抑制性神经递质，能抑制 ACh 的释放。在奖赏信息刺激下，下列推测合理的是（　　） A. 去除奖赏信息刺激后，乙酰胆碱能神经元会进一步释放 ACh B. 强啡肽与 GABA 能神经元上的受体结合后，GABA 的释放量会更多 C. 敲除 GABA 能神经元的强啡肽受体基因，ACh 的释放量会更多 D. 敲除强啡肽阳性神经元的强啡肽受体基因，ACh 的释放量会更多 【答案】D 【解析】 【详解】A、去除奖赏信息刺激后，强啡肽阳性神经元不释放强啡肽，对GABA释放的抑制作用去除了，GABA对乙酰胆碱能神经元的抑制作用加强了，抑制了乙酰胆碱的释放，并非进一步释放ACh，A错误； B、强啡肽与GABA能神经元上的强啡肽受体结合后，会抑制GABA的释放，GABA的释放量会更少，B错误； C、敲除GABA能神经元的强啡肽受体基因，强啡肽不能作用于GABA能神经元，对GABA能神经元的抑制作用去除了，GABA能神经元对乙酰胆碱能神经元的抑制作用加强了，ACh的释放量会更少，C错误； D、敲除强啡肽阳性神经元的强啡肽受体基因，强啡肽无法作用于强啡肽阳性神经元自身，其对自身的抑制作用去除了，会促进强啡肽的释放，从而抑制GABA释放的作用加强，进一步减少了GABA与GABA受体结合，进一步解除了GABA对乙酰胆碱能神经元的抑制作用，ACh的释放量会更多，D正确 故选D。 9. 下列关于研究动物激素功能的相关实验设计的叙述，错误的是（　　） A. 利用幼年狗做实验，实验组注射生长激素研究其促进生长发育的功能 B. 给空腹的小鼠饲喂含胰岛素的饲料，适宜时间后再饲喂葡萄糖研究胰岛素的功能 C. 切除成年公鸡的睾丸，饲养一段时间后再将睾丸移植回去，研究性激素的功能 D. 切除动物甲状腺，实验前后检测其体内促甲状腺激素的含量，研究甲状腺激素对下丘脑的影响 【答案】BD 【解析】 【分析】蛋白质类激素不可口服，易被胃蛋白酶分解。 【详解】A、生长素能促进生长发育，尤其是骨骼的发育，利用幼年狗注射生长激素，与对照组对照，可以研究生长激素促进生长发育的功能，A正确； B、胰岛素属于蛋白质类激素，不能饲喂，B错误； C、切除公鸡的睾丸，观察第二性征，再移植睾丸，可以研究性激素促进第二性征的作用，C正确； D、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，D错误。 故选BD。 10. 迷走神经为混合神经，是与脑干相连的脑神经，对胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动起促进作用，还可通过一系列过程产生抗炎效应（如下图所示）。下列有关说法正确的是（ ） A. 在脑部结构中脑干是控制躯体平衡的高级中枢 B. 迷走神经通过减少TNF-a的分泌产生抗炎效应 C. 图中乙酰胆碱与N受体结合属于体液调节 D. 胃液中的盐酸在促进物质消化方面具有抑制作用 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图：TNF-α可促进炎症反应；一方面，迷走神经释放的乙酰胆碱作用于肠巨噬细胞膜上的N受体，通过抑制肠巨噬细胞中TNF-α的释放，从而起到抗炎的效应；另一方面，迷走神经可以促进肠腺、胃腺中消化液的分泌。 【详解】A、在脑部结构中小脑是控制躯体平衡的高级中枢，A错误； B、由图可知，迷走神经释放的乙酰胆碱作用于肠巨噬细胞膜上的N受体，通过抑制肠巨噬细胞中TNF-α的释放，从而起到抗炎的效应，B正确； C、图中乙酰胆碱与N受体结合属于神经调节，C错误； D、胃液中的盐酸（胃酸）在促进物质消化的过程中，既有促进作用，也具有一定的抑制作用，盐酸维持了消化系统的平衡，防止消化过程的过度激活，保护了消化器官不受损害；胃酸过多或过少都可能导致消化不良或消化系统疾病，因此需要维持适宜的胃酸水平，D错误。 故选B。 11. 糖尿病患者越来越多，且呈现年轻化趋势，患病的原因也很复杂，有遗传因素也有后天环境因素等。如图为血糖调节部分示意图，据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. 正常人血糖浓度为3.9~6.1mmol·L-1，糖尿病患者血糖浓度高，可能出现尿糖现象 B. 图中A为E（胰岛B细胞）分泌的胰岛素，B为F（胰岛A细胞）分泌的胰高血糖素 C. 图中C为交感神经，D为副交感神经，二者功能往往是相反的，G为肾上腺髓质 D. 图中A与B在调节血糖效应时表现为相抗衡作用，但B可促进A的分泌 【答案】C 【解析】 【分析】分析图示：A表示胰岛素，B表示胰高血糖素，C表示副交感神经，D表示交感神经，E表示胰岛B细胞，F表示胰岛A细胞，G表示肾上腺髓质。 【详解】A、正常人血糖浓度为3.9~6.1mmol·L-1，糖尿病患者血糖浓度高，一部分糖可能随尿液排出即尿糖现象，A正确； B、题图中A会使血糖浓度降低，为E（胰岛B细胞）分泌的胰岛素，B可使血糖升高，为F（胰岛A细胞）分泌的胰高血糖素，B正确； C、当血糖浓度高时，位于下丘脑中的相关区域接受刺激产生兴奋，通过副交感神经进一步促进胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素作用于靶细胞，促进葡萄糖的氧化分解；当血糖浓度降低时，位于下丘脑中的相关区域接受刺激产生兴奋，通过交感神经控制胰岛A细胞释放胰高血糖素增加，最终使血糖浓度维持相对稳定。故题图中C为副交感神经，D为交感神经，二者功能往往是相反的，肾上腺素由肾上腺髓质分泌，故G为肾上腺髓质，C错误； D、胰岛素可降低血糖，胰高血糖素可使血糖浓度升高，故胰岛素与胰高血糖素在调节血糖时的效应表现为相抗衡；胰高血糖素能升高血糖，血糖升高后又需要胰岛素的作用，故胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素分泌，D正确。 故选C。 12. 如图为人体激素的两种作用机制示意图，下列相关叙述正确的（ ） A. 图中①②过程合称为基因的表达，过程②发生的场所是细胞核 B. 不同激素作用的受体不同，体现了激素调节具有特异性 C. 若机制Ⅰ中激素A是生长激素，则释放该激素的内分泌腺是下丘脑 D. 据图可推测性激素发挥作用的机制是机制Ⅰ 【答案】B 【解析】 【分析】激素调节特点：（1）通过体液进行运输；（2）作用于靶器官、靶细胞；（3）作为信使传递信息；（4）微量和高效。 【详解】A、据图可知，①过程是指转录，②过程是指翻译，①②过程合称为基因的表达，过程②发生的场所是核糖体，A错误； B、不同激素作用的受体不同，即不同的激素能与相应的特异性受体结合，进而实现调节作用，体现的是激素调节的特异性，B正确； C、生长激素由垂体合成和分泌，C错误； D、由于性激素为脂溶性的类固醇激素，因此性激素可以透过细胞膜进入到细胞内部与相应的受体分子相结合，进而发挥相应的调节作用，所以性激素发挥作用的机制是机制Ⅱ，D错误。 故选B。 二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。每个小题有1个或多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错选的得0分。） 13. 医学研究发现，人体血糖平衡的维持需要多种激素及多个器官共同参与，其中GLP-1是小肠上皮中L细胞分泌的一种多肽类激素，具有调节胰岛细胞分泌、抑制胃排空(食物由胃排入十二指肠的过程)、降低食欲等多种功能。GLP-1的部分调节过程如图1所示。静脉注射或口服等量葡萄糖后血浆中激素N浓度的变化如图2所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中M细胞为胰岛B细胞，激素N为胰岛素，靶细胞不包括肌肉细胞 B. 口服葡萄糖更有利于激素N含量增加与L细胞分泌的GLP-1有关 C. GLP-1抑制胃排空可能是通过作用于神经系统来实现的 D. 想通过GLP-1相关药物来提升激素N的含量时不能口服给药 【答案】BCD 【解析】 【分析】体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。 【详解】A、血糖升高后需降血糖，胰岛素是唯一降血糖激素 ，因此M细胞为胰岛B细胞，激素N为胰岛素，胰岛素的靶细胞是全身细胞，A错误； B、与静脉注射相比，口服等量的葡萄糖还会刺激L细胞分泌GLP-1，它能促进M细胞（胰岛B细胞）分泌更多的激素N（胰岛素），因此口服葡萄糖更有利于激素N含量增加与L细胞分泌的GLP-1有关，B正确； C、GLP-1抑制胃排空、降低食欲需要大脑食欲中中枢参与，因此可能是通过作用于神经系统来实现的，C正确； D、GLP-1是一种多肽类激素，多肽口服后会在消化道内被分解，失去药效，因此不能口服，D正确。 故选BCD。 14. γ—氨基丁酸和某种局部麻醉药在兴奋传递过程中的作用机理如图。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，与辣椒素同时使用才会有效。下列叙述正确的是（ ） A. 神经元兴奋时，膜外局部电流的方向是由兴奋部位向未兴奋部位 B. 突触小泡向突触前膜移动并与它融合，需要消耗细胞提供的能量 C. γ—氨基丁酸与突触后膜的相应受体结合后，抑制突触后膜产生兴奋 D. 单独使用局麻药导致突触后膜的Na+通道构象改变，阻碍Na+内流 【答案】BC 【解析】 【分析】题图1分析，γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，Cl-通道打开，促进Cl-内流，因此，γ-氨基丁酸是抑制性神经递质。 【详解】A、神经元兴奋时，膜外局部电流的方向是由未兴奋部位向兴奋部位，A错误； B、突触小泡向突触前膜移动并与它融合的过程是胞吐，需要消耗细胞提供的能量，B正确； C、由图1可知，γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，Cl-通道打开，促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋，膜电位仍为外正内负，但静息电位差增大，C正确； D、由图2可知，局部麻醉药单独使用时，突触后膜的钠离子通道没打开，抑制突触后膜兴奋，D错误。 故选BC。 15. 如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。下列说法正确的是（ ） A. 图中的A可能是生长激素，它在人体生长发育中起重要作用 B. 同一个胰岛中B和C具有相同的遗传信息，遗传信息的表达情况也相同 C. 抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌、垂体释放的 D. 如果甲状腺激素分泌过少，会促进垂体分泌④ 【答案】AC 【解析】 【详解】A、图中A是由垂体分泌的，可能是生长激素，它在人体生长发育中起重要作用，A正确； B、胰岛中的B（胰岛B细胞）和C（胰岛A细胞）两种细胞核基因是相同的，但分泌的激素不同是由于基因的选择性表达，B错误； C、抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌、垂体释放的，C正确； D、如果甲状腺激素分泌过少，对垂体的抑制作用减弱，垂体分泌④（促甲状腺激素）增多，D错误。 16. 越来越多的证据表明，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在相互调节，它们的调节过程都离不开信息分子和酶的作用。关于激素、酶和神经递质的叙述，不正确的是（ ） A. 激素、酶、神经递质的基本组成单位都是氨基酸 B. 激素弥散在全身的体液中，激素和神经递质发挥作用后即失活 C. 能产生酶的细胞一定能产生激素，能产生激素的细胞也一定能产生酶 D. 神经递质和激素都是信息分子，需要与特定分子结合后才能起到传递信息的作用 【答案】ABC 【解析】 【详解】A、激素、酶、神经递质的化学本质不一定是蛋白质，如酶的化学本质是蛋白质或RNA，因此基本组成单位不都是氨基酸，A错误； B、激素一经靶细胞接触并起作用后就失活了，神经递质起作用后可被酶分解或回收进细胞，B错误； C、凡是活细胞都能产生酶，只有具有分泌功能的细胞才能产生激素，故能产生激素的细胞一定能产生酶，而能产生酶的细胞不一定能产生激素，C错误； D、激素和神经递质都是信息分子，需要与特异性受体结合后起到传递信息的作用，D正确。 三、非选择题：本题共5小题，共60分 17. 下面是排尿反射的示意图，据图分析： （1）婴儿在睡梦中会尿床，也就是膀胱内尿满了就会排出，大脑没有控制的意识，婴儿的排尿反射过程的反射弧是___________________（用字母和箭头表示）。成年人若脊髓从胸部折断会导致尿失禁，其原因是________（用字母表示）处受损，从而无法有意识地控制排尿。 （2）某实验小组以小白鼠为实验材料研究有关尿量生成的问题： ①分别设置注射适量生理盐水的对照组和注射等量乙醇溶液的实验组，结果发现实验组小鼠的尿量明显增多，其原因是一方面乙醇作用于_______，抑制机体产生渴觉，另一方面乙醇能_______（填“促进”或“抑制”）抗利尿激素（下丘脑分泌、垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量的排出）的分泌。 ②刺激小鼠的迷走神经，发现小鼠的尿量也明显增加，说明参与尿量调节的信息分子除了抗利尿激素外还有_______。 ③若给实验小鼠注射高浓度的葡萄糖溶液，模拟糖尿病，推测尿量的生成量将__________，原因是________________________________________________________。 【答案】（1） ①. a→b→c→d→e ②. f、h （2） ①. 大脑皮层 ②. 抑制 ③. 神经递质 ④. 增加 ⑤. 原尿中含有大量的糖，渗透压升高导致肾小管和集合管对水分的重吸收困难，导致尿液增多 【解析】 【小问1详解】 婴儿会尿床，是由于大脑发育不完善，大脑皮层对脊髓的低级中枢不能有效的控制，故膀胱内尿满了就会排出，没有控制的意识，则婴儿的排尿反射的过程是：a→b→c→d→e。成年人若脊髓从胸部折断会导致尿失禁，其原因是脊髓与大脑皮层之间的联系受损，即f、h处。 【小问2详解】 ①根据题干可知，注射适量生理盐水的为对照组，注射等量乙醇溶液的为实验组，结果发现实验组小鼠的尿量明显增多，可能的原因是一方面乙醇作用于大脑皮层抑制渴觉的产生，另一方面乙醇能抑制抗利尿激素的产生，使得肾小管和肾集合管对水分的重吸收减少，尿量增加。 ②该实验小组刺激小鼠的迷走神经，发现小鼠的尿量也明显增加，说明参与尿量调节的信息分子除了抗利尿激素外还有神经调节过程中产生的神经递质。 ③若给小鼠注射高浓度的葡萄糖溶液，因原尿中含有大量的糖，肾小管内葡萄糖的渗透压增大，对抗肾小管和集合管对水分的重吸收，肾小管和集合管对水分的重吸收量减少，导致尿量增加。 18. 青蛙在跳跃时，其大脑皮层发出神经冲动，可以使α神经元、γ神经元兴奋，分别引起后肢骨骼肌中的梭外肌纤维和肌梭（均为相关的肌细胞）的收缩，从而一气呵成地完成跳跃动作，青蛙跳跃反射的部分反射弧如下图所示。回答下列问题： （1）青蛙跳跃反射中，神经冲动在神经纤维上是以________的形式传导的，该图中有________个突触（不考虑神经肌肉接头处）。 （2）据图分析，γ神经元兴奋可使肌梭收缩，兴奋的肌梭又能使A神经元兴奋，进而将兴奋传递给α神经元，从而使梭外肌纤维收缩的力量增强，这种神经调节机制属于________（填“正反馈调节”或“负反馈调节”）。 （3）将青蛙的γ神经元剥离后置于任氏液（蛙的生理盐水）中，将一电流表的两电极分别置于a、b两处的神经纤维膜外，此时电流表测得的电位为________（填“静息电位”“动作电位”或“零电位”）。在a处左侧给予一适宜强度的电刺激，电流表指针共发生________次偏转。 （4）为探究河豚毒素对兴奋的传导和传递的影响，取图中的γ神经元及其支配的肌梭（神经元与肌细胞之间通过突触正常相连）进行实验，处理过程及结果见下表。已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响。 组别 处理10 min γ神经元的动作电位/mV 肌梭的动作电位/mV 1 未用河豚毒素处理 75 60 2 适量的河豚毒素处理 70 10 实验结果表明，河豚毒素主要是抑制________（填“兴奋在神经纤维上的传导”或“兴奋在突触处的传递”）。 【答案】（1） ①. 电信号（或局部电流） ②. 5/五 （2）正反馈调节 （3） ①. 零电位 ②. 2/二/两 （4）兴奋在突触处的传递 【解析】 【分析】反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的，在反射弧中的传递是单向的，这是由突触的特殊结构决定的，兴奋只能由突触前膜经突触间隙作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一神经元的兴奋或抑制。 【小问1详解】 青蛙跳跃反射中，神经冲动在神经纤维上是以电信号的形式传导的，传导方向是单向的，只能由感受器神经中枢效应器；在不考虑神经肌肉接头的情况下，图示中可找到5个突触。 【小问2详解】 γ神经元兴奋可使肌梭收缩，通过一系列的反应使得梭外肌纤维收缩的力量增强，属于正反馈调节。 【小问3详解】 两电极分别置于a、b两处的神经纤维膜外，此时没有刺激，膜外电位相同，没有电位差，表现的是零电位；在a处左侧给予一适宜强度的电刺激，刺激传到a点，a点膜外是负电位，b点膜外是正电位，指针向左偏转，兴奋传到b点，b点膜外是负电位，a点膜外是正电位，指针向右偏转，一共偏转2次。 【小问4详解】 用河豚毒素处理之后，γ神经元的动作电位变化不大，但是肌梭的动作电位明显降低，说明河豚毒素主要是抑制兴奋在突触处的传递，故可以推测河豚毒素主要是抑制兴奋在突触处的传递，从而降低突触后神经元或肌细胞的动作电位。 19. 果蝇对气味甲、乙的偏好无差异。现利用图1的装置对果蝇进行实验，先向训练臂通入气味甲并施加电击，置换新鲜空气之后通入气味乙，重复多次，然后将果蝇转移至测试臂进行测试，结果如图所示。回答下列问题： （1）对果蝇进行电击时，果蝇出现躲避反应，该反射属于______反射；测试时，通入气味甲，果蝇也会做出躲避反应，此过程中条件刺激为______。气味甲和电击均可使果蝇做出相同的反应，两种反射的感受器______（填“相同”或“不同”）。 （2）图1中的训练需重复多次，如此操作的原因是______，若只重复一次，测试时的结果是______。 （3）学习和记忆与脑区有关，果蝇脑区K细胞可以同时获得气味和电击两种信息，释放乙酰胆碱（Ach）作用于传出神经元。果蝇脑区的神经元DPM可以释放5-羟色胺（5-HT），电镜观察发现K细胞与DPM之间存在突触。实验研究K细胞与DPM之间的功能关系，结果如图2所示。 ①果蝇的学习与记忆涉及脑内______。 ②综合上述信息，请写出K细胞、DPM与效应器之间的功能关系______。 【答案】（1） ①. 非条件 ②. 气味甲 ③. 不同 （2） ①. 条件反射的建立需要非条件刺激的不断强化 ②. 果蝇在左右测试臂中数量基本相等 （3） ①. 神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 ②. DPM释放的5-HT能抑制K细胞的作用，而K细胞释放的Ach又可激活DPM的作用，Ach作用于传出神经并最终作用于效应器 【解析】 【小问1详解】 电击属于直接的伤害性刺激，果蝇的躲避反应是生来就有的本能反应，不需要后天学习，所以属于非条件反射。在训练过程中，原本中性的气味甲和电击（非条件刺激）多次结合后，单独通入气味甲果蝇就会躲避，此时气味甲就成为了能引起条件反射的条件刺激。气味甲的感受器是果蝇的嗅觉感受器，感受电击的是痛觉感受器，两种刺激的感知器官不同，所以感受器不同。 【小问2详解】 条件反射的建立是一个强化的过程，只有多次将条件刺激（气味甲）和非条件刺激（电击）结合，才能让果蝇形成稳定的记忆，建立起牢固的条件反射，所以训练需要重复多次。如果只重复一次，果蝇无法建立起气味甲和电击之间的稳定关联，对气味甲没有形成特定的躲避记忆，所以测试时果蝇在左右测试臂中数量基本相等。 【小问3详解】 ①学习和记忆是脑的高级功能，过程中会涉及神经递质的传递，同时记忆的形成会伴随新的突触建立，这需要某些蛋白质的合成，所以果蝇的学习与记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。 ②从图2的实验结果来看： 激活K细胞时，对照组（没有抑制Ach受体）的DPM释放5-HT量明显上升，抑制剂处理组（抑制Ach受体）则没有明显变化，说明K细胞释放的Ach可以激活DPM； 激活DPM时，对照组（没有抑制5-HT受体）的K细胞释放Ach量受到抑制，抑制剂处理组（抑制5-HT受体）则没有明显抑制效果，说明DPM释放的5-HT能抑制K细胞的作用。 再结合题干中“K细胞释放乙酰胆碱（Ach）作用于传出神经元”，所以三者与效应器的关系是：DPM释放的5-HT能抑制K细胞的作用，而K细胞释放的Ach又可激活DPM的作用，Ach作用于传出神经并最终作用于效应器。 20. 科研人员用黑毛小鼠进行了相关研究，发现过度紧张、焦虑等刺激能导致毛囊细胞数量减少从而引起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起毛发变白，相关机制如图所示。 回答下列问题： （1）图中存在下丘脑-垂体-肾上腺轴的_____________调节系统。其中①属于肾上腺_____________，在血钠含量降低时，其分泌的_____________增加，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收。 （2）以上通路中的传出神经属于_____________运动神经，与躯体运动神经相比，该神经的作用特点是_____________（答出1点即可）。 （3）图中传出神经末梢产生的去甲肾上腺素可作为_____________参与神经调节，肾上腺产生的去甲肾上腺素作为_____________参与体液调节。据图分析，神经调节和体液调节之间存在的联系是_____________。 （4）已知成纤维细胞合成的蛋白X能促进毛囊细胞干细胞增殖分化。推测糖皮质激素引起脱发的作用机理是_____________。 【答案】（1） ①. 分级 ②. 皮质 ③. 醛固酮 （2） ①. 内脏 ②. 不受意识支配 （3） ①. 神经递质 ②. 激素 ③. 内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，体液调节可以看作神经调节的一个环节 （4）糖皮质激素抑制成纤维细胞合成蛋白X，进而使毛囊细胞干细胞增殖分化形成的毛囊细胞减少，引起脱发 【解析】 【小问1详解】 下丘脑-垂体-肾上腺轴属于典型的分级调节系统，分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态；肾上腺分为皮质和髓质，皮质分泌糖皮质激素，因此①为肾上腺皮质；当血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，促进肾小管和集合管重吸收Na+，维持血钠平衡。 【小问2详解】 图中传出神经支配肾上腺（内脏腺体），属于内脏运动神经（自主神经）；内脏运动神经与躯体运动神经相比，其作用特点是不受意识支配。 【小问3详解】 传出神经末梢释放的去甲肾上腺素是突触传递的信号分子，属于神经递质，参与神经调节；肾上腺分泌的去甲肾上腺素通过体液运输发挥作用，属于激素，参与体液调节。从图中机制可以看出，肾上腺的分泌活动受中枢神经系统的调控，说明神经调节和体液调节的联系是：不少内分泌腺直接或间接接受中枢神经系统的调节，体液调节可看作神经调节的一个环节。 【小问4详解】 已知蛋白X的作用是促进毛囊干细胞增殖分化，糖皮质激素会引发脱发（毛囊细胞减少），因此可推知作用机理为：糖皮质激素抑制成纤维细胞合成蛋白X，进而使毛囊细胞干细胞增殖分化形成的毛囊细胞减少，引起脱发。 21. 针灸起源于中国，其治疗疾病的核心机理之一是通过刺激身体特定的部位(穴位)远程调节机体功能。2021年科学家揭示了低强度电针刺激小鼠后肢穴位“足三里”(ST36)会激活一组Prokr2感觉神经元(主要存在于四肢节段)，可以激活迷走神经—肾上腺抗炎通路(如下图所示)，肾上腺细胞分泌的儿茶酚胺类物质(包括去甲肾上腺素和肾上腺素等)具有抗炎作用。 （1）已知细胞外Ca²⁺对 Na⁺存在“膜屏障作用”，试分析临床上患者血钙含量偏高，针灸抗炎疗效甚微的原因是血钙过高使___________(填“Na⁺”“K”或“Na⁺、K⁺”)减少，降低了神经细胞兴奋性，从而导致迷走神经支配肾上腺细胞___________的功能降低。 （2）研究人员利用同等强度的电针刺激位于小鼠腹部的天枢穴(ST25)，并没有引起相同的全身抗炎反应，原因可能是_______________________，这为针灸抗炎需要在特定“穴位”刺激提供了解释。 （3）为验证低强度电针刺激激活迷走神经—肾上腺抗炎通路起到抗炎作用，是通过 Prokr2神经元进行传导的，请以小鼠为材料设计实验。 实验思路：选取若干生理状况相同的小鼠分为A、B两组；A组小鼠___________，B组小鼠不做处理，对两组小鼠用___________诱发炎症，分别用低强度电针刺激两组小鼠ST36位置，观察两组小鼠的___________。 实验现象：B组小鼠的抗炎症反应___________。 【答案】（1） ①. Na+ ②. 分泌抗炎症因子(儿茶酚胺类物质) （2）Prokr2神经元主要存在于四肢节段(不存在于小鼠腹部)或腹部的天枢穴(ST25)无法将信号传递给Prokr2神经元 （3） ①. 破坏 Prokr2神经元 ②. 细菌脂多糖 ③. 抗炎症反应 ④. 明显强于 A组 【解析】 【分析】据图可知，低强度电针刺激小鼠后肢穴位“足三里”（ST36）可以激活迷走神经一肾上腺抗炎通路机理是：在电针刺激“足三里”位置时，会激活一组Prokr2感觉神经元，其延伸出去的突起部分可以将后肢的感觉信息通过脊髓传向大脑的特定区域，通过迷走神经作用到肾上腺，肾上腺细胞分泌的儿茶酚胺类物质（包括去甲肾上腺素和肾上腺素等）具有抗炎作用，导致针灸抗炎。 【小问1详解】 据图可知，在电针刺激“足三里”位置时，会激活一组Prokr2感觉神经元，其延伸出去的突起部分可以将后肢的感觉信息通过脊髓传向大脑的特定区域。迷走神经能刺激肾上腺产生去甲肾上腺素、肾上腺素，去甲肾上腺素和肾上腺素等具有抗炎作用，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，产生兴奋；血钙过高使Na+内流减少，降低了神经细胞兴奋性，导致迷走神经支配肾上腺细胞分泌抗炎症因子(儿茶酚胺类物质)的功能降低，导致针灸抗炎疗效甚微。 【小问2详解】 由题干信息可知，Prokr2感觉神经元主要存在于四肢节段，电针刺激位于小鼠腹部的天枢穴(ST25)，可能无法激活 Prokr2神经元，因此没有引起相同的全身抗炎反应。 【小问3详解】 本实验验证低强度电针刺激激活迷走神经—肾上腺抗炎通路起到抗炎作用，是通过Prokr2神经元进行传导的，自变量为是否具有Prokr2神经元(可以一组破坏Prokr2神经元，一组不破坏)，因变量为是否出现抗炎症反应，其他无关变量要相同且适宜。 实验思路为：选取若干生理状况相同的小鼠分为A、B两组；A组小鼠破坏Prokr2神经元，B组小鼠不做处理；对两组小鼠用细菌脂多糖诱发炎症，分别用低强度电针刺激两组小鼠 ST36位置，观察两组小鼠的抗炎症反应。 实验现象：B组含有Prok r2神经元，低强度电针刺激激活迷走神经—肾上腺抗炎通路，可以起到抗炎作用，因此实验现象为B组小鼠的抗炎症反应明显强于A组。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $