第10课《奥运经典雕塑》（课件）-2026-2027学年五年级美术上册岭美版

这是 2008 北京奥运金牌，上面有一位长着巨大翅膀、女神雕塑。 一件两千多年前的古老石雕，为什么能印在现代奥运会的奖牌上，成为奥运的象征？今天我们一起来一探究竟！ 授课：乔治的美术老师 ·岭南版美术五年级上册第10课· * 运动是雕塑作品常见的主题。 从这些雕塑作品中，我们能体会到人类悠久的体育文化，以及奥林匹克精神的产生、发展与延续。 2008年北京奥运会奖牌   说一说：胜利女神的形象为何会成为现代奥运会的重要象征？ 活动一 萨莫色雷斯的胜利女神 （雕塑·正面） 约公元前200  法国卢浮宫博物馆 古希腊大理石雕像 距今大约 2200 多年 卢浮宫三大镇馆之宝之一 小知识：胜利女神的希腊名字叫Nike（尼刻），运动品牌耐克的名字就来源于这位女神哦！ 女神长着大大的翅膀，没有头、没有手臂。风吹过来，她身上的衣服紧紧贴在身体上，衣纹随风飞扬，仿佛能感受到大风，好像下一秒就要飞起来。她站在船头形状的石头底座上，用来纪念海战取得胜利。 思考一下： 明明没有头没有手，为什么大家还觉得它特别美？ 虽然缺少头部和手臂，但雕像飞扬的衣衫、舒展的翅膀，充满向前冲刺的动感，能让我们感受到力量与胜利的气势，留给大家想象的空间，所以依旧很美。 议一议：从形体、动态、材质肌理、创作理念等方面，分析以下两件运动主题雕塑作品的异同。 活动二 李象群 中国美术馆 永恒的运转（雕塑）现代 找一找：两件雕塑人物，身体姿态哪里一样？哪里不一样？ 看一看：摸不到雕塑，看图观察，两件雕塑的颜色、表面质感有什么区别？ 想一想：为什么同样扔铁饼，雕塑家做出来人物长相、身材会差别这么大？ 【古希腊】米隆 意大利罗马 掷铁饼者（复制品）（雕塑） 公元前5世纪 李象群 中国美术馆 永恒的运转（雕塑）现代 一个是两千多年前古希腊的作品，一个是我们中国现代雕塑家的作品。同样是扔铁饼，艺术家塑造出来的人物却很不一样，我们一起来找一找哪里一样，哪里不一样。 【古希腊】米隆 意大利罗马 掷铁饼者（复制品）（雕塑） 公元前5世纪 形态：男性运动员，肌肉线条硬朗结实，侧脸低头，神情专注 动态：身体大幅度扭转，弯腰蓄力，身体拧成一道弧线，力量向内积蓄 材质肌理：大理石，浅米白色，石头光滑细腻 创作想法：赞美古希腊运动员健康强健的身体，表现竞技的力量美 【古希腊】米隆 意大利罗马 掷铁饼者（复制品）（雕塑） 公元前5世纪 李象群 中国美术馆 永恒的运转（雕塑）现代 形态：女性运动员，体态圆润丰满，脸部向上仰望 动态：双腿弯曲下蹲，双臂向左右完全打开，蓄力准备投掷，充满欢快活力 材质肌理：青铜，颜色深褐色，表面粗糙厚重 创作想法：赞美现代女性运动生命活力，表现运动的快乐 李象群 中国美术馆 永恒的运转（雕塑）现代 【古希腊】米隆 意大利罗马 掷铁饼者（复制品）（雕塑） 公元前5世纪 总结：时代不一样、国家不一样，艺术家审美想法不同，所以塑造出不一样的运动员形象。 相同：都是掷铁饼，充满动感 不同：人物身材、面部神态、雕塑风格不一样。 课堂小体验小游戏 雕塑模范秀： 模仿《永恒的运转》：双臂张开，仰头向上。 模仿《掷铁饼者》：身体扭转弯腰。 学一学：雕塑家通过调整躯干、四肢及头部的空间关系，表现夸张的动态。 活动三 奥林匹克运动雕塑（组雕·局部）  现代  ［西班牙］罗莎·萨拉  瑞士奥林匹克博物馆 挑战（雕塑） 现代  俞畅 中国美术馆 挑战（雕塑） 现代  俞畅 中国美术馆 找一找：这些雕塑里，哪里做了夸张处理？ （手臂拉长、身体大幅度弯曲、四肢拉开） 挑战（雕塑） 现代  俞畅 中国美术馆 想一想：雕塑是不会动的，为什么我们好像能看到运动员在运动？ 把运动最精彩瞬间定格，四肢躯干做夸张变形，让静态雕塑拥有动感。 小任务： 模仿运动动态 请 1‑2 位同学上台，做一个运动动作（跳远、投篮、跳绳），摆出最有力量的一瞬间。 雕塑的动感秘诀： 1. 抓住运动最精彩一瞬间 2. 调整头、躯干、四肢的位置 3. 大胆夸张变形，表现力量 知识： 运动雕塑不一定完完全全复制人的样子。 艺术家会把四肢拉长、身体扭曲，放大力量感，这就是艺术的夸张。 做一做：选择一项体育运动的典型动作，构思作品造型，运用支架支撑的方法创作雕塑作品。 活动三 1. 制作人形金属支架 2. 弯折表现典型动作 3. 塑造形体 小组合作，完成一组运动场景。 参考作品 作品展示 授课：乔治的美术老师 ·岭南版美术五年级上册第10课· * $