Unit7项目式学习分层作业2026-2027学年译林版七年级英语上册

译林版七年级英语上册 Unit 7 Be wise with money 项目式学习分层作业（2026—2027学年　第一学期） 一、作品基础信息 作业名称 Unit 7 Be wise with money 项目式学习分层作业 学科 初中英语 教材版本 译林版（2024年版）《英语》七年级上册 适用学段／年级 初中七年级（上学期） 单元／课题 Unit 7 Be wise with money 课型 单元复习巩固作业（项目式分层设计） 作业主题 班级“小小理财家”英文展——“我的零花钱计划” 作业层级 A层 基础巩固（必做）／B层 能力提升（选做）／C层 拓展实践（挑战） 作业总量 3个层级，共13个大题（A层5题、B层5题、C层3项任务） 建议用时 约40分钟（A层约15分钟、B层约15分钟、C层约10分钟，项目展示可延伸至课外） 设计者 ××× 设计日期 2026年12月 二、设计背景与意图 （一）课标依据 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，英语课程应以主题为引领、以语篇为依托，在真实情境中开展语言实践，发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养。本单元隶属“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”主题群，关联“人与社会”主题范畴下的经济活动与消费观念，聚焦“金钱与理性消费”话题。课标要求七年级学生能围绕熟悉的话题进行简单的交流与表达，能阅读并理解语篇的基本信息，同时强调作业设计应“兼顾个体差异，把握好作业的内容、难度和数量”。这为本作业的分层设计提供了直接依据。 （二）教材分析 Unit 7 Be wise with money 是译林版（2024年版）七年级上册第七单元，以“金钱与理财”为主线。Welcome to the unit 通过“世界各地的礼物”情境呈现 yuan、euro、pound、yen、rouble、dollar 等货币名称，以及 key、ring、baseball、Russian、set、inside、another、surprise 等词汇；Reading 语篇“Family money management”是 Simon 与妈妈的对话，围绕“家庭一年一度的预算（budget）”展开，涉及 daily needs、education、medical care、save for a rainy day、per cent 等表达；Grammar 板块聚焦 some 与 any 的用法以及 there be 句型（含就近原则）；Integration 与 Further study 则引导学生谈论零花钱、储蓄与压岁钱，了解钱财管理、学会理性消费。其中 some 在请求与邀请类疑问句中的特殊用法、there be 句型的就近原则、以及 spend／cost／take／pay 的辨析，是本单元的重点与易错点。话题贴近学生的日常生活，为“做中学、用中学”提供了真实语境。 （三）学情分析 1. 优势：七年级学生对“零花钱、压岁钱、买东西”等话题有切身经验和较高的表达兴趣；学生在小学阶段及前几个单元已接触 some／any 等基础词汇，并初步了解 be 动词与一般现在时。 2. 不足：一是货币与理财类词汇储备有限，描述消费时表达单一；二是 some／any 的用法掌握不牢，容易忽视其在请求、邀请类疑问句中使用 some 的特殊规则；三是 there be 句型的就近原则在并列主语中易出错；四是 spend、cost、take、pay 四个“花费”动词常混淆；五是学生英语水平差异明显，统一难度的作业容易出现“吃不饱”与“吃不了”并存的现象。 3. 对策：以分层作业满足不同层次学生的需求，让每名学生在“最近发展区”内都能获得成功体验；以“小小理财家”的真实项目任务承载语言实践，实现“减量提质”。 （四）设计意图 1. 落实“双减”精神与作业管理要求，控总量、提质量，减负增效； 2. 遵循“教—学—评”一致性，使作业目标与课时目标、教学活动、评价标准同向同行； 3. 采用“基础—提升—拓展”三层递进结构，尊重差异、因材施教； 4. 以“设计零花钱预算表并撰写理财小贴士”的项目任务承载语言实践，融合语言能力、文化意识、思维品质与学习能力； 5. 引导学生在用英语谈论金钱、制订预算的过程中形成理性消费、勤俭节约的意识，树立正确的金钱观与价值观。 三、作业目标 （一）基础性目标（A层·面向全体学生） 1. 能正确认读、拼写并运用本单元重点词汇：wise、yuan、euro、pound、yen、rouble、dollar、mall、pocket money、present、across、protect、colourful 等； 2. 能正确运用核心短语与表达：be wise with money、make plans for、make a budget、a set of、be full of surprises、protect...from...、save for a rainy day、in need 等； 3. 能正确使用 some 与 any，并能运用 there be 句型（含就近原则）描述事物的存在； 4. 能读懂介绍家庭理财与零花钱管理的简单语篇，提取关键信息。 （二）发展性目标（B层·面向中等及以上学生） 1. 能在对话、语篇等语境中准确、得体地运用本单元词汇与句型完成交际任务； 2. 能通过阅读获取信息、梳理语篇结构，并进行简单的比较、归纳与推断； 3. 能正确辨析 spend、cost、take、pay 的用法，初步发展逻辑思维与理财意识。 （三）拓展性目标（C层·面向学有余力学生） 1. 能综合运用本单元语言知识，围绕“我的零花钱计划”完成真实项目任务； 2. 能通过调查、比较、设计预算表、撰写理财小贴士等多模态方式，介绍自己的理财方案并与同伴交流； 3. 能在项目实践中发展合作探究、创新表达和跨文化沟通的初步能力，形成理性消费的意识。 四、作业内容与目标对应表 作业层级 作业内容（题型／任务） 对应作业目标 指向核心素养 建议用时 A层 基础巩固 （必做） 词汇拼写、用所给词的适当形式填空、单项选择、完成句子、连词成句（共5题） 基础性目标1—4 语言能力 约15分钟 B层 能力提升 （选做） 完形填空、阅读理解、补全对话、句型转换、书面表达（共5题） 发展性目标1—3 语言能力、思维品质 约15分钟 C层 拓展实践 （挑战） 零花钱预算表与理财海报设计、理财小贴士与红包使用计划、成果展示与交流（共3项） 拓展性目标1—3 语言能力、文化意识、思维品质、学习能力 约10分钟＋课外 五、作业评价 （一）评价原则 1. 素养导向：既关注语言知识与技能的掌握，也关注文化意识、思维品质与学习能力的发展； 2. 教—学—评一致：评价标准与本单元教学目标、作业目标保持一致； 3. 多元主体：采用自评、互评与师评相结合的方式，突出过程性评价与发展性评价； 4. 分层激励：不同层级采用差异化评价标准，鼓励学生向更高层级挑战，实现动态调整。 （二）评价量规（满分100分） 评价维度 评价标准 满分 评价方式 语言准确性 词汇拼写正确，语法（some／any、there be、一般现在时）使用规范 30 自评＋师评 语篇理解与运用 能读懂语篇、提取关键信息，句型转换与对话补全准确 30 师评 内容与思维 内容完整、条理清晰，能对消费与储蓄做出简单的比较与规划 20 师评 实践与创新 预算表与海报设计合理，理财小贴士表达流畅，双语标签规范美观 10 互评＋师评 合作与展示 主动参与小组合作，展示大方，表达自信 10 互评＋师评 （三）综合评定办法 设A、B、C三层的实际得分分别为 a、b、c，各层满分分别为40分、40分、20分，则各层得分率计算如下： 其中 A、B、C 分别为基础层、提升层、拓展层的得分率（0 ≤ A、B、C ≤ 1）。综合得分率 S 按下列公式计算： 根据综合得分率 S 评定等级，标准如下表： 等级 综合得分率 S 评价说明 优秀 S ≥ 0.85 基础扎实，能灵活运用所学语言完成项目任务，表达流畅 良好 0.70 ≤ S < 0.85 能较好完成各项任务，个别语言点需进一步巩固 合格 0.60 ≤ S < 0.70 基本达成学习目标，部分内容需在教师指导下完善 待改进 S < 0.60 需加强基础词汇与句型的复习，建议教师个别辅导 六、试题详情 （一）A层 基础巩固（必做，满分40分） 一、根据首字母及汉语提示，写出正确的单词（每小题1分，共8分） 1. It is w________ (明智的) to save some money for a rainy day. 2. —How much is the key ring? —It's ten y________ (元). 3. There is a new shopping m________ (购物中心) across the street. 4. This bike c________ (花费) me 800 yuan last year. 5. My parents give me some p________ money (零花钱) every week. 6. P________ (保护) your money when you are in a busy place. 7. This set of Russian dolls is a nice p________ (礼物) from my uncle. 8. The bank is a________ (在……对面) from the bookshop. 二、用括号内所给单词的适当形式填空（每小题1分，共6分） 1. We should use our pocket money ________ (wise). 2. It is ________ (luck) to get lucky money at the Spring Festival. 3. The Russian dolls are very ________ (colour). They are full of surprises. 4. Don't spend too much. It is ________ (wise) to buy things you don't need. 5. My mother ________ (pay) 200 yuan for the shoes last Sunday. 6. The old man in need also needs our ________ (protect). 三、单项选择（每小题2分，共12分） 1. There ________ a bookshop and two banks on the street. A. is　　B. are　　C. have　　D. has 2. We don't have ________ drinks. Let's buy ________. A. some; any　　B. any; some　　C. some; some　　D. any; any 3. —Would you like ________ juice? —Yes, please. A. some　　B. any　　C. a　　D. many 4. —How ________ is this T-shirt? —It's ninety yuan. A. many　　B. much　　C. long　　D. often 5. This new bike ________ me about 800 yuan. A. takes　　B. costs　　C. spends　　D. pays 6. I usually ________ half of my pocket money in the bank. A. save　　B. spend　　C. cost　　D. take 四、根据汉语意思完成句子，每空一词（每小题2分，共8分） 1. 明智地理财很重要。 It is important to ________ ________ with money. 2. 我们每年都为用钱制订计划。 We ________ ________ for using money every year. 3. 这条街对面有一家新开的购物中心。 ________ ________ a new mall across the street. 4. 我们应该存些钱，以备不时之需。 We should ________ some money for a ________ day. 五、连词成句（每小题2分，共6分） 1. important, it, is, to, be, wise, with, money (.) 2. some, there, milk, is, the, in, fridge (.) 3. his, saves, money, pocket, he, of, half (.) （二）B层 能力提升（选做，满分40分） 一、完形填空（每小题1分，共10分） Hello! I'm Kitty. I get some pocket money from my parents every month. It is a (1)________ moment for me. But my mother says I must be wise (2)________ money. At first, I didn't know how to (3)________ it well. I often bought a lot of toys and snacks, and I had no money left at the end of the month. One day, my mother gave me some (4)________. She told me to make a (5)________ before spending money. Now I write down what I need on a piece of paper. I also save some money (6)________ the bank. There is an old (7)________, "Money doesn't grow on trees." I understand it now. I don't buy things I don't (8)________. Sometimes I buy some books and send them to the children (9)________ need. I feel very happy, because I think it is (10)________ to help others. 1. A. sad　　B. happy　　C. boring　　D. tired 2. A. of　　B. with　　C. at　　D. for 3. A. take　　B. cost　　C. manage　　D. pay 4. A. money　　B. advice　　C. toys　　D. homework 5. A. list　　B. budget　　C. wish　　D. mistake 6. A. on　　B. at　　C. in　　D. under 7. A. saying　　B. story　　C. book　　D. song 8. A. like　　B. need　　C. have　　D. buy 9. A. in　　B. on　　C. at　　D. with 10. A. silly　　B. unwise　　C. wise　　D. boring 二、阅读理解（每小题2分，共10分） 　　How to Be Wise with Money 　　Money is important in our life. But do you know how to be wise with money? Here are some tips (建议). 　　First, make a plan. Before you spend money, make a shopping list. Think about what you really need. For example, if you need a new notebook, buy the notebook, not the toys next to it. 　　Second, learn to save. You don't have to spend all your pocket money at once. You can put some of it in the bank. Your parents can also help you open an account (账户). It is wise to save for a rainy day. 　　Third, help others. Some people around us are in need. You can use some of your pocket money to buy books for the children in poor areas (贫困地区). A small help can make a big difference. 　　Fourth, don't waste. Many students like buying things online. But some of them are not useful. Before you buy, ask yourself, "Do I really need it?" 　　Money doesn't grow on trees. If you use your money wisely, you will live a happy and healthy life. 1. What should you do before you spend money? A. Make a shopping list.　　B. Open an account. C. Help others.　　D. Buy some toys. 2. What does the writer think of saving money? A. It is useless.　　B. It is wise. C. It is boring.　　D. It is difficult. 3. How can you help others according to the passage? A. Buy some toys.　　B. Buy books for the children in poor areas. C. Open a bank account.　　D. Save all your money. 4. Which of the following is TRUE? A. You should spend all your pocket money at once. B. Money grows on trees. C. You should think before buying things online. D. Making a plan is not necessary. 5. What is the passage mainly about? A. How to make money.　　B. How to be wise with money. C. How to open an account.　　D. How to shop online. 三、补全对话（每空1分，共5分） A: Hi, Kitty. What are you doing? B: I'm making a (1) b________ for my pocket money. A: That's a good idea. Why do you make it? B: Because money doesn't grow on trees. I want to be (2) w________ with money. A: Do you have (3) a________ money in the bank? B: Yes, I save some every month for a rainy (4) d________. A: It is important to (5) s________ money, isn't it? B: Yes. Let's learn to manage our money together. 四、句型转换（每小题2分，共10分） 1. There are some strawberries in the fridge. (改为否定句) There ________ ________ strawberries in the fridge. 2. There is a mall across the street. (改为一般疑问句) ________ ________ a mall across the street? 3. I have some money in my pocket. (改为一般疑问句) ________ you have ________ money in your pocket? 4. The Russian dolls cost 50 yuan. (对画线部分提问) ________ ________ do the Russian dolls cost? 5. My sister spends 100 yuan on books every month. (改为同义句) My sister ________ 100 yuan ________ books every month. 五、书面表达（共5分） 请以“How to spend my pocket money wisely”为题，用英语写一篇短文（不少于5句话）。要求包括：你每个月有多少零花钱；你打算怎样使用它们（如买文具、存钱、帮助他人等）；你为什么这样安排。可参考下列提示词语：pocket money、spend、save、bank、a rainy day、in need、wise。 （三）C层 拓展实践（挑战，满分20分） 项目任务一：设计“我的零花钱计划”预算表与理财海报（8分） 以小组为单位，为班级“小小理财家”英文展设计一张英文理财海报和一份“零花钱预算表”（My Pocket Money Plan）。预算表需用英文列出每月的收入（pocket money、lucky money 等）与支出项目（books、snacks、saving 等），并标注大致金额或百分比，例如：Spend 30% on books、Save 40% for a rainy day。要求图表清晰、英文准确、书写规范。 项目任务二：撰写英文理财小贴士与红包使用计划（6分） 请为你的预算表配写一段英文理财小贴士（约50词），向同学介绍你的理财方法，至少使用3个本单元的核心短语或句型（如 be wise with money、save for a rainy day、there be 等）。此外，请为你的计划书设计“中英双语标签”，并给中文名称标注拼音：零花钱（líng huā qián）、预算（yù suàn）、红包（hóng bāo）、银行（yín háng）、礼物（lǐ wù）、购物中心（gòu wù zhōng xīn）。 项目任务三：成果展示与交流（6分） 小组派代表在班级“小小理财家”展上展示海报与预算表，并用英语介绍自己的零花钱计划，其他同学用英语提问、评价（如“How much pocket money do you have?”“Why do you save so much?”“That's a wise plan!”）。评价要点：展示是否清晰、表达是否流利、合作是否高效。 七、答案与解析 （一）A层答案与解析 一、根据首字母及汉语提示，写出正确的单词 1. wise　2. yuan　3. mall　4. cost　5. pocket　6. Protect　7. present　8. across 解析：1. be wise with money 意为“明智地理财”，wise 作表语。2. yuan 为人民币单位，单复数同形。4. cost 意为“花费”，过去式与动词原形同形，此处用过去式 cost。5. pocket money 意为“零花钱”。7. present 意为“礼物”，与 gift 同义。8. across 为介词，意为“在……对面”。 二、用括号内所给单词的适当形式填空 1. wisely　2. lucky　3. colourful　4. unwise　5. paid　6. protection 解析：1. 修饰动词 use，用副词 wisely。2. It is + adj. + to do sth. 结构中用形容词 lucky。3. 连系动词 are 后接形容词 colourful。4. 由后半句可知“买不需要的东西是不明智的”，用 unwise。5. 由 last Sunday 可知用过去式 paid。6. 形容词性物主代词 our 后接名词 protection。 三、单项选择 1. A　2. B　3. A　4. B　5. B　6. A 解析：1. there be 句型遵循就近原则，靠近 be 的是 a bookshop（单数），故用 is，故选 A。2. 否定句用 any，肯定句用 some，故选 B。3. Would you like...? 为表示请求、邀请的疑问句，用 some，故选 A。4. 询问价格用 How much，故选 B。5. sth. costs sb. some money 表示“某物花费某人多少钱”，故选 B。6. save 意为“储蓄”，与 in the bank 搭配，故选 A。 四、根据汉语意思完成句子，每空一词 1. be; wise　2. make; plans　3. There; is　4. save; rainy 解析：1. be wise with money 意为“明智理财”，to 后接动词原形 be。2. make plans for 意为“为……制订计划”，主语 We 后用动词原形。3. there be 句型中，a new mall 为单数，故用 There is。4. save...for a rainy day 意为“存钱以备不时之需”。 五、连词成句 1. It is important to be wise with money. 2. There is some milk in the fridge. 3. He saves half of his pocket money. （二）B层答案与解析 一、完形填空 1. B　2. B　3. C　4. B　5. B　6. C　7. A　8. B　9. A　10. C 解析：1. 拿到零花钱是开心的时刻，故选 happy，选 B。2. be wise with money 为固定搭配，故选 B。3. manage money 意为“管理钱财”，故选 C。4. 由下文 She told me... 可知是给了一些建议（advice），故选 B。5. make a budget 意为“制订预算”，与单元语篇一致，故选 B。6. in the bank 意为“在银行里”，故选 C。7. 后接引语，指“有一句老话/谚语”，故选 A。8. 由语境可知不买自己不需要的东西，故选 B。9. in need 意为“需要帮助的”，故选 A。10. 帮助他人是明智的，故选 C。 二、阅读理解 1. A　2. B　3. B　4. C　5. B 解析：1. 由“Before you spend money, make a shopping list.”可知花钱前应先列购物清单，故选 A。2. 由“It is wise to save for a rainy day.”可知作者认为存钱是明智的，故选 B。3. 由“buy books for the children in poor areas”可知应为贫困地区的孩子买书，故选 B。4. 由“Before you buy, ask yourself, 'Do I really need it?'”可知网购前应先想清楚，C 项正确；A、B、D 均与原文不符，故选 C。5. 全文介绍的是如何明智地使用金钱，故选 B。 三、补全对话 (1) budget　(2) wise　(3) any　(4) day　(5) save 解析：(1) make a budget 意为“制订预算”，与下文理财话题一致。(2) be wise with money 意为“明智理财”。(3) 一般疑问句中用 any。(4) for a rainy day 意为“以备不时之需”。(5) 询问是否要存钱，用动词 save。 四、句型转换 1. aren't; any　2. Is; there　3. Do; any　4. How; much　5. pays; for 解析：1. there be 句型的否定句在 be 后加 not，some 改为 any，are 与 not 缩写为 aren't。2. 改为一般疑问句时将 be 动词提到句首，首字母大写。3. 主语 I 改为一般疑问句用助动词 Do，some 在疑问句中改为 any。4. 对价格提问用 How much，后接一般疑问句语序。5. spend...on sth. 与 pay...for sth. 同义，主语 My sister 为第三人称单数，故用 pays。 五、书面表达（参考范文） How to spend my pocket money wisely I get 100 yuan as pocket money every month. It is not a lot, so I must be wise with money. First, I spend about 40 yuan on books and stationery. Second, I save 30 yuan in the bank for a rainy day. Third, I use 20 yuan to buy some small presents for my family. The rest, about 10 yuan, I put in a box for the children in need. There is an old saying, "Money doesn't grow on trees." I think it is wise to make a plan before spending money. In this way, I can enjoy my money and help others. 评分要点：① 内容完整，涵盖零花钱的来源或数量、使用安排及原因（2分）；② 语句通顺，语法正确，能用上本单元核心词汇与句型（2分）；③ 书写规范，不少于5句话（1分）。 （三）C层评分要点与参考答案 项目任务一：设计“我的零花钱计划”预算表与理财海报 评分要点：海报主题突出、版式美观（3分）；预算表收入与支出项目完整，金额或百分比标注清晰，英文准确、书写规范（5分）。 项目任务二：撰写英文理财小贴士与红包使用计划 参考范文：I want to be wise with money. Every month, I get some pocket money. I make a budget for it. I spend about half of it on books and stationery. There is some money in my bank account, and I save it for a rainy day. I also use some money to help the people in need. Money doesn't grow on trees, so it is wise to make a plan before spending. 评分要点：内容完整、语言得体（3分）；表达流畅、语法基本正确，恰当地使用本单元核心短语（2分）；中英双语标签规范，中文名称拼音标注正确（1分）。 项目任务三：成果展示与交流 评分要点：展示清晰、大方（2分）；朗读流利、语音语调自然（2分）；小组分工明确、合作高效（2分）。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $