广东恩平黄冈实验中学 2026-2027学年第一学期八年级学情自测道德与法治试卷

广东恩平黄冈实验中学2026-2027学年第一学期八年级学情自测 道德与法治试卷 ▶上册第一单元◀ 注意事项：本次评估共6页,分为选择题和非选择题,满分100分,作答时间为60分钟。 一、选择题：本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1. 以下是小山一天的几个生活片段。由此可见（ ） 清晨点外卖：清晨用手机App下单早餐，早餐由骑手准时送达；这份早餐的食材来自农业生产基地。 在线网课学习：使用国家智慧教育平台观看名师课程，课后通过网络与老师实时互动答疑。 午间医院就医：使用电子医保卡挂号后，由医生借助远程会诊系统与外地专家商讨病情。 傍晚社区志愿服务：在社区“爱心驿站”整理捐赠衣物，并利用媒体呼吁更多人参与公益。 A. 人的生存和发展离不开社会 B. 我们都是社会发展中的一员 C. 社会的发展与个人努力无关 D. 个人成长关键靠别人的支持 2. 某小区业主代表受邀参加街道办组织的“老旧小区改造方案听证会”，并就停车位规划问题发表意见。从社会生活的角度来看，这属于（ ） A. 物质生产活动 B. 社会政治活动 C. 精神生产活动 D. 社会公益活动 3. 在电影院观影时，大家自觉将手机调至静音状态，以免影响他人；在食堂就餐时，人们按先后顺序排队，做到不拥挤、不插队；高速公路上的应急车道是生命通道，任何车辆不得随意占用；公共场所禁止吸烟的规定，保护了每一位在场者的健康权益。这表明，社会生活（ ） A. 具有不确定性 B. 日新月异 C. 具有公共性 D. 越来越便捷 4. 八年级学生小胡好学善思，勤于动手，用所学知识解决生活中的难题，发明了适用于失能老人和残障病人的洗浴床机器人、爬楼梯减重机器人等，荣获多项国家级奖项。这告诉我们（ ） ①社会实践是创造的源泉 ②要做对社会有用的创造者 ③只需要专注喜爱的领域 ④要有挑战权威的批判精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “相知无远近，万里尚为邻”——亲缘关系 B. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 6. 八年级学生小粤在时政课堂上分享了国家科技成就：长征十号乙运载火箭成功首飞、AI芯片实现算力突破……他说：“看到国家不断进步,我由衷为之自豪,长大后也想为国家发展贡献自己的力量。”这启示我们,面对日新月异的社会生活,青少年应该（ ） ①关心国家大事,立马投身社会建设事业 ②关注个人前途和利益,无视社会发展需要 ③学习科学文化知识,培养创新意识与创新能力 ④将个人发展与社会进步紧密结合,积极融入社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 人的成长是不断社会化的过程。下列行为能体现社会化的是（ ） A. 婴儿吮吸 B. 动物觅食 C. “狼孩”独自生活 D. 学习文化知识 8. 退休教师陈老师，60岁开始学习摄影和视频剪辑，用镜头记录乡村变迁；65岁加入地方文史研究小组，向年轻成员请教数字档案技术；70岁时出版摄影集并感慨：“每一天都有新知识，活到老就要学到老。”陈老师的经历告诉我们（ ） ①人在年轻的时候就完成了社会化 ②社会化伴随我们的一生 ③我们要通过学习促进自我的发展 ④学习是社会化的唯一途径 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下列行为属于亲社会行为的有（ ） ①考试时将答案偷偷传给好友 ②为避免上学迟到，在路口闯红灯 ③帮助腿受伤的同学做班级值日 ④参与城市清洁活动，提升城市形象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 社会的关爱为我们的成长提供了必要的支持。下列表格中列举了社会为我们提供的各方面有利条件，其中对应关系正确的有（ ） 序号 社会为我们提供的条件 对应的特征 ① 生活中的法律法规、道德规范和公共政策更加完善 物质基础更有保障 ② 冷菜师傅、热菜师傅、甜点师、摆盘师等都是“厨师” 社会分工日益精细 ③ 机器人送货、无人机送外卖等新兴配送方式逐步推广 新技术新事物涌现 ④ 许多图书馆、公园、博物馆、文化馆免费为市民开放 知识更新不断加快 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 某校几名同学针对本地水质污染问题开展了实地调查，并将调查结果反映给当地环保部门。学校对他们的做法给予高度肯定，并号召全校师生向他们学习。这些同学的行为启发我们（ ） A. 积极建言献策就能成为合格的社会成员 B. 要独立解决社会问题，促进个人成长 C. 要关心社会发展，履行管理国家的职能 D. 要参与社会实践，养成亲社会行为 12. 中学生小妍常年担任校园“义务勤务兵”,主动整理图书室、照料同学等,累计服务百余次。上学途中遇三轮车侧翻事故,面对昏迷老人,她克服恐惧,运用急救知识跪地实施心肺复苏,坚持按压并呼救直至医护人员到场。小妍的事迹启示我们要（ ） ①热心帮助他人②专心学好急救知识 ③懂得行己有耻④为社会增添正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 某中学开展“行走的思政课”研学活动，设计了以下三条路线： 路线一：沿鼓楼区古厝文化线路参观 路线二：探访福州水系综合治理展示中心 路线三：打卡福州科技馆“跟着课本游科技馆”项目 根据路线内容推测，该活动的主题可能是（ ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 体验科技创新，勇攀科技高峰 C. 传承生态理念，建设美丽家园 D. 参与社会实践，完善社会关系 14. 走进敦煌数字资源线上展厅，远隔千里的游客足不出户便可沉浸式观赏洞窟壁画。敦煌研究院依托网络数字化手段，打破地域阻隔，让千年敦煌文化跨越山海传遍全球。让莫高窟艺术“飞”向世界的一项关键技术是（ ） A. 高速公路 B. 航天技术 C. 互联网 D. 机器人 15. 过去出远门要提前去车站排队买票,如今用手机App可一键订票、在线选座;过去旅游要靠纸质地图问路,现在可用电子导航实时规划路线;过去住酒店要在前台填表登记、交押金,现在在线上订房后到店刷身份证并进行人脸识别即可入住……上述日常出行变化表明网络（ ） A. 完全代替人工活动 B. 提升了我国经济发展水平 C. 蕴含着潜在的风险 D. 深刻改变着我们的生活方式 16. 最近一款AI工具很火，据说用户只需要输入指令，它就能“自动”完成任务，甚至有传言称它还能“赚钱”。小明也想安装，但安装费要100多元，且只能由他人远程操控电脑安装，还要下载非官方的“优化包”。对此，小明应该（ ） A. 花钱安装，这样才能充分利用网络获取新知 B. 不要安装，网络远程付费服务都不靠谱 C. 可以购买，人与人之间应该相互信任 D. 不要安装，我们在网络交往中要保持警惕 17. 某地蜜柚曾因销售渠道单一而滞销。近年来,当地果农通过电商直播拓展销路,让蜜柚从“枝头”直达“舌尖”。如今,电商直播已成为平和蜜柚产业发展的新引擎,带动了物流、包装、电商培训等配套产业的发展。下列对平和蜜柚产业发展的推进路径排序正确的是（ ） ①促进当地人民提升就业质量,收入显著增加 ②果农尝试电商直播带货,开辟线上销售渠道 ③带动物流、包装、电商培训全产业协调发展 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ②—①—③ D. ②—③—① 18. 漫画中孩子的行为（ ） ①有利于开发智力，促进健康成长 ②疏离了现实的人际关系 ③影响学习和生活，危害身心健康 ④必然会走上违法犯罪的道路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 信息时代，一条无中生有的信息、一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”就可以在短时间内掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（ ） A. 加强网络治理，严惩不良行为 B. 增强辨别能力，遵守网络规则 C. 制定法律法规，规范网络秩序 D. 传播网络谣言，博取他人关注 20. 习近平总书记强调：“源清则流清，要坚持以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互联网成为思想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。”下列行为符合这一要求的有（ ） ①为完成学校布置的作业，上网搜索相关资料 ②在社交媒体平台转发安徽英烈红色故事 ③利用网络平台为家乡文旅融合发展做宣传 ④拍下自己购买的盗版书籍并发朋友圈炫耀 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 时代发展日新月异，城乡公共空间持续完善，中学生的社会生活空间不断拓展。某校八年级（1）班以“走进多彩社会，读懂你我与时代”为主题开展探究学习。 【搜集素材】 素材一：周末小宇的一天：清晨和奶奶到社区公园健身；上午随妈妈去便民菜市场采购；下午参与社区“关爱空巢老人”志愿活动，教老人使用智能手机；晚上和家人观看城市发展纪录片。行走在社区中，小宇真切感受到通信、交通、公共设施发生巨大变迁，公园、书屋、便民服务站等公共服务设施随处可见。 素材二：班里开展“我的多重身份”分享会。小宇分享：在家我是父母的子女；在校我是八年级（1）班学生、班级志愿者；在小区我是居民；参加青少年研学团时，我是研学队员。不同场景下，我承担不一样的责任。 【观点碰撞】 对此，同学们纷纷发表自己的看法。 （1）素材一、二体现了教材哪些知识？ （2）结合上述材料，请你对小琳的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 2026年是红军长征胜利90周年。学校八年级组织学生开展“重走红色足迹，传承红色精神”红色研学实践活动。 材料一 在本次研学活动中，同学们集体前往红军长征纪念馆参观，聆听讲解员讲述半条被子、爬雪山过草地等长征故事；分组开展红色故事志愿讲解活动，慰问当地老党员；徒步模拟长征短途路段，互相搀扶、分工协作；研学结束后，小组制作长征精神宣传海报，走进社区向居民宣讲革命先辈艰苦奋斗、心系群众的崇高精神。同学们感慨：走出教室参与红色研学，才真正读懂社会、读懂先辈，自己变得更有担当。 材料二 长征典型事迹：在红军长征途中，军需处长把全部棉衣分给战士，自己冻死在冰天雪地；过草地时，战士们相互搀扶、分享仅有的干粮，宁可自己挨饿也要照顾伤病员；三名女红军借宿村民徐解秀家中，临走时剪下半床被子留给百姓，始终把群众冷暖放在心上。无数红军战士不惧艰险、互助奉献、心系人民，用行动诠释长征精神，他们在艰苦卓绝的革命斗争实践中锤炼品格，用奉献担当铸就伟大长征精神。 （1）结合材料一，运用所学知识，分析参与红色研学活动对青少年成长的价值。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈青少年应如何以红色研学为契机，传承红色精神。 23. 阅读材料，回答问题。 互联网与人工智能深度融合，推动社会全方位变革。学校八年级（1）班开展“善用AI，共建网络美好家园”主题探究活动，请你参与其中。 【探究一】数字赋能发展 数字赋能社会发展。如今，各类人工智能平台广泛应用：国家智慧AI教育平台共享海量教学资源；政务AI系统简化办事流程，并线上征集群众民生建议；AI数字直播间帮助农户直播带货；AI云端展馆、线上公益平台丰富大众精神文化生活。 （1）结合探究一，概括网络与人工智能推动社会发展体现在哪些方面。 【探究二】规范AI使用 人工智能与网络深度融合，AI在便利生活的同时衍生诸多问题：不少同学照搬AI答案、用AI制作恶搞图文造谣；长时间依赖AI、刷短视频，陷入“信息茧房”；随意泄露个人信息，从而遭遇AI精准诈骗；网络谣言、辱骂言论屡见不鲜。网络空间不是法外之地，争做新时代好网民是每个人的责任。 （2）结合探究二，谈谈我们应如何理性使用AI，共建美好网络家园。 【探究三】寻找解决对策 （3）结合AI带来的负面影响，请从家长、学校两个层面分别写出常态化教育引导举措。 对策 ◎家长可以：①______________ ◎学校可以：②______________ 广东恩平黄冈实验中学2026-2027学年第一学期八年级学情自测 道德与法治试卷 ▶上册第一单元◀ 注意事项：本次评估共6页,分为选择题和非选择题,满分100分,作答时间为60分钟。 一、选择题：本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 【21题答案】 【答案】（1）①人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ②人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会。 ③我们要主动参与社会生活，养成亲社会行为。 （2）①小琳的观点是片面（错误）的。 ②中学生的主要任务确实是学习，我们要认真学好书本知识，这一点说法是合理的。 ③但是认为参加社区志愿、社会实践纯属浪费时间，这个看法是错误的。学习不只是课本、课堂上的学习，走出课堂参与志愿服务、社会实践属于实践中学习。 ④参加志愿服务、社会实践（亲社会行为），有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观；能够拓宽视野，锻炼沟通、解决问题等多种能力，促进我们全面发展；在服务社会的过程中，也能实现自己的人生价值。 ⑤合理安排时间，社会实践和课内学习二者并不冲突。我们既要认真学好书本知识，也要主动参与社会志愿服务与社会实践，在实践中成长。 【22题答案】 【答案】（1）①有利于青少年了解红色历史，传承红色精神，培育爱国情感。 ②有利于在社会实践中养成亲社会行为，塑造健康人格。 ③有利于增强责任意识，学会合作，提升实践能力。 ④有利于将个人理想融入国家发展，树立正确的价值观。 （2）①学习红色历史，感悟革命先辈的优良品质，厚植爱国情怀。 ②在学习生活中发扬艰苦奋斗、团结互助的精神。 ③积极参与红色宣讲等公益活动，主动传播红色故事。 ④心怀善意，关爱他人，服务社会，在实践中践行红色精神。 【23题答案】 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进了人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 （2）①我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。②我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。③学会选择网络信息。④自觉抵制不良信息。⑤恪守道德，遵守法律。⑥传播网络正能量。 （3）①家长：主动学习AI相关的基础常识，和孩子约定日常使用AI、上网的时长与规则，日常多关注孩子的上网行为，及时提醒孩子防范AI诈骗、不随意转发不良信息，多陪伴孩子参与线下实践活动，避免孩子过度依赖AI。 ②学校：定期开展AI合理使用、网络安全相关的主题班会或科普讲座，引导学生正确利用AI辅助学习，把AI媒介素养纳入日常德育教学，完善校园上网行为规范，及时纠正学生滥用AI抄作业、传播不良信息的行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $